... họcnói chung câuhỏi xem công cụ quan trọng để dẫn dắt họcsinh bước hình thành, tiếp nhận kiến thức Vậy câuhỏi gì? có nhiều định nghĩa khác câuhỏi Nhưng định nghĩa chung câuhỏi là: Câuhỏi ... thảo câuhỏi mặt nộidung giáo viên cần xuất phát từ đặc trưng vănvănhọc Nhưng theo tôi, quan trọng bậc theo bước đọc- hiểu vănvăn học( từ đọc- hiểu ngơn từ, đọc- hiểu hình tượng nghệ thuật, đọc- ... tượng họcsinh qua giúphọcsinh khám phá, cảm thụ tác phẩm vănhọc Việc dạy văn cách xây dựng hệ thống câuhỏi có tác dụng tạo mối quan hệ sư phạm giao tiếp thầy trò khơi dậy họcsinh khám phá nội...
... số dùngvănvầnđể thuyết minh: dạy đến mở tranh ra, tranh ghi sẵn hai câuvănvầnđểhọcsinhđọc quan sát chép vào sổ tay Đối với họcsinh Jarai, từ việc đọcvăn bản, phân tích nộidung đến ... cho học Ngữ văn thêm sinh động, khơi gợi hứng thú cho họcsinhĐể phát huy tính tích cực họcsinh phát huy tối đa tác dụng tranh minh hoạ phần Đọc - hiểu vănbản Ngữ văn 6, dùngvănvầnđể thuyết ... hiểu nộidungvăn Việc dùng tranh minh hoạ hỗ trợ cho em thấy hứng thú tiếp xúc văn Từ giúphọcsinh khắc sâunội dung, ý nghĩa học 2.3 Một vài biện pháp nhằm khơi gợi u thích, tìm hiểu văn học...
... dẫn quần chúng chuyển nhu cầu đòi hỏi khách quan tự phát sang tự giác DDKDT độc lập DT ,tự cho nhân dân hạnh phúc cho người Câu Trình bày quan điểm HCM nộidung DDKDT DDKDT DDK tồn dân: • Dân ... lượng lãnh đạo , vừa thành viên mặt trận , quyền lãnh đạo Đảng nhân dân thừa nhận , Đảng khơng đòi hỏi mặt trận thừa nhận quyền lãnh đạo mà phải tỏ phận trung thành , chân thực • Khối đại đồn kết ... lý o Là XH phát triển cao văn hóa đạo đức Q trình xd CNXH q trình phấn đấu khó khăn , gian khổ lâu dài , nơn nóng CNXH thân đỉnh cao tiến trình tiến hóa lịch sử nhânloại HCM quan niệm CNXH tổng...
... nghiên cứu tác phẩm vănhọc phải tiến hành trực tiếp hai phương diện nộidung hình thức Đây cụ thể khoa họcđể tiếp nhận, lĩnh hội tác phẩm Dưới góc độ lí luận văn học, nộidung hình thức hai ... cho học sinh, yêu thích tăng lên rõ rệt Không họcsinh hiểu văn mà hiểu thêm lịch sử Phát huy tích cực chủ động họcsinhhọc Giờ học tác phẩm trở thành phát thông tin, nuôi dưỡng cảm xúc mĩ cảm ... yêu đẹp, làm cảmnhận thẩm mĩ người ngày phong phú hơn.Muốn có điều này, đòi hỏi người giáo viên Ngữ văn phải có phẩm chất, tư chất nghệ thuật, để từ giúphọcsinh tiếp nhận lĩnh hộivăn cách tự...
... THỨ TỰ LOẠICÂUHỎICâuhỏi so sánh, liên hệ Câuhỏi khái quát, tổng hợp Câuhỏi tái Câuhỏi ấn tượng thẩm mĩ Câuhỏi liên hệ, ứng dụng vào đời sống Câuhỏi phân tích, nêu vấnđềCâuhỏi gợi ... nhận thức- trả lời bốn câu hỏi: Cái gì, nào, sao, để làm dựa trình tự ba cấp độ đọc hiểu văn bản: đọc – nhận biết; đọc – khám phá, chiếm lĩnh văn bản; đọc – tổng kết, ứng dụng (từ tiếp cận, nhận ... chiếm đến gần nửa số lượng câuhỏi (15) Như khẳng định loạicâuhỏi trọng tâm đọc - hiểu văn Hai loạicâuhỏi bổ sung, hỗ trợ cho đểgiúp HS khám phá chiếm lĩnh hầu hết nội dung, nghệ thuật tác phẩm...
... THỨ TỰ LOẠICÂUHỎICâuhỏi so sánh, liên hệ Câuhỏi khái quát, tổng hợp Câuhỏi tái Câuhỏi ấn tượng thẩm mĩ Câuhỏi liên hệ, ứng dụng vào đời sống Câuhỏi phân tích, nêu vấnđềCâuhỏi gợi ... nhận thức- trả lời bốn câu hỏi: Cái gì, nào, sao, để làm dựa trình tự ba cấp độ đọc hiểu văn bản: đọc – nhận biết; đọc – khám phá, chiếm lĩnh văn bản; đọc – tổng kết, ứng dụng (từ tiếp cận, nhận ... chiếm đến gần nửa số lượng câuhỏi (15) Như khẳng định loạicâuhỏi trọng tâm đọc - hiểu văn Hai loạicâuhỏi bổ sung, hỗ trợ cho đểgiúp HS khám phá chiếm lĩnh hầu hết nội dung, nghệ thuật tác phẩm...
... THI HỒNG VÂN Vì ,để khảng định tầm quan trọng việc kiểm tra đánh giá,bằng hệ thống câuhỏi trắc nghiệm khách quan chúng em xây dựngcâuhỏi trắc nghiệm nhằm trợ giúphọcsinhđọc hiểu tác phẩm ... PHỦ-TƠ HỒI `` HỆ THỐNG CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT LuẬN TỰ ĐÁNH GIÁ 1 KHÁI QUÁT CHUNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Để nâng cao chất lượng giáo dục bậc học việc cải tiến ... thống lí Pá Tra đến Phiềng Sa III.HỆ THỐNG CÂUHỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚPHỌCSINH TÌM HiỂU TÁC PHẨM ``VỢ CHỒNG A PHỦ `` A Liên, A Phủ, Chí Phèo Câu 1: Các nhân vật B A Phủ, Mị, A Sử sau...
... sinh = Loại giỏi: 60,6% Loại khá: 1 5học sinh Khá: = 34,8% häc sinh = 4,6% 10 häc sinh = 23% Trung bình: 26 họcsinh = Loại Trung bình:2 họcsinh = 60,8% 4,6% YÕu: häc sinh = 11,6% - Khó khăn: ... khăn địa bànhọcsinh không tập trung, điều kiện công tác xa trờng, sức khoẻ cha thật đảm bảo, việc thăm hỏi đến gia đình họcsinh cha đợc liên tục thờng xuyên + Học sinh: ý thức nhận thức em ... cờ vua, bóng bàn, văn nghệ nhằm thu hút em học mà chơi, chơi mà học, tìm họcsinh có khiếu tốt môn văn hoá, thể dục thể thao, lấy làm gốc để bồi dỡng phát huy trí lực họcsinh + Về gia đình:...
... 01213163393 VÕ ĐẠI THẮNG 100 CÂUHỎI HOÁ HỌC 01213163393 VÕ ĐẠI THẮNG CÂUHỎI 1.Hóa học gì? 2.Hóa học có vai trò sống chúng ta? 3.Cần phải làm đểhọc tốt mơn hóa học? 4.Chất có đâu? 5.Vật thể ... Phải trộn lẫn gam dung dịch NaOH 8% với gam NaOH 20% để thu 500g dung dịch có nồng độ 18% 81 Để trung hòa 250g dung dịch NaOH phải dùng 150g dung dịch HCl 14% Tính nồng độ % dung dịch NaOH cần ... cất để thu dung dịch HCl có nồng độ 1,5M 100.Hòa tan 0,5 mol K2O vào 106g nước ta thu dung dịch có tính kiềm Tính nồng độ % dung dịch thu Biết sơ đồ phản ứng : K2O + H2O KOH 100 CÂUHỎI HOÁ HỌC...
... câuhỏi nêu vấnđề đa vào đầu nhằm động viên ý, huy động lực nhận thức họcsinh vào việc theo dõi giảng để tìm câu trả lời Những câuhỏivấnđềhọc mà họcsinh phải nắm Đơng nhiên, đặt câuhỏi ... câuhỏiđể phát huy tính tích cực cho họcsinh dạy học lịch sử lớp lớp Nêu câuhỏi đặt vấnđề * Đối với giáo viên : -Trớc bớc vào mới, giáo viên nên nêu câuhỏi định hớng nhận thức cho họcsinh ... câuhỏiđể ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh tiÕt dạy học lịch sử - Một số tiết học giáo viên nêu vài ba câuhỏi huy động số họcsinh khá, giỏi trả lời, cha có câuhỏi giành cho đối tợng học...
... 1.5.7 Các loạicâu TNKQ Có hình thức đặt câuhỏi TN khác nhau, là: - Câuhỏi – sai - Câuhỏi có nhiều lựa chọn - Câuhỏi ghép đôi - Câu điền khuyết a) Câuhỏi – sai: Là câuhỏi (hoặc câu xác định) ... ứng Tùy theo mục đích cụ thể dạy học, câuhỏi chia làm nhiều loại: câuhỏi gợi ý, câuhỏi kiểm tra, câuhỏi thi, Khác với câuhỏi thông thường, câuhỏi dạy học có chức tổ chức trình lĩnh hội ... thân nộidungcâuhỏi với mục tiêu dạy học có ý nghĩa định 1.6 Phương pháp xây dựng hệ thống câuhỏi TNKQ 1.6.1 Căn vào nộidungĐể xây dựngđề kiểm tra với câuhỏi TNKQ trước hết phải vào nội dung...
... 40 Cho biết phương tiện để đảm bảo việc chia sẻ CSDL thực A CSDL B Máy tính phương tiện kết nối mạng máy tính C Hệ QTCSDL D Máy tính Mã đề: 12030809t1 Nộidung đề: 01 Để tạo tập tin sở liệu (CSDL) ... phần mềm ứng dụng 22 Các chức Access A Lưu trữ liệu B Lập bảng C Tính tốn khai thác liệu D Ba câu 23 Trong sổ CSDL làm việc, để mở mẫu hỏi có, thực thao tác lệnh sau A Tables/Create Tables by ... Queries/Nhấp đúp 24 Có cần thiết phải lập mối quan hệ bảng CSDL hay không A Không thiết phải lập mối quan hệ bảng CSDL B Nhất thiết phải lập mối quan hệ bảng CSDL 25 Người tạo phần...
... làm cho họcsinh muốn đọcđọc • Giúphọcsinh liên hệ đọc với kiến thức học Những phương pháp giúp giới thiệu đọc: a Sử dụngdụng cụ trực quan: Giáo viên sử dụng tranh ảnh để thu hút ý họcsinh ... động đọc: ( While - reading activities ) Các hoạt động luyện tập đọc tập thực họcsinhđọc đọc, họcsinhđọcđọc lại (đọc thầm) để làm tập Hình thức luyện tập giai đoạn để tìm hiểu, khai thác nội ... diễn đạt không hiểu câuđọcđọc lại 16 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm b Kiểm tra mức độ hiểu họcsinh cách yêu cầuhọcsinh trả lời câuhỏi cho sẵn bảng (câu hỏi có sách giáo khoa) Họcsinh làm việc theo...
... cho họcsinhnhận biết sử dụngcâu ngữ pháp kiểu hình thức kĩ họcsinhhọccâu rèn luyện thơng qua lí thuyết tập thực hành nhằm giúphọcsinh hiểu rõ câu đúng, câu sai cách sửa câu sai thành câu ... câu, kết học tập họcsinh tiến rõ rệt Bên cạnh việc giúphọcsinhnhận biết câu cho em nhậncâu sai nguyên nhân gì, lỗi thường gặp câu sai Tơi hướng dẫn em tìm hiểu sau: 1.4.2 Hướng dẫn họcsinh ... Đồng thời giúphọcsinhnhận biết câu ngữ pháp, biết lỗi câu sai đặc biệt biết sửa câu sai thành câu Từ họcsinh sử dụngcâu thành thạo học tập giao tiếp hàng ngày - Công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi...
... bài, đọc đoạn, đọcđể gây không khí, đọcđể làm sáng tỏ lời bình, đọcđể chứng minh cho lời giảng Có thể đọc đầu giờ, đọc phần kết thúc giảng Đọcđể khơi gợi cảm xúc, đọcđể củng cố nhận định Đọc ... cđa viƯc đọc diễn cảmvăn lớp 8, theo thể loại giảng văn Nhờ mà làm cho việc dạy họcvăn phù hợp với đặc trng môn ngữ văn II Bài học kinh nghiệm Để hớng dẫn họcsinh cách đọc diễn cảmvăn lớp ... phải đọc nh nào? Đọc vào thời điểm cho phù hợp? Đọcđể đem lại hiệu giảng văn? - Những câuhỏi trình bầy phần Hớng dẫn họcsinhđọc diễn cảmvăn ngữ văn lớp 8, theo thể loại Nhng thấy rằng, để...
... expected D.attracted Câu đáp án A, B, C đọc ed /t/ câu D đọc ed/d/ Câuđọc ed /t/ câu A, lại đọc ed /d/, câuđọc ed /t/ câu C lại đọc ed /d/, câuđọc ed /d/ câu A đáp án lại đọc ed /id/ /s/: p, ... C symbols D banks Câuđọc s /z/ câu A đáp án lại đọc s /s/, Câuđọc s /s/ câu A đáp án lại đọc s /z/, Câuđọc s /iz/ câu B đáp án lại đọc s /z/, Câuđọc s /s/ đáp án A, B, D đọc s /z/ đáp án C ... nghiệp THPT môn Tiếng Anh họcsinh cần nắm bắt tất kiến thức trọng âm, ngữ âm,các thì, câu bị động, lời nói gián tiếp… nộidung nghiên cứu khái quát dấu hiệu nhằm giúphọcsinhnhận biết đáp án đề...
... ĐỘNG DẠY – HỌCNỘI HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Giới thiệu Quan sát - Giới thiệu hình vẽ trang trí đối - Quan sát nhận xét - Trả lời xứng - Gợi ý cho Hs trả lời câuhỏi : So sánh ... hành Vẽ màu - Làm tập 4 Nhận xét – Đánh giá - Cho số Hs lên bảng trang trí đối xứng qua trục - Hướng dẫn cụ thể đối - Nhận xét, rút kinh nghiệm tượng - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách vẽ họa ... Cách hình tròn, đường diềm, … cần trang trí kẻ trục đối xứng để vẽ họa tiết đối xứng - Quan sát - Treo bảng hướng dẫn cách vẽ mnih hoạ bảng - Giới thiệu bước vẽ: - Trả lời nhắc lại bước Kẻ đường...
... nguy tuyệt chủng ít? Câu 19 Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học? Tác động suy giảm đa dạng sinh học? giải pháp? Câu 20 Quá trình gia tăng dân số gây hậu mặt kinh tế, xã hội? Câu 21 Nêu hậu thủng ... để tiến nhanh đến kinh tế tri thức? Việt Nam có thuận lợi để tiếp cận kinh tế tri thức? Câu 12 Bằng hiểu biết thân, nêu ví dụ cách mạng khoa học công nghệ đại ảnh hưởng tới kinh tế nước ta? Câu ... tồn cầu hóa? Câu 14 Nêu tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới phát triển kinh tế xãhội giới? Câu 15 Thời toàn cầu hóa Việt Nam số khó khăn, thử thách Việt Nam gia nhập WTO? Câu 16 a Sự...
... khí, điện tử - tin học đánh giá ngành có tiềm nước ta nay? Câu 58 Nhận xét thay đổi cấu sử dụng lượng giới theo thời gian? Câu 59 Cơng nghiệp hóa gì? Cơng nghiệp hóa bao gồm nộidung nào? Các ngành ... số học gia tăng dân số? nguyên nhân trình xuất cư nhập cư? Câu 32 Dân sô tăng nhanh nước phát triển dẫn tới hậu mặt kinh tế - xã hội? Câu 33 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư? Câu ... trẻ? Câu 35 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến tỉ suất sinh thơ? Câu 36 Tình hình dân số nước coi dân số già, dân số trẻ? Về mặt kt – xh, hai kiểu kết cấu dân số có thuận lợi khó khăn gì? Câu 37...