0

lập trình căn bản đại học cần thơ

ôn tập kinh tế lượng căn bản - đại học kinh tế tp hồ chí minh

ôn tập kinh tế lượng căn bản - đại học kinh tế tp hồ chí minh

Quản lý dự án

... gõ vif Tạo DO-file? Vẽ đồ thị trên Stata Thống kê mô tả căn bản trên Stata Findit? Vẽ đồ thị trên Eviews Thống kê mô tả căn bản trên Eviews Nội dung: Đặc điểm của các ước lượng OLS ...  Eviews: Thống kê này đã có sẵn trong bảng kết quả hồi quy NỘI DUNG ÔN TẬP 4: Có hay không có hệ số cắt (intercept)? Các dạng hàm cơ bản Các vấn đề gặp phải khi chọn sai dạng hàm? ... ÔN TẬP KINH TẾ LƯỢNG CĂN BẢN (Dự báo bằng phân tích hồi quy) P.T.B KHOA KINH TẾ ptbinh[a-còng]ueh.edu.vn Bài...
  • 22
  • 783
  • 1
Chương trình giáo dục đại học hệ thống tín chỉ

Chương trình giáo dục đại học hệ thống tín chỉ

Cao đẳng - Đại học

... DanhNhà xuất bản Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh200437 (3) + (7)38 Lập trình CKỹ thuật Lập trình C- cơ bản và nâng caoPhạm Văn Ất NXB KH & KT 200339 Tin học căn bản Quách Tuấn ... DũngNhà xuất bản giáo dục 199941 Nhập môn lập trình ngôn ngữ CNguyễn Thanh Thủy (chủ biên)Nhà xuất bản Khoa học kỹ thuật200042Kỹ thuật lập trình Giáo trình Kỹ thuật lập trình 1Lê ... ngành cần cấu hình mạnh2 Phòng máy lầu 8 300 Tin học đại cương, các môn chuyên ngành3 Phòng máy lầu 9 (lớn) 210 Tin học đại cương, kỹ thuật lập trình 4 Phòng máy lầu 9 (nhỏ) 90 Tin học đại cương,...
  • 17
  • 497
  • 1
Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém về môn hóa học thông qua dạy học phần phi kim lớp 11 chương trình cơ bản, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... trạng học sinh yếu kém trong quá trình học tập môn Hóa học. Chương 2: Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học phần phi kim lớp 11chương trình cơ bản, trung học phổ ... trình dạy học Mô hình cấu trúc của quá trình dạy học Đầu vào Chu trình dạy học Đầu ra 1.1.3. Dạy học với tư cách là hoạt động giáo dục 1.1.3.1. Bản chất hoạt động của dạy học Dạy học ... VỀ THỰC TRẠNG HỌC SINH YẾU KÉM TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC 1.1. Bản chất của dạy học 1.1.1. Khái niệm dạy học Dạy học là một hệ thống cân bằng động gồm ba thành tố cơ bản: tri thức,...
  • 19
  • 720
  • 2
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thực hành phương pháp dạy học hoá học. Nxb Đại học sư phạm, 2005. 9. Nguyễn Cƣơng và các cộng sự (2005) . Thí nghiệm thực hành- Phương pháp dạy học hóa học. Nxb Đại học Sư phạm. 10. Trần Thị ... trình cơ bản: đổi mới phương pháp dạy hóa học ở Việt Nam; chất lượng dạy học; thí nghiệm hóa học trong dạy hóa học ở trường trung học phổ thông. Thực nghiệm sư phạm. Keywords: Giáo dục học; ... của thí nghiệm hoá học trong dạy học hoá học 1.3.2. Phân loại thí nghiệm trong dạy học hoá học 1.3.3.Những yêu cầu sư phạm của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học 1.3.3.1.Những yêu...
  • 21
  • 978
  • 10
Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông

Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trìnhbản – trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNHBẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Cấu trúc chƣơng 2 “Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định ... ln  trung hc ph thông) 1.2 Quá trình dạy học Hóa học ở trƣờng trung học phổ thông 1.2.1. Khái niệm quá trình dạy học V bn cht là quá trình nhn thc bit ca HS do GV t chu ...  tài: “Nâng cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học Hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trìnhbản – trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiu...
  • 23
  • 488
  • 1
Quyết định Về việc ban hành Quy trình sửa chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản  trong trường đại học Cần thơ

Quyết định Về việc ban hành Quy trình sửa chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản trong trường đại học Cần thơ

Cao đẳng - Đại học

... ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 85 /QĐ-ĐHCT Cần Thơ, ngày 21 tháng 01 năm 2010QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy trình sửa chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản trong Trường Đại học ... chữa, cải tạo, nâng cấp tài sản trong Trường Đại học Cần Thơ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Căn cứ Chương VI của “Điều lệ Trường Đại học ban hành kèm theo Quyết định số 153/2003/QĐ-TTg ... NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc1Bước 1. Tổ ô tô lập bản dự toán phương tiện vận tải đem đi sửa chữa trình lãnh đạo đơn vị phê duyệt (biểu số 4a/SC). Bước 2: Gởi bản dự...
  • 8
  • 5,920
  • 27
Giáo trình lập trình truyền thông (Đại học Cần Thơ)

Giáo trình lập trình truyền thông (Đại học Cần Thơ)

Tin học

... 22/103Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền Thông1.2.1. Chương trình HelloWorldTrong ví dụ này, chúng ta viết một chương trình ứng dụng in ra màn hình dòng ... - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền ThôngCHƯƠNG 2 Sơ lược về ngôn ngữ Java Mục đíchChương này nhằm giới thiệu sơ lược về ngôn ngữ java cho các sinh viên đã có kiến thức căn bản ... 26/103http://ngoclinhson.violet.vn 36/103Khoa Công Nghệ Thông Tin - Đại Học Cần Thơ - Giáo Trình Lập Trình Truyền ThôngTrong chương trình trên chúng ta dự định sẽ chào người được đưa vào từ đối số...
  • 103
  • 708
  • 6
Tin học căn bản trường đại học cần thơ

Tin học căn bản trường đại học cần thơ

Kỹ thuật lập trình

... A – Khoa Công Nghệ Thông Tin và Truyền Thông – Đại học Cần Thơ. 2. Hoàng Đức Hải, Nguyễn Đình Tê – Giáo trình Windows, Word, Excel – Nhà xuất bản Giáo Dục - 2000 ... dụng một số trình duyệt Web: Internet Explorer, Firefox Giới thiệu về Email Sử dụng một số Webmail phổ biến: Yahoo Mail, Gmail. 1LT 5. Tài liệu của học phần 1. Giáo trình Tin học chứng chỉ ... LÝ BẢNG TÍNH BẰNG MICROSOFT EXCEL Tạo mới, chỉnh sửa, in bảng tính. Tạo tham chiếu: ô, khối được đặt tên. Các hàm tính toán. Các thao tác với cơ sở dữ liệu. Biểu đồ. 6LT Chương V TRÌNH...
  • 2
  • 1,642
  • 14
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Điện - Điện tử

... trường Đại học Cần Thơ, Việt Nam Khu II, đường 3/2, Thành phố Cần Thơ, Việt nam Tel/Fax: 00-84-71-834 539 2 Phòng Quản lý Đất đai Bộ môn Quản lý đất đai và Kinh tế học Khoa Kỹ thuật Khoa học ... chương trình VLIR đã khởi động cho một chương trình dài hạn Hợp tác Liên Đại học (IUC). Có hai hợp phần chính: ứng dụng các công cụ hiện đại trong giáo dục đại học và phát riển chương trình ... cầu cần thiết của việc phát triển bền vững. Giáo dục và đào tạo môi trường là một phần của mục tiêu phát triển nguồn nhân lực của trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT), một cơ sở giáo dục đại học lâu...
  • 11
  • 709
  • 0
Tài liệu Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – pdf

Tài liệu Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – pdf

Tài liệu khác

... Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 Tầng này cho phép các ứng dụng thiết lập, sử dụng và xóa các kênh giao tiếp ... 01/2005 17 Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 Chương 1: Tổng quan về mạng máy tính Mục đích Chương này nhằm giới thiệu cho người học những nội ... Ngô Bá Hùng – Ks Phạm Thế Phi - 01/2005 1 Đại Học Cần Thơ - Khoa Công Nghệ Thông Tin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0 quyết định nơi gói tin cần phải đến và sau đó sẽ chuyển gói tin lên...
  • 170
  • 1,119
  • 10

Xem thêm