... cơ không đồng bộ ba pha dựa trên hiện tợng cảm ứng điện từ.B. Nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ ba pha dựa trên hiện tợng tự cảm.C. Nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ ... của động cơ không đồng bộ ba pha, khi có dòng điện xoay chiều ba pha đi vào động cơ có độ lớn không đổi.B. Cảm ứng từ do cả ba cuộn dây gây ra tại tâm stato của động cơ không đồng bộ ba pha, ... của động cơ không đồng bộ ba pha, khi có dòng điện xoay chiều ba pha đi vào động cơ có hớng quay đều.D. Cảm ứng từ do cả ba cuộn dây gây ra tại tâm stato của động cơ không đồng bộ ba pha, khi...
... nhỏ của đồngdư: Bài toán tạo các số ngẫunhiên bằng máy vi tính và Bài toán mã hoá thư từ.Mộtsố kiến thức về đồngdư có liên quanTrướchết chúng ta cùng xem lại một số kiến thức về đồng dư: Định ... cho một sốnguyên dư ng. Chẳng hạn ta muốn biết sau 50 giờ nữa sẽ là mấy giờ thì chỉ cầntính số dư của 50 cho 24 và cộng thêm giờ hiện thời rồi chia cho 24!Lý thuyếtđồngdư là một phần quan ... 2: Cho a, b làhai số nguyên, m là một số nguyên dư ng. Lúc đó, a được gọi là đồng dư với b theo môđun m nếu số dư trong phép chiaa cho m bằng số dư trong phép chia b cho m. Kí hiệu: a≡b (mod...
... 3.===========================================================áp dụng Líthuyếtđồng d trong một số dạng toán về phép chia hết và phép chia còn d.2Hoàng Văn Tài Bài dạy BD Đội tuyển toán tháng 8 năm 2006.Chuyên đề: áp dụng Líthuyếtđồng d trong ... về phép chia hết và phép chiacòn d.I) Líthuyết về đồng d :1) Định nghĩa: Nếu hai số nguyên a và b khi chia cho c (c 0) mà có cùng số d thì ta nói a đồng d với b theo môđun c; kí hiệu là ... d; (Theo nguyên lí Đirichlet);* Tìm m chữ số tận cùng của số A là tìm số d khi chia A cho 10m;===========================================================áp dụng Líthuyếtđồng d trong một...
... d 24. Wilbrt J.Mckeachie. Những thủ thuật trong dạy học - các chiến lược, nghiên cứu và lí thuyết về dạy học dành cho các giảng viên Đại học và Cao đẳng. Tài liu dch d án Vit-B, ... c Những thủ thuật trong dạy học - các chiến lược nghiên cứu và lý thuyết về dạy học dành cho các giảng viên Đại học và Cao đẳng ... CHƢƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ 8 ...
... Trình bày một số định lí điểm bất động trong hình nón, bao gồm: Định lí điểm bất động của ánh xạ tăng, ánh xạ giảm. Định lí điểm bất động của ánh xạ cô đọng. Định lí điểm bất động của ... tục, không âm và không đồng nhất không trên G, ta có *0,( ).uu nn− → →∞ (3.1.26) Chứng minh Rõ ràng điều kiện (i’) và (ii’’) của định lí 3.1.3 thỏa, và vì định lí 3.1.3 dẫn đến phương ... P∩Ω, P) = 0, (2.3.6) Xét đồng luân H(t,x) = taAx. Nếu H(t,x) ≠ x với mọi xP∈ ∩ ∂Ω và 0 ≤ t ≤ 1, thì theo tính chất bất biến đồng luân và tính chất (i) của định lí 2.2.2, ta có i(aA,...
... hợp bất biến dòng. 3. Phương pháp nghiệm trên và nghiệm dư i. 4. Kỹ thuật lặp đơn điệu. 5. Phương pháp tựa nghiệm trên và tựa nghiệm dư i. Các phương pháp này thường được dùng chứng minh sự ... trên, tựa nghiệm dư i. Trong phần này, ta sẽ xét dạng tổng quát ở đây f trong (3.4.1) có tính chất tựa đơn điệu hỗn tạp. Để xác định lớp xấp xỉ của các nghiệm trên và nghiệm dư i phù hợp với ... nghiệm trên và tựa nghiệm dư i của (3.4.1). Định nghĩa 3.5.2 Cho [ ]100,,v w C JE∈ thỏa ( ) ( )00vt wt≤ trên J. Khi đó 00,vw được gọi là cặp tựa nghiệm dư i và tựa nghiệm trên...
... chóng của tin học, lí thuyến đồ thị càng đợc quan tâm đến nhiều hơn. Các thuật toán trên đồ thị đà có nhiều ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau nh: Mạng máy tính, Líthuyết mÃ, Tối u hoá ... .Trong phạm vi ti này do thi gian cú hn chỳng em chỉ nghiên cứu về một số bài toán v ng i trong líthuyết đồ thị nh: Bài toán tìm chu trình Euler, Bài toán tìm đờng đi ngắn nhất , Thuật toán Dijkstral. ... 2.5Trờn hình 2.5 đồ thị H1 là liên thông mạnh, giả sử cặp đỉnh (A,C) ta có chiều đi từ C tới A, và đồng thời cũng có chiều đi từ A tới C, và bất kỳ các cặp đỉnh khác cũng tơng tự nh vậy. H2 là...
... cứu 11 5. Giả thuyết khoa học: 11 6. Phƣơng pháp nghiên cứu 11 7. Phạm vi nghiên cứu: 12 8. Những đóng góp của đề tài: 12 Chƣơng 1 Cơ sở lí luận và cơ sở pháp lí của quản lí hoạt động giáo ... Khái niệm về quản lí, quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trƣờng, gia đình và xã hội 19 1.2.3.1. Quản lý 19 1.2.3.2. Khái niệm quản lí hoạt động giáo dục ... đức Quản lí hoạt động GDĐĐ là sự tác động có ý thức của chủ thể quản lí Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 32 tới đối tƣợng quản lí để công...
... thoại cố định.Nên việc làm sao quản lí các hợp đồng của khách hàng khi đăng kí sử dụng các loại dịch vụ viễn thông là một điều rất cần thiết, nếu không quản lí tốt sẽ nảy sinh rất nhiều vấn đề ... chế chính sách quản lí kinh tế – xã hội ở địa bàn, đầu tư trong và ngoài nước ở địa phương.- Phòng TCCB – LĐTL: Giúp giám đốc trong công tác quản lí, quy hoạc, đào tạo, bồi dư ng đội ngũ cán ... khác trong quản lí nên tôi đã chủ động xin Trưởng phòng phòng Kinh doanh Viễn thông – Tin học giao cho tôi viết đề tài này, để có thể một phần nào đó giúp cho công việc quản lí của phòng được...
... vậy doanh thu năm 2004 đạt 52.039.135.506 đồng cao hơn rất nhiều so với doanh thu năm 2002 là: 24.634.216.089 đồng và năm 2003 là: 25.881.484.294 đồng. Đồng thời thu nhập của cán bộ công nhân ... hình tài sản cố định của xí nghiệp:Bảng II.1: Cơ cấu tài sản cố định của Công ty năm 2004.ĐVT: đồng Loại TSCĐ Nguyên giáHao mòn luỹ kế 31-12-02Hệ số hao mònTỷ trọng %1.Nhà xởng vật liệu ... sản cố định, là do đặc thù của nghành chế biến gỗ chủ yếu là sử dụng lao động thủ công là chính. Đồng thời ta thấy tài sản cố định của Công ty đà đợc đổi mới.6.Kết quả hoạt động sản xuất kinh...