lớp phương pháp giảng dạy đại học

**Tóm tắt "Slide Giảng Quản Trị Ngân Hàng Chương Quản Lý Tài Sản-Nguồn Vốn: Xác Định, Đo Lường Lãi Suất"** **Quản lý tài sản-nguồn vốn:** Kiểm soát mức độ nhạy cảm vốn đối với những thay đổi lãi suất, bảo vệ giá trị tài sản của ngân hàng khỏi rủi ro lãi suất. **Lãi suất:** Ảnh hưởng đến thu nhập và giá trị tài sản của ngân hàng. Nhà quản lý cần xác định hướng đi phù hợp với biến động lãi suất. **Rủi ro lãi suất:** - Rủi ro giá: Giá trị thị trường của trái phiếu/tài sản có lãi suất cố định giảm khi lãi suất tăng. - Rủi ro tái đầu tư: Khi lãi suất giảm, chi phí tái đầu tư vào tài sản có lợi nhuận thấp hơn khoản vay hoặc trái phiếu vay được đáo hạn trước đó với lãi suất cao hơn. **Lãi suất đáo hạn (YTM):** Tỷ suất lợi nhuận nội tại của trái phiếu dựa trên dòng tiền trong tương lai. **Lãi suất chiết khấu ngân hàng (DR):** Tiền lãi ngân hàng nhận được từ chênh lệch giữa giá mua và giá trị đáo hạn của trái phiếu. **Lãi suất thị trường:** Bao gồm lãi suất không rủi ro cộng với các khoản phí rủi ro khác nhau. **Thu nhập lãi ròng (NIM):** Biên độ giữa thu nhập lãi và chi phí lãi, phản ánh hiệu quả quản lý lãi suất. **Khe h nhạy cảm lãi suất (GAP):** Sự chênh lệch giữa các tài sản nhạy cảm với lãi suất và các nguồn vốn nhạy cảm với lãi suất. **Thay đổi NIM:** GAP * Thay đổi lãi suất mục tiêu. **Quản lý khe h nhạy cảm lãi suất:** - Tăng hoặc giảm tài sản nhạy cảm với lãi suất. - Thay đổi cấu trúc nguồn vốn. - Mua bán trái phiếu chính phủ dài hạn. **Phân tích tài sản-nguồn vốn nhạy cảm với lãi suất:** Phân tích chi tiết thời gian đáo hạn của các tài sản và nguồn vốn để xác định rủi ro lãi suất. **Công thức tính YTM và DR:** - YTM: PV = ∑ CFt / ((1 + YTM) ^ t) - DR: DR = (FV - Purchase Price) / (360 * FV / # Days to Maturity) **Khuyến nghị quản lý GAP:** Đảm bảo GAP dương khi lãi suất dự kiến tăng và GAP âm khi lãi suất dự kiến giảm. **Khuyến nghị quản lý NIM:** Tối đa hóa NIM thông qua việc quản lý lãi suất hiệu quả, tái cấu trúc tài sản và nguồn vốn và điều chỉnh GAP. **Khuyến nghị quản lý rủi ro lãi suất:** Giám sát rủi ro lãi suất liên tục, đa dạng hóa tài sản và nguồn vốn, và sử dụng công cụ phòng ngừa.

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

... lượng dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải tiến hành một cách đồng bộ đổi mới từ nội dung chương trình đề cương, giáo trình, phương pháp dạy học cho đến kiểm tra đánh kết quả dạy học. ... có chức năng này người giảng viên dần dần điều chỉnh quá trình dạy học ngày một tối ưu. Nhóm CIRCLE Trang 4 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Phương pháp giảng dạy Đại học và e- Learning Chức ... trong học tập (chú trọng thực hành, rèn luyện và phát triển kỹ năng) Nhóm CIRCLE Trang 6 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Phương pháp giảng dạy Đại học và e- Learning PHẦN 2 : CÁC PHƯƠNG PHÁP

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:01

... hoạch chuyên đề “PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC VÀ E-LEARNING”, nhóm em đã chọn đề tài ? ?Dạy và Học E-Learning” để cùng trao đổi học tập và nghiên cứu về một hình thức dạy và học mang tính tương ... dụng kết hợp một cách khéo léo, hỗ trợ, bổ sung đắc lực cho các phương pháp giảng dạy khác nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. U!D(4#%($&VFTgK^5Q2U27mM(Hn ... thống quản lý giảng viên, lịch giảng dạy, hay các hệ thống quản lý chức năng khác trong doanh nghiệp. 3. Một thành phần không thể thiếu trong hệ thống chính là hệ thống quản lý học tập LMS (,earning

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:57

... phương pháp giảng dạy đại học 2.1 Các phương pháp giảng dạy trên lớp 2.1.2 Kỹ thuật giảng: (1) 33 Chuyên đề 2: Các phương pháp giảng dạy đại học 2.1 Các phương ... phương pháp giảng dạy đại học 2.1 Các phương pháp giảng dạy trên lớp 2.1.1 Chuẩn bị lên lớp : chuẩn bị cá nhân 31 Chuyên đề 2: Các phương pháp giảng dạy đại học ... 1 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC PGS . TS. Trần Hùng Đại học Thư ơ ng mại 2 Mục đích nghiên cứu học phần các phơng pháp giảng dạy đại học i. Mục đích nghiên cứu Học viên cao học có

Ngày tải lên: 28/05/2014, 12:22

... dục Bài Phương pháp dạy học theo dự án Bài Phương pháp dạy học dựa nghiên cứu tình Bài Một số phương pháp dạy học khác chương trình đào tạo POHE Bài Các phương pháp đánh giá kết học tập sinh viên ... Tên học phần Dạy học chương trình đào tạo định hướng nghề nghiệp ứng dụng Mục tiêu củạ học phẩn Học xong học phẩn này, học viên có khả thiết kế, tổ chức thực hoạt động dạy học đánh giá kết học ... 3.2 Quá trình dạy học 61 BÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO Dự ÁN .72 4.1 Tổng quan học theo dự án 72 4.2 Lợi ích học theo dự án 74 4.3 Nội dung học theo dựán

Ngày tải lên: 15/08/2022, 23:06

... động dạy học, giải tập tình 22 3.5 Gợi ý cách thức kiểm tra đánh giá 23 3.6 Tài liệu phương tiện cẩn thiết phục vụ dạy học 23 LỜI NÓI ĐẦU Học phẩn Phương pháp giảng dạy đại học theo ... biết phương pháp dạy học đại học nói chung phương pháp, kĩ thuật dạy học theo phong cách POHE nói riêng (Tiêu chuẩn 2, Tiêu chí 3.1); ■ Có hiểu biết quy chế đào tạo, hiểu biết loại hình, phương pháp, ... biết phương pháp dạy học đại học nói chung phương pháp, kĩ thuật dạy học theo phong cách POHE nói riêng (Tiêu chuẩn 2, Tiêu chí 3.1); ■ Có hiểu biết quy chế đào tạo, hiểu biết loại hình, phương pháp,

Ngày tải lên: 15/08/2022, 23:06

... tạo phương pháp giảng dạy tổ chức quốc tế HEEAP BUILD-IT; tham gia giảng dạy lớp học cho giảng viên từ trường đại học cao đẳng phương pháp giảng dạy tổ chức lớp học Chúng nhận thấy đổi phương pháp ... Based Learning phương pháp tiếp cận kiến thức phổ biến trường đại học tập đoàn nước Dạy học theo dự án hay phương pháp giảng dạy học từ dự án hiểu phương pháp hay hình thức dạy học, sinh viên ... Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 108 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.5 Phương pháp giảng dạy

Ngày tải lên: 28/09/2022, 16:43

... Tởng quan 1.1 Dạy học cộng tác gì? Dạy học cộng tác loại hình cụ thể cách giảng dạy tích cực, hình thức giảng dạy thức, học viên làm việc nhóm nhỏ để đạt mục tiêu học tập chung Dạy học hợp tác ... cường kết học tập: nghiên cứu so sánh kết học tập người học cho thấy rằng, số trường học đạt kết dạy học tốt nhờ áp dụng tổ chức tốt phương pháp dạy học cộng tác 1.5.2 Nhược điểm + Dạy học cộng ... người học Dạy học cộng tác tổ chức tốt, thực chức công dụng khác với dạy học tồn lớp, có tác dụng bổ sung cho dạy học tồn lớp: • Phát huy tính tích cực, tự lực tính trách nhiệm cho người học: học

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:09

... Hệ thống giảng chưa đa dạng, chuẩn - 25 - Tiểu luận: Phương pháp giáo dục đại học theo Elearning  Trình độ giảng viên: thói quen giảng dạy với dạy học truyền thống nên chậm thích nghi, giảng viên ... dạng, trường học ứng dụng elearning vào mơ hình giảng dạy kết hợp với giảng dạy truyền thống giáo dục từ xa - 28 - Tiểu luận: Phương pháp giáo dục đại học theo Elearning  Không lớp học trường ... dung giảng dạy bao gồm làm nội dung giảng dạy sản xuất phần mềm dạy học; quản lý việc dạy thực hành, quản trị hệ thống kỹ thuật, quản lý đánh giá học tập Ngồi có mơ hình -4- Tiểu luận: Phương pháp

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:10

... với học sinh lớp giúp em tự tin phát huy nămg lực học tốt học thể dục Qua việc giảng dạy đúc kết nhiều kinh nghiệm nên chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy giúp học sinh lớp phát huy lực học tốt ... ngày cao nhân dân Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện ... ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TỐT MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA GIỜ DẠY TIẾT 8: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN PHẦN I ĐẶT VẤN

Ngày tải lên: 26/12/2017, 15:09

... đáy hình vng học sinh thể hồn hình vng bên hình học phẳng Nếu đề yêu cầu thêm mặt phẳng  SAD  vng góc với mặt phẳng đáy học sinh khó mà vẽ ý Ngồi ra, việc thể hình vẽ làm cho học sinh nhiều ... mặt phẳng    Trong toán học sinh thường rơi vào bế tắc, bắt đầu lời giải từ đâu, khơng thấy hình biểu diễn mặt phẳng    Nguyên nhân: Do học sinh chưa nắm phương pháp chung để giải dạng tập ...  AM    � SDC   DN Vậy thiết diện cần tìm tứ giác DAMN D @ Biện pháp khắc phục: C - Hình thành cho học sinh phương pháp chung để giải tốn tìm thiết diện: Tìm giao tuyến mặt phẳng với mặt

Ngày tải lên: 07/12/2018, 12:07

... xuất phương pháp giảng dạy văn học Hàn Quốc cho sinh viên chuyên ngành tiếng Hàn Hàn Quốc học trường đại học Việt Nam khía cạnh lựa chọn xử lí tài liệu giảng dạy, phương thức tiến hành học cách ... (2010) có tính phương pháp luận nghiên cứu phương pháp nội dung giảng dạy văn học Hàn Quốc cho đối tượng người học người nước tiêu chí tuyển chọn giáo trình, giáo tài phương pháp giảng dạy [1] Những ... đưa số đề xuất phương án dạy - học văn học Hàn Quốc cho sinh viên chuyên ngành tiếng Hàn trường đại học Việt Nam phương diện lựa chọn xử lí tài liệu giảng dạy, phương thức tiến hành học cách thức

Ngày tải lên: 10/01/2020, 03:15

... với học sinh lớp giúp em tự tin phát huy nămg lực học tốt học thể dục Qua việc giảng dạy đúc kết nhiều kinh nghiệm nên chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy giúp học sinh lớp phát huy lực học tốt ... ngày cao nhân dân Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện ... ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TỐT MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA GIỜ DẠY TIẾT 8: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN PHẦN I ĐẶT VẤN

Ngày tải lên: 29/06/2020, 08:02

... với học sinh lớp giúp em tự tin phát huy nămg lực học tốt học thể dục Qua việc giảng dạy đúc kết nhiều kinh nghiệm nên chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy giúp học sinh lớp phát huy lực học tốt ... ngày cao nhân dân Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện ... ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TỐT MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA GIỜ DẠY TIẾT 8: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN PHẦN I ĐẶT VẤN

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:46

... phương pháp tập luyện có hiệu phù hợp với học sinh lớp giúp em tự tin phát huy nămg lực học tốt học thể dục Qua việc giảng dạy đúc kết nhiều kinh nghiệm nên chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy giúp ... ngày cao nhân dân Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện ... tiến trình giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy học môn, phải dự trao đổi kinh nghiệm, tham khảo giảng mẫu để rút kinh nghiệm nâng cao nghiệp vụ sư phạm.Giáo viên tìm tịi phương pháp dạy học phù hợp

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:05

... đổi phương pháp giảng dạy Một xu hướng đổi phương pháp giảng dạy mơn Tốn dạy cho học sinh biết dự đoán, dạy cho học sinh biết suy luận có lý Thực tế sách giáo khoa Toán bậc THCS nay, cấu trúc học ... nhiên, phương pháp quy nạp tốn học phương pháp có nhiều ưu điểm trội giải lớp tốn thuộc dạng khác nhau, phân môn Số học, Đại số Hình học phần D Bổ xung: Một số dạng nguyên lý quy nạp toán học Chúng ... ? ?Phương pháp quy nạp Tốn học? ?? Bởi vì, thơng qua việc giảng dạy chuyên đề này, người thầy dạy Toán đã: 1) Cung cấp cho học sinh hướng suy nghĩ việc tìm tịi lời giải tốn; 2) Giúp học sinh giải lớp

Ngày tải lên: 10/10/2022, 05:40

... tạo phương pháp giảng dạy tổ chức quốc tế HEEAP BUILD-IT; tham gia giảng dạy lớp học cho giảng viên từ trường đại học cao đẳng phương pháp giảng dạy tổ chức lớp học Chúng nhận thấy đổi phương pháp ... Based Learning phương pháp tiếp cận kiến thức phổ biến trường đại học tập đoàn nước Dạy học theo dự án hay phương pháp giảng dạy học từ dự án hiểu phương pháp hay hình thức dạy học, sinh viên ... Trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh 108 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.5 Phương pháp giảng dạy

Ngày tải lên: 25/10/2022, 10:47

... với học sinh lớp giúp em tự tin phát huy nămg lực học tốt học thể dục Qua việc giảng dạy đúc kết nhiều kinh nghiệm nên chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy giúp học sinh lớp phát huy lực học tốt ... ngày cao nhân dân Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện ... ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TỐT MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA GIỜ DẠY TIẾT 8: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN PHẦN I ĐẶT VẤN

Ngày tải lên: 30/11/2022, 19:16

... với học sinh lớp giúp em tự tin phát huy nămg lực học tốt học thể dục Qua việc giảng dạy đúc kết nhiều kinh nghiệm nên chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy giúp học sinh lớp phát huy lực học tốt ... ngày cao nhân dân Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện ... ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIÚP HỌC SINH LỚP PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC TỐT MÔN THỂ DỤC THÔNG QUA GIỜ DẠY TIẾT 8: BÀI THỂ DỤC - CHẠY NGẮN PHẦN I ĐẶT VẤN

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:39

... để dạy học hiệu quả  Các phương pháp để dạy hiệu quả  Các tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning 4. Học Elearning hiệu quả  Phương pháp A.S.P.I.R.E  Phương pháp Index  Phương pháp ... tốt hơn Các phương pháp để dạy hiệu quả o Tương tác giữa người học với nhau o Tương tác giữa người học với người dạy o Kích thích trí tò mò của học viên o Giữ được sự tập trung của học viên o Tạo ... bài giảng phù hợp với ý thớch ca mỡnh. o To sn phm bi ging trc tuyn ã Cho phộp xuất bài giảng ra thành một file chạy độc lập hoặc một trang web. o ã ã ã Dạy và Học Elearning Hiệu quả Giảng...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:44