mô hình phát triển chương trình đào tạo của nhà trường hiện nay
Phát triển chương trình đào tạo nghề tiện trình độ trung cấp nghề ở trường trung cấp nghề cơ điện và chế biến thực phẩm theo cấu trúc mô đun
... trình phát triển chương trình đào tạo 27 1.2.5 Quy trình phát triển chương trình đào tạo theo cấu trúc mô đun 29 1.2.5.1 Cấu trúc mơ đun đào tạo 29 1.2.5.2.Quy trình phát triển chương trình đào ... Sang Mô đun khác 1.2.5.2 Quy trình phát triển chương trình đào tạo theo mơ đun Quy trình phát triển chương trình đào tạo theo mô đun gồm bước (Hình 1.5): Bước 1: Chọn cách tiếp cận đào tạo Chọn ... thể 1.2.5 Quy trình phát triển chương trình đào tạo theo cấu trúc mơ đun 1.2.5.1 Cấu trúc mô đun đào tạo: a So sánh cấu trúc chương trình đào tạo truyền thống chương trình đào tạo theo mơ đun:...
- 120
- 290
- 0
Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học
... phát triển xã hội Trong số trường hợp, đưa mơn học vào chương trình có mơn học cần phát triển sở điều kiện có chương trình tương tự Bảng 3.1 Những khái niệm chương trình đào tạo phát triển chương ... Làm tập phát triển kiểm tra lại CTĐT phạm vi mơn học Bài Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Học xong này, người học có thể: - Hiểu minh bạch khái niệm CTĐT PTCTĐT - Trình bày ... khoa không qua giai đoạn khoá đào tạo chương trình học tập Chỉ trường hợp sử dụng cách tiếp cận hệ thống để phát triển CTĐT Đọc thêm PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Uduogie M.O Ivowi...
- 30
- 1,765
- 10
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề
... TRANG CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1 KHÁI NIỆM 2.2 PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ... Chương trình đào tạo Khung Chương trình đào tạo cụ thể Chương trình đào tạo cụ thể Phân tích nghề, xác định chuẩn lực nghề Hình Cấp quản lý xây dựng phát triển chương trình Chương trình đào tạo ... chương trình đào tạo Tuy nhiên, người ta thường hiểu thuật ngữ thiết kế chương trình đào tạo theo nghĩa rộng đồng với thuật ngữ phát triển chương trình đào tạo Phát triển chương trình đào tạo...
- 44
- 2,674
- 33
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
... kỳ tính tín V QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Phát triển chương trình đào tạo qúa trình bao gồm bước sau: 5.1 Phân tích bối cảnh nhu cầu đào tạo Chương trình đào tạo cần xây dựng phù ... ĐỘNG Hình : Sơ đồ xây dựng chưong trình, nội dung đào tạo VI MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ NGHIỆP 21 CHUẨN NGHỀ NGHIỆP I Mô hình tổng thể trình đào tạo Hoạt động đào tạo sở ... chương trình đào tạo linh hoạt tính cá nhân hố cao Cơng nghiệp/Lao động-Việc làm Tiêu chuẩn nghề Phát triển chương trình đào tạo Kiểm định chương trình đào tạo Thực chương trình đào tạo Kiểm tra,...
- 29
- 8,542
- 104
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam
... nghiệm + etc … Hướng hình thành chương trình đào tạo Hướng áp dụng chương trình đào tạo Hình 2: Tiến trình phát triển áp dụng chương trình học Chương trình Kỹ thuật Mơi trường kéo dài 4,5 năm ... vấn đề môi trường phát sinh hệ phát triển kinh tế ĐBSCL Song song với việc mở ngành đào tạo môi trường, ĐHCT luôn đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm cải tiến chương trình đào tạo, cập nhật giáo trình, ... numbers Hình 2: Số sinh viên theo học ngành Mơi trường theo luỹ tích từ năm 1998 III PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ THUẬT MƠI TRƯỜNG Một mục tiêu dự án VLIR-E2 ĐHCT KULeuven phát triển chương trình...
- 11
- 709
- 0
Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tình hình Đánh giá chương trình đào tạo CÁC BƯỚC TRONG MỘT QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (DACUM) Thực thi chương trình đào tạo Xác định mục tiêu chương trình đào tạo Thiết kế chương trình ... hình sau: 37 - Mơ hình đào tạo nghề nhà trường - Mơ hình đào tạo nghề doanh nghiệp - Mơ hình đào tạo nghề kết hợp Nhà trường doanh nghiệp 1.2.4.1 Đào tạo nghề Nhà trường Đào tạo nghề trường hình ... đào tạo hồn thiện khơng ngừng phát triển với trình đào tạo Phát triển chương trình đào tạo hoạt động cần thiết cho hoạt động đào tạo dù lớn hay nhỏ 18 Việc đưa khái niệm "phát triển chương trình...
- 126
- 1,037
- 8
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội
... theo mơ hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 16 - Lựa chọn mơ hình phát triển chương trình: Dựa vào bƣớc thực qui trình phát triển chƣơng trình mơ hình phát triển chƣơng trình (Mơ hình Mục ... 1.2.2.2 Phát triển chương trình đào tạo đại học điều kiện Việt Nam *Chương trình đào tạo đại học trước thời kỳ đổi *Chương trình đào tạo đại học thời kỳ đổi 1.3 Quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo ... chương trình đào tạo 1.3.2.Một số mơ hình quản lý phát triển chương trình đào tạo [12] 1.3.2.1 Quản lý phát triển chương trình đào tạo lấy chuyên gia làm trung tâm 1.3.2.2 Quản lý phát triển chương...
- 24
- 1,537
- 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội
... tác phát triển chương trình đào tạo - Chưa xây dựng quy trình quản lý phát triển chương trình đào tạo thống nên cơng tác phát triển chương trình đào tạo chưa thực cách bản, chuyên nghiệp - Chương ... việc phát triển chương trình đào tạo Làm rõ vai trò ban phát triển chương trình đào tạo trách nhiệm quyền lợi thành viên tham gia ban phát triển chương trình đào tạo 3.2.3 Xây dựng quy trình ... nguyên tắc phát triển chương trình đào tạo mơ hình phát triển phân tích chương 1, luận văn đề xuất quy trình quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc cơng trình Trường Đại...
- 20
- 966
- 1
Báo cáo " Kinh tế tri thức và phát triển chương trình đào tạo đại học hiện đại " pdf
... rằng: "Chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần : - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp hay quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo" Như chương trình đào tạo hay chương trình ... Căn vào chương trình khung, trường cao đẳng, trường đại học xác định chương trình đào tạo trường (Điều 41-Luật Giáo dục 2005) 3.2 Mục tiêu đào tạo - định hướng phát triển chương trình đào tạo Theo ... Approach) Chương trình đào tạo thiết kế xuất phát từ mục tiêu đào tạo Chương trình thể trình đào tạo (mục tiêu, nội dung, phương pháp, quy trình, đánh giá) trọng kết đầu (mục tiêu) trình đào tạo Mục...
- 13
- 664
- 1
quản lý và phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên
... động đào tạo trƣờng TCN có đặc trƣng bật trình đào tạo Quá trình đào tạo gồm nhân tố chủ yếu sau: - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phƣơng pháp đào tạo - Điều kiện đào tạo - Lực lƣợng đào tạo ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ hoàn chỉnh chƣơng trình đào tạo Cứ nhƣ chƣơng trình đào tạo liên tục đƣợc hồn thiện phát triển khơng ngừng với trình đào tạo Quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo kế tốn thực chất đạo ... triển trình đào tạo liên quan trực tiếp tới thành tố trình đào tạo 1.3 Vai trò chủ thể đào tạo quản lý phát triển đào tạo Ở sở đạo học cao đẳng, chủ thể quản lý chƣơng trình đào tạo phát triển...
- 108
- 578
- 3
Sổ tay phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia
... giai đoạn chu trình cần tổ công tác phát triển chương trình nhóm liên quan xác đònh HÌNH - Chu trình phát triển chương trình đào tạo có tham gia SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ SỰ THAM ... SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ SỰ THAM GIA PHẦN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ SỰ THAM GIA (PCD) – CÁC KHÁI NIỆM VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ ... hiệu Trong chu trình phát triển chương trình, nhóm liên quan đặt nhằm nhấn mạnh tham gia suốt trình phát SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ SỰ THAM GIA triển chương trình đào tạo Tuy nhiên,...
- 79
- 905
- 9
Quản lý phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Kiến trúc công trình của Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội
... lý phát triển chương trình giáo dục nghiên cứu lý luận chương trình giáo dục, phát triển quản lý phát triển chương trình giáo dục, đề xuất số biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận chương trình giáo dục, phát triển, quản lý phát triển chương trình giáo dục Chương 2: Thực trạng công tác phát triển quản lý phát triển chương trình ... Chương trình đào tạo, Chương trình mơn học” như: Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo – tác giả Nguyễn Đức Chính (2007); tác giả Ngơ Dỗn Đãi với viết “Cấu trúc lại chương trình...
- 103
- 1,039
- 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may - tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 .Chương trình đào tạo (curriculum – gọi tắt CTĐT) 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 12 1.3 Quản lý phát triển chương trình đào tạo ... quản lý phát triển chương trình đào tạo 26 1.3.2 Một số mơ hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 30 Chương 35 Thực trạng phát triển chương trình quản lý phát triển chương trình đào tạo ngành ... nhà trường 39 2.1.3.Qui mô hình thức đào tạo nhà trường 39 2.1.4 Mơ hình phát triển chương trình đào tạo nhà trường 40 2.1.5 Quản lý việc đánh giá chất lượng chương trình đào tạo 42 nhà trường...
- 124
- 1,400
- 4
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông tt.PDF
... lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mơ hình phát triển chương trình đào tạo Chương ... TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo - Thuật ngữ chương trình đào tạo /chương ... thực quy trình phát triển chương trình đào tạo Ban phát triển chương trình đào tạo giúp Ban giám hiệu Nhà trường xây dựng hệ thống văn hướng dẫn thực quy trình phát triển chương trình đào tạo Chỉ...
- 30
- 921
- 0
Phát triển chương trình đào tạo ở trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn
... sở đào tạo xem xét, xây dựng phát triển chƣơng trình đào tạo cho phù hợp với tình hình thực tế xã hội Phát triển chƣơng trình đào tạo q trình liên tục nhằm hồn thiện khơng ngừng chƣơng trình đào ... tục cập nhật Phát triển chƣơng trình trình liên tục, bao gồm nhiều yếu tố tạo thành chu trình Những mơ hình phát triển chƣơng trình đào tạo Hiện có số mơ hình phát triển CTĐT đƣợc trình bày kiểu ... chƣơng trình đào tạo phát triển chƣơng trình đào tạo trƣờng Trung cấp Văn hố Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn - Đề xuất biện pháp phát triển chƣơng trình đào tạo phù hợp với tình hình thực tế nhà trƣờng...
- 126
- 694
- 1
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông.PDF
... Nhà trường đạt tới mục tiêu Nhà trường đề mục tiêu Nhà nước xã hội đòi hòi 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo Thuật ngữ chương trình đào tạo /chương ... đào tạo - Phương thức đào tạo - Các hình thức tổ chức hoạt động đào tạo - Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chương trình đào tạo trình ... trình đào tạo Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình đào tạo cơng tác quản lý phát triển chương trình đào tạo Trường Đại học Dân lập Phương Đông Chương 3: Giải pháp quản lý phát triển chương...
- 137
- 2,240
- 15
Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng CBT (Competency Based Training-Năng lực thực hiện) tại Trường Đại học Tây Đô
... như: đào tạo phát triển, tham khảo chương trình đào tạo nhà trường, luận văn đào tạo nhà trường gắn liền với doanh nghiệp, đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội Từ xây dựng mơ hình đào tạo lập trình ... sát công tác đào tạo trường Đại học Tây Đô đơn vị đào tạo khác để thấy thực trạng đào tạo nghề lập trình viên tin học nhà trường Từ đề xuất mơ hình phát triển chương trình đào tạo lập trình viên ... cho việc Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng NLTH Trường Đại học Tây Đô” phù hợp Góp phần xây dựng phát triển chương trình đào tạo trường, nhằm đào tạo nguồn nhân...
- 32
- 502
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008