phçn i lþch sö thõ giíi cën ®¹i phçn i lþch sö thõ giíi cën ®¹i “ tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn n¨m 1917” ch­¬ng i thêi k× x¸c lëp cña chñ nghüa t­ b¶n tuçn 1 “ tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn nöa sau thõ kø xix” tiõ

II - Nh÷ng cuéc khëi nghÜa lín trong phong trµo CÇn V¬ng... RÌn luyÖn kÜ n¨ng liªn hÖ víi thùc tÕ, rót ra bµi häc lÞch sö..[r]

Phần I : Lịch sử giới cận đại. “ Từ kỉ XVI đến năm 1917 ” Chơng I : Thời kì xác lập chủ nghĩa t bản. Tuần Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX “ ” Tiết Bài 1: Những cách mạng t sản T1 Ngày soạn: 20 -8-09

Ngày giảng : 25 ( 8A,8B,8C) 27 - ( 8D)

A – Mục tiêu giảng :

Kin thc: HS nm đợc nguyên nhân, diễn biến , tính chất, ý nghĩa lịch sử CM Hà Lan

gi÷a thÕ kØ XVI, CM Anh gi÷a thÕ kØ XVIII

Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ việc thành lập Hợp chủng quốc

Mĩ Hoa Kì

- Các k/n k/n “ CMTS”

T tởng : bồi dỡng cho h/s nhận thức vai trò quần chúng nhân dân CM

- Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ, song c/đ bóc lột, thay cho c/độ PK

Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh

Độc lập làm việc để giải vấn đề dợc đặt trình học tập B – Phơng tiện thực :

Sgk, Sgv, kênh hình sgk, đồ giới C - Cách thức thực :

Nêu vấn đề , thảo luận , phân tích D – Tiến trình giảng :

/ Tæ chøc : 8A: 8C

8B: 8D / KiÓm tra : KiÓm tra vë, SGK

/ Bµi míi :

HĐ1: Khởi động: Các em tìm hiểu XH PK chơng trình LS7 Những mâu thuẫn gay gắt tầng lớp mới( TS tầng lớp nhân dân ) với chế độ PK lòng XH PK suy yếu đòi hỏi phải đc g/q một CMTS tất yếu Vậy CMTS diễn ntn? Chúng ta tìm hiểu…

H§2: Néi dung:

I – Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu kỉ XV- XVIII Cách mạng Hà Lan kỉ XVI

*Mục tiêu: HS hiểu biến đổi XH Tây Âu TK 15-16 CM Hà Lan. *HS đọc mục 1/sgk

- Vào đầu kỉ XV, kinh tế Tây Âu có biến đổi gì?

- Nêu biểu kinh tế , XH Tây Âu?

- Cùng với p/tr sx, xh có chuyển biến gì?

-Khi XH hình thành g/c tất nảy sinh mâu

1 / Một sản xuất đời.

* Đầu TK 16, sản xuất TBCN đời - Biểu hiện: Các công trờng thủ công thuê m

nhân công

- Xuất trung tâm tài , ngân hàng (Có vai trò to lín…)

(Nhiều thành thị trở thành trung tâm sx bn bán )=> đó sx TBCN(ra đời

lßng XHPK).

thuẫn, mâu thuẫn nảy sinh ntn? Và dẫn tới hệ gì?

Mâu thuẫn g/c ngày gay gắt => nguyên nhân chủ yếu dẫn tới đ/tr

* GV đồ vùng đất Nê-đec-lan có KT TBCN p/tr.

- Nêu ng/ nhân bùng nổ CM Hà Lan? - Trình bày diễn biến ?

- Kết quả?

- Vì nói CM Hà Lan CM TS giới?

- CM Hà Lan thắng lợi có ý nghÜa g×?

(CM Hà Lan thắng lợi chứng tỏ CNTB c/thắng c/độ Pk=> mở đầu thời cận đại).

*Mục tiêu: HS nắm đợc p/tr CNTB Anh nguyên nhân nổ CMTS

* HS đọc mục phần II SGK/4

- Trong phát triển chung Châu Âu CNTB ë Anh p/tr ntn?

(Theo dõi đọan in nh )

- số chứng tỏ điều g×? ( CNTB p/tr ë Anh).

- KT-TBCN p/tr đem đến hệ gì?

- V× CNTB p/tr mạnh mà nông dân phải rời bỏ quê hơng nơi khác sinh sống?

(Lm thay đổi thành phần XH: xhiện tầng lớp quý tộc TS; nơng dân bị bần hố, phải rời bỏ quê hơng nơi khác sinh sống)

- Nhận xét vị trí, tính chất tầng lớp quí tộc mới ? : Là tầng lớp q tộc t sản hố, lực KT địa vị trị, ủng hộ vi TS lónh o CM Anh).

*Mục tiêu:Trình bày diễn biến kết CMTS Anh

*Treo đồ CMTS Anh

*H quan sát đồ tranh SGK

- Dựa vào lợc đồ, thuật lại nội chiến?

* H đọc SGK tr6 _ Quan sát H2

-Têng thuật cảnh xử tử vua SácLơ I ( SGVtr18- GV têng tht )

- ViƯc xư tư vua Sacl¬ I cã ý nghÜa ntn?

( Chấm dứt c/độ quân chủ chuyên chế Anh, đồng thời đánh dấu sụp đổ c/độ PK

-Vì nớc Anh từ chế độ cộng hoà lại trở thành quân chủ lập hiến?

(Chế độ quân chủ lập hiến: Thực chất c/đ TB,quyền lực vua bị hạn chế hiến

H×nh thµnh g/c míi: G/c TS vµ g/c VS

- Mâu thuẫn c/độ PK với g/c TS tầng lớp nhân dân ngày gay gắt => đ/tranh.

2 / C¸ch mạng Hà Lan kỉ XVI.

* Nguyên nhân : PK Tây Ban Nha kìm hÃm p/tr CNTB Nê-đec-lan

=> nhân dân Nê-đéc- lan dËy ®/tr

*DiƠn biÕn: SGK

* Kết quả: Hà Lan đợc giải phóng, tạo điều kiện cho CNTB p/tr

* ý nghĩa: Là CM TS đầu tiªn trªn thÕ giíi

(Đánh đổ c/độ PK, xây dựng XH tiến hơn).

II- Cách mạng Anh kỉ XVIII. 1- Sự phát triĨn cđa chđ nghÜa t b¶n Anh.

_ Kinh tÕ: Kinh tÕ TBCN p/tr

- Xã hội: Xuất tầng lớp quý tộc t ( Nông dân bị đuổi khỏi ruộng đất địa chủ , quí tộc rào đất, cớp đất làm đồng cỏ,thuê nhân công nuôi cừu lấy lông bán làm len…)

* Hệ quả: Mâu thuẫn XH gay gắt => bùng nổ CM (Sự thay đổi KT, Những mâu thuẫn gay gắt TS , qúi tộc với chế độ quân chủ chuyên chế đã dẫn tớicuộc CM lật đổ c/độ PK, xác lập q/hệ sx TBCN).

2 Tiến trình cách mạng.

a- Giai đoạn 1642-1648

- 8-1642 Cuộc nội chiến bắt đầu

*(1640 Quc hi gm phn ln l quí tộc đ triệu tập Các đại biểu tố cáo sách cai trị độc đốn vua Sỏc L1)

b- Giai đoạn 2: 1649-1688.

- 30/1/1649 Vua Sác Lơ bị xử tử, CM thắng lợi, - Nớc Anh thiết lập c/độ Cộng hoà

- CMTS đạt đến đỉnh cao.

- Quý tộc liên minh với TS tiếp tục CM , 12/1688 đảo chính, thiêt lập chế độ quân chủ lập hiến - CM kết thúc.

pháp quc hi nh ra)

-Tại vua Sáclơ I bÞ xư tư , CM Anh vÉn cha chÊm døt?

(Vua bị xử tử, Anh trở thành nớc cộng hoà, CM đạt đến dỉnh cao CM cha chấm dứt quần chúng cha đợc quyền lợi gì, muốn đẩy CM xa đặt u sách Nền cộng hồ đàn áp h dó man).

* Mục tiêu: Tìm hiểu t/chất, ý nghÜa LS cña CM Anh TK 17

- Nêu kết CMTS Anh TK 17? - Cuộc CM đa lại quyền lợi cho ai? (Quyền lợi nd ko đợc đáp ứng).

- CMTS Anh thành công có ý nghĩa gì?

( SX TBCN p/tr thoát khỏi thống trị chế độ PK)

bằng hiến pháp quốc hội TS định )

3-ý nghÜa lÞch sử cách mạng t sản Anh thế kØ XVII.

- CM TS Anh thành công. - Chế độ TBCN đợc xác lập. - KT - TBCN p/tr

- Là CM TS bảo thủ không triệt để, đem lại thắng lợi cho g/c TS quý tộc mới, thoát khỏi thống trị PK, quyền lợi nhân dân không đợc đáp ứng

H§3 – Cđng cố- Bài tập. * Nội dung: Em hiểu câu nói Các Mác? (tr 6)

G/c TS quí tộc thắng lợi xác lập c/độ TBCN(hình thức quân chủ lập hiến) SXTBCN p/tr thoát khỏi thống trị chế độ PK)

* Bài tập: Lập niên biểu CMTS Anh kØ XVII

Niên đại Sự kiện

8-1642 Cuộc nội chiến bùng nổ

1648 Giai đoạn cña cuéc néic chiÕn chÊm døt

30-1-1649 Vua Sac-lơ I bị xử tử Anh trở thành nớc cộng hoà 1688 Chế độ quân chủ lập hiến đời

HĐ4 - HDHT: Học bài, làm bµi tËp SBT

************************************************************ TiÕt Bài 1: Những cách mạng t sản T2

Ngày soạn: 22-8-09 Ngày giảng : 27-8 ( 8B,8D) 29-8 (8C,8A)

A Mục tiêu giảng : Nh tiÕt 1

B – Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn :

Sgk, Sgv, kênh hình sgk, đồ giới, đồ chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ

C - Cách thức thực : Nêu vấn đề , thảo luận , phân tích D – Tiến trình giảng :

/ Tæ chøc : 8A: 8C:

8B: 8D………

/ KiÓm tra : Nêu biểu KT, XH Tây Âu kỉ XV- XVIII?

Trình bày nh÷ng nÐt chÝnh vỊ cc néi chÝÕn ë Anh? / Bµi míi :

Hơm tiếp tục tìm hiểu giai đoạn c/tr giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ diễn ntn? Kết sao? * HĐ2-Nội dung:

III – Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ

Mục tiêu: HS nắm đợc nhân dân thuộc địa Bắc Mĩ đ/tr chống td Anh

- Nêu vài nét thâm nhập thành lập thuộc địa thực dân Anh Bắc Mĩ?

Treo lợc đồ 13 nớc thuộc địa Bắc Mĩ

- Vì mâu thuẫn thuộc địa quốc nảy sinh?

- Nền KT-TBCN thuộc địa Anh p/tr nhanh chóng , bị td Anh kìm hãm nhiều c/sách vơ lí (đánh thuế nặng, độc quyền bn bán).

- Vì thực dân Anh kìm hãm phát triển KT thuộc địa?

- Cuộc đ/tr nhân dân thuộc địa chống td Anh nhằm mục đích gì?

* KÕt luËn:

*Mục tiêu: HS nắm đợc diễn biến c/tr nd thuộc địa nội dung tuyên ngôn độc lập * HS đọc mục 2/tr8 sgk

- Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến c/tr? Sự kiện chứng tỏ điều gì?

(12/1773 nd cảng Bôt-xtơn công tàu chở hàng Anh để phản đối c/độ thuế.

- Đại hội lục địa 10/1774 Phi-la-đen phi-a địi vua Anh xố bỏ luật cấm vơ lí - vua ko chấp

nhËn)

Tháng 41775, c/tr bùng nổ, huy quân thuộc địa Gioóc-giơ-Oa-sinh-tơn.

= Khẳng định: Việc đàn áp nd Bốt-xtơn ko

chấp nhận kiến nghị đại hội lục địa => c/tr chính thức bùng nổ.

* HS xem H4 SGK Giíi thiƯu vỊOa-sinh-t¬n

*HS đọc: Nội dung tun ngơn sgk/tr8

* HS th¶o luận nhóm:

- Tính chất tiến hạn chế tuyên ngôn ?

*Gợi ý:

* Tiến bộ: Đề cao quyền ngời, tuyên ngôn khai sinh nớc Mĩ.

*Hn chế:Duy trì chế độ nơ lệ, quyền ngời thực tế ko đợc thực với nhân dân

lao động.

- Bản tuyên ngôn đợc liên hệ tuyên ngôn nớc ta?

- Hãy nhận xét vai trò Oa-sinh-tơn c/tr giành độc lập?

1 / Tình hình thuộc địa – nguyên nhân của chiến tranh.

- 13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây Dơng, có tiềm thiên nhiên dồi dào, td Anh bắt đầu xl từ TK XVI đến TK XVIII chúng thức thiết lập 13 thuộc địa Bắc Mĩ

- Nền KT-TBCN thuộc địa Anh p/tr nhanh chóng , bị td Anh kìm hãm nhiều c/sách vơ lí (đánh thuế nặng, độc quyền bn bán).

(Kìm hãm để dễ cai trị, bóc lột )

=> Nảy sinh mâu thuẫn nd thuộc địa với thực dân Anh gay gắt, CM bùng nổ

* Mục đích đ/tr: Thốt khỏi thống trị của td Anh, mở đờng cho CNTB p/tr thuộc địa.=> Mâu thuẫn ngày gay gắt , CM bùng nổ.

2 / DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh.

* GV đồ : c/tr giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ.)

- 12/1773 nhân dân Bôt-xtơn dậy

-Tháng 9-10/1774 Hội nghị Phi-la-đen-phi-a

- 4/1775 chiến tranh bïng nỉ

- 7/ 1776 Bản tun ngơn độc lập đời, (-Mọi ngời có quyền bình đẳng.

- Quyền lực ngời da trắng. - Khẳng định quyền t hữu tài sản.

- Duy trì c/độ nơ lệ bóc lột công nhân)

(Ngày 4-7 đợc lấy làm ngày Quốc khánh nớc Mỹ).

"Bản tuyên ngôn độc lập Chủ Tịch Hồ Chí Minh ngày 2.9.1945

- Quân lục địa thắng lợi liên tiếp

(Là ngời huy q/định thắng lợi c/tr giành độc lập, tổng thống Hoa Kì 1789-1797- ngời có tài thao lợc quân sự…)

- Việc buộc Anh kí hiệp ớc Véc-xai dẫn đến k/quả gì?

(Thốt khỏi thống trị thực dân Anh, giành độc lập Khai sinh nớc cộng hoà TS Mĩ, đợc hiến pháp 1787 thừa nhận)

* Mục tiêu: Nắm đợc k/quả chiến tranh Vì gọi CMTS

- Cuộc c/tr giành độc lập đạt kết gì/

- Nªu néi dung chÝnh cđa hiÕn pháp 1787, (sự hạn chế có ngời da trắng có tài sản cã qun chÝnh trÞ)

* HS thảo luận: Vì gọi Chiến tranh giành độc lập CMTS?

3/ Kết ý nghĩa chiến tran giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ.

Kết quả: Giành độc lập, khai sinh nớc cộng hoà TS Mĩ

* ý nghÜa:

- Là CMTS, thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đờng cho CNTB p/tr

H§3: - Cđng cè- Lun tËp

- Nội dung: - Nguyên nhân dẫn đến c/tr giành độc lập? - Nhân dân có vai trò nh CMTS?

- Bµi tËp:

Lập niên biểu Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ

Niên đại Sự kiện

12-1773 Sự kiện Bô-xtơn Từ 5-9 đến

26-10-1744 Hội nghị lục địa Phi-la-đen-phi-a 4-1775 Chiến tranh bùng nổ

4-7-1776 Tuyên ngôn độc lp i

17-10-1777 Quân khởi nghĩa thắng nhiều trËn lín

1783 Hiệp ớc Vec-xai cơng nhận độc lập 13 thuộc địa HĐ4: - HDHT

Lµm bµi tËp 2/ SBT Xem tríc bµi

*********************************************** Tuần

Tiết Bài 2: Cách mạng t sản Pháp T1 Ngày soạn:31-8-09

Ngày giảng : 1-9 (8D,8A,8B) 10-9 (8C)

A – Môc tiêu giảng :

Kin thc: õy l CMTS điển hình thời cận đại. HS hiểu đợc : Những nguyên nhân đa đến CM

Các kiện diễn biến CM qua giai đoạn, vai trò nhân dân với thắng lợi p/tr CM)

T tng: Nhận thức đợc mặt tích cực, hạn chế CMTS Rút học kinh nghiệm từ CM Pháp

Kĩ năng: Vẽ đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê kiện CM

Biết phân tích, so sánh kiện, liên hệ KT học với thực tế B – Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn :

- Sơ đồ phân chia đẳng cấp XH Pháp C - Cách thức thực :

Nêu vấn đề , thảo luận , phân tích D – Tiến trình giảng :

/ Tæ chøc

8A: 8C:

8B: 8D……… / Kiểm tra : Cho biết tình hình thuộc địa ? Nguyên nhân c/tranh?

- H·y nêu tính tích cực , hạn chế tuyên ngôn dộc lập 7/1776? / Bài :

HĐ1: Khởi động

Khác với CMTS Nê-đéc-lan, Anh, Mĩ mà em học, CMTS Pháp (1789 - 1794) đợc coi CMTS Tại nh vậy? Cúng ta tìm hiểu CM qua nguyên nhân, diễn biến, tiến trình CM ý nghiã để đánh giá vấn đề đặt

H§2: Néi dung

Mục tiêu: Tình hình KT,CT,XH nớc Pháp kỉ 18 nguyên nhân dẫn đến bùng nổ CMTS

* Hs thảo luận:

- Tình hình KT nớc Pháp trớc CM có bật? - Vì nông nghiệp P lạc hậu?

* HS quan sát H5

- Em có nhận xét tình cảnh ngời nông dân P trớc CM ?

* Nờu vấn đề: So với p/tr CNTB Anh p/tr CNTB P có điểm khác nhau?

( Anh: CNTB p/tr trg n«ng nghiƯp mạnh mẽ trg công thơng nghiệp.

Pháp: Ngợc lại, công thơng nghiệp p/tr , nông nghiệp l¹c hËu)

- Tình hình CT, XH nớc Pháp trớc CM? * Sử dụng sơ đồ đẳng cấp XH Pháp - Nhận xét tranh mối quan hệ đẳng cấp XH

* Sự khác đẳng cấp g/cấp:

- G/cấp PK gồm Đẳng cấp: Quí tộc Tăng lữ. Đẳng cấp thứ gồm g/c: Nông dân , TS những tầng lớp khác.

Ba đẳng cấp có vai trị ntn XH Pháp?

- Hai đẳng cấp có đặc quyền, ko phải

đóng thuế (Chiếm khoảng 100/

0 dân số), đẳng

cấp thứ phải đóng thuế, k0 có quyền lợi

trÞ

- (Mâu thuẫn đẳng cấp thứ với hai đẳng cấp sâu sắc)

I- Nớc Pháp trớc cách mạng. 1-Tình hình kinh tÕ.

- Nơng nghiệp lạc hậu do bị bóc lột ,kìm hãm nặng nề địa chủ Pk

- Công thơng nghiệp phát triển nhng bị ch PK kỡm hóm

2-Tình hình trị , x· héi.

-Chính trị: Chế độ quân chủ chuyên chế ( Vua độc đoán, nắm quyền hành thống trị, bóc lột nhân dân).

- XH Pháp phân thành đẳng cấp: - XH Pháp phân thành đẳng cấp:

*HS xem H6,7,8/sgk+ phần chữ nhỏ Quan điểm nhà t tëng?

- Cc ®/tr t tëng diƠn ntn tríc CM Ph¸p?T¸c dơng ?

(Trớc CMTS P bùng nổ, nhà t tởng tiến hành đ/tr lĩnh vực t tởng, mở đờng cho CM P Cuộc đ/tr diễn liệt, sôi Họ x dựng đợc trào lu t tởng lí luận XH của g/c TS Với trào lu t2 P kỉ 18 đợc

gọi TK ánh sáng.

*gv chốt: Tình hình KT,CT,XH nớc P kỉ 18 đã làm cho mâu thuẫn PK với TS nông dân gay gắt Các nhà t tởng góp phần thúc đẩy CM nổ ra

* Mục tiêu: Nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ CM

- Sự suy yếu chế độ quân chủ chuyên chế đ-ợc thể điểm nào?

* Hs c sgk/12.

- Nguyên nhân bùng nổ CM?

* GV trình bày tóm tắt Hội nghị đẳng câp (Hội nghị đẳng cấp : mâu thuẫn nhà vua và đ/cấp thứ lên đến đỉnh => nguyên nhân trực tiếp dn n CM)

*Quan sát H9 dựa vào sgk tờng thuật công phá ngục Ba-xti ngày 14-7-1789

Pháo đài Pa-xti đc xd để bvệ kinh thành Pa-ri, có hào sâu xung quanh ngăn cách, có cầu reo & đại bác phịng giữ Về sau pháo đài đc dùng đẻ giam cầm , giết hại ng chống chế độ Pk Ngục Pa-xti tợng trng cho uy quyền c/đ PK Sáng sớm ngày 14-7, q/chúng Pa-ri cầm vũ khí kéo đến bao vây, cơng … Sau 4h chiến

đấu quân Ba-xti đầu hàng ,k/n thắng lợi, quần chúng san phẳng nhà ngục Ba-xti.=> Cuộc đ/tr của nd đa CM đến thắng lợi.

-Vì việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi CM?

- Nông dân - T sản

- Các tầng lớp nhân dân khác 3 Đấu tranh mặt trận t tởng:

- Xuất t tởng Triết học ánh sáng Tiêu biểu : Sác-lơ mông-te-xki-ơ, Vôn-te, Giăng Giắc Rút-xô

- Tố cáo phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế.

- Đề xớng quyền tự ngời việc đảm bảo quyền tự do.

- Thể tâm đánh đổ bọn thống trị PK

=>Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống PK có tác dụng chuẩn bị cho CM

II - Cách mạng bùng nổ.

1 - Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế:

Dới thời vua Lu-I 16 c/độ pK ngày suy yếu: - Nhà nớc mắc nợ k0 trả đợc => thu

nhiều thuế CTN đình đốn+ CN+ thợ thủ cơng thất nghiệp.

- CT,KT ,XH suy sụp, mâu thuẫn đẳng cấp gay gắt

- Cuộc CM TS đứng đầu nổ để chống lại PK

2 - Mở đầu thắng lợi CM.

* 15-5-1789, Vua Lu-I 16 triệu tập hội nghị đẳng cấp

* 17-6 Đẳng cấp họp thành Hội đồng dân tộc _> tuyên bố Quốc hội lập hiến, có quyền

soạn thảo Hiến pháp thơng qua đạo luật tài

- 14-7-1789, quần chúng công ngục Ba-xti, mở đầu cho thắng lợi CM TS Pháp

( Ch quân chủ chuyên chế bị giáng đòn quan trọng đầu tiên, CM bớc đầu thắng lợi, tiếp tục p/tr)

H§3 - Cđng cè- Luyện tập.

Tăng lữ Quý tộc

- Nội dung: - Nguyên nhân bùng nổ CM Pháp 1789? Viết vào chỗ trống:

- Cuộc đấu tranh mặt trận t tởng Hội nghị ba đẳng cấp khai mạc ngày

Sự kiện mở đầu cho thắng lợi CM lµ

- Bài tập: Lập niên biểu kiện CM TS Pháp(1789-1794)và vẽ biểu đồ tiến trình p/tr CM

H§4 - HDHT.

Lµm bµi tËp 2/ SBT Xem tiÕp phÇn

******************************************** TuÇn3

Tiết Bài 2 Cách mạng t sản Pháp (1789-1794)

Ngày soạn: 6- 9 - 09 T2

NG: 8-9 (8D, 8A, 8B) 12-8 (8C)

A Mục tiêu giảng : Nh tiết 1

B – Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn :

Sgk, Sgv, kênh hình sgk, đồ giới C - Cách thức thực :

Nêu vấn đề , thảo luận , phân tích D – Tiến trình giảng :

/ Tæ chøc : 8A : 8C:

8B : 8D / KiÓm tra :

- Những nguyên nhân đa đến bùng nổ CMTS Pháp? - Tình hình nớc Pháp trớc CM?

/ Bµi míi :

HĐ1- Khởi động: CMTS Pháp bùng nổ đạt đợc thắng lợi quan trọng , giáng đòn nặng nề vào chế độ quân chủ chuyên chế CM tiếp tục phát triển kết thúc ? Chúng ta tìm hiểu nội dung học hơm

H§2- Néi dung:

III - Sự phát triển cách mạng.

*Mục tiêu;Sự p/tr CM Pháp qua giai đoạn: quân chủ lập hiến, cộng hoà chuyên dân chủ CM.ý nghÜa cđa CMTS Ph¸p

-HS đọc mục 1/sgk

- Thắng lợi ngày 14-7-1789 đa đến kết gì? -Sau nắm c/q đại TS làm gì?

Chế độ quân chủ lập hiến gì?

-( Chế độ c/ trị nớc, quyền lực của vua bị hạn chế hiến pháp Quốc hội TS đề ra).

* HS đọc nội dung tun ngơn SGK

HS th¶o luận: qua nội dung tuyên ngôn, em có nhận xét gì?

GV *Tiến bộ: xác nhận quyền tự nhiªn cđa ngêi.

1/ Chế độ qn chủ lập hiến (14.7.1789 -10.8.1792).

- CM th¾ng lợi Pa-ri +> phái Lập hiến ( Đai t sản ) lên cầm quyên

-8.1789, Quốc hội thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền

* Hạn chế:phục vụ, bảo vệ quyền lợi g/c TS. nd k0 đợc hởng

- Trớc việc nhà vua có hành động gì? - Em có suy nghĩ hành động vua Pháp? -Trớc tình hình ngoại xâm nội phản, nd làm gì?

- Lật đổ phái Lập Hiến, xoá bỏ chế độ PK.

* HS đọc mục 2/14 sgk.

- Cuộc k/n ngày 10.8.1792 quần chúng đa đến kết gì?

(nền thống trị đại TS bị lật đổ, c/độ PK bị xố bỏ hồn tồn, cộng hồ đợc xỏc lp)

* HS thảo luận :Kết có cao giai đoạn trớc không?

(CM p/tr lên q/chúng thúcđẩy).

*Dựng lc công nớc P Anh các nớc PK châu Âu, vùng loạn chống CM lan rộng, tình hình nớc rối loạn, tổ quốc lâm nguy).

- Trớc tình hình" Tổ quốc lâm" nguy thái độ phái Ghi-rông-đanh ntn?

- Thái độ buộc nd phải làm gì?

*GV-Sau lật đổ phái Ghi-rông-đanh phái Gia-cô-banh đứng đầu Rô-be-spie lên nắm c/q (g/thiệu Rô-be-spie)

- Chính quyền CM làm trớc tình hình ngoại xâm nội phản?

- biện pháp có tác dụng gì?

(Các biện pháp tiến (ct,kt,vhgd) nhằm ổn định tình hình, đáp ứng nguyện vọng nd)

(tác dụng: đem lại quyền lợi cho nd tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy phát huy tính CM, sức mạnh quần chúng việc chống ngoại xâm v ni phn)

- Sau chiến thắng ngoại xâm nội phản , tình hình phái Gia cô-banh ntn?

*ngày 27.7.1794 TS phản CM đảo chính, giết chết Rô-be-spie.CM kết thúc

- Tại TS phản CM tiến hành đảo chính? ( Ngăn chặn CM tiếp tục p/tr sợ động chạm đến quyền lợi q/chúng).

- Nguyên nhân dẫn đến thất bại phái Gia-cơ-banh?

*HS thảo luận: Vì nói CM TS Pháp CM TS triệt để nhất? CMTS Pháp có hạn chế gì?

(-CM lật đổ c/độ PK, giải phóng nơng dân. - Đa g/c TS lên cầm quyền, xoá bỏ trở

độ quân chủ lập hiến.(bảo vệ quyền lợi cho g/c TS, vua k0 nắm thực quyền)

- 1792 “ Tỉ qc l©m nguy”

-10.8.1792, lật đổ phái Lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kin

2/Bớc đầu cộng hoà(21.9 1792- 2.6.1793).

- Sau lật đổ phái Lập hiến, c/q sang tay TS công thơng nghiệp (phái Gi-rông -đanh) - 21.9.1792, cộng hoà nớc P c thnh lp

20-9-1792 Pháp thắng áo-Phổ

*(Xỏc định địa phơng mà lực lợng phản CM cơng nớc P năm 1973)

- Mïa xu©n1793, Tỉ qc l©m nguy

- 2.6.1793, nhân dân Pa-ri khởi nghiã lật đổ phái Ghi-rơng -đanh

3 /Chuyªn dân chủ cách mạng Gia-cô-banh (2.6.1793 - 27.7.1794).

-2.6.1793, phái Gia-cô-banh lên nắm quyền, tập hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm nội phản

- Thi hành nhiều c/sách tiến CT, KT, QS

(( Sau chiến thắng nội pháI Gia-cô-banh bị chia rẽ, nd k0 ủng hộ c/q)

-27.7.1794, t sản phản cách mạng đảo Cách mạng kết thúc

(mâu thuẫn nội , nd xa rời k0 đáp ứng

quyền lợi nh ó ha).

4/ ý nghĩa lịch sử Cách mạng Pháp cuối kỉ XVIII:

ngại đờng p/tr CNTB.

- ND lực lợng chủ yếu đa CM đạt đến đỉnh cao.

* Hạn chế: Cha đáp ứng đầy đủ quyền lợi bản nd, k0 hồn tồn xố bỏ chế độ bóc lột

PK.)

CNTB

* Hạn chế: Cha đáp ứng đầy đủ quyền lợi nd, k0 hoàn tồn xố bỏ chế độ

bãc lét PK

HĐ3 4- Củng cố-Bài tập:

Ni dung:- CM TS Pháp 1789 CMTS triệt để : lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế nớc có ảnh hởng đến p/tr lịch sử giới, để lại dấu ấn sâu sắc châu Âu suốt TK 19và kỉ 20,, đợc Lê-nin đánh giá "Đại CM Pháp"

- Quần chúng nd có vai trị to lớn việc đa đến thắng lợi p/tr CM TS Pháp cuối TK 19.(Nhng sau CM họ k0 đợc hởng quyền lợi gì=>bản chất

cđa CMTS)

Tuy có nhiều hạn chế , nhng CM TS Pháp1789 để lại nhiều học, kinh nghiệm

Bài tập: Lập niên biểu kiện CMTS Pháp HĐ4: 5- HDHT

Làm tập 2/SBT Đọc trớc

**************************************************** TuÇn3

Tiết Bài Chủ nghĩa t đợc xác lập trên

Ngày soạn: - -09 phạm vi giới T1 Ngày giảng :10-9 (8B, 8D)

12-9 (8A) 17-9 (8C)

A – Mơc tiªu giảng :

Kiến thức: HS hiểu Cách mạng công nghiệp: Nội dung hệ Sự xác lập chủ nghĩa t phạm vi giíi

T tởng: Sự áp bức, bóc lột chủ nghĩa t gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động toần giới

- Nhân dân laô động thực ngời sáng tạo , chủ nhân thành tựu kĩ thuật, sn xut

Kĩ năng: Khai thác nội dung sử dụng kênh hình sgk

Phõn tích kiện để rút kết luận, nhận định, liên hệ thực tế B – Phơng tiện thực :

Sgk, Sgv, kênh hình sgk, đồ giới C - Cách thức thực :

Nêu vấn đề , thảo luận , phân tích D – Tiến trình giảng :

/ Tæ chøc :

8A: 8B ………

8C: 8D / KiÓm tra :

xuất nên sáng chế sử dụng máy móc Cuộc CMCN đời để giải vấn đề

H§ 2- Néi dung:

I- Cách mạng công nghiệp HS đọc SGK/19

GV: Anh nớc tiến hành CMCN đầu tiên, đạt nhiều thành tựu trở thành nớc CN p/tr giới.CMTS thành công đa n-ớc Anh p/tr lên TBCN G/c TS thấy cần phải cải tiến, làm sản phẩm nhiều hơn.

-V× CMCN diễn Anh trong nghµnh dƯt?

(G/c TS nắm đợc quyền, tích luỹ đợc nguồn vốn khổng lồ, có nguồn nhân công, sớm cải tiến kĩ thuật sx Dệt nghành sx chủ yếu Anh nên máy móc đợc phát minh & cải tiến sớm)

(HS quan sát H12,13/sgk)

-Qua tranh cách sx suất lđ khác sao?

-Những phát minh có ảnh hởng lớn đến sx CN Anh?

- Vì máy móc đợc sử dụng nhiều giao thơng vận tải?

* HS quan s¸t H15/sgk

* GV tờng thuật buổi lễ khánh thành đờng sắt &sử dụng đầu máy xe lửa….

-Vì kỉ XIX, Anh đẩy mạnh sx gang thép than đá?

- Vậy thực chất CMCN gì? phát minh máy móc Anh đem lại kết & ý nghĩa ntn?

(Bíc p/tr cđa sx-TBCN, diễn Anh lan nớc khác Nó thúc đẩy việc phát minh máy móc, đẩy mạnh sx hình thành g/c TS vµ VS)

* HS theo dâi SGK/tr20

? Vì CMCN Pháp , Đức lại diÔn muén ?

- Khi tiÕn hành CMCN, Pháp Đức có khó khăn thuận lợi gì?

(Khó khăn: KT Pháp lạc hậu; Đức cha thèng nhÊt

Thuận lợi: Thừa hởng c kinh nghim v

1 - Cách mạng c«ng nghiƯp ë Anh: - ThÕ kØ XVIII níc Anh hoàn thành cuộc CMTS, CNTB p/tr mạnh mẽ, nớc Anh đầu tiến hành CM công

nghiệp nghành dệt

- Chế tạo máy móc sử dụng sx và giao thông vận tải.

+ Máy kéo sợi Gien-ni

+ Máy kéo sợi chạy sức nớc á c-crai-tơ

+Máy nớc Giêm Oát.

( Miờu t cnh lao ng sx công nghiệp => biến đổi môi trờng lao đông, ảnh hởng sức khỏe ngời lao động)

* KÕt qu¶: Tõ s¶n xuÊt nhỏ, thủ công sang sản xuất lớn máy móc, xuất lđ tăng nhanh , n-ớcAnh trở thành nớc công nghiệp phát triển giới.

2- Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức:

* Pháp: Tiến hành CMCN muộn tõ 1830 nhng p/tr nhanh chãng , kinh tÕ p/tr thứ hai Châu Âu.

thành tùu cña Anh).

- Sù p/tr cña CMCN ë Pháp, Đức thể những mặt nào?

- CMCN đa tới hệ tích cực gì?

*HS xem H17,18 nhận xét thay đổi của nớc Anh sau hoàn thành CMCN? - _XHTB có g/c nào? Vì có mâu thuẫn TS VS?

-( Nhân dân lao động ngời sáng tạo , chủ nhân thành tựu kĩ thuật nhng g/c TS lại nắm KT, thống trị XH, vô sản ngời lao động, làm thuê, bị áp bóc lột => VS > < TS ).

3 - Hệ cách mạng c«ng nghiƯp:

*TÝch cùc:

- Làm thay đổi mặt nớc t bản. - Kinh tế p/tr, cải dồi dào, nhiều thành phố trung tâm cơng nghiệp đời.

* Tiªu cùc:

- XÃ hội hình thành hai giai cấp bản: g/c TS g/c VS mâu thuẫn gay gắt với nhau.

* HĐ3 4- Củng cố-Bài tập:

Nội dung:- Ghi tên phát minh ngời phát minh vào ô trống.

Thời gian Phát minh Tên ngời phát minh

1764 Máy kéo sợi Gien-ni. Giêm Ha-gri-vơ

1769 Máy kéo sợi chạy sức

n-ớc ác-crai-tơ

1784 Máy nớc Giêm Oát

1785 Máy dệt ét-mơn Các-rai

* HĐ4: 5- HDHT Làm tập 3/SBT Đọc trớc phần II bµi 3.

************************************************************* ******

Tiết Bài II - Chủ nghĩa t bn c xỏc lp trờn

Ngày soạn: 9-9-09 phạm vi giới T2

Ngày giảng :15-9 (8D,8A,8B) 19-7 (8C)

A – Mơc tiªu giảng : Nh tiết B Phơng tiện thùc hiƯn :

Sgk, Sgv, kênh hình sgk, đồ giới C - Cách thức thực :

Nêu vấn đề , thảo luận , phân tích D – Tiến trình giảng :

8C:……… 8D

/ KiÓm tra :

- Cuộc cách mạng công nghiệp Anh diễn nh ? Kết ?

/ Bµi míi :

HĐ1 - Khởi động: Bớc sang kỉ XIX , CMTS tiếp tục đợc tiến hành nhiều nớc giới với nhiều hình thức phong phú , CMTS thắng lợi xác lập thống trị CNTB phạm vi giới , tạo điều kiện cho CNTB mở rộng , xâm chiếm thuộc địa Chúng ta tìm hiểu CMTS

H§ 2- Néi dung:

( Lợc đồ khu vực Mĩ la-tinh đầu kỉ 19 ) * GV giới thiệu khái quát: khu vực giàu tài nguyên khoáng sản , bị thực dân Tây Ban Nha xâm chiếm thành thuộc địa nhân lúc nớc suy yếu, nd dậy đ/tr giành độc lập).

*H đọc dòng đầu

- Vì sang TK19, p/ trào đ/tranh giành độc lập châu Mĩ la-tinh p/triển mạnh, đa tới đời quốc gia TS?

* - HS hoạt động nhóm

- Quan sát lợc đồ, thống kê quốc gia TS đời châu Mĩ la tinh theo thứ tự thời gian thành lập

- Các quốc gia TS châu Mĩ la tinh đời có tác dụng tới châu Âu ?

=> Thúc đẩy CM châu Âu tiếp tục phát triển *Sử dụng lợc đồ H20 /Sgk – cho HS thấy đợc CM tiếp tục p/ tr mạnh mẽ châu Âu (P, Đức, I-ta-li-a, Bỉ, Séc, Hung-ga-ri, Nam t

Quan s¸t H21

- Vì CM TS tiếp tục p/triển châu Âu ? (Pháp: CMTS cha triệt để ->cần tiếp tục CMTS. -Đức,I-ta-li-a chế độ PK tồn Phải tiến hành CMTS )

*H đọc sgk: Mời năm sau CM 1848-1849 /tr25. - Cho biết CMTS I-ta-li-a, Đức, Nga diễn dới hình thức ?

*Dựa vào H22, 23 phác hoạ hình ảnh đội quân áo đỏ Ga-ri-ban-đi.

*H th¶o luËn:

- Quần chúng nhân dân có vai trò ntn đ/tranh thống đất nớc Đức , Italia ?

- CM ë I-ta-li-a, §øc, Nga hình thức đ/tr khác song có điểm chung ?

*H đọc mục 2/tr 26.

-Từ nhận định Mác, Ăng- ghen tuyên

1 / Các cách mạng t sản kỷ XIX

- Do ảnh hởng CMTS (đặc biệt CM Pháp) p/triển CNTB Châu Âu suy yếu t dân Tây Ban Nha , Bồ Đào Nha đa đến cuộc đ/tr giành độc lập nớc Châu Mĩ La tinh

* Mĩ la-tinh loạt quốc gia TS c thnh lp

* Châu Âu 1848- 1849 CM bùng nổ nhiều nớc (Mở đầu thắng lợi CNTB Pháp)

* Hỡnh thức đấu tranh:

- (1859-1870) I-ta-li-a quần chúng nổi lên đấu tranh thống đất nớc - 1864-1871 Đức: đất nớc đợc

thống bằng chiến tranh , do quý tộc quân phiệt Phổ đứng đầu - 2-1861 Nga: tiến hành cải cách giải phóng nơng nơ

=> Đều CMTS , mở đờng cho CNTB phát triển

ngôn Đảng CS , cho biết nớc TB phơng Tây lại đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa ?

*H quan sát đồ giới

GVgiới thiệu: CNthực dân chiếm khu vực châu (ấn Độ TQ, ĐNá, châu Phi).

*HS đọc đoạn in nghiêng/sgk-26-27

- T¹i TB phơng Tây lại đẩy mạnh x/lợc khu vùc nµy ?

* ( khu vực giàu tài nguyên , thiên nhiên, ạc hậu chính trị Chế độ PK suy yếu có vị trí chiến l“ ” ợc quan trọng ).

(Hầu hết nớc châu , châu Phi trở thành thuộc địahoặc phụ thuộc thực dân phơng Tây).

với nớc á, Phi

*Nguyên nhân :

- CNTB phát triển, nhu cầu nguyên liệu thị trờng tăng nhanh

*Kt qu: hu ht nớc châu á, châu Phi trở thành thuộc địa phụ thuộc thực dân phơng Tây

H§3 – Cđng cè – lun tËp: Nội dung : Nêu CMTS tiêu biểu thÕ kØ 19 ?

Bài tập : Nêu hình thức tiến hành CMTS nớc phơng Tây? Mục đích chung CMTS?

* Các hình thức tiến hành: - CMTS ( Anh, Ph¸p)

- Chiến tranh giành độc lập ( Bắc Mĩ)

- Nổi dậy đấu tranh giành độc lập( Hà Lan, nớc Mĩ La tinh); - Đấu tranh thống ( I-ta-lia, c);

- Cải cách (Nga)

* Mục đích: Đều mở đờng cho CNTB phát triển

H§4: – HDHT : Đọc trớc 4- làm BT/sbt

Tìm hiểu thêm Mác Ăng-ghen

Tiết Bài - Phong trào công nhõn v s i

Ngày soạn :14-9-09 của chủ nghĩa Mác.

Ngày giảng : 17-9 (8B,8D)

19-9 (8A); 24-9 (8C)

A Mục tiêu giảng : * Kiến thức :

HS nắm đợc phong trào đấu tranh giai cấp công nhân đầu kỉ XIX: phong trào đập phá máy móc bãi công

- Các-Mác , ăng-ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học - Lí luận cách mạng giai cấp vơ sản

- Bớc tiến phong trào công nhân từ 1848-1870 * T tëng :

Gi¸o dục lòng biết ơn nhà sáng lập CNXH khoa học Lí luận cách mạng

- Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp công nhân

* Kĩ :

- SGK, SGV, Tranh ¶nh

- ¶nh chân dung C.Mác, F.Ăng-ghen phóng to C - Tiến trình giảng :

1/ Tổ chức : 8A:……… 8B………

8C:……… 8D

2/ Kiểm tra :

- Nêu CMTS tiêu biểu đầu kỉ XIX ?

- Tại nói đến kỉ XIX chủ nghĩa t đợc xác lập phạm vi giới ?

3/ Bài : HĐ1- Khởi động:

“ Sự phát triển nhanh chóng chủ nghĩa t khoét sâu thêm mâu thuẫn giai cấp t sản vô sản Để giải mâu thuẫn giai cấp vơ sản tiến hành đấu tranh nh ? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung ”

HĐ2 Nội dung I- Phong trào công nhân nửa đầu kỷ XIX:

Mục tiêu: H hiểu nguyên nhân dẫn tới phong trào đ/tranh g/cấp công nhân

*HS theo dõi sgk/ 28

- Sự phát triển lịch sử xã hội lồi ngời chứng minh quy luật có áp đấu tranh Vì đời g/c CN đấu tranh chống chủ nghĩa t bản?

- Hình 24 sgk/28 ( miêu tả sống công nhân Anh)

* HS c on ch in nhỏ SGK

- Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? (trả lơng thấp,lao động nhiều giờ, cha có ý thức đấu tranh ).

- Qua tranh hình 24 phát biểu suy nghĩ em quyền trẻ em hôm ?

*HS thảo luận phát biểu ý kiến

-Bị áp bóc lột CN đấu tranh chống CNTB Nhng họ đấu tranh hình thức ? Vì họ lại sử dụng hình thức đấu tranh đó? => chứng tỏ nhận thức CN nh ?

- Việc đập phá máy móc có đa đến thành cơng đấu tranh chống t ? - Muốn đấu tranh chống lại t thắng lợi công nhân phải làm ?

( Sự phát triển CNTB đa đến nhiều thành phố, trung tâm kinh tế đời, xã hội có mâu thuẫn g/ cấp VS TS ngày gay gắt => đấu tranh CN càng liệt.)

Mục tiêu: HS nắm đợc nét

1- Phong trào đập phá máy móc bÃi công.

* Nguyên nhân :

- Công nhân bị bóc lột nặng nề

( phi lao động nặng nhọc nhiều giờ, tiền l ơng thấp, lệ thuộc vào máy móc, điều kiện ăn thấp kém,họ bị đẩy đến chỗ bần hoá =>Đấu tranh chống TS).

=> Cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX g/c công nhân đã đấu tranh liệt chống lại t sản.

* Hình thức đấu tranh: đập phá máy móc, đốt cơng xởng bãi cơng

(Nhận thức hạn chế, đấu tranh mang tính tự phát)

 KÕt qu¶:

- Thất bại

- Thành lập tổ chức Công đoàn

của p/trào CN năm 1830-1840. - Từ năm 3o thÕ kØ 19, g/c CN p/tr ntn?

- Nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Pháp, Đức, Anh ?.

* HS th¶o luËn nhãm:

- Nhóm1: Xác định thời gian diễn p/tr đấu tranh nớc Pháp , Đức, Anh

- Nhóm2: Nêu hình thức đấu tranh

- Nhóm 3: Nhận xét qui mơ phong tro u tranh

- Nhóm 4: Nêu kết vµ ý nghÜa cđa phong trµo

* Giíi thiƯu phong trào Hiến chơng Anh qua H 25/tr30 sgk

GV chốt: Vào kỉ 19, p/tr CN nổ mạnh mẽ khắp nớc TB p/tr nhng không thu đớc thắng lợi.

- Vì p/tr CN diễn mạnh mẽ mà không đến thắng lợi?

- (P/tr thiếu lí luận cách mạng thiếu tổ chức CM lãnh đạo ….)

*( p/t CN có đồn kết đ/t, trở thành lực l-ợng trị độc lập, đấu tranh trị trực tiếp chống lại g/c TS)

- ý nghÜa ?

* Nguyên nhân: Giai cấp công nhân phát triển => ý thức đấu tranh ngày cao

1831: CN dệt thành phố Lion (Pháp) k/n 1844: CN dệt vùng Sơlêdin (Đức)

1836-1847: Phong trào hiến chơng Anh

Quèc

gia Thời gian Hình thức đấu tranh

Qui

mô Kết quả, ýnghÜa Ph¸p 1831 Khëi

nghÜa vị trang

Lín Đều thất bại

Đánh dấu trởng thành phong trào CN quốc tế Đức 1844 Khởi

nghĩa vò trang

Võa

Anh 1836

1847 Đấu tranhchính trị Rộng lớn * Kết quả: Các phong trào u tht bi

*(1830-1840) Phong trào công nhân phát triĨn m¹nh, trùc tiÕp chèng l¹i g/cÊp TS

(các p/trào tỏ rõ t/chất quần chúng rộng lớn, quyết liệt thể đồn kết, tính trị độc lập công nhân).

(* Kết quả:- Phong trào CN thất bại thiếu lãnh đạo đắn cha có đờng lối trị rõ ràng.

*ý nghĩa : Đánh dấu trởng thành g/c CN quốc tế => tạo tiền đề cho đời lí luận cách mng)

HĐ3: 4/ Củng cố- tËp :

Nội dung : Công nhân đấu tranh chống chủ nghĩa TB hình thức đ/tranh no ?

Vì sao? Bài tập :

- Chọn câu thất bại phong trào công nhân nửa đầu kỉ XIX

a - Do thiếu lơng thực, vũ khí b - Cha xác định đợc kẻ thù

c - Thiếu đờng lối trị đắn cha có tổ chức lãnh đạo d - Giai cấp t sản mạnh dễ đàn áp phong trào

H§4: 5/ H íng dÉn häc tËp Lµm bµi tËp1,2,3 / SBT

Xem tríc phần II,su tầm tài liệu Mác,Ăng-ghen

*********************************************************

Ngày soạn : 18-9 -09 của chủ nghĩa Mác. NG : 22-9(8D,8A,8B) II – Sự đời chủ nghĩa Mác

29-9 (8C) A – Mơc tiªu giảng : Nh tiết B - Phơng tiện thùc hiÖn :

SGK, t liÖu tham khảo, tranh ảnh C - Cách thức thực :

Đàm thoại, phân tích D - Tiến trình giảng :

1/ Tổ chức : 8A:………

8B………

8C:……… 8C

2/ KiĨm tra :

- Vì giai cấp CN đấu tranh chống lại CNTB ? Họ đấu tranh hình thức ? Em có nhận xét hình thức đấu tranh ? - Nêu kiện chủ yếu phong trào CN châu Âu (1830-1840), phong trào thất bại?

3/ Bµi míi :

HĐ1- Khởi động: Sự thất bại phong trào CN châu Âu nửa đầu kỉ XIX đặt yêu cầu phải có lí luận cách mạng soi đờng Vậy đời chủ nghĩa Mác có đáp ứng đợc u cầu phong trào CN khơng? Chúng ta tìm hiểu nội dung hơm

HĐ2 Nội dung học:

Mc tiờu: H nắm đợc sơ lợc tiểu sử Mác, Ăng-ghen Điểm giống t tởng ông.

- Em biết đời nghip ca Mỏc v ng-ghen?

* Giáo viên giíi thiƯu bỉ sung

* Năm 1841 trình bày luận án tiến sĩ với đề tài ( Sự khác triết học tự nhiên Đemơcrít với triết học tự nhiên epiquga).Tháng 1-1848, Mác sang Pa-ri, ông thờng tiếp xúc với nhiều nhà hđ CM của p/tr CN đồng thời n/c CM P & vật P cùng số sách Phuariê, Xanhximông đăc biệt tphẩm tiếng nhà triết học Đức Lurich Phơ bách… 2-1844 ông xb tạp ch Pháp Đức niên “ giám tiếp tục tham gia p/t CM”

*Tháng 11-1842 Ăng ghen sang Anh , ơng tìm đọc tài liệu ,báo cáo,thống kê nhận định ngời trớc về g/c CN Anh, xd tác phẩm ( Tình cảnh g/c LĐ Anh) 8.1944 Ăng ghen sang Pari gặp Mác, ơng n/c tạo tiền đề lí luận cho CNXHKH.

- §iĨm gièng nỉi bËt t tởng Mác Ăng-ghen ?

“ Nhận thức rõ chất chế độ TB bóc lột, nỗi thống khổ g/c CN n/d LĐ Cùng đứng phía g/c CN có t tởng đ/tranh chống lại XHTB bất cơng, xd XH tiến bình đẳng”

1 / Mác Ăng-ghen.

* Tiểu sử: SGK/tr31

* C.Mác sinh năm 1818 * Ăng-ghen sinh năm 1820

( Häc sinh th¶o luËn)

* HS tự đọc mục SGK tr32

“Đồng minh ngời cộng sản” đợc thành lp nh th no?

( Đây tổ chức bí mật CN Tây Âu

Đồng minh ngời nghĩa cải tổ thành

“Đồng minh ngời cộng sản”là đảng độc lập vô sản quốc tế )

- Tun ngơn Đảng CS đời hồn cảnh ?

(- Sự đời tổ chức đồng minh ngời cộng sản.

- Vai trò to lớn Mác, Ăng ghen)

* HS đọc đoạn tuyên ngôn tr/32 - Nội dung tun ngơn gì?

Tun ngơn nhấn mạnh vai trị g/c vơ sản lực lợng lật đổ chế độ TB XD chế độ XHCN Hay nói cách khác là =>

- Câu kết tuyên ngôn ( Vô sản tất nớc đoàn kết lại ) có ý nghĩa gì?

Nêu cao tinh thần đoàn kết quèc tÕ VS”

=> Vậy đời tun ngơn ĐCS có ý nghĩa gì? => Tun ngơn ĐCS học thuyết CNXH khoa học đầu tiên, đặt sở cho đời chủ nghĩa Mác.Nó p/ ánh quyền lợi g/c CN vũ khí đ/tr chống TS, đa p/trào CN p/triển.

*(Các p/ trào CN nửa đầu TK19 diễn sôi quyết liệt nhng thất bại nhận thức cịn hạn chế và thiếu lí luận CM soi đờng )

* HS đọc sgk/33 :

- Tại năm 1848-1849 p/t công nhân châu Âu phát triển mạnh?

- Tờng thuật khởi nghĩa ngày 23-6-1848 Pháp?

- Bị đàn áp đẫm máu g/c công nhân nhận thức rõ vấn đề gì? ( Tầm quan trọng đ kết quốc tế để tạo đkiện sức mạnh chống kẻ thù chung

- P/ trào CN từ 1848 đến 1870 có nét bật ? ( Giai cấp CN trởng thành, nhận thức vai trị g/c tầm quan trọng vấn đề đ/k quốc tế => Tình hình địi hỏi phải =>thành lập tổ chức CM quốc tế g/c VS.

=>Đây điều rút từ thực tế đ/ tranh)

- Quốc tế thứ đợc thành lập nh ? * ( Quan sát hình 29)

“ Ngày 28-9-1864, 2000 đại biểu CN Đức, Anh, P và nớc khác tham dự mít tinh tổ chức Ln đơn Những nhà htđộng CM nớc ngồi sống Ln đơn tham dự Các Mác đợc tham dự tham gia đồn chủ tịch Những ngời dự mít tinh

2/ Đồng minh ng“ ời cộng sản ” và Tuyên ngôn đảng cộng sản :“ ”

- Đồng minh ng“ ời cộng sản” đảng độc lập vơ sản Quốc tế

* Hoàn cảnh đời:

- Yêu cầu p/ triển phong trào CN Quốc tế địi hỏi phải có lí luận CM đắn

(- Sự đời tổ chức đồng minh những ngời cộng sản.

- Vai trß to lín cđa M¸c, ¡ng ghen)

* Tháng 2-1848 Cơng lĩnh Đồng minh đợc công bố = > Tuyên ngôn đảng CS

* Néi dung:SGK

- Qui lt p/triĨn cđa x· héi loµi ngêi là thắng lợi CNXH.

- G/cp VS lực lợng lật đổ chế độ TB và xây dựng chế độ XHCN.

- Nªu cao tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản.

* ý nghĩa: Tuyên ngôn Đảng cộng sản làvăn kiện quan trọng CNXH-KH

3/ Phong trào công nhân từ năm 1848-1870- Quèc tÕ thø nhÊt.

* Phong trµo công nhân 1848-1870.: tiếp tục phát triển, có đoàn kÕt quèc tÕ

* Hoàn cảnh: Phong trào CN p/tr đòi hỏi thành lập tổ chức g/c VS

thông qua nghị thành lập hội liên hiệp lđ Quốc tế tức QT thø nhÊt).

- Hoạt động chủ yếu vai trị Quốc tế thứ gì? -ý nghĩa?

* Vai trò Mác Quốc tế thứ nhất?

Mác chuẩn bị cho thành lập, tham gia thành lập Đứng đầu ban lãnh đạo, chống t tởng sai lệch thông qua nghị đắn=> Mác là linh hồn Quốc tế thứ nhất.

ngời lao động” => QT

* Hoạt động :

- Tiến hành truyền bá học thuyết Mác, đấu tranh chống t tởng sai lệch *ý nghĩa: Thúc đẩy phong trào CN quốc tế tiếp tục phát triển mạnh

* Vai trò Mác : Soạn thảo văn kiện, hoạt động QT I (Là linh hồn của Quốc tế thứ nhất).

H§3 4/ Cđng cè - lun tËp:

Nội dung : Sự p/tr p/tr CN hình thành CNXH khoa học, đánh dấu việc đời “Tuyên ngôn ĐCS”, nêu lên sứ mệnh lịch sử đoàn kết QT g/c VS để đánh đổ chế độ TB, xác lập c/độ XHCN

- Quốc tế thứ đời hoạt động đánh dấu bớc tiến quan trọng p/ trào CN Mà phải nói đến cơng lao Mác Ăng-ghen

Bµi tập: Làm tập 9, 10 SBT/ tr 23 HĐ4 : 5/ HDHT:

- Hoàn thành tập - Xem 5- Vẽ sơ đồ máy hội đồng cơng xã Pa-ri

TiÕt Ch¬ng II :

Các nớc âu Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

Ngày soạn :20-9- 09 Bài 5: Công xà Pa-Ri Ngày giảng: 24-9 (8B,8D)

30-9(8A); 30-9(8C)

A - Mục tiêu giảng :

* Kin thc: Cụng xã Pa ri cách mạng VS giới học sinh cần nắm đợc :

- Nguyên nhân đa đến bùng nổ diễn biến thành lập Công xã Pa ri

- Thành tựu bật Công xà Pa ri

- Công xà Pa ri nhà nớc kiểu giai cấp vô sản

*T tng: Giáo dục h/s lòng tin vào lực lãnh đạo, quản lí nhà nớc giai cấp vơ sản Bồi dỡng CN anh hùng CM, lòng căm thù g/cấp bóc lột

*Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử Su tầm, phân tích tài liệu tham khảo

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK, SGV,bản đồ Công xã Pa ri Sơ đồ máy Hội đồng Công xã Pa ri C- Cách thức thực hin:

Giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8A:

8B

……… ………

2/ KiÓm tra:

- Nêu nội dung tun ngơn Đảng cộng sản? - Vai trò Quốc tế thứ phong trào công nhân Quốc tế ? 3/ Bài mới

* HĐ1-Khởi động: Bị đàn áp đẫm máu CM 1848, song g/cấp vô sản Pháp trởng thành nhanh chóng tiếp tục tiến hành đ/tr liệt chống lại g/cấp TS đa đến đời Công xã Pa- ri Nhà nớc kiểu g/cấp VS Vậy Công xã Pa- ri đợc thành lập nh nào? Vì Cơng xã Pa- ri đợc coi nhà nớc kiểu đầu tiờn ca g/cp VS

HĐ2 Nội dung häc.

Mục tiêu:HS nắm đợc hoàn cảnh đời công xã.

* GVdẫn dắt: Trong năm 1852-1870, g/cấp TS Pháp đại diện Na-pô-lê-ông III thống trị đất nớc dới hình thức quân chủ Trong đó g/cấp VS Pháp ngày trởng thành làm cho g/cấp TS lo sợ => Mâu thuẫn g/cấp TS g/c vô sản ngày gay gắt, điều hồ đ-ợc.

-Cơng xã Pa-ri đời hoàn cảnh nào? - Tại P lại tuyên chiến với Phổ ? Kết ?

(P gây ch/tr bên để tăng cờng đàn áp p/tr đ/tr của CN nớc, lấn chiếm đất đai vùng phía Tây nớc Đức ngăn cản q trình thống Đức).

- Trớc tình hình đó, nhân dân Pa ri làm ? => Khẳng định: Thành cách mạng 4-9-1870 bị rơi vào tay g/cấp t sản

- Trớc tình hình Tổ quốc lâm nguy “Chính phủ vệ quốc” làm gì? ?

( Bất lực, hèn nhát, xin đình chiến với Đức- TS P sợ nd đợc vũ trang sợ quân Đức x l nên đầu hàng Đức để rảnh tay chống nd, nhân dân Pa ri kiên c/đấu bảo vệ tổ quốc )

* Mục tiêu: HS nắm đợc diễn biến k/n.

* HS đọc mục sgk/ tr 36

- Nguyên nhân đa đến khởi nghĩa ngày 18-3-1871?

( Sự phản bội g/cấp TS trớc đất nớc Đầu hàng“

Đức nhân dân (muốn t ớc vũ khí vệ quốc quân, bắt cóc uỷ viên )=> g/cấp VS khởi nghĩa chống lại g/cấp TS, bảo vệ tổ quốc )

- Em h·y têng thuËt l¹i cuéc k/n ngµy 18-3-1871?

* Sử dụng đồ Cơng xã Pa-ri

* Tờng thuật theo SGK/ tr36 ( Quyết tâm chống lại nd, phủ TS Chie đứng đầu cho quân đánh úp đồi Mông Mác nơi tập trung đại bác vệ quốc quân lúc sáng ngày 18-3-1871 Âm m-u chiếm đồi Mông mác bọn Chi-e thất bại, n/dân làm chủ Pa ri, thành lập phủ lâm

I/ Sự thành lập Công xÃ:

1- Hồn cảnh đời củaCơng xã - Pháp Phổ muốn gây chiến tranh

* 9-7-1870 chiÕn tranh Pháp- Phổ bùng nổ, Pháp thất bại

* 4-9-1870 nhân dân Pa ri khởi nghĩa.( lật đổ c/qNa-pơ-lê-ơng IIIthanhf lập chế độ cộng hịa bảo vệ Tổ quốc lâm nguy )“ ” => kết : phủ lâm thời g/c TS đợc thành lập (chính phủ vệ quốc).

- T sản Pháp đầu hàng Đức => nhân dân căm phẫn, đứng lên bảo vệ tổ quốc

=> Giai cấp vô sản Pa ri giác ngộ, tr-ởng thành tiếp tục đấu tranh

2- Cuéc khëi nghÜa ngµy 18-3-1871 Sự thành lập công xÃ:

* Nguyên nhân: Mâu thuẫn phủ TS nd Pa-ringayf tăng

* Diễn biến:

- Ngày 18-3-1871 quần chúng Pa ri khởi nghĩa chống lại g/cấp TS, b¶o vƯ tỉ qc - Binh lÝnh ng¶ phía CM

*Kết quả : Nhân dân làm chủ Pa ri, thành lập phủ lâm thời

thêi

- V× k/n 18-3-1872 đa tới thành lập công xÃ? Tính chất k/n ?

Mục tiêu: HS nắm đợc trình thành lập Cơng xã

-V× khëi nghÜa 18-3-1871 đa tới thành lập công xà ? Tính chất khởi nghĩa gì?

( ngày hội g/cấp công nhân )

*Dựng s b máy Hội đồng cơng xã (hớng dẫn h/s tìm hiểu tổ chức máy nhà nớc của Công xã).

- Em có nhận xét tổ chức máy Công xã ? - - Tổ chức quyền có khác với tổ chức máy c/quyền TS? (đầy đủ chặt chẽ, đảm bảo quyền làm chủ nd lđộng…N/ dân nắm c/quyền trong cơng xã, chịu tr/ nhiệm trớc dân, bị bãi miễn)

-C/qun TS chØ phơc vơ q/ lỵi cho g/cÊp TS, k0

phơc vơ qun lợi n/dân).

* HS thảo luận nhóm.

- HÃy cho biết việc làm công xÃ? - Nhận xét việc làm ?

=> GV kÕt luËn:

*Học sinh đọc mục 3/tr37.

Mục tiêu: HS nắm đợc diễn biến nội chiến. - Vì g/cấp t sản tâm tiêu diệt cơng xã? phủ Đức ủng hộ phủ Véc-xai ? (Công xã Pa-ri thực nhà nớc dân, dân, đối lập với nhà nớc TS, để bảo vệ lợi ích, g/cấp TS khơng ngần ngại bán rẻ tổ quốc, kí hồ ớc những điều khoản có lợi cho qn Đức đàn áp dã man CM.)

-Nêu kiện tiêu biểu chiến đấu chiến sĩ công xã quân Véc- xai ? - Sự đời tồn Cơng xã có ý nghĩa ? - Vì Cơng xã thất bại ? Bài học kinh nghiệm? ( Giai cấp VS Pháp cịn yếu, thiếu đảng Mác xít lãnh đạo, tổ chức c/quyền k0 liên kết trấn áp bọn

phản cách mạng từ đầu, không thực liên minh công nông Bọn TS đàn áp mạnh)

* 28-3-1871 Hội đồng Công xã Pa-ri đợc thành lập

*ý nghĩa : Khởi nghĩa 18-3-1871 CM giới lật đổ quyền g/cấp TS => đa g/cấp vô sản lên nm quyn

* Tính chất: Là CMVS II/ Tổ chức máy sách c«ng x· Pa ri.

-Tổ chức máy Công xã “với nhiều uỷ ban” đảm bảo quyền làm chủ cho nhân dân, dân

* Hội đồng cơng xã ban bố thi hành sách tiến

- VÒ x· héi:

- Về kinh tế:.

- Văn hoá gíáo dục

=> Phục vụ quyền lợi quần chúng nhân dân Công xà Pa-ri Nhà nớc kiểu giai cấp vô sản

III/ Nội chiến Pháp- ý nghĩa lịch sử của Công xà Pa ri.

* Nội chiến: Từ 20-5 đến 28-5-1871 công xã Pa-ri thất bại

* 5-1871 Quân Véc-xai tổng công Pa ri Các chiến sĩ công xã chiến đấu vô quyết liệt

“ Tuần lễ đẫm máu đ” a đến thất bại của Công xã Pa ri.

*ý nghÜa: “SGKtr 38”

(Cơng xã Pa ri lật đổ quyền TS xây dựng nhà nớc kiểu g/cấp VS.

- Nêu cao tinh thần yêu nớc đ/ tr kiên cờng của nd Cổ vũ nd LĐ giới đ/ tr).

*Bài học: Phải có đảng chân lãnh đạo, thực liên minh công nông trấn áp kẻ thù

- T¹i nói Công xà Pa- ri nhà nớc kiểu ? HĐ5 5/ HDHT:

Làm bµi tËp 1=> SBT Xem tríc bµi

Tuần ****************************************** Tiết 10 Bài 6: nớc anh, pháp, đức, mĩ

Ngày soạn: 25-9-09 cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX Ngày giảng:29-9(8B,8D)

2-10(8A);6-10(8C)

A- Mục tiêu giảng:

* Kin thc: Hc sinh nắm đợc cuối kỉ 19 đầu kỉ 20 nớc TBCN Âu-Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

- Tình hình đặc điểm cụ thể nớc đế quốc - Những điểm bật chủ nghĩa TB, CNĐQ *T tởng: Nhận thức rõ chất CNTB, CNĐQ

Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng để chống lực gây chiến, bảo vệ hồ bình

* Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích kiện để hiểu đặc điểm , vị trí lịch sử CNĐQ

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

- Sgk, Sgv , TLTK, Lợc đồ nớc ĐQ thuộc địa kỉ XX C – Cách thức thực hiện

Đàm thoại, phân tích D- Tiến trình giảng: 1/ Tæ chøc: 8A:

8B

……… ………

8C:……… 8C

2/ KiÓm tra

a- Tại nói “Cơng xã Pa ri” nhà nớc kiểu ? b- Hội đồng công xã Pa ri gồm thành phần ? - Nơng dân trí thức tin b

- Công nhân trí thức tiến - Nông dân công nhân - T sản vµ trÝ thøc tiÕn bé 3/ Bµi míi:

HĐ1-khởi động: Cuối kỉ 19 đầu kỉ 20 sau thời kì tự cạnh tranh, nớc t nh Anh, Pháp,Đức, Mĩ bớc sang thời kì phát triển t độc quyền hay gọi CNĐQ Vậy bớc sang thời kì này, tình hình KT, c/sách đối nội, đối ngoại nớc có thay đổi tìm hiểu

H§2: Néi dung

Mục tiêu: HS nắm đợc tình hình kinh tế, trị Anh, Pháp, Đức cuối TK19 đầu TK20.

*Häc sinh theo dâi SGK/39

- Ci thÕ kØ 19 nỊn KT Anh ph¸t triĨn nh nào? Nguyên nhân?

- S phỏt trin CN Anh đợc biểu nh nào? -Vì g/c TS Anh trọng đầu t sang thuộc

I/ Tình hình nớc Anh, Pháp, Đức, MÜ.

1- Anh:

* Kinh tế: phát triển chậm, công nghiệp đứng thứ ba giới ( sau M, c)

* Nguyên nhân:

địa ?

GV dÉn d¾t:

(Anh đứng đầu TG x/khẩu TB, thơng mại thuộc địa, nhiều công ti độc quyền đời).

- Q trình đời cơng ty độc quyền vai trị nó?

- Cho biết tình hình trị sách đối ngoại Anh?

(2 đảng thay cầm quyền thông qua bầu cử một thủ đoạn g/c TS lừa gạt, xoa dịu nd => các đảng phục vụ quyền lợi g/c TS, chống lại nd Trong đàn áp nd, ngồi xâm lợc thuộc địa- Thuộc địa Anh rộng 33 triệu Km2 =

1/4 diện tích 1/4 dân số TG)

-Vì CNĐQ Anh đợc mệnh danh CNĐQ thực dân ? (Chỉ đồ)

( ĐQ Anh xâm chiếm bóc lột hệ thuộc địa lớn giới => ĐQ mặt trời không lặn- đế quốc TDân).

* Học sinh đọc mục SGK tr40

- T×nh hình KT Pháp 1871 có bật? Vì sao?

(Nguyên nhân: bị chiến tranh tàn phá phải bồi th-êng chiÕn phÝ cho §øc).

- Để giải khó khăn trên, g/c TS Pháp làm ?

- Chính sách ảnh hởng ntn đến KT Pháp ? (Với biện pháp KT Pháp phục hồi: Các công ty độc quyền đời tạo đ/k để Pháp chuyển sang giai đoạn ĐQCN).

*Häc sinh th¶o luËn:

- ChÝnh sách xuất cảng TB Pháp có khác Anh ?

(Anh đầu t vào khai thác số ngành KT thuộc địa để thu lợi nhuận.

Pháp : cho vay lãi để thu lợi).

- Tại CNĐQ Pháp đợc mệnh danh CNĐQ cho vay lãi?

“CNĐQ Pháp tồn sở lợi nhuận từ c/ sách đầu t TB nớc vay lãi+thống trị búc lt thuc a

-Tình hình trị Pháp có bật?

(i ngoi : y mạnh xâm lợc thuộc địa đó có Việt Nam)

* Học sinh đọc mục 3

- Em có nhận xét KT Đức cuối kỉ 19 đầu kỉ 20?

- CN p/triển nhanh chóng đa đến p/triển CNĐQ Đức có khác Anh, Pháp ?

(dÉn chøng phÇn in nhá sgk/41)

móc lạc hậu, g/cấp TS Anh đầu t sang thuộc địa kiếm lời

- Nhiều công ti độc quyền đời ( b-ớc chi phối đời sống KT, CT nb-ớc Anh).

*Chính trị: Chế độ quân chủ lập hiến bảo vệ quyền lợi cho g/c TS

- Đẩy mạnh xâm chiếm thuộc địa => Nớc Anh đợc mệnh danh CNĐQ thực dân.

(Anh có hệ thống thuộc địa lớn giới lợi nhuận thu đợc chủ yếu nhờ vào bóc lột thuộc địa)

2- Ph¸p:

* Kinh tế : cơng nghiệp phát triển chậm lại (tụt xuống đứng thứ 4thế giới, sau Mĩ, Đức, Anh).

- Ph¸t triĨn mét số ngành CN điện khí, hoá chất, chế tạo ô-tô.

- Tăng cờng xuất nớc díi h×nh thøc cho vay.

- Các cơng ti độc quyền đời - Chú trọng xuất cảng t bn

=> mệnh danh CNĐQ cho vay nặng lÃi

* Chính trị:

- Thể chế céng hoµ

- Quan hệ nớc căng thẳng - Tăng cờng xâm chiếm thuộc địa

3- §øc: * Kinh tÕ:

- Kinh tế phát triển nhanh, đứng thứ hai giới

- Các công ti độc quyền đời

-Vì C/nghiệp Đức p/triển nhảy vọt nh ? “ Nớc Đức hoàn thành CMTS, thống thị trờng dân tộc, đợc Pháp bồi thờng chiến tranh, tài nguyên dồi dào, áp dụng thành tựu KHKTmới vào sx ”

- Nét bật tình hình trị níc §øc ?

(địi dùng vũ lực để chia lại thị trờng giới).

- Chính trị : Thể chế liên bang, quyền lực nằm tay quý tộc địa chủ t sản độc quyền

- Chính sách đối nội , đối ngoại: phản động , hiu chin

*Đặc điểm: CN ĐQ quân phiệt hiÕu chiÕn

– Cñng cè, bµi tËp:

Nội dung : Do phát triển sản xuất, nớc TB lần lợt chuyển sang giai đoạn đế quốc với đời công ti độc quyền chi phối đời sống kinh tế xã hội nớc

- CNĐQ Anh đợc mệnh danh CNĐQ thực dân - CNĐQ Pháp đợc mệnh danh CNĐQ cho vay lãi

- CNĐQ Đức đợc mệnh danh CNĐQ quân phiệt hiếu chiến – HDHT:

Tìm hiểu khái niệm” cơng ty độc quyền” Làm tập 1->6 SBT, Xem phần tiếp

***************************************************** Tiết 11 Bài 6: các nớc anh, pháp, đức, mĩ

Ngµy soạn: 28-9 - 09 cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX T2 Ngày giảng:1-10 (8D)

2-10(8B), 7-10(8A,8C)

A Mục tiêu giảng:

B – Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn: Nh tiÕt 1

C - Cách thức tiến hành: D Tiến trình giảng:

1- Tổ chức : 8A:……… 8B………

8C:……… 8C

– KiÓm tra: - Cho biết tình hình kinh tế trị nớc Anh , Pháp , Đức cuối kỉ Xĩ đầu thÕ kØ XX ?

– Bµi míi:

HĐ1-Khởi động: Giờ trớc em nắm đợc tình hình đặc điểm cụ thể nớc Anh, Pháp, Đức chuyển lên giai đoạn ĐQCN Hơm tiếp tục tìm hiểu đặc điểm nớc Mĩ giai đoạn cuối kỉ 19 đầu kỉ 20 chuyển biến quan trọng nớc đế quốc

H§2- Néi dung:

Mục tiêu:HS nắm đợc trình chuyển sang giai đoạn CNĐQ Mĩ.

*HS đọc mục 4/tr42 sgk.

- Cho biÕt t×nh h×nh p/tr KT Mĩ cuối kỉ 19 đầu kỉ 20? T¹i l¹i p/tr nhanh chãng nh vËy?

* HS th¶o ln nhãm:

- Các cơng ty độc quyền Mĩ hình thành nh nào? - Sự phát triển KT nớc có giống không?

(KTMĩ p/ tr mạnh nhất, công nghiệp vơn lên hàng đầu thế giới – KT nớc TB phát triển khơng đều ) - Vì KT Mĩ phát triển vợt bậc ?

4- MÜ:

* Kinh tế: phát triển nhanh chóng vơn lên đứng đầu giới sx công nghiệp

- Các công ti độc quyền xuất

* ThÞ trêng níc k0ngõng më réng, øng dụng

KHKT

-Tình hình trị MÜ ?

- Chính sách đối ngoại Mỹ?

(Bành trớng khu vực Thái Bình Dơng, gây c/tr với Tây Ban Nha để tranh giành thuộc địa Can thiệp vào khu vực Trung Nam Mĩ sức mạnh vũ lực đồng đôla Mỹ )

* HS thảo luận:

- Vì nói Mỹ xứ sở ông vua công nghiệp? ( Vì Mĩ nơI có KT công nghiệp TBCN p/tr mạnh nhất, thị trờng TB cao nhất, có đ/k thuận lợi p/tr KT)

Mục tiêu- HS nắm đợc chuyển biến sx chuyển biến đ/s KT nớc ĐQ

* Học sinh đọc sgk/43.

- Qua việc học l/sử nớc đế quốc A,P, Đ,M cuối TK 19 đầu TK 20 , em nhận thấy sx có chuyển biến ntn ?

(- SXCN phát triển mạnh làm x hiện sự cạnh tranh dẫn đến tập trung sx, hình thành cơng ty c quyn)

* Quan sát hình 32

- Nhận xét công ty độc quyền ?

( Bức tranh mô tả quyền lực to lớn công ty độc quyền cấu kết với nhà nớc t để thống trị nhân dân, chi phối đ/ sống XH nớc Mỹ)

- Dựa vào nội dung học, em nêu vài nét bật quyền lực Công ty độc quyền?

(chiếm u chi phối toàn đời sống kinh tế trị nớc đế quốc Phục vụ quyền lợi g/c đại t sản Tạo chuyển biến quan trọng phát triển CNTB chuyển sang giai đoạn CNĐQ) * Tích hợp:

-Sử dụng đồ giới: h/s tên thuộc địa Anh,Pháp, Đức , mĩ

- (Cuối TK19 đầu TK 20 nớc ĐQ tăng cờng xâm lợc thuộc địa, phân chia xong thị trờng t/giới).

- Vì nớc đế quốc tăng cờng xâm lợc thuộc địa? Hậu nd nớc bị xâm lợc ?

* Bµi tËp

- Vẽ biểu đồ so sánh tơng quan thuộc địa nớc Anh, Pháp, Đức (Tỷ lệ Anh:12, Pháp 4, Đức1).

- Qua lợc đồ H33, em có nhận xét phần thuộc địa đế quốc?

* (Các ĐQ già Anh, Pháp) KT p/tr chậm nh“ ” ng chiếm nhiều thuộc địa Các ĐQ trẻ (Đức, Mĩ) KT p/tr nhanh nhng thuộc địa=> nảy sinh mâu thuẫn nớc về thị trờng thuộc địa dẫn đến xu hớng chạy đua vũ trang chuẩn bị c/tr chia lại giới).

vua CN lín)

* Chính trị: Mĩ đề cao vai trò tổng thống đảng : Đảng cộng hoà Đảng dân chủ thay cầm quyền

*Đối ngoại: Thi hành sách đối nội, đối ngoại phục vụ g/c TS

- Tăng cờng xâm lợc thuộc địa

( Bµnh tríng tăng cờng xl châu ,Thái bình dơng.)

II- Chuyển biến quan trọng nớc đế quốc.

1/ Sự hình thành tổ chức độc quyền.

- SXCN phát triển mạnh làm tợng cạnh tranh tập trung sản xuất trở thành phổ biến => hình thành cơng ty độc quyền, chi phối đ/s KT

- ChiÕm u thÕ vµ chi phối toàn đ/s kinh tế nớc ĐQ.

=> CNTB chuyển sang giai đoạn CNĐQ

- ( CNĐQ g/đ phát triển cao ci cïng cđa CNTB sau thêi k× tù c¹nh tranh).

2/ Tăng cờng xâm lợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại giới.

* Nguyên nhân:

- Nền KT nớc ĐQ phát triển mạnh , nhu cầu nguyên liệu thị trờng , xuất TB tăng

- Đến đầu kỉ XX, “thế giới bị phân chia xong”

-Cñng cè- Bµi tËp:

Néi dung :NỊn KT MÜ p/t mạnh với việc hình thành ông vua thâu tóm , chi phèi toµn bé nỊn KT MÜ

Nét bật chung nớc ĐQ: chuyển biến quan trọng đ/s KT sách tăng cờng x/chiếm thuộc địa gây c/tranh phân chia lại t/giới Bài tập - Bài 1: Tìm điểm chung p/triển nớc t g/đoạn chuyển sang ĐQCN:

a- Sự phát triển kinh tế không đồng đều, vị trí nớc bị thay đổi: Mỹ, Đức, Anh, Pháp

b- Các tổ chức độc quyền hình thành, chi phối đ/ sống XH nớc ĐQ c- Các nớc ĐQ tăng cờng chiến tranh phân chia lại thị trờng giới d- Các nớc ĐQ Anh, Pháp, Đức, Mỹ có chung hình thức phát triển Bài 2: Làm tập sgk /44

5- Híng dÉn häc tËp

Lµm bµi tËp lại SBT- Đọc trớc bài7

************************************************************* **********

Tiết 12 Bài phong trào công nhân quốc tế

Ngày soạn: -10 -09 Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX. T1 NG:: 6-10(8D) 7-10(8B); **************************** ;9-10(8A)13-10(8C)

A Mục tiêu giảng:

* Kin thc : HS hiểu đợc thời kì CNTB chuyển sang giai đoạn ĐQCN (cuối kỉ XIX đầu kỉ XX), đấu tranh giai cấp CN chống g/c TS trở nên gay gắt Sự phát triển p/trào CN dẫn tới thành lập tổ chức Quốc tế thứ hai

- Cơng lao, vai trị to lớn Ăng-ghen Lê- nin phong tro

- ý nghĩa ảnh hởng Cách m¹ng Nga 1905-1907

* T tởng: - Nhận thức đấu tranh g/cấp VS chống TS quyền tự tiến xã hội

Giáo dục tinh thần CM, tinh thần quốc tế VS, lòng biết ơn lãnh tụ giới niềm tin vo thng li ca CM

* Kĩ năng: Hiểu nét khái niệm: chủ nghĩa hội Cách mạng dân chủ t sản kiểu mới, Đảng kiểu

Biết p/tích kiện bằngcác thao tác t l/sử đắn B – Phơng tiện thực hiện:

Sgk, sgv, TLTK, tiĨu sư Lª-nin Tranh ảnh ngày 1-5

C Cách thức thực hiện:

Giảng thuật, phân tích, thảo luận, trực quan D Tiến trình giảng:

1 – Tæ chøc: 8A:

8C

……… ………

8B:

8D

………

2 – KiÓm tra:

1/ Các công ty độc quyền Mĩ hình thành tình hình nh ? 2/ Nguyên nhân nớc ĐQ tăng cờng xâm lợc thuộc địa ?

a - Hình thành cơng ty độc quyền giai cấp tài phiệt b – Xuất cảng t

c – Hình thành liên minh độc quyền quốc tế phân chia xong đất đai giới

d– Tất câu 3 – Bài mới:

HĐ1- Khởi động: Trong thời kì TBCN chuyển sang giai đoạn ĐQCN (cuối TK 19 đầu TK 20) đ/tr g/c Cn chống TS càngtrở nên gay gắt Sự p/tr p/tr Cn dẫn đến thành lập

tổ chức QT thứ hai Hơm tìm hiểu học để they rõ p/tr CN QT

p/tr ntn ? ý nghÜa LS còng nh vai trß cđa QT thø II

I – Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX Quốc tế thứ hai Mục tiêu: Sau thất bại công x· Pa-ri , p/tr CNQT

vẫn tiếp tục p/tr vào cuối TK19 Nguyên nhân p/tr

*HS đọc mục 1/sgk-tr45

-V× p/tr CN vÉn tiÕp tơc p/tr vµo ci TK 19?

( Mâu thuẫn TS & VS ngày gay gắt, q/trình đ/tr CN Mác xâm nhập vào p/tr CN, ý thức giác ngộ CN lên cao, họ tiến hành chống lại thủ đoạn áp g/c TS

? Những kiện chứng tỏ p/tr tiếp tục p/tr? (Thống kê p/trào CN tiêu biểu ë A,P, M)

* (Anh: 1889 nhiÒu cuéc b·i công lớn nổ ra.

* Pháp: 1893 CN thắng lợi lớn bầu cử quốc hội

* MÜ:1886 nhiỊu cc b·i c«ng nỉ toàn quốc)

* Các em hÃy thảo luận nguyên nhân, qui mô, phạm vi , hình thức đ/tr mục tiêu đ/tr p/tr CN cuèi TK 19?

=> (Số lợng p/trào nhiều hơn, qui mô phạm vi đ/tr lan nhanh nhiều nớc - t/chất: chống TS liệt, đòi quyền lợi KT CT) => So với thời kì trớc cơng xã Pa-ri 1871, cuối TK 19 p/trào CNQT p/ triển rộng rãi , hoạt động nhiều nớc A, P,M)

* Nh×n vào H 34, em có nhận xét gì?

+Trong XH giàu có nh nớc Mĩ, CN g/c nghèo khổ, bị bóc lột nặng nề, họ dậy đ/tr, sóng biểu tình lan rộn g=> chứng tỏ cuộcđ/tr có tổ chức, có mục tiêu thu hút đơng đảo CN tham gia

- Kết to lớn mà p/tr CN cuối TK 19 đạt đợc là gì? Cho ví dụ?

( - Một số tổ chức trị CN đợc thành lập: VD:* 1875 Đảng Xã hội dân chủ Đức đời. * 1879 Đảng công nhân Pháp thành lập.

* 1883 Nhóm giải phóng lao ngời Nga hình thành.

? Vì ngày 1-5 trở thành ngày QTLĐ?

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối kỉ XIX.

* Nguyên nhân: Mâu thuẫn TS VS ngày gay gắt

(Qui mô: Đông đảo CN tham gia. Phạm vi: tất nớc Âu Mĩ)

* Hình thức đấu tranh: Bãi cơng, biểu tình

* Mục tiêu đấu tranh: Đòi tăng lơng, giảm làm.

- ( Đặc biệt p/trào công nhân Si-ca-gô Mĩ )

“ ”

(H/S xem ¶nh : cuéc biểu tình CN Niu-óc năm 1882)

* Kết quả: Thành lập tổ chức trị độc lập giai cấp CN

( 1.5.1886 CN Mĩ Sicagô đ/tr thắng lợi buộc chủ TB thực chế độ ngày làm 8h chứng tỏ đ/kết của Cn tạo nên sức mạnh giành thắng lợi Ngày 1/5/ hàng năm trở thành ngày LĐ để biểu đoàn kết, biểu dơng l2 & vsức mạnh g/c VS QT)

*Mục tiêu: HS hiểu QT thứ hai đợc thành lập.

- QT thứ đợc thành lập vào thời gian ? đâu? vai trò ?

* (28/9/1864 QT thứ I thành lập Luân Đôn, vừa tiến hành truyền bá CN Mác, vừa đóng vai trị thúc y p/tro CN QT p/trin).

- Nguyên nhân nµo dÉn tíi sù thµnh lËp QT thø hai ?

(Sự p/tr p/tr CNcuối TK XIX đời những tổ chức CN nớc đòi hỏi phải thống l2

trong tổ chức QTmới QT I hoàn thành n/v đã giải tán,- y/cần cần thiết phải thành lập tổ chức QT để lãnh đạo p/tr VS QT)

* HS đọc 8 dòng đầu -mục 2/tr47.

- QT thứ đợc thành lập có hoạt động nh nào?

(Ngày 14-5-1889, kỉ niệm 100 năm ngày nd Pháp phá ngục Ba-xti, có395 đại biểu CN 22 nớc châu Âu , có đại biểu Mĩ & ác-hen-ti-na họp Pa-ri tuyên bố thành lập QT II

-(Đại hội Thông qua nghị : Phải thành lập chính đảng VS nớc lấy ngày 1-5 hàng năm làm ngày đoàn kết, biểu dơng lực lợng g/c VS thế giới)

- Ăng- ghen có đóng góp vai trị cho thành lập QTế II?

( Chuẩn bị cho Đại hội thành lập QT II, gần 70 nhng ông hăng hái nh“ niên (Lê-”

nin), dốc sức vào việc chuẩn bị chu đáo cho Đại hội và lãnh đạo QT II)

- Quốc tế II đời có ý nghĩa gì? * HS tho lun nhúm.

-Sau ăng-ghen mất, QT II cã biÕn chun g× ? (V× QT II tan r· ? )

(Sau Ăng-ghen mất(1895), Đảng quốc tế thứ hai thoả hiệp với TS , nội chia rẽ, phân hoá, các nghị QT khơng cịn hiệu lực…năm 1914 CTTG I bùng nổ QT thứ II tan rã

2 – Quèc tÕ thø hai (1889-1914).

* Hoµn c¶nh:

- Sự p/tr p/tr CNcuối TK XIX - QT I hoàn thành n/v giải tán

* 14- 7- 1889 Quốc tế thứ hai đợc thành lập Pa-ri

* Hoạt động: ĐH thông qua nghị quan trọng :

- Ph¶i th nh ập chÝnh жng VS ë nớc

- ly ng y 1-5 l m ng y QT lao động.à à - (Từ 1889 đến 1895: dới lãnh đạo của Ăng-ghen, có nhiều đóng góp vào việc phát triển p/trào CN giới.)

*ý nghÜa : Kh«i phơc tỉ chøc QT cđa p/t CN , tiÕp tơc sù nghiệp đ/t cho thắng lợi CN Mác

- Thúc đẩy p/t CN QT đ/tr hợp pháp đòi cải thiện đ/sống, tiền lơng, ngày l/ động

* 1895 (Ăng-ghen mất) QT thứ hai phân hoá tan rà c/tranh thÕ giíi lÇn I bïng nỉ (1914).

- 1914 Quèc tÕ II tan r·

4- Cđng cè- Bµi tËp

- Sau công xã thất bại, p/trào công nhân giới phát triển thành lập đợc tổ chức trị mình.- QT thứ hai đợc thành lập chứng tỏ bớc phát triển p/t CN

Bµi tËp:

Lµm BT phÇn I/ SBT – xem tiÕp phÇn II

TiÕt 13 Bài phong trào công nhân quốc tế

Ngày soạn: 4-10-09 Cuối kỉ XIX ®Çu thÕ kØ XX T2

NG:8-10(8D); 9-10(8B) ……… ***………

8A: -10; 8C: -10

A Mục tiêu giảng: nh tiết1 B Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK, SGV, TLTK, Bản đồ, tranh ảnh

T liƯu vỊ Lê-nin, thuỷ thủ tàu Pô-tem-kin khởi nghĩa C Cách thức thực hiện:

Giảng thuật, phân tích, thảo luận, trực quan D Tiến trình giảng:

1 – Tæ chøc: 8A:

8C

……… ………

8B: ……… 8D:

………

2 – KiÓm tra:

- Nêu kiện chứng tỏ phong trào công nhân giới tiếp tục phát triển năm cuối kỉ XIX?

- Vì Quốc tế thứ hai phân hoá tan rÃ? 3 – Bµi míi:

* HĐ 1- Khởi động : Giờ trớc tìm hiểu Đảng Quốc tế thứ hai bị tan rã Ngọn cờ đấu tranh cho nghiệp g/c CN, cho thắng lợi CN Mác từ thuộc Đảng CN xã hộị dân chủ Nga với lãnh tụ Lê-nin Hôm tìm hiểu nét đời h/động Lê-nin điểm bật Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga - Đảng kiểu

II - Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905-1907. Mục tiêu: HS nắm đợc nét đời hoạt

động CM (đến 1903) Lê-nin * HS đọc sgk/48.

- Nêu hiểu biết em Lê-nin?

*(GV giíi thiƯu bỉ sung)

- Lê-nin có vai trị nh đời Đảng xó hi dõn ch Nga?

( Hợp tổ chức Mác-xít thành hội liên hiệp đ/tr giải phóng CN, mầm mống Đảng VS Nga).

* HS theo dõi phần chữ in nhỏ/49

-Nêu đặc trng chứng tỏ Đảng CN xã hội dân chủ Nga Đảng kiểu ?

*(Đánh đổ chủ nghĩa t , thực chuyên vô sản, xây dựng xã hội cộng sản

- Đảng Lê-nin triệt để đ/ tranh quyền lợi g/c CN, mang tính g/c, tính chiến đấu triệt để. - Chống chủ nghĩa hội , tuân theo nguyên lí CN Mác.

1 – Lê-nin việc thành lập đảng vô sản kiểu Nga.

* Tiẻu sử Lê-nin: SGK

- Lờ-nin sinh ngy 22/4/1870 gia đình nhà giáo tiến

- Sớm tham gia hoạt động chống Nga hồng

- Năm 1893 ơng đến Pê-téc-bua trở thành ngời lãnh đạo nhóm CN Mác- xít. * Vai trò Lê-nin: Hợp tổ chức Mỏc xớt

- Năm 1903 thành lập Đảng Công nh©n x· héi d©n chđ Nga

- Đảng dựa vào quần chúng nh /dân , l đạo n/ dân đ/tr CM.

Mục tiêu: : HS nắm đợc nguyên nhân , diễn biến, kết ý nghĩa CM Nga (1905-1907)

* GV dẫn dắt: (CNTB p/tr Nga sau cải cách 1860 song nớc Nga nớc ĐQ quân phiệt tồn nhiều mâu thuẫn)

* HS đọc dũng u mc 2/tr 49.

- Nguyên nhân dÉn tíi cuéc CM 1905-1907 ?

* HS đọc đoạn in nhỏ tr/49

- Em cã nhËn xÐt diễn biến cách mạng 1905-1907 ?

- Kết CM nh nào? - Nguyên nhân thất bại?

(G/c VS Nga cũn thiu k/nghim đ/tr vũ trang, thiếu vũ khí, thiếu phối hợp thống tồn quốc nên Nga Hồng có đủ lực lợng q/sự để dìm CM trong bể mỏu).

- Mặc dù thất bại nhng CM cã ý nghÜa quan träng ntn ?

* ( Khẳng định: Cuộc đấu tranh vũ trang liệt của g/c VS Nga (CN, nd, binh lính) => công vào nền thống trị địa chủ TS, làm suy yếu c/độ Nga hoàng)

- Cuộc CM đem lại học gì?

2 – Cách mạng Nga 1905-1907.

* Nguyên nhân:

- Đầu kỉ xx nớc Nga lâm vào khủng ho¶ng KT, CT

- (Cuéc chiÕn tranh Nga-NhËt => Nga bị thua làm tăng thêm mối mâu thuÉn trong XH ë Nga).

=> m©u thuÉn nhân dân Nga hoàng gay gắt

* DiƠn biÕn : 1905-1907 CM Nga bïng nỉ qut liÖt

* Kết : Các khởi nghĩa thất bại. * ý nghĩa : Làm suy yếu chế độ Nga hoàng bớc chuẩn bị cho CM - XHCN diễn vào năm 1917

- CM Nga có ảnh hởng đến p/tr g/phóng dân tộc nớc thuộc địa phụ thuộc * Bài học : Phải có tổ chức đồn kết , tập dợt q/chúng đ/tr

- Kiªn quyÕt chèng t b¶n, PK – Cđng cè – luyÖn tËp:

* Nội dung : Trong đảng quốc tế thứ hai phản bội quyền lợi g/c CN , thoả hiệp với g/c TS Nga , đảng kiểu g/c VS đợc thành lập dới lãnh đạo ca Lờ-nin

- Cuộc cách mạng Nga thất bại nhng có ý nghĩa lịch sử lớn , bớc chuẩn bị cho CM-XHCN nổ vào năm 1917

* Bài tập : Nêu mét sè sù kiƯn chøng tá sù ph¸t triĨn cđa p/trào CN cuối TK 19 đầu TK 20

- Anh : 1899 nhiỊu cc b·i c«ng lín nỉ

- Pháp :1893 Công nhân thắng lợi lớn cc bÇu cư qc héi - MÜ : 1886 nhiều bÃi công nổ toàn quốc

– HDHT: Lµm bµi tËp 7,8,9 SBT Xem tríc bµi

Tiết 14 Bài Sự phát triển kĩ thuật, khoa học

Ngày soạn: 9-10 vµ nghƯ tht thÕ kØ XVIII - XIX

Ngµy giảng:13-10-08 ****************************

A Mục tiêu giảng:

CNTB hồn tồn thắng chế độ PK thúc đẩy p/triển nhanh lực lợng sx , làm tăng xuất lao động đặc biệt ứng dụng thành tựu KHKT

- Sự p/triển mạnh mẽ kinh tế với xâm nhập kĩ thuật tiên tiến vào tất lĩnh vực đ/sXH tạo điều kiện cho nghành KH p/triển

- Những thành tựu bật văn học, nghệ thuật với trào lu thực phê phán lÃng mạn góp phần làm phong phú đ/s văn hoá tinh thÇn cđa CNTB

* T tởng: Nhận thức đợc CM – KHKT bớc tiến lớn lịch sử , đa nhân loại sang kỉ nguyên văn minh công nghiệp

- Củng cố niềm tin vào nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá nớc ta

* Kĩ năng: Phân tích, đánh giá để nhận giá trị phát minh kĩ thuật, khoa học

- Phân biệt đợc thuật ngữ “CMTS” với “CM công nghiệp” B – Phơng tiện thực hiện:

SGK, SGV,tranh ảnh thành tựu KHKT ë thÕ kØ 18-19.TLTK

C – Cách thức thực hiện:

Giảng thuật, phân tích, thảo luận, trực quan D Tiến trình gi¶ng:

1 – Tỉ chøc: 8A:……… 8B………

8C:

8D

……… ………

2 – KiĨm tra:

- Trình bày đặc trng Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga chứng tỏ đảng kiểu mới?

- Cuéc CM 1905-1907 ë Nga cã ý nghÜa lÞch sư quan träng nh thÕ nµo?

3- Bµi míi:

HĐ1: Khởi động :

Mác Ăng ghen nhận định : “ G/c t sản tồn không luôn CM công cụ LĐ” Nhờ mà TK 18-19 trở thành kỉ phát minh KH vĩ đại tự nhiên XH , TK p/triển rực rỡ trào lu văn học , nghệ thuật với tên tuổi sống với thời gian

Chúng ta tìm hiểu học hơm để nắm đợc nội dung

Mục tiêu: HS nắm đợc thành tựu chủ yếu nghành CN , GT VT,NN QS

- Em hÃy nêu khái quát hoàn cảnh lịch sử TK 18-19?

“CMTS thắng lợi hầu hết nớc châu Âu Bắc mĩ Để hoàn toàn c/ thắng chế độ PK KT g/c TS cần tiếp tục CM thứ hai sau CM TS, CMCN cuối TK 18-19, tiếp theo CM- KHKT”

I – Nh÷ng thµnh tùu chđ u vỊ kÜ tht:

* Hoàn cảnh:

- CM thắng lợi nớc TB châu Âu, Bắc Mĩ

- Nhu cầu cải tiến kĩ thuật sản xuất

*Công nghiệp:

- Vì g/c TS phải đẩy mạnh CM này?

- Em hÃy nêu thành tựu chủ yếu kĩ thuật kỉ 18?

- Nêu thành tựu chủ yếu giao thông vận tải , nông nghiệp, quân ?

Treo tranh

* HS theo dâi phần chữ in nhỏSGK- tr/52.

HS nêu theo SGK

*( Con ngời chinh phục , cải tạo đợc tự nhiên để p/tr kinh tế)

* GV kÕt ln =>

Mơc tiªu : Nhí tên nhà bác học , những phát minh lớn KH tự nhiên TK 18-19.

* HS đọc mục 1/ tr 52.

- Kể tên nhà bác học phát minh vĩ đại TK 18-19 mà em biết ?

- Nhắc lại thành tựu KH?

(GV giới thiệu Niu-tơn SGV/tr66)

- Niu-tơn, ng Anh, tìm thuyết v¹n vËt hÊp dÉn.

- Lơ-mơ-nơ-xốp, ngời Nga tìm định luật bảo tồn vật chất lợng

*- ý nghĩa , tác dụng phát minh khoa học XH?

Mục tiêu -Nắm đợc tên nhà bác học , phát minh lớn KHXH vai trò của đời sống XH.

* HS đọc SGK- tr 53

- H·y nªu học thuyết KHXH tiêu biểu ?

- Nhng học thuyết KHXH có tác dụng nh phát triển XH?

(Đả phá ý thức hệ PK ,tấn cơng vào nhà thờ Giải thích rõ qui luật vận động TG & thúc y XH p/tr)

*HS Đọc phần in nhỏ SGK- tr54.

- Tóm tắt thành tựu TK 18-19?

* GV giới thiệu Vích-to-huy-gô, Lép-tôn-xtôi, Bandắc - SGV/65

- Néi dung t tëng chđ u cđa c¸c trào lu VH gì?

- Nêu thành tựu bật nghệ thuật (âm nhạc , hội ho¹)?

- Nhiều nguồn nguyên liệu đợc khai thác, sử dụng (than đá , dầu mỏ )

- Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy , máy nớc đợc sử dụng rộng rãi

*Giao thông vận tải: p/triển đờng sắt, tàu thuỷ

*Nơng nghiệp: Phân hố học đợc sử dụng , có nhiều tiến KT phng phỏp canh tỏc

*Quân sự: sản xuất nhiỊu vị khÝ

=> Máy móc đời sở góp phần làm chuyển biến sx công trờng thủ công lên CN khí , đ/s XH đợc nâng cao hơn.

II Những tiến khoa học tự nhiên vµ khoa häc x· héi.

1- Khoa häc tù nhiªn:

- TK XVIII-XIX KHTN đạt đợc thành tu tin b vt bc

-Toán học: Niu-tơn, Lép ních - Hoá học: Men-đe-lê-ép - Vật lí : Niu-tơn

- Sinh vật: Đác uyn

=> C¸c ph¸t minh khoa häc cã t¸c dơng to lín thúc đẩy XH p/triển, giúp ngời hiểu biết sâu sắc giới tự nhiên

2- Khoa häc x· héi:

* Nhiều học thuyết KHXH đời : - CN vật phép biện chứng - Học thuyết trị kinh tế học

- Häc thut vỊ chđ nghÜa XH kh«ng tëng - Mác Ăngghen phát minh CNXH khoa học.đây lµ cuéc CM LS t tëng loµi ngêi ”

=> Thúc đẩy XH p/ triển, đ/ tranh chống chế độ PK, xây dựng XH tiến

3 Sự phát triển văn học nghệ thuật

- Nhiều trào lu văn học xuất : LÃng mạn, trào phúng, thực phê phán tiêu biểu Pháp Nga

* (G/thiƯu BÐt-th«-ven Sgv/66)

- ý nghĩa p/t văn học nghệ thuật c/s ngời?

( Ca ngợi c/s ngời , kêu gọi đấu tranh chống c/độ PK , g/phóng nd bị áp bức, đ/tr cho tự do, hạnh phúc & nghĩa)

- Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu (Bết-thơ-ven, Mơ-da, Sơ-panh, Đa-vít)

(phản ánh c/s chứa chan nhân , ca ngợi cuộc đấu tranh tự do )

-Tranh ch©m biÕm bän PK giáo hội 4- Củng cố-bài tập:

* Nội dung: Kĩ thuật, khoa học văn học, nghệ thuật thực CM, đạt nhiều thành tựu to lớn có ý nghĩa nhiều mặt vật chất lẫn tinh thn

* Bài tập: ghi bảng phụ.

Nèi mịi tªn tõ cét mét sang cét hai cho phù hợp

Tên nhà bác học - Nô-mô-nô-xốp - Đác-uyn

- Puèc kin-gi¬

- Niu-t¬n

Những phát minh

- Tìm thuyết v¹n vËt hÊp dÉn

- Tìm định luật bảo toàn vật chất lợng

- Khám phá bí mật phát triển thực vật đời sống mô động vật

- Nêu lên thuyết tiến hoá di truyền

5 – HDHT: Lµm bµi tËp 1=>5 (bài 8) SBT Xem chơng III Bµi

************************************************************* ********

TiÕt15 Chơng III - Châu kỉ XVIII- đầu thÕ kØ XX

Ngày soạn: 12-10 Bài 9: ấn độ kỉ XVIII- đầu kỉ XX

Ngày giảng: 16-10-08

A- Mc ớch yêu cầu:

*Kiến thức : HS nắm đợc thống trị tàn bạo thực dân Anh ấn Độ cuối TK 19 đầu TK 20

- Những nét nguyên nhân, diễn biến p/ trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ với đấu tranh tiêu biểu: Xi-pay, Bom-bay, tinh thần đ/ tranh anh dũng nông dân, binh lính, cơng nhân - Nhân tố phong trào đấu tranh ấn Độ vai trị giai cấp

t sản việc Đảng Quốc đại thành lập

* T tởng: Bồi dỡng lòng căm thù thống trị dã man, tàn bạo thực dân Anh

- BiĨu lé sù th«ng cảm, lòng khâm phục đ/tranh nhân dân ấn §é chèng CN§Q

* Kĩ năng : rèn kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK, SGV, TLTK, đồ giới C- Cách thức thc hin:

Đàm thoại, giảng thuật, phân tích trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chøc: 8A:………

8C……… 8B : 8D

……… ………

……

2/ KiÓm tra:

- Nêu thành tựu bật khoa học, văn hố nghệ thuật? - Những thành tựu có tác dụng nh xã hội? 3/ Bài mới:

Hoạt động 1- khởi động:

Từ TK16 nớc phơng tây nhịm ngó xâm lợc châu á-thực dân Anh tiến hành xâm lợc ấn Độ ntn? Phong trào đ/tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ chống thực dân Anh phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu…

Mục tiêu : Hs nắm đợc trình xâm lợc sách thống trị thực dân Anh ấn Độ GV giới thiệu: ấn Độ quốc gia rộng lớn gần tr km2, đông dân Nam á với dãy

núi cao ngăn cách Hy-ma-lay-a ấn Độ giống tiểu lục địa giàu có tài nguyên thiên nhiên, có v/ hoá LS lâu đời, nơi phát sinh những tôn giáo giới ấn Độ trở thành một xứ sở giàu có hơng liệu, vàng bạc, kích thích thơng nhân châu Âu CNTB ph-ơng Tây x/ lợc.

* HS tự đọc đoạn đầu mục 1/SGK tr56

- ThÕ kỉ 16 thực dân Anh bắt đầu tiến hành xâm lợc ấn Độ ntn ?

* Sử dụng bảng thèng kª tr56

- Em có nhận xét c/ sách thống trị thực dân Anh, hậu ấn Độ ?

(Số lợng lơng thực tăng nhanh nhng số ngời chết đói tăng nhanh=> c/ sách thống trị tàn bạo thực dân Anh )

*Häc sinh th¶o luận nhóm:

- Chính sách thống trị TD Anh ấn Độ có giống với c/ sách thống trị TD Pháp Việt Nam không ?

( Sự xâm lợc, thống trị tàn bạo thực dân Anh => đấu tranh nhân dân ấn Độ bùng nổ tất yếu).

* Học sinh đọc SGK- tr57

Mục tiêu: Tóm tắt p/ trào g/p dân tộc tiêu biểu ấn Độ cuối TK 19 đến 1910.

I/ Sự xâm lợc, sách thống trị của thực dân Anh.

- Thế kỉ 16 thực dân phơng Tây bớc xâm lợc ấn Độ

- Đầu TK XVIII ấn Độ trở thành thuộc địa ca Anh

- (Chính sách thống trị, áp bãc lét nỈng nỊ)

* Chính trị : chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc

* Kinh tÕ : Bãc lét, k×m h·m, nỊn kinh tÕ ấn Độ

- Trình bày tóm tắt, nguyên nhân, diễn biến kết k/n Xi-pay?

- (Thực dân Anh bị đánh bất ngờ, tổn thất nặng nề phải tạm thời đình việc xâm lợc nớc khác để tập trung quân ấn Độ - đa thêm nhiều viện binh từ Anh sang đàn áp quân k/n.

- Đảng quốc đại đợc đời ntn? Có hành động gì?

(Chính đảng g/c t sản ấn Độ theo đờng lối ơn hồ, chống lại hình thức đ/ tr bạo lực- muốn dựa vào Anh để đem lại tiến cho ấn Độ 6-1908 TD Anh bắt Ti-lắc đa xử án làm bùng lên đợt đ/ tranh n-ớc=> CN Bombay dậy tổng bãi công bị khủng bố dội, song bãi công kéo dài đ-ợc ngày nh dự tính=> CN xuống đờng biểu d-ơng lực lợng bênh vực ngời yêu nớc).

- Vì phong trào bị thất bại?

- Sự phân hoá Đảng quốc đại chứng tỏ điều gì?

(T/chÊt mặt giai cấp t sản)

- Cỏc phong trào có ý nghĩa, tác dụng nh đấu tranh giải phóng dân tộc

Ên §é?

II/ Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ.

- Các phong trào đấu tranh diễn sôi nổi

* Khởi nghĩa Xi-pay:

Nguyên nhân:

- Sự xâm lợc, thống trị tàn ác thực dân Anh => Sù bÊt m·n cña binh lÝnh

ấn Độ quân đội Anh (gọi Xi-pay “Thổ binh”)

* DiƠn biÕn: SGK

- 8-1857 lính Xi-pay nhân dân nổi dậy đấu tranh=> k/n lan rộng khắp miền Bắc ấn Độ phn Trung

* Kết quả:Năm 1859 cuéc k/n thÊt b¹i

* Đảng quốc đại hoạt động:

- 1885 Đảng quốc đại đợc thành lập Sau phân hoá thành phái:

- Phái “ơn hồ” chủ trơng thoả hiệp - Phái “Cấp tiến” kiên chống Anh ( Ti-lắc lãnh đạo )

* Khëi nghÜa Bombay:

- 23-7-1908 công nhân Bombay tổng bÃi công trị

* Kết quả: Cuộc đ/t thất bại

*ý nghĩa: Là đỉnh cao p/ trào giải phóng dân tộc ấn Độ năm đầu kỉ 20

* Nguyên nhân thất bại : - Sự đàn áp, chia rẽ t/d Anh - Các phong trào cha có lãnh đạo thống nhất, cha có đờng lối đ/tr đắn

4- Cđng cè vµ bµi tËp

Néi dung: Sù xâm lợc, thống trị thực dân Anh ấn Độ gây nhiều hậu nặng

nề cho nhân dân

thù xâm lợc góp phần tích cực thúc đẩy n/d d/t châu chống lại chủ CN thực dân

5- Hớng dẫn häc tËp: Xem tríc bµi 10

******************************************************** TiÕt16 Bµi 10 trung quèc cuèi thÕ kØ xIx đầu kỉ xx

Ngày soạn: 15-10

Ngày giảng: 20-10-08

A- Mc ớch yêu cầu:

*Kiến thức : HS nắm đợc nguyên nhân đa đến việc Trung Quốc bị biến thành nớc thuộc địa cuối TK19 đầu TK20 triều đình phong kiến Mãn Thanh suy yêú hèn nhát, tạo đ/k cho nớc đế quốc xâu xé TQ Các PT đấu tranh chống PK đế quốc diễn sôi nổi, tiêu biểu vận động Duy tân, PT khởi nghĩa Hoà đoàn, CM Tân Hợi, ý nghĩa lịch sử p/trào

Giải thích khái niệm “Nửa thuộc địa, nửa phong kiến” “ vận động Duy tân”

* T tởng: Có thái độ phê phán triều đình PK Mãn Thanh việc để TQ trở thành miếng mồi cho nớc ĐQ xâu xé

- Khâm phục NDTQ chống ĐQ phong kiến, đặc biệt cách mạng Tân Hợi vai trị Tơn Trung Sơn

* Kĩ năng :

- Bit nhn xột ỏnh giá trách nhiệm triều đình PK Mãn Thanh việc để TQ rơi vào tay nớc ĐQ

Biết sử dụng đồ TQ để trình bày kiện tiêu biểu PT Nghĩa Hoà Đoàn, CM Tân Hợi

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK, SGV, t liƯu tham kh¶o, tranh ¶nh

Bản đồ “TQ trớc xâm lợc nớc ĐQ” “CM Tân Hợi” C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, trực quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chøc:8A:

8B

……… ………

8C:

.8D

……… ………

2/ KiÓm tra:

- Nêu sách hậu thống trị Anh ấn Độ ? 3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động: TQ đất nớc rộng lớn, đông dân chiếm 1/4 diện tích châu á, 1/5 diện tích t/giới Cuối kỉ 19 TQ bị nớc TB Ph-ơng Tây xâm lợc xâu xé Tại nh vậy? Phong trào đấu tranh g/p dân tộc nhân dân TQ diễn nh nào? Chúng ta tìm hiểu

Mục tiêu - HS nắm đợc nguyên nhân nớc đế quốc xâm chiếm Trung Quốc

* HS th¶o ln:

-Vì cuối kỉ 19 nớc đế quốc lại tranh

I/ Trung Quốc bị nớc đế quốc chia xẻ

nhau x©u xÐ TQ?

(TQ bớc vào thời cận đại thị trờng rộng lớn, đông dân, chế độ pk tồn lâu đời, suy yếu- tạo điều kiện thuận lợi để nớc TB phơng Tây xâm chiếm)

- Xác định đồ khu vực xâm chiếm nớc Q

* HS thảo luận nhóm

- Vì mà nhiều nớc ĐQ xâu xÐ TQ?

(CNTB chuyển từ tự cạnh tranh sang độc quyền cần có nhiều thị trờng)

Mục tiêu: HS nắm đợc nội dung kiện vận động Duy tân, p/tr Nghĩa Hoà Đoàn *HS đọc Sgk- tr59

- Nguyên nhân dẫn đến p/t đấu tranh n/d TQ cuối TK19 đầu 20?

(- Sự xâu xé, xâm lợc nớc đế quốc Sự hèn nhát khuất phục triều đình Mãn Thanh)

- Trình bày vài nét vận động Duy Tân ? (Sau chiến tranh Trung-Nhật 1894-1895 p/ trào đ/tchống ĐQ, PK n/d TQ lên cao Một số ngời g/c thống trị TQ chủ trơng cải cách c/ trị thay thế chế độ q/ chủ chuyên chế = chế độ q/ chủ lập hiến => P/ trào Duy Tân trải qua 103 ngày chm dt).

- Phong trào thất bại, nhng cã ý nghÜa g× ?

* HS theo dõi lợc đồ p/tr Nghĩa Hoà Đoàn. *Gv giới thiệu:( P/ trào nhân dân chống đế quốc bùng nổ miền bắc TQ; bùng nổ Sơn Đông lan rộng sang Sơn Tây Đông Bắc TQ- Bắc Kinh

-Liên quân nớc ĐQ đàn áp ph/ trào) - Vì p/t Nghĩa Hồ Đồn thất bại?

- Phong trào Nghĩa Hồ Đồn có ý nghĩa gì? Mục tiêu : HS nắm đợc diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa cách mạng Tân Hợi.

- (Đầu TK20, g/c TSTQ bắt đầu tập hợp lực lợng nắm lấy vai trò lãnh đạo CM Trí thức TS tiểu TS-CMtỏ tích cực việc xây dựng p/ trào Đại diện u tú p/t CM lúc làTôn Trung Sơn).

- Em biết Tơn Trung Sơn? Vai trị ơng đời TQ Đồng minh hội

- Cuối TK19 quyền PK Mãn Thanh suy yếu => nớc Anh, Pháp, Đức, Nhật, Nga xâu xé, xâm chiếm vùng đất TQ làm thuộc địa

(- §øc chiÕm tØnh Sơn Đông.

- Anh chim vựng chõu th Dng Tử. - Pháp thơn tính vùng Vân Nam. - Nga, Nhật chiếm đóng vùng Đơng Bắc).

*(GV giới thiệu H42/SGK-59-Các nớc đế quốc sâu xé TQ).

II/ Phong trào đấu tranh nhân dân TQ cuối TK19 Đầu TK20. * Cuối Tk19 đầu 20 nhiều phong trào đ/t chống ĐQ, PK nổ TQ * Cuộc vận động Duy tân:

- Ngời khởi xớng: Khang Hữu Vi, L-ơng Khải Siêu ( sĩ phu tiến bộ), vua Quang Tự đứng đầu

* Chủ trơng: Cải cách trị, đổi mới, canh tõn t nc

(Giới thiệu thân hai ông SGV tr78 )

*Kết quả: Cuộc cải cách thất bại *(Cổ vũ tinh thần y/n, đ/tr nhân dân TQ)

* Phongtrào Nghĩa Hoà Đoàn : - Cuối TK19 đầu TK 20 p/trào nông dân chống ĐQ bùng nổ Sơn Đông lan rộng nhiều nơi toàn quốc

* Kết quả:

Phong trào thất bại nhng p/trào mang tính dân tộc =>Thúc đẩy nhân dân tiếp tục đ/ tranh chèng §Q

III/ Cách mạng Tân Hợi (1911). - Tôn Trung Sơn (1866-1925) định thành lập TQ Đồng minh hội Chính đảng đại diện cho g/c TS- TQ Đề học thuyết Tam dân:

- Dân tộc độc lập

- D©n qun tù do

( Thành lập TQ Đồng minh hội1905 đềcao học thuyết Tam dân)

- CMTQ bùng nổ ntn?

* HS theo dâi phÇn ch÷ in nhá tr 61.

* Gv lợc đồ giới thiệu diễn biến CM Tân Hợi.

(Cuộc k/n vũ trang bùng nổ thắng lợi Vũ X-ơng 10/10/1911, sau lan rộng sang tất các tỉnh miền Nam từ Quảng Đông , Quảng Tây đến Tứ Xuyên tiến dần lên miền Bắc.Chính quyền Mãn Thanh đứng trớc nguy tan rã).

-Vì CM Tân Hợi chấm dứt?

- Nêu t/chất, ý nghĩa CM Tân Hợi ?

(Lt đổ chế độ PK, thiết lập nhà nớc TS nhng không giải đợc mâu thuẫn sâu sắc của xã hội TQ chống đế quốc khơng tích cực chống PK).

- NhËn xÐt t/c, quy mô phong trào đ/t nh©n d©n TQ?

(T/chất: Chống đế quốc PK,

quy mô: rộng khắp, liên tục từ cuối TK19-20)

=> nhằm đánh đổ Mãn Thanh, khôi phục Trung Hoa thành lập Dân Quốc

* CM T©n Hợi:

- 10-10-1911 khởi nghĩa Vũ Xơng thắng lợi

- 29-12-1911 thành lập Trung Hoa dân quốc

- 2-1912 CM Tân Hợi thất bại (Giai cấp TS sợ phong trào đ/t quần chúng => thơng lợng với triều đình Mãn Thanh thoả hiệp với nớc ĐQ).

* TÝnh chÊt:

Là CMTS dân chủ không triệt để * ý nghĩa: Tạo điều kiện cho CNTB phát triển TQ, có ảnh hởng p/t giải phóng d/t châu

* HĐ5 4/ Củng cố-Bài tập

- Néi dung :Cuèi thêi M·n Thanh níc Trung Hoa p/k bị suy yếu, bị nớc t chia xâm chiếm

- Nhõn dõn TQ đấu tranh đòi tân đất nớc khởi nghĩa vũ trang chống đế quốc, lật đổ PK p/t Nghĩa Hoà Đoàn CM Tân Hợi1911 5/ HDHT:

Lµm bµi tËp 10-SBT

Vẽ lợc đồ khu vực Đông Nam TK19

Tiết17 11 nớc đông nam ỏ

Ngày soạn: 20-10-08 cuối kỉ xix đầu kỉ xx

Ngày giảng: 24-10-08

A- Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức : HS nắm đợc thống trị, bóc lột chủ nghĩa thực dân nguyên nhân làm cho p/t đấu tranh g/p dân tộc ngày phát triển n-ớc Đông Nam

Trong g/c PK trở thành công cụ, tay sai cho CNTD g/c TS dân tộc nớc thuộc địa, non yếu tổ chức lãnh đạo phong trào đ/tranh Đặc biệt g/c CN ngày trởng thành bớc vơn lên nắm giữ vai trị lãnh đạo đ/t giải phóng dân tộc

Các p/tr đấu tranh g/p dân tộc tiêu biểu vào cuối kỉ XIX đầu kỉ XX In-đơ-nê-xi-a, Phi-líp-pin, Cam-pu-chia, Lào, Việt Nam

Nhận thức thời kì p/triển sơi động p/tr giải phóng dtộc chống CN đế quốc, chủ nghĩa thực dân

- Có tinh thần đồn kết, hữu nghị, ủng hộ đ/tr độc lập tự

* Kĩ năng :

Bit s dng lc Đông Nam cuối kỉ 19 SGK để trình bày kiện tiêu biểu

Ph©n biệt nét chung , riêng nớc khu vực ĐNá Cuối TK19 đầu TK20

B- Phơng tiÖn thùc hiÖn:

SGK,SGV, t liệu tham khảo, tranh ảnh Bản đồ ĐNA cuối TK19 đầu TK20 C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, trực quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8B: 8B

8C:

.8D

……… ………

2/ KiĨm tra:

- Vì TQ trở thành nớc nửa thuộc địa ?

- Vì CM Tân Hợi đợc coi CM dân chủ t sản không triệt để ?

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Đông Nam cuối TK19 đầu TK20 trở thành miếng mồi béo bở cho xâm lợc CN TD phơng Tây Tại nh ? Cuộc đ/t giải phóng DT nhân dân ĐNA diễn nh ? Chúng ta tìm hiểu Mục tiêu: Hsinh nắm đợc nguyên nhân,

trình nớc ĐQ xâm lợc ĐNA

* Treo đồ ĐNA cuối TK19 đầu TK 20 Giới thiệu khái quát khu vực ĐNA.

(Có vị trí quan trọng, ngã đờng giao lu chiến l-ợc từ Đông sang Tây)

- Tại ĐNA trở thành đối tợng nhịm ngó, xâm lợc nớc TB Phơng Tây ?

(Anh chiếm Mã-lai, Miến Điện. Pháp chiếm bán đảo Đông dơng

Anh, Ph¸p chia Khu vùc ¶nh h“ ëng ë Xiªm” )

- Tại nớc ĐNA có Xiêm (Thái Lan) phần giữ đợc phần chủ quyền mình? Mục tiêu: HS nắm đợc nét q/ trình đ/ tranh g/ phóng dân tộc nớc khu vực ĐNá

* Hsinh theo dâi SGK

- Cho biết đặc điểm chung bật sách thống trị thực dân Phơng Tõy NA l gỡ?

I/ Quá trình xâm lợc CN thực dân ở nớc Đông Nam á.

* Nguyên nhân:

- Cỏc nc T Bn p/trin cn thuca, th trng

-ĐNá có vị trí chiến lợc quan trọng , giàu tài nguyên

- Chế độ PK suy yếu

=> cuèi kỉ XIX, T phơng Tây hoàn thành xâm lợc ĐNá

*(g/c thng tr Xiờm cú c/ sỏch ngoại giao khôn khéo, biết lợi dụng mâu thuẫn giữa Anh, Pháp nên giữ đợc phần chủ quyền mình)

II- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

*(Chính trị: Cai trị trị, chia rẽ dân tộc, tơn giáo , phá hoại khối đoàn kết dân tộc, đàn áp nhân dân.

- V× nhân dân ĐNA tiến hành đ/t chống thực dân ?

- Mục tiêu chung mà đ/tranh đặt gì?

- Các p/tr g/phóng tiêu biểu ĐNA diễn ntn ?

(In-đô-nê-xi-a đất nớc rộng lớn với 13000 đảo lớn nhỏ, đông dân Cuối TK19 Hà Lan xâm lợc In-đô-nê-xi-a => XH biến đổi, xuất hiện g/c CN TB ý thức đợc yêu cầu độc lập d/ tộc, cuối TK 19 đầu TK 20 nhiều tổ chức yêu nớc đời)

*Gviên giới thiệu : Phi-líp-pin: là quốc gia hải đảo xinh đẹp, đợc ví nh Dải lửa “ ”

trên đảo.

- 1571 Thùc dân Tây Ban Nha hoàn thành x/lợc Phi-líp-pin=> Phong trào g/phóng dân tộc ptriển mạnh

- Sang TK19 c¸c cc k/n cđa ND p/tr

mạnh=>cuộc CM 1896-18898 đa đến thành lập nớc cộng hồ Phi-líp-pin nh/ dân lại tiếp tục đ/t chống Mĩ giành độc lập đầu TK20)

- Nêu vài nét p/t đấu tranh g/p dân tộc Cam-pu-chia, Lào, Việt Nam ?

- Qua ph/trrào đó, em rút nét chung bật ca p/ tro?

(cùng có chung kẻ thù th/ dân Pháp) Các p/trào đ/t diễn liên tơc.

Có phối hợp đ/ kết c/đấu nhân dân nớc Đông dơng

*Kết luận: Cuối TK 19 đầu TK 20, p/trào đ/t g/p dân tộc p/triển mạnh mẽ , trở thành một p/trào rộng lớn.

kìm hãm p/triển KT thuộc địa).

- Chính sách thống trị bóc lột chủ nghĩa thực dân làm mâu thuẫn dân tộc thuộc địa ĐNá với thực dân gay gắt => Các phong trào đ/t đòi g/p dân tộc bùng n

- Mục tiêu chung : Giải phóng dân tộc thoát khỏi thống trị thực dân

Các phong trào tiêu biểu:

* In-ụ-nờ-xi-a:

Là thuộc địa Hà-lan từ cuối kỉ 19, p/tr đấu tranh g/p dân tộc p/triển mạnh với nhiều tầng lớp tham gia: TS, nông dân, công nhân

* Phi-lÝp-pin:

- Là thuộc địa Tây-ban-nha Mĩ nhân dân Phi-líp-pin khơng ngừng đấu tranh giành độc lập dân tộc

*Cam-pu-chia:

Khëi nghĩa A-cha-xoa, nhà s Pu-côm-bô

* Lo: Pha-ca-đuốc lãnh đạo đấu tranh vũ trang Xa-va-na-khét k/n cao nguyên Bô-lô-ven

* Việt Nam:Phong trào cần Vơng, p/trào nông dân Yên Thế

=> Các phong trào giải phóng dân tộc p/triển mạnh , có đồn kết phối hợp đấu tranh

HĐ4 4- Củng cố- tập:

- Nội dung: Khu vực ĐNá có vị trí chiến lợc quan trọng, giàu tài nguyên, có lịch sử văn hố lâu đời song trớc sóng xlợc CNĐQ không giữ đợc độc lập dân tộc bị xâm chiếm trở thành thuộc địa

Phong trào giải phóng dân tộc khu vực lên cao với nhiều hình thức đấu tranh khác

- Bµi tËp: Lập niên biểu đ/tranh nhân dân nớc ĐNá cuối TK 19 đầu TK 20

**********************************************

TiÕt18 bµi 12 Nhật kỉ xix đầu kỉ xx

Ngày soạn: 23-10-08

Ngày giảng: 27-10-08

A- Mục đích yêu cầu:

*Kiỏn thục : HS hiốu râ nguyởn nhờn vÌ néi dung nhƠng cội cĨch tiỏn bé cĐa Thiởn HoÌng Minh TrẺ nÙm 1868 Thùc chÊt ợờy lÌ mét cuéc CM TS , ợ-a nắc Nhẹt phĨt triốn nhợ-anh sợ-ang chĐ nghượ-a ợỏ quèc

- Thấy đợc sách xâm lợc giới thống trị Nhật Bản từ sớm nh đấu tranh g/c VS Nhật Bản cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

* T tëng :

Nhận thức rõ vai trị, ý nghĩa sách tiến phát triển XH Nhật Bản

Giải thích đợc c/tranh thờng gn lin vi CNQ

* Kĩ năng :

Nắm vững khái niệm “cải cách”,kĩ sử dụng đồ

Bớc đầu biết so sánh giống khác Duy tân Minh trị với CMTS trớc

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiÖn:

SGK,SGV, t liệu tham khảo, tranh ảnh Bản đồ nớc Nhật cuối TK19 đầu TK20 C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, trực quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8A:

.8B 8C:

……… ………

8D

……… ………

2/ KiÓm tra:

-Tại nớc ĐNá lại trở thành đối tợng xâm lợc chủ nghĩa thực dân phơng Tây?

- Kể tên phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc khu vực Đông Nam ?

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX hầu hết nớc châu trở thành thuộc địa phụ thuộc vào nớc TB phơng Tây Nhật Bản giữ vững đợc độc lập cịn p/triển nhanh chóng kinh tế trở thành nớc đế quốc chủ nghĩa Điều đa nớc Nhật có chuyển biến to lớn đó? Chúng ta tìm hiểu…

Mục tiêu: HS nắm đợc nguyên nhân, nội dung cải cách Duy tân Minh Trị

*Sử dụng đồ- GV giới thiệu khái quát :

(NB quốc gia đảo Đông Bắc châu á, trải dài theo hình cánh cung gồm đảo chính: Hơn-su, Hốc-cai-đơ, Kiu-si-u Si-cơ-c với diện tích khoảng 374.000km2))

* HS đọc SGK tr 66.

I Cuộc Duy tân Minh Trị.

* Nguyên nhân:

- Tình hình nớc Nhật cuối TK19 có điểm giống với nớc châu nói chung?

-Tỡnh hỡnh ú t yêu cầu cho nớc Nhật? (Nhật Bản cần có lựa chọn tiếp tục duy trì chế độ PK mục

nát để làm miếng mồi cho CNTDphơng

Tây tiến hành cải cách để canh tân đất nớc Thiên Hồng Minh Trị lên ngơi tiến hành một cải cách)

-Thiên Hoàng Minh Trị tiến hành cải cách nh nào? Nội dung nhng ci cỏch ú?

HS thảo luận: Duy tân Minh Trị có phải CMTS không?

(Là CMTS , chấm dứt chế độ PK từ đầu 1868 Sô-Gun thiết lập c/q TS q tộc , cải cách tồn diện, mang tính TS mở đờng cho CNTB phát triển).

-Cho biết k/ Duy tân Minh Trị ? (Đa nớc Nhật từ nớc PK nông nghiệp trở thành níc TB c«ng nghiƯp).

Mục tiêu: Nắm đợc biểu chủ yếu của việc Nhật Bản chuyển sang giai đoạn ĐQCN.

* HS c SGK tr/68.

- Nhật Bản chuyển sang CNĐQ điều kiện nh nào?

-Nhng biu hin chứng tỏ Nhật tiến sang CNĐQ, biểu có giống với nớc Âu Mĩ khơng?

*( Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, tập trung cơng thơng nghiệp, ngân hàng, nhiều công ti độc quyền xuất nh Mít-xi Mít-xu-bi-si giữ vai trị to lớn bao trùm lên đời sống KT,CT,XH Nhật Bn).

-Trong giai đoạn ĐQCN, tình hình trị NhËt cã g× nỉi bËt?

* HS quan sát “Lợc đồ đế quốc Nhật cuối TK 19 đầu TK20”

- Vì CNĐQ Nhật đợc mệnh danh CNĐQ quân phiệt hiếu chiến?

=> (do liên minh q tộc TS hố nắm quyền thi hành sách đối ngoại xâm lợc hiếu chiến).

* Mục tiêu: HS nắm đợc phong trào đấu tranh nhân dân Nhật Bản

 HS đọc mục 3-SGK/tr69.

- Vì công nhân Nhật đ/tranh ?

-(Các nớc ĐQ (Mĩ, Nga, Pháp) buộc Sô- Gun phải mở cửa )

( Minh Trị: Vua Mút-su-hi-tô lên kế vị tháng 11-1867 15 tuổi, ngời rất thông minh, dũng cảm, biết chăm lo viƯc níc, biÕt theo thêi thÕ vµ biÕt dïng ngêi).

* 1-1868 Thiên hoàng Minh Trị thực hàng loạt cải cách

nhiÒu lÜnh vùc: - Kinh tế,

- Chính trị-xà hội, - Giáo dục

- Quân

* Kết quả:

- Mở đờng cho CNTB p/triển

- Giữ vững độc lập chủ quyền trớc xâm lợc CNTB

II- Nhật Bản tiến sang chủ nghĩa đế quốc.

- Cuèi thÕ kØ 19 , NhËt đẩy mạnh chiến tranh x/lợc (Triều Tiên , Trung Quốc), vơ vét cải, lấy tiền bồi thờng chiến tranh => đẩy mạnh kinh tế TBCN p/triển

* ChÝnh trÞ:

- Đối nội: Hạn chế quyền tự dân chủ , đàn áp nhân dân

- Đối ngoại:Tìm cách xố bỏ hiệp ớc bất bình đẳng

- TiÕn hµnh chiÕn tranh xâm lợc nớc láng giềng

=> CN qu©n phiƯt hiÕu chiÕn

III – Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản.

- ChÝnh s¸ch ¸p bøc bãc lét cđa bọn chủ TB Nhật có khác bọn chủ t Âu Mĩ ?

- Cuc u tranh ca CN Nhật đầu kỉ XX có điểm bật ?

-( Các phong trào đấu tranh diễn liên tục , sơi nổi với nhiều hình thức phong phú nghiệp đoàn lãnh đạo)

- Em có nhận xét đ/tranh công nhân Nhật đầu TK XX?

(Hỡnh thc /tr phong phú: chống tơ thuế ,địi cải thiện đ/sống, 1907 có 57 bãi công với hàng vạn công nhân tham gia).

- Bị bọn chủ áp bóc lột nặng nề => CN Nhật đấu tranh liệt

- Phong trào đấu tranh CN có bớc phát triển: số nghiệp đồn đời, Đảng xã hội dân chủ thành lập

- 1906 p/trào CN p/triển mạnh

HĐ5 / Củng cè – Bµi tËp

Nội dung: Nhật Bản nớc PK song nhờ thực cải cách nên khơng khỏi thân phận nớc thuộc địa mà trở thành nớc T phát triển tiến lên CNĐQ

Bị áp bóc lột , đ/tr nhân dân Nhật Bản đặc biệt CN ngày p/triển

Bµi tËp: Lµm bµi tËp SBT.

/ HDHT: làm tập 12/SBT Ôn tập KT 1tiết

Tiết19 Làm kiểm tra tiết Ngày soạn: 27-10

Ngày giảng:31-10-08

A- Mc ớch yêu cầu:

*KiÕn thøc : KiÓm tra, củng cố kiến thức h/s phần lịch sử giới (các nớc Âu - Mĩ

cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

* T tởng: Giáo dục ý thức học tập , tinh thần tự giác lµm bµi

* Kĩ năng : rèn kĩ làm viết , phân tích kiện lịch sử , ý nghĩa vấn đề

B- Phơng tiện thực hiện: Đề (đề phô tô), đáp án C- Cách thức thực hiện: HS làm viết D- Tiến trình giảng: 1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra:

I - Đề bài: Phát đề phô tô. A_ Phần trắc nghiệm :

 Khoanh tròn vào trớc câu trả lời (Mỗi câu trả lời đợc 0,5 điểm

C©u 1/ Cách mạng công nghiệp là?

b - Quá trình chuyển biến từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn máy móc

c - Chuyển đổi hợp lý giai đoạn sản xuất d - Hình thức cao lao động thủ công

Câu 2/ Cách mạng công nghiệp làm cấu xã hội thay đổi nh ?

a – Hình thành giai cấp vô sản t sản

b – Giai cấp quý tộc phát triển vô sản đời c – T sản tiểu t sản giữ phần sản xuất chủ yếu d – Vô sản địa chủ đời

Câu 3/ Hội đồng công xã Pa ri gồm thành phần ?

a Nông dân tri thức tiến b Công nhân tri thức tiến c Nông dân công nhân

d T sản tri thức tiến

C âu / Đầu kỉ XX , Lênin thành lập Đảng cho giai cấp cơng nhân Nga Chính Đảng có mới?

a – Chủ nghĩa Mác đợc truyền bá công nhân Nga b - Lần Lê-nin thành lập Đảng vơ sản Nga, c – Lần giai cấp vơ sản nga có đảng

d Kết hợp chủ nghĩa Mác với phong trào công nhân

Cõu / V o n a cuối kỉ XIX, giai cấp n o lãnh à đạophong tr o giẩi à phóng dân tộc ấn Độ ?

a – Giai cấp địa chủ c - Giai cấp quý tộc b - Giai cấp t sản d - Giai cp vụ sn

Câu 6/ Tại Thiên Hoàng Minh Trị phải tiến hành cải cách ?

a - Để trì chế độ phong kiến tập quyền b - Để bảo vệ quyền lợi giai cấp phong kiến c - Để tiêu diệt sứ quân , thống đất nớc

d- Để phát triển đất nớc, chống lại xâm nhập nớc t phơng Tây B - Phần tự luận :

C©u : Cuộc cách mạng 1905 1907 Nga có ý nghĩa lịch sử quan trọng nh nào? Câu : Trình bày nguyên nhân, nội dung, kết cải cách Duy tân Minh Trị ?

II - Đáp án :

A - Phn trắc nghiệm: ( ý 0,5 điểm ). Câu1: b Câu3: b Câu5: b Câu2: a Câu4: d Câu 6: d B – Phần t lun :

Câu 1: điểm.

- Nêu đợc ý nghĩa lịch sử quan trọng cách mạng Nga 1905-1907

- Cuộc đấu tranh CM thất bại nhng giáng địn chí tử vào thống trị địa chủ, t sản làm suy yếu chế độ Nga Hoàng, chuẩn bị cho CM tháng 10/1917 Tạo điều kiện cho phong trào CN, phong trào CM nớc Tây Âu châu phỏt trin

Câu 2: (4 điểm)

* Nguyên nhân:

- Các nớc TB phơng Tây nhòm ngó

- Chế độ PK Nhật Bản suy thoái, bế tắc , khủng hoảng nghiêm trọng

- Kinh tế: Chính phủ thi hành nhiều cải cách nh thống tiền tệ, xoá bỏ độc quyền ruộng đất g/ c PK tăng cờng phát triển phát triển KT TBCN nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đờng xá, cầu cống

- Chính trị-xã hội: Chế độ nơng nơ đợc bãI bỏ , đa q tộc t sản hố đại t sản lên nắm quyền

- Gi¸o dơc : thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng néi dung khoa häc – kÜ thuËt, cö häc sinh u tú du học phơng Tây

- Quõn sự: Quân đội đợc tổ choc huấn luyện theo kiểu phơng Tây, chế độ nghĩa vụ thay cho chế độ trng binh, cơng nghiệp đóng tàu , sản xuất vũ khí đợc trọng…

* KÕt qu¶:

- Mở đờng cho CNTB p/triển

- Giữ vững độc lập chủ quyền trớc xâm lợc CNTB

* Yêu cầu: Trình bày đủ nội dung, diễn đạt mạch lạc, sẽ, rõ ràng 3/ Củng cố- dặn dị

- Thu bµi- nhËn xÐt giê làm - Xem tiếp

Tiết20 Chơng IV: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt “1914-1918”

Ngµy soạn:28 -11 Bài 13: Chiến tranh giới thứ nhÊt 1914-1918.

Ngày giảng:3-11-08 ************************** A- Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức : HS hiểu đợc chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn đế quốc với đế quốc chất đế quốc gây chiến tranh xâm lợc Bọn đế quốc hai phe phải chịu trách nhiệm vấn đề

- Các giai đoạn qui mơ , tính chất hậu tai hại xã hội lồi ngời

- Chỉ có đảng Bơn-sê-vích Nga , Lê-nin đứng đầu lãnh đạo g/c VS dân tộc Nga làm nên thắng lợi Cách mạng tháng Mời Nga 1917

* T tởng : Giáo dục t tởng chống đế quốc , bảo vệ hoà bỡnh

- Phân biệt khái niệm Chiến tranh ĐQ Chiến tranh cách mạng Chiến tranh nghÜa” “ChiÕn tranh phi nghÜa”

* Kĩ năng : Biết trình bày diễn biến c/tr đồ Bớc đầu biết đánh giá số vấn đề lịch sử : Nguyên nhân sâu xa , ngun nhân trực tiếp

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiÖn:

SGK,SGV, t liệu tham khảo, tranh ảnh Bản đồ chiến tranh giới thứ C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, trực quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ choc : 8A8C:

………

8B:………8D:

………

2/ Kiểm tra:

-Trình bày nội dung tân Minh Trị Nhật Bản?

- Vỡ CNQ Nhật đợc mệnh danh CNĐQ quân phiệt hiếu chiến? 3/ Bài mới:

Trong lịch sử XH loài ngời có nhiều chiến tranh ác liệt có qui mô lớn với nhiều nớc tham chiÕn Song t¹i cuéc chiÕn tranh 1914-1918 l¹i đ-ợc gọi Chiến tranh giới thứ nhất? Nguyên nhân, diễn biến kết ? Chúng ta tìm hiểu học hôm

Mục tiêu :HS nắm đợc nguyên nhân dẫn n chin tranh

-Các nớc ĐQ Anh, Pháp, §øc, Müci thÕ kØ 19 cã ®iĨm chung nỉi bËt g×?

 HS đọc SGK/ 70

- Sự phát triển không chủ nghĩa t dẫn đến hậu gì?

* HS th¶o ln nhãm :

- Hãy cho biết hình thành hai khối ĐQ đối địch hậu nó?

-(Những nớc vào CNTB muộn nhng lại có tốc độ p/tr nhảy vọt nh Đức, Mĩ, áo Hung lại k0

có thuộc địa Những nớc TB già nh Anh, Pháp thì nhiều thuộc địa=> hình thành khối ĐQ đối địch

Để giải >< khối ĐQ định dùng vũ lực phát động c/tr).

- Hãy cho biết duyên cớ dẫn đến chiến tranh?

* (28-6-1914 Thái tử áo Hung bị ám sát … gi¶i thÝch theo SGK/71)

Mục tiêu: HS nắm đợc nét diễn biến chiến qua hai giai đoạn

* Dùng đồ Chiến tranh giới thứ “

nhất) trình bày địa bàn nổ đ/tr chống xâm lợc & g/p dân tộc)

- T×nh h×nh chiÕn sù giai đoạn thứ diễn nh nào?

* Trình bày theo SGK/71.

*(trỡnh by a bn n đ/tr chống xâm lợc & g/p dân tộc)

(Lúc đầu có cờng quốc châu Âu tham chiến , đến cuối năm 1916 có 33 nớc giới nhiều thuộc địa nớc ĐQ bị lôi cuốn vào chiến)

.* GV giíi thiƯu H50/SGK-tr70.

- Tình hình chiến giai đoạn thứ hai diễn nh nào?

* Trình bày theo SGK/72.

(… Chiến diễn nhiều nơi, nhiều lục địa, biển đại dơng nhng chiến trờng chính châu Âu)

 GV giíi thiƯu H51/SGK-tr72.

*Ch/tr kÕt thóc víi sù thÊt bạicủa phe Liên minh CMXH CN thắng lợi Nga , cao trµo

1/ Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh. - Sự phát triển không CNTB cuối kỉ XIX đầu kỉ XX làm thay đổi sâu sắc so sánh tơng quan lực lợng nớc đế quốc

* Mâu thuẫn sâu sắc nớc ĐQ với ĐQ thị trờng thuộc địa hình thành khối đối địch nhau:

- Khối Liên minh: Đức, áo Hung, I-ta-li-a (1882)

- Khối Hiệp ớc: Anh, Nga, Pháp (1907) => chạy đua vũ trang , phát động chiến tranh chia lại giới

II – Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn sù.

* 28-7 ¸o - Hung tuyên chiến với Xéc-bi. 1-8-1914 Đức tuyên chiến với Nga råi Ph¸p, Anh => c/tranh thÕ giíi thø bùng nổ.

1 / Giai đoạn thứ nhÊt(1914-1916).

- u thÕ thc vỊ phe Liªn minh, chiến tranh lan rộng với qui mô toàn giới

2 / Giai đoạn thứ hai 1917-1918.

- Phe Hiệp ớc tiến hành phản công - Phe liên minh thất bại, đầu hàng - Chiến tranh kết thúc

-( CM thắng lợi Nga 1917).

III – KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt.

CMVS p/tr, dt thuộc địa thức tỉnh)

Mục tiêu: HS nắm đợc hậu khủng khiếp chiến tranh gây

* HS th¶o luËn nhãm :

- Chiến tranh giới gây nên hậu khủng khiếp ntn ?

- Em h·y cho biÕt tÝnh chÊt cña cuéc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

( Kẻ gieo gió gặt bão, Đức thất bại hồn tồn.

=> Là c/tr ĐQCN mang tính chất phi nghĩa phản động, c/tranh ăn cớp,

cần lên án)

* (em li nhiu li ớch cho nớc thắng trận , đồ giới đợc chia lại, Đức hết thuộc địa, Anh, P, M mở rộng thêm thuộc địa)

* Tính chất: Là c/tr đế quốc , phi nghĩa , phản động

H§5 / Cđng cè – Bµi tËp

-Nội dung: Do tranh thuộc địa để chia lại giới mà chiến tranh giới thứ bùng nổ Đó chiến tranh có qui mơ tồn giới , mang t/chất c/tr phi nghĩa cần lên án

- DiƠn biÕn chiÕn sù diƠn ¸c liệt chia làm hai giai đoạn

- Cuộc chiến tranh đem lại tổn thất đau thơng to lớn cho nhân loại Bài tập Làm BT 2/ tr46- SBT

Lập bảng niên biểu kiện cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt Thêi gian Sù kiƯn lÞch sư

1882 Khối Liên minh : Đức, áo-Hung, I-ta-li-a đời 1907 Khối Hiệp ớc : Anh, Pháp, Nga hình thành 28-6-1914 Thái tử áo-Hung bị ám sát Xéc-bi

……… ………

……… ………

– HDHT :

- Viết đoạn văn ngắn ( 10 dòng ) nêu suy nghĩ em vỊ cc chiÕn tranh

- Ơn tập lịch sử giới cận đại

********************************************* Tiết21 ôn tập lịch sử giới cận đại

Ngày soạn: 2-11 “từ k XVI n nm 1917

Ngày giảng: 6-11-08 **************************

A- Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức : Giúp HS củng cố kiến thức phần lịch sử giới Cận đại cách có hệ thống

Nắm chắc, hiểu rõ nội dung chủ yếu lịch sử giới cận chuẩn bị học tốt lịch sử giới đại

* Kĩ năng : Củng cố rèn luyện tốt kĩ học tập môn B- Phơng tiÖn thùc hiÖn:

SGK,SGV, t liÖu tham khảo, tranh ảnh Bảng thống kê

C- Cách thức thực hiện: Đàm thoại, ôn luyện D- Tiến trình giảng: 1/ Tổ chức: 8A:

8B

……… ………

8C:………

8D

2/ Kiểm tra:

- Nêu sù kiƯn chÝnh diƠn cc chiÕn tranh thÕ giíi thứ năm (1914-1918) ? Kết cục chiến tranh?

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1: Khởi động: Các em tìm hiểu xong phần lịch sử giới cận đại( Từ kỉ XVI đến 1914) Đây thời kì LS giới có hiều chuyển biến quan trọng, tác động to lớn tới phát triển LS xã hội loài ngời Chúng ta ơn lại nội dung đó…

HĐ2- Nội dung ôn tập I Những kiện lịch sử chính:

* GV hớng dẫn HS lập bảng thống kê kiện chÝnh Thêi

gian

Sù kiÖn KÕt quả

Tháng

8-1566 Cỏch mng H Lan Lt đổ ách thống trị vơng quốc Tây Ban Nha

1642-1688

CM TS Anh giai đoạn 1,2 Lật dổ chế độ PK, Mở đờng cho CNTB phát triển

1773-1776 thuộc địa Anh Bắc Mĩ.Chiến tranh giành độc lập Anh công nhận độc lập 13 thuộc địa Thành lập Hợp chủng quốc châu Mỹ( USA)

1789-1794 CM TS Pháp Phá bỏ tận gốc chế độ PK mở đờng cho CNTB p/tr… 2-1848 Tuyên ngôn ĐCS đời Nêu bật quy luật p/tr XH loài ngời& thắng

lợi CNXH Vai trò g/c VS việc lật dổ chế độ TB, xây dựng XH

1848-1849 ĐứcPhong trào CM Pháp Giai cấp VS xác định đợc sứ mệnh Có đồn kết QT p/tr CN 1868 Minh Trị tân Đa NB chuyển sang g/đoạn CNTB chuyển

nhanh sang CN§Q

1871 Cơng xã Pa-ri Là CM VS giới, lật đổ c/q g/c TS

1911 CM Tân Hợi Là CM TS lật đổ c/độ PK TQ

1914-1918 Chiến tranh TG thứ Là c/tr ĐQ phi nghĩa ảnh hởng nghiêm trọng đến tình hình giới sau c/tr 10-1917 CM tháng Mời Nga Là CMVS thắng lợi TG Mở

đầu thời kì LS giới đại

HS đọc mục 2/ SGK-tr73.

Cận đại, em rút nội dung lịch sử giới?

(5 néi dung chÝnh)

1- CMTS p/ triển CNTB. 2 - Sự xâm lợc thuộc địa CNTB đợc đẩy mạnh.

3- P/tr CN QT bïng næ m¹nh mÏ

4- KHKT, VH-NT nhân loại đạt đợc những thành tựu vợt bậc

5- Sự phát triển không CNTB => C/tr TG thứ bùng nổ

- Qua CMTS (từ CMTS Nê-đéc-lan TK16 đến vận động thống nớc Đức 1871) em thấy mục tiêu mà đ/tr đặt gì?

- Mặc dù hình thức tiến hành khác song CMTS bùng nổ có chung ng/ nhân Đó ng/ nhân nào? - Nêu biểu quan trọng chứng tỏ p/triển CNTB?

-V× phong trào CN Quốc tế bùng nổ mạnh mẽ?

- Các phong trào công nhân chia làm giai đoạn?

- Vì phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục

á, Phi, Mĩ-la-tinh ?

- Nêu phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu á, Phi, MÜ-la-tinh ?

- Kể tên thành tựu KH, KT, VHNT mà nhân loại đạt đợc thời Cận đại mà em biết?

- Những thành tựu tác động nh đến đ/sống XH lồi ngời?

- Nguyên nhân đa đến chiến tranh giới thứ ?

- ChiÕn tranh thÕ giới thứ trải qua giai đoạn ?

- Hậu mà chiến tranh thứ đem lại cho nhân loại gì?

1- CMTS phát triển CNTB.

* Các CM TS bïng næ

Mục tiêu: Lật đổ chế độ PK

Mở đờng cho CNTB phát triển => CNTB đợc xác lập phạm vi giới - Sự kìm hãm chế độ PK lỗi thời với SX TBCN ngày p/tr mạnh mẽ mà trực tiếp đợc p/ánh qua >< chế độ PK với g/c TS tầng lớp nhân dân - Sự p/tr KT CN-TBCN đa tới hình thành tổ chức độc quyền

2 – Phong trào CN quốc tế bùng nổ. - Giai cấp CN bị đàn áp => đ/tranh chống CNTB

* giai đoạn:

- Cui th kỉ 18 đầu kỉ 19 p/tr đấu tranh mang tính tự phát

- Từ TK 19 đầu kỉ 20 phong trào p/tr bớc , đ/tr mang t/chất qui mơ có đồn kết …., đặc biệt p/tr sau đời CNXH- KH (1848) thành lập QT thứ

3 Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ khắp châu lục á, Phi, MÜ-la-tinh.

- Sự phát triển CNTB => đấu tranh xâm lợc đợc đẩy mạnh mục tiêu thị trờng thuộc địa

-Sù thèng trị bóc lột CNTD => phong trào giải phóng dân tộc p/tr mạnh

4 Khoa hc – kĩ thuật, VHNT nhân loại đạt đợc thành tựu vợt bậc. 5 - Sự phát triển không CNTB dẫn đến chiến tranh gii th nht

- Nguyên nhân

- Chiến tranh giới thứ trải qua hai giai đoạn

III – Bµi tËp thùc hµnh:

- Em chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới Cận đại giải thớch vỡ sao?

Gợi ý : - Tên kiÖn

- Diễn biến , hành động kiện

- Tại lại chọn kiện đó/ (Căn vào kết , thành tựu …mà kiện để lại )

H§3 4- Cđng cè : – HDHT:

Ôn tập , làm tập13- SBT Xem trớc 15 Lịch sử giới hin i t 1917-1945

Chơng I : cách mạng tháng mời nga năm 1917 công xây dựng chủ nghĩa xà hội Liên xô 1921-1941 Tiết22 . NS: 22-11 Bài 15: cách mạng tháng mời nga năm 1917 và

NG: 10-11-08 CuộC ĐấU TRANH BảO Vệ CáCH MạNG ( 1917-1921)

A- Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức : HS nắm đợc nét chung tình hình nớc Nga đầu kỉ XX Tại nớc Nga năm 1917 lại có cách mạng

- DiƠn biÕn chÝnh CM th¸ng Mêi Nga năm 1917 - ý nghĩa lịch sử CM

* T tởng : Qua học bồi dỡng HS nhận thức đắn CM đối ví CM – XHCN giới

- Rèn kĩ sử dụng đồ nớc Nga trớc CM đấu tranh bảo vệ nớc Nga sau CM

* Kĩ năng : Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh, t liệu lịch sử B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK,SGV, t liệu tham khảo, tranh ảnh Bản đồ nớc Nga ( đồ châu Âu) C- Cách thức thc hin:

Đàm thoại, giảng thuật , trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chøc: 8A:

8B

……… ………

8C:………

8D………

2/ KiĨm tra: 3/ Bµi míi:

Hoạt động 1: Khởi động:

Từ lòng chiến tranh giới thứ nhất, CM tháng Mời Nga năm 1917 bùng nổ giành thắng lợi , mở thời đại lịch sử XH lồi Thời kì lịch sử giới đại

Hôm tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại …… I - Hai cách mạng nớc Nga năm 1917.

Mục tiêu -HS nắm đợc tình hình nớc Nga tr-ớc CM lĩnh vực: KT,CT-XH

* Treo đồ- GV giới thiệu k/quát nớc Nga.

(Trớc CM, Nga là đế quốc PK rộng lớn, tồn chế độ q/ chủ chuyên chế Nga hoàng. Nhà tù d/ tộc Nga, ách áp DT và g/cấp nặng nề

CM 1905-1907 bùng nổ mạnh mẽ Nga => thất bại Nớc Nga tiếp tục tồn c/độ quân chủ)

- Cho biết tình hình nớc Nga trớc cách mạng ?

(Nga hoàng đẩy nhân dân vào c/tr ĐQ ,KT suy sụp phủ Nga hoàng ngày bất lực, khả thống trÞ.)

* HS quan sát tranh H52-tr76 - Em có nhận xét tranh ? (Lạc hậu, phụ nữ phải làm việc đồng, nam giới trận ).

- NhËn xÐt vÒ tình hình nớc Nga đầu kỉ XX?

Mc tiêu -HS nắm đợc diễn biến chính, kết CM

* HS đọc mục 2- SGK tr76

- Nêu vài nét diễn biến CM tháng Hai năm 1917 Nga?

*(23-2-1917biểu tình nữ công nhân Pê-tơ-rô-grát

- 26-2-1917 ng Bơn-sê-vích lãnh đạo CN chuyển từ bãi cơng trị thành k/nghĩa vũ trang => chế độ Nga hồng bị lật đổ).

GVgiíi thiƯu bøc tranh H53-SGK tr77

- Kết mà CM tháng Hai đem lại gì? - Cho biết tình hình nớc Nga sau CM tháng Hai có bật?

- V× ë níc Nga cã c/q song song tån t¹i?

- CM dân chủ TS tháng Hai làm đợc gì?

*(: Lật đổ Chế độ Nga hồng,quyền lực chuyển sang phủ lâm thời g/c TS Nga & Xô viết công nông , binh; thực thành công phần n/vụ CMTS.)

Mục tiêu - HS nắm đợc cục diện nớc Nga sau CM tháng Hai Mâu thuẫn phủ lâm thời TS với nd.CM tháng Mời Nga bùng nổ diễn biến CM tháng Mời

* HS đọc SGK -tr77.

(Đầu tháng Mời, Lê-nin từ nớc trở trực tiếp đạo CM).

* Chính trị: Là nớc ĐQ quân chủ chuyên chế (đứng đầu Nga hoàng Ni-cơ-lai II, bảo thủ trị, lạc hậu kinh tế).

* Kinh tế: suy sụp,( quân đội thiếu vũ khí, lơng thực, thua trận, t).

* XÃ hội : Mâu thuẫn sâu sắc

-( Đời sống CN, nông dân dân tộc trong đế quốc Nga vô khổ cực)

=> Phong trào phản đối c/tr đòi lật đổ c/độ Nga hoàng lan rộng khắp nơi

2- Cách mạng tháng Hai 1917. * Diễn biến: Từ 23-2 đến 27-2- 1917

* 2-1917 CM th¸ng Hai bùng nổ thắng lợi

*Kt qu: Lt Chế độ Nga hồng, thiết lập quyền song2 tồn tại:

+ Chính quyền Xơ viết (Đại biểu cơng nhân, nơng dân, binh lính- do quần chúng nhân dân bầu đợc thành lập n-ớc)

+ Chính phủ lâm thời ( phủ TS) - ( gồm đại biểu TS địa chủ TS hoá, tiếp tục c/sách c/tr đàn áp ND)

*TÝnh chÊt: Lµ cc CM d/chđ TS kiĨu míi

3- Cách mạng tháng Mời năm 1917. - Lê-nin Đảng Bôn-sê-vích : tiếp tục làm CM, (chấm dứt tình trạng hai c/quyền, thiết lập c/q hoàn toàn tay Xô-viết).

- Trớc tình trạng c/qun song2 tån t¹i

Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích có chủ trơng ntn?

*GV giíi thiƯu bøc tranh H54 tr 78 * Têng thuËt cuéc công Cung điện Mùa Đông.

* (K/n giành thắng lợi Mát-xcơ-va, đến đầu 1918 CMXH chủ nghĩa tháng Mời giành thắng lợi hoàn toàn đất nớc Nga)

- So với CM tháng Hai, CM tháng Mời đem lại kết tiến nh nào?

tranh ĐQ , đàn áp nhân dân

* DiÔn biÕn (SGK)

- 24-10 Lª-nin trùc tiÕp chØ huy cuéc k/n ë Pê-tơ-rô-grát

- ờm 25-10 Cung in Mựa ụng bị chiếm , phủ lâm thời bị sụp đổ.

* Kết quả: - CM tháng Mời lật đổ phủ lâm thời TS .(thiết lập nhà nớc VS ,đem lại quyền tay nhân dân.)

- Đầu năm 1918 , CM thắng lợi n-íc

* TÝnh chÊt: Lµ cc CM VS

HĐ5 4- Củng cố- tập.

- Vì nớc Nga năm 1917 lại có hai CM?

- Lập bảng niên biểu kiện CM Nga từ tháng Hai đến tháng Mời ( Thời gian, kiên, kết quả,ý nghĩa )

- HDHT: Xem tiÕp phÇn II

************************************************************* *******

Tiết23 Bài 15: cách mạng tháng mời nga năm 1917 NS: 8-11 ĐấU TRANH BảO Vệ CáCH MạNG ( 1917-1921).

NG: 13-11-08 ***************************************

A- Mục đích yêu cầu: Nh tiết 22

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK,SGV, t liƯu tham kh¶o, tranh ¶nh

(Lợc đồ nớc Nga Xô-viết chống thù giặc ngoài) C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật , trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8A:

8B

……… ………

8C:

8D

……… ………

2/ KiÓm tra:

- Nêu nét tình hình nớc Nga vào đầu TK XX ? - Cách mạng tháng tháng Hai năm 1917 làm đợc việc gì? 3/ Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động:

II- Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Mời Nga1917.

Mục tiêu: -HS nắm đợc nội dung Sắc lệnh hoà bình, Sắc lệnh ruộng đất biện pháp mà c/quyền Xô viết thực

* (Sau lật đổ máy c/qcũ, công việc đầu tiên thiết lập máy c/q mới).

- Vậy nét đặc trng mà CMT10 đem lại gỡ?

(K0 sử dụng máy c/q cũ mà thiết lập máy

c/q CM g/c công n«ng binh.

Việc XD c/q sáng tạo hệ thống hành chính CN n d m nhim).

- Việc mà c/q đem lại gì?

* HS c on trích sắc lệnh -tr79.

- Sắc lệnh hồ bình ruộng đất đem lại quyền lợi cho nhân dân?

* GV giíi thiƯu H55-SGK.

- Chính quyền Xơ viết xây dựng c/q nh nào? ( Thực c/sách, biện pháp gì?)

-( Để rút nớc Nga khỏi c/tr ĐQ, tháng 3-1918, c/q Xô viết kí hồ ớc Bơ-rét Li-tốp (3-1918) với Đức để nớc Nga có thời gian hồ bình để củng cố c/quyền, xây dựng QĐ KT).

Mục tiêu - Nắm đợc âm mu, can thiệp vũ trang nớc ĐQ đ/tr chống thù giặc ngồi nd Xơ viết

* Dùng đồ H57.

-T×nh h×nh níc Nga 1918-1919: bän phản CM nớc dậy tiếp tay cho thÕ lùc chèng ph¸ CM

- Trớc tình hình đó, c/q Xơ viết có biện pháp để đối phó?

* GV trình bày " Lợc đồ nớc Nga chống thù giặc ngoài"

- Kết đạt đợc nh nào?

- Vì nhân dân Xơ viết lại bảo vệ đợc thành CM tháng Mời?

(- Søc mạnh ủng hộ nhân dân , viƯc thùc hiƯn c/s CS thêi chiÕn Hång qu©n c/đ dũng cảm, tài huy tổ chức QS cđa c¸c tíng lÜnh )

Mục tiêu - HS nắm đợc ý nghĩa to lớn CM tháng Mời Nga năm 1917

1- X©y dùng chÝnh qun X« viÕt.

- Đêm 25-10- 1917 Đại hội Xơ viết tồn Nga lần thứ hai tun bố thành lập c/q Xô viết Lê-nin đứng đầu

-Thông qua Sắc lệnh hồ bình Sắc lệnh ruộng đất

-( Đáp ứng nguyện vọng hồ bình ruộng đất cho nơng dân).

(* Chính trị : Tun bố xoá bỏ đẳng cấp XH, đặc quyền giáo hội Nam nữ bình quyền , dt hồn tồn bình đẳng có quyền tự tự p/triển).

* Xoá bỏ máy nhà nớc cũ, xây dựng quyền cụng nụng m nhim

(*Kinh tế: Nhà nớc nắm nghành KT then chốt, giao quyền quản lí, kiĨm so¸t SX cho CN).

2- Chèng thï giặc ngoài.

-T cui 1918 quõn i 14 nc ĐQ phản CM công nớc Nga

* 1918-1920, nớc Nga chống thù giặc ngoài, bảo vệ nhà nớc Xô Viết - Đảng Bô-sê-vích thi hành c/s Céng s¶n thêi chiÕn.

- Năm 1920 Hồng quân đánh tan ngoại xâm nội phản, nhà nớc Xô viết đợc bảo vệ giữ vững.

* HS đọc mục 3- tr 82.

- CM tháng Mời có ý nghĩa nh nớc Nga?

- §èi víi thÕ giíi?

* §èi víi n íc Nga:

- Làm thay đổi vận mệnh đất nớc số phận ngời Đa nhân dân lao động lên nắm c/q, thiết lập nhà nớc giới

-Đối với giới: ảnh hởng to lớn đến toàn giới ,là biến cố LS trọng đại TKXX

* H§5 4- Cđng cè - tập

Nội dung: Sau thắng lợi CMT10, nhà nớc nhân dân Xô viết xây dùng c/q míi vỊ mäi mỈt : KT,CT,XH

- Các nớc ĐQ câu kết can thiệp nhằm tiêu diệt nớc Nga xô viết trẻ tuổi -Cuộc đấu tranh chống thù giặc nhà nớc Xô viết thắng lợi Bài tập : Khoanh vào ý đúng

1 - TÝnh chÊt cđa cc CM th¸ng Hai là?

a - Cách mạng vô sản b - Cách mạng t sản

c - Cách mạng giải phóng dân tộc d - Cách mạng dân chủ t sản

2 - Tại gọi CMT10 Nga cuéc CM XHCN?.

a - Đánh đổ quyền TS lâm thời Kê-ren-xki b - Đảng Bơn-sê-vích lãnh đạo CM

c - Thành lập quyền cơng nơng d - Tất câu (C1: ý d C2: ý d)

* LËp b¶ng thống kê kiện CM tháng Mời - HDHT:

Lµm bµi tËp 15 SBT Xem tríc bµi 16 tr82 Tuần13

Tiết 24 Bài 16: Liên xô xây dùng chñ nghÜa x· héi " 1921-1941"

Ngày soạn:13-11

Ngày giảng:17 -11-08 *******************************

A- Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: HS nắm đợc nớc Nga Xơ viết phải thực Chính sách kinh tế mới, nội dung chủ yếu tác dụng sách nớc Nga

- Những thành tựu công xây dựng XHCN Liên xô 1925-1941đã làm đất nớc Xơ Viết có nhiều thay đổi

*T tởng: Nhận thức đợc sức mạnh, tính u việt chế độ XHCN , Có nhìn xác, đắn sai lầm, thiếu sót nhà lãnh đạo Liên xô công xây dựng CNXH

*Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK,SGV, đồ Liên Xơ, t liệu tham khảo, tranh ảnh C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chøc:

8A……….8B……… 8C:

.8D

……… ………

2/ KiÓm tra:

- Hãy cho biết "Sắc lệnh hồ bình " "Sắc lệnh ruộng đất " đem lại quyền lợi cho quần chúng nhân dân?

- Vì nhân dân Xô viết bảo vệ đợc thành CM tháng M-ời?

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1: Khởi động:

Sau ổn định tình hình, bảo vệ thành cách mạng, nớc Nga bắt tay vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Vậy công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên xô diễn nh ? Chúng ta tìm hiểu học hôm

HD2 : Néi dung

Mục tiêu- HS nắm đợc khó khăn to lớn mà nớc Nga gặp phảI bớc vào thời kì xây dựng đất nớc

* HS đọc SGK tr82.

- Quan s¸t bøc tranh H58/tr83.

Sau hoàn thành chiến tranh chống thù giặc nớc Nga Xô viết gặp phải khó khăn g×?

( H/ảnh kiệt quệ nớc Nga sau c/tr, đói rét, bệnh tật, nhà máy cơng xởng bị tàn phá, bên trái là h/ảnh ngời CN, nd, c/sĩ tay búa tay rìu quyết tâm XD lại đất nớc).

- Trớc tình hình đó, c/q Xơ viết làm gì?

- Néi dung chủ yếu sách KT gì? - Em có nhận xét c/sách KT ?

(Trong tình hình thực tiễn, c/s KT tiến phù hợp, nhằm mục tiêu lớn đẩy mạnh p/tr SX, lu thơng hàng hố Giải vấn đề l-ơng thực, đáp ứng nguyện vọng nhân dân B-ớc đầu p/tr KT nhiều thành phần= > Sự sáng suốt Đảng Bơn sê vích Lê-nin ).

- ChÝnh s¸ch KT đem lại k/quả ?

- Nú tác động nh tới công khôi phục KT mới?

* HS đọc SGK /tr 83.

- Bên cạnh việc thực c/s KT nớc Nga Xô viết có kiện trị bật?

I- Chính sách kinh tế c«ng cc kh«i phơc kinh tÕ "1921-1925"

* T×nh h×nh níc Nga sau chiÕn tranh.

- Kinh tế bị tàn phá

- Dch bnh v nn đói trầm trọng - Bọn phản cách mạng gây bạo loạn nhiều nơi

* ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi.

* 3-1921 sách kinh tế "NEP" đợc thông qua :

- Bãi bỏ chế độ trng thu lơng thực thừa, thay thuế lơng thc

- Tự buôn bán, mở lại chỵ

- T nhân đợc mở xí nghiệp nhỏ, khuyến khích TB nớc ngồi đầu t kinh doanh Nga

*KÕt qu¶:

- Các nghành KT phục hồi p/tr nhanh chóng , đ/sống nhân dân đợc cải thiện

-( Năm 1925 sản lợng công nông nghiệp đạt mức xấp xỉ trớc c/tr).

- T¹o sở cho LX bớc vào công xd XNXH

Mục tiêu- HS nắm đợc hoàn cảnh Liên xô sau khôi phục KT nớc nông nghiệp lạc hậu đờng lối XD-XH

* HS đọc mục 2/SGK tr 84.

- Nêu rõ thực trạng KT nớc Nga sau bắt tay vào xd CNXH?

- xõy dng CNXH nhân dân Liên xô thực nhiệm v gỡ?

(Phát triển KT,tiến hành công nghiệp hoá CNXH, cải tạo nông nghiệp lạc hậu )

- Trong nhiệm vụ đó, nhiệm vụ bản, trọng tâm? Đợc tiến hành nh nào? (CN hoá CNXH, u tiên p/ triển CN nặng) - Công XD-CNXH Liên xô đợc tiến hành nh nào?

- Đạt đợc thành tựu gì?

* Sau cơng xây dựng CNXH này, đất nớc Liên Xơ có thay đổi gì?

( Nền cơng nơng nghiệp p/t , qui mô sản xuất lớn, mở mang nhiều hầm mỏ khai thác than, dầu mỏ , khống sản, nơng nghiệp p/tr mở rộng diện tích trồng trọt, chăn nuôi, tạo nhiều công việc cho ngời LĐ- sống no đủ)

* H¹n chÕ : T tëng nãng véi viƯc x©y dùng CNXH, thiÕu d©n chđ

chủ nghĩa Xô viết đợc thành lập

II- Công xây dựng chủ nghĩa xà hội Liên xô ( 1925-1941).

(Vn l nn KT lạc hậu =>yêu cầu p/tr công nghiệp để thực công XD- CNXH trở nên cấp thiết)

- (Từ KT nông nghiệp lạc hậu), Liên xô bắt tay vào xây dựng CNXH việc thực nhiệm vụ tiến hành công nghiệp hoá CNXH.

- Các kế hoạch năm lần thứ

"1928-1932" lần hai "1933-1937" đợc hoàn thành trớc thời hạn

* Thµnh tùu :

- KT: công nông nghiệp p/tr mạnh, đa Liên xô từ nớc nông nghiệp trở thành n-ớc CN đứng đầu châu Âu đứng thứ hai giới , sau Mĩ ( LX xd đợc nền nơng nghệp tập thể hố, giới hố với qui mơ sx lớn)

- VHGD: Thanh toán nạn mù chữ, phát triển hệ thống giáo dục, KH, VH, NT đạt nhiều thành tựu

- Xã hội: Xố bỏ chế độ ngời bóc lột ng-ời

* H§3 4- Cđng cè - bµi tËp

*Nội dung: Nớc Nga sau c/tr tình hình vơ khó khăn , KT kiệt quệ , bị đế quốc bao vây phía

- Sự lãnh đạo sáng suốt c/q Xô viết (đứng đầu Lê-nin Xta-lin) đa n-ớc Nga đứng vững, bảo vệ đợc c/q, tiến hành công XD-CNXH đạt nhiều thành tựu Nớc Nga từ nớc nông nghiệp lạc hậu trở thành nớc công nghiệp p/ triển hàng đầu giới

* Bµi tËp: HS lµm BT - SBT

HĐ4 - HDHT: Làm tập lại ( Bài 16 SBT) Đọc trớc 17

****************************************** Tuần13 Chơng II : Châu âu nớc mĩ hai chiÕn tranh thÕ giíi "1921-1941"

*************

TiÕt25 Bµi 17 - Châu âu hai

Ngày soạn: 16-11 chiÕn tranh thÕ giíi "1918-1939"

Ngày giảng: 21-11-08

A- Mc ớch yờu cu:

- Sù ph¸t triĨn cđa p/tr CM 1918-1939 châu Âu thành lập Quốc tế céng s¶n

- Những nét đại khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 tác động kinh tế , trị chõu u

- Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít chống chiến ranh năm 1929-1939 số nớc điển hình: Pháp, Tây Ban Nha

*T tởng: Giúp HS thấy rõ t/chất phản động nguy hiểm CN phát xít từ bồi dỡng ý thức căm ghét c/ độ phát xớt, bo v ho bỡnh th gii

*Kĩ năng: Rèn kĩ nhận thức so sánh kiÖn LS

Kĩ sử dụng đồ, để hiểu biến động LS tác động đến lãnh thổ quốc gia nh

B- Phơng tiện thực hiện: C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A: ……… 8B

………

8C:……… 8D:

………

2/ KiÓm tra: Cho biÕt néi dung cđa chÝnh s¸ch kinh tÕ míi ?

- Trình bày biến đổi mặt Liên xô công xây dựng CNXH từ năm 1925-1941

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1- Khởi động:

Sau chiến tranh giới I (1914-1918) tình hình châu Âu có nhiều biến động, đặc biệt châu Âu trải qua cao trào CM 1918-1923 nớc TB, giai cấp VS nhân dân nớc đứng lên đấu tranh chống lại áp bóc lột CNTB

H§2: Néi dung:

I - Châu Âu năm 1918-1929 Mục tiêu: HS nắm đợc tình hình KT, CT châu

Âu năm 1919-1929

* GV gii thiu đồ châu Âu sau c/tr TG I * Nhắc li hu qu ca CTTG I?

- Nguyên nhân thúc đẩy p/tr CM nớc TB p/tr vào năm 1918-1923?

- Vi hu qu ú, tình hình nớc TB châu Âu sau c/tr có biến đổi gì?

-(Sau c/tr giới thứ đồ giới có sự thay đổi xuất số quốc gia mới sở tan vỡ Đế quốc áo-Hung và thất bại Đức Một số quốc gia thành lập nh: áo, Ba lan,Tiệp Khắc, Nam T, Phần Lan).

* HS thảo luận nhóm

- Tình hình KT, CT nớc châu Âu năm đầu sau c/tr ntn?

- (Cả nớcthắng trận, bại trận bị suy sụp KT nghiêm trọng nh Pháp Đức tr87/sg)

1- Những nét chung.

* Tình hình:

- Sau c/tr giới lần thứ châu Âu có nhiều biến đổi:

- Xt hiƯn mét số quốc gia

* Giai đoạn 1918-1923:

- Kinh tế:: nớc TB châu Âu bị suy sụp( khủng hoảng thiếu)

- ChÝnh trÞ khủng hoảng trầm trọng (một cao trào CM bùng nổ giai đoạn này).

* Giai đoạn 1924-1929 :

đ-* HS đọc SGK tr88

- Trong năm 1924-1929 tình hình nớc châu Âu có thay đổi?

* (C/q nớc dẹp tan p/tr CM, tình hình t-ơng đối ổn định KT nớc TB phục hi.

* Tìm hiểu bảng thống kê sản lợng gang thÐp.

- Qua biểu đồ em có nhận xét tình hình s/ xuất c/ nghiệp nớc TB điển hình châu Âu : Anh, Pháp, Đức?

- (SXCN nớc TB (1924-1929) tăng nhanh, đặc biệt Đức)

Mục tiêu- HS nắm đợc p/tr cao trào CM 1918-1923 châu Âu & , thành lập QT CS

* HS đọc SGK- tr88.

- Nguyên nhân dẫn đến cao trào CM 1918-1923? -Cao trào CM 1918-1923 diễn ntn?

( Khắp chõu u- c bit c)

- Trình bày nét diễn biến CM 11-1918 §øc?

(.nớc Đức bại trận, lâm vào k/ hoảng mặt. * 9-11- 1918 tổng bãi công nổ Béc-lin sau đó chuyển thành k/n vũ trang

- Chế độ quân chủ bị lật đổ

- Các đại biểu CN binh lính thành lập nhiều nơi nhng cuối thành CM rơi vào tay TS - Nêu kết hạn chế ?

*Kết quả:- Đức thiết lập chế độ cộng hoà TS - ĐCS c thnh lp 12-1918.

Hạn chế: thành CM rơi vào tay g/c TS.

-Vì CM lại bùng nổ mạnh mẽ Đức?

( Nc bại trận-> KT kiệt quệ-> đời sống nd vô cùng khó khăn-> khủng hoảng nghiêm trọng)

* HS xem H 61 sgk/88.

* HS th¶o luËn: P/t CM 1918-1923 có khác với p/t CM cuối TK 19đầu TK 20?

- Hỡnh thc /tr cao hơn:Bãi công+ k/n vũ trang. - KQ cao hơn: Các Đảng CS đời nhiều n-ớc… )

- Trớc p/tr mạnh mẽ cao trào CM đời ĐCS , y/cầu đặt gì?

=> ( Cần có tổ chức QT để lãnh đạo CM.)

* HS đọc SGK tr 89.

- QTCS đời hoàn cảnh nào?

- Cho biết hoạt động QTCS?

- Hoạt động QTCS có ảnh hởng CMVN?

(Trong ĐH II-QTCS thông qua sơ thảo luận c-ơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê-nin

ỵc p/tr CM, củng cố thống trị).

-Kinh tế: Sản xuất công nghiệp tăng nhanh

(Nhất lĩnh vực công nghiệp sản xuất than thép)

2 - Cao trào cách mạng 1918-1923 Quốc tế cộng sản thành lập.

1- Cao trào cách mạng 1918-1923. * Nguyên nhân.

- Hậu nặng nề CTTG lầnI

- ảnh hởng CMT10 Nga

- Mâu thuẫn lòng nớc TB gay gắt

- DiƠn biÕn: 1918 -1923: Mét cao trµo CM bùng nổ mạnh mẽ khắp châu Âu * Tiêu biểu Đức

- Kt qu: Cỏc ng cộng sản đợc thành lập

b - Quèc tÕ cộng sản thành lập

* Hoàn cảnh thành lËp:

+ P/tr CN CM giới p/tr mạnh, địi hỏi phảI có tổ choc QT để lãnh đạo

- Ngµy 2-3-1919 QTCS thµnh lËp tai Matxcơva

+ Ngời sáng lập: V I Lê-nin

* Hoạt động:

HCM tìm thấy luận cơng đờng g/p dt cho n/d VNam).

* HS th¶o luËn: QT thø ba có khác với QT thứ & thứ Hai?

- Tồn thời gian dài hơn. - Cã sù tham gia cđa nhiỊu §CS.

- Vai trị lãnh đạo QT rộng khơng bó hẹp nớc TB mà cịn nớc thuộc địa & phụ thuộc)

- Vì QTCS giải tán?

( CTTG II bựng nổ; P/t CM giới p/tr; đạo chung k cịn phù hợp).

giíi

- (Trong đại hội II (1920) sơ thảo luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa đợc thông qua)

* Năm 1943 QTCS tự giải tán

* HĐ4 - Củng cố- tập.

- Em trình bày nét tình hình châu Âu 1918-1929? - QTCS có đóng góp cho phong trào CM giới CMVN? - HDHT:

Lµm bµi tËp - SBT Xem tríc phÇn II

********************************* Tiết26 Bài 17 - Châu âu hai

Ngày soạn: 19-11-08 chiÕn tranh thÕ giíi "1918-1939" T2

Ngµy giảng:24-11-08

A- Mục tiêu giảng: Nh tiết 1

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK,SGV, t liệu tham khảo, tranh ảnh C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A:………

8B………

8C:

.8D

……… ………

2/ KiÓm tra: - Nêu tình hình chung nớc TB 1918-1929?

- QTCS đời hoàn cảnh ? Nêu hoạt động QTCS? 3/ Bài mới:

Hoạt động 1- Khởi động:

II - Châu Âu năm 1929-1939 Mục tiêu- HS nắm đợc nội dung khủng

hoảng KT hậu quả, tác động tồn giới

* HS đọc mục SGK- tr90.

- Em cho biết nguyên nhân dẫn đến k/ hoảng KT giới 1929-1933?

-(Do nớc TB chạy theo lợi nhuận, sxuất ồ ạt dẫn đến khủng hoảng (thừa), "cung" vợt "cầu").Cuộc khủng hoảng Mĩ sau lan nhanh khắp giới Đây khủng hoảng dài nhất, tàn phá nặng nề nhất)

1- Cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi (1929-1933) hậu nó. * Nguyên nhân:

- Do nớc TB sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận

- Hng hoá ế thừa, cung vợt cầu ( dẫn đến khủng hoảng thừa)

- Nªu biĨu khủng hoảng?

* Khai thác Kênh hình 62

- Nhìn vào sơ đồ em có nhận xét gì? ( Sơ đồ thể chiều hớng tráI ngợc trong sx Anh( nớc TBCN) & Liên Xô ( nớc XHCN) nhng nm 1929-1933.

Anh: Sản lợng thép sụt giảm nặng.

Liên Xô : Sản lợng thép tăng trởng nhanh).

- Cuộc khủng hoảng KT gây hậu ntn? - (KT châu Âu giới bị tàn phá nặng nề, sx bị đẩy lùi lại hàng chục năm)

- ng trc tỡnh hỡnh , nớc TB có biện pháp để khỏi khủng hoảng?

(- Cải cách KT , XH. - Phát xít hoá cquyền)

- Vì giới TB lại có cách giải khủng hoảng khác nhau?

(A, P nhiều thuộc địa, vốn thị trờng tìm cách thoát khỏi k/ hoảng KT cải cách KT, XH).

- Đức, ý, Nhật thuộc địa, thiếu vốn, nguyên liệu thị trờng nên phát xít hố máy c/ quyền

Đối nội: Đàn áp PT CM Đối ngoại: Xâm chim thuc a)

- CN phát xít Đức có nghĩa chiến tranh, em hiểu câu nói ntn?

*Thể t,/c phản động, âm mu thơn tính toàn cầu điên cuồng chuẩn bị phát động c/tr TG - Em hiểu k/n CN phát xít gì?

( Hình thức chun bọp TB ĐQ phản động nhất, hiếu chiếnnhất, chủ trơng thủ tiêu mọi quyền tự ngời , khủng bố , đàn áp tàn bạo nd, gây c/tr xl để thống trị TG)

Mục tiêu- HS nắm đợc nét đ/t nhân dân Pháp dới lãnh đạo MTND Pháp

(Trớc nguy Phát xít x/ c/tr giới , d-ới đạo QTCS p/tr CM bùng nổ ở nhiều nớc TB châu Âu).

HS đọc SGK tr 91.

- Vì nd Pháp đánh bại đợc CN phát xít? ( Vì ĐCS Pháp kịp thời tập hợp lực lợng , thành lập mặt trận nd để cáông Phát xít, đợc nd ủng hộ giành thắng lợi ( Xuống đờng, thống nhất l2 )

- Sau giành thằn lợi, Mặt trận nd Pháp thi hành c/s tiến gì?

- Mức sản xuất toàn giới giảm 42 0/

- Công nghiệp sa sút, thất nghiệp lên tới 50 tr ngời

- (Khủng hoảng Mĩ lan nhanh khắp giới).

* HËu qu¶:

- Sản suất đình đốn , nạn thất nghiệp, nd lao động đói khổ

- CN phát xít lên nắm quyền nhiều n-ớc( Đức, ý)

* Để giải hậu quả - Anh Pháp cải cách KT, XH - Đức, ý, Nhật phát xít hoá máy c/quyền, gây ch/ tranh phân chia lại thị tr-ờng giới

- CN phỏt xít Đức đời năm 1933

- (Phe trục phát xít Đức, ý, Nhật đời).

* (Khủng hoảng KT 1929-1923 tàn phá nặng nề KT Đức - g/c TS Đức phát xít hố bộ máy c/q 30-1-1933 Híle lên làm thủ t-ớng sau biến nớc Đức thành lị lửa c/tr).

2 - Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít chống chiến tranh.

a - Tình hình chung :

- Cao trào CM bùng nổ với mục tiêu thành lập mặt trận n/d chống CN phát xít

b - Tại Pháp:

(Tổ chức phát xít chữ thập lửa xông vào trụ sở quốc hội, âm mu lật đổ c/quyền.)

- ĐCS Pháp lãnh đạo n/d đánh bại lực lợng phát xít

- Chính phủ MTND Pháp thi hành số c/sách tiến quốc thuộc địa

c - T©y Ban Nha:

- 2- 1936 mặt trận n/d thu đợc thắng lợi tổng tuyển cử, phủ mặt trận nhân dân i

-Tình hình CM Tây Ban Nha ntn?

- Vì đ/tr chống phát xít TBN thất bại ? ( Vì Đức I-ta-li-a giúp đỡ lực phản động tiến hành đảo nhiều thành phố Cuộc đ/tr n/d Tây Ban Nha kéo dài năm với giúp đỡ 53 nớc tình nguyện nhng cuối cùng thất bại).

*Xem hình 64 tr92.

=>Hình ảnh Tây Ban Nha đ/tr cho thắng lợi của MTND tháng 2/1936.

HĐ4 Củng cố - Bài tập.

Cuộc khủng hoảng KT 1929-1933 bùng nổ tàn phá kinh tế nớc TB châu Âu, số nớc TB tìm cách thoát khỏi khủng hoảng với việc thiết lập c/q phát xít

Phong trào nhân dân chống chiến tranh, chống phát xít bùng nổ mạnh mẽ - HDHT

Lµm bµi tËp 16 SBT Xem bµi 17

*************************************** Tiết27 Bài 18 - nớc mĩ hai chiến tranh

Ngày soạn: 24-11 giới "1918-1939"

Ngày giảng: 28-11-08

A- Mục tiêu giảng:

*Kin thc: HS nắm đợc nét tình hình KT-XH Mĩ sau chiến tranh giới thứ nhất: Sự phát triển nhanh chóng KT nguyên nhân phát triển đó, phong trào cơng nhân thành lập Đảng cộng sản Mĩ

Tác động khủng hoảng KT 1929-1953 nớc Mĩ “Chính sách mới” tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đa nớc Mĩ khỏi khủng hoảng

*T tëng: Gióp HS thấy rõ chất CNTB Mĩ , mâu thuẫn gay gắt lòng xà hội t MÜ

Bồi dỡng nhận thức công đấu tranh chống áp bức, bất công xó hi TB

*Kĩ năng: Rèn kĩ nhận thức so sánh, rút học LS B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK,SGV, t liƯu tham khảo, tranh ảnh C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8C: 8D:

2/ Kiểm tra:Cho biết hậuquả khủng hoảng kinh tế 1929-1933đối vớicác nớc t sn chõu õu?

Tình bày đ/tr chống CN phát xít Pháp? 3/ Bài mới:

Hoạt động 1- Khởi động:

KT 1929-1933 bùng nổ, CN phát xít nắm quyền số nớc, bên đại dơng tình hình nớc Mĩ nh nào? Có bị ảnh hởng khủng hoảng KT hay không? Những sách giới cầm quyền Mĩ ? Chúng ta tìm hiẻu nội dung

Mục tiêu: HS nắm đợc tình hình KT Mĩ tong năm 20 thê kỉ XX

GV treo đồ giới * Giới thiệu vị trí nớc Mĩ

- Em h·y cho biÕt t×nh h×nh kinh tÕ MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?

*(Sau c/tr TG thứ Mĩ nớc thắng trận, KT MÜ ph¸t triĨn nhanh chãng MÜ bíc vào thời kì phồn vinh thập niên 20, trung tâm th-ơng mại tài quốc tế)

* HS xem h×nh 65-66/sgk

- Em cã nhận xét tranh này?

(CN Mĩ p/tr nhanh,đặc biệt CN ôtômột những nghành tạo nên phồn vinh KT Mĩ, thành thị sầm uất, nhà cao tầng mọc lên nhiều) - Cho biết thành tựu KT Mĩ năm 1923-1929?

- Mĩ dùng biện pháp để đạt đợc tăng trởng to lớn KT?

HS xem h×nh 67

- Em cã nhận xét đ/sống CN Mĩ?

-Xem lại hình 65,66,67

- Nhận xét hình ảnh kh¸c cđa níc MÜ ?

(Sự giàu có phồn vinh k0 đến với tất

ng-ời ; Nớc Mĩ giàu có nhng ngng-ời LĐ khổ cực, phải chui rúc khu nhà ổ chuột… là 2 hình ảnh tơng phản nớc Mĩ)=> XH khơng cơng bằng

- T¹i Mĩ lại có phân biệt giàu nghèo nh vËy?

(Nạn phân biệt chủng tộc => p/tr đấu tranh của CN Mĩ p/tr mạnh khắp nơi)

- Đảng CS Mĩ đời hoàn cảnh nào? - Tác dụng p/tr CN?

* -HS nắm đợc khủng hoảng KT Mĩ (1929-1939) nội dung chủ yếu c/s KT - HS đọc SGK/tr94

- Cc khđng ho¶ng ë MÜ diƠn nh thÕ nµo?

(Để giữ giá hàng Mĩ huỷ s/lợng lớn hàng hoá, phá huỷ 124 tàu biển trọng tải khoảng 1tr tấn , giết mổ 6,4tr lợn vứt không sử dụng)

I - Níc MÜ thËp niªn 20 cđa thÕ kØ XX.

- Sau CTTG thø KT Mĩ p/tr nhanh chóng Là trung tâm thơng mại tài quốc tế

- CN tăng 69%chiếm 48% sản lợng CN giới

- Đứng đầu giới CN Ôtô, dầu lửa, thép, chiếm 60% trữ lợng vàng giới

*Nguyên nhân tăng trởng KT.

- Cải tiến kĩ thuật S/ xuất dây truyền -Tăng cờng độ lao động CN - Buôn bán vũ khí kiếm lời

- Điều kiện địa lí thuận lợi.( Nằm phía Tây bán cầu, ko bị c/tr tàn phá).

*X· héi:

- Phân biệt giàu nghèo phân biệt chủng tộc gay gắt

- XH bất công CN bị bóc lột, thất nghiệp nạn phân biệt chủng tộc => phong trào CN phát triển mạnh

- 5/1921 CS M thành lập lãnh đạo nd đấu tranh

II- Níc Mĩ năm 1929-1933.

1- Cuộc khủng hoảng KT:

- Cuối tháng 10-1929 Mĩ bắt đầu lâm vào khủng hoảng kinh tế toàn diện sâu sắc

- Sự thiệt hại nặng nề khủng hoảng Mĩ ntn?

- Gánh nặng k/hoảng chủ yếu đè lên vai tầng lớp nào?

- Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng KTTG Mĩ?

(Sự p/tr k0 đồng nghành sx, sx tăng

quá nhanh, hàng hóa ế thừa( cung vợt cầu) - Để thoát khỏi khủng hong, nc M ó lm gỡ?

* Đọc phần t liƯu, xem h×nh 69/sgk

- Néi dung chÝnh sách KT gì?

* HS xem hình 69 tr94

- Theo em bøc tranh nµy nãi lên điều gì?

(Ngi khng l tng trng chovai trị nhà nớc trong việc kiểm sốt kinh tế Mĩ, can thiệp vào tất lĩnh vực sản xuất, lu thông phân phối để đa nớc Mí khỏi khủng hoảng)

= > Những biến đổi Rudơven tự đổi mới, tự thích nghi với đ/kiện mới.

- Kết sách mới?

.* Hậu quả: Kinh tế bị tàn phá, XH khủng hoảng

* (MÜ lµ níc p/tr KT nhanh nhÊt nhng cịng nớc bị khủng hoảng đầu tiên)-

2- Chính sách Mĩ (Rudơven đề xớng).(SGK)

- Giải nạn thất nghiệp. - Hồi phục KT, tµi chÝnh.

- Ban hành đạo luật phục hng cơng, nơng nghiệp, ngân hàng.

- Nhµ nớc kiểm soát chặt chẽ lĩnh vực.

*T¸c dơng :

Đa nớc Mỹ khỏi khủng hoảng, giải phần khó khăn cho ngời LĐ, góp phần trì chế độ dân chủ t sản M

HĐ4 4/ Củng cố- Bài tập.

Nội dung: Trong năm 20 kỉ XX điều kiện thuận lợi c/sách phù hợp KT Mĩ phát triển nhanh chóng

- Tuy nhiên nớc Mĩ khơng khỏi khủng hoảng KT - Chính sách kinh tế Rudơven cứu nguy cho nớc Mĩ thoát khỏi khủng hoảng

Bµi tËp: Lµm bµi tËp 1,2/SBT - HDHT:

Häc bµi, lµm tiÕp bµi tËp 18 / SBT

Đọc trớc 19 Tuần 15

Tiết28 Chơng III - châu gi÷a hai cuéc

NS: 26 -11-08 chiÕn tranh giới (1918-1939)

NG: 1-12-08 Bài19- Nhật bản gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939)

A- Mục tiêu giảng:

*Kin thức: HS nắm đợc nét khái quát tình hình KT-XH Nhật sau chiến tranh giới thứ

- Khủng hoảng KT 1929-1933 Nhật Bản đời chủ nghĩa phát xít

- Biết cắt nghĩa h/cảnh ĐCS Nhật Bản thành lập trở thành lực lợng lãnh đạo p/tr CN

*Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đồ , khai thác t liệu lịch sử Biết t lơ gích, so sánh vấn đề lịch sử

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGK,SGV, t liệu tham khảo, tranh ảnh Lợc đồ đế quốc Nhật Bản

C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình gi¶ng:

1/ Tỉ chøc: 8A……… .8B

………

8C: ………8D:

………

2/ Kiểm tra: Kinh tế Mĩ phát triển nh thập niên 20 kỉ XX? Ngun nhân p/tr đó?

- Nêu nội dung sách Rudơven? Tác dụng sách đó? 3/ Bài mới:

Hoạt động 1- Khởi động:

Sau chiến tranh giới thứ nhất, KT Nhật Bản p/tr nhanh chóng năm đầu khơng ổn định Để tìm lối cho khủng hoảng kinh tế (1918-1939) Nhật Bản phát xít hố máy c/quyền Thực c/sách đối nội phản động, đàn áp p/tr CM nớc xâm lợc thuộc địa bành tr-ớng lực

Mục tiêu: HS nắm đợc nét tình hình NB sau CTTG thứ

*Treo đồ giới- Xăc định vị trí Nhật Bản

- (Nhật Bản nớc châu p/tr CNTB trở thành cờng quốc Trong sau CTTG I với thời gian ngắn ngủi vài năm KT Nhật ó khỏ p/tr)

- Em hÃy tìm biĨu hiƯn thĨ sù p/tr KT NhËt vµ sau CTTG thø I ?

( T liÖu SGK/96)- xem h70

- Vì KT Nhật Bản p/tr vài năm đầu sau chiến tranh?

( Công nghiệp tăng nhng bếp bênh, nông nghiệp lạc hËu)

- Tình hình xã hội Nhật Bản sau c/tr có bật? - Cho biết phát triển p/trào đấu tranh nhân dân Nhật sau CTTG I?

- Cuộc khủng hoảng KT giới 1919-1933 tác động đến KT Nhật Bản ntn?

(Khủng hoảng tài chính, kinh tế làm cho KT Nhật giảm sút nghiêm trọng

) - Trình bày cuộckhủng hoảng tài Nhật Bản năm 1927

- So sánh p/triển KT Mĩ vµ NhËt sau CTTG thø I?

Gièng: Cïng lµ nớc thắng trận, thu nhiều lợi nhuận

I- NhËt B¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt.

1/ Sự phát triển kinh tế Nhật Bản sau CTTG thø nhÊt.

* Kinh tÕ:

- (Nhật Bản thắng trận thu nhiều lợi nhuận -thứ thÕ giíi sau MÜ)

- KT p/tr nhng không ổn định.(chỉ p/tr mấy năm đầu sau c/tr )

* Từ năm 1914-1919. - Công nghiệp tăng lần - Nông nghiệp không thay đổi. - Giá lúa gạo thực phẩm tăng. - Công nông nghiệp p/tr không cân đối.

* Xã hội: Đời sống nd khó khăn - Phong trào đấu tranh nd lên cao + 7- 1922, ĐCS Nhật Bản thành lập * Năm 1927, Nhật lâm vào khủng hoảng tài => khủng hoảng kinh tế

- (30 ngân hàng đóngcửa.=> Chấm dứt sự phục hồi KT Nhật.

1929-Khác:(- KT Mĩ p/tr nhanh cải tiến kĩ thuật, sx d©y chun,… .

- KT NhËt p/tr nhanh vài năm đẩu rồì lâm vào khủng hoảng, KT p/tr chậm, bếp bênh

* HS theo dâi SGK/97

Mục tiêu: HS nắm đợc k/ hoảng KT 1929-1933 giáng đòn nặng nề vào KT Nhật

- Cuộc k/hoảng KT 1929-1923 Nhật diễn nh nào?

- V× NB châu mà bị khủng hoảng KT? HËu qu¶?

- Để đa nớc Nhật khỏi khủng hoảng , giới cầm quyền Nhật Bản làm gì?

- Năm 1927 thủ tớng Nhật đệ trình lên Nhật Hồng bản(tấu thỉnh) với n/dung:

-(Vạch kế hoạch c/tr toàn cầu, Nhật k0 thể tr¸nh

khỏi xung đột với Liên-xơvà Mĩ- Vạch kế hoach xl TQ, Ma Cao, ấn Độ).

* GV giới thiệu giải thích H 71 (Nhật xâm lợc TQ).

- Em hiểu ntn vỊ chđ nghÜa ph¸t xÝt?

* HS đọc đoạn chữ in nhỏ SGK/tr98.

- Thái độ nhân dân Nhật CN phát xít sao? Tác dụng?

- Dới lãnh đạo ĐCS, nhân dân Nhật đ/tr với nhiều hình thức , lôi đông đảo q/chúng tham gia.

- Các đ/tr làm chậm lại trình phát xít ho¸ ë NhËt

1939.

* Cuộc k/hoảng KT 1929-1923 giáng đòn nặng nề vào XH -NB - Từ 1929-1923 CNghiệp giảm 32,5%, Ngoại thơng giảm 80%.

- tr ngêi thÊt nghiÖp

- Phong trào đ/ tr quần chúng diƠn ra qut liƯt

* Chủ nghĩa phát xít Nhật đời.

+ Đối nội: Tăng cờng n ỏp búc lt nd

+ Đối ngoại: Mở rộng chiến tranh xâm lợc

- (NB phỏt xớt hố máy quyền xâm lợc thuộc địa.- tiến hành xâm chiếm TQ với qui mô lớn).

- Những năm 30 TK XX chế độ phỏt xớt c thit lp

* Phong trào đ/tr nhân dân lan rộng

* HĐ4 - Cđng cè - Bµi tËp.

Nội dung: Kinh tế Nhật sau chiến tranh giới phát triển nh nào? - So sánh phát triển kinh tế Mĩ Nhật (1918-1939)

- V× giới cầm quyền Nhật tiến hành chiến tranh xâm lợc? Bài tập : Lập bảng so sánh chủ nghĩa phát xít Nhật, Đức,ý( giống khác nhau) nh nµo?

- HDHT: Lµm bµi tËp 19/SBT Đọc trớc 20

****************************************** TuÇn: 15

Tiết29 Bài 20 - Phong trào độc lập dân tộc NS: 1-12 châu ”1918-1939” T1

NG:5 -12-08

*Kiến thức:- HS nắm đợc nét khái quát lịch sử phong trào độc lập dân tộc châu thời kì 1918-1939

- Nắm đợc nét p/tr độc lập dân tộc châu năm 1918-1939

- Cách mạng Trung Quốc (1919-1939)

*T tởng: Giáo dục lòng căm thù CNĐQ, thực dân PK

- Tinh thần đoàn kết , ủng hộ p/ trào độc lập dân tộc châu nói chung ĐNá nói riêng

*Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đồ , khai thác t liệu lịch sử Kĩ xem tranh ảnh lịch sử để hiểu LS

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

- SGK,SGV, t liƯu tham kh¶o, tranh ¶nh

- Lợc đồ phong trào độc lập dân tộc ĐNá (1918-1939) C- Cách thức thực hin:

- Đàm thoại, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A :

.8B

……… ………

8C:…… ……… 8D:

………

2/ Kiểm tra: - Kinh tế Nhật Bản phát triển sau CTTG thứ ? Ngun nhân tình hình đó?

- Cuộc khủng hoảng KT Nhật diễn ntn? Nhật Bản thoát khỏi k/ hoảng cách nào?

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1- Khởi động: Sau thắng lợi CM tháng Mời Nga kết thúc CTTG thứ nhất, p/tr độc lập dân tộc châu lên cao , lan rộng toàn châu lục P/tr độc lập dân tộc châu có nhiều nét chung đồng thời bật lên đặc điểm nớc, khu vực nh ấn độ , TQ, ĐNá

Hôm tìm hiểu nét chung p/tr độc lập dân tộc châu số nét cụ thể TQ

H§2 – Néi dung :

I- Những nét chung phong trào độc lập dân tộc châu á Cách mạng Trung Quốc năm 1919-1939

- HS nắm đợc ng/ nhân thấy rõ p/tr độc lập dân tộc châu lên cao lan rộng toàn châu lục * Treo Lợc đồ phong trào độc lập dân tộc châu

¸.

(Sau CTTG I p/tr độc lập dân tộc châu p/tr mạnh khắp châu lục, bật TQ, ấn độ, nớc Đông dơng, Inđô Miến điện Thái Lan, Brunây, Singapo, Philippin ).

* HS đọc dòng đầu mục 1/tr99

- Nguyên nhân làm cho p/tr độc lập dân tộc châu lên cao, phạm vi p/tr diễn ntn?

* HS đọc phần lại.

- Kể tên k/quả bật p/tr độc lập dân tộc số nớc châu thời gian này?

(P/tr Ngò tø ë TQ

- CM cđa nh©n d©n Mông cổ giành thắng lợi

1 / Những nét chung.

Nguyên nhân:

- Do CTTG I kết thúc, nớc quốc tăng cờng x/ lợc thuộc địa làm nh/dân vô cực khổ.

- ảnh hởng CM tháng Mời Nga

* Phong trào CM p/tr mạnh khắp nớc châu

(1912-1924).

- ng quốc đại Ma-hat-ma-Gan-đi đấu tranh chống Anh độc quyền, p/triển KT dtộc. - P/tr đ/tr giành độc lập VN p/triển mạnh mẽ).

*(G/cấp CN lực lợng lãnh đạo, g/cấp cơng nơng nịng cốt p/tr đ/tranh giải phóng dân tộc).

- Nêu kết nét p/tr giải phóng dân tộc châu á? ( Sự trởng thành g/c công nhân)

* HS nm c phm vi, nội dung tác dụng p/tr Ngũ tứ CM Trung Hoa

* Ngò tø: Là p/tr yêu nớc h/s Bắc Kinh mở đầu cho cao trào CM chống ĐQ, PK nhân dân TQ, nổ ngày 4-5.

- HS đọc SGK/tr100. * Thảo luận nhóm.

- P/tr Ngũ tứ nhằm mục đích gì?

Thành phần tham gia? nội dung đ/ tr tác dụng p/tr CM g/p dt TQ?

(Mục đích: chống lại âm mu xâu xé TQ n-ớc ĐQ.

-Thành phần tham gia: ban đầu h/s yêu nớc Bắc Kinh, sau lan rộng nớc

- Nội dung đ/tr: Kiên đánh đổ ĐQ giành độc lập dt CM Tân Hợi nhằm lật đổ triều đình Mãn Thanh.

- Tác dụng : Mở đầu cho cao trào chống ĐQ, PK. Từ CNMác- Lê-nin đợc truyền bá rộng rãi TQ Tháng 7/1921 ĐCS TQ đợc thành lập).

* GV: Từ ĐCS- TQ thành lập lãnh đạo nhân dân đ/tr , p/tr CM bớc sang thời kì

* HS đọc 12 dịng cuối/tr100

- Phong trµo CM TQ phát triển năm 1926-1927 ntn?

- Phong trào CM TQ từ năm 1929 đến năm 1937 din ntn?

* HS thảo luận:Đặc điểm CM- TQ thời kì này?

- CM liên tục, chiÕn tranh liªn tơc.

- ĐCS trởng thành giữ vai trò lãnh đạo CM

- Trớc nguy Nhật Bản xâm lợc, ĐCS TQ làm gì?

* Giai cấp CN tích cực tham gia CM => Một số ĐCS nớc đời giữ vai trò lãnh đạo CM

II - Cách mạng Trung Quốc những năm 1919-1939.

+ Phong trào Ngũ tứ bùng nổ ngày 4-5-1919 ( Phong trào đ/tr h/s , sau lan sang g/c CN tầng lớp khác + Mục đích: chống lại âm mu xâu xé TQ nớc ĐQ, đòi PK Mãn Thanh thực cải cách tiến

+ 7- 1927 : §CS Trung Quèc thµnh lËp

* 1926-1927: Cuộc đấu tranh CM nhằm đánh đổ bọn quân phiệt , tay sai ĐQ chia thống trị vùng nớc * 1927-1937 nội chiến chống tạp đoàn Tởng Giới Thạch

-Tháng 7/1937, Quốc Cộng hợp tác chống Nhật ( ĐCS chủ động đề nghị Quốc dân đảng đình chiến, hợp tác chống Nhật).

H§3 4- Cđng cè-Bµi tËp:

Nội dung: Vì sau chiến tranh giới I, p/tr độc lập dân tộc châu lại bùng nổ mạnh mẽ?

* Xác định lợc đồ châu nơi có phong trào độc lập dân tộc * ĐCS - TQ đợc thành lập vào thời gian nào?

a- 7-1937 c - 7-1921 b- 12-1921 d - 7- 1922 HĐ4 HDHT:

Làm tập SGK Đọc trớc phần II

********************************************************** Tuần: 16

Tiết 30 Bài 20 - Phong trào độc lập dân tộc NS: 312-08 châu ”1918-1939” t2.

NG: 8-12-08

A- Mục tiêu giảng:

*Kin thc:- HS nm c nét chung p/tr độc lập dân tộc n-ớc ĐNá hai đại chiến giới (1918-1939)

- Phong trào đ/tr giành độc lập dân tộc Đông dơng , In-đô Ma-lai-xia

*T tởng: Giáo dục HS thấy rõ: nhân dân ĐNá đứng lên đ/tr giành độc lập dân tộc, tất yếu lịch sử

- Tinh thần đoàn kết, ủng hộ p/ trào độc lập dân tộc châu nói chung ĐNá nói riêng

*Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đồ , khai thác t liệu lịch sử B- Phơng tiện thực hiện:

- SGK,SGV, t liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh

- Lợc đồ phong trào độc lập dân tộc ĐNá (1918-1939) C- Cách thc thc hin:

- Đàm thoại, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình gi¶ng:

1/ Tỉ chøc: 8A………

8B………

8C:……… 8D:

………

2/ KiÓm tra:

- Vì sau CTTG thứ nhất, phong trào độc lập dân tộc châu á lại phát trin mnh m?

- Em hÃy trình bày phát triển CM TQ năm 1919-1939? 3/ Bµi míi:

Hoạt động 1- Khởi động:

- Sau CTTG I p/trào CM châu p/tr , điển hình TQ , thời kì CM dân chủ bắt đầu

-Phong trào CM- ĐNá có nét mới, đặc biệt Hơm tìm hiểu p/tr giải phóng dân tộc nớc ĐNá

Hoạt động 2: Nội dung

II - Phong trào độc lập dân tộc Đơng Nam (1918-1939). Mục tiêu- Nắm đợc tình hình nớc ĐNá

tr-íc vµ sau chiÕn tranh

- Tình hình chung quốc gia ĐNA đầu TK 20?

*Treo lợc đồ p/tr độc lập dân tộc ĐNá.

(Chỉ lợc đồ thuộc địa ĐQ thực

1- T×nh h×nh chung.

- Đầu kỉ XX hầu hết nớc ĐNá

dân)

* HS c mục 1/tr 101

- Nét chung p/tr độc lập dân tộc ĐNá trớc sau CTTG I ntn?

-Từ năm 20 TK XX trở đi, p/tr CM ĐNá có mới?

(G/c VS trng thành, loạt ĐCS đời) - Trớc c/tr: p/tr d/tộc dân chủ xoay quanh ngọn cờ Phò vua cứu n“ ớc”

-Sau c/tr: g/cấp VS bớc trởng thành tham gia lãnh đạo p/tr.(cỏc CS c thnh lp).

Phong trào dân chđ TS cịng cã tiÕn bé râ rƯt

- Em nêu số p/tr đấu tranh điển hình ĐNá năm 20 30?

- Kết p/tr sao?

- Sự thành lập ĐCS loạt nớc ĐNá có tác động ntn p/tr p/trào đấu tranh gpdt khu vực này?

=> KL: P/tr giải phóng dt ĐNA p/tr song song hai xu híng TS vµ VS.

Mục tiêu: Nắm đợc số p/tr độc lập dân tộc tiêu biểu Đông dơng nớc ĐNá - Em kể tên số đ/tr nhân dân nớc Đông dơng?

- Nhận xétvề p/tr CM Đông Dơng? ( P/tr diễn sôi dới nhiều hình thức. ĐCS VN (sau đổi ĐCS Đ Dơng) đợc thành lập & lãnh đạo CM.

Bíc đầu có liên minh chống ĐQ nớc)

-Phong trào CM nớc ĐNá hải đảo p/tr ntn?

(ĐNá hải đảo bao gồm nớc In-đô-nê-xi-a, Mã lai, Xingapo, Brunây )

- Em kể tên đấu tranh bật nhân dân Inđơnêxia?

* HS xem h×nh 74

* Giới thiệu Xu-các-nơ lãnh tụ p/tr đ/tr g/ phóng d/ tộc điển hình In-đơ-nê-xi-a , sau tổng thống In-đơ-nê-xi-a

(Sau c/tr TG II bïng nỉ, phát xít Nhật tràn vào Đông dơng, nhân dân Đông dơng nói riêng nhân dân t/giới nói chung phải sức ngăn chặn CN phát xít).

(Phát xít Nhật tràn vào L Sơn 22-9-1940).

- Sau chiến tranh TG I, phong trào đấu tranh chng Q lờn cao

* Nét CM-ĐNá.

- G/c VS trởng thành, loạt ĐCS đời lãnh đạo phong trào

- Phong trµo dân chủ TS có tiến

* Những p/tr điển hình:

Khi ngha Xu-ma-t-ra(Inụnờxia) p/tr Xụ viết Nghệ tĩnh.(VN) 1930-1931.

* KÕt qu¶ :

- Các p/tr bị đàn áp.

- Từ p/tr, ĐCS nớc ra đời, lãnh đạo nhân dân đ/trvà thúc đẩy p/tr CM-VS p/triển.

- P/tr CM d©n chđ TS p/tr mạnh đầu TK XX.

- Xut Đảng có ảnh hởng XH rộng lớn: In-đô Miến Điện, Mã Lai.

2- Phong trào độc lập dân tộc số nớc ĐNá.

-Các phong trào Đông Dơng diễn sôi nổi, phong phú, lôi đợc đông đảo quần chúng tham gia

- Lào: Cuộc k/nghĩa Ong Kẹo Com Ma-đam lãnh đạo(1901-1936).

- Campuchia: P/tr yêu nớc theo hớng dân chủ TS nhà s A-cha Hem-chiêu lãnh đạo

- ViÖt Nam: Tõ năm 1930 trở p/tr mạnh ĐCS thành lập * Phong trào CM nớc ĐNá lôi hàng triệu ngời tham gia

* Tiờu biểu: p/tr Inđônêxia

- Năm 1926-1927 bùng nổ k/n đảo Gia-va Xu-ma-tơ-ra

H§3 4- C đng cè - Bµi tËp.

- Em rút nhận xét chủ yếu p/tr đấu tranh giành độc lập nớc ĐNá sau chiến tranh giới thứ nhất?

- HDHT:

- Lập bảng thống kê p/tr độc lập dân tộc châu

- Vẽ lợc đồ quân Đức đánh chiếm châu âu vào (Vẽ theo SGK) **************************************

Tuần 16

Tiết 31 Chơng IV-ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai(1939-1945)

NS: 8-12-08 Bµi 21- ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai(1939-1945)

NG:12 -12- 08

A- Mục tiêu giảng:

*Kiến thức:- HS nắm đợc nguyên nhân bùng nổ chiến tranh Đức lại đánh chiếm nớc châu Âu trớc

- Nắm đợc số kiện cụ thể thể diễn biến chiến tranh hậu nặng nề chiến tranh phát triển tình hình giới

*T tëng: Gi¸o dơc HS häc tập tinh thần đoàn kết nhân loại chống chủ nghĩa phát xít vai trò to lớn Liên xô chiến tranh Nâng cao ý thức chống chiến tranh bảo vệ hoà bình, bảo vệ sống ngời văn minh nhân loại

*Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử Rèn kĩ sử dụng đồ , sử dụng tranh ảnh t liệu lịch sử B- Phơng tiện thực hiện:

- SGK,SGV, t liƯu tham kh¶o, tranh ¶nh

- Bản đồ chiến tranh giới thứ II chiến thắng XtalinGrat C- Cách thức thực hiện:

- Nêu vấn đề, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tỉ chøc: 8A: ………8B:

………

8C:……… 8D:

………

2/ Kiểm tra: - Em có nhận xét đấu tranh giành độc lập n-ớc ĐNá sau CTTG I?

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1- Khởi động:

ChiÕn tranh thÕ giíi lÇn thứ hai (1939-1945) chiến tranh gây nhiều tổn thất ngời lịch sử nhân loại Hôm tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến giai đoạn chiến tranh thÕ giíi thø hai…

Hoạt động 2: Nội dung

Mục tiêu: HS phân tích đợc nguyên nhân dẫn tới CTTG lần thứ hai

*HS đọc mục I-SGK *HS thảo luận nhóm:

- Phân tích nguyên nhân làm bùng nổ CTTG thứ hai?

* Mâu thuẫn quyền lợi , thị trng , thuc a

I - Nguyên nhân lµm bïng nỉ chiÕn tranh thÕ giíi.

giữa nớc ĐQ.

Khủng hoảng KT TG 1929-1933

- Các nớc ĐQ chia thành khối đối địch, mâu thuẫn gay gắt với nhau.

- Cả khối coi Liên Xô kẻ thù cần tiêu diệt.

- Chính sách nhợng thoả hiệp A, P,M. => Phát xít Đức q/ định công châu Âu trớc. * Xem H 75 Hãy giải thích Hít-le lại công châu Âu trớc?

* Giới lãnh đạo nớc châu Âu bị Đức điều khiển Đức thấy cha đủ sức đánh LXô nên công châu u trc.

= > * 1-9-1939, Đức công Ba Lan Anh, Pháp tuyên chiến CTTG II bùng nổ.

- Vì Đức lại công Ba Lan?

- (Ba Lan đồng minh quan trọng A, P, Đứ)

* Mục tiêu: HS nắm đợc diễn biến chiến tranh giới qua hai giai đoạn Tính chất tong giai đoạn

* Treo lợc đồ chiến tranh giới thứ II để tờng thuật.

- Trong giai đoạn đầu ch/tr Đức thực chiến thuật ?

( Trong giai đoạn này, chiến thuật chớp nhoáng, Đức đánh chiếm hầu hết châu Âu (trừ Anh vài nớc trung lập)

* 22/6/1941, Đức tấncông tiến sâu vào lÃnh thổ LXô.

* 7/12/1941Nht tn cụng hạm đội Mĩ Trân Châu Cảng( đảo Ha-oai)sau chiếm tồn ĐNA số đảo Thái Bình Dơng.

- 9/1940, Italia tÊn c«ng Ai cËp.

=> CTranh lan rộng toàn giới , chiến đã diễn khắp mặt trận: Tây Âu, X ô-Đức, châu á- Thái Bình Dơng, Bắc Phi.

=> GV : Với chất hiếu chiến, tàn bạo, chủ nghĩa phát xít gây nhiều tội ác nhân loại

* HS xem H 77, 78

- Tính chất chiến tranh giai đoạn này? (9-1939 n 6-19410?

GV : 1-1942 Mặt trận Đồng minh chống phát xít thành lập

- Mc ớch việc thành lập Mặt trận Đồng minh?

giữa nớc ĐQ thị trờng thuộc địa ngày gay gắt

- CN phát xít đời, chúng mu toan gây chiến tranh phân chia lại giới

=> 1-9-1939, chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ.

II- Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh:

1 - Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới (Từ ngày 1-9-1939 đến đầu nm 1943).

- Đức chiếm châu Âu

- 22/6/1941, Đức công Liên Xô

- 7/12/1941, Nhật chiếm ĐNA, Thái Bình Dơng

* Bắc Phi: Italia tÊn c«ng Ai cËp => chiÕn tranh lan réng toµn thÕ giíi

* Tính chất: ĐQ CN, chiến tranh phi nghĩa hai bên tham chiến * 1/1942, Mặt trận Đồng minh chống phát xít thành lp

=> Nhằm đoàn kết tập hợp lực l-ợng giới tiêu diệt chủ nghĩa phát xít)

* H§3 - Cđng cè

H§4 - HDHT:

Lµm bµi tËp bµi 21-SBT Häc tiÕp phÇn TuÇn 17

TiÕt 32 Ch¬ng IV-ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai(1939-1945)

NS:12 -12-08 Bµi 21- ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939-1945) T2

NG:15 -12- 08

A- Mơc tiªu giảng: ( Nh tiết 1)

B- Phơng tiện thùc hiÖn:

- SGK,SGV, t liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh

- Bản đồ chiến tranh giới thứ II chiến thắng XtalinGrat C- Cách thức thực hiện:

- Nêu vấn đề, giảng thuật, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tỉ chøc: 8A: ………8B:

………

8C:……… 8D:

………

2/ Kiểm tra: Em hÃy phân tích nguyên nhân làm bùng nổ chiến tranh giới thứ hai?

3/ Bµi míi:

* Hoạt động 1- Khởi động: Giờ trớc em nắm đợc nguyên nhân chiến tranh TG II bùng nổ bớc đầu nắm đợc diễn biến giai đoạn đầu chiến tranh giới thứ hai Hôm tiếp tục tìm hiểu diễn biến giai đoạn hai chiến tranh kết cục chiến tranh tàn khốc này………

* Hoạt động2: Nội dung

* HS đọc mục tr107.

* Dùng lợc đồ chiến thắng Xta-lin-grát để tờng thuật chin dch.

( Chiến thắng tạo bớc ngoặt làm xoay chuyển tình chiến tranh TG Từ đây, Hồng quân Liên xô & liên quân Mỹ- Anh liên tiếp mở nhiều cuộc phản công mặt trận).

* Dựng lc CTTG II để phản công Hồng quân LXô & liên quân Anh-Mĩ mặt trận Xô-Đức, Bắc Phi, Tây Âu

- Đây giai đoạn kết thúc chiến tranh, phe đồng minh phản cơng phe phát xít nh nào? - Trình bày thất bại phát xít Đức?

- NhËt?

- V× MÜ nÐm bom nguyên tử Nhật Bản? Có phải mà Nhật đầu hàng?

2 - Quõn ng minh phn công Chiến tranh kết thúc (Từ đầu năm 1943 n thỏng 8/1945)

- Chiến thắng Xta-lin-grat (2-2-1943) tạo bíc ngt míi cho cc CTTG thø hai _ Quân Đồng minh phản công + Giải phóng lÃnh thổ Liên Xô nớc Đông Âu

+ Giải phóng Bắc Phi- Phát xít Italia& Đức đầu hàng

- (6/6/1944, Liên quân mở mặt trận thứ hai Tây Âu, kết hợp với LX tiêu diệt p/xít Đức).

- 9/5/1945, Đức đầu hàng k0 điều

kiƯn

( §Ĩ chøng tá søc m¹nh QS cđa

Mỉtanh cơng với LX Đạo quân chủ lực của Nhật thua, phe phát xít hấp hối, NB thua tất yếu).

Quan sát H79

- Liên xô có vai trò nh việc chiến thắng phát xít?

- Nªu tÝnh chÊt cđa cc chiÕn tranh TG II?

Mục tiêu: - Nắm đợc kết thảm khốc CTTG II

- KÕt cơc cđa CTTG II ntn ? - HËu qu¶?

HS xem H 77,78,79

-Em có nhận xét suy nghĩ hậu CTTG II nhân loại?

* Vai trị Liên Xơ : Liên Xô lực lợng dầu , lực lợng chủ chốt * Tính chất : Là chiến tranh đế quốc , phi nghĩa

III- KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ giíi.

- CN ph¸t xÝt bị tiêu diệt

- Loài ngời phải gánh chịu hậu nặng nề

H Đ3 - Củng cố:

Lập niên biểu kiện cđa ChiÕn tranh TG II ( 1939-1945) H§4 HDHT

Hoàn thành bảng niên biểu Làm BT 21 Đọc trớc bàI

****************************** Tuần 17

Tiết 33 Chơng V- Sự phát triển văn hoá, khoa học

NS: 14 -12-08 kĩ thuật giới nửa đầu thÕ kØ XX

NG: 19 -12-08 Bµi 22-Sù phát triển văn hoá, khoa học

kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX.

A- Mục tiêu giảng:

*Kiến thức:

- HS nắm đợc tiến vợt bậc KHKT nhân loại đầu kỉ XX, đặc biệt phát triển văn hoá Xơ Viết

*T tëng:

Gi¸o dục HS ý thức trân trọng, bảo vệ thành tựu VH, KHKT nhân loại

*Kĩ năng:

- Bồi dỡng phơng pháp so sánh đối chiếu lịch sử B- Phơng tiện thực hiện:

- SGK,SGV, t liƯu tham kh¶o, tranh ¶nh C- C¸ch thøc thùc hiƯn:

- Nêu vấn đề, thảo luận, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tỉ chøc: 8A: ……… 8B:

………

8C………

8D………

-Trình bày tóm lợc diễn biến chiến trânh giới thứ hai hậu lồi ngời?

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1- Khởi động:

- Trong thời gian đầu kỉ XX, nhân loại phải trải qua hàng trăm ch/ tranh lớn nhỏ khu vực t/giới, đặc biệt hai CTTG với hậu nặng nề, nhng nhân loại đạt đợc thành tựu rực rỡ VH, KHKT Hôm tìm hiểu nội dung : thành tựu lớn lĩnh vực KHKT hình thành , p/tr VH Xô Viết

- Hoạt động2 : Ni dung

Mục tiêu-HS hiểu ng/ nhân KHKT lại p/tr Những thành tựu KHKT nửa đầu TK20

- HÃy cho biết nguyên nhân KHKT lại p/tr?

(Do nhu cu c/s s/x ln địi hỏi ngày càng cao Bớc vào TK 20 đà p/tr CM công nghiệp, nhân loại tiếp tục đạt đợc những thành tựu rc r v KHKT).

- Nêu phát minh quan trọng KHKT giới đầu TK 20 ?

- Các thành tựu đợc sử dụng thực tiễn nh nào?

- Sự p/tr KHKTcó hạn chế khơng? - Em biết nhà bác học Nơ-ben suy nghĩ em câu nói ơng: “Tơi hy vọng rằng nhân loại rút đợc từ phát minh KH nhiều điều tốt điều xấu” ? Mục tiêu- HS hiểu ng/ nhân hình thành p/tr VH mới- Nét k/quát thành tựu VH Xụ vit

GV: K/niệm Vhoá gì?( Là tổng thể nói chung giá trị vật chất, tinh thầndo ngời sáng tạo l/s )

*HS đọc dòng đầu mục II/tr 110

- Nền VH Xơ viết đời hồn cảnh nào? Tại gọi VH ?

- Cho biết thành tựu văn hoá Xô viết nửa đầu kỉ XX?

- Vì xoá nạn mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng VH Liên-xô ? (Liên hệ với VN năm 1946)

-( Sáng tạo chữ viết cho dân tộc cha có

I - Sự phát triển KHKT giới nửa đầu thÕ kØ XX.

- Trong lĩnh vực vật lí: Sự đời thuyết nguyên tử đại, đặc biệt thuyết tơng đối nhà bác học Anh-xtanh (ngời Đức)

-Trong lĩnh vực KH khác: Hoá học, Sinh học, Khoa học trái đất đạt đợc thành tựu to lớn

* Tác dụng: Nâng cao đời sống ngời -Nhiều phát minh KHKT đợc áp dụng vào đời sống nh: điện tín điện thoại, rađa, hàng không, điện ảnh *Hạn chế: Những phát minh trở thành ph-ơng tiện c/tr gây đau thph-ơng cho nhân loại

(Bom nguyªn tư, vị khÝ ho¸ häc, sinh häc )

II - Nền văn hóa Xô viết hình thành ph¸t triĨn

* Hồn cảnh: Ra đời từ sau CMT10 Nga thành công

- Là VH đợc xây dựng sở t tởng CN Mác-Lê-nin kế thừa tinh hoa VH nhõn loi

* Thành tựu: Năm 1921-1941 xoá nạn mù chữ cho 60 tr ngời

- Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân - Phát triển văn học- nghệ thuật, xoá bỏ tàn d XH cũ

ch÷ viÕt, thùc hiƯn phỉ cËp g/ dôc THCS)

- Cho biết thành tựu VHNT ? - Kể tên tác phẩm văn học Xô viết mà em biết?(Thép đấy, Ngời mẹ, Sông đông êm đềm )

- Trong lĩnh vực KHKT, Liên xô đạt đợc thành tựu gì?

đạt nhiều thành tựu rực rỡ.( Tiêu biểu C. Xi-ôn-cốp-xki, ngời sáng lập nghành du hành vũ trụ đại).

H§ 3- Củng cố:

Nội dung: Em hÃy nêu thành tựu KHKT t/giới nửa đầu TK XX? - Nêu tóm tắt thành tựu văn hoá Xô-viết?

HĐ4 - HDHT: - Làm bµi tËp 4,5 bµi 22

- Su tầm tranh ảnh nhà bác học tiếng giới đầu TK XX ********************************************************* Tiết 34 ôn tập lịch sử giới đại.

NS: 18-12-08 ( Từ năm 1917 đến năm 1945). NG: 22-12-08

A- Mục tiêu giảng:

*Kiến thức: HS ôn, củng cố lại kiện lịch sử giới hai chiến tranh thÕ giíi

Ghi nhớ đợc nội dung lịch sử giới đại từ năm 1917 đến năm 1945

*T tëng: Cđng cè n©ng cao t tởng , tình cảm CM , chủ nghĩa yêu nớc tinh thần quốc tế chân

Giáo dục lòng yêu chuộng hoà bình, tinh thần căm ghét chiến tranh

*Kĩ năng: Bồi dỡng kĩ lập bảng thống kê, lựa chọn kiện lịch sử tiêu biĨu

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

- SGK,SGV, bảng thống kê kiện LS giới tiêu biểu C- Cách thức thực hiện:

- Ôn tập, thảo luận D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8A.8B 8C: 8D:……… 2/ KiĨm tra:

3/ Bµi míi:

Hoạt động 1: Nội dung ôn tập. I - Những kiện lịch sử

* GV treo bảng thống kê HS lên điền 1 – VỊ n íc Nga :

Thêi gian Sự kiện Kết quả 2-1917 Cách mạng dân chủ

T sản Nga

- Lật đổ chế độ Nga Hoàng, c/quyền song song tồn Chính quyền lâm thời TS c/q Xơ vit

7-11-1917 Cách mạng tháng

M-i Nga thnh cơng - Lật đổ phủ lâm thời, thành lập nớc Cộng hồ Xơ viết, mở đầu thời kì xây dựng xã hội XHCN

thù giặc ngồi để bảo vệ c/q Xơ viết Nga

Thực cải cách XHCN Đánh thắng thù giặc

1921-1941 Liên xô xây dựng chủ

nghĩa xà hội - Công nghiệp hoá XHCN.Tập thể hoá nông nghiệp - Liên xô Từ nớc nông nghiệp Liên xô trở thành cờng quốc công nghiệp CNXH 2 -C¸c n íc kh¸c

Thêi gian Sự kiện Kết quả 1918-1923 Cao trào CM thÕ giíi

“Châu Âu, châu á” - Phong trào p/tr mạnh nớc TS, điển hình Đức Hung-ga-ri - Một loạt ĐCS đời giới (ĐCS Hung1918, Pháp 1920, Anh 1920 ý1921 1924-1919 Thời kì ổn định

ph¸t triĨn cđa chđ nghÜa T b¶n

- QTCS đời lãnh đạo p/tr CMTG 1919-1943

- SX CN ph¸t triĨn nhanh chãng 1919-1933 Khđng ho¶ng kinh tÕ

thế giới - Chính trị tơng đối ổn định.- KT giới giảm sút nghiêm trọng, tình hình CT nớc TB k0 ổn định,

- CN phát xít đời 1933-1939 Các nớc hệ

thèng TB chủ nghĩa tìm cách thoát khỏi khủng hoảng

-Khối phát xít Đức, ý, Nhật chuẩn bị gây chiến tranh

- Khối Anh,Pháp,Mĩ thực cải cách KT,CT, trì chế độ dân chủ TS

1939-1945 ChiÕn tranh thÕ giíi

thø hai - 72 níc tham chiến CN phát xít Đức, ý, Nhậtthất bại hoàn toàn - Thắng lợi thuộc nớc tiến thÕ giíi

- Hệ thống XHCN đời - Cho biết kiện

lÞch sư chđ u

(1917-1945) kiện nào?

II - Những nội dung chủ yếu.

- CMXHCN tháng M-ời Nga thành công tồn vững nhà nớc Xô viết lần

- Cao trào CM 1918-1923; loạt ĐCS đời

- QTCS đợc thành lập 1919-1943 - Phong trào giải phóng dân tộc lên cao

xít đời

- CTTG II bùng nổ, hệ thống nớc XHCN đời HĐ3 - Cng c:

HĐ4 - HDHT: Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kì

***************************************************** Tiết 35 làm kiểm tra học kì i

NS : 12

NG: -12-08

A- Mục tiêu giảng:

*Kiến thức:

Kiểm ta kiến thức lịch sử hc hc kỡ I

Đánh giá học sinh phơngdiện: Sự vận dụng linh hoạt theo hớng tích hợp kiện, kiến thức kĩ môn học

*T tởng: Giáo dục HS ý thức tự giác làm

*Kĩ năng: rèn kĩ làm trắc nghiệm tự ln khoa häc B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

Đề kiểm tra theo nhóm(đề phơ tơ) HS ơn tập

C- C¸ch thøc thùc hiƯn: Kiểm tra viết D- Tiến trình gi¶ng:

1/ Tỉ chøc: 8a: ………8B:

………

8C……… 8D………

2/ KiÓm tra: A / Đề bài:

I- Phần trắc nghiệm

* Viết chữ Đ (đúng) chữ S (sai) vào ô dới đây:

1 Cách mạng Tân Hợi lật đổ đợc chế độ quân chủ chuyên chế

2 Cách Mạng Tân hợi đánh đổ giai cấp địa chủ phong kiến

3 Phong trào công nhân từ đầu kỉ XIX đến năm 1870 tạo tiền đề cho đời chủ nghĩa Mác

4 Cuộc tân Minh Trị đấu tranh chống ngoại xâm Thiên Hoàng Minh Trị lãnh đạo

5 Nét phong trào độc lập dân tộc châu sau chiến tranh giới thứ giai cấp cơng nhân tích cực tham gia; số nớc , Đảng cộng sản lãnh đạo

6 Mục tiêu đấu tranh Đảng Quốc Đại ( ấn Độ) l giành quyền tự chủ phát triển kinh tế dân tộc

7 Tính chất cách mạng Tân Hợi 1911 cách mạng dân chủ t sản

8 Nền kinh tế Nhật Bản phát triển năm đầu sau chiÕn tranh

9 Chính sách Kinh tế Liên Xơ nhà nớc nắm độc quyền quản lí phân phối lơng thực, thực phẩm

1

0 Hoàn cảnh dẫn đến thành lập Đảng cộng sản Mĩ do: Nền kinh tế Mĩ đạt đến phồn thịnh

1

2 Chủ nghĩa phát xít có nghĩa chiến tranh, âm mu thôn tính, thống trị toàn cầu

B - Phần tự luận :

Câu 1 : HÃy viết vào chỗ trống( ) lựa chọn lối thoát khỏi khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) níc:

-Anh,

Ph¸p………

- §øc, I-ta-li-a………

- MÜ ………

- NhËt

B¶n………

Câu : Nêu biến đổi mặt Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1925 – 1941

Câu 3: Nêu nhữngnguyên nhân làm bùng nổ chiến tranh giới II - Đáp án

A – Phần trắc nghiệm.(Mỗi ý đợc 0,25 điểm)

1 - ® - S - § 10 - S

2 - S - § - § 11- s - s - § - S 12- Đ B phần tự luận:

Câu 1 : HÃy viết vào chỗ trống lựa chọn lối thoát khỏi khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) nớc: ( 2điểm)

-Anh, Phápcải cách kinh tế- xà hội

- c, I-ta-li-a …phát xít hố chế độ trị, phát động chiến tranh chia lại giới.

- Mĩ Thực Chính sách tổng thống Ru-dơ-ven.“ ” - Nhật Bản …Thiết lập chế độ phát xít, gây chin tranh xõm lc.

Câu 2: (4 điểm).

Những biến đổi mặt Liên xô công xây dựng CNXH từ 1925-1941.:

- Từ KT nông nghiệp lạc hậu, Liên xô bắt tay vào xây dựng CNXH việc thực nhiệm vụ tiến hành công nghiệp hoá CNXH

- Tiến hành kế hoạch năm lần thứ "1928-1932" lần hai "1933-1937"đợc hoàn thành trớc thời hạn Q trình xây dựng CNXH Liên xơ đạt đợc số thành tựu

- KT: công nông nghiệp p/tr mạnh, đa Liên xô từ nớc nông nghiệp trở thành nớc CN đứng đầu châu Âu, đứng thứ hai giới, sau Mĩ

- VHGD: Thanh toán nạn mù chữ, phát triển hệ thống giáo dục, KH, VH, NT đạt nhiều thành tựu

- Xã hội: Xố bỏ chế độ ngời bóc lột ngi Cõu 3- (1 im)

Nguyên nhân lµm bïng nỉ chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt?.

- Sự phát triển không CNTB cuối kỉ XIX đầu kỉ XX làm thay đổi sâu sắc so sánh tơng quan lực lợng nớc đế quốc

* Mâu thuẫn sâu sắc nớc ĐQ với ĐQ thị trờng thuộc địa hình thành khối đối địch nhau:

- Khối Liên minh: Đức, áo Hung, I-ta-li-a (1882) - Khối HiƯp íc: Anh, Nga, Ph¸p (1907)

Tuần 20 Học kì II - Phần hai

lịch sử việt nam từ năm 1858-đến năm 1918.

Chơng I: kháng chiến chống thực dân pháp ( từ năm 1858 đến cuối kỉ XIX)

Tiết 36 Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873. Ng y soạnà : 7-1-08

Ng y giảng: 12 -1 -09 A- Mục tiêu giảng:

*Kin thc: HS nm c nguyên nhân sâu xa ch/ tr/ xâm lợc thực dân kỉ XIX Nguyên nhân trình thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam ( chiến Đà Nẵng Gia Định)

- Cuéc kh/chiến anh dũng nhân dân VN chống xâm lợc Pháp nổ từ ngày đầu tiên, thể rõ mặt trận Đà Nẵng, Gia Định tỉnh Nam Kì

- Hiu c trỏch nhim nhà Nguyễn việc để nớc ta rơi vào tay Pháp

*T tëng: Gi¸o dơc cho HS thÊy râ chất tham lam tàn bạo, xâm lợc bọn thực dân

- Tinh thần đ/tr kiên cờng , kiên nd ta ngày đầu k/ chiến chống thực dân Pháp

*K nng: Rốn kĩ sử dụng đồ, quan sát tranh ảnh lịch sử B- Phơng tiện thực hiện:

Lợc đồ ĐNA, lợc đồ chiến Đà nẵng, Tranh ảnh, thơ văn yêu nớc cuối TK19 C- Cách thức thực hiện:

Gi¶ng thuËt , trùc quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A……… 8B: 8C:

………

8D:

………

………

2/ KiÓm tra:

- Em nêu kiện lịch sử giới đại 1917-1945? -Tại nói CMT10 Nga thành cơng có tác động to lớn đến tình hình giới?

3 / Bài mới: HĐ1- Khởi động:

Nửa cuối TK 19 nớc TB phơng Tây ạt sang phơng Đông xâm chiếm thuộc địa VN nằm xu chung đó, nhng nhân dân ta kiên đứng lên chống Pháp từ ngày đầu thực dân Pháp xâm lợc, lúc triều đình Huế chống trả yếu ớt, hồ hỗn với giặc

Hôm nay, tìm hiểu nguyên nhân x/ lợc ; nét tiến trình thực dân Pháp xâm lợc nớc ta

H§2- Néi dung:

I - Thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam. Mục tiêu- HS hiểu đợc nguyên nhân Pháp tiến hành x/ l nớc ta hồi TK XIX

*GV treo lợc đồ ĐNá trớc xâm lợc CNTB phơng Tây.

-Sau CM TS châu Âu Bắc Mĩ hoàn thành, CNTB tiếp tục x/lợc châu á,

chõu Phi châu Mĩ la tinh.ở khu vực ĐNá- CNTB phơng Tây x/ lợc nhiều nớc, VN k0 nằm

ngồi xu đó

- Nguyªn nhân thực dân Pháp lại xâm lợc Việt Nam?

*Treo lợc đồ Chiến trờng Đà Nẵng 1858 -1859 - Tại Pháp lại chọn Đà Nẵng điểm mở đầu cho công ?

* (Âm mu ch/ lợc P đánh nhanh, thắng “

nhanh Vùng biển Đà Nẵng n ớc sâu, thuận lợi cho tàu chiến vào.

- Nng gn Huế, chiếm đợc Đ/ Nẵng tiến lên chiếm Huế, buộc triều đình đầu hàng, nhanh chóng kết thúc c/tr)

-Nhân dân ta k/chiến chống Pháp ntn?

(Dới lãnh đạo Ng Tri Phơng c/ta thu đợc thắng lợi bớc đầu

-Sau tháng xâm lợc, thực dân Pháp chiếm đợc bán đảo Sơn Trà)

* => Sau thất bại Đà Nẵng, Pháp buộc phải chuyển quân vào Gia Định, thay đổi kế hoạch

chuyển sang đánh lâu dài.

* HS c mc 2/sgk

- Vì thất bại Đà Nẵng , P lại chọn Gia Định làm mục tiêu công?

(Chim va lỳa, ct ngun lng thực triều đình Huế, chiếm cảng biển quan trọng miền Nam, chuẩn bị chiếm Cao Miên, dò đờng sang TQ)

- ChiÕn sù ë Gia Định diễn ntn?

- Trỡnh by chin chiến trờng, p/tr tự động k/c nd ta,- đờng lối chống P thiếu kiên , bỏ lỡ thời triều đình.)

- Trong lúc quan quân triều đình nhà Nguyễn bỏ chạy, n/dân k/c ntn?

- Sau thành Gia Định , triều đình Huế chống Pháp ntn?

(K0 tâm chống giặc, thủ hiểm đại đồn

ChÝ Hoµ).

- T/d Pháp cơng đại đồn Chí Hồ ntn?

*HS quan s¸t H64.

(P chiếm Định tờng 12/4/186, Biên Hoà 16-12-1861, VÜnh Long 23/3/1862.

Triều đình Huế kí với P điều ớc Nhâm Tuất 5-6-1862 nhợng cho P nhiều quyền lợi).

_ Néi dung ®iỊu íc ?

( Đây hiệp ớc nhà Nguyễn kí với P, nh-ợng tỉnh Nam Kì Côn Đảo cho P

* HS thảo luận: - nguyên nhân khiến nhà Nguyễn kí HiƯp íc Nh©m Tt?

(Nhân nhợng với Pháp để giữ lấy quyền lợi g/c

* Nguyªn nhân

- CNTB p/tr, cần nguyên liệu thị tr-êng

- VN có vị trí quan trọng, giàu tài nguyên, chế độ PK suy yếu

* Diễn biến:

- Sáng 1-9-1858 Pháp công Đà Nẵng, bắt đầu xl nớc ta

( Chiu 31/8/1858 liên quân Pháp Tây Ban Nha dàn trận trớc cửa biển Đà Nẵng)

- Quân dân ta anh dũng chống trả làm thất bại kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh Pháp”

2 / Chiến Gia Định năm 1859. - 2/1859 Pháp kéo qn vào Gia Định - Qn triều đình khơng cơng chống p

- Nhân dân tự đứng lờn k/ chin

- Rạng sáng 24-2-1861 P công Đại Đồn, sau ngày Đại Đồn thÊt thđ.

- 2.1861, P chiÕm tØnh miỊn Đông Vĩnh Long

- 5-6-1862, kí Hiệp ớc Nhâm Tuất, nh-ợng cho P nhiều quyền lợi

* Nội dung:

- Nhà Nguyễn nhợng tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp: Gia Định, Định T-ờng, Biên Hoà Côn Đảo.

- M cửa biển Đà Nẵng , Ba Lạt, Quảng Yên cho P vào buôn bán. - Pháp đợc tự truyền đạo - Bồi thờng chiến phí cho Pháp.

dịng họ;Để rảnh tay phía Nam, tập trung đối phó với p/tr nơng dân phía Bắc).

- Thái độ nd ta trớc việc triều đình kí hiệp ớc?

Nd k0 nản chí, tiếp tục tự động đứng dậy k/c chống

P)

H§4 - Cđng cè:

- Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lợc VN?

*Nguyên nhân sâu xa: Nhu cầu mở rộng thị trờng thuộc địa chất tham lam tàn bạo CN thực dân

*Nguyên nhân trực tiếp: Chính sách thủ cựu & yếu đuối bạc nhợc triều đình Huế

- Thái độ bạc nhợc khơng kiên chống P triều đình ; hậu bị tỉnh miền Đơng Nam Kì

- HDHT:

*Lập nên biểu sù kiƯn chÝnh cc k/c chèng Ph¸p cđa nd ta tõ 1858-1873

Làm tập 23 SBT.Vẽ lợc đồ tr upload.123doc.net/sgk Xem trớc phần II

************************************************* TuÇn 19

Tiết 37 Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 T2 NS: 16 -1 -09

NG: 20 -1-09

A- Mục tiêu giảng: Nh tiết 1 B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGV, SGK, Bản đồ ĐNA, lợc đồ chiến Đà nẵng C- Cách thức thực hiện:

Gi¶ng thuËt , trực quan, phân tích D- Tiến trình gi¶ng:

1/ Tỉ chøc: 8A: ……… …… 8B:

………

8C:……….8D……… 2/ KiÓm tra:

- Vì Pháp lại chọn Đà Nẵng điểm mở đầu cho công xâm lỵc ViƯt Nam?

- Nội dung hiệp ớc Nhâm Tuất? Vì triều đình nhà Nguyễn lại kí hiệp ớc đó?

3 / Bµi míi:

HĐ1- Khởi động: Đến năm 1862 Pháp chiếm đợc tỉnh miền Đơng Nam Kì Khơng dừng đó, thực dân Pháp tiếp tục mở rộng chiến tranh xl toàn nớc ta

Hơm nay, tìm hiểu P lại nhanh chóng chiếm đợc tỉnh miền Tây Thái độ triều đình tinh thần đ/ tranh nhân dân ta ntn?

H§2- Néi dung:

II - Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858 đến năm 1873.

Mục tiêu- Thấy đợc tinh thần chiến đấu bất khuất nh dân ta việc bảo vệ chủ quyền

- HS đọc dòng đầu mục 1

-Xác định địa danh nổ p/tr k/c n/dân ta ĐNẵng tỉnh miền Đông

- Cho biết thái độ n/d ta thực dân Pháp xâm lợc Đ Nẵng?

- Sau thất bại ĐNẵng TD Pháp kéo vào Gia Định, p/tr k/chiến Gia Định diễn ntn?

- Em biÕt g× vỊ cc k/n Trơng Định?

( ễng c tụn l Bỡnh Tõy Đại ngun sối, tháng 2-1863, P cơng bất ngờ, 20.8.1864 Trơng Định tự sát)

* H85 Tr¬ng Định nhận phong soái.

- Sau k/n Trơng Định thất bại, p/tr k/c Nam p/tr ntn?

HS thảo luận: So sánh thái độ & hành động nd & triều đìnhPK trớc xl P?

* Nd: căm phẫn, tự động dậy chống P bảo vệ chủ quyền dt, gây cho địch nhiều k2

Triều đình: Yếu đuồi bạc nhợc, dân sợ giặc nên hoà hỗn , kí hiệp ớc1862 để bảo vệ quyền lợi g/c dòng họ , rảnh tay đàn áp p/tr nông dân. - H đọc mục 2sgk.

- Em cho biết tình hình nớc ta sau điều ớc 5.6.1862?

GV: Từ ngày 20đến 24-6-1867 quân Pháp chiếm tỉnh miền Tây k0 tốn viên đạn.

- Vì TD Pháp lại chiếm đợc tỉnh miền Tây cách nhanh chóng dễ dàng nh vậy? - Sau tỉnh miền Tây Nam Kì rơi vào tay Pháp, p/tr k/c nhân dân tỉnh Nam Kì ? ( Nd dậy khắp nơi , nhiều trung tâm k/c đợc thành lập nh Đồng tháp mời, Ttây Ninh, Bến tre, Vĩnh Long, Sa Đéc, Trà Vinh

- HS nhắc lại câu nói Nguyễn Trung Trực trớc bị chém đầu:

( Bao gi ngi Tây nhổ hết cỏ nớc Nam hết ngời Nam đánh Tây)

- Một số sĩ phu h/cảnh không trực tiếp tham gia c/đ dùng văn thơ để chống Pháp nh Nguyễn Đình Chiểu, Phan Tr).

* Tại Đà Nẵng.

-Nhiu toán nghĩa binh kết hợp với quân đội triều ỡnh ỏnh Phỏp

* Tại Gia Định tỉnh miền Đông Nam Kìphong trào k/c sôi nỉi h¬n

- Điển hình k/n Nguyễn Trung Trực, Trơng Định .(2-1859 đến 20-8-1864).

( cuộc k/n làm cho địch thất điên bát o)

- 1862 gần nh tổng k/n toàn miỊn

2 / Kh¸ng chiÕn lan réng ba tỉnh miền Tây Nam Kì.

* Tình hình níc ta sau ®iỊu íc 5.6.1862

- Triều đình đàn áp p/tr CM, cử phái đồn sang Pháp xin chuộc lại tỉnh miền Đông Nam Kì nhng khơng thành.

- 6/ 1867 Thùc d©n Pháp chiếm nốt tỉnh miền Tây Nam Kì

(- Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên)

* Phong trào k/c nhân dân tỉnh Nam Kì.

+ Nhân dân Nam Kì lên chống Pháp nhiều nơi

+ Nhiu trung tõm k/c đợc thành lập * Nổi bật : Cuộc k/n Trơng Quyền, Phan Liêm, Nguyễn Trung Trực, p/trào tiếp tục p/tr đến năm 1875.

H§4 4- Cđng cè.

- Nhìn vào lợc đồ H86, em trình bày nét p/trào kháng Pháp nhân dân Nam Kì

- HDHT

Lµm bµi tËp: bµi 24 SBT

NG: - 2- 08

A- Mục tiêu giảng:

- Kin thức: HS nắm đợc diễn biến c/tr xl VN Pháp sau năm 1867 Nét tiến trình P đánh Bắc Kì lần thứ Ghi nhớ t gơng Nguyễn Tri Phơng

- Nhớ nét kháng chiến chống Pháp nhân dân Bắc Kì (1873-1874), đặc biệt trận Cầu Giấy năm 1873

- Hiểu đợc triều đình Huế kí Hiệp ớc Giáp Tuất (1873)

- Nắm đợc nét tiến trình Pháp xâm lợc Bắc Kì lần hai Ghi nhớ gơng Hoàng Diệu

- Hiểu đợc với hiệp ớc Pa-tơ-nốt, triều đình PK Huế sụp đổ

- T tởng: Giáo dục HS trân trọng, tơn kính vị anh hùng dân tộc Căm ghét bọn thực dân Pháp tham lam tàn bạo hành động nhu nhợc triều đình Huế

- Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng tranh ảnh, lợc đồ , tờng thuật kiện lịch sử , phân tích đánh giá kiện LS

B- Phơng tiện thực hiện: SGV, SGK, Lợc đồ C- Cách thức thc hin:

Giảng thuật, trực quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:- Trình bày tóm lợc kháng chiến chống Pháp nhân dân ta Nam Kì từ 1858-1857

- Nêu số khởi nghĩa tiêu biểu trung tâm k/c Nam Kì? 3 / Bài mới:

H1- Khi động: Giờ trớc nắm đợc nét tiến trình Pháp đánh chiếm Nam Kì k/c nd Nam Kì chống Pháp x/ lợc Mục đích Pháp chiếm tồn VN, sau chiếm xong Nam Kì Pháp xúc tiến việc x/ lợc Bắc Kì Hơm tìm hiểu nét k/c nhân Bắc Kì chống thực dân Pháp x/ lợc thời gian 1873-1874

I - Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ Cuộc kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì

Mục tiêu- HS nắm đợc nét tình hình VN sau 1867

* HS đọc dòng cuối tr119

- Sau chiếm đợc ba tỉnh miền Đơng Nam Kì, Pháp tiến hành việc xây dựng máy cai trị nh nào?

- Nhằm mục đích gì? - Năm 1867 có kiện gì?

( Năm 1867 P chiếm đợc ba tỉnh miền Tây) * HS thảo luận nhóm: Sau năm 1867,

tình hình VN có điểm bật? - Trong thực dân Pháp chuẩn bị mở rộng xâm lợc sách đối nội, đối ngoại triều Nguyễn sao?

(Tiếp tục muốn thơng lợng với Pháp để chia sẻ quyền thống trị Đối với nhân dân sức

1 / Tình hình Việt Nam trớc Pháp ỏnh chim Bc Kỡ.

* Thực dân Pháp:

- Thiết lập máy cai trị , tiến hành bãc lét Nam K×

- Chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kì

* Triều đình nhà Nguyễn:

Thi hành sách đối nội , đối ngoại lỗi thời

- Thơng lợng với Pháp để chia sẻ quyền thống trị

- Ra sức bóc lột đàn áp k/n nông dân.

bóc lột đàn áp k/n nông dân).

* GV kết luận: Với c/ sách đối nội, đối ngoại phản động , nhu nhợc nhà Nguyễn, thực lực quốc gia suy kiệt thúc đẩy nhanh q/ trình x/ lợc TD P.

Mục tiêu- HS hiểu đợc kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì lần thứ td pháp & tinh thần c/đ nd ta

* HS thảo luận nhóm:

- Vì sau chiếm Nam Kì, Pháp lại xúc tiến việc xâm chiếm Bắc Kì?

* HS c dũng đầu mục 2tr 120

- Vậy Pháp có kế hoạch đánh chiếm Bắc Kì ntn?

(GV têng thuËt)

( Lợi dụng việc triều đình nhờ đem tàu vùng biển Hạ Long đánh dẹp hải ph ,Phỏp cho tờn

lái buôn Đuy-puy vào gây rối Hà Nội )

* HS đọc SGK (Sáng ngày Nam Định) - Sau chiếm đợc thành HN ,chiến tỉnh Bắc Kì din ntn?

(Nguyễn Tri Phơng bị thơng, bị bắt, nhịn ăn mà chết)

- Ti qn triều đình đơng gấp nhiều lần qn địch mà k0 thắng chúng?

* Nguyên nhân thất bại: Vì qn triều đình k0

chủ động cơng địch,đờng lối bạc nhợc, c/s quân bảo thủ, nặng thơng thuyết, trang thiết bị lạc hậu )

Mục tiêu- HS nắm đợc nét k/c nhân dân HN tỉnh đồng Bắc Kì

- HS đọc đoạn in nhỏ SGK mục 3tr 120 * Chỉ lợc đồ để HS hình dung k/c nd Bắc Kì

- Trình bày p/tr k/c nhân dân Hà Nội? (GV trình bày: Trận Cầu Giấy-SGK/121)

- ý nghĩa trận CÇu GiÊy?

(Làm cho P hoang mang, nd hăng hái đánh giặc)

- Phong trào k/c chống Pháp tỉnh Bắc Kì - Trớc tình hình đó, thái độ triều đình Huế ntn? - (thơng thuyết với P , kí Hiệp ớc Giáp Tuất) - Nội dung điều ớc ?

(Chiến thắng Cầu Giấy thời tốt cho ta tiến lên phản cơng nhng triều đình lợi ích dịng họ và g/c ảo tởng vào đờng thơng lợng nên kí Hiệp ớc với Pháp Hiệp ớc làm mất phần quan trọng c/quyền lãnh thổ, ngoại giao thơng mại VN)

lùc suy yÕu.

* Nhân dân: Nổi dậy đấu tranh khắp nơi

2 / Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ (1873).

- P muốn chiếm toàn VN để làm thuộc địa, nên chiếm xong Nam Kì tất nhiên chiếm BKì.-Bắc Kì nơi giàu tài ngun , đơng dân lại có sơng Hồng nối liền với vùng Hoa Nam rộng lớn TQ P coi việc đánh chiếm Bắc Kì vấn đề sống còn cho tơng lai quyền thống trị P vùng Viễn Đông.

-LÊy cớ giải vụ Đuy-puy, Pháp cử Gác-ni-ê huy 200 quân kéo Bắc

* Diễn biÕn:

- Sáng 20/11/1873, Pháp đánh thành Hà Nội

(- Qu©n ta cã 7000 lÝnh NgTri Ph¬ng chØ huy chèng cù k0 nỉi.

-Sau chiếm đợc HN, Pháp nhanh chóng chiếm đợc Hải Dơng, Hng n , Phủ Lí, Ninh Bình, Nam Định.)

* Kết quả: P chiếm đợc số tỉnh Bắc Kì

3 / Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng bằng Bắc Kỡ 1873-1874.

*Tại Hà nội:

- 21-12-1873 chiến thắng Cầu Giấy lần I

* ý nghÜa:

- Ph¸p hoang mang

- Triều đình muốn thơng lợng với P

- Nh©n d©n phÊn khëi

* Tại tỉnh Bắc Kì: Quân Pháp tới đâu bị t kớch.

-PT điển hình: Nguyễn Mậu Kiến (Thái Bình).- Phạm Văn Nghị Nam Định.

* HiƯp íc Gi¸p Tt (1874)

-Néi dung:

- Quân Pháp rút khỏi Bắc Kì

Tại thực dân Pháp đánh Bắc Kì năm 1874?

- Vì quân đội triều đình HN đông Pháp nhiều lần mà thua? - HDHT

- Lµm bµi tËp 25 SBT (phần 1)

Lập bảng nêu nội dung chủ yếu điều ớc Nhâm Tuất 561862 điều -ớc Gi¸p TuÊt 15-3-1874)

******************************************************* TiÕt 39 Bài 25: Cuộc kháng chiến lan rộng toµn quèc.

NS: - 2- 08 1873-1884 T2 NG: 6-2- 08

A- Mơc tiªu giảng: Nh tiết 1 B- Phơng tiện thực hiện:

SGV, SGK, Lợc đồ C- Cách thức thực hiện:

Gi¶ng thuËt, trùc quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc:

2/ Kiểm tra: - Sau năm 1867, tình hình Việt Nam có bật? - Vì triều đình Huế kí Hiệp ớc Giáp Tuất, nội dung?

-NhËn xÐt HiƯp íc Gi¸p Tt? 3 / Bµi míi:

HĐ1- Khởi động: Hiệp ớc Giáp Tuất gây sóng phản đối dội dân chúng nớc Đứng trớc tình hình đó, thái độ triều đình hậu nh nào? Đó diều cần tìm hiểu học hơm

II - Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ hai Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến năm 1882-1884.

Mục tiêu - HS hiểu nguyên nhân nét tiến trình Pháp tiến hành đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai

* HS đọc mục 1/SGK- Tr121.

-Tình hình nớc ta từ sau hiệp ớc Giáp TuÊt ntn?

* Trong nớc: Sau điều ớc 1874 dân chúng nớc phản đối mạnh Nhiều k/n bùng nổ.

- KT suy kiệt; giặc cớp lên nhiều nơi. - Triều đình khớc từ cải cách tân.

- Em biÕt g× vỊ tình hình nớc Pháp đầu thập kỉ 80?

(Nc P chuyển sang giai đoạn ĐQCN, n/cầu xl thuộc địa thiết yếu=> chúng tâm đánh chiếm Bắc Kì)

- Cho biết nguyên nhân trực tiếp td Pđánh Bắc Kì lần hai?

(Cuộc c/đ diễn ác liệt, lực lợng địch mạnh nên đến tra thành HN thất thủ Hoàng Diệu(Sn1832, ngời Quảng Nam) tuẫn tiết trong đền Võ Miếu(chân Cột cờ ngày nay) sau lấy máu viết di biểu gửi triều đình).

- Sau thành HN thất thủ, thái độ triều đình nhà Nguyễn sao?

- Vì triều đình lại làm nh thế? Hậu

1- Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai (1882).

* DiƠn biÕn:

- P lÊy cí nhµ Ngun vi phạm điều ớc 1874

- 3-4-1882, Ri-vi-e đa quân Bắc - Ngày 25-4-1882 Ri-vi-e gửi tối hậu th cho Hoàng Diệu buộc phải nộp thành - Quân ta chống trả liệt- thành Hà Nội thất thủ, Hoàng DiƯu tù vÉn

hành động ntn?

- (Vì quyền lợi ích kỉ dịng họ ảo tởng vào con đờng thơng lợngcủa triều đình, chất của triều đình chống đối nd)

Hậu quả: Quân Thanh ạt kéo vào nớc ta chiếm đóng nhiều nơi, P nhanh chóng chiếm đóng phần cịn lại Bắc Kì).

Mục tiêu- Thấy rõ ý chí hành động nhân dân Bắc Kì kiên chống Pháp

* HS đọc đoạn đầu mục 2/tr122

- Khi P đánh Bắc Kì lần hai thái độ nd kiên dánh địch, tìm biểu cụ thể? -Phong trào k/c nd tỉnh Bắc kì phối hợp với quân triều đình đánh Pháp ntn?

* GV trình bày: (Sau Ri-vi-e vội vàng kéo quân từ Nam Định HN, quân dân ta lập nên chiến thắng Cầu Giấy lần thứ hai( Ngày 19-5-1883, 500 tên địch kéo Cầu Giấy lọt vào trận địa mai phục ta Hoàng Tá Viêm và Lu Vĩnh Phúc huy )

- ChiÕn th¾ng CÇu giÊy lÇn thø cã ý nghÜa ntn?

- Kh/ định qn ta hồn tồn có khả đánh P. GV:(Sau ch/thắng Cầu Giấy lần hai, triều đình vẫn chủ trơng thơng lợng với P, hi vọng P rút quân Nhng P lợi dụng hội Vua Tự Đức chết, nội triều đình lục đục P đem qn cơng Thuận An

Mục tiêu Hs nắm đợc nội dung hiệp -ớc Quí Mùi( 25.8.1883) ý nghĩa hiệp -ớc Pa-tơ-nôt

GV: chiều 18.8.1883, hạm đội P Cuốc-bê huy nổ súng công Thuận An, đến chiều 20.8.1883 P chiếm đợc Thuận An, triều đình vội vàng xin đình chiến

* Hs đọc SGK tr123.

- T×m nh÷ng néi dung chÝnh cđa hiƯp íc?

(- Triều đình thức thừa nhân bảo hộ của P Bắc kì Trung Kì.

- Thu hẹp địa giới quản lí triều đình. - Quyền ngoại giao Đại Nam P nắm. -Triều đình phải rút quân từ Bắc Kì Trung Kì.)

- Trái với thái độ triều đình, nhân dân ta giữ vững thái độ kiên chống td P, em tìm biểu cụ thể?

- Trớc thái độ phản kháng mạnh mẽ nhân dân, P đối phó ntn?

( P tÊn c«ng k/c lại

- Sau làm chủ tình thế, phủ P lại bắt triều đình Huế kí Hiệp ớc vo ngy

2- Nhân dân Bắc Kì tiếp tơc kh¸ng chiÕn.

*(ở Hà Nội: nhân dân tự tay đốt nhà tạo bức tờng lửa cản địch

- Không bán lơng thực cho P, lập đội dân dũng, đào hào đắp luỹ

- Các nơi khác: Nhân dân tích cực đắp đập cắm kè sông, làm hầm chông cạm bẫy )

* 19.5.1883 nh©n d©n ta lập nên chiến thắng Cầu Giấy lần hai

- Triều đình huế bạc nhợc

=> Pháp định cơng Thuận An buộc triều đình Huế đầu hàng

3 - Hiệp ớc Pa-tơ-nôt Nhà nớc phong kiến Việt Nam sụp đổ.

-ChiỊu 18.8.1883, Ph¸p nỉ sóng tÊn c«ng Thn An

- 20.8.1883 Triều đình xin đình chiến kí Hiệp ớc Hác-Măng (Hiệp ớc Quý Mùi)

*Néi dung: SGK/123

(*Thái độ nhân dân: P/tr k/c nhân dân lên mạnh hơn.

- Nhiều sĩ phu phản đối triều đình đầu hàng.)

* HiƯp íc Pa-t¬-nèt “6-6-1864”. -Nội dung giống điều ớc Hác- Măng.

-Sửa đổi địa giới Trung kì.

- Nhµ Nguyễn thức đầu hàng thực dân P

6.6.1884(Hiệp ớcPa.tơ.nôt) phong kiến HĐ5 - Củng cố- Bài tập:

- Nêu nội dung điều ớc nhà Nguyễn kÝ víi P (1862-18640)?

* HS th¶o ln nhãm- tr¶ lêi

- HDHT:

- Lập bảng nêu nội dung chủ yếu Hiệp ớc Hác-măng Pa-tơ-nốt 1884?

- Lµm bµi tËp 25 SBT

****************************************************** TiÕt 40 Bài 26: Phong trào kháng chiến chống Pháp

NS:14 - 2- 09 năm cuèi thÕ kØ XIX T1 NG: 19-2- 09

A- Mục tiêu giảng:

* Kiến thức: HS hiểu đợc nguyên nhân, nắm đợc nét phản cơng qn Pháp phe kháng chiến Huế năm 1885

- Hiểu đợc mục đích nét diễn biến phong trào Cần Vơng - Thấy rõ vai trò sĩ phu, văn thân yêu nớc p/ trào vũ trang chống Pháp cuối kỉ XIX nh ý chí quật khởi nhân dân tham gia p/t Cần Vơng

- Nắm đợc nét diễn biến ý nghĩa lịch sử ba khởi nghĩa lớn Ba Đình, Bãi Sậy Hơng Khê

T tëng: Bồi dỡng, nâng cao lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, trân trọng biết ơn vị anh hùng dân tộc

Kĩ năng: Sử dụng kĩ tổng hợp: Phân tích, mô tả nét cđa mét cc khëi nghÜa vị trang

Rèn kĩ sử dụng đồ B- Phơng tiện thực hiện:

SGV, SGK, Lợc đồ vụ biến kinh thành Huế Bản đồ chung phong trào CầnVơng C- Cách thức thực hiện:

Gi¶ng thuật, trực quan, phân tích D- Tiến trình gi¶ng:

1/ Tổ chức: 8A: 8B: 8C: 2/ Kiểm tra: - Nhân dân Bắc Kì kháng chiến chống Pháp nh nào? - Cho biết nội dung chínhcủa Hiệp ớc Hác-Măng?

3 / Bµi míi:

HĐ1- Khởi động:

Giờ học trớc biết sau hai hiệp ớc 1883,1884, phạm vi chủ quyền triều đình Huế bị thu hẹp cịn Trung Kì Nhng phe chủ chiến triều đình Huế hi vọng giành lại chủ quyền từ tay Pháp Nhờ có ủng hộ quan lại nd, phe chủ chiến sức chuẩn bị để chống Pháp lâu dài Quyết định chủ động công Pháp đêm rạng 5.7.1885 mở đầu cho p/ trào kháng Pháp mạnh mẽ năm cuối kỉ XIX

Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vơng, mở đầu cho phong trào Cần Vơng cuối kỉ XIX Hôm chóng ta cïng t×m hiĨu

I - Cuộc phản công phái chủ chiến kinh thµnh HuÕ. Vua Hµm Nghi chiÕu Cần Vơng

quân Pháp cđa phe chđ chiÕn ë H th¸ng 7-1885

* HS c on u mc 1/ tr125sgk.

-Nguyên nhân dẫn tới phản công quân pháp Kinh thµnh H?

(Sau hai điều ớc, triều đình Huế bị phân hoá thành phận: đa phần chủ hoà=> phe chủ hoà.

Một phận nhỏ hình thành phe chủ chiến, đứng đầu Tôn Thất Thuyết muốn đánh Pháp đến cựng)

- Trình bày diễn biến vụ biến Kinh thành Huế 5.7.1884?

(Sau 1884 phe chủ chiến hình thành, TTT đa Ưng Lịch( Hàm Nghi) lên vua

Th/dân P tìm cách tiêu diệt phe chủ chiến Vì lực lợng k0 đủ mạnh T3 đa Vua Hàm Nghi

chạy Sơn Phòng, Tân Sở (Quảng Trị) Tại Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vơng => p/trào k/c bựng n.

-Vì phản công quân P ë H cđa phe chđ chiÕn l¹i nhanh chãng thÊt b¹i?

(P mạnh, có u vũ khí Phe chủ chiến bị động, chuẩn bị cha kĩ, vũ khí lạc hậu)

Mục tiêu - HS nắm đợc nét vua Hàm Nghi diễn biến p/tr Cần Vơng g đoạn đầu - HS đọc mục 2/sgk

- Giới thiệu H89 (Vua Hàm Nghi-tên thực Ưng Lịch, đợc T Thất Thuyết đa lên ngơi vua ngày 1.8.1884 có 13 tuổi Lễ đăng quang Hàm Nghi không đợc Nam triều thông báo cho Khâm sứ P Trung Kỡ)

- Nguyên nhân bùng nổ p/tr Cần V¬ng?

* GV đọc nội dung chiếu Cần Vơng (Sỏch TLLS LS 8-tr123)

- Trình bày diễn biến p/tr Cần Vơng?

*Giai đoạn 1: 1885-1888 p/tr sôi rộng khắp Bắc, Trung Kì.

*Giai đoạn2: 1888-p/tr ph/ triển mạnh tụ lại thành k/n lớn nh Ba Đình, BÃi Sậy, H-ơng Khê.

- Tại p/tr nổ Bắc trung Kì mà không thấy nổ Nam Kì?

(Nam Kì xứ trực trị thuộc địa P) Vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vơng lần (3.7.1885 Sau để tránh truy lùng T3 đa HNghi vợt qua

đất Lào đến ( ấu Sơn-Hơng Khê) Hà Tĩnh -HNghi hạ chiếu Cần Vơng kêu gọi nd )

- Thái độ nd p/tr Cần Vơng ntn? - Kết cục giai đoạn p/tr Cần Vơng ntn?

phái chủ chiến Huế tháng 7-1885. - Triều đình:

- Sau hai HiƯp íc , ph¸i chủ chiến hi vọng giành lại chủ quyền

- Họ xây dựng lực lợng, tích trữ lơng thực , khí giới.

- Đa Hàm Nghi lên vua. - Chuẩn bị phản công

- Pháp tâm tiêu diệt phe chủ chiến

Diễn biÕn:

- Đêm rạng sáng 5.7.1884 Tôn Thất Thuyết hạ lệnh cơng qn P (Tịa Khâm s v n Mang Cỏ ).

- Lúc đầu P hoảng hốt rối loạn, sau chúng chiếm lại Hoàng Thành. - P tàn sát, cớp bóc dà man, giết hại hàng trăm ngời vô tội.

= > phe chđ chiÕn thÊt b¹i

2 / Phong trào Cần Vơng bùng nổ lan rộng.

* Nguyên nhân:

- Vụ biến kinh thành thất bại.

- 13-7-1885 Vua Hàm Nghi chiếu Cần Vơng

* Mc ớch: Kờu gi nhõn dõn giúp vua cứu nớc

- Mét p/tr k/chiÕn kh¸ng P lan rộng => Phong trào Cần Vơng.

*Diễn biến :

*Giai đoạn1:1885-1883

Khi ngha n khắp Bắc, Trung Kì (từ Thanh Hố đến Bình Định )

- Lãnh đạo: Văn thân , sĩ phu yêu nớc - Lực lợng: Quần chúng nd.

( Điển hình:Mai Xuân Thởng,Nguyễn Xuân Ôn, Lê Trung §×nh).

-Phong trào đợc đơng đảo quần chúng nhân dân ủng hộ

*KÕt qu¶:

- Tôn Thất Thuyết sang Trung Quốc cầu viện

(Tuy Hàm Nghi bị bắt phản bội Trơng Quang Ngọc, nhng p/tr Cần Vơng đợc trì dần quy tụ thành k/n lớn , có qui mơ trình độ tổ chức cao Có thể nói, đây p/tr yêui nớc chính, Cần Vơng phụ).

H§4 - Cđng cè- Bµi tËp.

Nội dung: Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến p/tr Cần Vơng?

Bài tập: Khoanh vào ý đúng:

1/ Quân P khâm sứ đồn Mang Cá bị công vào thời gian no?

a - Đêm 23 rạng sáng 24.7.1885 b - Đêm 14 rạng sáng 15.7.1885 c - Đêm rạng sáng 5.7.1885 a - Đêm 24 rạng sáng 5.7.1885

2/ Cần Vơng nghĩa gì?

a- Hết lòng cứu nớc b - Phß vua có níc c - Gióp d©n cøu níc

d -Quyết tâm bảo vệ triều đình - HDH:

Làm tập 26/SBT Xem tiếp phần II.

Tiết 41 Bài 26: Phong trào kháng chiến chống Pháp

NS: 24 - năm cuối kỉ XIX T2 NG: 26-2- 08

A- Mục tiêu giảng: Nh tiÕt1 B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

SGV, SGK,

Bản đồ chung phong trào CầnVơng C- Cách thức thực hiện:

Giảng thuật, trực quan, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8A: 8B:

………

8C:

.8D

2/ Kiểm tra: - Nêu nguyên nhân, diễn biến phản công phe chủ chiến kinh thành Huế năm 1885?

- Phong trào Cần Vơng nổ phát triển nh thÕ nµo? 3 / Bµi míi:

HĐ1- Khởi động:

Tiết học trớc hiểu p/ trào Cần Vơng bùng nổ lan rộng khắp Trung, Bắc Kì Đây thực p/t yêu nớc chống Pháp nhân dân ta năm cuối kỉ XIX Trong p/trào đấu tranh vũ trang lên ba k/n tiêu biểu, Ba Đình, Bãi Sậy, Hơng Khê

Hơm tìm hiểu nét ba k/n để hiểu k/n tiêu biểu điển hình thời kì đ/ tr

II - Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vơng Mục tiêu: HS nắm đợc nét diễn biến

cuộc c/đ nghĩa quân Ba Đình

* HS đọc phần đầu –tr 127

*GV giới thiệu cơng phịng thủ Ba Đình: Căn cứ Ba Đình cách huyện lị Nga Sơn 4km, vào mùa ma trơng nh hịn đảo cánh đồng n-ớc mênh mông tách biệt với làng khác gọi Ba Đình-vì làng có ngơi đình)

Lãnh đạo:Phạm Bành ngời làng Tơng Xá, huyện Hậu Lộc (THoá) viên quan chủ chiến treo ấn từ quan, vận động sĩ phu nd dậy k/n.Đinh Công Tráng Hà Nam cựu chánh tổng, ông c/đ quân đội Hoàng Tá Viêm, Lu Vĩnh Phúc td P đánh Bác Kì). * Quan sát lợc đồ em nêu điểm mạnh điểm yếu cứ?

* HS đọc SGK diễn biến c/đ nghĩa quân Ba Đình

- Nghĩa quân c/đấu ntn?

(Chiến đấu dũng cảm, với lực lợng chênh lệch , sau P huy động l2 công quy mô dập

tắt đợc k/n)

Mục tiêu: HS nắm đợc diễn biến, ý nghĩa k/n Bãi Sậy

* HS đọc dòng đầu mục 2- SGK.

- Em trình bày đặc điểm Bãi Sậy? - Lãnh đạo nghĩa quân ai?

- Cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy diễn nh nào? - Thế gọi đánh du kích?

( Đánh nhỏ, nhanh, gọn, bất ngờ)

- Vi cỏch đánh đó, nghĩa qn làm đợc gì? (

Lấy đánh nhiều, lấy yếu đánh mạnh, tận dụng đ-ợc địa bàn, kéo dài thời gian, gây cho địch nhiều tổn thất)

- KÕt qu¶?

( 1889 Nguyễn Thiện Thuật sang TQ cầu viện, đến năm 1892 k/n chấm dứt)

* HS thảo luận nhóm:

- Em hÃy nêu điểm khác hai k/n Ba Đình, BÃi Sậy?

(K/n Ba Đình địa hiểm yếu, phịng thủ chủ yếu, bị bao vây, công dễ bị dập tắt.

K/n Bãi Sậy địa bàn rộng lớn khắp tỉnh Hng Yên, Hải Dơng, Bắc Ninh, HP, Quảng Yên; nghĩa quân dựa vào dân đánh du kích, đánh vận động làm địch khó tiêu diệt =>cuộc k/n tồn dài (gần 10 năm)

HĐ4- HS nắm đợc địa bàn hoạt động nét sơ lợc diễn biến c/đ nghĩa quân Hơng Khê

*GV giới thiệu địa bàn khởi nghĩa

(Địa núi rừng hiểm yếu thuộc huyện Hơng Khê Hơng Sơn thuộc tỉnh Hà Tĩnh Từ năm 1889 trở địa bàn đợc mở rộng khắp tỉnh

- Là chiến tuyến phòng thủ kiên cố gồm làng: Thợng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê

- Lãnh đạo: Phạm Bành, Đinh Công Tráng

-( Thành phần nghĩa quân: gồm ngời Kinh, ngời Mờng, ngời Thái).

Căn hiểm yếu, phòng thủ tốt nh

“ ng

chỉ có độc đạo vào nên bị bao vây dễ bị cô lập, P dùng l/ lợng mạnh cơng nghĩa qn gặp k2

khi rót lui ”

* DiƠn biÕn:

- Từ 12.1886 đến 1.1887 (nghĩa quân cầm cự 34 ngày đêm)

(Giặc Pháp dùng súng phun lửa để triệt căn cứ)

- KÕt qu¶: ThÊt b¹i

( xố tên ba làng đồ).

2 / Khởi nghĩa BÃi Sậy(1883-1892): * Căn cứ: - vùng đầm lầy huyện Văn Lâm, Khoái Châu, Mĩ Hào- Yên Mĩ (Hng Yên)

* Lãnh đạo: Nguyễn Thiện Thuật

* DiÔn biÕn:

- Tõ 1883-1892: NghÜa qu©n thùc hiƯn

chiến thuật du kích, đánh vận động, khống chế địch

- Giặc nhiều lần bao vây tiêu diệt nghĩa quân nhng bị thất bại.

Lực lợng nghĩa quân hao mịn dần, đến 1892 tan rã.

* Kết quả : Thất bại

Thanh Hố, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình Căn cứ hoạt động khu Ngàn Trơi , Vụ Quang thuộc huyện Hơng Khê, tựa lng vào dải Trờng Sơn hiểm trở)

* GV giíi thiƯu tiÕp vỊ l·nh tơ cc k/n:

- HS đọc đoạn diễn tả chiến đấu Hơng Khê.

(Nghĩa quân công địch, đẩy lui nhiều càn quét địch).

- Để đối phó với l2 nghĩa quân thực dân Pháp

làm gì?

(Xõy dng h thng ụng bt dy đặc xung quanh,

Ph¸p tËp trung binh lùc, bao vây cô lập nghĩa quân công Ngàn Trơi.)

- HS thảo luận: Em có nhận xét khởi nghĩa Hơng Khê?

- ý nghĩa l/s khởi nghĩa Hơng Khê?

(Làm chậm q/tr xl td Pháp.

- lại nhiều học quí báu k/n võ trang - Cuộc k/n đánh dấu bớc p/t cao p/trào Cần Vơng dới lãnh đạo văn thân sĩ phu yêu nớc Cuộc k/n HK thất bại đánh dấu p/tr Cần Vơng kết thúc c nc.

* Lónh o:

- Phan Đình Phùng - quan Ngự sử Năm 1885 ông chiêu mé nghÜa qu©n k/n.

- Cao Thắng: trợ thủ đắc lực PĐP.

* DiÕn biÕn:

- Giai đoạn 1: 1885-1888 xây dựng , chuẩn bị lực lợng, rèn đúc vũ khí

- Giai đoạn 2: 1888-1895 : Chiến đấu ác liệt

*Kết quả: Thất bại

* 28-12-1895 PĐPhùng hi sinh, nghÜa qu©n tan r·

( Là k/n có qui mơ lớn nhất, trình độ tổ chức cao chiến đấu bền bỉ PĐP Cao Thắng gơng tiêu biểu thời kì này).

H§3 - Cđng cè- Bài tập.

Nội dung- Tại nói: Cuộc khởi nghĩa Hơng Khê tiêu biểu phong trào Cần Vơng?

- Nhận xét phong trào vũ trang kháng kháng Pháp cuối kØ 19?

( Đều thất bại, thiếu lực lợng lãnh đạo có đầy đủ lực, khủng hoảng về đờg lối (Ngọn cờ Cần Vơng lạc hậu) phong trào thiếu liên hệ chặt chẽ với

H§4 - HDHT Lµm bµi tËp- bµi 26 SBT

********************************************** TiÕt 42 Khëi nghÜa Yªn Thế phong trào chống pháp

NS: 8-3 đồng bào miền núi cuối kỉ XIX NG: 12-3-08

A- Mục tiêu giảng:

Kin thc: HS nm c loại hình đấu tranh nd ta cuối kỉ 19 phong trào đấu tranh tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng mà điển hình k/n Yên Thế, k/n có (tồn gần 30 năm)

Nguyªn nhân bùng nổ, diễn biến , nguyên nhân tồn lâu dài k/n Yên Thế

Sự hạn chế phong trào nông dân tiến hành đấu tranh

* Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng đồ, kĩ miêu tả, tờng thuật kiện lịch sử Đối chiếu, so sánh, phân tích đánh giá LS

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiÖn: GV: SGK, SGV,

Lợc đồ Yên Thế C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, phân tích, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8A: 8B:

8C: 8D 2/ KiÓm tra:

- Trình bày diễn biến khởi nghĩa BÃi Sậy?

- Nhận xét khởi nghĩa Hơng Khê ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa này?

3/ Bµi míi:

HĐ1- Khởi động: Sau dập tắt PT Cần Vơng, thực dân P tiến hành sách bình định nhằm ổn định tình hình trị, chuẩn bị cho khai thác đại qui mơ tới Khi bắt đầu cơng bình định chúng vấp phải kháng cự liệt nhân dân ta Sự chống cự nhân dân làm bùng phát nhiều đ/tr vũ trang khắp nơi đất nớc ta

Hôm tìm hiểu phong trào nơng dân n Thế đ/t chống P đồng bào miền núi cuối TK XIX

Mục tiêu:- HS nắm đợc đặc điểm địa bàn Yên Thế, nguyên nhân, diễn biến k/n

* Treo lợc đồ Phong trào chống Pháp cuối TK XIX

Mô tả Yên Thế:(Yên Thế nằm phía Tây Bắc tỉnh Bắc Giang, có diện tích khoảng 50km2 Đây vùng đất đồi, cối rậm rạp, khí hậu khắc nghiệt).

- HS đọc dòng đầu- tr131

-Vì k/n nông dân Yên Thế bùng nổ?

(Cuối TK 19, KT triều Nguyễn sa sút, nhiều nd đồng bằng Bắc Kì phải rời quê lên miền núi Yên Thế làm ăn lập làng, thực dân P mở rộng chiếm đóng chúng lại cớp đất dân => (để bảo vệ c/s mình) nơng dân n Thế buộc phải vùng lên đấu tranh)

- Cuộc k/n nông dân Yên Thế đợc chia làm giai đoạn, em trình bày diễn biến giai đoạn?

* Giai đoạn1: 1884-1892 (nhiều toán nghĩa quân hoạt động riêng lẻ k0có thống nhất, có uy tín nhất

là Đề Nắm lãnh đạo)

*G§ 2: 1893-1908 (NghÜa quân vừa c/đ vừa gây dựng sở, lực lợng chênh lệch, nên nghĩa quân phải lần giảng hoà với P).

I - Khởi nghĩa Yên Thế 1884-1913 * Căn cứ:

- Yên Thế nằm phía Tây Bắc tỉnh Bắc Giang, địa hình hiểm trở

- Thực dân Pháp mở rộng chiếm đóng, cớp đất dân lần thứ hai => để bảo vệ c/s mình nhân dân dậy đấu tranh

* DiÔn biÕn:

* Giai đoạn1: 1884-1892 hoạt động riêng l

* Giai đoạn2: 1893-1908

- Thỏm lãnh đạo ,chiến đấu, xây dựng sở

*10-1892 HHThám bắt đợc tên điền chủ Set-nay, td P buộc phải hồ hỗn lần thứ nhất P rút khỏi Yên Thế

* Cuộc đình chiến lần thứ 2:(12-1897) P nhiều lần tiến hành bao vây tiêu diệt căn, để cứu vãn tình thế Đề Thám phải xin giảng hồ lần thứ 2

- Em có nhận xét cách đánh thơng minh sáng tạo Đề Thám?

(Cách đánh bắt tin, buộc td P phải chấp nhận rút quân khỏi Yên Thế để Đề Thám đợc cai quản tổng Nhã Nam, Mục Sơn, Yên Lễ, Hữu Thợng)

- Thời gian đình chiến từ 1897-1908 nhiệm vụ chủ yếu nghĩa quân gì?

Thời gian nghĩa quân khai khẩn đồn điền Phồn Xơng để tích luỹ lơng thực, vũ khí , xây dựng đội quõn tinh nhu

-Diễn biến giai đoạn cđa cc k/n?

HS th¶o ln:

-Vì khởi nghĩa Yên Thế tồn gần 30 năm?

Qui mụ: trờn mt a bn rng lớn, lực lợng nông dân đông đảo.

(P/trào phần kết hợp đợc yêu cầu độc lập dân tộc với nguyện vọng dân chủ, bớc đầu giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân)

Mục tiêu: HS hình dung đợc qui mơ rộng khắp p/t chống P đồng bào miền núi cuối kỉ XIX - GV treo lợc đồ Phong trào chống P cuối TK19 * HS đọc SGK - Chỉ lợc đồ địa điểm nổ ra k/n.

- Em nêu đặc điểm k/n chống P tiêu biểu đồng bào miền núi?

- Các phong trào nổ muộn đồng Kéo dài hơn.

- Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử đấu tranh đồng bào miền núi?

-Các p/trào đồng bào miền núi có tác dụng ntn?

Các p/trào nổ kịp thời, mạnh mẽ, lâu dài góp phần ngăn chặn q/trình xl thùc d©n P.

n Thế, lớn lên ơng tham gia nhóm nghĩa quân Lơng Văn Nắm Đề Nắm chết, ơng đợc giao tồn quyền huy).

-Từ năm 1897-1908 nghĩa quân khai khẩn đồn điền Phồn Xơng.

- TÝch luü l¬ng thùc, vị khÝ, x dùng lùc lỵng

- Liên lạc với số nhà yêu nớc (PBChâu, PCTrinh).

* Giai đoạn3: 1909-1913 Pháp tập trung lực lợng công Yên Thế, nghĩa quân hao mòn dần

- Ngày 10/2/1913 Đề Thám bị sát hại, p/trào tan rÃ

* Kết quả: Thất bại

*Tính chất: Dân tộc, yêu nớc

* Nguyên nhân thất bại:Lực lợng P mạnh, lại câu kết với PK, l2nghÜa qu©n

mỏng yếu, lại độc, bó hẹp một địa phơng.

II - Phong trào chống pháp đồng bào miền núi.

- Nổ mạnh mẽ, sôi nhiều nơi.Đông đảo đồng bào tham gia * Kết quả: Thất bi

* Nguyên nhân thất bại:

- Thiếu tổ chức lãnh đạo

- (Do P lúc mạnh, trình độ thủ lĩnh cịn thấp, đời sống khó khăn, dễ bị mua chuộc)

* ý nghĩa lịch sử: Góp phần quan trọng nghiệp đ/t giải phóng dân tộc dt VN

H§3 -Cđng cè - bµi tËp:

- Cuộc k/n Yên Thế khác k/n đơng thời điểm nào?

- Tồn lâu

- Lónh o l nông dân

- PT kết hợp vấn đề dt vấn đề dân chủ (ruộng đất) với hiệu “ Giữ ruộng giữ làng, giữ bản, giữ rừng”

H§4 - HDHT

Chuẩn bị tập Xem tiÕp theo

************************************************** TuÇn:

TiÕt 43 Bài 28 Trào lu cải cách tân nửa cuối thÕ kØ XIX NS: 14-3

NG: 19-3-09 *********************** A- Mục tiêu giảng:

*Kiến thức: Giúp HS nắm đợc nét tình hình kinh tế xã hội VN kỉ XIX để hiểu đợc nguyên nhân đề nghị cải cách

Hiểu rõ số nhân vật tiêu biểu trào lu cải cách tân nguyên nhân chủ yếu khiến cho đề nghị cải cách kỉ XIX không thực đợc *T tởng: Giáo dục cho HS thấy tợng LS VN, thể lòng yêu nớc , khâm phục lòng dũng cảm, cơng trực , thẳng thắn nhà tân VN

*Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá Rèn luyện kĩ liên hệ với thực tế, rút học lịch sử B- Phơng tiện thực hiện:

-TLTK, Đoạn trích nguyên văn đề nghị cải cách Nguyễn Trờng Tộ, Nguyễn Huy Tế.

C- C¸ch thøc thùc hiÖn:

Giảng thuật, đàm thoại, thảo luận, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc:

8A 8B:

8C: 8D 2 /Kiểm tra: - Nêu nguyên nhân, diƠn biÕn cc khëi nghÜa Yªn ThÕ?

- Nhận xét p/ trào k/c chống Pháp đồng bào miền núi cuối TK 19? 3 / Bài mới:

HĐ1- Khởi động:

Nửa cuối kỉ 19, thực dân Pháp mở rộng xâm lợc Nam Kì chuẩn bị đánh Bắc Kì, triều đình nhà Nguyễn thực sách bảo thủ lạc hậu mặt Trong bối cảnh xuất trào lu t tởng - trào lu cải cách tiến nhằm tạo thực lực cho đất nớc đánh ngoại xâm Nhng cải cách khơng đợc nhà Nguyễn chấp nhận Hơm tìm hiểu

Mục tiêu: -HS nắm đợc nét tình hình kinh tế, xã hội VN hiểu đợc xã hội lâm vào khủng hoảng

* HS đọc mục 1- SGK.

- Tình hình kinh tế, xà hội VN thÕ kØ XIX cã g× nỉi bËt?

(P mu mơ thơn tính nớc ta , triều đình thực hiện c/s nội trị ngoại giao lỗi thời lạc hậu, KT, XH khủng hoảng nghiêm trọng => Mâu thuẫn g/c và Mâu thuẫn dân tộc gay gắt).

I / T×nh h×nh ViƯt Nam nưa ci thÕ kỉ XIX.

*Kinh tế, xà hội khủng hoảng nghiêm träng

(Chỉ lợc đồ Phong trào nông dân k/n nửa cuối TK 19)

- Nªu mét sè cc k/n lín ci thÕ kØ 19?

* HS thảo luận: Trong bối cảnh đó, nớc ta muốn khỏi tình hình khủng hoảng phải làm gì?

(Yêu cầu LS VN lúc phải thay đổi c/độ XH hoặc tiến hành cải cách XH cho phù hợp, đa đất nớc khỏi bế tắc).

=> Nh vËy c¶i cách yêu cầu khách quân tất yếu k/quan tÊt u vµo nưa ci thÕ kØ 19 ë níc ta.

MT: Hiểu đợc sĩ phu, quan lại đa đề nghị cải cách

- Vì quan lại , sĩ phu đa đề nghị cải cách?

( Để giải tình trạng khủng hoảng , suy yếu cđa nỊn KT, XH níc ta bÊy giê)

- Xuất phát từ đâu sĩ phu quan lại đa đề nghị cải cách ?

Tõ thực trạng khủng hoảng KT-XH VN

- T lòng yêu nớc thơng dân, muốn cho nớc nhà giàu mạnh, đơng đầu với XL td P.

Các sĩ phu nhiều, có đ/kiện chứng kiến phồn thịnh TB Âu-Mĩ thành tựu VH phơng Tây.

- Nêu tên nhà cải cách tiêu biểu?

(Trần Đình Túc, Ng Trêng Té, Ng Lé Tr¹ch)

- Nội dung đề xớng cải cách họ gì?

(Cải cách Ng Tr Tộ toàn diện, đề cập đến nhiều vấn đề nh KT, CT, Pháp luật, tôn giáo)

Với nội dung phong phú đề cập đến vấn đề cần tiến hành cải cách để đa nớc nhà tiến theo đờng TBCN

Mục tiêu:- HS nắm đợc nguyên nhân đề nghị cải cách k0 đợc thực hiện.

* GV: Những đề nghị cải cách đáp ứng nhu cầu tình hình đất nớc lúc Nó phần nào có tác động tới cách nghĩ cách làm phận quan lại triều đình Huế, nhng nhìn chung, do nhiều ng/ nhân nên đề nghị cải cách khơng đợc thực hiện.

- Theo em đề nghị cải cách khơng đợc thực hiện?

( -Néi dung cđa c¸c cải cách có điểm hạn chế nh cha hợp thời thế, dập khuôn mô phỏng nớc ngoài, mà điều kiện nớc ta có những điểm khác biệt.

Triu ỡnh PK bo th, cự tuyệt, đối lập với

-( 1862 K/n Cai Tổng Vàng, Nông Hùng Thạc.

- 1861-1865 K/n Tạ Văn Phụng. - 1866: K/n Kinh thành.)

II - Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX.

( §Êt níc ngµy cµng nguy khèn.)

- Các sĩ phu đề xớng cải cách để tạo thực lực cho đất nớc chống lại bọn xl.

* Các nhà cải cách tiêu biểu: Ng Trờng Tộ, Ng Lộ Trạch

Nội dung cải cách:

Nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hóa

( Mun thay đổi kiến quan niệm thuộc nhiều vấn đề kinh tế, trị, pháp luật tơn giáo).

III - Kết cục đề nghị cải cách: - Nhà Nguyễn không chấp nhận đề nghị cải cách

Vì: Nhà Nguyễn bảo thủ, cự tuyệt, đối lập với thay đổi

- Nội dung cải cách có điểm h¹n chÕ

* ý nghĩa: Tấn cơng vào t tởng bảo thủ triều đình

sự thay đổi)

- Nếu đề nghị cải cách đợc thực tình hình nớc ta s sao?

- Trào lu tân cuèi thÕ kØ 19 cã ý nghÜa g× ? - C đng cè- Bµi tËp.

- Nguyên nhân dẫn đến đời trào lu cải cách tân? - Nội dung cải cách cuối kỉ XIX ?

- HDHT :

Lµm bµi tËp SBT Xem tríc bµi 29

****************************************************** TiÕt 44 Làm tập lịch sử

NS: 16-3

NG: 20-3- 09 *********************** A- Mục tiêu giảng:

*Kin thc: Giỳp HS củng cố, hệ thống hoá kiến thức học Biết thêm số kiện lịch sử, kể chuyện lịch sử

*Kĩ năng: Rèn kĩ tổng hợp, khái quát kiện lịch sử quan trọng, kĩ vẽ lợc đồ, đồ k/n

T tởng: Giáo dục cho HS lịng ham học, u thích mơn lịch sử Thái độ trân trọng, biết ơn hệ cha ông

B- Phơng tiện thực hiện: SGV, SGK, bảng phô

Bản đồ chung phong trào CầnVơng Lợc đồ C- Cách thức thực hiện:

Luyện tập, thực hành D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức: 8A: 8B: 8C:

8D: 2 /Kiểm tra: -(Trong trình làm bµi tËp)

3 / Bµi míi:

I - Hớng dẫn làm tập trắc nghiệm:

Bài 2: Khoanh vào trớc ý trả lời mà em cho nguyên nhân thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam.

a Nhu cầu tìm kiếm thị trờng, nguồn nguyên liệu, hơng liệu b Sự suy yếu chế độ phong kiến nhà Nguyễn

c Bảo vệ đạo Gia -Tô

Bài 1: Nối thời gian cột bên trái với kiện lịch sử cột bên phải cho 5.6.1862

15.3.1874 25.8.1883 6.6.1884

HiƯp íc Patơnốt Hiệp ớc Nhâm Tuất Hiệp ớc Giáp Tuất Hiệp ớc Hăc măng

Bài 3: HÃy điền tiếp kiện cột phải tơng ứng với thời gian cột bên trái!

Thêi gian Sù kiÖn

1859 Pháp công Gia Định

1861 Phỏp tn cụng Đại đồn Chí Hồ

1867 Pháp chiếm đợc tỉnh miền Tây(Vĩnh Long, An Giang,Hà Tiên) 1873 Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội

1874 Triều đình Huế kí hiệp ớc Giáp Tuất(15.3.1874) 1882 Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội lần hai

19.5.1883 Hiệp ớc Hác Măng; Chiến thắng Cầu Giấy lần hai 1884 Triều đình Hu kớ Hip c Patnt

Bài 4: Điền tiếp nội dung vào bảng niên biểu khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vơng.

Tên cuéc

khởi nghĩa Địa điểm Thời gian Ngời lãnh đạo Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử.

Ba Đình Căn Ba Đình(huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hoá

1886-1887 Phạm Bành, Đinh

Cụng Trỏng Đều thất bạido thiếu lực lợng lãnh đạo có đầy đủ lực , khủng hoảng

B·i sËy Vùng BÃi Sậy (Hng Yên) 1883-1892 Đinh Gia Quế,Nguyễn Thiện ThuËt

về đờng lối Các phong trào thiếu liờn h cht ch vi

Hơng Khê Hơng Khê (Hà Tĩnh) 1885-1895 Phan Đình PhùngCao Thắng

II - Hớng dẫn vẽ đồ lịch sử: Dựa vào hình 91,95,96 vẽ lợc đồ Ba Đình, Bãi Sậy Hơng Khê, Yên Thế

Vẽ : Đo xác tỉ lệ lợc đồ, chia khung giấy làm phần, chia tiếp làm phần nhau.Tuỳ theo khung lợc đồ xác định điểm đáng dấu bút chì, sau nối điểm với nhau, tạo khung lợc đồ Tơ màu: Xác định vị trí , tơ màu phù hợp để phân biệt

4 - Cñng cè:

5 - HDHT: Chuẩn bị 28.

*********************************************** Tiết 45 Lµm Bµi kiĨm tra viÕt tiÕt NS: - 3- 09

NG: - 3- 09

A- Mục tiêu giảng:

Kiểm tra kiến thức HS học phần chơng I “Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858 đến cuối kỉ XIX

B- Phơng tiện thực hiện: GV: Đề bài, đáp án Trị : Ơn tập

C- Cách thức thực hiện: HS làm Kiểm tra viết D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chøc: 8A: 8B:

8C: 8D: 2/ KiÓm tra:

I - Đề : (Giáo viên phát đề kiểm tra) A – Phần trắc nghiệm

Khoanh vào ý đúng: (Mỗi ý đợc 0,5 điểm )

Câu 1: Ai huy quân dân ta anh dũng chống trả xâm lợc thực dân Pháp Đà Nẵng ?

a - Phan Thanh Giản c - Nguyễn Tri Phơng b - Hoàng Diệu d - Trơng Định

Câu 2: Quân pháp nổ súng đánh thành Hà Nội vào ngày tháng năm nào? Do huy?

a - 20.11.1874 - Hácmăng c - 20.11.1873 - Gác niê b - 11 1873 - Patơnốt d - 19 1882 - Rivie Câu : Ai tổng đốc Hà Nội vào năm 1873 ?

a - T«n ThÊt Thut c - Hoµng DiƯu

b - Phan Thanh Gi¶n d - Nguyễn Tri Phơng Câu 4: Nội dung hiệp ớc Hác Măng gì ?

a - Triều Nguyễn quyền đối nội đối ngoại miền Trung b - Pháp trả ba tỉnh miền Tây Nam cho Thừa Thiên Huế

c - Bắc Kì thuộc Pháp

d - ViƯt Nam trë thµnh xø bảo hộ Pháp

Câu5 : Cuộc khởi nghĩa quan trọng nhất, tiêu biểu phong trào Cần Vơng khởi nghĩa nào?

a - Khëi nghÜa B·i SËy c - Khởi nghĩa Ba Đình b - Khởi nghĩa Hơng Khê d - Khởi nghĩa Tây Bắc

Câu : Phong trào Cần Vơng giai cấp lãnh đạo? Lực lợng tham gia giai cấp nào?

a - Lãnh đạo địa chủ, lực lợng nông dân thợ thủ công b - Lãnh đạo văn thân sĩ phu yêu nớc, lực lợng nông dân c - Lãnh đạo lực lợng nông dân

d - Lãnh đạo văn thân sĩ phu yêu nớc, lực lợng binh lính bất mãn với triều đình

B: Phần tự luận Câu : (4 điểm)

Cho biết nội dung điều ớc Nhâm Tuất? Vì triều đình nhà Nguyễn lại kí hiệp ớc đó?

C©u : (3 điểm)

Phong trào Cần Vơng nổ phát triển nh nào?

II - Đáp án:

A - Phần trắc nghiệm:

C©u1 - ý: c C©u3 - ý: d C©u5 - ý: b C©u2 - ý: d C©u4 - ý: d C©u6 - ý: b B- PhÇn tù luËn:

* Néi dung:

- Nhà Nguyễn nhợng tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp: Gia Định, Định Tờng, Biên Hoà Côn Đảo

- M ca bin Nẵng , Ba Lạt, Quảng Yên cho P vào buôn bán - Pháp đợc tự truyền đạo

- Bồi thờng chiến phí cho Pháp

- Pháp trả lại thành Vĩnh Long với điều kiện nhà Nguyễn buộc dân phải ngừng chiến

* Nh Nguyn kớ iu ớc vì: Muốn nhân nhợng với Pháp để giữ lấy quyền lợi giai cấp dòng họ

- Để rảnh tay phía Nam, tập trung đối phó với phong trào nơng dân phía Bắc

C©u 2: Phong trào Cần Vơng nổ phát triển:

Trong hoàn cảnh phe chủ chiến phải đa vua Hàm Nghi xuất bôn Tân Sở , Tôn Thất Thuyết thay mặt vua thảo chiếu Cần Vơng , kêu gọi văn thân sĩ phu nhân dân đứng lên giúp vua cứu nớc

Hởng ứng chiếu Cần Vơng , khắp Bắc Trung Kì văn thân nhân dân sôi hởng ứng , rÊt nhiỊu cc k/n lín nhá nỉ Ph¸t triĨn qua giai đoạn: Giai đoạn1: 1885-1888 p/trào sôi rộng khắp Bắc, Trung Kì

Giai đoạn 2: 1888-1892 p/trào phát triển mạnh tụ lại thành khởi nghĩa lớn: Ba Đình, BÃi Sậy, Hơng Khê

-Cñng cè :

GV thu bµi, nhËn xÐt giê lµm bµi - HDHT

Chuẩn bị 27

Tiết 43 Bài 28 trào lu cải cách tân nöa cuèi thÕ kØ xix. NS: 24-3

NG: 31-3- 09 *********************** A- Mục tiêu giảng:

*Kiến thức: Giúp HS nắm dợc nét tình hình linh tế xã hội Vn kỉ XI X để hiểu đợc nguyên nhân đề nghị cải cách

Hiểu rõ số nhân vật tiêu biểu trào lu cải cách tân nguyên nhân chủ yếu khiến cho đề nghị cải cách kỉ XIX không thực đợc

*T tëng: Gi¸o dơc cho HS thấy mộy tợng LS VN, thể lòng yêu nớc , khâm phục lòng dũng cảm, cơng trực , thẳng thắn nhà t©n ë VN

*Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá Rèn luyện kĩ liên hệ với thực tế, rút học lịch sử B- Phơng tiện thực hiện:

-TLTK, Đoạn trích nguyên văn đề nghị cải cách Nguyễn Trờng Tộ, Nguyễn Huy Tế

C- C¸ch thøc thùc hiÖn:

Giảng thuật, đàm thoại, thảo luận, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A: 8B:

8C: 8D: 2 /Kiểm tra: -Nêu nguyên nhân, diƠn biÕn cc khëi nghÜa Yªn ThÕ?

3 / Bài mới: HĐ1- Khởi động:

Nửa cuối kỉ 19, thực dân Pháp mở rộng xâm lợc Nam Kì chuẩn bị đánh Bắc Kì, triều đình nhà Nguyễn thực sách bảo thủ lạc hậu mặt Trong bối cảnh xuất trào lu t tởng - trào lu cải cách tiến nhằm tạo thực lực cho đất nớc đánh ngoại xâm Nhng cải cách khơng đợc nhà Nguyễn chấp nhận Hơm tìm hiểu

HĐ2-HS nắm đợc nét tình hình kinh tế, xã hội VN hiểu đợc xã hội lâm vào khủng hoảng

* HS đọc mục 1- SGK.

- Tình hình kinh tế, xà hội VN thÕ kØ XIX cã g× nỉi bËt?

(Chỉ lợc đồ Phong trào nông dân k/n nửa cui TK 19)

-Nguyên nhân KT, XH Việt Nam nửa cuối kỉ 19 lâm vào khủng ho¶ng?

(Triều đình Huế tiếp tục thực c/sách nội ngoại giao lỗi thời, lạc hậu.

P r¸o riÕt më réng chiÕn tranh xl Nam Kì.

= > mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn g/c đan xen với nhau, làm cho XH thêm rối loạn).

- Nêu số k/n lín cuèi thÕ kØ 19?

HS thảo luận: Trong bối cảnh đó, nớc ta muốn khỏi tình hình khủng hoảng phải làm gì?

(Yêu cầu LS VN lúc phải thay đổi c/độ XH hoặc tiến hành cải cách XH cho phù hợp).

HĐ3: Hiểu đợc sĩ phu, quan lại đa đề nghị cải cách

- Xuất phát từ đâu sĩ phu quan lại đa đề nghị cải cách ?

Tõ thực trạng khủng hoảng KT-XH VN

- T lòng yêu nớc thơng dân, muốn cho nớc nhà giàu mạnh, đơng đầu với XL td P.

Các sĩ phu nhiều, có điều kiện chứng kiến phồn thịnh TB Âu-Mĩ thành tựu văn hoá ph-ơng Tây.

- Nêu tên nhà cải cách tiêu biểu?

(Trần Đình Túc, Ng Trờng Tộ, Ng Lộ Trạch)

- Nội dung đề xớng cải cách họ gì?

(Cải cách Ng Tr Tộ toàn diện, đề cập đến nhiều vấn đề nh KT, CT, Pháp luật, tôn giáo)

Với nội dung phong phú đề cập đến vấn đề

I / T×nh h×nh ViƯt Nam nưa ci thÕ kØ XIX.

*Kinh tÕ: N«ng nghiƯp, thđ công nghiệp bế tắc, tài khô kiệt

*XÃ hội: P riết mở rộng c/tr xâm l-ợc Nam Kì Miền Trung, miền Bắc khắp nơi nông dân dậy k/n

- 1862 K/n Cai Tổng Vàng, Nông Hùng Thạc

- 1861-1865 K/n Tạ Văn Phụng - 1866: K/n Kinh thµnh

II - Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối th k XIX.

Bối cảnh: Đất nớc ngày nguy khèn

- Các sĩ phu đề xớng cải cách để tạo thực lực cho đất nớc chống li bn xl

* Nội dung cải cách:

Muốn thay đổi kiến quan niệm thuộc nhiều vấn đề kinh tế, trị, pháp luật tơn giáo

* Tiªu biĨu:

- 1863-1871, Ng Trờng Tộ gửi 30 điều trần yêu cầu cải cách nhiều mặt, bị cự tuyệt

- 1877-1882, Ng Lộ Trạch dâng “Thời phụ sách” để chấn hng dân trí bảo vệ đất nớc

cần tiến hành cải cách để đa nớc nhà tiến theo con đờng TBCN

HĐ4- HS nắm đợc nguyên nhân đề nghị cải cách k0 đợc thực hiện.

* GV: Những đề nghị cải cách đáp ứng nhu cầu của tình hình đất nớc lúc Nó phần có tác động tới cách nghĩ cách làm phận quan lại triều đình Huế, nhng nhìn chung, nhiều nguyên nhân nên đề nghị cải cách khơng đợc thực hiện.

- Theo em đề nghị cải cách khơng đợc thực hiện?

( -Néi dung cđa c¸c cải cách có điểm hạn chế nh cha hợp thời thế, dập khuôn mô phỏng nớc ngoài, mà điều kiện nớc ta có những điểm khác biệt.

Triu ỡnh PK bo th, cự tuyệt, đối lập với sự thay đổi)

- Trào lu tân cuối kỉ 19 cã ý nghÜa g× ?

- Nhà Nguyễn khơng chấp nhận đề nghị cải cách

Vì: Nhà Nguyễn bảo thủ, cự tuyệt, đối lập với thay i

- Nội dung cải cách có điểm hạn chế

* ý nghĩa: Tấn công vào t tởng bảo thủ triều đình

- Thể trình độ nhận thức ngời Việt Nam

- C ñng cè- Bµi tËp.

- Nguyên nhân dẫn đến đời trào lu cải cách tân? - Nội dung cải cách cuối kỉ XIX ?

- HDHT :

Lµm bµi tËp SBT Xem tríc bµi 29

Tiết 46 chơng ii : xã hội việt nam từ năm 1897-1918. NS: 30-.3 Bài 29 - sách khai thác thuộc địa thực dân pháp

NG: -4 - 09 vµ nh÷ng chun biÕn vỊ kinh tÕ, x· héi ë viƯt nam ***********************

A- Mơc tiªu giảng:

*Kin thc: HS hiu c mc đích nắm đợc nét nội dung sách trị, kinh tế, văn hố, giáo dục thực dân Pháp thi hành VN sau chúng hồn thành bình định quân Thấy đợc tác động sách tình hình kinh tế xã hội VN năm cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

- Hiểu đợc sở dẫn đến việc hình thành t tởng giải phóng dt

*T tởng:Khắc sâu lòng căm thù đế quốc, thực dân PK tàn bạo

Bồi dỡng tình cảm giai cấp, lịng u mến kính trọng g/c nơng dân, cơng nhân tầng lớp lao động

*Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ sử dụng đồ, phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn: SGK, SGV, TLTK C- C¸ch thøc thùc hiƯn:

Giảng thuật, đàm thoại, thảo luận, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tỉ chøc: 8A: 8B:

8C: 8D: 2 /Kiểm tra: -Vì số sĩ phu, quan lại triều đình Huế đa đề nghị cải cách năm cuối kỉ 19?

3 / Bµi míi:

HĐ1- Khởi động: Sau đợt sóng cuối phong trào Cần Vơng lắng xuống, td P bắt đầu thực c/trình khai thác thuộc địa làm giàu cho quốc Hơm nay, tìm hiểu c/s trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục mà Pháp áp dụng khai thác để thấy đợc biến đổi CT KT nớc ta hồi cuối thé kỉ 19 đầu kỉ 20

I - Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp. HĐ2- HS hiểu rõ dã tâm thực dân P

viÖc thùc hiÖn cuéc khai th¸c

* HS đọc mục 1/sgk.

Thực dân P tiến hành khai thác thuộc địa VN nhằm mc ớch gỡ?

(Vơ vét tàn bạo sức ngời søc cña vèn rÊt p2 ë

VN để chiếm lâu dài biến VN thành tỉnh của P).

Thực dân P bắt tay kh/ thác thuộc địa, với chơng trình chúng cơng cách toàn diện vào nớc ta

- Cho biết tổ chức máy nhà nớc có khác trớc? ( Theo sắc lệnh ngày 17-10-1887 tổng thống, thành lập Liên bang Đông Dơng gồm Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì Campuchia, năm 1899 sáp nhập thêm Lào, đứng đầu viên toàn quyền ngời P)

Vậy tổ chức máy nhà nớc VN đợc tổ chức ntn?

Trọng tâm chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ thiết lập máy cai trị từ trung -ơng đến địa ph-ơng, đặt sở cho c/ s khai thác thuộc địa lần 2, chúng bớc đầu công vào KT v XH.

1 / Tổ chức máy nhà nớc.

- Vơ vét tàn bạo sức ngời sức cña vèn rÊt p2 ë VN

- Để chiếm lâu dài biến VN thành tỉnh cña P

- Năm 1897 P thành lập liên bang Đơng Dơng gồm xứ viên tồn quyền ng-ời P đứng đầu

* VN bị chia làm xứ: - Bắc Kì: Nửa bảo hộ - Trung Kì: Bảo hộ - Nam Kì: Thuộc địa

Bé máy quyền từ trung ơng xuống sở ngêi P chi phèi

CÊp xø vµ tØnh ngời P trực tiếp nắm giữ

- T ph, huyện xuống thôn xã ngời Việt đảm nhiệm dới đạo ngời P

* GV treo Sơ đồ tổ chức máy thống trị P ụng Dng.

Toàn quyền Đông Dơng Bắc Kì

(Thống sứ) (Khâm sứ)Trung Kì (Thống đốc)Nam Kì (Khâm sứ)Lào Cam-pu-chia(Khám sứ) Bộ máy quyền cấp kì (Pháp)

Bé m¸y chÝnh qun cÊp TØnh, Hun ( Ph¸p + Bản xứ ) Bộ máy quyền cấp Xẫ, Th«n

- Em cã nhËn xÐt tổ chức máy c/q P Đông Dơng ? lại PK.

Mc ớch c/s cai trị Đông Dơng thực dân P thể máy c/q ntn?

Chia rẽ dân tộc ĐD, dân tộc VN. Biến Đ D thành tỉnh P xoá tên VN, Lào, Campuchia trờn bn th gii.

Tăng cờng ấp làm giàu cho TB Pháp

* H3- Hs nắm đợc mục tiêu nội dung sách KT khai thác

- Mục tiêu khai thác thuộc địa VN ? (vơ vét sức ngời, sức nd Đông dơng đến tối đa)

- Thùc d©n P thùc hiƯn c/s KT nông nghiệp nớc ta ntn?

- Tại chúng thực phơng pháp này?

(Thu li nhun tối da, ngời nông dân phụ thuộc địa chủ)

- Trong công nghiệp, giao thông vận tải, thơng nghiệp thực dân P thực c/s ? - Các c/s thuế nặng nề thực dân P nhằm mục đích gì?

* HS xem h×nh 98/ Sgk

HĐ4 -HS nắm đợc mục đích c/s văn hoá, giáo dục mà P áp dụng VN

* HS đọc mục 3/Sgk.

- Chính sách văn hố, giáo dục thực dân P thời kì ntn? nhằm mục đích ?

* HS đọc phần in nghiêng.

- Mục đích c/s VHGD thực dân P VN "khai hố văn minh" cho ngời VN có không? (P muốn lợi dụng nho học lỗi thời để ngu dân).

(Đợc thiết lập chặt chẽ từ Trung ơng đến địa phơng, kết hợp nhà nớc thực dân với quan lại PK.)

2 / Chính sách kinh tế.

* Nông nghiệp:

- Đẩy mạnh cớp đoạt ruộng đất

(áp dụng phơng pháp phát canh thu tô để thu lợi nhuận tối đa)

* C«ng nghiƯp: TËp trung khai thác mỏ than, kim loại

- Sản xuất xi măng, gạch, ngói, điện, nớc

*Giao thụng vận tải:Tăng cờng xây dựng hệ thống đờng giao thông

* Th¬ng nghiƯp:

- Độc chiếm thị trờng - Đánh thuế nặng mặt hàng(muối, rợu, thuốc phiện.) 3 / Chính sách văn hố giáo dục: - Vẫn trì chế độ GD phong kiến, thêm mơn tiếng P

- HƯ thèng GD chia lµm bËc: Êu häc, TiÓu häc, Trung häc

=> Mục đích c/s GD nơ dịch ngu dân

- Cđng cè - Bµi tËp.

- Thực dân Pháp thi hành sách trị, kinh tế , văn hoá , giáo dục VN?

- HDHT

Häc bµi, Lµm bµi tËp SBT Xem tiÕp phÇn II

TiÕt 47

NS: 6-4 Bài 29 - sách khai thác thuộc địa thực dân pháp

NG: - - 09. chuyển biến kinh tế, xà hội viƯt nam (T2)

*********************** A- Mơc tiªu giảng: Nh tiết 1

B- Phơng tiện thùc hiƯn: SGK, SGV, TLTK C- C¸ch thøc thùc hiện:

D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A: 8B:

8C: 8D: 2 /KiÓm tra:

- Em trình bày nét chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp ?

- Chính sách văn hố, giáo dục Pháp áp dụng Việt Nam từ khai thác lần thứ ntn? Nhằm mục đích ?

3 / Bµi míi:

HĐ1- Khởi động:Dới tác động chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp, xã hội VN có nhiều biến đổi Bên cạnh giai cấp cũ không ngừng biến động giai tầng đời Nội dung t/chất CM VN có nhiều thay đổi định, Một xu hớng CM mới, xu h-ớng CM dân chủ TS xhiện p/tr giải phóng dân tộc VN Hơm nay, tìm hiểu biến đổi XHVN

II- Nh÷ng biÕn chun cđa x· héi ViƯt Nam

* HS đọc mục 1/sgk

-Thời PK nơng thơn VN có g/c nào? - Dới tác động chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất, g/c PKVN p/tr ntn?

( G/c địa chủ Pk từ lâu đầu hàng, làm tay sai cho P, số lợng ngày đông địa vị KT CT đợc tăng cờng,do c/s cai trị P, g/c trở thành chỗ dựa P)

Cịn phận nhỏ có có tinh thần yêu nớc, bên cạnh địa chủ ngời Việt cịn có đ/c ngời P).

§êi sèng cđa giai cấp nông dân nh nào? * HS xem h×nh 99/Sgk

- Em cã nhËn xÐt g× vỊ hình ảnh này?

- Thỏi ca ngi nụng dân thực dân pháp ntn?

* HS xem h×nh 100/Sgk

- Nhận xét c/s lao động ngời CN?

Kết luận: Với c/sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất, nơng thơn VN có nhiều biến đổi, đô thị p/tr số giai tầng đời.

* HS đọc mục 3/sgk

GV:- Cuối TK 19 đầu TK 19, đô thị VN ngày càng nhiều đô thị mới, tợng bật, kéo theo nhiều kiện khác nảy sinh.

- Tại đến đầu TK XX thị VN lại p/tr nhanh chóng?( K/quả việc đẩy mạnh công cuộc k/thác thuộc địa thực dân P)

- Tầng lớp TS đời ntn?

- Thái độ trị TS VN gì?

(Khơng có tinh thần CM triệt để, sợ ảnh hởng đến kinh doanh, muốn P thực số cải cách để dễ bề làm ăn sinh sống).

- Tầng lớp tiểu t sản thành thị đời ntn? Thái chớnh tr?

1 / Các vùng nông thôn.

* Giai cấp địa chủ phong kiến:

- Có điều kiện phát triển (Ngày đơng) địa vị KT CT đợc tăng cờng - Là chỗ dựa tinh thn cho P

*Giai cấp nông dân:

Đời sống cực khổ, bị đất, chịu nhiều thứ thuế, nhiều nông dân bị phá sản đã: - lại nông thôn làm tá điền cho địa chủ - Đi làm phu cho đồn điền

- Mét số thành thị kếm ăn - Một số thµnh CN

=> Căm ghét thực dân P PK, họ sẵn sàng đứng lên đ/tr giành lấy tự do, no m

2 / Đô thị phát triển, xuất giai cấp, tầng lớp mới.

- Đô thị ngày phát triển

* Tầng lớp TS đời: thầu khốn, đại lí, chủ xí nghiệp, chủ hãng bn

- Hä bÞ P chÌn Ðp, k×m h·m => thÕ lùc KT u

( Tích cực tham gia vào p/tr vận động cứu nớc) - Tại họ lại sẵn sàng tham gia vận động cứu nớc?

(có trình độ, nhạy bén với thời cuộc, sớm giác ngộ có tinh thần yêu nớc)

- Giai cấp CNVN đời ntn? - Thái độ trị g/c CN?

Vì CN VN có tinh thần CM triệt để?

(Là g/c VS, bán cơng ni miệng, bị áp bóc lột nặng nề, khơng có tài sản để mất).

TK: XHVN đầu kỉ 20 có nhiều biến đổi làm cho ndung, t/chất CM VN biến đổi , xu hớng CM đời VN- xu hớng CM DCTS p/tr giải phóng dân tộc.

* HS đọc mục 3

Cuối TK 19 đ/tr nd ta diễn sôi nổi, tinh thần k/c anh dũng nhng cuối thất bại, nhu cầu tìm kiếm con đờng cứu nớc đợc đặt xúc.

- Xu híng XM dân chủ TS VN đầu kỉ XX xuất sở nào?

- Ti luồng t tởng dân chủ TS lại đợc sĩ phu tiến tiếp thu, tầng lớp TS dân tộc?

( Các sĩ phu yêu nớc, có tri thức, thức thời, họ muốn vận động CM VN vào quĩ đạo chung của CM giới trớc CM tháng Mời Nga thành công Trên giới, TB XH tiến bộ.)

- Tại nhà yêu nớc VN muốn noi theo ng cu nc ca NBn?

giáo, thông ngôn

- Cuộc sống bấp bênh => Họ sẵn sàng tham gia CM

* Giai cấp công nhân:

- Ra đời đầu kỉ XX, có khoảng 10 vạn ngời - đ/sống khổ cực

- Có tinh thần CM triệt để

( G/c CNVN lµ mét g/c CM, cã tinh thÇn CM, cã Tinh thần kiên đ/t chống ĐQ, PK)

3 / Xu hớng vận động giải phóng dân tộc.

- Chính sách khai thác lần thứ làm cho KT, XHVN biến đổi

- Tầng lớp TS dt đời

(TÊm g¬ng tù cêng cđa NhËt B¶n)

-Xu hớng CM dân chủ TS xuất VN

(NB tiến theo đờng TBCN, họ giàu lên, tạo thực lực quốc gia thoát khỏi ách thống trị ngời da trắng).

- Cñng cè - Bµi tËp.

- Đầu TK XX, dới tác động c/s khai thác thực dân P CT,KT, VH, xã hội VN có nhiều biến đổi quan trọng.

Từ nớc PK, VN trở thành nớc thuộc địa nửa Pk Hai mâu thuẫn trong XH VN( nông dân với PK, toàn dân tộc ta với thực dân P) ngày càng sâu sắc Trong bối cảnh xhiẹn xu hớng vận động g/p dt.

- HDHT

Häc bµi, Lµm bµi tËp SBT Xem tiÕp bµi 30

***************************************************** TiÕt 48

NS: 19 - 4 Bài 30 -phong trào yêu nớc chống pháp NG:23 - - 09 từ đầu kỉ xx đến năm 1918

*********************** A- Mơc tiªu giảng:

* Kin thc:HS nm c din bin bản: - Phong trào yêu nớc đầu kỉ XX

- Những mới, tiến p/trào yêu nớc đầu kỉ XX so víi cuèi thÕ kØ XIX

- Đặc điểm p/tr giải phóng dân tộc thời kì chiến tranh(1914-1918) Yêu cầu lịch sử hoạt động bớc đầu đờng cứu nớc lãnh tụ Nguyễn Quốc

* T tởng: Giáo dục HS trân trọng tinh thần yêu nớc chí đấu tranh sĩ phu yêu nớc

- Bồi dỡng lịng kính trọng biết ơn lãnh tụ Nguyễn Quốc

* Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử Biết nhận định, đánh giá t tởng hành động n/v lịch sử

B- Ph¬ng tiƯn thực hiện: SGK, SGV, TLTK Tranh ảnh. C- Cách thức thùc hiÖn:

Giảng thuật, đàm thoại, thảo luận, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A: 8B:

8C: 8D: 2 /Kiểm tra: Trình bày nét biến chuyển XH nơng thôn dới tác động khai thác lần thứ nhất? Thái độ trị giai cấp đó? 3 / Bài mới:

HĐ1- Khởi động : ách thống trị thực dân Pháp VN khiến cho mâu thuẫn dân tộc g/c VN ngày gay gắt

Bên cạnh p/tr vũ trang k/n tiếp tục bùng nổ tỉnh trung du, miền núi, dới tác động trào lu CM giới, VN đầu kỉ XX xhiện khuynh hớng đấu tranh

H«m nay, chóng ta tìm hiểu nội dung nét p/tr yêu nớc đầu kỉ XX so với p/tr yªu níc ci TK XIX

I - Phong trào yêu nớc trớc chiến tranh giới thứ nhất. * HS đọc SGK/

Phong trào Đông Du đời h/cảnh nào?

Khi tiếp nhận đờng cứu nớc mới(dân chủ TS: đoạn tuyệt chế độ PK, sĩ phu yêu nớc VN chủ trơng theo hớng: cải cách bạo động; Phái bạo động coi độc lập dt n/vụ cần làm tr ớc để đi tới phú c ờng Ông lập hội Duy tân, với mục đích lập n ớc VN độc lập - thực hiện c/trình hành động: sang NB cầu viện.

Động khiến PBC sang NB mà ko sang TQ?

Hội Duy tân đời h/c nào?

Năm 1904 PBC 20 đ/c ông thành lập Duy tân hội Cờng Để (Hội trởng hội Duy tân) thu phục nhân tâm, tập hợp sĩ phu yêu nớc tranh thủ đồng tình ngời yêu nớc còn t tởng quân chủ.

* Duy Tân hội xác định n/vụ trớc mắt: p/tr lực hội ngời , xúc tiến chuẩn bị bạo động.

- Chuẩn bị xuất dơng cầu viện=> Cầu viện NB, tổ chức p/tr Đông du.

- Phong trào Đông du diễn nh nào?

1/ Phong trào Đông Du(1905-1909). - Đầu kỉ XX số nhà yêu nớc muốn noi gơng NB để tân

(NB đợc xem màu da, VH Hán học, họ theo đờng TBCN, có thực lực đánh thắng ĐQ Nga1905).

- Hội Duy Tân thành lập 1904 - Mục đích: Lập nớc VN độc lập

- Hoạt động chủ yếu: Phong trào Đông du

- Vì p/tr Đông du thất bại?

Do cỏc lực ĐQ (N-P) cấu kết với để trục xuất niên y/n VN Nhật.

-Em suy nghĩ chủ trơng này?

(Hi Duy tân muốn nhờ NB giúp đỡ vũ khí, tiền bạc, đào tạo cán => chủ trơng cha cha chuẩn xác, ấu trĩ, t tởng cầu viện sai, không thể dựa vào ĐQ để đánh ĐQ đợc

=> Cần xd thực lực nớc, sở mà tranh thủ hỗ trợ Quốc tế chân chính.

*GV giíi thiƯu th©n thÕ PBCh©u

- HS đọc mục II/ SGK.

- Đông kinh nghĩa thục thành lập hoàn cảnh nào?

(Cựng vi p/tro ụng du, Bắc Kì có vận động cải cách VH-XH theo lối TS Tháng 31908 ĐKNThục đợc thành lập Hà Nội L-ơng Văn Can, Ng Quyền , Lê Đại Vũ Hoành đứng đầu)

* HS xem H103/SGK.

(Đông Kinh tên cũ HN).

Chơng trình ĐKNT bao gồm vấn đề gì?

- Qui mơ hoạt động ĐKNT ?

Phong trào Đơng kinh nghĩa thục có tác dụng ntn p/trào yêu nớc chống P nhân dân ta?

*HS đọc mục 3/SGK

- Cuộc vận động tân Trung Kì diễn ntn? - Do lãnh đạo?

( GV giíi thiƯu tiĨu sư PC Trinh)

- Hình thức hoạt động?

- Phong trào Duy tân Trung kì có ảnh hởng ntn p/tr đấu tranh nhân dân ta?

- Theo em p/tr Duy tân chống thuế Trung kì có mối liên hƯ víi kh«ng?

* Phong trào thể rõ tinh thần lực CM nông dân nghiệp CM giải phóng dân tộc nhng thể rõ thiếu g/c lãnh đạo có đủ lực

tinh thÇn y/n cđa nd).

- Phong trào Đông du thực từ 1905-9/1908, sau tất h/s VN bị trục xuất khỏi NB

- Tháng 10-1908 P/trào tan rÃ

( HS xem ảnh PBChâu)

2 / Đông kinh nghĩa thục.

* Hoàn cảnh thành lập:

Tháng 3.1907 Đông kinh nghĩa thục thành lập Hà Nội

* Chơng trình: Học Địa lí, lịch sử, khoa học thờng thức

- Tổ chức bình văn

- Xuất báo chí bồi dỡng lòng yêu nớc - Truyền bá tri thức nếp sống

* Hoạt động:

Chđ u ë Hµ Néi Sau lan rộng tỉnh Bắc Kì

* Tác dụng:

- Thức tỉnh lòng yêu nớc

- Bớc đầu công hệ t tởng PK

- Mở đờng cho phát triển hệ t tởng mới-T tởng mới-TS VN

3/ Cuộc vận động Duy tân phong trào chống Pháp Trung Kì 1908.

* Cuộc vận động Duy tân:

* Lãnh đạo: Phan Chu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

- Hình thức hđ phong phú:

- M trng dạy học theo lối - Vận động lối sống văn minh - Đả kích hủ tục phong kiến - Vận động mở mang công thơng nghiệp

* Phong trµo chèng thuÕ:

- Phong trào bùng nổ 1908 Quảng Nam, sau lan khắp Trung Kì * KQ: Phong trào bị thực dân đàn áp. - Củng cố - Bài tập.

HS thảo luận: Nêu đặc điểm giống khác p/tr yêu nớc đầu TK XX cuối TK XIX?

* Giống mục đích: Thiết lập chế độ PK. * Khác nhau:

- Phong trào tự vệ vũ trang : Đòi cơm no áo ấm, ruộng đất, độc lập dân tộc.

* Hình thức đấu tranh: - P/trào Cần Vơng : K/n vũ trang. - P/trào tự vệ: Hình thức p2

- HDHT

Häc bµi, Lµm bµi tËp SBT Xem tiÕp phÇn II

************************************************ Tiết 49 Bài 30 - phong trào yêu nớc chống pháp NS : 28-4 từ đầu kỉ xx đến năm 1918 T2 NG: 4-5-09 ***********************

A- Mơc tiªu giảng: (tiết 1)

B- Phơng tiện thực : SGK, SGV, TLTK.

Lợc đồ hành trình tìm đờng cứu nớc Chủ Tịch HCM C- Cách thức thực hiện:

Giảng thuật, đàm thoại, thảo luận, phân tích D- Tiến trình giảng:

1/ Tổ chức:8A: 8B: 8C: 8D 2 /Kiểm tra: Vì PBC lại chủ trơng bạo động vũ trang để giàng độc lập và muốn dựa vào NB ?

- Cho biết hoạt động ĐKNT ảnh hởng phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc ta?

3 / Bµi míi:

HĐ1- Khởi động : CTTG I bùng nổ, thực dân P tăng cờng vơ vét sức ngời, sức dốc vào c/tr Đông dơng, chúng tăng cờng bóc lột, đàn áp, hàng vạn lính chiến, lính thợ phải sang P làm bia đỡ đạn cho chúng Mâu thuẫn dt ngày sâu sắc hơn, nội dung t/chất p/ trào có nhiều thay đổi Hơm nay, tìm hiểu p/tr yêu nớc thời kì chiến tranh giới thứ

II - Phong trào yêu nớc thời kì chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914-1918)

* HS đọc mục 1/SGK tr146

- Trong thời gian từ 1914-1918 CTTG I diễn ra nớc ĐQ tranh chấp thuộc địa Đây c/tr có qui mơ lớn lơi nhiều nớc tham gia Thực dân P tham chiến…

- Em nêu thay đổi sách KT, XH thực dân P HN năm CTTG thứ nhất?

- Những thay đổi c/s KT VN thời gian c/tr TG I có điểm tích cực , điểm tiêu cực?

(Trong c/s có nhiều tiêu cực, nhiên vẫn có mặt tích cực Việc đầu t P vào các sở CN khiến cho KT VN thời kì khởi sắc G/c TS dt có điều kiện vơn lên; nơng nghiệp có nét mới (diện tích trồng CN tăng, chủng loại p2 …, suất cao…)

* GV chốt: Các c/s P thời kì c/tr làm cho

/ chÝnh sách thực dân pháp Đông dơng thời chiến.

- Đẩy mạnh vơ vét sức ngời sức Đông dơng dốc vào c/tr

- Tăng cêng b¾t lÝnh

- Trồng CN phục vụ c/tranh - Khai thác triệt để kim loại quí

- Bắt mua công trái

=> Đời sống nhân dân vô cực khổ

mâu thuẫn g/c dtộc ngày thêm sâu sắc Đây n/nhân dẫn tới bùng nổ đ/tr suốt năm 1914-1918 diễn dới nhiỊu h×nh thøc.

* HS đọc mục 2/ SGK-146.

Trong thời kì c.tr, p/tr dtộc tiếp tục diễn ra, đó có p/tr văn thân, sĩ phu, p/tr binh lính, của nơng dân.Cuộc vận động k/n Huế năm 1916 có liên quan tới h/đ sĩ phu y/n các hội viên VN Quang phục hội(đợc cải tổ từ Duy tân hội, thành lập năm 1912)

- Trình bày vụ mu khởi nghĩa Huế 1916? (Có tham gia, kết cục âm mu đó, nguyên nhân thất bại?)

- Em cã suy nghÜ thất bại nhanh chóng k/n ?

(Lãnh đạo, tổ chức non kém, thời cha có, t t-ởng quân chủ lập hién lạc hậu)

* HS đọc SGK/tr 147

- Nguyên nhân bùng nổ k/n binh lính Thái Nguyên 1917?

- * GV giới thiệu Lơng Ngọc Quyến Trịnh Văn Cấn.

- - Trình bày diễn biến k/n Thái Nguyên?

- Trong chiến tranh giới thứ nhất, Tây Ngun có p/tr đấu tranh điển hình nào?

(K/n đồng bào Mơ nông ( Tây Nguyên) 1912-1916).

- * HS đọc mục 3/SGK

- Em biết Nguyễn Tất Thành hồn cảnh Ngời tìm đờng cứu nớc?

( Gia đình q hơng có truyền thống CM)

* GV treo Lợc đồ hành trình tìm đờng cứu nớc của CT HCM)

- Hành trình cứu nớc ngời diễn ntn? ( 1.6.1911 từ cảng nhà Rồng…; 6.7.1911 đến cảng Mác Xây(P); 1912 Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha vòng quanh Bắc Phi, Tây Phi; 1913 Từ Mĩ trở Anh; 1917 từ Anh trở P.

- Động thúc đẩy Ngời sang phơng Tây? (Tìm hiểu bí ẩn đằng sau từ: Tự do, bình đẳng, bác ái)

(K0 tán thành đờng cứu nớc vị tiền

Khëi nghĩa binh lính tù trị ở Thái Nguyªn(1917)

* Vơ mu khëi nghÜa ë H 1916 * Nguyên nhân:

- Pháp riết bắt lính đa sang ch/trờng châu Âu => binh lính dậy k/n

Quân k/n dự kiến đêm mùng rạng sáng 4-5-1916 dậy.

*KÕt côc: KÕ hoạch bị bại lộ

- Thỏi Phiờn, Trn Cao Vân bị xử tử Vua Duy Tân bị đày sang Châu Phi * Khởi nghĩa binh lính tù chớnh

trị Thái Nguyên 1917.

* Nguyên nhân:

- Binh lớnh Thỏi Nguyờn cm phn chế độ => tâm k/n dới lãnh đạo Đội Cấn Lơng Ngọc Quyến

* DiÔn biến: Nghĩa quân giết chết tên giám binh P.

- Chiếm trại lính, phá nhà lao, thả tù chÝnh trÞ

- Chiếm tỉnh lị ngày, sau nghĩa quân phải rút lui khỏi tỉnh lị

- Cuộc k/n kéo dài tháng bị đàn áp 3 – Những hoạt động Nguyễn Tất

Thành sau tìm đờng cứu nớc. - Nguyễn Tất Thành SN 19-5-1890 xã

Kim Liên- Nam Đàn- Nghệ An

- CM b b tắc đờng lối=> Ngời tâm tìm đờng cú nớc (1911)

* Mục đích:

- Xem nớc phơng Tây họ làm ntn để cứu giỳp ng bo

-6 năm vòng quanh giới

- Năm 1917 Ngời trở P – hoạt động p/tr CN, tiếp nhận ảnh hởng CMT10 Nga

bèi ®“ a hỉ cưa tríc, ríc beo cưa sau PBC; Xin ”

giỈc rủ lòng thơng (PCT); Nặng cốt cán PK(HHThám).

- Con đờng cứu nớc Ngời có so với nhà yêu nớc trớc đó?

Xuất phát từ chủ nghĩa yêu nớc, không theo con đờng vị tiền bối.

Sèng vµ h/đ p/tr CN Pháp, tiếp nhận ảnh hởng cña CMT10 Nga.

- Cñng cè - Bµi tËp.

Nội dung:Trình bày đặc điểm bật p/tr cứu nớc năm 1914-1918?

- HDHT

Häc bµi, Lµm bµi tËp SBT

Ôn tập Lịch sử VN từ năm 1858 đến năm 1918 *************************************************** Tiết 50 Bài 31 -Ôn tập lịch sử việt nam 1858 đến năm 1918.

NS: 5-5

NG:7 09 ************************************

A- Mục tiêu giảng:

* Kiến thức:HS củng cố kiến thức : Lịch sử VN từ năm (1858-1918)

Tin trỡnh xõm lc ca thực dân Pháp nớc ta

Ghi nhớ nét đấu tranh chống xâm lợc nhân dân ta cắt nghĩa đợc nguyên nhân thất bại đ/tr

Bớc chuyển biến phong trào yêu nớc đầu thÕ kØ XX

* T tëng: Gi¸o dơc HS trân trọng tinh thần yêu nớc chí căm thù bọn thực dân phong kiến tay sai

- Bồi dỡng lịng kính trọng biết ơn gơng dũng cảm dân nớc

* Kĩ năng: Rèn kĩ tổng hợp, phân tích, đánh giá. Kĩ sử dụng tranh ảnh, lợc đồ lịch sử B- Phơng tiện thực hiện:

SGK, SGV, TLTK Bảng thống kê C- Cách thức thực hiện:

Đàm thoại, trực quan D- Tiến trình giảng:

1/ Tæ chøc: 8A: 8B:

8C: 8D: 2 /KiÓm tra:

- Nêu điểm giống khác cácphong trào yêu nớc đầu kỉ XX với p/tr yêu nớc cuối TK XX mục đích, lực lợng tham gia, hình thức đấu tranh?

- Vì Nguyễn Tất Thành đI tìm đờng cứu nớc?

Hớng đicủa ngời có khác so với chí sĩ u nớc trớc đó? / Bài mới:

I / Nh÷ng sù kiƯn chÝnh:

Niên đại Sự kiện

1/9/1858 2/1859 2/1862 6/1867 20/11/1873

18/8/1883 6/6/1884

- Pháp chiếm bán đảo Sơn Trà, mở xâm lợc VN

- Pháp đánh Gia Định.Pháp chiếm ba tỉnh miền Đông Nam Kf - Kí hiệp ớc Nhâm Tuất

- Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kì - Pháp đánh chiếm thành Hà Nội

- Pháp đánh vào Huế, triều đình đầu hàng kí Hiệp ớc Hác Măng - Kí hiệp c Pa-t-nt

2 / Phong trào Cần Vơng 1885-1896

Niên đại Sự kiện

5-7-1885 13-7-1885 1886-1887 1883-1892 1885-1895

Cuộc phản công quân Pháp phe chủ chiến Huế Ra chiếu Cần Vơng

Khởi nghĩa Ba Đình Khởi nghĩa BÃi Sậy Khởi nghĩa Hơng Khê 1884-1913

Nửa cuối kỉ XIX

Khởi nghĩa Yên Trào lu cải cách Duy tân

3 / Phong trào yêu nớc đầu kỉ XX đến năm 1918

Niên đại Sự kiện

1905-1909 1907 1908 1916 1917 1911

Phong trào Đông du Đông Kinh nghĩa thục

Cuc ng Duy tân phong trào chống thuế Trung Kì Vụ mu khởi nghĩa Huế

Khởi nghĩa binh lính tù trị TháI Nguyên Nguyễn Tất Thành bắt đầu hành trình tìm đờng cứu nớc II / Những nội dung chủ yếu.

HS thảo luận nhóm:

- Vì thực dân Pháp xâm lợc VN?

- Nguyờn nhõn lm cho nớc ta trở thành thuộc địa P ?

- Trình bày phong trào Cần V-ơng?

- NhËn xÐt chung vỊ p/tr chèng P nưa cuèi TK 19?

Cho biÕt nh÷ng chuyển biến KT, XH t tởng p/tr yêu nớc VN đầu thề kỉ XX?

1 / Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lợc VN:

- S phát triển chủ nghĩa t bản… nhu cầu xâm chiếm thuộc địa Việt Nam giàu sức ngời sức

2 / Nguyên nhân nớc ta trở thành thuộc địa P

- G/c PK nhu nhợc yếu hèn, dựa vào dân để tổ chức k/c

Nhà Nguyễn không chịu canh ân đất nớc để tạo thực lực quốc gia chống ngoại xâm

3 / Phong trào Cần Vơng.

4 / NhËn xÐt chung vỊ phong trµo chèng P ë nưa cuối TK 19.

* Qui mô: Khắp miền Trung Kì, Bắc Kì

* Thành phần tham gia: Gồm sĩ phu, văn thân yêu nớc nd, liệt, tiêu biểu ba k/n lớn: Ba Đình, BÃi Sậy, Hơng Khê

* Hỡnh thức p2 đấu tranh: k/n vũ trang (phối hợp với

truyền thống đấu tranh dân tộc) * Tính chất: Là đ/tr giải phóng dt

* ý nghĩa: Chứng tỏ ý chí đ/tr giành độc lập dt nhân dân ta mãnh liệt

5 / Nh÷ng chun biÕn vỊ KT, XH, t tëng p/tr yêu n-ớc VN đầu TK XX.

- Em cã nhËn xÐt g× phong trào yêu nớc đầu kỉ XX?

thuộc địa td P VN luồng t tởng tiến giới dội vào; Tấm gơng tự cờng Nhật

* Nh÷ng biĨu hiƯn thĨ:

- Về chủ trơng, đờng lối: Giành độc lập dt, xây dựng XH tiến bộ( quân chủ lập hiến, d/chủ cộng hồ theo mơ hình NB)

- Biện pháp đ/tr: P2 : K/n vũ trang, tân cải cách

-Thnh phn tham gia: Đông đảo, nhiều tầng lớp XH

6 / Nhận xét chung p/tr yêu nớc đầu TK XX - CM VN thay đổi từ phạm trù PK sang phạm trù TS (khuynh hớng)

- Hình thức đấu tranh P2 .

- Thành phần tham gia đông đảo

7 / Bớc đờng hoạt động NAQ.

- NAQ nhìn thấy rõ k/ hoảng bế tắc đờng lối - Ngời q/định tìm đờng cứu nớc g/ phóng dân tộc – Củng cố- Bài tập

HS lËp b¶ng thống kê k/n lớn p/tr Cần Vơng theo bảng sau: Tên khởi

ngha Thi gian Ngời lãnh đạo Địa bàn hoạt động Nguyên nhân thất bại họcý nghĩa,

– HDHT:

Chuẩn bị kiểm tra học kì II