... số chủng bị ứcchế nồng độ 8àg/ml; 77% nồng độ 16 àg/ml 16 % 32àg/ml - Với Nalidixic axit có 4% số chủng bị ứcchế nồng độ 1 g/ml 96% nồng độ 64àg/ml - Với Erythromycine có 4% số chủng bị ứcchế ... R Ampicillin 32 4 10 0 Ceftriaxone 64 0,032 0 ,12 5 10 0 Nalidixic acid 16 32 4 10 0 Ofloxacin 0,25 0,25 10 0 Trime/sulfa 1 100 Tetracycline 16 1 100 Erythromycin 16 32 Chloramphenicol 32 64 64 ... Trimethoprim/Sulfame Tetracycline) với chủng S typhi thửnghiệm thấp hay chủngthửnghiệmcó độ nhạy cao kháng sinh Riêng loại Chloramphenicol có 16 % kháng mức độ thấp với M.I.C90 32àl/ml Erythromycin có tỷ lệ...
... Còn nồng độ 10 -3, 10 -4, 10 -5, gần thuốc tác dụng Hình 4 .1 Kết thử kháng đồ Hình 4.2 vikhuẩnkhông mọc Hình 4.3 vikhuẩn mọc nhiều nồng độ thuốc 10 -1 nồng độ thuốc 10 -5 4.2 Kết thửnghiệm phòng ... giải thích có cá ăn thức ăn thuốc hấp thuvào thể, nhũng cá không ăn thuốc không đưa vào thể (được kiểm chứng qua vi c kiểm tra cá chết, ruột thức ăn Sau 10 ngày điều trị (sau 13 ngày cảm nhiễm), ... lượng cá chết 10 % đến 20% Kết ghi nhận mẫu cá chết lô thí nghiệmcó tồn vikhuẩn Streptococcus sp gan thận cá Điều do: thuốc đưa vào thể cách trộn vào thức ăn nên bị thất thoát phần môi trường...
... HH nguyên phát Sự chênh lệch pH đo pH chuẩn (7.4) cho biết RL cấp or mãn có RL toan kiềm CH kết hợp hay không (QL 4) 11 11 pH thay đổi pH > 7.44 nhiễm kiềm PaCO2 BT or cao kiềm CH nguyên phát ... có kiềm CH 13 13 Anion Gap (khoảng trống anion) AG = Na+ - (HCO3- + Cl-) = - 11 mEq/L AG cho biết toan CH tích tụ acid hay HCO3 AG tăng tích tụ acid hữu (lactic acid, ketoacids) suy thận không ... (QL 2) PaCO2 thấp kiềm HH nguyên phát (QL1) Sự chênh lệch pH đo pH chuẩn (7.4) cho biết RL cấp or mãn có RL toan kiềm CH kết hợp hay không (QL 4) 12 12 pH bình thường PaCO2 cao toan HH kiềm...
... ngời học" 1. 2 Tri thức tri thức phơng pháp 1. 2 .1 Khái niệm tri thức số dạng tri thức 1. 2.2 Tri thức phơng pháp 1. 3 Dạy học tri thức phơng pháp 1. 3 .1 Vai trò ý nghĩa vi c truyền thụ tri thức phơng ... thức để tìm giải Ta sử dụng cách đánh giá biểu thức để tìm cách giải Ta có: x + x + = 3( x +1) + x +10 x +14 = 5( x +1) + Nh vậy, phơng trình có VT = Mặt khác, VP = 3x + x + + 5x + 10 x + 14 ... 97 97 97 99 10 1 10 2 10 3 10 4 Mở đầu Lí chọn đề tài 1.1 Đất nớc ta đờng đổi mới, cầncó ngời phát triển toàn diện, động sáng tạoĐể đạt đợc mục tiêu đó, trớc hết nghiệp giáo dục đào tạo, đòi hỏi...
... phá huỷ mức độ khác nhau, nói cách khác chúng thức ăn thích hợp Hà hại gỗ - Vi c xâm nhập phá hoại không mẫu gỗ giả thích loài gỗ rừng trồng có cấu tạo gỗ chất chứa ruột tế bào khác Trước xâm ... nhiều vàochất tích luỹ trình sinh trưởng, phát triển, cấu tạo gỗ hoàn cảnh môitrường sử dụng gỗ Độ bền tự nhiên gỗ đánh giá khoảng thời gian từ chặt hạ đến gỗ bị yếu tố môitrường phá hoại không ... gỗ ngày nghèo kiệt, nhu cầu sử dụng gỗ ngành kinh tế biển ngày tăng cao Hà lại nhiều phá hoại gỗ không ngừng, biện pháp phòng chống Hà hun đốt thụ động từ cổ xưa Để góp phần giải mâu thuẫn ngày...
... mũi Dò Hélix n % 1- 5 2 13 24 32,9 -10 0 0 10 12 p 16 ,4 11 - 15 3 12 16 ,4 16 - 20 0 6,9 > 20 1 2 13 20 27,4 Tổng 45 73 2= 19 ,11 10 0 p< 0, 01 Nhận xét: Lứa tuổi chiếm tỷ lệ cao từ 1- tuổi (32,9%), ... MỤC CÁC HÌNH Trang Hình 1.1 Phôi thai loài động vật Hình 1. 2 Các tam giác cổ 11 Hình 1. 3 Mạc đầu mặt cổ 12 Hình 1. 4 Nang dò vùng mũi 15 Hình 1. 5 Dò Hélix 17 Hình 1. 6 Vùng đầu dò khe mang I 18 ... Nghe 0 (36,3%) Dị dạng vành tai 0 0 1( 9 ,1% ) Dị dạng tim 0 2 (18 ,2%) 0 0 1( 9 ,1% ) 11 Chậm phát triển thể chất tinh thần Tổng cộng 9 ,1% 9 ,1% 18 ,2% 9 ,1% 9 ,1% 45,4% 11 (10 0%) Nhận xét: Chúng theo dõi số...
... giỏi khối 10 , 11 trường từ năm 2 012 - 2 014 THPT Yên Lạc Năm học HSG Khối 10 THPT Ngô Gia Tự HSG Khối 11 SL % SL % 2 012 -2 013 91/ 111 82.0 96 /11 2 2 013 - 2 014 11 2 /12 2 91. 8 10 5 /11 8 89.0 HSG Khối 10 SL ... Khối 10 SL 85.7 82 /10 5 81/ 97 HSGKhối 11 % SL % 78 .1 88 /10 8 81. 5 83.5 74 /10 0 74.0 Bảng 2 .1 Số lượng tỉ lệ đạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi khối 10 , 11 trường từ năm 2 012 - 2 014 2.2 Kết thi chọn ... Nhất Nhì Ba KK 4 3 4 12 14 22 31 45 11 2 14 Trường THPT Ngô Gia Tự Nhất Nhì Ba KK 3 3 1 5 1 2 15 18 40 81 Bảng 2.4 Kết thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 2 013 -2 014 Biểu đồ 2.3 So sánh...
... 56,52 21, 74 0. 015 7 34,78 13 ,04 0,0839 DFS (%) 56,52 21, 74 0. 015 7 34,78 13 ,04 0,0839 OS (%) 69,57 21, 74 0,0 011 39 ,13 21, 74 0 ,19 99 Nổi ban rét run TDKMM gây kháng thể đơn dòng kháng EGFR Ngoài ra, ... phương pháp ĐT 1. 7 .1 Phẫu thuật * PT u nguyên phát bao gồm cắt bỏ u tổ chức có liên quan Sinh thiết tức cần thiết để đảm bảo có diện cắt chu vi đáy Đểcó diện cắt sạch, phải loại bỏ tổ chức bị xâm ... sát 10 Vị trí u Danh mục Khám 11 Kích thước u Liên tục 12 Mức độ xâm lấn Danh mục 13 T Thứ hạng 14 15 16 Vị trí hạch Kích thước hạch N Danh mục Liên tục Thứ hạng 17 Độ mô học Thứ hạng 18 19 20...
... câu hỏi kiểm tra chủ yếu loại câu hỏi sao? Kiểm tra nhiều hình thức khác nh : kiểm tra nói kiểm tra vi t, nhng cần ý kiểm tra thực hành, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống Vìvi t nhằm đề ... học - Kiểm tra vi t (kiểm tra 15 45) Kiểm tra 15 đầu tiết cuối tiết học, kiểm tra 45 kì cuối kì V Điều kiện kiểm tra : - Dựa vào mục tiêu cấp học lớp học - Phải nghiên cứu kĩ kiến thức của chơng ... nhân + Có luật pháp + Có kinh tế + Có xã hội + Có giáo dục + Có văn hoá ( Mỗi ý cho 0,5 điểm) - Có điểm khác vì: + Bộ não ngời phát triển, có t duy, hoạt động có mục đích ( điểm ) + Có khả thay...
... chức Kế toán quản trị chi phí - doanh thu - kết dnsx 1.1 Lý luận chung chi phí - doanh thu - kết DNSX: 1.1 .1 Chi phí sản xuất kinh doanh: 1.1 .1. 1 Khái quát chi phí sản xuất kinh doanh: * Bản chất ... để đạt đợc mức lợi nhuận có: Định phí có + Định phí bổ sung + Lợi nhuận có Doanh thucần thiết = Tỷ lệ số d đảm phí * Xác định doanh thucần thiết thay đổi biến phí để đạt đợc mức lợi nhuận có: ... x1 giá bán hoà vốn g1 giá bán xác định g1 + p1 ; khối lợng sản phẩm bán x2 , giá bán hoà vốn g2 giá bán xác định g2 + p2 Với mức lợi nhuận dự kiến P ta có: x1 p1 = x2 p2 = P Khi p2 = x1 p1...