... Sự đời thơ hệ tất yếu Sự đời thơ hệ tất yếu (7)2.Quá trình phát triển thơ mới (8)(9)2.1 2.1 Cuộc đấu tranh thơ cũ Cuộc đấu tranh thơ cũ thơ mới thơ mới phái thơ mới:phái thơ mới: ... Đình Sử- Tạp chí văn học số 6/1993 Tạp chí văn học số 6/1993 Cuộc cải cách thơ phong trào thơ tiếng trình thơ tiếng Việt – Cuộc cải cách thơ phong trào thơ tiếng trình thơ tiếng Việt – Lại ... thể thơ Việt Nam t thể thơ Việt Nam từ thơ cổ phong đến thơ đường luật thơ cổ phong đến thơ đường luật (l(lạc ạc nam.nxb văn học 1996) nam.nxb văn học 1996) Thơ mới-tác phẩm dư (nxb văn học- 2002Thơ
Ngày tải lên: 13/04/2021, 10:48
... thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh 3 Thư chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển bưu điện 4 Nhân viên bưu điện thành phố Hồ Chí Minh chuyển đến tay người nhận * Quá trình ... MềM WEB Kompozer 1 Các dạng thông tin trang web Trang web có thành phần: - Thông tin dạng văn trình bày phong phú - Thụng tin dng hỡnh ảnh với màu sắc, kiểu, kích th ớc hiệu ứng thể khác nhau.Hình ... thiÕt kÕ trang web Kompozer Để khởi động ta nháy đúp chuột biểu t ợng a) Màn hình Kompozer Có bảng chọn, công cụ, cửa sổ soạn thảo b) Tạo, mở l u trang web - Nháy nút công cụ để tạo tệp HTLM
Ngày tải lên: 12/04/2021, 04:57
phçn i lþch sö thõ giíi cën ®¹i phçn i lþch sö thõ giíi cën ®¹i “ tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn n¨m 1917” ch¬ng i thêi k× x¸c lëp cña chñ nghüa t b¶n tuçn 1 “ tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn nöa sau thõ kø xix” tiõ
... (1866-1925) định thành lập TQ Đồng minh hội Chính đảng đại diện cho g/c TS- TQ Đề học thuyết Tam dân: - Dân tộc độc lập - D©n qun tù do (38)( Thành lập TQ Đồng minh hội1905 đềcao học thuyết Tam ... cách bạo động; Phái bạo động coi độc lập dt n/vụ cần làm tr ớc để đi tới phú c ờng Ông lập hội Duy tân, với mục đích lập n ớc VN độc lập - thực hiện c /trình hành động: sang NB cầu viện. Động ... ri, thành lập phủ lâm thời (21)thêi - V× k/n 18-3-1872 đa tới thành lập công xÃ? Tính chất k/n ? Mục tiêu: HS nắm đợc trình thành lập Cơng xã -V× khëi nghÜa 18-3-1871 đa tới thành lập công
Ngày tải lên: 13/04/2021, 17:36
nguoi dep voi dai yem mau làm thơ tình em đọc làm thơ tình em đọc làm thơ tình em đọc ca sĩ lâm nhật tiến soạn giả trúc hồ làm thơ tình em đọc cô học trò trường tôi thơ vương rồi mùi tóc ai đi về n
... (1)Làm thơ tình Em đọc Làm thơ tình Em đọc Làm thơ tình Em đọc (2)(3)(4)Em áo mỏng quyện mùa xuân (5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)Ca khúc: Làm thơ tình Em đọc ... (5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)Ca khúc: Làm thơ tình Em đọc Soạn giả: Trúc Hồ Làm thơ tình Em đọc, Cơ học trị trường tơi, Thơ vương mùi tóc, ngược xuôi. Người cô độc, nên lịng buồn xa xơi, Nên đêm ... theo sau, Hồn chim én bỏng, âm thầm bay theo Em. Làm thơ tình Em giữ học trị trường tôi, Yêu Em không chán tiếc tơi có đời. Làm thơ tình Em chuộng, màu đời áo Em, Chỉ điều muốn Em hiểu
Ngày tải lên: 15/04/2021, 10:50
s lþch sö phçn i lþch sö thõ giíi cën ®¹i sö phçn i lþch sö thõ giíi cën ®¹i tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn n¨m 1917 ch¬ng i thêi k× x¸c lëp cña chñ nghüa t b¶n tõ thõ kø xvi ®õn nöa sau thõ kø xix s
... nội dung khái quát củakhoá trình Lịch sử thế giới cận đại sẽ học trong chơng trình lớp 8 và những yêu cầukhi học tập bộ môn. 3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học. * Giới thiệu bài: - GV ... hai giai cấpcơ bản TS và VS.Trang 12 -S: 25/9 Bài 3 Tiết 6 Chủ nghĩa t bản đợc xác lập G: 8a27/9; 8b26/9 trên phạm vi thế giới.A Mục tiêu cần đạt: HS- Biết và hiểu: Sự xác lập hệ thống CNTB ... Trang 8bài học. 5 HD học bài: học bài theo nội dung đã phân tích Chuẩn bị bài mới theo câu hỏi SGKS:16/9/7 Bài 2 : Lịch sử Bài 2 Tiết 4.- Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS Rút ra bài học kinh
Ngày tải lên: 18/04/2021, 02:22
tuaàn 01 gi¸o ¸n lþch sö 8 n¨m häc 2008 2009 lþch sö thõ giíi lþch sö thõ giíi cën §¹i tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn 1917 ch¦¥ng i thêi k× x¸c lëp cña chñ nghüa t¦ b¶n tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn n÷a sau thõ k
... Độc lập làm việc để giải vấn đề đặt trình học tập trớc hết l cỏc cõu hi, bi sgk B/ PHƯƠNG TIệN DạY HọC: 1/ Đối với HS: Sgk, soan, su tầm tranh ảnh 2/ i vi GV: * Bản đồ giới để xác định nớc học ... gì? (Chế độ qn chủ lập hiến đời) Giải thích quân chủ lập hiến? Song phải lập chế độ quân chủ lập hiến? (*) Củng cố: Những nét nội chiến Anh? Tại thiết lập chế độ quân chủ lập hiến? Hoạt động ... B/ PHƯƠNG TIệN DạY HọC: Bản đồ châu á C/ TIếN TRìNH DạY HọC: 1/ ổn định lớp: 2/ KiÓm tra bµi cị: - Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø kinh tế Nhật Bản phát triển ntn? - Nhật Bản năm (1929- 1939)?
Ngày tải lên: 21/04/2021, 07:29
Bước đầu khảo sát hình thức câu thơ việt nam (trên tư liệu thơ ca dân gian, thơ đường luật, thơ mới)
... thơ Việt Nam thành thơ dân gian, thơ cổ điển, thơ cận đại, thơ đại Xu hớng lấy năm 1930 làm mốc thời gian mở đầu cho thơ ca Việt Nam đại; hai chia thơ Việt Nam thành thơ dân gian, thơ trung đại ... I: Thơ văn thơ 1.1 Thơ văn thơ 1.2 Câu thơ dòng thơ 18 3.Các hình thc thơ Việt Nam 19 Chơng II Câu thơ thơ ca Việt Nam 28 2.1 HìNH THứC CÂU Thơ TRONG THƠ CA dân gian 28 2.2 Hình thức câu thơ ... sống thơ, ngời ta quan tâm đến thơ trữ tình Trong thơ trữ tình, dựa vào tổ chức ngôn ngữ ngời ta chia thơ: Thơ cách luật, thơ tự do, thơ văn xuôi Căn đề tài, chủ đề chia thành thơ triết lý, thơ
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:43
Đề bài mô phỏng giả định hệ thống chưng cất dầu thô của nhà máy lọc dầu dung quất khi sử dụng nguyên liệu dầu thô hỗn hợp (85% dầu thô bạch hổ và 15% dầu thô dubai)
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT Bộ môn: Lọc Hóa - Dầu BÀI TẬP LỚN MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG CNHH Đề bài: Mô phỏng giả định hệ thống chưng ... cất 6 Chương 2: Tổng quan về nguyên liệu và quá trình chưng cất 7 2.1 Tính chất dầu thô Bạch Hổ 7 2.2 Tính chất dầu thô Dubai 8 2.3 Miêu tả quá trình chưng cất 9 Chương 3: Tiến hành mô phỏng 11 ... dầu khí khá lớn. Nguồn tài nguyên này bước đầu được phát hiện tại các mỏ có trữ lượng lớn như: Đại Hùng, Bạch Hổ, Rạng Đông và cũng được xem là chưa đánh giá hết tiền năng của nguồn dầu mỏ
Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:49
nghiên cứu chọn lọc nhân thuần và lai giống thỏ ngoại nwzealand white (nzw) và thỏ nội tại trại thỏ giống vigova và một số mô hình chăn nuôi thỏ hộ gia đình trên địa bàn tp.hcm
... đặc điểm cần chú ý là ở thỏ, chỉ sau khi phối đực 7-10 giờ thì trứng mới rụng, thời gian cần thiết để trứng di chuyển gặp tỉnh trùng từ khi rụng là 4 giờ Do đĩ, để tỷ lệ phối chửa cao, cần áp dụng ... hạt nhân, lập gia phả làm thé hệ xuất phát để chọn lọc, làm cơ sở cho chọn lọc lâu dài tạo ra I dịng đực và I dịng cái New Zealand White (NZW) Nghiên cứu một số đặc điểm năng suất cơ bản và phẩm ... quả (phối hợp với Trung tâm khuyến nơng TP Hồ Chí Minh) Xây dựng quy trình chăn nuơi-thú y - Bước đầu đã viết được 2 quy trình chăn nuơi và thú y cho thỏ sinh sản và thỏ thịt chuyên giao cho
Ngày tải lên: 09/02/2015, 03:37
Phân tích bài thơ nhớ rừng phân tích đoạn thơ trong nhớ rừng phân tích bài thơ quê hương phân tích bài thơ khi con tu hú
... qua khái niệm Thơ phong trào Thơ Hai chữ Thơ lúc đầu dùng để gọi tên thể thơ tự vừa xuất thi đàn thuở Sau năm 1930, hàng loạt thi sĩ trẻ theo Tây học lên tiếng phê phán thơ cũ (thơ Đường luật) ... thức thơ ca Phong trào Thơ đời phát triển mạnh mẽ khoảng mười lăm năm vào bế tắc Trong Thơ mới, số viết theo kiểu tự không nhiều, chủ yếu hình thức thơ bảy chữ lục bát Tuy vậy, so với thơ cũ, Thơ ... luận Thơ thơ cũ diễn sôi nổi, gay gắt báo chí đương thời Cuối cùng, Thơ thắng, lí lẽ mà nhiều thơ hay Nhận xét vai trò Thế Lữ, nhà phê bình nghiên cứu văn học Hoài Thanh viết: “Thế Lữ không bàn Thơ
Ngày tải lên: 22/10/2016, 21:43
Tải Phân tích khổ thơ đầu tiên trong bài thơ Sang Thu của Hữu Thỉnh - Cảm nhận khổ thơ đầu tiên trong bài thơ Sang Thu
... (4)ngay nhà thơ ngồi ổi, vần thơ “được làm đầu” chưa đụng chạm đến giấy bút - Về “chìa khóa” thơ, nhà thơ tâm sự: “Cuối thơ đề “Thu 1977” Đây chìa khóa thơ mà nhiều người giảng thơ khơng hiểu ... khổ thơ đầu thơ Sang thu 1 Phân tích đề - Yêu cầu: phân tích nội dung khổ thơ đầu Sang thu - Đối tượng, phạm vi đề bài: câu thơ, từ ngữ, chi tiết tiêu biểu khổ thơ Sang thu - Phương pháp lập ... hạ chuyển sang thu Khổ thơ góp phần quan trọng tạo nên thơ "Sang thu", thơ thu duyên dáng tài tình thi đề mùa thu quen thuộc văn học Việt Nam Phân tích khổ thơ thơ Sang Thu Hữu Thỉnh
Ngày tải lên: 17/02/2021, 13:06
slide 1 héi thi x©y dùng bµi gi¶ng gi¸o ¸n ®iön tö n¨m häc 2008 2009 kióm tra bµi cò quçn thó sinh vët lµ g× nh÷ng ®æc trng cña quçn thó sinh vët quçn thó sinh vët bao gåm c¸c c¸ thó cïng loµi c
... ợng sống? ?Là học sinh em cần phải làm để góp phần giảm gia tăng dân số? ? xã Sơn D ơng thực pháp lệnh dân s nh th no? -Thực pháp lệnh dân số -Tuyên truyền tờ rơi (12)Qua học em nắm thêm ... điểm số lượng thành phần loài quần xã sinh vật? c) Thế cân sinh học? Hãy lấy ví dụ minh hoạ cân bằng sinh học? (16)(17)Giờ học đến kết thúc ... đề vấn đề sau: a) Thất nghiệp. b) Thiếu nhà ở. c) Thiếu điều kiện học tập d) Tài nguyên nhanh cạn kiệt (14)*Mỗi quốc gia cần phát triển cấu dân số ………… thực hiện……… để đảm bảo chất lượng
Ngày tải lên: 10/04/2021, 20:46
trêng thcs b×nh thþnh gi¸o ¸n lþch sö líp 8 ngµy so¹n 27 8 2007 tiõt 1 lþch sö thõ giíi cën ®¹i gi÷a thõ kø xvi ®õn n¨m 1917 ch¬ng i thêi k× x¸c lëp cña cntb thõ kø xvi n÷a sau thõ kø xix bµi 1 nh÷
... Nhật Bản hai chiến tranh giới A Mục tiêu học 1 V kin thc: Hs nắm đợc khái quát tình hình kinh tế – xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ Những ngun nhân dẫn đến q trình phát xít hóa Nhật q trình ... làm tập lịch sử Rèn luyện kỹ làm tập lập bảng thèng kª B Thiết bị: Bảng phụ C Các bớc lên lớp: I ổn định lớp II Bµi mới: Gv nêu yêu cầu tiết tập - Lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biĨu ... trơng: Đa TN VN yêu nớc sang Nhật học bồi dỡng nhân tàibạo động? ?Lập nớc VN độc lập theo mơ hình Nhật Bản - 10- 1905: niên đợc sang Nhật - 1908: Số Hs du học lên đến 200 ng-ời; sách báo tuyên
Ngày tải lên: 11/04/2021, 16:55
phçn i kh¸i qu¸t lþch sö thõ giíi trung ®¹i trêng thcs §¹i xuyªn gv lª xu©n §µo phçn i lþch sö thõ giíi hiön ®¹i tõ n¨m 1945 ®õn nay ch¬ng i liªn x« vµ c¸c níc §«ng ¢u sau chiõn tranh thõ giíi thø
... kiện, khái quát sù kiÖn II Thiết bị đồ dùng dạy học Tranh ¶nh vỊ níc MÜ Bản đồ châu Mĩ / Bản đồ TG - Bản đồ châu M III Tiến trình tổ chức dạy học 1 Tỉ chøc líp, KTSS 2 KiĨm tra bµi cị: Nêu ... ĐẾN NAY I MỤC TIÊU BAØI HỌC: 1 Về kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay( đến năm 2000). - Học sinh cần nắm nét bật nội dung ... định, đánh giá, phân tích, lập bảng niên biểu II Thiết bị đồ dùng dạy học - Chân dung lãnh tụ Phi-đen Ca- xtơ- rô - Bản đồ Châu Mỹ - Lợc đồ nớc Mỹ Latinh - T liệu cần cho giảng : Trích điều
Ngày tải lên: 12/04/2021, 18:18
tuçn gi¸o ¸n lþch sö 9 tuçn 1 thø 2 ngµy24th¸ng9n¨m 2009 tiõt 1 phçn i lþch sö thõ giíi hiön ®¹i tõ n¨m 1945 ®õn nay ch¬ng i liªn x« vµ ®«ng ©u tõ sau chiõn tranh thõ giíi thø hai bµi 1 liªn x« vµ c¸
... trình lịch sử, bối cảnh xuất diễn biến, kết II thiết bị dạy học (39)Bảng biểu thống kê phiếu học tập III tiến trình dạy học HĐ1: Giáo viên treo bảng biểu thống kê, phát phiếu học tập cho học ... dùng dạy học số tranh ảnh lịch sử Bảng phụ-phiếu học tập III,tiến trình dạy học GV dùng bảng phụ ghi trình thành lập, mục tiêu, thành phần hoạtđộng, kết Yêu cầu học sinh nhận xét rút kết luận hớng ... trÝ t HĐ3: Sau học sinh trình bày giáo viên dùng đồ trị giới khái quát lại nội dung học sinh trình by HĐ4: Giành cho học sinh khá, giỏi Giáo viên dùng lợc đồ yêu cầu học sinh trình bày quan
Ngày tải lên: 13/04/2021, 18:38
thcs hh gi¸o ¸n sinh häc líp 6 tiõt 36 ngµy so¹n bµi 30 thô phên t1 a môc tiªu 1 kiõn thøc hs ph¸t bióu ®îc kh¸i niöm thô phên kó ®îc nh÷ng ®æc ®ióm cña hoa tù thô phên ph©n biöt hoa tù thô phên
... thảo luận hoàn thiện bảng phụ mục sgk -HS đại diện nhóm báo cáo kết hoàn thiện bảng phụ bảng, nhận xét, bổ sung - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc HĐ 2: - GV y/c hs dựa vào bảng phụ mục hikểu ... xét - HS nhóm thảo luận hoàn thành bảng phụ sau mục sgk - HS đại diện nhóm lên bảng hồn thiện bảng phụ - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV hỏi: ? Dựa vào bảng phụ em có nhận xét ? Theo em nguồn ... dò: Học cũ trả lời câu hỏi cuối bµi Xem tríc bµi míi (52)Ngày soạn: Tiết 66: Bài : ôn tập kì ii A Mục tiêu: Sau học xong học sinh cần nắm B Phơng pháp: C ChuÈn bÞ: GV: HS: D Tiến trình
Ngày tải lên: 15/04/2021, 15:41
tiết 12 các nước tây âu h y nªu c¸c xu thõ ph¸t trión cña thõ giíi sau “chiõn tranh l¹nh ” theo em xu thõ chung cña thõ giíi ngµy nay lµ g× kióm tra bµi cò bµi 10 c¸c níc t©y ©u c¸c khu vùc ë ch©
... cách biệt lắm, hợp tác phát triển cần thiết nhằm mở rộng thị tr ờng - Từ năm 1950,kinh tế bắt đầu phát triển muốn thoát dần khỏi lệ thuộc vào Mĩ 2, Quá trình liên kết 4/1951 Cng ng than thộp ... ợc thuộc địa * N ớc Đức - thất baị chiến tranh bị n ớc chiếm đóng - 9/1949 n ớc CHLB Đức thành lập - 10/ 1949 n ớc CHDC Đức i Bài 10 : n ớc tây ©u 4/ 1949 c¸c n íc T©y ©u gia nhập khối Nato ... Mác - San ã Ngoi trng M George Marshall Mác-san tổng thống Mĩ Tơ -ru-man Con thuyền Tây Âu căng buồm (9)Bài 10 : n ớc tây âu I, Tình hình chung - Sau chiến tranh n ớc Tây âu bị tàn phá
Ngày tải lên: 18/04/2021, 01:26
bµi so¹n tiõt 1 môc tiªunéi dung chng tr×nh m«n thó dôc 6 – lîi ých t¸c dông cña thó dôc gi¸o ¸n thó dôc 6 n¨m häc 2009 2010 ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2008 bµi so¹n tiõt 1 lîi ých t¸c dông cña thó dôc
... nhân cách học sinh: - GV lần lợt đặt câu hỏi đẻ học sinh xây dựng ? Đối với ngời điều đáng quý ? HS Trả lời : Đó sức khoẻ ? Việc học tập mơn thể dục nhằm mục đích ? HS : - Giúp học sinh ... pháp khoa học cịn gp ngời trẻ lâu,kéo dài tuổi thọ b, Củng cố : - GV lần lợt cho học sinh nhắc lại ý chÝnh bµi - Dặn dị HS chuẩn bị trang phục tập luyện nhắc nhở học sinh số quy định môn học TD ... Cơ Bản I/ Học : A/ ĐHĐN : Ôn Tập hợp hàng ngang , hµng däc Dµn hµng , dån hµng Đứng nghiêm , nghỉ quay hớng + Học -Giậm chân chỗ Đi - đứng lại B/ Bµi thĨ dơc : + Ơn động tác cũ ( 1- 5) + Học
Ngày tải lên: 18/04/2021, 06:33
tiõt 37 tho¸i ho¸ do tù thô phên vµ do giao phèi gçn ngµy so¹n ngµy gi¶ng 9a tiõt 9b tiõt tiõt 37 tho¸i ho¸ do tù thô phên vµ do giao phèi gçn i môc tiªu nêu ®ược nguyên nhân thoái hoá do thụ phấn bắt
... rừng năm gần - GV cho học sinh kÓ - Học sinh tham khảo sgk,độc lập hoàn thành bảng 53.1.Thảo luận thống đáp án - Đại diện nhóm hoàn thành bảng,nhóm khác bổ sung - Học sinh sửa kết - Chặt ... nhóm ghi kết lên bảng - GV nhận xét đa đáp án Bảng 60.3 - HS đọc TT SGK hoàn thành bảng 60.3 - Đại diện nhóm lên bảng trình bày nhãm kh¸c bỉ sung * KÕt ln - Đáp án : Bảng 60.3 182 - ... tố sống môi trờng bao gồm sinh vật ngời - Học sinh hoàn thành bảng 41.2.SGK - Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung:Dựa vào bảng đa kết luận -Học sinh kiến thøc thùc tÕ tr¶ lêi - Tăng
Ngày tải lên: 20/04/2021, 02:09
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: