ngµy gi¶ng ngµy so¹n 8 2009 ngµy gi¶ng líp 8a 809 líp 8b 809 tiõt 1 sö thõ gíi lþch sö thõ gíi cën ®¹i tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn n¨m 1971 ch¬ng i thêi kú x¸c lëp cña chñ nghüa t b¶n tõ gi÷a th

- Hoµn c¶nh, néi dung vµ thùc chÊt cña ch¬ng tr×nh khai th¸c thuéc ®Þa lÇn thø nhÊt cña thùc d©n Ph¸p. Theo em ch¬ng tr×nh khai th¸c lÇn nµy cã mÆt nµo tÝch cùc vµ mÆt nµo tiªu cùc ®èi v[r]

(1)

Ngày soạn /8 /2009 Ngày giảng:Lớp 8A:/8/09 Líp 8B: /8/09

TiÕt 1:

sư thÕ gíi

Lịch sử gới cận đại

(từ kỉ XVI đến năm 1971)

Ch¬ng I: Thời kỳ xác lập chủ nghĩa t bản

(Từ kỷ XVI đến nửa sau k XIX)

Bài 1:Những cách mạng t sản đầu tiên I Mục tiêu :

Giúp häc sinh hiÓu KiÕn thøc:

- Hiểu đợc cách mạng t sản tợng XH hợp quy luật, kết xung đột lực lợng sản xuất (TBCN) với quan hệ sản xuất phong kiến lạc hậu

- Năm nguyên nhân, diễn biến, kết CMTS Hà Lan, CMTS Anh - Phân tích ý nghĩa t sản CMTS

2 kĩ năng:

- Rốn luyện kỹ phân tích kiện lịch sử Thái độ:

- MỈt tÝch cực hạn chế CMTS

- Nhận thức vai trò giai cấp ND cách mạng II.chuẩn bị

Giáo viên

-Lc Chõu õu

-Lợc đồ nội chiến Anh 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ Học Sinh:Đọc trả lời câu hỏi sgk

III.Tiến trình tổ chức dạy học: ổn định tổ chức lớp(

Líp 8A: Líp 8B:

Kiểm tra cũ:không Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi míi

Trong chơng trình lịch sử lớp tìm hiểu XHPK Những mâu thuẫn gay gắt tầng lớp với chế độ phong kiến lòng chế độ phong kiến suy yếu đòi hỏi phải đợc giải cách mạng t sản tất yếu Vậy CMTS diễn ntn? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung ngày hôm

(2)

Hoạt động1: Sự biến đổi kinh tế xã hội Tây Âu kỷ XV-XVII.Cách mạng Hà Lan kỷ XVI(17 )’

HS: §äc SGK

GV: Nền SX TBCN Tây Âu đời điều kiện nào?

HS:Tr¶ lêi GV:kÕt luËn

GV: Nền SX đời dựa vào điều kiện mặt xã hội? HS:Trả lời

GV: minh hoạ :T sản Có lực kinh tế, khơng có quyền lực trị, khơng đợc tự kinh doanh

V« sản: Bị áp bức, bóc lột nặng nề HS: Đọc SGK phần chữ in nghiêng GV:kết luận

HS: Đọc ®o¹n SGK

GV: Trớc CM, lãnh thổ Hà Lan thuộc nớc Bỉ Hà Lan, ngày gọi Nê - đéc - lan (vùng đất hấp" phần lớn đất đai thấp so với mức nớc biển) Cuối thể kỷ XVI, Nedec lan thuộc áo Đến XVI lại chịu thống trị vơng triều Tây Ban Nha

GV: Cuộc đấu tranh nhân dân NedecLan bùng nổ hồn cảnh nào?

HS:Tr¶ lêi GV:Chèt KT

GV: Cuộc CM Nedeclan diễn da nh nào?

HS:Trả lêi GV:Chèt KT

GV: Vì CM Hà Lan đợc xem CM TS giới? HS:Trả lời

I.Sự biến đổi kinh tế xã hội Tây Âu trong kỷ XV-XVII.Cách mạng Hà Lan kỷ XVI

1.Một SX đời.

*Kinh tÕ:

- Vào kỉ XV, Tây Âu bắt đầu xuất xởng dệt vải, luyện kim, nấu đờng có thuê mớn nhân công Thành thị trở thành trung tâm SX bn bán

-Đó điều kiện cho đời SX TBCN

* XÃ hội:

- Sự hình thành giai cấp t sản vô sản

- T sản vô sản mâu thuẫn chế độ phong kiến -> CM bùng

2

C¸ch mạng Hà Lan kỷ XVI

* Nguyên nhân:

VD Nedeclan >< cêng quèc phong kiÕn T©n Ban Nha ngày găy gắt

Diễn biến:

8/1566 nhân dân Nedeclan dậy - 1581 tỉnh miền Bắc Nedeclan thành lập nớc cộng hòa (Hà Lan)

- 1648 độc lập Hà Lan công nhận

(3)

GV:Chèt KT

Vì + đánh đổ chế độ phong kiến + XD xã hội tiến hơn, mở đ-ờng cho CMB phát triển

HS đọc SGKphần

Sù PT cña CNTB Anh NTN?

Vì nông dân phải rời bỏ quê hơng sinh sông nơi khác ?

*Mâu thuẫn XH ngày căng thẳng -CM bùng nổ

CM Anh cã ý nghÜa g×?

cuộc CM TS thé giới mở đầu thời kỳ LSTG cận đại

II/Cách nạng Anh TKXVII 1/Sự phát triển CNTB Anh nhiều công trờng thủ cng i

Nhiều trung tâm lớn công ,tài đ-ợc nình thành

-Nhnh phỏt minh ln kỹ thuật -Địa chủ quý tộc vừa nhỏ kinh doanh theo lối t -họ đuổi tá điền thuê công nhân trở thnh quý tc mi

2/Tiến trình cáh mạng a/Giai ®o¹n ( -1648) Néi chiÕn bïng nỉ

bGiai đoạn 2(1649-1688)Nơng dân binh lính đợc hởng chút quyền lơi nên họ tiếp tụcđấu tranh

-Chế độ quân chủ lập hiến đời 3/ý nghĩa lịch s cách mạng Anh Mở đờng cho CNTB phát triển 4.Củng c(3 )

-Nêu diễn biếncuộc cách mạng TS Anh?

-Giải thích CMTS Anh CMTS không triệt để? 5.Hớng dẫn nhà(2 )’

Học theo câu hỏi cuối Xem trớc mục III

Ngày soạn

Ngày dạy:Lớp 8A:/8/09 Lớp8B: /8/09

Tiết 2

Bài 1:Những cách mạng t sản đầu tiên

I Mục tiêu:

Gióp häc sinh hiĨu KiÕn thøc:

- Hiểu đợc cách mạng t sản tợng XH hợp quy luật, kết xung đột lực lợng sản xuất (TBCN) với quan hệ sản xuất phong kiến lạc hậu

- Nắm đợc nguyên nhân, diễn biến, kết chiến tranh giành độc lập thuộc a Anh Bc M

2 kĩ năng

- Rèn luyện kỹ phân tích kiện lịch sử Thái độ:

- Mặt tích cực hạn chế CMTS

(4)

Giáo viên:

Lợc đồ nội chiến Anh 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ Học Sinh:

Đọc trớc

III.Tin trỡnh t chc dạy học: ổn định tổ chức lớp Lớp 8A:

Líp 8B:

2.KiĨm tra bµi cị(5P)

Câu hỏi: Nêu tính chất,ý nghĩa CMTS Anh? Đáp án: -Cách mạng bảo thủ không triệt để

-Thắng lợi GC TS qúi tộc mới, thắng lợi chế độ sơ hữu TB chế độ phong kiến Mở đờng cho SX TBCN phát triển

3.Bµi míi

Giíi thiƯu bµi míi

Cũng nh hà lan anh kinh tế 13 thuộc địa Ah Bắc Mỹ sớm phát triển heo đờng TBCN nhng lại bị thực dân Anh kìm hãm nên họ đứng lên đấu tranh giành độc lập

Hoạt động thầy trò hoạt động trò Hoạt động 1: Tình hình thuộc địa ngun

nh©n cđa chiÕn tranh(10P)

GV: Sử dụng lợc đồ giới thiệu 13 thuộc địa Anh ven bờ biển Đại Tây Dơng

GV: Vì ND thuộc địa Anh Bắc Mỹ đấu tranh chống thực dân Anh?

HS:Tr¶ lêi

GV:Chèt kiÕn thøc

Hoạt động 2: Diễn biến chiến tranh(13P) GV: Duyên trực tiếp dẫn đến Cuộc chiến tranh? HS:Trả lời

GV:Nªu diƠn biến chiến tranh? HS:Trình bày

GV:Chốt KT

GV: Giới thiệu ảnh Oa Sinh Tơn giíi thiƯu vỊ «ng

HS: Đọc phần chữ nhỏ nội dung tun ngơn +GV:Cho HS thảo luận nhóm (ngẫu nhiên em) GV:Nêu vấn đề ,nhiệm vụ: Bản chất tiến độ "TNĐL" Mỹ thể điểm nào? +HS:HĐN(3’)Tập trung giải vấn đề +Đại diện nhóm trình bày kết

-Nhãm kh¸c nhËn xÐt bá sung

III.

Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc mỹ

1 Tình hình thuộc địa nguyên nhân của chiến tranh.

- Đầu kỷ XVII - XVIII Thực dân Anh lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ Thực dân Anh tìm cách ngăn cản phát triển CTN Bắc Mỹ (cớp đọat tài nguyên, đánh nặng, nắm độc quyền nớc

-> ND thuộc địa >< thực dân Anh

-> CM bïng nỉ 2.

DiƠn biÕn cuéc chiÕn tranh

(5)

+GV:NhËn xÐt,chèt KT

+ Tiến bộ: Đề cao quyền ngời (Tự bình đăng hạnh phúc) Coi TBN khai sinh nớc Mỹ + Hạn chế: Duy trì chế độ nộ lệ Thực tế quyền giành cho ngời da trắng, cịn nơ lệ ngời da đen khơng c hng

GV:Liên hệ với tuyên ngôn nớc ta

Hoạt động 3: Kết ý nghĩa chến tranh giành độc lập thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ(7P)

?: Kết to lớn ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Bắc Mỹ?

HS:Tr¶ lêi

GV:Chèt kiÕn thøc

dËy

- 4/1775 chiÕn tranh bïng nỉ Giooc Gi¬ Oa Sinh T¬n chØ huy

- 7/1776 Bản TNĐL đời

3 Kết ý nghĩa của chến tranh giành độc lập của thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.

* KÕt qu¶:

- Với hiệp ớc Véc Xai (1783) Anh công nhận độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ

- Hợp chúng quốc Châu Mỹ đời (USA)

* ý nghÜa:

CMTS thực nhiệm vụ GPDT mở đờng choTBCN phát triển

4.Cñng cè(5 )’

-Nêu kết ý nghĩa cách mạng thuộc địa Anh Bắc mỹ? 5.Hớng dẫn nhà(3 )’

-Häc bµi cị

-Xem tríc bµi cc CMTS Pháp

Ngỳa soạn 5/9/2009 Ngày dạy:Lớp 8A: Lớp 8B:

Tiết 3

Bài 2:cách mạng t sản pháp (1789 - 1794) I Mục tiêu:

KiÕn thøc:

- Giải thích đợc CM Pháp cuối kỷ XVIII CM TS điển hình, có ảnh hởng -> tiến trình lịch sử giới

- Ph©n tÝch vai trò quần chúng nhân dân CM - Ph©n tÝch ý nghÜa LS CM

Kỹ năng.

(6)

- Sử dụng tranh ảnh Thái độ

- Đánh giá mặt tích cực hạn chế CM TS Pháp cuối kỷ XVIII - Đánh giá vai trò quần chúng nhân dân CM

II chuẩn bị: 1.Giáo viên:

- Tranh ảnh lợc đồ CNTB Pháp cuối thể kỷ XVIII

2.Học sinh:Trả lời câu hỏi,so sanh với cách mạng t sản khác III.tiến trình tổ chøc d¹y häc

ổn định tổ chức lớp( Lớp 8A:

Líp 8B:

KiĨm tra bµi cị(5P)

Câu hỏi: Kết to lớn ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Bắc

Mỹ Đáp án:

* Kết quả:

- Với hiệp ớc Véc Xai (1783) Anh công nhận độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ

- Hợp chúng quốc Châu Mỹ đời (USA)

* ý nghÜa:

CMTS thực nhiệm vụ GPDT mở đờng choTBCN phát triển 3 Bài mới:

Tiếp theo CMTS Hà Lan, Anh CT giành đọoc lập 13 nớc thuộc địa Anh Bắc Mỷ Cuối thể kỷ XVIII Pháp diễn CM nhằm cơng vào thành trì chế độ phong kiến chuyên chế bảo thủ nguyên nhân dẫn đến bùng nổ CN gì? CM diễn nh kết sao? Bài học hôm giúp làm lần lợt tìm hiểu nhữngvấn đề

Hoạt động thầy trò Nội dunghoạt động trị Hoạt động 1: Nớc Pháp trớc cách

m¹ng(21P)

GV: Tình hình kinh tế nớc Pháp trớc CM có bật? Tại ?

HS:Trả lời GV:Chèt KT

GV: So víi sù ph¸t triĨn CM TB Anh phát triển CNTB Pháp có khác?

HS:Trả lời GV:Kết luận

- Anh: CNTB phát triển mạnh TCN

- Pháp: CNTB phát triển mạnh TCN ,nông nghiệp lạc hậu

GV: Tình hình trị - XH nớc Pháp trớc CM có bật?

HS: Quan sát H5 - SGK cho nhận xét mối quan hệ đẳng cấp XH

HS:Tr¶ lêi

I.N

íc Ph¸p tr íc c¸ch mạng 1.Tình hình kinh tế

- Nông nghiệp: Lạc hËu

- Công thơng nghiệp: Phát triển, nhng bị chế độ phong kiến kìm hãm

(7)

GV:KL

GV:Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ đẳng cấp

HS:Lên vẽ sơ đồ GV:Trình bày

GV: Cho HS thảo luận nhóm.( định) -Nêu vấn đề nhiệm vụ:Quan sát H6.7.8 đọc kỹ câu nói ơng rút nội dung chủ yếu t tởng ông ?

HS: HN(5)tp trung gii quyt

+Đại diện nhóm trình bày kết -Nhóm khác bổ sung

GV:NhËn xÐt,chèt KT

GV: Qua néi dung chñ yÕu t tỏng ông

HÃy giải thích gọi triết học ánh sáng?

HS:Trả lêi

GV:NhËn xÐt ,chèt kiÕn thøc

+ Là tiếng nói giai cấp TS đáu tranh chống phong kiến đề xớng quyền tự ngời quyền đợc bảo đảm quyền tự

+ Đóng góp tích cực mặt t tởngcho việc thực tâm đánh đổ CĐPK

Hoạt động 2: Cách mạng bùng nổ(18P)

GV: Sự khủng hoảng chế độ QCCC Pháp thể điểm

2 Tình hình trị - xã hội. - Tồn chế độ quân chủ chuyên chế - Xã hội pháp có đẳng cấp

Hai đảng cấp (Tăng lữ Qúi Tộc) có đặc quyền

Đẳng cấp T3 (TS, ND tầng lớp nhân dân khác) Họ khơng có đặc quyền bị áp bóc lột

-Mâu thuẫn đẳn cấp thứ hai đẳng cấp ngày gay gắt

3.Cuộc đấu tranh mặt trận t t ởng - Cuộc đấu tranh mặt trận t tởng với nhà t tởng kiệt xuất đại diện cho trào lu triết học ánh sáng: Mơngtexkiơ, Vơntr, Rut Xơ

-Néi dung t tëng cđa «ng:

+ Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế

+ Đề xớng giành tự ngời việc đảm bảo quyền tự

+ Thực tâm đánh bn trc b phong kin

II Cách mạng bïng næ

1 Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế.

(8)

GV: Những mâu thuẫn đợc giải cách nào?

HS:Trả lời GV:Chốt KT

GV: Vì CM nổ ra? HS:Trả lời

GV: Những nguyên nhân dẫn tới CMTS Pháp?

GV:Cách mạng bủng nổ ntn?Quan sat H.5 tờng thuật công phá ngục Ba-xti?

HS:têng thuËt

GV:Thắng lợi ngày 14-7 có ý nghĩa ntn?

HS:Trả lời GV:Bổ sung

- Đẳng cấp 3mâu thuẫn vớiTăng l÷, qói téc

- Tõ 1788 -> 1789 cã hàng trăm nổ dậy ND bình dân thành thị

2.Mở đầu thắng lợi cách mạng

-Nguyên nhân

+ Hi ngh ng cp 5/5/1789 đợc khai mạo nhằm giải mâu thuẫn, nhng khơng có kết thái độ ngoan cố nhà vua -> CM bùng nổ

- Ngµy 14.7 quần chúng công ngục Baxtr Và giành thắng lợi-> mở đầu thắng lợi CMTH Pháp cuối kû XVIII 4 Cñng cè: (2 )’

- Nét bật tình hình nớc Pháp TCM?

- Tình hình trị - xÃ hội ĐT mặt trận t tởng? - CM TS Pháp bùng nổ ntn?

5 Hớng dẫn vè nhà:(2 )

- HS: Học chuẩn bị PIII Ngày soạn 6/9/2009

Ngày giảng: Lớp 8A: Lớp 8B :

Tiết

Bài2: Cách mạng t sản pháp (1789 - 1794) (Tiếp) I Mơc tiªu:

Gióp HS hiĨu KiÕn thøc:

- Các kiện diễn biến CMTS Pháp giai đoạn II Vai trò ND với thắng lợi phát triển CM

- ý nghÜa LS MTS Ph¸p. Kỹ năng.

- Phõn tớch, so sỏnh, liên hệ thực tế Thái độ.

- Nhận thức mặt tích cực hạn chế CMTS - Rót bµi häc kinh nghiƯm tõ CM TS Pháp II Chuẩn bị

1.Giáo viên:

(9)

Đọc trả lời câu hỏi III.tiến trình tổ chức dạy học

ổn định tổ chức lớp Lớp 8A:

Líp 8B:

Câu hỏi: Tình hình trị - XH nớc Pháp trớc CM có bật? Đáp án:

- Tồn chế độ quân chủ chuyên chế - Xã hội pháp có đẳng cấp

Hai đảng cấp (Tăng lữ Qúi Tộc) có đặc quyền

Đẳng cấp T3 (TS, ND tầng lớp nhân dân khác) Họ khơng có đặc quyền bị áp bóc lột

-Mâu thuẫn đẳn cấp thứ hai đẳng cấp ngày gay gắt 3.Bài mới

Tình hình nớc pháp sau kiện ngày 14/7,sự phát triển cách mạng đến đỉnh cao ntn?ý nghĩa cách mạng tác động giới… tìm hiểu hơm

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò Hoat độg 1: Chế độ quân lập hiến (từ

14.7.1789 -> 10.8.1792)(8P)

GV: Thẳng lợi ngày 17.7 đa tới kết gì?

HS:Trả lời

GV: Sau nắm quyền đại TS làm gì?

HS:Tr¶ lêi

GV:Cung cấp KT

HS: Đọc nội dung tuyên ngôn nhận xét mặt tích cực hạn chế tuyên ngôn

GV:Nhận xét bổ sung.cung cấp KT - Tuyên ngôn hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai?

HS:Trả lời

GV: t thái độ đại TS nhà vua làm gì?

+GV: Cho HS thảo luận nhóm (ngẫu nhiên 4em)

-GV:Nờu ,nhim vụ:Em có suy nghĩ hành động vua Pháp.? Hành động có giống với ơng vua nớc ta mà em học lớp 7? +HS:HĐN(4’)Tập trung giải quýêt vấn đề

III.Sự phát triển cách mạng 1.Chế độ quân lập hiến (từ 14.7.1789 -> 10.8.1792).

- Thắng lợi ngày 14.7/1789 đại TS lên nắm quyền,thành lập chế độ QCLH - 8.1789 Quốc hội qua tuyên ngôn nhân quyền dân quyền

- 9.1791 Hiến pháp đợc thông qua xác lập chế độ quyền chủ lập hiến

(10)

+Đại diện nhóm trình bày kết -Gọi nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung GV:NhËn xÐt,kÕt ln

+ Hốn nhỏt v phn ng

+ Ông vua Lê Chiêu Thống cầu cứu quân Thanh

GV: Trc hành động đại TS nhà vua, nhân dân Pháp làm gì?

Hoạt động 2: Bớc đầu cộng hòa (từ ngày 21.9.1792 - > 2.6.1793) (8P)

GV: Khởi nghĩa ngày 10.8.1792 đa đến kết gì?

GV: Tờng thuật/lợc đồ

-> Nền cộng hòa đợc thiết lập, nhng n-ớc Pháp lấm vào tìm vơ hiểm nghèo Bên ngịai nớc bao vây, cơng nớc Pháp Bên phản CM chống phá

GV: Nhân dân làm "Tổ quốc lâm nguy"

Hoạt động3:Chun dân chủ cách mạngGia-cô-banh(Từ1.6.1793-27.7.1794)(10P)

GV: Sau ngày 2.6.1793 tình hình CM có thay đổi?Nêu vài phẩm chât tốt dẹp Rơ-be-spie?

HS:Tr¶ lêi

GV: Chính quyền CM Gia Cơ Banh làm để ổn định tình hình đáp ứng nguyện vọng ND

- 10.8.1792 nhân Pari khởi nghĩa lật đổ thống trị đại TS, xóa bỏ chế độ phong kiến

2 B ớc đầu cộng hòa (từ ngày 21.9.1792 - > 2.6.1793).

- Sau khởi nghĩa t sản công thơng ngiệp lên cầm quyền (Phái Gi-Rông-Đanh) Nền cộng hòa đợc thiết lập

Mùa xuân 1793 Anh nớc phong kiến Châu Âu công nớc Pháp - 2.6.1793 nhân dân Pa Ri khởi nghĩa d-ới lãnh đạo Rô-Be-Xpie lật đổ phái Gi Rông -Đanh đa phái Gia- Cô -Banh lênnắm quyền

3 Chuyên dân chủ cách mạng Gia- cô-banh(Từ 1.6.1793 - > 27.7.1794)

- Chính quyền CM thi hành sách tiến

+ Chính trị: Thiếp lập DCCM, kiên trừng trị bọn phản CM

+ Kinh tế: Tịch thu ruộng đất quí tộc PK

giáo hội chia nhỏ bán cho nông dân,trng thu lúa mì, qui định giá tối đa

(11)

GV: NhËn xÐt vỊ c¸c biƯn ph¸p cđa quyền Gia Cô Banh?

Các biện pháp nhằm ổn dịnh tình hình, đáp ứng nguyện vọng ND)

-> So với CM TS, Anh, Mỹ, CM TS pháp kỳ GCB phát triển điển hình, triệt để đáp ứng nguyện vọng nhân dân Vậy phái lại bị thất bại?Mâu thuẫn nội bộ,nhân dân khơng cịn ủng hộ bọn TS phản cách mạng chống phá) Các biện pháp quyền Gia-cơ-banh đụng chạm đến quyền lợi TS Chúng muốn ngăn chặn CM tiếp tục phát triển nên tiến hành đảo lập đổ

Hoạt động 4: ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản pháp cuối thể kỷ

XVIII(8P)

GV: Nêu ý nghĩa CMTS Pháp? Tại CMTS Pháp CM TS triệt để nhất?

HS:Tr¶ lêi

GV:Yêu cầu HS đọc đoận trích in nghiêng nêu điểm hạn chế CMTS Pháp Mỹ

- 27.7.1794 phái Gia Cô Banh bị lật đổ,TS phản cách mạng lên nắm quyền CMTS pháp kết thúc

4

ý nghĩa lịch sử cách mạng t sản pháp cuối thể kỷ XVIII.

- L CMTS triệt để

+ Đối với nớc Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đa giai cấp t sản lên cầm quyền, mở đờng cho CNTB phát triển, giải phần yêu cầu nhân dân

+ Có ảnh hởng lớn thúc đẩy CM dân tộc dân chủ giới

4 Củng cố(3 )

-GV:Hệ thống lại

Bài tập: So với CMTS Anh, Mỹ CMTS Pháp đợc coi triệt để yếu tố sau

A Lật đổ chế độ PK, mở đờng cho CNTB phát triển

B Quần chúng ND tham gia tích cực đa CM đến thắng lợi C Giải đợc phần yêu cầu ruộng đất cho ND

D ¶nh hëng vang déi tíi Châu Âu giới E Cả ý

5 Híng dÉn vỊ nhµ(2 )’

(12)

Ngày soạn 6/9/2009 Ngày giảng: Lớp 8A Lớp8B :

TiÕt 5

Chủ nghĩa t đợc xác lập trên phạm vi giới

I Mơc tiªu : Gióp HS hiĨu KiÕn thøc.

- ChØ néi dung phân tích hệ CMCN

-Nắm đợc tai cách mạng công nghiệp diễn muộn hởn Pháp Đức nhng lại phát triển nhanh Anh

Kü năng:

- Bit khai thỏc, s dng kờnh chữ kênh hình - Rèn luyện kỹ (lợc đồ, sơ đồ)

T tëng:

Nhận thức tầm quan trọng KH-KT việc nâng cao suất lao động, cải thiện đời sống ngời Từ có ý thức vơn lơn học tập để nắm vững kỹ thuật mới, biết vận dụng vào sống.

Cã ý thức bảo vệ công cụ sản xuất II Chuẩn bị :

1.Giáo viên

- Lợc đồ nớc Anh trớc sau CM 2.Học sinh:

Tìm hiểu thành tựu CMCN III Tiến trình tổ chức dạy học :

ổn định tổ chức(1P) Lớp 8A:

Líp8B:

Câu hỏi: Nêu ý nghĩa CMTS Pháp? Đáp án:

- Là CMTS triệt để

+ Đối với nớc Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đa giai cấp t sản lên cầm quyền, mở đờng cho CNTB phát triển, giải phần yêu cầu nhân dân

+ Cã ¶nh hëng lín thóc đẩy CM dân tộc dân chủ giới 3 Bµi míi:

Từ cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX Các nớc Châu âu có nững bớc tiến lĩnh vực sản xuất cách mạng nhằm khí hố sản xuất để thay cho sản xuất thủ công,về thực chất CMKHKT với mục đích tạo xuât lao động cao để làm sở củng có chế độ mới-chê độ TBCN.Cụ thể CMCN diễn NTN…

Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động1: Cách mạng công nghiệp

ë Anh( 15 )’

GV: Máy móc đợc sử dụng cơng trờng thủ công thời trung đại Vậy đến kỷ XVIII yờu cu ci tin

I.Cách mạng công nghiệp

(13)

phát minh máy móc lại đợc đặt cấp thiết?

HS:Tr¶ lêi

GV:Bỉ sung,chèt KT

Máy móc thời chung đại cịn thơ sơ ,thế kỷ XVIII CNTB phát triển, GCTS lên cầm quyền đặt yêu cầu phát triển cải tiến, phát minh máy móc để đẩy nhanh sản xuất

GV: Tại CM CN lại diễn Anh ngành dệt?

HS:Trả lời GV:Bổ sung

(Anh hoànthành CMTS, CNTB phát triển Nớc Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn, tạo điều kiện cho giai cấp TS tích lũy nhiều vốn đầu t phát triển CN nớc Ngành dệt ngành chủ yếu phát triển Anh)

HS: Quan sát H12 13 Nhận xét thay đổi việc kéo sợi

GV: Điều xảy ngành dệt Anh máy kéo Dơn Gien Ny đợc s dng rng rói?

HS:Trả lơì GV:Bổ sung

(Thúc đẩy suất LĐ ngàng dệt tăng nhanh -> đòi hỏi phơng pháp tiếp tục cải tiến phát minh máy móc.)

HS: Quan s¸t H14 SGK

GV: ý nghĩa đặc biệt máy nớc HS:Trả lời

GV:Chèt KT

GV: Vì máy móc đợc sử dụng ngàng GTVT?

HS:Tr¶ lêi

GVBổ sung :Nhu cầu nhiên vật liệu đến nhà máy SX đa hàng tiêu thụ, đòi hỏi máy móc đợc sử dụng GTVT? HS: Quan sát H15 - SGK

GV: Tờng thuật buổi lễ khánh thành đ-ờng sắt, sử dụng đầu máy xe lửa pi-Phen- Xơn

-Cung cấp KT

GV: Vì thể kû XX Anh ®Èy

- Thế kỷ XVIII máy móc đợc phát minh sử dụng Anh ngàng dệt

- 1764 m¸y kÐo Sơn Gien Ny cho suất tăng lần

- Năm 1796 Ac - Crai - tơ phát minh máy kéo sợi chạy sức nớc

- Năm 1785 Cac Rai chế tạo máy dệt cho

năng suất tang 40 lần

- Năm 1784 Giêm Oat phát minh máy nớc

- u th kỷ XIX máy móc đợc sử dụng ngàng GTVT

(14)

mạnh sản xuất gang thép than đá HS:Trả lời

GV bæ sung

(Máy móc đờng sắt phát triển -> củng cấp lợng thép, than đá,Phơng pháp phát triển yêu cầu đó)

GV: VËy thùc chÊt cuéc CM CN gì? HS:Trả lời

GV: Cỏc cuc phỏt minh máy móc Anh để lại kết quả, ý nghĩa gì?

Hoạt động 2: Cách mạng công nghiệp ở Pháp,Đức(9P)

GV:Tai CMCN Pháp ,đức lại diễn muộn?

HS:Tr¶ lêi GV bæ sung

+Pháp CMCN nổ muộn Anh +Đức đất nớc cha thống nhng CNTB phát triển đòi hỏi phải tiến hành CMCN để mở đơng co CNTB phát triển

GV: Cuéc CM ë Pháp - Đức diễn nh nào?

HS: Quan s¸t H16 SGK

Hoạt động 3: Hệ cách mạng công nghiệp(8P)

+GV:Cho HS thảo luận nhóm (ngâu nhiên-6em)

-GV:Nờu vấn đè ,nhiệm vụ:

Câu hỏi: Quan sát H17 - 18 SGK nêu nhận xét biến đồ nớc Anh sau hồn thành CM cơng nghiệp?

HS: HĐN(5’)tập trung giảI vấn đề +Đạị diện nhóm trình bày kết

-Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung GV:NhËn xÐt,chèt KT

- Cuộc CMCN chuyển từ sản xuất nhỏ lao động thủ cơng sang SX lớn máy móc Năng xuất lao động tăng, cải dòi

- Nớc Anh trở thành nớc công nghiệp phát triển giới -> "Công xởng giới"

2.Cáchmạng công nghiệp Pháp,Đức

- Pháp: Tiến hành CM công nghiệp muộn Anh (1830) Nhng ph¸t triĨn nhanh chãng nh sư dơng réng r·i m¸y nớc sản xuất

gang thép

- Đức: Những năm 40 thé kỷ XIX, nớc Đức tiến hành CM công nghiệp ,kinh tế công nghiệp Đức phát triển tạo điều kiện cho trình thống nớc Đức

3 Hệ cách mạng c«ng nghiƯp.

(15)

ra đời

- Tiêu cực: Hình thành giai cấp XH (TS >< VS )

4.Cñng cè(5 )

Lập bảng thống kê cải tiến phát minh quan trọng nghành dệt anh theo thø tù thêi gian vµ ý nghÜa cđa nã?

5.Híng dÉn vỊ nhµ( )’

Học cũ,đọc trớc phần II trả lời câu hỏi cui cỏc mc Ngy son 13/9/2009

Ngày giảng: Lớp 8A:/92009

Líp8B :/9/ 2009

TiÕt 6

Bài 3:Chủ nghĩa t đợc xác lập trên phạm vi giới

I Mơc tiªu : Gióp HS hiĨu KiÕn thøc.

- CNTB đợc xác lập phạm vi giới qua việc hình thành thuận lợi hàng lọat CM TS u - M

2. Kỹ năng:

- Phân tích kiện Thái độ.

-Bằng khả LĐ sáng tạo, nhân dân chủ nhân thành tựu to lớn kỹ thuật sản xuất nhân loại

II.chuẩn bị 1.Giáo viên

- Lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh đầu kỷ XIX 2.Hc sinh

Đọc trả lêi c©u hái

III Tiến trình tổ chức dạy học ổn định tổ (1 )’

L¬p 8A: Líp 8B:

KiĨm tra cũ( )

Câu hỏi: Nêu cải tiến phát minh quan trọng ngành dệt Anh? Đáp án:1764 Máy kéo Sơ Gien Ny

1769 Ac K rai với máy kéo sợi chạy bằngsức nớc 1785 Máy rệt Cac Rai

1784 Giêm Oat với máy nớc - Hệ CM công nghiệp

Nớc Anh trở thành nớc công nghiệp phát triển giới đợc mệnh danh "Công xởng TG" kinh tế phát triển, nhièu trung tâm công nghiệp đời -> hình thành giai cấp TS >< VS

Bµi míi.

Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Các cách mạng t

s¶n cuèi thÕ kû XIX(22P)

GV: Sử dụng lợc đồ Mĩ la tinh đầu thể kỷ XIX Giới thiệu khái quát khu vực

II.Chủ nghĩa t đ ợc sác lập trên phạm vi thÕ giíi

(16)

giàu tài nguyên khoáng sản bị thực dân TBN, BĐN thuộc địa

GV: Vì sang đầu thé kỷ XIX PTĐT giành độc lập Mĩ La Tinh phát triển mạnh đa tới đời cuốc gia t sản?

GV:Cho HS thảo luận ( ngẫu nhiên) Câu hỏi:Quan sát lợc đồ H19 thống kê quốc gia TS đời châu Mĩ La Tinh theo thứ tự thời gian thành lập (Từ 1804 - 1828)

HS:Thảo luận ,đại diện nhóm báo cáo kết

-Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt,bæ sung GV:NhËn xÐt chèt KT

-Treo lợc đồ hình 20 trình bày cách mang nổ

HS:Quan sát

GV:Vì CMTS tiếp tục phát triển Châu Âu?

HS quan s¸t H.21

GV: CMTS ë Italia, Đức, Nga diễn d-ới hình thức nào?

GV:Cho HS quan s¸t H.22+23

GV:Ba cách mạng hình thức khác nhng có điểm chung? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

Hoạt động 2: Sự xâm lợc nuớc t phơng tây nớc á, phi(14P)

GV:Cho HS th¶o luËn nhãm(4’)

Câu hỏi:Từ nhận định Mác - Ăng-ghen tuyên ngôn ĐCS em cho biết nớc TB phơng Tây lại đẩy

a Ch©u MÜ La Tinh.

- ảnh hởng CMTS (đặc biệt TS Pháp) Và phát triển CNTB Châu Âu với suy yếu thực dân TBN - BN

b Châu Âu.

-> CM 1848 - 1849 châu Âu CMTS tiếp tục diễn liệt công vào chế độ phong kiến

- > Bị đàn áp dã man

- ë Italia (1859 - 1870) hình thức ĐT quần chúng

- Đức 91865 - 1871) hình thức tiến hành qua đờng CT g/c qúi tộc phổ

ở Nga (1861) hình thức cải cách chế độ nông nô

->Đều CMTS mở đờng CNTB phát triển

(17)

mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? HS :Thảo luận ,trả lời ,nhận xét GV:Chốt KT

GV:Treo lợc đồ TG giới thiệu CNTD xâm chiếm khu vực chấu á( ấn Độ, TQ, ụng Nam ỏ,)Chõu Phi

HS:Quan sát

GV: Tại TB Phơng Tây lại đẩy mạnh xâm lợc khu vực này?

Nguyên nhân:Do nhu cầu +Thị trờng

+Tài nguyên thiên nhiên +Nguồn nhân công

- Th k XIX CNTB xác lập phạm vi giới -> Các nớc TB Phơng Tây tăng cờng xâm chếm thuộc địa nớc Châu á, Phi, biến nớc trở thành nớc thuộc địa

4.Cñng cè(3 )’

GV:Hệ thống lại 5.Hớng dÃn nhà( )

Học cũ trả lời câu hỏi SGK Dọc trớc 4:Phong trào công nhân

Ngày soạn 13/9/2009 Ngày giảng:Lớp 8A: Lớp 8B:

TiÕt 7:

Bài 4:Phong trào công nhân đời của chủ nghĩa mác

I Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS hiĨu

1.KiÕn thøc:

- Các PT ĐT giai cấp công nhân nửa đầu kỷ XIX - Phong trào đập phá máy móc bÃi công

Kỹ năng.

- Rốn luyn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử Thái độ.

-Thấy đợc tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân. -Có ý thức học tập bảo vệ tài sn nh trng

II Chuẩn bị: 1.Giáo viên

Chân dung Mác-Ăng-nghen 2.Học sinh:

(18)

III

.Tiến trình tổ chức day học ổn định tổ chức(1 )’

Líp 8A: Líp 8B:

KiĨm tra (12 )’ C©u hỏi:

Câu 1:Hệ cách mạng công nghiÖp

Câu 2:Những kiện chứng tỏ thể kỷ XIX, CNTB thuận lợi phạm vi TG?

Đáp án:

Cõu 1:- Tich cực: KT phát triển cải dồi , nhiều thành phố trung tâm công nghiệp đời

- Tiêu cực: Hình thành giai cấp XH (TS >< VS Câu 2:Sự đời hàng lọat gia TS Châu Mĩ La Tinh Hoàn thành thốnh Đức, Italia cải cách nông nô Nga Các nớc TB phơng Tây xâm chiếm thuộc địa

3 Bµi míi.

Sự phát triển nhanh chóng CNTB khoét sâu thêm mâu thuẫn giai cấp VS TS Để giải mâu thuẫn giai cấp tiến hành đấu tranh nh nào?

Chúng ta tìm hiểu ngày hôm

Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Phong trào đập phá máy

mãc vµ b·i c«ng( 16 ).’

GV: Vì từ đời giai cấp cônh nhân đấu tranh chng CNTB?

HS:Trả lời

GV:Minh hoạ thêm HS:+Quan sát H24 + Đọc đoạn chữ nhỏ

GV: Vì giới chủ TB lại thích sử dụng lao động trẻ em?

HS:Tr¶ lêi GV:Bỉ sung

GV:Cho HS phát biểu suy nghĩ quyền trẻ em nay,từ liên hệ trách nhiệm mình?

HS:Ph¸t biĨu

GV: Bị áp bóc lột giai cấp cơng nhân làm gì? Họ ĐT hình thức nào?

HS:Tr¶ lêi GV:chèt KT

GV: Vì em CN phải đập phá máy móc đốt cơng xởng?

HS:Tr¶ lêi GV:-Bỉ sung

I.Phong trào công nhân n ỏa cuối thế kỷ XIX

1 Phong trào đập phá máy móc bÃi c«ng.

*Nguyên nhân:Họ lao động vất vả ,lơng thấp ,đời sống cực khổ

*Phong trào đấu tranh

(19)

-Muốn đấu tranh chóng giai cấp t sản thành công giai cấp công nhân phải làm gì?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

Hoạt động 2: Phong trào công nhân trong năm 1830 – 1840( 12 )’ GV: Những phong trào đấu tranh tiêu biểu công nhân Pháp, Đức, Anh nh nào?

HS:Trả lời GV:KL

HS: Quan sát H25

GV: Phong trào công nhân Châu Âu (1830 - 1840) Có điểm chung khác so với phong trào cơng nhân trớc đó?

GV: Tại ĐT công nhân Châu Âu (1830 - 1840) diễn mãnh mẹ nhng khơng giàng thắng lợi?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

- Để đồn kết chống CNTB giai cấp cơng nhân thành lập tổ chức cơng đồn

2 Phong trào công nhân những năm 1830 - 1840

- 1831 - 1834 cônh nhân dệt thành phố Li ơng Pháp khởi nghĩa địi tăng lơng giảm làm

- 1844 công nhân (dệt vùngSơ -Lê-din (Đức) đấu tranh chống hà khắc chủ xởng

- 1836 - 1847 "Phong trào Hiến Chơng" Anh

-PT công nhân (1830 - 1840) phát triển mạnh, liệt thể đoàn kết dân tộc, trở thành lực lợng trị độc lập chống giai cấp t sản

* NhËn xÐt:

-Những đấu tranh công nhân Pháp, Đức, Anh nổ nhng thất bại tổ chức lao động cha có đờng lối trị đắn Song đánh dấu trởng thành PT công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho lí luận CM đời Củng cố:( )’

Phong trào đấu tranh công nhân từ đầu kỷ XX -> 1840 diễn ntn? Hớng dẫn nhà(1 )’

Häc bµi vµ chuÈn bị phần II

(20)

Ngày giảng:Lớp 8A: Líp 8B:

TiÕt 8:

Bài 4:Phong trào công nhân đời chủ nghĩa mác

(TiÕp) I Mơc tiªu

Gióp HS hiĨu 1.KiÕn thøc:

- Mác – Angghen đời CNXHKH - Lý luận CM giai cấp vô sản

- Bíc tiÕn míi PTCN (1848 - 1870) Kỹ năng:

- Phõn tớch, ỏnh giỏ s kiện LS 3.Thái độ:

Nhận thức đợc tinh thần quốc tế chân , tinh thần địan kết đáu tranh chống giai cấp công nhân.

II.

Chuẩn bị 1.Giáo viên:

Chân dung Mác-Ăngnghen 2.Học sinh:

Tỡm hiu cuôc đời nghiệp Mac

III Tiến trình tổ chức dạy học

n định tổ chức.( )’ Lớp 8A:

8B:

KiĨm tra bµi cị( )

* Câu hỏi:Nêu vài nhận xét PT công nhân Châu Âu (1830 - 1840)

* Đáp án:Các PT nổ mạnh mẽ nhng thất bại vài thiếu đờng lối CM đứng đắn Song đánh dấu bớc trởng thành PT công nhân

Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi míi

Sự thất bại PT cơng nhân Châu Âu nửa đầu thể kỷ XIX, đặt yêu cầu phải có lý luận CM soi đờng Vậy đời CN Mác có đáp ứng đợc yêu cầu khơng? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung

Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:Mác Ăng-nghen(8 )’

GV:Trình bày vài nét đời nghiệp ca Mỏc v ng-nghen?

GV:cho HS quan sát chân dung Mác Ăng

HS:Trả lời

GV:Điểm bật t tởng ông gì?

Hoạt động 2: Đồng minh ngời cộng sản tuyên ngôn ngời cng sn(1 )

GV:Đồng minh ngời cộng sản

II.S i ca ch ngha Mỏc 1.Mác Ăng-nghen

* T tëng

Cùng có t tởngđấu tranh chông chế độ t bản,xây dựng xã hội tiến

(21)

tuyên ngời cộng sản đợc thành lập ntn?

HS:Tr¶ lêi

GV:Tun ngơn Đảng cộng sản đời hồn cảnh nào?

GV: Néi dung tuyên ngôn ?

Hs: Tr¶ lêi GV”Chèt KT

GV:Giới thiệu hình 28 khẳng định nội dung tun ngơn

GV: Sự đời tun ngơn có ý nghĩa gì?

HS: Tr¶ lêi GV:Chèt KT

Hoạt động 3: Tìm hiểu phong trào cơng nhân từ 1848- 1870 Quốc tế thứ nhất ( 12 )’

GV:T¹i năm đầu 1848-1870 phong trào công nhân phát triĨn m¹nh ? Têng tht cc khëi nghÜa 23/6/1848 ë pháp

HS :Trả lời

Gv: B n ỏp đẫm máu giai cấp công nhân nhận thức vấn đề ?

HS:Tr¶ lêi

GV: nÐt bật phong trào công nhân từ 1848- 1849- 1870?

HS:Tr¶ lêi GV:KÕt luËn

-Mác-Ăngnghen liên kết với tổ chức công nhân Tây Âu lập nên ĐMNNCS

*Tun ngơn đảng cổng sản -Hồn cảnh :

+Yêu cầu phong trào công nhân quốc tế địi hỏi phảI có lý luận đúngđắn +Sự đời tổ chức đồng minh ngời cộng sản

+ Vai trò to lớn Mác , Ăng ghen

- Tháng 2/1848 tuyên ngôn Đảng cộng sản đợc thông qua Luôn Đôn với nội dung :

+Khẳng định thay đổi chế độ xã hội lịch sử chế độ loài ngời

+Đấu tranh giai cáp động lực phát triển xã hội

+ Sø mƯnh lÞch sư giai cÊp CN

->Tuyên ngôn Đảng cộng sản học thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học đặt sở cho đời chủ nghĩa Mác

3 Phong trào công nhân 1848- 1870. Quốc tế thứ

a phong trào công nhân từ 1848- 1870:

*Phong trào công nhân từ 1848- 1849-1870?

(22)

GV:Quốc tế thứ đợc thành lập nh ?

-Hoạt động chủ yếu vai trị quốc tế thứ ?

HS:Tr¶ lêi GV:KÕt ln

mét tỉ chøc cách mạng quốc tế giai cấp vô sản

b Quèc tÕ thø nhÊt :

Ngày 28/9/2864 quốc tế thứ đợc thành lập

Hoạt động : Đấu tranh kiên chống t tởng sai lệch đa chủ nghĩa Mác vào phong trào công nhân

Thúc dẩy phong trào công nhân phát triển

4 Cđng cè :(5P)

-Hồn cảnh đời,nội dung tun ngơn ĐCS ? -Hồn cảnh đời hoạt đông quốc tế 1? Hớng dẫn nh(1P)

-Học dựa vào câu hỏi - Xem trớc công xÃ pa ri

Ngày soạn 20/9/2009 Ngày dạy: Lớp 8A: Lớp 8B:

Tiết

Bài 5:Công x· pa ri 1871 I.Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc :

- nguyên nhân đa đến bùng nổ dẫn đến thành lập công xã pa ri

- Thành tựu bật công xÃ pa ri Công xÃ pa ri nhà nớc giai cấp vô sản

2.Kỹ :

Rèn kỹ trình bày phân tích kiện lịch sử 3.Thái độ :

Giáo dục lịng tin vào lãnh đạo , quản lí nhà nớc giai cấp vô sản II Chuẩn b

1.Giáo viên:

S b máy hoạt động công xã 2.Học sinh :

Tìm hiẻu tai công xÃ Pa Ri nhà nớc kiểu III Tiến trình tổ chức dạy học :

1.ổn định tổ chức(1’) : Lớp 8A:

Líp 8B:

2 KiĨm trabµi cị :

*Câu hỏi:Nêu nội dung tuyên ngôn Đảng cộng sản ý nghĩa tuyên ngôn?

(23)

Hoạt động thầy trò Nội dung hoạt động trị Hoạt động 1:Sự thành lập cơng

x·(13 )’

GV: Nền trính trị đế chế II Pháp (1852 - 1857) thực chất chun chế TS đàn áp nhân dân Ngồi tiến hành CTXL

-Chính sách dẫn tới hậu gì? HS:Trả lời

GV:Trớc tình hình nhân Pa Ri đãlàm gì?

HS:Tr¶ lêi

GV: Cơng xã PaRi đời hồn cảnh nào?

GV:Nguyên nhân đa đến khởi nghĩa?

HS:Tr¶ lêi

GV:Têng tht diƠn biÕn theo SGK HS:Theo dâi

GV:Chèt KT

Hoạt động 2: Tổ chức máy và chính sách công xã Pa Ri(12 )’ GV: Sử dụng sơ đồ máy Nhà nớc, h-ớng dẫn HS tìm hiểu tổ chức Nhà nớc cơng xã?

HS:Quan s¸t

GV:Em có nhận xét tổ chức máy công xÃ?Tổ chức khác tổ chức máy quyền t s¶n ntn?

GV: Căn vào đâu để khẳn định công

I thành lập công xÃ

1 Hon cnh đời công xã

-Sự tồn đế chế II việc t sản Pháp đầu hàng Đức->nhân dân căm phẫn->giai cấp t sản Pa Ri giác ngộ trởng thành tiếp tục đấu tranh

2 Cuộc khởi nghĩa 18.3.1871.

*Nguyên nhân *Diễn biến

- Ngày 18.3.1871 quần chúng Pa Ri khởi nghĩa (SGK)

-> Đây CMVS TG lật đổ quyền giai cấp TS,giai cấp VS lờn nm quyn

* Sự thành lập công xÃ.

- Ngày 26.3.1871 ND tiến hành bầu cử, hồi đồng công xã

- 28.3.1871 Hội đồng công xã thành lập II.Tổ chức máy sách của công xã Pa Ri

(24)

x· PaRI kiểu mới? HS:Trả lời

Hot ng 3:Ni chiến Pháp.ý nghĩa lịch sử công xã Pa Ri(8 )’

GV:Cho HS thảo luận nhóm (chỉ định) Câu hỏi:Vì giai cấp t sản tâm tiêu diệt công xã?Cuộc chiến đấu diễn ntn?

HS: HĐN(3’)tập trung thảo luận,đại diện nhóm báo cáo kết quả,

Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt,bỉ sung GV:NhËn xÐt ,chèt KT

-ý nghĩa lịch sử công xÃ RaPi? HS:Tr¶ lêi

GV:Chèt KT

GV:Vì cơng xã Pa Ri thất bại ?Bài học để lại từ thất bại đó?

* Hội đồng công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến

+ Chính trị: Tách nhà thờ khỏi nhà n-ớc giải tán quân đội máy cảnh sát cũ thành lập lực lợng tự vệ an ninh ND

+ Kinh tế: Giao quyền làm chủ xí nghiệp cho cơng nhân, qui định lơng tối thiểu, chế độ lao động Xóa bỏ hỗn nợ cho nhân dân

-> C«ng x· PaRi Nhà nớc kiểu III.Nội chiến Pháp.ý nghĩa lịch sử của công xÃ Pa Ri

b ý nghÜa:

- Cơng xã Pari lật đổ quyền TS, XD Nhà nớc kiểu giai cấp VS - Nêu cao tinh thần yêu nớc ĐT kiên c-ờng nhân dân, cổ vũ nhân dân lao động tồn TG ĐT tơng lai tốt đẹp

c Bµi häc:

Phải có Đảng chân lãnh đạo thực liên minh công - nông, trấn áp kẻ thù

4.Cđng cè(4’)

GV:HƯ thèng l¹i KT

(25)

Ngày soạn 26/9/2009 Ngày giảng:Lớp 8A: Líp 8B:

TiÕt 10

Bài 6:các nớc anh, pháp, đức, mỹ cuối thể kỷ XIX - đầu thể kỷ XX

I Mơc tiªu: KiÕn thức:

- Cuối thể kỷ XIX, đầu thể kỷ XX, cá nớc TB chủ yếu Âu, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

+ Các nớc TB Đức, Anh, Pháp, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN + Tình hình đặc điểm cụ thể ca tng nc Q

+ Những điểm bật CNĐQ 2 Kỹ năng:

- Rốn luyn k phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí CNĐQ

3 T tëng:

- Nhận thức rõ, chất CNTB, CNĐQ

- Đề cao ý thức cảnh giác CM, ĐT chống lực gây chiến bảo vệ hòa bình II chuẩn bị:

1.Giáo viên

- Lc nớc đế quốc thuộc địa chúng đầu thể kỷ XIX 2.Học sinh:

Tr¶ lêi c©u hái

III tiến trình tổ chức dạy học. 1 ổn định tổ chức(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

2 KiĨm tra bµi cị(4 )’

*Câu hỏi: Tại nói công xÃ Pari Nhà nớc kiểu mới? *Đáp án:Phần II , Tiết

3 Bài mới.

Cuối thể kỷ XIX, đầu kỷ XX nớc TB A, P, M, Đ, phát triển, chuyển sang giai đoạn CNĐQ Trong trình phát triển cá nớc ĐQ có điểm giống khác Chúng ta tìm hiểu nội dung ngày hôm

Hot ng ca thy v trò Hoạt động trò Hoạt động 1: (8 )Anh’

GV:cuối kỷ XIX đầu kỷ XX tình hình kinh tế Anh có điểm bật?

GV: Vì giai cấp t sản Anh trọng đầu t nớc thuộc a? HS:Tr li

I.Tình hình n ớc Anh,Pháp ,§øc ,MÜ

1.Anh

*Kinh tÕ

(26)

GV:Sự phát triển CNĐQ Anh biểu ntn?

- Tình hình trị Anh nh nào?

HS:Trả lời GV:Chèt KT

-Chính sách đối ngoại Anh Anh ntn?vì anh đế quốc thực dân ?

Hoạt động 2: (8 )Phỏp

GV: Tình hình kinh tế nớc Pháp sau 1871 có bật?

- Để giải phóng khủng hoảng giai cấp TS Pháp làm gì?chính sáh ảnh hởng ntn đến kinh tế Pháp?

HS: Đọc phần chữ nhỏ SGK

GV: Tại CNĐQ pháp đợc mệnh danh "CNĐQ cho vay lói"

HS:Trả lời GV:Bổ xung

-Tình hình trị Pháp có điểm bật?

Hoạt động 3: (8 )Đức’

GV: Kinh tế nớc Đức cuối thể kỷ XIX, đầu thĨ kû XX nh thÕ nµo?

- Sự đời cơng ty độc quyền tri phối tồn đời sống - kinh tế đất nớc

* ChÝnh trÞ.

Anh tồn chế độ quân chủ lập hiến với hai đản tự bảo thủ thay cm quyn

*Đối ngoại

Thc hin sách xâm lợc thuộc địa

-> "CN§Q thùc dân" 2.Pháp

*kinh tế

- Sau 1871 kinh tế nớc phát triển chậm, tụt xống hàng thứ

- Đầu thể kỷ XX phát triển số ngành công nghiệp mới: điện khí, hóa chất, chế tạo ô tô

- s i ca cỏc công ty độc quyền tri phối kinh tế nớc Phỏp, c bit lnh vc ngõn hng

-Tăng cờng xuất nức dới hình thức cho vay nặng lÃi->Đế quốc cho vay nặng lÃi

*Chớnh trị:tồn cộng hịa III với sách đối nội ,ngoại phục vụ quyền lợi giai cấp t sản

(27)

GV: Vì công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt ?

HS:Trả lời

GV: Nét bật tình hình trị cở Đức nh nào?

HS:Trả lêi

GV:Nêu sách đối ngoại Đức? HS:Trả lời

GV:Minh häa thªm

Hoạt động 4: (9 )Mỹ’

GV: T×nh h×nh KT MÜ ci thĨ kû XIX, đầu thể kỷ XX nh nào?nguyên nhân?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

GV: Các cơng ty độc quyền hình thành sở nào?

GV: Tình hình trị Mĩ nh nào? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

GV:Minh họa thêm

*Kinh tÕ

- Cuối thể kỷ XIX, đầu kỷ XX kinh tế công nghiệp Đức phát triển nhảy vọt -> hình thành tổ chc độc quyền tạo điều kiện cho nớc Đức chuyển sang giao đoạn QCN

*Chính trị:Theo thể chế liên bang

*i ngoại:Thi hành sách đối nội đối ngoai phản động,quân phiệt ,hiếu chiến

4.Mü

*Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX kinh tế Mỹ phát triển nhảy vọt đứng đầu giới

- Sản xuất công nghiệp phát triển vợt bậc -> hình thành tổ chức độc quyền ông "vua công nghiệp lớn (Tơ Rớt) -> Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

* ChÝnh trÞ.

Tồn thể chế cơng hịa, quyền lực tập trung tay tổng thống Đảng cộng hòa đảng dân chủ thay cầm quyền thi hành CS đối nội đối ngoại phục vụ giai cấp TS

4.Cñng cè(5 )

Giáo viên hệ thống lại 5.Híng dÉn vỊ nhµ(2 )’ -Häc bµi theo câu hỏi SGK -Xem trớc phầnII

(28)

Bài 6:Các nớc anh, pháp, đức, mỹ cuối thể kỷ XIX - đầu thể kỷ XX

I Môc tiªu: KiÕn thøc:

- Ci thĨ kỷ XIX, đầu thể kỷ XX, cá nớc TB chủ yếu Âu, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN HS cần nắm

+ Các nớc chuyển sang giai đoạn ĐQCN

+ Tỡnh hỡnh v c điểm cụ thể nớc ĐQ + Những im ni bt ca CNQ

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích kiện để hiểu đặc điểm vị trí CNĐQ

3 Thái độ:

- NhËn thøc râ, chất CNTB, CNĐQ

- Đề cao ý thức cảnh giác CM, ĐT chống lực gây chiến bảo vệ hòa bình II chuẩn bị:

1.Giáo viên

- Lc cỏc nc quc thuộc địa chúng đầu thể kỷ XIX 2.Hc sinh:

Trả lời câu hỏi

III Tin trình tổ chức dạy học. 1 ổn định tổ chức(1 )’

Líp 8A: Líp 8B:

2 KiĨm tra cũ(4 )

*Câu hỏi:Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX tình hình kinh tế Anh có điểm bật?

*Đáp án:phần1,tiết10 3.Bài mới

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò Hoạt động 1: (16 )Sự hình thành các’

tổ chức độc quyền

GV: Qua tình hình nớc A, P, Đ, M cuối TK XIX, đầu XX Nêu đặc điểm chung bật phát triển nớc ?

HS: Quan sát H32 SGK Nhận xét quyền lực công ty độc quyền Mĩ?

GV:Minh häa thªm,chèt KT

- Dựa vào nội dung học, em nêu vài nét bật quyền lực công ty độc quyền

HS:Tr¶ lêi

II Sù chun biÕn quan träng ë c¸c n

ớc đế quốc.

1 Sự hình thành tổ chức độc quyền.

- SX công nghiệp phát triển mạnh mẽ tợng cạnh tranh tập trung SX trở thành phổ biến tổ chức độc quyền hình thành

(29)

GV:Bỉ xung,chuyÓn ý

Hoạt động 2: (17 )Tăng c’ ờng xâm lợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lãi giới

GV: Sử dụng biều đồ TG(H.33)

HS: Quan sát điền tên thuộc địa Anh, Pháp, Đức biểu đồ

GV:NhËn xÐt,chèt KT

GV:Cho HS thảo luận nhóm ( nhóm ngẫu nhiên)(5)

Câu hỏi: Vì nớc đế quốc tăng c-ờng xâm lợc thuộc địa?

HS:Thảo luận,đại diện nhóm báo cáo -Các nhóm khác nhận xét,bổ sung GV:Nhận xét,kết luận

2 Tăng c ờng xâm l ợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lãi giới.

- Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, n-ớc đế quốc tăng cờng xâm lợc thuộc phân chia xong thị trờng TG

4.Củng cố(5 )

GV:Hệ thống lại 5.Hớng dẫn nhà(1 ) -Học theo câu hỏi SGK

-Xem trớc Phong trào công nhân Ngày soạn 3/10/209

Ngày dạy:Lớp 8A:

8B: Tiết 12

Bài 7:Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu kỷ XX

I

Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

- Cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX CNTB chuyển thành CNĐQ

Mõu thun gt gia TS với SV dẫn đến PT công nhân phát triển ,quốc tế thứ thành lập

- Ăng Gen Lê Nin đóng góp cơng lao to lớn phát triển phong trào

- CM Nga 1905 - 1907 ý nghÜa, ¶nh hởng 2 Kỹ năng:

-Phân tích"Khái niệm chủ nghĩa hội" CMDCTS kiểu mới" "Đảngkiểu mới" - Phân tích kiện lịch sử

3 Thỏi độ

- Nhận thức đấu tranh giai cấp VS TS quyền tự do, tiến XH

- Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế VS, lòng biết ơn lãnh tụ giới niềm tin vào thằng lợi CMVS

II ChuÈn bÞ 1.Giáo viên

- Bn : quốc Nga cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX 2.Học sinh

(30)

Líp 8A: 8B:

2.KiĨm tra bµi cị(4 )’

*Câu hỏi:Vì nớc đế quốc đẩy mạnh việc xâm lợc thuộc đia? *Đáp án:Phần ,tiết 11

3.Bµi míi

Sau thất bại công xã Pa Ri 1871, PT CN TG tiếp tục phát triển hay tạm lắng phát triển PT đặt yêu cầu cho thành lập họat động tổ chức quốc tế Chúng ta tìm hiều nội dung ngày hôm

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò Hoạt động 1: (14 )Phong trào cơng ’

nh©nqc tÕ ci thÕ kû XIX

+GV:Cho HS Thảo luận nhóm (nhóm ngẫu nhiên em)

-GV:Nêu vấn đề,nhiệm vụ:

C©u hái: Những kiện chứng tỏ PTCN tiếp tục phát triển hàng đầu kỷ XIX?

+HS :HN(5)tp trung gii quyt

+Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác bổ sung

GV:Nhận xét ,chốt KT

-Vì PT CN sau công xÃ PaRi Thất bại phát triển mạnh?

HS:Trả lêi

GV:Minh häa thªm

+ Số lợng, chất lợng, ý thức giác ngộ giai cấp công nhan tăng, với phát triển công nghiệp TBCN + Mác Ăng Gen với uy tín lớn lãnh đạo phong tro

+ Học thuyết Mác giành thắng lợi PTCN

-Kết to lớn phong trào cơng nhân đạt đợc ?

HS:Tr¶ lêi

GV:Bæ xung ,chèt KT

Hoạt động 2: )(17 )Quc t th 2 (1889-1924)

GV:Hoàn cảnh thành lËp tỉ chøc qc tÕ míi?

HS:Tr¶ lêi GV:KÕt luận

I.Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX dầu kỷ XX

1.Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX

- PTCN cuối TK XIX rộng rãi nhiều nớc Anh, Pháp, Mĩ đấu tranh liệt chống giai cấp TS

-Sự thành lập tổ chức trị độc lập giai cấp công nhân nớc +1975 ng cng sn c

+1979 Đảng công nhân pháp 2.Quốc tế thứ (1889-1914)

*Hoàn cảnh

(31)

-Hoạt đong ý nghĩa quèc tÕ 2? HS: Tr¶ lêi

GV:NhËn xÐt,kÕt luËn

GV:Minh häa thªm

-14/7/1889 quốc tế thứ đợc thành lập Pa Ri

*Hoạt động ý nghĩa

- Giai đoạn (1889 - 1895) dới lãnh đạo Ăng Ghen, Quốc tế II có đóng góp quan trọng PTCN quốc tế (đúc kết công nhận nớc, đẩy mạnh PTĐT cơng nhân, thúc đẩy việc thành lập Đảng giai cấp VS nhà nớc TG )

- Giai đoạn (1895 - 1914)

Sau Ăng Ghen (1895) Đảng quốc tế đời đờng lối ĐTCM -> thỏa hiệp với giai cấp TS chống lại nhân dân

- > 1914 QT2 tan d·

4.Cñng cè(5 )’

Nêu vai trò quốc tế với phong trào công nhân? 5.Hớng dẫn nhà(2 )

-Học theo câu hỏi SGK

-Xem trớc phần II trả lời câu hỏi cuối mục

Ngày soạn 3/10/2009 Ngày dạy:Lớp 8A: Lớp 8B

Tiết 13

Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối Thế kỷ XIX đầu kỷ XX

(32)

- Lê Nin việc thành lập Đảng vô sản kiểu Nga - Cách m¹ng Nga 1905 - 1907 ý nghÜa?

2 Kü năng:

Phõn tớch s kin 3 Thỏi

Tinh thần quốc tế vô sản, lòng biết ơn vị lÃnh tụ giới II chuẩn bị

1.Giáo viên:

Tranh ảnh t liệu phon trào công nh©n quèc tÕ cuèi thÕ kû XIX-XX 2.Häc sinh: Su tầm nhũng mẩu truyện Lê Nin

III tiến trình tổ chức dạy học. 1 ổn đinh tổ chøc(1 )’

Líp8A: 8B:

2 KiÓm tra:(10’)

*Câu hỏi: Quốc tế II đời họat động nh nào? *Đáp án:Phần 2,tiết 12

3 Bµi míi:

Quốc tế II tan rã, Đảng phân hóa Trừ Đảng cơng nhân XHDC Nga ủng hộ phủ, đấu tranh cho giai cấp công nhân, cho thắng lợi CN Mác Lãnh tụ Lê Nin…

Hoạt động thầy trò Hoạtđộng trò Hoạt động 1: (13 )Lê Nin việc’

thành lập đảng vô sản kiểu nga GV: Nêu vài hiểu biết Lê Nin? HS:Trả lời

GVgiíi thiƯu ¶nh Lª Nin (H35)

-Ơng có vai trị ntn đời đảng XHDC Nga?

-Nội dung cơng lĩnh ? Tại nói Đảng công nhân XHDC Nga Đảng kiểu mới?

HS:Trả lời

GV:Phân tích thêm

Hoạt động 2: (17 Cách mạng nga’ 1905 – 1907)

GV: Dùng biểu đồ giới thiệu đất nớc Nga cuối thể kỷ XIX, đầu XX

-Nét bật đất nớc Nga đầu kỷ XX gì?

GV:Cách mạng Nga 1905-1907 bủng nổ ntn?

I.Phong trào công nhân Nga cuộc cách mạng 1905-197

1 Lờ nin v việc thành lập đảng vô sản kiểu nga

-Hợp tổ chức mác xít thành lập liên hiệp đấu tranh giải phóng cơng nhân Nga,mầm mống đẩng vơ sản Nga

- 1903 thành lập Đảng XHDC Nga với c-ơng lĩnh CM->đảng kiểu mi

2 Cách mạng nga 1905 - 1907

a Nguyên nhân:

(33)

HS:Trả lời

GV:Minh häa thªm

- Cuéc CM Nga cã ý nghĩa gì? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

GV :Nguyên nhân thất bại học rút từ cách mạng?

HS:Trả lời

GV:Cung cấp thêm KT

b.DiƠn biÕn(sgk)

c.ý nghÜa:

-Giáng địn mạnh vào thống trị địa chủ t sản làm suy yếu chế độ Nga Hoàng

- ChuÈn bị cho cách mạng 1917

4.Củng cố(4 )

-Dới lãnh đạo Lê Nin phong trào công nhân Nga đạt tới đỉnh cao ntn?

-ý nghĩa,bài học kinh nghiệm cách mạng Nga 1905-1907? 5.Híng dÉn vỊ nhµ(1 )’

-Học dựa vào câu hỏi cuối -Xem trớc

Ngày soạn 3/10/2009 Ngày dạy:Lớp8A: 8B:

Tiết 14

Bài 8:Sự phát triển kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ tht thĨ kû XVIII - XIX

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Thấy đợc tác dụng thành tựu kỹ thuật tới đời sống ngời - Hiểu phân tích ý nghĩa phát sinh lĩnh vực KHTN KNXH

- Biết phân tích vai trị vă học, nghệ thuật đấu tranh quyền sống hạnh phúc nhân loại

Kỹ năng:

- Phõn tớch, so sánh kiện lịch sử - Phân tích khái niệm, thuật ngữ lịch sử 3.Thái độ

- Nhận thức vai trò tầm QL KH - KT ĐV ĐS ngời, từ rèn luyện ý tức say mê HT, tìm tịi, khám phá điều la sống -Trân thành tựu KHKT giá trị NT

II ChuÈn bÞ 1.Giáo viên.

- Tranh công cụ KT 2.Học sinh:

Su tầm tranh ảnh,tác phẩm NT kỷ XVIII-XIX III Tiến trình tổ chức dạy học.

1 ổn định tổ chức(1 )’ Lớp8A:

8B:

2 Kiểm tra cũ(5 )

*Câu hỏi: Nguyên nhân diễn biến cách mạng Nga 1905-1907? *Đáp ¸n:PhÇn 2,tiÕt 13

(34)

Trong thể kỷ XVIII - XIX Cùng với phát triển lớn mạnh KT TBCN thành tựu kỹ thuật, KH có ý nghĩa quan trọng đời sống ngời Văn học, nghệ thuật có vai trò lớn đấu tranh chống chế độ PK quốc sống hạnh phúc ND

T×m hiểu thành tựu lĩnh vực KHTN, KHXH chóng lµ néi dung chđ u cđa bµi ngµy h«m

Hoạt động thầy trị Hoạt động trò Hoạt động 1: .(12 )Những thành tựu’

chđ u vỊ kü tht

+GV:Cho HS thảo luận nhóm (Chỉ định-Tổ)

-GV:Nêu vấn đề,nhiệm vụ:Nêu thành tựu chủ yếu kỹ thuật kỷ XVIII?

HS:Thảo luận nhóm(4’)tập trung giải vấn

+Đại diện nhóm trình bày kết -Nhóm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung +GV nhËn xÐt,chèt KT

HS:Quan s¸t H.37

Hoạt động 2: (20 Những tiến về’ khoa học tự nhiên khoa học xã hội) GV: Nêu phát minh lớn KHTN thể kỷ XVII - KTX?

GV: ý nghĩa tác dụng phát minh KH đ với xÃ hội

I Những thành tựu chủ u vỊ kü tht.

*C«ng nghiƯp:

- Thể kỷ XVIII, nhân loại đạt đợc thành tự vợt bậc kỹ thuật(Luyện kim, sản xuất gang thép, sắt )

- Động nớc đợc ứng dụng rộng rãi lĩnh vực SX

*GTVT *TTLL

*Nông nghiệp *Quân

II Những tiến khoa học tự nhiên khoa häc x· héi

1.Khoa häc tù nhiªn

- Thể kỷ XVIII - XIX KHTN đạt đợc thành tựu tiến vợt bậc

+ Niu Tơn (Anh) tìm thuyết vạn vật hấp dẫn

+ Giữa TK XVIII nhà bác học Lô-Mô-Lô- Xốp (Nga) tìm định luật bảo tồn vật chất lợng

+ 1837 nhà bác học Puốc -Kin -Giơ (Séc) khám phá bí mật thực vật đời sng ca mụ ng vt

+ 1859 nhà bác học Đác - Uyn (Anh): thuyết tiến hóa di truyền

(35)

GV: Nêu học thuyết KHXH tìm hiểu?

GV: Những học thuyết KH XH có tác dụng ntn đến phát triển XH?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

GV: Những thành tựu văn học,nghệ thuật thể kỷ XVIII - XIX nh nào? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

GV: Nội dung T2 chủ yếu trào lu VH gì?

HS:Trả lời

GV: Minh họa thªm,cho HS xem H.39,40

2.Khoa häc X· héi

+ CN day vật pháp biện chứng (Phoi-ơ - bách, Hê ghen) (Đức)

+ Học thuyết trị, kinh tế học Ri Các Đô XMit ngời (Anh)

+ Häc thut CNXH kh«ng tëng cđa XanhXi Mông, phu-Ri-ê (Pháp) Ô-Oen (Anh)

+ Học thuyết CNXHKH Mác Ăg Ghen

-Tỏc dng:Thỳc y XH phát triển,đấu tranh chống PK,xây dựng chế độ XH tin b hn

3 Sự phát triển văn häc vµ nghƯ tht.

- NhiỊu trào lu VH xÃ hội: Lành mạn, trào phúng, thực phê phán tiêu biểu Pháp - Nga

Âm nhạc ,hội họa đạt nhiều thành tựu

4.Cñng cè(5 )’

GV:HƯ thèng lai bµi 5.Híng dÉn vỊ nhµ(2 )’ -Häc bµi

-xem tríc bµi ấn Độ Ngày soạn 10/10/2009

Ngày dạy:Lớp 8A:

8B: TiÕt 15

ChơngIII:châu kỷ XVIII-đầu kỷ XIX Bài 9:ấn độ kỷ XVIII - đầu kỷ XX I Mục tiêu

1, KiÕn thøc.

- Phong trào đấu tranh GPDT ấn độ cuối kỷ XIX, đầu kỷ XI///// , kết tất yếu sách thống trị, bóc lột tàn bạo thực dân Anh

(36)

2 Kü năng.

- S dng bn , tranh nh

- Đánh giá vai trò giai cấp t sản 3 Thái độ

- Bồi dỡng GD lịng căm thù đốivới thống trị, bóc lột tàn bạo thực dân anh gây cho DN ấn độ

- BiĨu lé sù c¶m thông lòng khâm phục CĐT ND chống CNĐQ II Chuẩn bị

1.Giáo viên

- Bản đồ: PTCM ấn độ cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX - Tranh, ảnh t liệu tham khảo

2.Học sinh:Đọc trả lời câu hỏi III Tiến trình tổ chức dạy học

1 n nh t chức (1 )’ Lớp 8A:

8B:

*Câu hỏi: Nêu t liệu bật KH-KT- VH- NT ? tác dụng ? *Đáp án:Phần II,tiết 14

3 Bµi míi

Từ kỷ XVI, nớc phơng tây nhịm ngó, xâm lợc châu Thực dân Anh tiến hành xâm lợc ấn độ nh ? PTĐTGPDT nhân dân ấn độ chống thực dân Anh ? ta tìm hiểu qua nội dung ngày hơm

Hoạt động thầy trò Hoạt động trị Hoạt động 1:Sự xâm lợc

sách thống trị Anh (14 )

GV: Giới thiệu vài nét ĐKTN dân số ấn Độ?

( Là quốc gia diện tích  triệu km2 đông dân nam á, với nhiều dãy núi cao ngăn cách (himalia) ấn Độ nh tiểu lục địa, giàu có tài nguyên, thiên nhiên, có văn hóa lịch sử lâu đời, nơi phát sinh nhiều tôn giáo lớn giới ấn Độ trở thành sứ sở giàu có , hơng liệu, vàng bạc, kích thích thơng nhân châu âu CNTB phơng tây xâm lợc Thế kỷ XVI thực dân Anh bắt đầu xâm lợc ấn độ KN: Đọc SGK

GV : Những kiện chứng tỏ thực dân Anh xâm lợc ấn Độ ?

HS:Theo dõi bảng thống kê SGK nhận xét sách, thống trị hậu ấn Độ

GV:Bổ xung,chốt KT

-Liên hệ sách Pháp Việt Nam

I.Sự xâm l ợc sách thống trị của Anh

(37)

Hoạt động 2:Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ(18 )’

+GV:Cho HS thảo luận nhóm (6 em ,ngẫu nhiên)

GV:Nêu vấn đề ,nhiệm vụ: Các PTDTGPDT nhân dân ấn Độ cuối kỷ XIX ntn?

+HS:Hoạt động nhóm(4’)Tạp trung giảI vấn đ ề

+Đại diện nhóm trình bày kết -Gọi nhóm khác nhËn xÐt

+GV: NhËn xÐt KL

GV: Cuéc khëi nghÜa Xi Pay diƠn ntn?

HS: Tr¶ lời

GV yêu cầu HS quan sát H41 SGK -Bỉ xung KT

GV: Vì PTĐT nhân dân ấn Độ thất bại?

GV: Các phong trào có ý nghĩa, tác dụng ntn đấu tranh GPDT ấn Độ?

HS:Tr¶ lêi GV:KL

- Víi sách áp bóc lột nặng nề

+ Chính trị: Chia để trị , chia rec tơn giáo , dân tộc

+ Kinh tÕ: Bãc lét, kìm hÃm kinh tế ấn Độ

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân ấn Độ

- NhiỊu cc khëi nghÜa cđa nhân dân ấn Độ diễn sôi tiêu biểu lµ khëi nghÜa Xi Pay (1857 - 1859)

- 1885 Đảng Quốc Đại đợc thành lập đấu tranh chống thực dân Anh (Ti Lắc cầm đầu)

- 1905 nhiều biểu tình cuả nhân dân ấn thực dân Anh

- - 1908 công nhân Bom Bay bãi công bị thực dân Anh đàn ỏp dó man

* Nguyên nhana thất bại.

- Sự đàn áp dã man thựic dân Anh - Cha có lãnh đạo thống nhất, liên kết , cha có đờng lối đấu tranh đắn

* ý nghĩa

- Cổ vũ tinh thần yêu níc

(38)

4.Cđng cè (5 )’ GV hệ thống lại 5.Hớng dẫn nhà(2) -Học theo câu hỏi SGK

-Trả lời câu hỏi Trung Quốc

Ngày soạn 18/10/2009

Ngày dạy: Lớp 8A:

8B: TiÕt 16

Bµi 10: trung quèc cuèi kỷ XIX-đầu kỷ XX I

Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Những ngun nhân đa đến Trung Quốc bị biến thành nớc nửa thuộc địa cuối thể kỷ XIX đầu kỷ XX

- Các PTĐT nhân dân chống phong kiến ĐC cuối thể kỷ XIX đầu kỷ XX

-Tiêu biểu vận động Duy Tân, phong trào nghĩa hịa đồn, CM Tân Hợi ý ngha lch s

Kỹ năng:

- Sử dụng biểu đồ 3 Thái độ

- Tỏ rõ thái độ phê phán, triều đình phong kiến Mãn Thanh việc để Trung Quốc biến thành miếng mồi xấu xé nớc đế quốc

- Khâm phục đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống đế quốc phong kiến, đặc biệt CM Tân Thanh Tôn Trung Sơn

II Chuẩn bị 1.Giáo viên.

- Bn :Th giới, TQ trớc XL nớc ĐQ -"CM Tân Hợi" PT "Nghĩa Hịa đồn"

-Tranh H.42

III Tiến trình tổ chức dạy- học 1 ổn định tổ chức lớp(1 )’ Lớp 8A:

8B:

2 K iĨm tra bµi cị(4 )’

*Câu hỏi: Nêu nét PTĐT GPDT nhân dân ấn Độ thể kỷ XIX -XX.?

*Đáp án:Phần II,tiết 15 3 Bài mới:

Trớc tăng cờng XL thuộc địa CNĐQ, nh ấn Độ, TQ sớm trở thành miếng mồi béo bở chúng Chúng ta tìm hiểu ngày hơm để thấy đợc cuối TK XIX, nớc Trung Hoa rộng lớn, đông dân TG lại bị nớc ĐQ XL, xâu xé? NDTG tiến hành CĐT nh để giành ĐL DT

Hoạt động thầy trò Hoạt đọng trò Hoạt động 1: Trung Quốc bị nớc

đế quốc chia xẻ(10 )’

GV: Treo đồ TG giới thiệu Bớc vào thời cận đại, nớc TB trớc hết Anh bắt đầu dịm ngó TQ Trong nớc thời kỳ suy yếu CĐ PK mục nát Bọn thực dân Anh lấy cớ triều đình Mãn Thanh thực sách "Bế quan tỏa quản" dể

(39)

gây chiến tranh."Thuốc phiện" 6/1840 Mở đầu quốc triến tranh xâm l-ợc nớc đế quốc ủung Quốc

GV: Trung Quốc bị nớc t chia rẽ ntn?

HS:Tr¶ lêi

GV:yêu cầu HS quan sát lợc đồ nớc đế quốc sâu xé Trung Quốc

-Chèt KT

+GV:Cho HS TLN(chØ ®inh-tỉ)

+Nêu vấn đề,nhiệm vụ Quan sát H42 SGK : Vì khơng phải nớc mà nhiều nớc đế quốc xâu xé Trung Quốc?

+HS:Hoạt động nhóm(3’)Tập trung giải vấn đề

-đại diện nhóm trình bày kết GV:Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung GV:Nhận xét ,KL vấn đề

-Nh chế độ nửa thuộc địa nửa phong kiến? Liên hệ với VN

HS:Tr¶ lêi

Hoạt động 2(14 ) Phong trào đấu’ tranh nhân dân trung quốc cuối thể kỷ XIX, đầu thể kỷ XX

GV: Những nguyên nhân dẫn đến PTĐT nhân dân Trung Quốc cuối thể kỷ XIX, đầu kỷ XX?

GV:Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc diễn ntn?

GV: Trình bày vài nét vận động Duy Tân?

- Cuối TK XIX chiều đình phong kiến Mãn Thanh suy yếu - > nớc đế quốc Anh, Pháp, Đức, Nga Nhật xâu xé chiếm nhiều vùng đất TQ làm thuộc địa

II Phong trào đấu tranh nhân dân trung quốc cuối thể kỷ XIX, đầu th k XX.

a Nguyên nhân.

- S xâu xé xâm lợc nớc đế quốc

- Sự đầu hàng triều đình Mãn Thanh trớc quân xâmlợc

b C¸c cuéc chiÕn tranh.

- Cuối kỷ XIX –thế kỷ XX nhiều phong trào đấu tranh chống ĐQ PK nổ Trung Quốc với kháng chiến chống Anh (1840 - 1842) phong trào Thái Bình Thiên Quốc (1851 -1864) vận động Duy Tân phong trào Nghĩa Hịa Đồn

* Cuộc VĐ Duy Tân (1889)

(40)

GV: ý nghĩa vận động Duy Tân? HS:Trả li

GV:Minh hoạ thêm

GV: S dng lc đồ H43 phóng to giới thiệu phong trào

HS:Quan sát GV:Chốt KT

GV:Cung cấp thêm KT -ý nghĩa phong trào ? HS:Trả lời

GV:KL

Hoạt động 3:(15 ) Cách mạng Tân’ Hợi (1911)

GV: Giới thiệu đời lớn mạnh? giai cấp TSTQ cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX

GV: Tơn Trung Sơn ai? Ơng có vai trị đời Trung Quốc Đơng Minh Hội?

HS:Tr¶ lêi GV:Chèt KT HS: Quan s¸t H44

GV: CM Tân Hợi bùng nổ nh nào? HS:Dựa đoạn chữ nhỏ SGK lợc đồ lên bảng trả lời

GV:KL

GV: Vì CM Tân Hợi chấm dứt? HS:Trả lời

GV:Chốt KT

GV: Nêu tính chất, ý nghĩa cách mạng? HS:Trả lời

GV:KL

GV: Nhận xét tính chất, qui mô PTĐT NDTQ?

HS:Trả lời

* Phong trào Nghĩa Hòa Đoàn.

- Cuèi TK XIX - XX PT bïng næ ë Sơn Đông lan rộng nhiều nơi toàn quốc

* ý nghĩa: Mặc dù thất bại nhng PT mang tÝnh DT -> thóc ®Èy ND tiÕp tục CĐT chống ĐQ

III Cách mạng Tân Hợi (1911)

- Tôn Trung Sơn (1866 - 1925) ông thành lập Trung Quốc Đồng Minh Hội với chủ nghĩa Tâm Dân -> Đây đảng đại diện cho giai cấp t sản Trung Quốc

* DiÕn biÕn:

- 10.10.1911 khởi nghĩa Vũ Xơng thắng lợi lan réng

- 29.12.1911 Trung Quốc độc lập Tôn Trung Sơn làm tổng thống -> 2.1912 CM kết thúc

* N nhân thất bại.

+ Giai cp t sản sợ PTĐT quần chúng thơng lợng với triều đình Mãn Thanh

+ Thỏa hiệp với nớc đế quốc * Tính chất,ý nghĩa

- Là CMTS không triệt để

(41)

GV:Bỉ sung

+ Tính chất: Chống ĐQ, PK nh Nghĩa Hịa Đồn, cc vận động Duy Tân, CM Tõn Hi

+ Quy mô: Rộng khắp, liên tục từ cuối thể kỷ XIX đầu XX

4/Củng cố :nội dung cua CM tân Hợi

-Nguyên nhân thất PT đấu nhân dân TQ? 5/HDVN Học dựa cao câu hỏi cuối bi

Đọc trớc 11

Ngày dạy:8A: 8B:

TiÕt 17

Bài 11:Các nớc đông nam cuối thể kỷ xix đầu thể kỷ xx

I

Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- PT ĐT GPDT ngày phát triển Đông Nam kết tốt yếu trừng trị bóc lột CNT dản ĐV ND Đơng Nam - Giai cấp công nhân ngày trởng thành bớc vơn lên vũ đài ĐT GPDT

- Các PT diễn rộng khắp nớc Đông Nam từ cuối thể kỷ XIX đầu thể kỷ XX Tiêu biểu Inđơnêxia, Phi líp pin, CDC, L - Vit Nam

Kỹ năng:

- Biết sử dụng biểu đồ

- Phân biệt nét chung, riêng nớc Đông Nam Thái độ:

- Nhận thức thời kỳ phát triển sôi động PTGCDT chống CNĐQ - Có tinh thần liên kết hữu nghị củng hộ CĐT GPDT

II.ChuÈn bÞ:

1.GV:LĐ ĐND,thế giới 2.HS:Trả lời câu hỏi sgk III.Tiến trình tổ chức dạy-học 1.ổn định tổ chức(1 )’ Lớp 8A:

8B:

*Câu hỏi:Trình bày phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuố kỷ XIX đầu k XX?

*Đáp án:Phần II,tiết 16 3.Bài mới:

Bớc sang TK XVIII, trớc mở rộng XL thuộc địa CNTB Phơng Tây Đông Nam trở thành đối tợng nhằm ngó thực dân Phơng Tây Vậy trình xâm lợc CN thực dân diễn nh nào? Cuộc đấu tranh nhân dân Đông Nam chống XL sao? Chúng ta tìm hiểu hơm

(42)

Hoạt động 1:(13 ) Quá trình xâm l’ ợc của chủ nghĩa thực dân nớc ĐNA

GV:Treo LĐTG giới thiệu vị trí, địa lý , tài nguyên thiên nhân, LS văn minh lâu đời ĐNA

-Gv;cho HS TLN(4’)

+Câu hỏi:Em có nhận xét địa lý quốc gia Đông Nam ?Tại ĐNA trở thành đối tợng giịm gió TBPT?

+HS:Thảo luận,đại diện nhóm trả lời +các nhóm khác nhận xét ,bổ sung Gv:nhận xét,kết luận

Hs: Lên bảng lợc đồ nớc Đông Nam bị TB Phơng Tâm sâm chiếm? Gv: Tại nớc Đơng Nam , có Xiêm - (Thái Lan) giữ đợc phần chủ quyền mỡnh?

Hs:trả lời Gv;bổ sung

(G/c thông trị Xiêm có CS ngoại giao khôn khác, biết lợi dụng Pháp Anh thực chất Xiêm phụ thuộc chặt chẽ vào Anh, Ph¸p.)

HĐ 2:(20 ) Phong trào đấu tranh giải’ phóng dân tộc

Gv:đặc điểm chung bật sách thuộc địa thực dân PT NA l gỡ?

Hs:trả lời

Gv: Vì nhân dân Đông Nam tiến hành CT chống CN thực dân? Mục tiêu chung CĐT gì?

Hs;trả lời Gv:chốt kt

GV: Các PTĐT nhân dân Đông Nam chống CN thực dân dễn nh nào?

Hs:trả lời Gv:chốt kt

-Dùng LĐ ĐNA giới thiệu lần lợt quốc gia

I Quá trình xâm l ợc chủ nghĩa thực dân n ớc ông đ n am

- Đơng Nam vùng có vị trí chiến l-ợc quan trọng giàu tài nguyên ,chế độ phong kién suy tn

- Cuối TK XIX TB Phơng Tây hoàn thành XL Đông Nam

II Phong tro u tranh gii phúng dõn tc

a.Nguyên nhân:

-Chính sách áp bóc lột nặng nề -Mâu thuẫn DT với TDPT ngày sâu sắc->mục tiêu ĐT GPDT

b Diễn biến. + Inđônêxia.

- Là thuộc địa Hà Lan từ TK XIX PTĐTGP DT phát triển mạnh mẽ nhiều T/c cơng đồn đợc thành lập (SGK)

5.1920 ĐCS Inđônêxia đợc thành lập

* PhilipPin.

(43)

Hs: §äc phần chữ nhỏ

Gv: Cuc T ca ND ụng Dơng diễn nh nào?

Hs:tr¶ lêi Gv:chèt kt

Gv: Qua PT đó, rút nhận xét chung bật PT?

Hs:tr¶ lêi Gv:bỉ sung

(3 DT/bán đào đơng dơng chung kẻ thù thực dân Pháp -> PTĐT GPDT phát triển mạnh mẽ - > có đúc kết phối hợp ĐT)

* Cam Pu Chia.

- KN cña A - Cha - Xoa ë Ta keo (1863 - 1866)

KN nhà sử Pu Côm Bô Cra -Chê (1866 - 1867)

* Lào:

PhaCaĐuốc lãnh đạo CĐT Xa -Van - Na - Khet (1901) khởi nghĩa cao nguyên Bụ-Lụ-Ven

* Việt Nam.

PT Cầm Vơng, PT ND Yên Thế (1884 -1913)

* Miến Điện.

Cuộc kháng chiến chống thực dân Anh (1885) diễn m¹nh mÏ nhng thÊt b¹i

4 Cđng cè(5 )’

-Cuối TK XIX - XX với trình hình thành XL nớc ĐNA làm thuộc địa, PTĐT GP DT phát triển mạnh mẽ , rộng ln

-Bài tập: Những nét nét chung PTGPDT ND Đông Nam a Xu hớng ĐT giành ĐLDT

b Thể T/t yêu nớc, ĐT bất khuất không chịu khuất phục kẻ thù c Cã sù tham gia cđa nhiỊu tÇng líp ND PT

d Các PT đầu giành thắng lợi HD vỊ nhµ(2 )’

Hs häc chuẩn bị 12

Ngày soạn 25/10/2009 Ngày dạy:Lớp 8A: 8B:

Tiết 18

Bài 12:Nhật thể kỷ xix - đầu thể kỷ xx I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc.

(44)

- Hiểu đợc CS XL giới T.trị NB nhà CĐT giai cấp vô sản/Nhật cuối TK XIX - đầu XX

Kü năng:

- Khỏi nim 'ci cỏch" - Sử dụng biểu đồ 3.Thái độ.

- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tiến nhiều cải cách phát triển XH

II ChuÈn bÞ:

1.GV:- Bản đồ nớc Nhật cuối TK XIX, đầu XX. - Tranh, ảnh t liệu

2.HS:Đọc trả lời câu hỏi sgk III Tiến trình tổ chức dạy- học.

n định tổ chức(1 )’ Lớp 8A:

8B:

KiĨm tra bµi cị(5 ).’

*Câu hỏi:Trình bày nét lớn vầ PT GPDT nớc Đông Nam cuối TK XIX - đầu XX

*Đáp án:phần II,tiết 18 3 Bµi míi:

Cuối TK XIX , đầu TK XX hầu hết nớc châu trở thành thuộc địa phụ thuộc vào nớc TB Phơng Tây NB lại giữ đợc ĐL cịn phát triển kinh tế nhanh chóng -> ĐQ CN Tại nh .Chúng ta tìm hiểu ngày hơm

Hoạt động thầy trị Hoạt động trò HĐ 1:(13’) Cuộc tân Minh Trị

Gv: Sử dụng biểu đồ ĐQ Nhật cuối thể kỷ XIX, đầu TK XX, giới thiệu kết nớc Nhật: Là quốc gia đảo nằm vùng Đông Bắc Châu á, trảii dài theo hình cánh cung gồm đảo chính: Hịn Shu Hơ Kai Đơ, Kuy Shu, Shi Kụ Shu

S chừng 371.000 km2, tài nguyên nghèo nàn,

-Về cuối thể kỷ XIX NB có điểm giống nớc Châu nói chung? Hs:tr¶ lêi

Gv:chèt kt

Gv: Tình hình đặt u cầu cho nớc Nhật?

Hs:tr¶ lêi Gv:chèt kt

- Thiên Hoàng Minh Trị ai? Ơng có vai trị nh cải cách Duy Tân M Trị?

Hs:tr¶ lêi

Gv:bæ sung,kÕt luËn

-Vua Mut - Su - Hi - Tô lên kế vị cha 11.1867 15 tuổi Ông ngời thông minh dũng cảm biết chăm lo việc nớc, biết theo thời biết dùng

ng-I Cuộc tân minh trị

*Nguyên nhân:

- Từ giữ TK XIX, tình hình nớc Nhật trở nên nghiêm trọng

+ CNTB Phơng Tây dòm ngó + CĐ PK Nhật khủng hoảng

- 1.1868 cải cách Duy Tân Minh Trị đợc tiến hành tất mặt

(45)

ời (1.1868) Ông tiền hành dải cách tiến theo Phơng Tây để canh tân đất nớc

-Cho hs quan sát H.47

Gv:kết DTMT gì? Hs:trả lời

Gv:kết luận

-Cho HS quan s¸t H.48 Gv:Cho HS TLN(4’)

+Câu hỏi:Vì Nhật khơng biến thành thuộc địa hay 1/2 thuộc địa? Vì Duy Tân Minh Trị có sức hút nớc Châu noi theo?

+Hs thảo luận,trả lời

+các nhóm khác nhận xÐt,bæ sung +Gv:nhËn xÐt,chèt KT

(+ TBCN phát triển nên không bị biến thành nớc thuộc địa hay 1/2 thuộc địa + Công nghiệp đa nớc Nhật từ nớc phong kiến lạc hậu trở thành nớc TB phát triển -> nớc Chấu noi theo + Việt Nam Duy Tân theo tinh thần N N diễn đầu TK XX sỹ phu khởi xớng tiêu biểu Phan Bội Châu.) - Vậy Duy Tân Minh Trị có phải CMTS khơng? Tại sao?

Hs:tr¶ lêi Gv:KL

+ Là CM TS vì: Chấm dứt chế độ phong kiến Thiết lập quyền Q tộc TS hóa.Đứng đầu Mây Gi - Cải cách tịan diện mang tính chất rõ rệt, góp phần xóa bỏ chia cắt, TN thị tr-ờng DT(1871) xóa bỏ sử hữu RĐPK thành lập qân đội thờng trực theo nghĩa vụ quân sự.)

HĐ2(10 ): Nhật tiến sang chủ’ nghĩa đế quốc

Gv: NB chuyển sang CNĐQ ĐK nào?

Hs:trả lời Gv:KL

-Trong giai đoạn ĐQCN, tình hình trị Nhật có bật?

Hs: Lờn bng dùng kí hiệu mũi tên lợc đồ (H.49)những vùng đất Nhật chiếm

chế độ phong kiến mở đờng CNTB phát triển

+ ChÝnh trÞ - xÃ hội: bÃi bỏ CĐ nông nô đa qúi tộc TS hóa lên nắm quyền

+ Giáo dục: bắt bc, chó träng néi dung KH - KT, tiÕp tơc thành tực Phơng Tây

+ Quõn s: T chức huấn luyện theo Phơng Tây, chế độ nghĩa vụ thay chế độ trơng binh

- > KÕt quả: Nhật từ nớc PK trở thành nớc TB CN ph¸t triĨn

II Nhật tiến sang chủ nghĩa đế quốc

-CNTB ph¸t triĨn mạnh sau cải cách Duy Tân

(46)

Gv: Vì ĐQ Nhật đợc mệnh danh CNĐQ quân phiệt hiếu chiến?

Hs:tr¶ lêi

HĐ3:(12 ) Cuộc đấu tranh nhân’ dân lao động Nhật Bản.

GV: Vì cơng nhân Nhật đấu tranh? sách bóc lột TB Nhật có khác với TB u M?

Hs:trả lời Gv:KL

GV: Các CĐT cá nhân Nhật diễn nh nào?

Hs:tr¶ lêi Gv:chèt KT

- Tiến sang giai đoạn CNĐQ Nhật Bản thi hành sống đối nội, i ngoi phn ng

- > CNĐQ Nhật CNĐQ quân phiệt hiếu chiến

III.Cuc u tranh ca nhõn dõn lao ng Nht Bn.

a.Nguyên nhân

- Do bị áp bóc lột nặng nề ->Cơng nhân Nhật ĐT liệt

b DiƠn biÕn:

- Các PT ĐT diễn liên tục sơi với nhiều hình thức phơng pháp,đầu TK XX, tổ chức nghiệp đoàn lãnh đạo

- ĐXHDC Nhật Bản thành lập 1901 -Phong trào đấu tranh nông dân tầng lớp ND lao động khác phát triển mạnh

4 Cñng cè(4 )’

GV:-khẳng định Duy Tân CMTS có ý nghĩa tiến mở đờng CNTB phát triển

-Hệ thông lại 5.HD nhà:

- Hs: học trả lời câu hỏi SGK - Đọc chuẩn bị 13

Ngày soạn 25/9/2009 Ngày giảng

Tiết 19 kiểm tra tiÕt

I.Mơc tiªu: 1.KiÕn thøc:

Giúp HS củng cố lại kiến thức học phần lịch sử giới cân đại tình hình nớc Âu ,Mĩ ,á cuối kỷ XIX u th k XX

2.Kỹ năng:

Phõn tích đối chiếu kiện,so sánh vấn đề lch s 3.Thỏi :

-Nhận thức bớc đầu tính quy luật phát triển lịch sử -Có ý thức làm nghiêm túc,yêu thích môn lS

II.Chuẩn bị

(47)

2.Học sinh :ôn tập kt

III.Tiến trình kiểm tra

1.n nh tổ chức(1’) Lớp 8A:

Líp 8B: 2.Ma trận:

3 .

Đ ề

bài

Phần I:Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)

*Khoanh trũn vào chữ trớc câu trả lời em cho Câu 1:Cách mạng Hà Lan diễn kỷ

A.Thế kỷ XV C.Thế kỷ XVII B Thế kỷ XVI D Thế kỷ XVIII Câu 2:Quốc tế thứ đợc thành lập

A 29/8/1864 C 28/9/1864 B 28/9/1865 D 28/9/1846

Câu 3:Ngời đờng lối cách mạng đắn cho giai cấp công nhân A.Các mac-Ăng-nghen C Rơ-pe-spi-e

B.Lª Nin D.Sta-lin

Câu 4:Cách mạng công nghiệp thay đổi đất nớc Anh nh ? A Xuất nhiều trung tâm công nghiệp C Thị dân tăng lên nhanh B Xuất nhiều thành phố D Tất câu Câu 5:Điền vào ô chống cho

“Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ đã……… nhân dân Bắc Mĩ khỏi ách đô hộ của……… làm cho kinh tế………Mĩ phát triển.Do đấu tranhgiành độc lập đồng thời cuộc………,có ảnh hởng lớn đến phong trào đấu tranh giành độc lập nhiều nớc vào cuối kỷ XVIII-đầu kỷ XIX

Câu 6;Hãy nối tên đế quốc cột A đặc điểm đế quốc cột B cho phù hợp

A Cét nèi B

1 Anh + A.Đế quốc cho vay nặng lÃi

2 Pháp + B Đế quốc thực dân

3 Đức + C Đế quốc công nghiệp

4 Mĩ + D Đế quốc quân phiệt hiếu chiến

E.Đế quốc chủ nghĩa Phần II:Tự luận

Cõu 1’:Tại nói cơng xã Pa Ri nhà nớc kiểu ? Mức độ

Chủ đề

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL

1 Thêi kú s¸c

lËp CNTB

(1,2,3,4)

1(5)

5 2 C¸c níc

Âu,Mỹ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

1(6)

1(1’)

3.Châu

kỷ XVIII-Đầu tế kỷ XX

1(2’)

1

Tæng

5

4

(48)

Câu 2’:Trình bày hồn cảnh,diễn biến ,ý nghĩa cách mạng Tân Hợi 1911 Tại cách mạng t sản không triệt để?

4.Đáp án biểu điểm

Phn I:TNKQ mi ý ỳng 0,25 điểm Câu Câu Câu Câu

ý B ý C ý A ý D

C©u 5:

1 + B + A + D + C

Câu :Thứ tự (giải phóng,CN thực dân,t bản,cách mạng t sản) Phần II:T lun

Câu :3 điểm

-Cơ quan cao HĐCX với nhiều uỷ ban ban bố thi hành sắc lệnh phục vụ nhân dân

+Thành lập lực lợng vũ trang an ninh nh©n d©n

+Tách nhà thờ khỏi hoạt động nhà nớc,nhà trờng không đợc dạy kinh thánh +Giao cho cơng nhân quản lý xí nghiệp bọn chủbỏ chốn

+Quy định tiền lơng tối tiểu,giảm lao động ban đêm,cấm cúp phạt,đánh đập cơng nhân

+Hỗn trả tiền thuê nhà ,hoãn trả lợ +Quy định giá bán bánh mì

+Thực chế độ giáo dục bắt buộc,miễn học phí =>Cơng xà Pa Ri nhà nc kiu mi

Câu (4 điểm ) *Hoàn c¶nh:

-Dựa vào phong trào đấu tranh bền bỉ nhân dân TQ

- Tôn Trung Sơn thành lập Trung Quốc Đồng Minh Hội với chủ nghĩa Tâm Dân -> Đây đảng đại diện cho giai cấp t sản Trung Quốc

* DiÕn biÕn:

- 10.10.1911 khởi nghĩa Vũ Xơng thắng lợi lan réng

- 29.12.1911 Trung Quốc độc lập Tôn Trung Sơn làm tổng thống -> 2.1912 CM kết thúc

* ý nghÜa

-Tạo điều kiện cho CNTB phát triển Trung Quốc,ảnh hởng tới phong trào đấu tranh Châu

*Là CMTS không triệt để:không nêu vấn đề đánh đuổi đế quốc không nêu vấn đề chống phong kiến.cuụoc cách mạng lật đổ chế độ QCCC nhầThanh,cha động chạm đến giai cấp địa chủ phong kiến không giảI vấn đề ruộng đất cho nhân dân

4.Cñng cè-NhËn xÐt thu bµi 5/HDVN

Xem tríc bµi 13

(49)

Ngày dạy:Lớp 8A: Líp 8B:

TiÕt 20:

Ch¬ng IV: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914 - 1918)

Bµi 13: ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914 - 1918) I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc.

- Mâu thuẫn ĐQ với ĐQ đa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh

- Diễn biến giai đoạn phát triển CCT, qui mơ, tính chất hậu nặng nề mà CT gây cho XH loài ngời

- Trong CT giai cấp vô sản DT ĐQ Nga dới lãnh đạo ĐCS đứng đầu LêNin đem lại hồ bình XH mi tin b

2 Kỹ năng:

S dng lợc đồ, đánh giá kiện LS 3.Thái độ:

- Giáo dục T/t ĐT kiên chống CNĐQ bảo vệ HB, ủng hộ đấu tranh ND nớc mục tiêu ĐL PT CNXH

- Tin tởng vào lãnh đạo Đảng cộng sản II Chun b:

1.Giáo viên:

- Bn chiến tranh giới thứ - Bản thống kể kết chiến tranh - Tranh - ảnh t liu

2.Học sinh:Tìm hiểu CTTG thứ nhất,trả lời câu hỏi sgk III Tiến trình tổ chức dạy-học

1 ổn định (1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

*Câu hỏi:Hoàn cảnh, Nội dung,ý nghĩa Duy Tân Minh Trị NB? *Đáp án:PhầnI,tiết 12

3 Bài mới:

Thể kỷ XX qua với nhiều chiến tranh bùng nổ Trong có chiến tranh lớn có qui mơ tịan giới CITGI CTTGII Vậy CTTGI bùng nổ nh nào, diễn biến kết cục mà đem lại sao? Chúng ta tìm hiểu

(50)

Hoạt động 1(10 ) Nguyên nhân dẫn’ đến chiến tranh

GV: Nhắc lại tình hình nớc ĐQ Đức, Anh, Pháp, Mĩ cuối thể kỷ XIX, đầu XX có nhiều đặc điểm chung: Chuyển sang giai đoạn CNĐC đánh dấu kinh tế phát triển mạnh mẽ -> xuất T/c độc quyền, Những phát triển lại không đồng nớc ĐQ -> ĐQ trẻ (Đức, Mĩ) phát triển nhanh nhng thuộc địa, thị trờng nớc ĐQ "già" (Anh, Pháp) phát triển chậm nhng lại nhiều thuộc

I

Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh

Hs: Đọc SGK (chữ nhỏ) cho nhận xét cuéc CT nµy

GV;Bổ sung (Phản ánh tham vọng nớc đế quốc xâm chiến thuộc địa, đ-ơng thời phản ánh >< nớc ĐQ với ĐQ vấn đề thị trờng, thuộc địa ngày gay gắt)

GV: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh gì?

HS:tr¶ lêi GV:Chèt KT

Hoạt động 2(15 ): Diến biến chính’ của chiến sự

GV: Những duyên cớ trực tiếp dẫn đến cuộ CT bùng nổ gì?

HS:tr¶ lêi

GV: Tình hình chiến giai đoạn diễn nh nào?

HS:trả lời GV:Chốt KT

Gv:Yờu cu HS lợc đồ

- Sự phát triển kông đồng CNTB cuối thể kỷ XIX đầu TK XX - Mâu thuận so sánh nớc ĐQ với ĐQ thị trờng thuộc địa -> hình thành khối đế quốc đối địch +Khối liên minh

+Khèi H.íc: Anh, Ph¸p, Nga

-> Chạy đua vũ trang, phát động CT chia lại TG

II DiÕn biÕn chÝnh cña chiÕn sù

1.Giai ®o¹n thø nhÊt (1914 1916) - Tõ 1914 - 1916 u thÕ thc vỊ phe Liªn Minh, CT lan réng với qui mô toàn TG

(51)

-> Lúc đầu có nớc tham gia CT, sau kéo theo 38 níc tham gia)

GV: T×nh h×nh chiÕn giai đoạn diễn nh nào? Em có nhận xét gì?

Hs:Chỉ LĐ GV:KL

GV:cho HS quan sát H.51 nhận xét phơng tiƯn chiÕn tranh

-Cho HS quan s¸t H52

Hoạt động 3(10 ):Kết cục chiến’ tranh giới thứ nhất

GV: Cuộc CTTGI để lại hậu gì? HS:trả lời

GV:Chèt b»ng b¶ng phơ

-Từ hậu hÃy nêu tính chất chiến tranh ?

HS:trả lời GVKL

Nga công Đức -> 1916 bên vào cầm cự

2 Giai đoạn thứ hai (1917 - 1918). - Từ 1917 - 1918 u thÕ thc vỊ phe HiƯp íc

7.11.1917 CM tháng 10 thành công, nớc Nga rút khỏi CT

7.1918 quân Anh, Pháp bắt đầu phản công

9.1918 Anh, Pháp, Mĩ tổng công khắp MT Đồng minh Đức lần lợt đầu hàng

- 9.11.1918 cỏch mng bựng n Đức lật đổ QC, thiết lập chế độ, cộng hòa

- 11.11.1918 kết thúc với sụp đổ phe Đức - áo - Hung

III KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

1.HËu qu¶:sgk

2.Tính chất:Mang tính phi nghĩa phản động

4.Củng cố(3)

-Nêu giai đoạn chiến tranh -GV hệ thống lại

5.Hớng dẫn nhà(1) -Học cũ

-xem trớc ôn tập Ngày soạn 1/11/2009 Ngày dạy :Lớp 8A: Lớp 8B:

TiÕt 21

Bài 14:Ôn tập lịch sử giới cận đại

(Từ thể kỷ XVI đến năm 1917)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thức:

- Củng cố kiến thức phần LS TGCĐ - Nắm chắc, hiểu rõ nội dung chủ yếu LSTGCĐ 2 Kỹ năng:

- Hệ thống ,phân tích kiện 3.Thái độ :

Thông , niên đại, nhân vật LS đợc học, giúp học sinh có nhận thức, đánh giá đắn, từ rút học cần thiết cho bn thõn

(52)

II Chuẩn bị: 1.Giáo viên:

Bảng thống kê kiện KTGGĐ 2.Học sinh :trả lời câu hỏi sgk

III tin trình tổ chức dạy-học 1 ổn định tổ chức lớp(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

2 KiĨm tra cũ :Kết hợp 3 Bài mới.

Chúng ta học xong nét lịch sử XH thời cận đại từ 1566 - > 1917 Hơn 350 năm khoảng thời gian ngắn so với chiều dài phát triển LSXH loài ngời, song lại kỳ phát triển sôi động với bớc tiến nhảy vọt nhiều so với thời đại trớc Chúng ta ơn tập lại hôm

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò Hoạt động 1(15 ) Những kiện lịch ’

sö chÝnh

HV: Lập bảng thống kê kiện LSTGCĐ

I Những kiện lịch sử chính

Niờn đại Sự kiện Kết - ý nghĩa 8.1566 CM Hà Lan - Lật đổ ách thống trị TBN-Mở đờng cho CNTB phát triển 1642 - 1688 CM TS Anh - Lật đổ CĐPK - Mở đờng CNTB phát triển

1773 - 1783 Cuộc ĐT giàng Đl 13thuộc địa Anh Bắc Mĩ - Cuộc CMGPDT -> KTTBCN phát triển 1789 - 1794 CM TS Pháp - Lật đổ CPK - m ng CNTB phỏttrin.

1848 Tuyên ngôn ĐCS

1848 - 1849 PT cách mạng Pháp -Đức. 1868 Cuộc Minh Tri Duy Tân 1911 CM Tân Hỵi

1914 - 1918 CTTGI

Hoạt động (14 ) Những nội dung ’ chủ yếu thời kỳ lịch sử giới cận đại

GV: Qua vấn đề LSTGCĐ rút nội dung LTTG cận đại?

HS:tr¶ lêi GVKL

II Những nội dung chủ yếu thời kỳ lịch sử giới cận đại

- LSTG cận đại bao gồm nội dung

+ CMTS phát triển CNTB + Sự XL thuộc địa CNTB đợc đẩy mạnh

+ PT công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mÏ

(53)

Hoạt động 3(10 ):Bài tập thực hành’ GV: Yêu cầu HV làm toàn tập SGK vào np cho giỏo viờn

+ Sự phát triển không ®iỊu kiƯn cđa CNTB -> CTTGI bđng nỉ

III Bµi tËp thùc hµnh

4.Cđng cè(4 )’ GV hƯ thống lại 5.Hớng dẫn nhà(1 ) -Ôn tập lại KT

-Xem trớc CM tháng Mời Nga

Ngày giảng

tiÕt 22:

Lịch sử giới đại

(Từ năm 1917 đến năm 1945)

Ch¬ng I: Cách mạng tháng mời nga năm 1917 công cuộc xây dựng củ nghĩa xÃ hội Liên Xô

(1921 - 11941)

Bài 15: Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 - 1921)

I Mơc tiªu: 1 Kiến thức:

- Những nét chung tình hình nớc Nga đầu thể kỷ XX, nớc Nga 1917 l¹i cã cc CM

- DiƠn biÕn CMT10 Ngà 1917 - Cuộc ĐT bào vệ thành qu¶ CM

- ý nghĩa lịch sử CMT10 Nga 1917 3.Thái độ:

Bồi dỡng HS nhận thức tình cảm cách mạng XHCN TG

2 Kỹ năng: - Sử dụng lợc đồ

- Sử dụng tranh ảnh, t liệu lịch sử II ChuÈn bÞ:

1.Giáo viên: - Bản đồ nớc Nga

- Tranh ảnh nớc Nga trớc sau CMT10 2.Học sinh:Đọc trả lời câu hỏi sgk III Tiến trình tổ chức dạy-học

1 n nh t chức (1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

(54)

Từ lòng CTTGI Cuộc CMT10 Nga 1917 bùng nổ thuận lợi, mở thời đại LSXH loài ngời - T kỳ LS TG đại.Hơm tìm hiểu kiện lịch sử cận đại

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò Hoạt động(12 )Tình hình n’ ớc Nga

tr-íc C¸ch mang

GV: Sử dụng biểu đồ nớc Nga giới thiệu

-Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh nớc Nga trớc cách mạng ?

HS: Quan sát H52 SGK nhận xét Hoạt động 2(12’)Cách mạng tháng 2năm 1917

GV: Cc CMT2 ë Nga diƠn nh thÕ nµo? kÕt qu¶ ?

HS: Quan sát H53 GV:Cho HS TLN(4)

Câu hỏi:Vì CMDCTS T2 1917 lµ cc CMDCTS kiĨu míi ?

HS thảo luận,báo cáo kết Các nhóm nhận xét

GV:NhËn xÐt,KL

Vì GCCN Nga dới lãnh đạo Đảng (B) đóng vai trị động lực chủ yếu định thắng lợi CN, hớng

I Hai cách mạng Nga năm 1917

1.Tình hình n ớc Nga tr ớc cách mạng.

- Đầu TK XX nớc Nga ĐQ QCCC , bảo thủ trị, lạc hậu kinh tế Nga Hồng Ni - Cơ - Lai II ng u

Đẩy ND Nga vào CTTG 1914 CTTGI

-Tồn nhiều mâu thuẫn: + ĐQ Nga >< DT +TS >< VS

Nông dân>< phong kiÕn

=>Đòi hỏi phải đợc giải quyêt mt cuc cỏch mng

2.Cách mạng tháng 2năm 1917

* DiƠn biÕn:

- 2/1917 CM Bïng nỉ

- 23.2.1917 biểu tình nữ công nhân Pê Tơ R¬ girat

- 26.2.1917 Đảng (B) lãnh đạo cơng nhân chuyển từ tổng bãi công chiến tranh thành KNVT -> Chế độ Nga Hoàng bị lật đổ

* KÕt qu¶.

-Chế độ quân chủ chuyên chế Nga Hồng bị lật đổ

-2 chÝnh qun song song tồn +Chính phủ Xô Viết

(55)

tới mục tiêu lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế, đem lại quyền lợi cho nông dân

Hoạt động 3(15 ) Cách mạng tháng ’ mời năm 1917

GV: Sau CMT10, tình hình nớc Nga có bật? tình hình đặt u cầu cho nớc Nga?

GV: Nêu kiện CMT10 ?

HS:trả lời

HS: Quan sát H45

GV: So với CMT2 đem lại kết tiến gì?

3 Cách mạng tháng m ời năm 1917

* Diễn biến:

- 24.10 điện Xmô-ni Lênin trực tiếp huy KN

- 25/10/1917 Cung điện mùa đông bị chiếm -> phủ lâm thời TS sụp đổ

* Kết quả: lật đổ phủ lâm thời TS thiết lập nhà nớc vơ sản, đem lại quyền tay ND

4.Cđng cè(3 )’

-T¹i 1917 níc Nga lại có cách mạng? -Kết cách mạng tháng 10 năm 1917?

5.Hớng dẫn nhà(1 ) -Học cũ

-Xem trớc phần II

Ngày soạn 8/11/2009 Ngày dạy:Lớp 8A: Lớp 8B:

TiÕt 23

Bài 15: Cách mạng tháng mời Nga năm 1917 đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 - 1921)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc.

- Liên Xô xây dựng quyền Xô Viết - Chống thù trong, giặc

2 K nng: - Sử dụng biểu đồ - Khai thác, tranh ảnh

3 Thái độ: Nhận thức tình cảm CMXHCN II chuẩn bị:

(56)

III tiến trình tổ chức dạy- học 1 ổn định tổ chức(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

*Câu hỏi: Trình bày diễn biến ,kết cách mạng tháng 10 ? *Đáp án:Phần 3,tiÕt 22

3 Bµi míi:

Giành quyền khó Nhng việc giữ quyền cịn khó khăn gấp nhiều lần Nớc Nga sau CMT10 - khó khăn chồng chất nớc Nga làm đề giữ vững xây dựng , bảo vệ thành CM? Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua nội dung ngày hôm

Hoạt động thầy trị Hoạt động trị

H§ 1(12 ) xây dựng quyền xô viết

GV: Sau lật đổ máy quyền cũ cơng việc cần phải thiết lập máy quyền

Vậy nét đặc trng mà CMT10 đem lại gì?

HS :tr¶ lêi GV:Chèt KT

GV:Việc quyền đem lại gì?

HS: c nội dung sắc lệnh (SGK) GV: Sắc lệnh HB, RĐ đem lại cho ND gì?

HS:tr¶ lời

GV: Ngoài sắc lệnh HB, RĐ, quyền thực sách ? HS:trả lời

HĐ 2(13 )Chống thù trong, giặc ngòai

GV: Tại CMT10 đời n-ớc Nga Xô Viết làm cho nn-ớc đế quốc hoảng sợ,muốn tiêu diệt?

HS: Quan s¸t H57

GV: Dựa vào lựơc đồ H57 nêu rõ tình hình nớc Nga nm 1918 - 1919

HS:Trình bày

GV: Trớc tình hình nhà nớc ND làm gì? kết đạt đợc nh nào? HS:trả lời

GV:KL

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng

m

ời nga năm 1917

1.Xây dựng qun x« viÕt

- Đêm 25.10 Đại hội Xơ Viết toàn Nga lần T2 đợc khai mạc điện Xn Mơn Nủi tun bố thành lập quyền Xơ Vit Lờ nin ng u

-ĐH thông qua sắc lệnh HB sắc lệnh Rđ,

- Thực biện pháp để ổn định trị phát triển kinh tế đất nớc Chống thù trong, giặc ngòai

(57)

GV: Vì ND Xơ Viết bảo vệ đợc thành CM?

HS:trả lời

HĐ 3(10 ) ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mời.

GV: CMT10 co ý nghĩa nh nớc Nga?

GV: Vì Giơn - Rít lại đặt tên sách "10 ngày sung chuyển TG" ?

HS:tr¶ lêi

- Đảng ND kiên đấu tranh từ 1918 - 1919 -> 1920 đánh tan ngoại xâm, nội phản, bảo vệ quyền CM 3.ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng m- ời.

* §èi víi níc Nga.

- Làm thay đổi vận mệnh đất nớc s phn ngi

- Đa NDLĐ lên nắm quyền - Thiếp lập N2 XHCN đầu tiên/TG. *Đối với TG: Để lại học cho CĐT giai cấp công nhân NDLĐ bị áp

4 Cñng cè(3 )’

GV:Khẳng định CMT10 CMXHCN thắng lợi/TG có ý nghĩa ảnh hởng, tác động to lớn nớc Nga toàn TG

-Ngày CMCH LX bị sụp đổ song CMT10 có ý trí ý nghĩa QL ND ngời CS chân chính:

5 Híng dÉn vỊ nhµ(1 ) -Học chuẩn bị bài16

- BT: lập bảng thống kê kiện CMT10?

Ngày soạn 15/11/2009 Ngày dạy:Lớp 8A: Lớp 8B:

Tiết 24

Bài 16: Liên xô xây dựng chđ nghÜa x· héi (1921 - 1941)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- CS kinh tế 1921 - 1925 đợc đề hoàn cảnh nào? Nội dung chủ yếu tác động CS nớc Nga

Những thành tựu mà NDLX đạt đợc công CDCNXH.(Từ 1925 -1941)

(58)

Nhận thức đợc sức mạnh,tính u việt CNXH có nhìn sác đéăn tính sai lầm,thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xơ cơng XDCNXH

II chn bÞ

1.Giáo viên:Dẫn chứng thực tế 2.Học sinh:trả lời câu hỏi sgk III.Tiến trình tổ chức dạy -học

1 ổn định tổ chức(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

*Câu hỏi:Trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng 10 ? *Đáp án:Phần 3,tiết 23

3 Bài mới.

Sau ổn định tình hình, bào vệ thành CM, nớc Nga bắt tay vào công XDCNXH công việc XDCNXH LX diễn nh nào? tìm hiểu qua nội dung ngày hôm

Hoạt động thầy trị Hoạt động trị HĐ 1(18 ) Chính sách kinh tế ’

c«ng cc kh«i phơc kinh tÕ (1921 - 1925)

HS: Quan sát H58 SGK cho nhận xét hình nớc Nga để nhà nớc đề sách kinh tế

GV:Chèt KT

GV: Néi dung cña CS kinh tÕ míi? HS:tr¶ lêi

GV:Chèt kT

GV: CS kinh tế đem lại kết gì? Nó tác động nh với công khôi phục kinh tế nc Nga?

HĐ 2(17 ):Công xây dựng chủ nghĩa xÃ hội liên xô (1925 - 1941) GV: Nêu rõ thực trạng kinh tế nớc Nga bắt tay vào XDCNXH?

HS:tr¶ lêi

GV: Cộng XDCNXH LX đợc tiến hành nh nào?

I.ChÝnh s¸ch kinh tế công cuộc khôi phục kinh tÕ (1921 - 1925) 1 ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi (NEP).

*Hoàn cảnh:

-Kinh tế suy sụp bạo loạn nổ nhiều

-3.1921 ng (B) quyt định thực sách kinh tế (NEP)

+ Bãi bỏ chế độ trng thu lơng thực thừa thu thuế lơng thực

+ Tù bu«n bán, mở chợ

+ T nhõn c m xí nghiệp nhỏ, khuyến khích TB nớc ngồi đầu t kinh doanh Nga

2 C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ (1921 - 1925)

-Diễn nhanh chống,đạt nhiều thành tựu đời sống ND đợc cải thiện, sản xuất công nông nghiệp đạt xấp xỉ trớc chiến tranh

-12/1922 liên bang CH Xô Viết đợc thnh lp

II Công xây dựng chủ nghĩa xÃ hội liên xô (1925 - 1941)

(59)

-HS: Quan sát H59 60 qua cho nhận xét công XDCNXH LX? GV: Quá trình XDCNXH Liên Xơ đạt đợc thành tu gỡ?

GV: Những hạn chế công XDCNXH Liên Xô ?

HS:trả lời

1932) lần II (1933 - 1937) đợc hoàn thành trớc thời hạn

* Thµnh tùu.

Cơng nghiệp đứng đầu Châu Âu, đứng T2 giới sau Mĩ

+ Văn hóa: GD: Thanh tốn nạn mù trữ, phát triển hệ thống giáo dục - KH, văn hóa nghệ thuật đạt nhiều thành tựu + Xã hội: Xóa bỏ chế độ ngời bóc lột ngời

* H¹n chÕ:

T tëng chđ quan, nãng véi thiÕu d©n chđ viƯc XDCNXH

4.Cđng cè(3 )’

-GV hƯ thống lại

-Nêu thành tựu công XDCNXH Liên Xô ? 5.Hớng dẫn nhà(1 )’

-Häc bµi cị -Xem tríc bµi 17

Ngày soạn 15/11/2009 Ngày dạy:Lớp 8A Lớp 8B:

Tiết 25:

Chơng II: Châu âu nớc mĩ gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi (1918 - 1939)

Bài 17: Châu âu hai chiến tranh thÕ giíi 1918 - 1939

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Những khái qát tình hình Châu Âu đại chiến (1918 - 1939) - Sự phát triển cao trào cách mạng 1918 - 1929 Châu Âu, điển hình Đức Hung Ga Ri

- Sự thành lập tác động quốc tế CS đv PTCMTG 3 Thái độ:

(60)

- T/t đấu trang anh dũng giai cấp vô sản nhân dân Châu Âu chống lại áp bóc lột ca CNTB

2 Kỹ năng:

- Rốn luyn kỹ t logic, khả nhận thức - Sử dụng biểu đồ, đồ

II chuÈn bị: 1.Giáo viên:

- Bn Chõu u sau CTTGI, (1918 - 1939)

- Tranh, ảnh tài liệu để minh họa cho cao tào CM 1918 - 1923 Đức 2.Học sinh:trả lời câu hỏi sgk

III tiến trình tổ chức dạy-học 1 ổn định tổ chức(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

*Câu hỏi:Những biến đổi mặt Liên Xô năm 1925 1941)

Sau CTTGTI tình hình Châu âu có nhiều biến động phức tạp;từ KT đến CT,phong trào đấu tranh nhân dân,khủng hỏng KT…Chúng ta tìm hiểu qua nội dung hôm

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HĐ 1(16 )Những nét chung.

GV:Giới thiệu Châu Âu LĐ

-Sau CTTGI Châu Âu có biến đổi gì?

HS:tr¶ lời GV:Chốt KT

HS:Lên LĐ quốc gia GV: Tình hình CM Châu Âu thời kỳ nh nào?

GV: Trong năm 1924 - 1929 tình hình nớc TB Châu Âu có thay đổi?

HS: Theo dõi biểu đồ SGK nhận xét tình hình sản xuất cung cấp nớc TB điển hình Châu Âu:Anh, Pháp, Đức?

Họat động 2(18 ): Cao trào cách’

I.Châu âu năm 1918

1929

1 Nh÷ng nÐt chung.

*1919-1923

- Xt hiƯn sè quèc gia míi

-1918 - 1923 nớc TB Châu Âu suy sụp kinh tế

-Cao trò cách mạng 1918 - 1923 bùng nổ nớc TB Châu Âu, làm cho tình hình trị nớc khơng ổn định, điểm hình Đức Hung Ga Ri

* 1924 – 1929:

+KT:phát triển nhanh CNSX than thép

+CT:Chính phủ t sản đầy lùi CM,củng cố thống trị

(61)

mạng 1918 - 1923 quốc tế cộng sản thành lập

GV: Tình hình CM Châu Âu năm 1918 - 1923 phát triển nh nào?

HS:trả lời

GV: Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới cao trào CM 1918 - 1923 Châu Âu?

HS:trả lời GV:Chốt kt

GV: Cc CM ë §øc (1918 - 1923) diƠn nh ?

HS:trả lời GV:chốt KT HS:quan sát H.61

GV: Kết ,hạn chế CM (1918 -1923) Đức nh nào?

HS:trả lời

GV:Minh hoạ thêm

GV: Quc t cng sản đời hồn cảnh nào?

GV: Những họat động QTCS? HS:trả lời

GV:Chèt KT

GV: 7/1920 NAQ đợcđọc thảo luận cơng vấn đề DT thuộc địa LN Ngời nhận chân lý CMVN đờng cứu nớc cho DTVN khỏi vịng nơ lệ

qc tÕ céng s¶n thành lập

* Nguyên nhân:

- ảnh hởng CMT10 Nga - Hậu nặng nề CTTGI - Mâu thuẫn lòng nớc TB

* Diễn biến:

Phong trào lan rộng khắp Châu Âu +ở Đức.

- Mùa thu 1918 Đức bại trận, khủng hoảng mặt

- 9.11.1918 tổng b·i c«ng nỉ ë BÐc lin

- Chế độ quân chủ bị lật đổ

- Đai biểu cơng nơng binh lính thành lập nhiều nơi, nhng cuối thành cách mạng lại rơi vào tay TS +Phong trào cách mạng cá nớc phát triển mạnh mẽ ĐCS lần lợt đời

b Quốc tế cộng sản thành lập

* Hòan cảnh đời.

- PTCM Châu Âu phát triển mạnh -Một lọat ĐCS đời

- Yêu cầu cập thiết CMTG cần có T/c quốc tế để lãnh đạo

- 2.3.1919 QTCS đời (QT3) * Họat động:

(62)

4.Cñng cè(4 )’

-Quốc tế cộng sản đợc thành lập hoạt động ntn? -GV hệ thống lại

5.Híng dÉn vỊ nhµ(1 )’

-Häc bµi cị dùa vào câu hỏi cuối -Xem trớc phần II

Ngày sạon 21/11/2009 Ngày dạy:Lớp 8A: Lớp 8B:

Tiết 26:

Bài 17: Châu âu hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi 1918 – 1939

(tiÕp) I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

-Cuộc khủng hoảng kinh tế giới tác động -Vì CNPX ttắng lợi Đức nhng thất bại Pháp 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ t logic, khả nhận thức kiện LS - Sử dụng biểu đồ, đồ

3.Thái độ

Thấy đợc T/C phản động CNPX,căm ghét CNPX,bảo vệ hồ bình giới II chuẩn bị:

1.Giáo viên: đồ châu Âu 2.Học sinh:trả lời câu hỏi sgk III tiến trình tổ chức dạy-học

1 ổn định tổ chức (1 )’ Lớp 8A

Líp 8B:

*Câu hỏi: Nêu hồn cảnh đời hoạt động quốc tế cộng sản ? *Đáp án:phần 2,tiết 25

Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Hoạt động trò HĐ 1(17 ):Cuộc khủng hoảng kinh tế’

1929-1933 tác động nó GV: Nguyên nhân dẫn tới cụôc khủng hoảng KTTG (1929 - 1933)?

HS;trả lời GV:KL

GV: Những hậu khủng hoảng KT TG?

II Châu âu năm 1929 1939

1.Cuc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tác động ca nú

* Nguyên nhân:

(63)

HS: quan sát H62 SGK cho nhận xét GV: Để giải khủng hoảng này, hệ thống TBTG giải sao? HS:trả lời

GV:minh hoạ thêm

HĐ 2(18 )Phong trào mặt trận nhân dân chống chống chiến tranh (1929 -1939)

GV:Câu hỏi:Từ 1929 trở đi, trớc nguy CNPX CTTG, CMTG phát triển nh nào?

HS:trả lời GV:chốt KT

GV: Nớc Pháp, tình hình chống CNPX diễn nh nào?

HS:trả lời GV:Chốt KT HS:Quan sát H.63

GV: Tình hình CM TBN diễn nh nào?

HS:trả lời GV:Chốt KT HS:Quan sát H.64

- GV: Vì ĐT chống phát xít ND Tây Ban Nha thất bại ?

HS: Đọc phần chữ nhỏ SGK

* HËu qu¶:

- Tàn phá nặng nề KT TG Châu Âu - Hành triệu ngời cht

`

2.Phong trào mặt trận nhân dân chống CNPX chống chiến tranh (1929 - 1939).

a Tình hình chung

Cao trào CM bùng nổ với mục tiêu thành lập MTND chống CNPX

b Tại Pháp

- T chc phỏt xớt, "chũ thập lửa" xông vào trụ sở quốc hội, âm mu lật đổ quyền,thiết lập chế độ phát xít - ĐCS Pháp lãnh đạo nhân dân đáng phục bn phỏt xớt

5.1935 MTND Pháp đ ời thi hành số sách tiến

c ë T©y Ban Nha.

- 2.1930 MTND thu thắng lợi, phủ MTND đời

- Cuộc đấu tranh chống PK TBN thất bại

4.Củng cố(3)

-GV hệ thống lại

-Trình bày khủng hoảng KT 1929-1933 hậu ? 5.Hớng dẫn nhµ(1’)

-Häc bµi cị -Xem tríc bµi 18 Ngày soạn 21/11/2009 Ngày dạy :Lớp 8A: Lớp 8B:

Tiết 27:

Bài 18:Nớc mĩ hai cuộcchiến tranh thÕ giíi (1918 - 1939)

(64)

1 KiÕn thøc:

- Sù ph¸t triĨn KT –CT MÜ sau CT

- Phong trào công nhân đời ĐCS Mĩ

- Tác động khủng hỏang KTTG nớc Mĩ sách KT đa nớc Mĩ thoát khỏi khng hang

2 Kỹ năng:

So sỏnh phân tích kiên lịch sử 3 Thái độ :

- Học sinh nhận rõ B/c đế quốc Mĩ khôn ngoan, xảo quyệt -Những mâu thuẫn lịng xã hội Mĩ

II Chn bÞ : 1.Giáo viên: -LĐ giới

-Nhữnh hình ảnh kinh tế Mĩ XH Mĩ 2.Học sinh:tìm hiểu tình hình Mĩ ngày III Tiến trình tổ chức d¹y -häc

1 ổn định tổ chức(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

*Câu hỏi :Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tác động nó? *Đáp án:phần ,tiét 27

3 Bµi míi:

Chúng ta biết, khoảng 20 năm, kể từ CTTGI kết thúc đến CTTGII bùng nổ nớc TB Châu Âu có bớc thăng trầm lên ổn định (1924 1929) khủng hoảng trầm trọng (1929 - 1933) dẫn đến hình thành CNPX Đức Cịn nớc Mĩ sao? tìm hiểu hôm

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HĐ 1(17 ) N’ ớc Mĩ thập niên 20

thÓ kû xx

GV: Dùng lợc đồ TG cho HS xác định vị trí nớc Mĩ

GV: T×nh h×nh KT MÜ sau CTTGI nh nào?

-Ngun nhân phát triển gì?

GV: Quan sát H65 - 66 em có nhận xét ?

HS:trả lời

GV:minh hoạ thêm

GV: Tình hình XH nớc Mĩ nh nào? HS:trả lời

GV:Chốt KT

I.N

íc MÜ thËp niªn 20 thĨ kû xx

1.Kinh tÕ:

-Kinh tÕ ph¸t triĨn nhảy vọt

- Nguyên nhân : + Cải tiến kü tht + SX d©y chun

+ Tăng cờng độ LĐ công nhân + Thu lợi nhuận lớn chiến tranh + ĐK tự nhiên thuận lợi

- XÃ hội

(65)

GV:Yêu cầu HS so sánh hình H.65,H.66,H67 rút nhận xét

HĐ 2(17 )N ớc mĩ năm 1929 - 1939

GV: Cc khđng ho¶ng KT (1929 -1933) Mĩ diễn nh nào?

HS:trả lời GV:Chèt kt

GV: Gánh nặng chủ yếu khủng hoảng đè lên vai tâng lớp nào? HS:trả lời quan sát H.68

GV:Cho hs đọc sách kinh tế Ru-dơ-ven quan sát H.69

-HÃy cho biét sách kinh tế ? HS:trả lêi

GV:Chèt KT

GV: T¸c dơng cđa CS mới? HS:trả lời

+ TS >< VS

+ PTCN phát triển mạnh

- 5.1921 ĐCS thành lập lãnh đạo công II.N ớc m ĩ năm 1929 – 1939

- Cuối T10 - 1929 Mĩ lâm vào khủng hỏang trầm trọng

-Chính sách KT Ru-dơ-ven:sgk - T¸c dơng

+ Đa nớc Mĩ khỏi khủng hoảng + Duy trì chế độ DCTS

4.Củng cố (3 ) -GV:hệ thống lại

-Trình bày nội dung,tác dụng sách kinh tế Ru-dơ-ven? 5.Hớng dẫn nhà(1 )

-Học cũ -Xem trớc 19 Ngày soạn28/11/2009 Ngày giảng:Lớp 8A: Lớp 8B:

Tiết 28:

Chơng III: Châu gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi 1918 - 1939

Bài 9: Nhật hai chiến tranh thÕ giíi 1918 - 1939

I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:

- Nét khái quát tình hình kinh tế - xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới - Khủng hoảng kinh tế 29 - 33 Nhật Bản i ca CNPXN

2 Kĩ năng

- Sử dụng đồ, khai thác t liệu lịch sử - T duy, lơ gíc, so sánh vấn đề lịch sử 3.Thái độ:

- HS thấy rõ tranh phản động hiếu chiến, tàn bạo CNPXN

(66)

1.GV:Bản đồ giới

2.HS:Đọc trả lời câu hỏi sgk III Tiến trình tỉ chøc d¹y-häc

1 ổn định tổ chức lớp(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

*Câu hỏi:Trình bày hoàn cảnh,nội dung,kết sách kinh tế Ru-rơ-ven ?

*Đáp án:Phần II,tiết 27 3 Bài mới

Sau CTTG kinh tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng năm đầu, nhng khơng ổn định, để tìm nối thoát cho khủng hoảng kinh tế ( 1918 - 1939) Nhật Bản phát xít hóa máy quyền thực sách đối nội,ngoại phản động, đàn áp PTCM nớc thuộc địa, bành trớng lực Chúng ta tìm hiểu kỹ qua

Hoạt động tầy trò Hoạt động trò HĐ 1(17 )Nhật Bản sau chiến tranh ’

thÕ giíi thø nhÊt

GV: Dùng đồ TG cho HS xác định vị trí nớc Nhật

- Nêu nhật xét khái quát phát triển kinh tÕ NB sau chiÕn tranh TGI ? HS:tr¶ lêi

GV: Nêu thành tựu kinh tế Nhật sau CTTGI?

-Vì kT Nhật phát triển vài năm đầu sau chiến tranh ? HS:trả lời

GV: So sánh phát triển kinh tế Mĩ kinh tế Nhật sau chiÕn tranh?

(+ Kinh tÕ MÜ ph¸t triĨn nhanh chãng, ch¾c ch¾n

+ Kinh tế Nhật phát triển không ổn định, vài năm sau sau CT)

GV:Cho HS đọc dịng cuối sgk -Tình hình XH NB sau chiến tranh có điểm bật ?

I NhËt B¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

*Kinh tÕ:

- Tõ 1914 - 1919 kinh tế Nhật + Công nghiệp tăng lần

+NhiỊu cong ty míi xt hiƯn më réng s¶n xt xuất hàng hoá thị trờng CÂ

*Xã hội: Các đấu tranh bùng nổ - Cuộc "bạo động lúa gạo”

(67)

GV: Cuộc bạo động lúa gạo PTĐT ngời nông dân bị phá sản, nhiều ngời nghèo túng nhất, họ tụ họp để đánh phá kho thóc, phá nhà cuả ngời giàu, bạo động nổ nhiu ni

HĐ 2(18 ) Nhật Bản năm 1929 - 1939.

HS: Quan sỏt H70 cho nhận xét? (Sự khốn khó ND sau vụ động đất 9/1923)

GV: NhËn xÐt g× vỊ tình hình kinh tế Nhật (1918 - 1929)

HS:trả lêi

GV:Kinh tế phát triển ổn định, không cân đối giữ cơng nghiệp nơng nghiệp

-Cc khđng ho¶ng kinh tÕ (1929 - 1933) ë NhËt diƠn nh nào? HS:trả lời

GV:Chốt kt

GV: Để đa nớc Nhật khỏi khủng hỏang, giới cầm quyền Nhật Bản làm gì?

HS: §äc phần chữ nhỏ trẩ lời

GV: Nht Bn đánh TQ (9.1931) chứng tỏ điều gì?

HS:tr¶ lêi

HS quan s¸t H71

GV: Em hiĨu nh CN PX ? HS:trả lời

GV cung cÊp thªm kt

-Thái độ ND Nhật CNPX? Tác dụng ?

HS:tr¶ lêi GV:chèt kt

næi

- 7.1922 ĐCS N đời lao ng PTCM

II Nhật Bản năm 1929 - 1939.

-Cuộc khủng hoảng KT giáng đòn mạnh vào kinh tế Nhật

-Kinh tế giảm sútậnn thất nghiệp tăng - > PTĐT giai cấp phát triển mạnh

- khc phục khủng hoảng - Nhật Bản Phát Xít hóa máy quyền XL thuộc địa

- Dới lãnh đạo ĐCS, ND Nhật đứng lến ĐT với nhiều hình thức lơi đông đảo giai cấp tham gia

Các ĐT làm chậm lại q trình PX hóa Nhật Bản

4.Cđng cè(5 )’

-GV hƯ thèng l¹i bµi

(68)

5.Híng dÉn vỊ nhµ(1 )’

-Học dựa vào câu hỏi cuối

-Xem trớc 20 trả lời câu hỏi cuôia mục

Ngày soạn 28/11/2009 giảng:Lớp 8A:

Líp 8B:

TiÕt 29

Bµi 20: Phong trào giảI phóng dân tộc ở châu (1918 - 1939)

- Nét PTĐTDT Châu đại chiến TG (1918 - 1939) - PTĐTCMTQ (1919 - 1939) thời kỳ CMDC bắt đầu, CM diễn phức tạp.ĐCSTQ đời lãnh đạo CNTG phát triển theo xu hng mi

2 Kỹ năng:

S dng biểu đồ, khai thác t liệu, tranh ảnh 3.Thái độ:

- Bồi dỡng HS tính tất yếu CĐT giành độc lập quốc gia châu

chèng CN thùc d©n

- Mỗi quốc gia Châu có đặc điểm riêng, nhng chung mục đích tâm đứng lên ĐT giành độc lập dân tộc

II ChuÈn bÞ:

1.GV:Lợc đồ th gii

2.HS :Đọc trả lời câu hỏi sgk III tiến trình tổ chức dạy -học

Líp 8B:

*Câu hỏi:Nhật Bản có sách đội nội, đối ngoại nh đối phó với khủng hoảng KT 1929-1933 ?

Hot động thầy trò Hoạt động trò

HĐ 1(17 ) Những nét chung. GV:cho học sinh TLN(4)

Câu hỏi:Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu lên cao? Phạm vi ?

HS:thảo luận.báo cáo kết Các nhóm kh¸c nhËn xÐt GV:nhËn xÐt,chèt kt

I Những nét chung phong trào độc lập dân tộc châu

1 Nh÷ng nÐt chung

a.Nguyên nhân

- ảnh hởng CMT10 Nga -Mâu thuẫn XH găy gắt

(69)

GV: Din bin PTĐCDT Châu á? HS:trình bày lợc đồ

HV: Đọc phần chữ nhỏ

GV: PTCM TQ cò mới? PTCM Mông cổ ấn Độ, Thổ Nhĩ Kỳ Việt Nam nh nào?

GV: Mục tiêu chung PT ? Nêu kết PTGPDT Châu

á?

HĐ2(17 ) Các mạng Trung Quốc trong năm 1919 1930

GV:Cho hs đọc 15 dòng đầu sgk -Em biêt phong trapị Ngú Tứ ? (Mục đích,thành phần,nội dung,tác dụng?

HS:tr¶ lêi

GV:NhËn xÐt ,kÕt luËn

GV: Trong năm 1926 - 1939 CMTQ phát triển nh nào?

c.Diễn biến:PT phát triển mạnh khắp Châu á, điển hình TQ, ấn độ, VN, Inđơnêxia

+Trung Qc:phong trµo Ngũ Tứ

+Cách mạng Mông Cổ thắng lợi 1912-1924

+Phong trào gpdt Việt Nam phát triển mạnh mÏ

d KÕt qu¶:

- ĐCS nớc đời Inđônêxia , TQ ,ấn Độ ,Việt Nam i lónh o cỏch mng

2.Các mạng Trung Quốc trong những năm 1919 1930

a.Phong trào Ngũ Tứ(skk)

-Tháng năm 1921 ĐCS Trung Quèc thµnh lËp

b.Phong trào đấu tranh 1926-1937 -1927-1927:đấu tranh chống chia sẻ TQ

- 1927 - 1937 nhân dân TQĐT lật đổ trình trị phản động tập đoàn Quốc Dân Đảng TGT

- 7.1937 Quốc-Cộng hợp tác K/C chống Nhật XL

4.Củng cố(3 )

-GV hệ thống lại

-Yêu cầu hs lên lợc đồ phong trào đấu tranh số nớc 5.Hớng dẫn nh(1 )

(70)

Ngày soạn 1/12/2009 Ngày dạy:Lớp

Tiết 30

Bài 20:II Phong trào giảI phóng dân tộc ở châu (1918 - 1939)

-Nét phong trào đấu tranh khu vực ĐNA

- ĐCS đời lãnh đạo phong trào đấu tranh phát triển theo xu hớng 2 Kỹ năng:

Sử dụng lợc đồ, khai thác t liệu, tranh ảnh 3.Thái độ:

- Bồi dỡng HS tính tất yếu CĐT giành độc lập quốc gia ĐNA - Mỗi quốc gia ĐNA có đặc điểm riêng, nhng chung mục đích tâm đứng lên ĐT giành độc lập dân tộc

II ChuÈn bị:

1.GV:Lc NA

2.HS :Đọc trả lời câu hỏi sgk III tiến trình tổ chức dạy -häc

Líp 8B:

*Câu hỏi: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Trung Quốc diễn ntn? *Đáp án:Phần 2,tiết 29

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Hoạt động trị HĐ1(15 )Tình hình chung’

GV: Treo lợc đồ Đông Nam yêu cầu HS kể tên xác định vị trí nớc thuộc địa nửa thuộc địa lợc đồ HS:lờn ch

GV: Nêu nét chung quốc gia Đông Nam giai đoạn này? HS:trả lêi

GV:Chèt KT

HĐ2(15 ):Phong trào độc lập dân tộc’ ở số nớc Đông Nam á.

GV:Em nêu số đấu tranh nhân dân nớc đơng dơng ?

HS:tr¶ lêi GV:Chèt kt

II.Phong trào độc lập dân tộc Đông Nam (1918 - 1939)

1.T×nh h×nh chung

-Phong trào đấu tranh phát triển mạnh -Giai cấp vô sản trởng thành lãnh đạo cách mạng->ĐCS đời

Phong trào dân chủ t sản bắt đầu xuất đảng có tổ chức 2.Phong trào độc lập dân tộc số n ớc Đông Nam

-ViƯt Nam :X« ViÕt NghƯ TÜnh 1930 -Lào:khởi nghĩa Ong Kủo Co-ma-đam(1901-1936)

(71)

h-GV: Phong trào cách mạng Đông Nam hải đảo phát triển nh nào? HS:trả lời

GV:Chèt KT

GV cung cÊp thªm KT

GV:Cho HS quan sát H74 Giới thiệu vị lãnh tụ PTĐTGPDT Inđônêxia sau tổng thống

ớng DCTS nhà s A-cha-soa đứn đầu

- Phong trào CM Đông Nam hải đảo lôi hàng triệu ngời tham gia Tiêu biểu PT Iinđônêxia

4 Cñng cè(7 )’

Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ĐNA ?

Tên nớc Thờigian Sự kiện Lãnh đạo Kết

5.Híng dÉn vỊ nhµ(1 )’ Häc bµi vµ xem trớc 21

Tiết 31:

Chơng IV: ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945)

Bµi 21: ChiÕn tranh thÕ giíi thø (1939 - 1945) I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh - Diễn biến giai đoạn thứ chiến 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá SKLS - Sử dụng lợc đồ tranh ảnh

3.Thái độ:

-Căm ghét CNPX,chiến tranh

- Vai trũ to ln XL loài ngời CT II.Chuẩn bị:

1.GV:-L§ thÕ giíi

-Tranh Đức ký đầu hàng đồng minh 2.HS:Đọc trả lời câu hỏi sgk

III.Tiến trình tổ chức dạy -học 1 ổn định tổ chức lớp(1 )’ Lớp 8A:

(72)

*Câu hỏi:Trình bày phong trào độc lập ĐNA ? *ỏp ỏn:

Phần ,tiết 30 3 Bài míi:

Hoạt động thầy trị Hoạt độngcủa trò HĐ1(15 ) Nguyên nhân bùng nổ cuộc’

chiÕn tranh thÕ giíi. GV:Cho HS TLN(5’)

Câu hỏi:Phân tích nguyên nhân dẫn đến CTTGII ?

HS:Trao đổi,báo cáo kêt Các nhóm nhận xét,bổ sung GV:Nhận xột,cht KT

HS: Quan sát H75 SGK giải thích Hít Le lại công nớc Châu ¢u tríc?

GV:Cung cÊp thªm KT

- Vì thấy cha đủ sức cơng LX nên Hít Le cơng nớc Châu Âu trớc

-Cã vÞ trí cao Châu Âu

H1(17 ) Chin tranh bùng nổ lan’ rộng toàn giới (từ ngày 1.9 1939 đến đầu 1943).

GV:cho HS đọc mục sgk T.105 -Trình bày diễn biến LĐ

-Gọi -Gọi em hs lên trình bày lại LĐ GV:nhận xét,chốt KT

HV: HS: Quan sát H77, 78 nhận xét tội ác quân Đức

I Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giíi.

-Mâu thuẫn quyền lợi thị trờng thuộc địa

-HËu qu¶ cc khđng ho¶ng KT (1929 - 1933)->mâu thiẫn găy gắt.CNPX hình thành:Đức,ý,Nhật

-Do sách thoả hiệp Anh,Pháp ,Mĩ với phát xÝt

II Nh÷ng diÕn biÕn chÝnh.

1.Chiến tranh bùng nổ lan rộng toàn giới (từ ngày 1.9 1939 đến đầu 1943).

- 1.9.1939 §øc tÊn c«ng Ba Lan -> CTTGII bïng nỉ

- 22.6.1941 Đức công xâm lợc Thái Bình Dơng

7.12.1941 Nhật công hạm đội Mĩ Trân Châu Cảng (đảo Ha Oai) nhanh chóng làm chủ CA TBD

- ë B¾c Phi

+9.1940 Italia tÊn công Ai Cập chiến tranh lan rộng toàn TG

-1.1942 MT đồng minh chống phát xít đợc thành lập nhằm đoàn kết tập hợp lực lợng chống phát xít tồn giới

4.Cđng cè(6 )’

-Nêu nguyên nhân diễn chiến tranh giới thứ ?

-Yêu cầu hs tờng thuật LĐ giai đoạn chiến 5.Hớng dẫn nhà(1 )

(73)

Ngày sọan1/12/2009 Ngày giảng:Lớp 8A: Líp 8B:

TiÕt 32:

Ch¬ng IV: ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939 - 1945)

Bµi 21: ChiÕn tranh thÕ giíi thø (1939 - 1945) I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

-Những diễn biến giai đoạn chiến - Kết cục hậu CT nhân loại 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá SKLS - Sử dụng lợc đồ tranh ảnh

3.Thái độ:

-Căm ghét CNPX,chiến tranh

- Vai trũ to lớn XL loài ngời CT II.Chuẩn bị:

1.GV:-L§ thÕ giíi

-Tranh Đức ký đầu hàng đồng minh 2.HS:Đọc trả lời câu hỏi sgk

III.Tiến trình tổ chức dạy -học 1 ổn định tổ chức lớp(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

*Câu hỏi:Trình bày nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ ? *Đáp án:Phần I ,tiết 31

Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HĐ1(18 )Quân đồng minh phản’

c«ng, chiÕn tranh kÕt thóc (Tõ đầu 1943 -> 8.1945)

HS: Đọc SGK

GV: Cuộc phản công đồng minh từ đầu 1943 trở diễn nh nào? HS:trả lời

GV:Têng thuật LĐ

-Yêu cầu HS lên bảng tờng thuËt l¹i GV:NhËn xÐt, chèt KT

2 Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (Từ đầu 1943 -> 8.1945)

- Từ sau chiến thắng Xlatingrat tạo ngoặt làm xoay chuyển tình chiến tranh

+Tại mặt trận Xô-Đức +Tại Bắc Mĩ

5.1943 Liên quân Anh Mĩ buộc Italia đầu hàng

(74)

GV: Híng dÉn quan s¸t H79 phân tích tội ác ĐQ Mĩ

HS:trả lời

GV: LX có vai trò nh việc thắng CNPX?

HS:trả lời

GV:B sung( L lực lợng đầu, lực l-ợng chủ chốt định thắng lợi chiến tranh)

H§2(14 ) KÕt cơc cđa chiÕn tranh’ thÕ giíi thø hai.

GV: Cuộc CTTGII để lại kết cục gì? HS:trả lời

GV:Chèt kt

-Qua H77 - 78 - 79 Em có suy nghĩ hậu CCTTGII nhân loại GV:Cho hs phân tích để thấy đợc “kẻ gieo gió gặp bão”

HS:suy nghÜ tr¶ lêi

GV:Chiến tranh kết thúc dẫn đến biến đổi giới ntn?

HS:tr¶ lêi

+Tại MT Tây Âu 6.6.1944

Liờn quõn Anh - Mĩ đổ lên đất Pháp mở MT thứ kết hợp với LX tiêu diệt PX Đức

Ngày 9.5.1945 Phát xít Đức đầu hàng vô điều kiện

+ Tại châu

- Ngày 15.8.1945 Nhật ký giấy đầu hàng vô điều kiện -> CTTGII kÕt thóc

III KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ giới thứ hai.

-Thế giới văn minh hoà bình thắng lợi -CNPX thua trận

-Để lại hậu to lín vỊ ngêi vµ cđa

Cđng cè(4 )’

V× cc CTTGII bïng nổ giai đoạn chiến tranh ? 5.Híng dÉn vỊ nhµ(2 )’

- HS học chuẩn bị 22

- BT: Lập niên biểu kiện CTTGII

- Tìm hiểu thành tựu KHKT văn hoá giới nửa đầu kỷ XX Ngày soạn11/12/2009

Ngày giảng:Lớp 8A: Lớp 8B:

Tiết 33:

Chơng V: Sự phát triển khoa học - kỹ thuật và văn hóa giới đầu thể kỷ XX.

Bài 22: Sự phát triển khoa học - kỹ thuật và văn hóa giới đầu thể kỷ XX.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Những tiến vợt bậc KHKT nhân loại đầu kỷ XX

- Đặc biệt phát triển niền văn hóa - văn hóa Xô Viết sở CN -Mác - Lênin kế thừa thành tựu văn hóa nhân loại

(75)

- Bi dng kỹ phân tích đối chiếu LS 3.Thái :

- GD HS biết tôn trọng bảo vệ t liệu VH nhân loại

- Nhng thành tựu KHKT đợc ứng dụng vào thực tiễn, nâng cao đời sống ngời

II ChuÈn bÞ:

1.GV: Những tranh ảnh, t liệu phát triển KHKT nhà bác học điển hình đầu XX

2.HS:Tìm hiểu thành tựu KHKT văn hoá giới nửa đầu kỷ XX III.Tiến trình tỉ chøc d¹y-häc

1.ổn định tổ chức lớp(1 )’ Lớp 8A:

Líp 8B:

2.KiĨm tra bµi cị(5 )

*Câu hỏi: Nêu kết cục CTGII? *Đáp án:Phần III,tiết 32

3 Bài mới.

u th kỷ XX, TG có tiến vợt bậc KH - KT đặc biệt văn hóa - văn hóa Xơ Viết đợc hình thành/cơ sở CN Mác - Lênin kế thừa tinh hoa nhân loại Những tiến văn hóa, KHKT đợc ứng dụng vào sống, nâng cao đời sống ngời.Chúng ta tìm hiểu kỹ qua bài…

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HĐ1(15 ) Sự phát triển khoa học -’

kỹ thuật giới đầu kỷ XX. GV:Em h·y co biÕt tai khoa häc lai lu«n phát triển ?

HS:trả lời

GV: Sự phát triển KH - KT - TG đầu TK XX nh nào?

HS:trả lời GV:chốt KT HS: Quan sát H80

GV: Cho biết phát minh lĩnh vực khoa học?

HS:trả lời GV:chốt KT HS:Quan s¸t H.81

GV: Những thành tựu KH - KT cuối thể kỷ XX đầu TK XX đợc sử dụng thực tiễn nh nào?

HS:tr¶ lêi GV:chèt KT

GV:Cho hs th¶o luËn theo bàn câu nói A.Nô-ben

HS:thảo luận,báo cáo kết quả,nhận xét GV:Nhận xét,KL

HĐ2(18 ) Nền văn hóa Xô Viết hình thành phát triển.

GV giải thích khái niệm văn hoá:Là

1.Sự phát triển khoa học - kỹ thuật giới đầu thÕ kû XX.

*VÒ vËt lý:

Sự đời thuyết nguyên tử đại, đặc biệt lý thuyết tơng đối nhà bác học AnBeAnh X Tanh - Đức

* C¸c khoa häc kh¸c:

Hóa học - Sinh học - KH trái đất đạt thành tựu to lớn

* T¸c dông:

- Nâng cao đời sống cho ngời

- Sử dụng điện thoại, điện tín đa, hàn không, điện ảnh

*Hạn chế:

(76)

tổng thể nói chung giá trị vật chất tinh thần ngời sáng tạo lịch sử hoạc văn hoá hoạt động nhằm thoả mãn nhu cầu đời sống tinh thần

Trong tìm hiểu văn hố nhằm thoả mãn nhu cầu đời sống tinh thần

HS: §äc SGK

GV:Văn hố Xơ Viết đời hồn cảnh ?tại gọi văn hố mới? HS:trả lời

GV:kl

HS:Quan s¸t líp xo¸ mï chữ

GV:Tại xóa nạn mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng văn hóa Liên Xô? liên hệ VN năm 1946 ?

HS:trả lời

GV: Những thành tựu văn hóa Xô Viết nửa đầu TK XX nh nào?

HS:tr¶ lêi GV:KL

Nh bao gồm 30 năm đầu TK XX Liên Xơ có đội ngũ tri thức đông đảo để xây dựng bảo v TQ

GV: Những thành tựu văn hóa nghệ thuật Xô Viết?

HS:trả lời

GV: Kể tên tác phẩm văn học Xô Viết mà em biÕt ?

HS:kĨ

"Ngời mẹ" "Sơng đơng êm đềm"

-Ra đời sau CM tháng 10

- Là tảng văn hố đợc XD sở T2 CN Mác LN kế thừa tinh hoa văn hóa nhân loại

- Thành tựu

+Năm 1921 - 1941 xáo nạn mù ch÷ cho 60 triƯu ngêi

+Thùc hiƯn phỉ cËp gd THCS

+ Ph¸t triĨn hƯ thèng GD qc dân

+ Văn hóa nghệ thuật Xô Viết có công hiến lớn lao với văn hóa loài ngời Thì có, sân khấu, điện ảnh

+Xuất số nhà văn tiếng M: Gioc Ki

M S« - L« - Khèp A T«n X T«i

(77)

-Nêu phát triển KH - KT TG nửa đầu thể kỷ XX văn hóa Xô Viết ?

5 Hớng dẫn nhà(1 ) Học chuẩn bị 23

Su tầm tài liệu tranh ảnh nhà bác học tiếng TG nửa đẩu TK XX

Ngày soạn 11/12/2009 Ngày giảng:Lớp 8A; 8B:

Tiết 34:

Bài 23: Ôn tập lịch sử giới đại (Phần từ 1917 -> 1945)

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

Học sinh nắm đợc kiện LS chủ yếu LSTG (1917 - 1945) 2 Kỹ năng:

- HÖ thèng hãa kiÕn thøc , lập bảng thống kê kiện lịch sử - Tổng hợp - so sánh

3.Thỏi

- GD HS lòng yêu nớc CN quốc tế chân chÝnh, t/t chèng chiÕn tranh, chèng CN PX, b¶o vƯ HBTG

II ChuÈn bÞ: 1.GV:

- Bản đồ TG, CTTGII - Bản thống kê kiện 2.HS:Ôn tập lại KT

III Tiến trình tổ chức dạy -học 1 ổn định tổ chức lớp(1 )’ Lớp 8A:

8B:

2 KiĨm tra bµi cị:kÕt hợp 3 Bài mới:

Hot ng ca thầy trò Hoạt động trò HĐ1(30 ) Những s kin lch s chớnh.

GV:yêu cầu hs lập bảng thốn kê theo mẫu

HS:lập bảng

I Những kiện lịch sử chính.

1.Bảng thống kê vỊ t×nh h×nh n íc Nga (XL) 1917 - 1941.

Thêi gian Sù kiƯn KÕt qu¶

2.1917 - CMDCTS thắng lợi

Nga - Lt chớnh quyền Nga Hồng- quyềnăsong song tồn +Chính quyền lâm thời TS

+ChÝnh phđ X« ViÕt 7.11.1917 - CMT10 Nga thµnh

cơng - Lật đổ phủ lầm thời Thànhlập nớc CHXHCN Xô Viết - Mở đầu thời kỳ xây dựng chế độ XHCN

1918 - 1920 - Cuộc ĐT chống thù giặc ngoài, bảo vệ quyền Nga Xô Viết

(78)

1921 - 1941 Liên Xô XDCNXH - Công nghiƯp hãa XHCN - TËp thĨ n«ng nghiƯp

- Liên Xô từ nông nghiệp lạc hậu trở thành cờng quốc công nghiệp 2 Bảng thống kê t×nh h×nh thÕ giíi (Trõ LX).

Thêi gian Sù kiện Kết

1918 - 1923 - Cao trào CMTG

(Châu Âu - Châu á) - PT phát triển mạnh nớc TS, điểnhình Đức Hung Ga Ri - Một lọat ĐCS đời/TG ĐCS HGR (1918) Pháp (1920) Anh (1920) ,ý1921

- QTCS đời lãnh đạo PTCM TG (1918 - 1943)

1924 - 1929 - Thời kỳ ổn định

phát triển CNTB - Sản xuất CN phát nhanh chóng tìnhhình trị tơng đối ổn định n-ớc hệ thống CNTB

1929 - 1933 - Khđng ho¶ng kinh tÕ

thế giới - Kinh tế TG giảm sút ngiêm trọng, tìnhhình trị nớc TB không ổn định số nớc phải PX hóa máy quyền để ổn định tình hình, CNPX đời

1933 - 1939 - Các nớc hệ thống TBCN tìm cách thoát khỏi khủng hoảng

- Khối nớc PX: Đ - Y - N - chuẩn bị gây CT, bành trớng XL

Khối A P M thực cải cách KT -CT trì chế độ D-CTS

1939 - 1945 - Cuéc CTTGII - 72 níc tham chiÕm

- CNPX Đ - Y -N thất bại hoàn toàn - T.lợi Liên Xô nớc tiến bé/TG

- Hệ thống nớc XHCN đời HĐ2(10 ) Những nội dung chủ yếu.’

Hs: §äc phÇn II SGK

GV: Cho biÕt SKLS chđ yếu từ 1917 - 1945 kiện ?

Hs:trả lời GV:KL

II Những nội dung chủ yếu.

-Năm kiện chủ yếu

+ CMXHCN tháng 10 Nga thắng lợi bảo vệ vững nhà nớc nhân dân Xô Viết đầu tiªn

+ Cao trào CM (1918 - 1923) lọat ĐCS đời - QTCS thành lập (1919 - 1943) + PTĐTGPDT lên cao

+ Tổng khủng hoảng kinh tế TG (1929 -1933) CNPX đời

+ CTTGII bùng nổ, hệ thống nớc CNXH đời

4 Cñng cè(4 )’

(79)

5 Híng dÉn vỊ nhµ(1 )’

- HS häc bµi, chuẩn bị thi học kỳ

Ngày soạn / / 2010 Ng¶y gi¶ng 2010

TiÕt 35 Thi hỌC KỲ I

I.Mơc tiªu: 1.KiÕn thøc:

-Giúp HS củng cố lại kiến thức học phần lịch sử giới cân đại tình hình nớc Âu ,Mĩ ,á cuối k XIX u th k XX

2.Kỹ năng:

Phân tích đối chiếu kiện,so sánh vấn lch s 3.Thỏi :

-Nhận thức bớc đầu tính quy luật phát triển lịch sử -Có ý thức làm nghiêm túc,yêu thích môn lS

IIchuẩn bị GV Đề HS Giấy bút III Tiến trình dạy học 1Tổ chức

1Kiểm tra

3Bài Đề đáp an PGD 4Củng cố :Thu

5HDVN Xem tríc bµi24

(80)

Phần hai: Lịch sử việt namtừ năm 1958 đến năm 1918 Chơng I: Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp từ

năm 1858 đến cuối thể kỷ XIX.

Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873. I Mục tiêu:

1 KiÕn thức:

-Nguyên nhân TD Pháp xâm lợc Việt Nam - Quá trình xâm lợc Việt Nam thực dân Pháp

- Phong trào kháng chiến ND ta năm đầu TD Pháp tiến hành xâm lợc

-Trách nhiệm triều đình Huế việc để nớc 2 Kỹ năng:

- Sử dụng biểu đồ, lợc đồ 3.Thái độ

- GD häc sinh thấy rõ B/c tham lam tàn bạo XL thực dân Pháp - Tinh thần ĐT kiên cờng bất khuất cđa ND ta

II Chn bÞ:

1.GV:-Lợc đồ Việt Nam, ĐNA 2.HS: Đọc trả lời câu hỏ SGK III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định tổ chức(1 ):Lớp 8A:’ 8B: 2 Kiểm tra cũ: Không 3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HĐ1(17 ):Chin s Nng nhng

năm 1858 1859

Gv: Mục đích xâm lợc CNTB Châu á, Phi, MLT gì?

HS: tr¶ lêi

Gv: Chỉ lợc đồ nớc bị TD xõm lc

HS: LĐ Gv: Cho hs TLN(5)

Câu hỏi: Nguyên nhân Pháp xâm lợc ViƯt Nam?

HS: Th¶o ln, tr¶ lêi, nhËn xÐt Gv: NhËn xÐt, kÕt luËn

GV: T¹i TD Pháp lấy Đà Nẵng làm điểm khởi điểm XL Việt Nam?

HS: tr¶ lêi

Gv: Đà Nẵng cách Huế 100km phía đơng nam, cảng Đà Nẵng rộng, sõu kớn giú

-Tình hình chiến Đà Nẵng diễn nh nào?

HS: trả lời

I.Thực dân pháp xâm l ợc Việt Nam 1.Chiến Đà Nẵng năm 1858 1859

a.Nguyên nhân thực dân Pháp XL Việt Nam

* Nguyên nh©n s©u xa:

+ Giữa TK XIX nớc phơng Tây đẩy mạnh XL phơng Đông, Việt Nam nằm hồn cảnh chung

* N.nh©n trùc tiÕp

+ TD Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tơ + Triều đình nhà Nguyễn yếu hèn, bạc nhợc

(81)

Gv: KL

GV: ND ta kháng chiến chống Pháp nh nào?

HS: Trả lời GV:KL

HĐ2(22 )Chiến Gia Định 1859. HS: Đọc 12 dòng đầu

GV: Chiến Gia Định diễn nh nào?

HS: trả lời, GV:KL

GV: Nhân dân ta kháng chiến nh nào?

HS: tr¶ lêi, gv:KL

GV: Em có nhận xét trình chống Pháp triều đình Huế?

HS: tr¶ lêi

GV:- Chèng cù yÕu råi tan r·

-Quân đông vũ khí quân nhiều

GV: Tại triều đình Huế ký điều ớc Nhâm Tuất?

HS: tr¶ lêi, gv bỉ sung

+ B¶o vƯ quyền lợi giai cấp dong họ

+ Để giảnh tay phía Nam, đối phó với phong trào nơng dân phía bắc

GV: §iỊu íc 1862 vi phạm chủ quyền nớc ta nh nào?

HS: tr¶ lêi, gv bỉ sung

ChiÕn 31.8.1858 liên quân Pháp -TBN dàn trận trớc cửa biển Đà Nẵng - Sáng 1.9.1858 TD Pháp bắt đầu nỉ sóng Xl níc ta

- Dới lãnh đạo Nguyễn Tri Phơng ta thu đợc thuận lợi bớc đầu - Sau tháng XL TD Pháp chiếm đợc bán đảo Sơn Trà

2 Chiến Gia Định 1859.

- 2.1859 Pháp kéo quân từ Đà Nẵng vào Gia Định

- 17.2.1859 Chúng cơng Gia Định qn chiều đình chống trả yếu ớt tan dã

- Nhân dân tự động đứng lên kháng Pháp làm cho chúng gặp nhiều khó khăn

-Rạng sáng 24.2.1861 Pháp cơng Đại Đồn, sau ngày Đại Đồn thất thủ thừa thắng quân Pháp lần lợt chiếm tỉnh Định Tờng Biên Hịa - Vĩnh Long 5.6.1862 Triều đình Huế kí với Pháp hiệp ớc Nhâm Tuất nhợng cho Pháp số quyền lợi

4 Cñng cè(3’)

- Nguyên nhân Pháp xâm lợc Việt Nam? - Nêu nội dung hiệp ớc Nhâm Tuất? Hớng dẫn nhà(1)

- Häc bµi cị

(82)

Ngay soạn 10/1/2010 Ngày giảng:Lớp 8A 8B:

TiÕt 37

Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873. I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Nguyên nhân TD Pháp xâm lợc Việt Nam - Quá trình xâm lợc Việt Nam thực dân Pháp

- Phong trào kháng chiến ND ta năm đầu TD Pháp tiến hành xâm lợc

-Trỏch nhim ca triu ỡnh Hu việc để nớc 2 Kỹ năng:

- Sử dụng biểu đồ, lợc đồ 3.Thái độ

- GD học sinh thấy rõ B/c tham lam tàn bạo XL thực dân Pháp - Tinh thần ĐT kiên cờng bÊt kht cđa ND ta

II Chn bÞ:

1.GV:-Lợc đồ Pháp đánh chiếm sáu tỉnh Nam kỳ

-Tranh Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Hy Vọng 2.HS: Đọc trả lời câu hỏ SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định tổ chức(1 ):Lớp 8A:’ 8B: 2 Kiểm tra bi c(5 ):

*Câu hỏi:Nguyên nhân thực dân Pháp XL Việt Nam *Đáp án: Phần 1, tiết 36

3 Bµi míi:

H§1(17 )ChiÕn Đà Nẵng 3 tỉnh miền Đông Nam kú

GV: Thái độ ND ta TD Phỏp XL Nng?

HS: trả lời, gv: căm phẫn

GV: Sau thất bại Đà Nẵng,TD Pháp kéo vào Gia Định phong trào kháng chiến Gia Định diễn nh nào? HS: trả lời, gv:kl

GV: Em biết KN Trơng Định? HS: trả lời

Hs:- Quan sát H85

-Tranh Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Hy Vọng

GV: Thực dân Pháp làm để đàn áp k/n?

HS: tr¶ lêi, gv:kl

GV: Sau KN Trơng Định thất bại PT k/c Nam Bộ phát triĨn nh thÕ nµo?

II Cuộc kháng chiến chống pháp từ năm 1858 đến năm 1873

1.ChiÕn sù Đà Nẵng tỉnh miền Đông Nam kỳ.

- Tại Đà Nẵng nhiều toán nghĩa binh kết hợp với quân đội triều đình đánh Pháp

- Gia Định PTKC ngày sôi điển hình khởi nghĩa Nguyễn trung Trực: Đốt cháy tàu é t-Pê-Răng Pháp

(83)

HS: trả lời, gv:kl

HĐ2(17 ):Kháng chiến lan rộng 3 tỉnh miền Tây Nam Kì.

GV: Tình hình nớc ta sau điều ớc 5.6.1862?

GV:Tại TD Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam nhanh chóng rễ ràng nh vậy?

HS: tr¶ lêi, gv:bỉ sung:

-Triều đình bạc nhợc, cử ngời thơng lợng với Pháp xin chuộc lại tỉnh - Đối với nhân dân sức đàn áp k/n miền Bắc,Trung,ngăn cản k/n trung Kỳ

GV: Treo lợc đồ Pháp đánh chiếm sỏu tnh Nam k

-Chỉ tên LĐ vùng dậy k/n? HS:chỉ LĐ

- Em có nhận xét phong trào k/c tỉnh Nam Kỳ

2 Kh¸ng chiÕn lan réng tỉnh miền Tây Nam Kì.

- T 20.6 - > 24.6.1867 TD Pháp chiếm tỉnh mền Tây Nam kỳ: Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên không tốn viờn n no?

- Nhân dân Nam Kì lên chống Pháp nhiều nơi

-Dựng ngũi bỳt để đấu tranh: Nguyễn Đình Chiểu

=> PT tiÕp tơc ph¸t triĨn -> 1875 4 Cđng cè(4 )’

Những nét PT k/c chống Pháp nhân dân Nam Kì? 5 Hớng dẫn nhà(1 )

Về nhà học chuẩn bị 25

(84)

Tiết 38

Bài 25: Kháng chiÕn lan réng toµn quèc (1873 - 1884)

- Tình hình VH trớc TD Pháp đánh Bắc Kì - Thực dân Pháp đánh Bác Kì lần thứ (1872)

- Cuộc kháng chiến nhân dân Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì - Nội dung hiệp c 1874

2 Kỹ năng:

- S dụng biều đổ: 3.Thái độ:

- GD HS tr©n trọng tôn kính vị anh hùng DT

- Căm ghét bọn TD Pháp tham lam, tàn bạo hành động bạc nhợc triều đình Huế

II ChuÈn bÞ:

1.GV:-Lợc đồ VN

2.HS: Đọc trả lời câu hỏ SGK III Tiến trình tổ chức dạy học

1 n nh tổ chức(1 ):Lớp 8A:’ 8B: 2 Kiểm tra bi c(5 ):

* Câu hỏi:Chiến Đà Nẵng tỉnh miền Đông Nam Kỳ diễn ntn? * Đáp án: Phần 1, tiết 37

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Nội dung hoạt động trị

HĐ1(15 ):Tình hình Việt Nam tr’ ớc khi Pháp đánh chiếm Bắc Kì.

HS: Đọc dòng đầu

GV: Sau chim đợc tỉnh miền Đơng Nam Kì Pháp tiến hành máy cai trị ntn? nhằm mục đíc gì?

GV: Năm 1967 có kiện gì? (Pháp chiếm tØnh Nam K×)

GV: Khi Pháp chuẩn bị MRXL, triều đình có sách đối nội, đối ngoại nh nào?

HS: tr¶ lêi, gv:kl

HĐ2(13 ):Thực dân Pháp đánh chiếm’ Bắc Kì lần thứ 1873

GV: Vì chiếm đợc Nam Kì TD Pháp đánh chiếm Bắc Kì?

I.Thực dân pháp chiếm đánh bắc kì lần thứ kháng chiến hà nội tỉnh đồng bắc kì. 1 Tình hình Việt Nam tr ớc Phỏp ỏnh chim Bc Kỡ.

a.Thực dân Pháp.

- Sau chiếm xong tỉnh miền Đông Nam Kì Pháp tiến hành thiếp lập máy cai trÞ

-Mục đích: làm bàn đạp chiếm tỉnh miền Tây Nam Kì Cam-Pu-Chia

b.Triều đình nhà Nguyễn

-Tiếp tục sách đối nội, đối ngoại lỗi thời

- Vơ vét tiền dân để ăn chơi bồi thờng chiến phí

- Tiếp tục thơng lợng với Pháp

(85)

HS: tr¶ lêi; gv: bỉ sung +Muốn chiếm toàn VN +MB giầu TN

-Phỏp lấy cớ để tiến quân Bắc? HS: trả li

GV: Chiến Bắc Kì diễn nh nào?

GV:Ti quân ta đông lại thua 200 quân giặc?

HS: tr¶ lêi, gv:bỉ sung

+ Triều đình hi vọng vào thơng lợng + Không cơng chống gặc

HĐ3(10 );Kháng chiến Hà Nội và’ các tỉnh đồng Bắc Kì (1873 -1874)

GV: PT k/c cđa ND Hµ Néi 1873 nh thÕ nµo?

HS: tr¶ lêi; gv kl

Gv: Tại triều đình Huế lại ký hiệp ớc Giáp Tuất? Nhận xét em HU này?

HS: tr¶ lêi, gvkl

+ ảo tởng đờng thơng lợng +Vì li ớch dũng h

+ làm phần chủ quyền, lÃnh thổ, ngoại giao thơng mại VN

- Pháp cử Gác-ni-ê huy 200 quân kéo B¾c

- Sáng 20.11.1873 thực dân Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội

- Tra 20.11.1873 thµnh Hà nội bị thất thủ

-Cha y thỏng chúng chiếm đợc Hải Dơng, Hng Yên, Phủ Lý, Ninh Bình, Nam Định

3 Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì (1873 - 1874)

-Nhân dân Bắc Kỳ anh dũng chiến đấu - Đặc biệt chiến thắng trận Cầu Giấy lần (21.2.1973) quân cờ đen Lu Vĩnh Phúc lực lợng Hồng Tá Viên phục kích, tiêu diệt địch, khiến cho giặc hoang mang

- 15.3.1874 triều đình Huế kí với Pháp điều ớc Giáp Tuất

Néi dung:

+ Quân Pháp rút khỏi Bắc Kì

+ Nhà Nguyễn cắt tỉnh Nam Kì cho Pháp

4 Củng cố(4 ) -Gv hệ thống lại 5 Híng dÉn vỊ nhµ(1 )’ - Häc bµi cị

- Đọc trớc phần II

(86)

8B: Tiết 39

Bài 25: Kháng chiến lan réng toµn quèc (1873 - 1884)

- Tình hình VN trớc TD Pháp đánh Bắc Kì - Thực dân Pháp đánh Bác Kì lần thứ hai

- Cuộc kháng chiến nhân dân Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì - Vì Triều đình Huế ký hiệp ớc 1974- nội dung hiệp ớc 1874

2 Kỹ năng:

- S dng L, phõn tích kiện LS 3.Thái độ:

- GD HS trân trọng tôn kính vị anh hùng DT

- Căm ghét bọn TD Pháp tham lam, tàn bạo hành động bạc nhợc triều đình Huế

II Chn bÞ:

1.GV:-Lợc đồ VN

2.HS: Đọc trả lời câu hỏ SGK III Tiến trình tổ chức dạy học

1 n định tổ chức(1 ):Lớp 8A:’ 8B: 2 Kiểm tra cũ(5 ):’

* Câu hỏi:Chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kỳ diễn ntn? * Đáp án: Phần 3, tiết 38

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Hoạt động trò

HĐ1(9 ):Thực dân Pháp đánh chiếm’ Bắc Kì lần thứ hai (1882).

GV: TD Pháp đánh chhiếm Bắc Kì lần II hồn cảnh nào? Vì chúng đành chiếm bắc kỳ lần hai?

HS: tr¶ lêi, kl

GV: Duyên cớ trực tiếp TD Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần II?

HS; tr¶ lêi

GV: Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ hai ntn? HS: trả lời, gvkl

GV: Sau kho thành Hà Nội thất thủ triều đình Huế có thái độ ntn? Hậu

II: Thực dân pháp đánh bắc kì lần thứ hai nhân dân bắc kì tiếp tục kháng chiến năm 1882 -1884.

1 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỡ ln th hai (1882).

* Hoàn cảnh:

- Nớc Pháp chuển sang giai đoạn ĐQCN

- Nhu cầu XL chiếm thuộc địa thiết yếu nên quyền tâm đánh Bắc Kì lần II

* DiÔn biÕn

-3-4-1882 quân Pháp Ri-vi-e huy đổ lên HN

(87)

thái độ nhu nhợc triều đình Huế? HS: trả li

GV bổ sung:Quân Thanh át tiến vào nớc ta quân Pháp nhanh chóng chiếm Hòn Gai Nam Định số nơi khác Bác Kỳ

HĐ2(13 ): Nhân dân Bắc Kì tiếp tục cuộc kháng Ph¸p.

GV:Thái độ nhân dân ta Pháp đánh Bắc Kỳ lần hai?

HS: tr¶ lêi; gvkl

GV: Thái độ ND ta cơng kiên định ntn?

HS: tr¶ lêi; gvkl

GV: PT k/c ND Bắc Kỳ phối hợp với trình đình chống Pháp nh nào? HS: trả lời; gvkl

GV: Diễn biến trình bày lợc đồ GV: Cho HS TLN(4’)

Câu hỏi: Trận cầu giấy lần II, tình hình ta địch nh nào? Tại TD Pháp khơng nhợng triều đình Huế sau Ri-ve-e bị giết trận Cầu Giấy 1883? HS: Trao đổi, thảo luận, nhận xét

GVkl: Vì tham vọng XL Pháp, chúng tâm xâm chiếm toàn nớc ta triều đình Huế, nhu nhợc, yếu hèn thúc đẩy Pháp đánh mạnh HĐ3(12 ): Hiệp ’ ớc Pa Tơ Nốt Nhà n-ớc phong kiến Việt Nam sụp đổ 1884 GV: Cuộc công quân Pháp vào Thuận An diễn nh nào?

HS: tr¶ lêi; gvkl

-> Hiệp ớc Hắc Măng thảo sẵn gồm 25 điều triều đình Huế chấp nhận không sửa đổi điều khoản văn

GV: Néi dung hiệp ớc Hắc Măng? Hậu quả?

HS: tr¶ lêi; gvkl

GV: Thái độ ND ta Triều đình

-Thừa chiếm tnh ng bng

2 Nhân dân Bắc Kì tiÕp tơc cc kh¸ng Ph¸p

-Nhân dân ta tíc cực phối hợp quân triều đình k/c

+Thực "Vờn không, nhà trống" + Họ tự tay đốt nhà - không bán lơng thực cho Pháp…

Quân dân Bắc Ninh - Sơn Tây kéo áp sát địch tronh thnh H Ni

Ri-Ve-e hoảng sợ phải dút quân từ Nam Định Hà Nội

Quân ta lập nên chiến thắng Cầu Giấy lần II (19.5 - 1883) Ri-ve-e bÞ giÕt

- Triều đình khơng có tâm chống giặc

3 Hiệp ớc Pa Tơ Nốt Nhà n ớc phong kiến Việt Nam sụp đổ 1884.

- ChiỊu 18.8.1883 TD Ph¸p tÊn c«ng ThuËn An

- 20.8.1883 chúng đổ lên vùng nay, triều đình Huế hoảng hốt đình chiến chấp nhận ký hiều ớc Hác Măng

(88)

Huế ký hiệp ớc Hác Măng HS: trả lêi

GV: Trớc thái độ phản kháng mạnh mẽ nhân dân TD Pháp đối phó nh nào?

HS: tr¶ lêi; gvkl

-HiƯp íc Pa T¬ Nèt :6.61884

-> Nhà nguyễn trính thức đầu hàng thực dân Pháp Nhà nớc phong kiến Việt Nam sụp đổ

4 Cđng cè:(3’)

Nh÷ng néi dung điều ớc nhà Nguyễn ký víi ph¸p (1862 -1884 )

5 Híng dÉn vỊ nhà(1)

- HS học chuẩn bị 26

- Lập bảng niên biểu nội dung chủ yếu cảu điều ớc Hác Măng 1883 Pa Tơ nốp 1884

Ngày soạn 5/2/2010 Ngày giảng: Lớp 8A: 8B:

TiÕt 40

Bµi 26: Phong trµo khánh chiến chống pháp trong năm cuối thể kû XIX.

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

-Nguyên nhân diến biến phản công kinh thành Huế 5.7.1885- kiện mở đầu PT Cần Vơng

- Những nét khái quát PT Cần Vơng

- Vai trò văn tthân, sĩ phu yêu nớc PT CN 2 Kỹ năng:

- S lc , phõn tớch s kiện LS 3 Thái độ:

- GD lßng yªu níc

- Biết ơn năm thân, sĩ phu hy sinh cho độc lập tự II Chuẩn bị:

1.GV:-Lợc đồ phản công quân Pháp kinh thành Huế - Lợc đồ phonng tro Cn Vng

2.HS: Đọc trả lời câu hỏ SGK III Tiến trình tổ chức dạy häc

1 ổn định tổ chức(1 ):Lớp 8A:’ 8B: 2 Kiểm tra cũ(5 ):’

(89)

3 Bµi míi:

H§1(18 ):Cc phản công quân Pháp của phái chủ chiến Huế tháng 7.1885

GV: Nguyên nhân phản công quân Pháp kinh thành Huế? Sự chuẩn bị phái chđ chiÕn?

HS: tr¶ lêi; gvkl HS: tr¶ lêi

GV: Yêu cầu HS trình bày diễn biến lc

HS: trình bày

GV:-Đêm khói lửa kinh thành Huế - Ngày giỗ chung ND thành Huế

HĐ2(18 ):Phong trào Cầm V ơng bùng nổ lan rộng.

GV: Giới thiệu LĐ rút chạy khỏi kinh thành Huế Tân Sở -Giới thiệu H89 - 90 Vài nét khái quát ông

-Nhng nguyờn nhõn dẫn đến PT Cần Vơng bùng nổ

HS: tr¶ lêi, gvkl

GV: Giới thiệu lợc đồ

GV: Em hiểu Chiếu Cần V-ơng

HS: trả lời

GV: Trình bày diễn biến PT Cần Vơng? HS: trả lời; gvkl

GV: Tại PT nổ Bắc Trung Kì?

HS: trả lời; gv bổ sung

(Vì Nam Kì xứ tự trị Pháp) HS: Đọc phần ch÷ nhá SGK

GV: Thái độ dân chúng i vi PT Cn Vng?

I Cuộc phản công phải chủ chiến tại kinh thành huế vua hàm nghi ra "chiếu cần v ơng".

1 Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến Huế tháng 7.1885

a Hoàn cảnh:

- Sau ®iỊu íc 1883 - 1884 phe chđ chiÕn hy vọng giành lại quyền từ tay Pháp - Đa Hàm Nghi lên vua

- Chuẩn bị phản công

b Diễn biến:sgk

2 Phong trào Cầm V ơng bùng nổ và lan rộng

a Nguyên nhân

- Vụ biến kinh thành thất bại

- Ngày 13/8/885 TTT thay vua Hàm Nghi chiếu Cần Vơng

- > PT Cần Vơng bùng nổ

b DiƠn biÕn:

(90)

HS: tr¶ lêi; gvkl

GV: Kết cục giai đoạn PT Cần V-ơng?

HS: trả lời

GV:Hàm Nghi thực Vua Trung Còn nh Đồng Khánh ông vua X»ng"

- PT đợc đông đảo quần chúng tham gia, ủng hộ

4.Cđng cè (3 )’

-Nguyªn nhân phong trào Cần Vơng?

-Các giai đoạn phát triển phonng trào Cần Vơng? 5 Hớng dẫn nhà(1 )

-Học

-Xem trớc phần II

Ngày soạn 15/2/2010 Ngày giảng: Lớp 8A: 8B: Tiết 41

Bài 26: Phong trào khánh chiến chống pháp trong năm ci thĨ kû XIX.

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- DiƠn biÕn chÝnh cđa khỏi nghĩa lớn Ba Đình, BÃi Sậy, Hơng Khê - Vai trò văn thân, sĩ phu yêu níc PT CN

- Thấy đợc quy mơ tính chất phong trào 2 Kỹ năng:

- Sử lợc đồ, phân tích kiện LS 3 Thỏi :

- GD lòng yêu nớc

- Biết ơn năm thân, sĩ phu hy sinh cho độc lập tự II Chuẩn bị:

1.GV:-Lợc đồ k/n Ba Đình, Bãi Sậy, Hơng Khê 2.HS: Đọc trả lời câu hỏ SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định tổ chức(1 ):Lớp 8A:’ 8B: 2 Kiểm tra bi c(5 ):

* Câu hỏi: Trình bày hoàn cảnh, diễn biến phản công quân Pháp kinh thành Huế?

* Đáp án: Phần 1, tiết 40 3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trị Hoạt độngcủa trị HĐ1(10 ): Khởi nghĩa Ba Đình (1883 -’

1887)

GV: Khởi nghĩa Ba Đình nổ đâu lãnh đạo?

II Những khởi nghĩa lớn phong trào cần v ơng.

(91)

HS: trả lời; gvkl

Gv; Treo lợc đồ Ba Đình

-Căn Ba Đình đợc XD nh nào? Điểm mạnh, điểm yếu Ba Đình?

HS: tr¶ lêi

GVkl: Địa hiểm yếu, phịng thủ tốt nhng dễ bị cô lập bị giặc Pháp dùng lực lợng lớn để công

GV: Cuộc KN Ba Đình diễn nh nào?

HS: Trình bày lợc đồ

H§2(13 ): Khëi nghÜa B·i SËy (1883 -’ 1892).

GV: Bãi Sậy vùng ntn? Ai lãnh đạo k/n?

HS: tr¶ lêi

GV: Giới thiệu lợc đồ

GV: KN B·i SËy diÔn nh thÕ nào?

GV: Điểm khác G KN Ba Đình BÃi Sậy KN Ba Đình: Địa hiểu yếu, phòng thủ chủ yếu, bị bao Tấn công dễ bị dập tắt

KN Bói Sy: a bàn rộng khắp tỉnh, Hng Yến, Bắc Ninh, Hải Dơng, Hải Phòng, Hng Yên, Nghĩa quân dựa vào lối đánh du kích, đánh vận động đánh khí tiêu diệt

3 Khởi nghĩa Hơng Khê (1885 - 1895) HV: Đọc SGK - quan sát H94

GV: Lónh đạo CRN Hơng Khê ai? Vài nét ngời lãnh đạo?

HS: tr¶ lêi; gvkl

- Ba Đình làng thuộc huyện Nga Sơn (Thanh Hóa)

- Lãnh đạo: Phạm Bành Đinh Công Tráng

* DiÔn biÕn:

Từ 12/1886 - > 1/1887 nghĩa quân chiến đấu 24 ngày đêm, đẩy lùi công địch Nhng giặc Pháp phun lửa triệt hạ Nghĩa quân phải mở đờng máu rút lên Ma Cao

2 Khëi nghÜa B·i SËy (1883 - 1892).

- B·i Sậy vùng đầm lầy Lau Sậy um tùm thuéc tØnh Hng Yªn

1883 - 1885 Đinh Gia Quế lãnh đạo 1885 - 1892 Nguyễn Thiệt Thuật lãnh đạo

- DiÔn biÕn:

+ Từ 1883 - 1892 nghĩa quân thực chiến thuật du kích đánh địch Quân giặc nhiều lần bao vây tiêu diệt nghĩa quân không đợc Tuy vận lực l-ợng quân bị hao mòn dần

- > 1892 KN tan d·

3 Khëi nghÜa H ¬ng Khª (1885 - 1895)

- Phan Đình Phùng lãnh đạo CKN Năm: 1885 chiều mộ Nghĩa quân KN

(92)

GV: Cuộc KN Hơng Khê diễn nh thÕ nµo?

GV: Để đối phó với lực lợng nghĩa quân, thực dân Pháp làm gì?

Diễn biến:

- Giai đoạn 1: (1885 - 1888)

XD chuẩn bị lực lợng, rèn búa vũ khí

- Giai đoạn 2: (1888 - 1895)

Nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở tiến công địch, chủ huy //// đẩy lùi nhiều cn quột ca ch

- Thực dân Pháp tập trung lực lực lợng bao vây, cô lập nghĩa quân công vào Ngân ////

- 28.12.1895 TD Pháp hy sinh nghĩa quân tan dÃ

4 Cđng cè:

- NÐt chÝnh cđa phong trµo Cần Vơng với KN lớn: KN Ba Đình - KN BÃi Sậy - KN Hơng Khê

- ý nghĩa CKN Hơng Khê

Cuc KN ỏnh dấu bớc phát triển cao PT CV dới lãnh đạo văn thân, sỹ phu yêu nớc KN Hơng Khê thất bại đánh dấu PTCV chấm dt c nc

5 Dặn dò - BT

- HV học chuẩn bị B27 - HV trả lời câu hỏi theo SGK

- BT: Vua Ham Nghi ban "chiếu Cần Vơng" đg địa danh sau đây? Kinh đô Huế

Căn Tân Sở (Quảng trị) Căn Tuyên Hóa (Quảng Bình)

Tiết 42

Bi 27: nghĩa yên phong trào chống pháp của đồng bào miền núi cuối kỷ xix

A Mc tiờu: HS nm c:

- Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa Yên Thế

- Giáo dục cho HS lòng biết ơn anh hùng dân tộc

- Đối chiếu, so sánh, phân tích, tổng hợp kiện lịch sử đánh giá nhân vật lịch sử

B ChuÈn bÞ:

(93)

II KiĨm tra bµi cị:

Nội dung đại diện tiêu biểu cải cách canh tân đất nớc cuối TK XIX?

III Bµi míi:

1 Đặt vấn đề:

Cùng với phong trào Cần Vơng cuối kỷ XIX, phong trào Yên Thế phong trào đấu tranh dân tộc miền núi gây cho thực dân Pháp khơng khó khăn

Hoạt động thầy trò Hoạt động củ trị Hoạt động 1

Híng dÉn HS quan s¸t H96 SGK Em hÃy mô tả Yên ThÕ?

S: 40 - 50 km2

Dân c n Thế có đặc điểm gì?

- Theo em, khởi nghĩa chia làm giai đoạn?

Em hÃy trình bày diễn biến khởi nghĩa Yªn ThÕ?

GĐ1: Cha có thống hoạt ng riờng r

10/1892 Đề Nẳm -> Đề Thám huy

Quan sát hình 97, em biết Hoàng Hoa Thám?

Là nông dân nghèo Hng Yên, sau dời lên Sơn Tây ->Yên Thế

Tham gia nghĩa quân Đề Nắm Cả Trọng, Cả Dinh, Cả Huynh, bà Ba Cẩn

- 9/1894 bắt tên địa chủ t Pháp Setnay -> giới TB Pháp xôn xao, lo ngại -> Pháp bỏ 15000đ chuộc Setray rút quân để Đề Thám cai quản tổng Nhã Nam, Mục Sơn, Yên Lễ, Hữu Thơng

- Thời gian đình chiến từ 1898 - 1908 nhiệm vụ chủ yếu nghĩa quân gì?

Đề Thám chiêu mộ nơng dân khắp nơi Đi làm ruộng mang theo súng đạn đề phòng, thu nạp nhiều nghĩa quân khác Liên hệ với PBC, PCT, Huỳnh Thúc Kháng

* Th¶o luËn nhóm:

Tại khởi nghĩa Yên Thế tồn gần 30 năm?

Hot ng 2:

Em nêu đặc điểm kháng chiến chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỷ XIX?

I Khởi nghĩa Yên Thế (1884 - 1913) 1 Căn cứ:

- phía Tây bắc tỉnh Bắc Giang - Địa hình hiểm trở

2 Dân c:

- Đa số dân ngụ c

- B thực dân Pháp cớp đất nên họ đứng lên đấu tranh

3 Diễn biến: giai đoạn - Giai đoạn 1: (1884 - 1892) Do Đề Thám lãnh đạo

- Giai đoạn (1893 - 1897): Đề Thám lãnh đạo với lần đình chiến với Pháp (10/1894) (12/1897)

- Giai đoạn 3: (1898 - 1908) + Xây dựng đồn điền Phồn Xơng + Chuẩn bị lơng thực

+ Xây dựng lực lợng sẵn sàng chin u

+ Liên hệ số nhà yêu nớc - Giai đoạn 4: (1909 - 1913)

+ Pháp tập trung lực lợng, liên tiếp càn quét công Yên Thế

+ 10/2/1913 Đề Thám hi sinh, phong trào tan rÃ

4 Nguyên nhân tồn lâu dài của cuộc khởi nghĩa Yên Thế:

- Phong trào kết hợp đợc vấn đề dân tộc dân chủ cho dân

II Phong trào chống Phỏp ca ng bo nỳi:

1 Đặc điểm:

(94)

Cho HS đọc từ "ở kỳ"

Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu đồng bào miền núi cuối kỷ XIX?

Các phong trào có tác dụng nh nào?

2 Những phong trào đấu tranh tiêu biểu:

SGK

3 T¸c dơng:

Nỉ kịp thời, mạnh mẽ, lâu dài, ngăn chặn trình xâm lợc Pháp

IV Củng cố:

- Khởi nghĩa Yên Thế khác khởi nghĩa đơng thời điểm nào? V H ớng dẫn nh:

(95)

Soạn ngày / /20 10 Giảng ngày / /200 Tiết 43/

Bài 28: trào lu cải cách tân việt nam cuèi thÕ kû xix

A Mục tiêu: HS nm c:

- Nguyên nhân, nội dung phong trào cải cách Duy Tân Việt Nam - Giáo dục cho HS thấy rõ lòng yêu nớc nhà Duy Tân

- Rốn luyn cho HS kĩ phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử b ph ơng pháp:

c ChuÈn bÞ:

- Tµi liƯu vỊ Ngun Trêng Té, Ngun Lé Trạch d Tiến trình b ớc lên lớp:

I ổn định lớp: II Kiểm tra cũ:

So sánh khởi nghĩa Yên Thế với khởi nghĩa khác III Bài mới:

1 t đề:

Trong bối cảnh đất nớc bị thực dân Pháp xâm lợc, triều đình Nguyễn bảo thủ, nhu nhợc, khơng có ngời nơng dân chân lấm, tay bùn đứng lên để "giữ làng, giữ bản" mà bên cạnh đó, si phu, quan lại tâm huyết đề cải cách để tạo thực lực chống ngoại xâm Nội dung cải cách nh nào, có đợc triều đình áp dụng hay khơng, tìm hiểu hơm

2 TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trò Hoạt đoọng trò Hoạt động 1

Em hÃy nêu nét tình hình trị cđa ViƯt Nam n÷a ci TK XIX?

Trong Nhật Bản thoả hiệp với bên để canh tân đất nớc, Thái Lan "cuốn theo chiều gió" để bào tồn nên độc lập triều Nguyễn lại "bố quan toả cảng"

- Tình hình trị nh có tác động nh đến kinh tế? - Vua Tự Đức sợ giặc, sợ phơng tây nên chủ trơng đóng cửa, nội thơng, ngoại thơng giảm sút Các bến cảng tr-ớc buôn bán phồn thịnh trở nên vắng vẻ -> kinh tế quốc gia khánh kiệt Thuế cửa quan 60 sở -> 21 sở - Nêu vài nét tình hình xã hội Việt Nam cuối TK XIX?

- V× thêi kú nµy nỉ nhiỊu cc khëi nghÜa cđa nông dân?

Gi HS c phn in nghiờng SGK "Phong sen"

Em h·y nªu mét sè cc khëi nghÜa lín ci TK XIX?

(§Ìn chiÕu)

- Trong bối cảnh xã hội nh thế, cho em quyền làm chủ đất nớc, em làm gì?

Hoạt động 2:

Nguyên nhân khiến sĩ phu

I T×nh h×nh ViƯt Nam cuối kỷ XIX:

1 Chính trị:

Chính sách nội trị ngoại giao lạc hậu

- Bộ máy quyền mục ruỗng

2 Kinh tÕ:

- Nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp đình tr

- Tài cạn kiệt

3 XÃ héi:

- Nhân dân đói khổ, mâu thuẫn xã hội sâu sắc

(96)

đa đề nghị cải cách? - Các sĩ phu, họ ai?

GV giải thích khái niệm sĩ phu:

- Tri thức nho học thời phong kiến, có ngời thi đậu làm quan, có ngời khơng đỗ đạt

sĩ -> nông ->công -> thơng - Nội dung cải cách gì? - Hãy kể tên si phu tiêu biểu phong trào cải cách cuối kỷ XIX Nêu đề nghị họ (Đèn chiếu)

- GV giíi thiƯu Ngun Trêng Té "Tế cấp bát điều" 1867

* Nguyn Trng Tộ (1830 - 1871), tiếng thông minh, uyên bác, gọi "Trạng Tộ" Theo đạo thiên chúa, giỏi chữ Hán, đợc giám mục Ganthicr mời dạy chữa Hán cho linh mục P', hiểu biết phơng tây qua ngời nớc ngồi Sau nhiều nớc Hồng Kơng, Mailaixia, Xingapo Xây dựng tồ thánh Paolơ Tơn Đức Thắng -> kiến trúc s giỏi

* Ngun Lé Tr¹ch: (Đèn chiếu)

Gv giới thiệu Nguyễn Lộ Trạch (1853 -1898)

Sinh quê mẹ Cam Lộ - Quảng Trị Quê Phong Điền - Huế

Hc gii, thông minh, không làm quan, làm nghề thuốc Con rễ Trần Tiễn Thành ngời không đồng quan điểm bị Tôn Thất Thuyết tử

=> Nh vậy, qua đại diện tiêu biểu, họ tâm hyết nhng bị chế độ nhà

Nguyễn thờ đến lạnh lùng, đợc "su tập, giữ gìn cẩn thận", cuối bị bỏ rơi im lặng Nguyễn Trờng Tộ, Nguyễn Lộ Trạch chịu bó tay, rơi vào số phận bi thảm, chết vùi bóng tối

Hoạt ng 3:

Em có suy nghĩa cải cách si phu Duy Tân?

+ Họ dũng cảm, cách mạng

+ Dỏm i ngc vi suy nghĩ hành động vua quan nhà Nguyn

+ Trả mạng sống

+ B ghen ghét, bị coi phạm thợng Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỳ XIX không thực đợc? Tự Đức" Hãy duyệt xét khoản, rõ ràng khơng có nghi vấn can toan tính đợc"

- Nguyễn Trờng Tộ tin vào điều đề nghị Nếu cần phải canh

II Những đề nghị cải cách Việt Nam vào cuối TK XIX:

1 Nguyên nhân:

2 Nội dung:

Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá

III Kết cục đề nghị cải cách:

1 Bè côc:

Không đợc nhà Nguyễn chấp nhận 2 Hạn chế:

(97)

tân ta làm từ từ Tại thúc giạc nhiều đến mà phơng pháp cũ trẫm đầy đủ để điều khiển quốc gia rồi"

=> Ông vua có quyền hành tối cao, bảo thủ, thiếu tính đoán, thiếu tầm nhìn xa tr«ng réng

- Trào lu Duy Tân cuối kỉ XIX có ý nghĩa gì? PBC, PCT, áp dụng t tởng -> đèn lối, vạch đờng cho hệ yêu nớc đầu kỷ XX

3 ý nghÜa:

- Tấn công vào t tởng bảo thủ truyền đình

- Thể trình độ nhận thức ngời Việt Nam

IV Cđng cè:

- Thảo luận nhóm: Vì cải cách cuối TK XIX không thực đợc mà đổi lại đạt đợc thành tự rực rỡ

V H íng dÉn vỊ nhµ:

- Nắm mục đích nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Việt Nam

- Những biến đổi kinh tế, trị, văn hoá, xã hội nớc ta dới tác động sách khai thác thuộc địa lần I

Ngµy soạn: 20/3/2010 Ngày giảng

Tiết 44:

Làm tập lịch sử

V: Lc cn c Hng Khờ.

A Mục tiêu học:

- Giúp hs nắm đợc số kiến thức kỹ vẽ, tô màu, điền ký hiệu vào lợc đồ ( đồ ) lịch sử

- Yêu cầu tập vẽ, tô màu, điền kí hiệu vào lợc đồ ( đồ ) hồn chỉnh đảm bảo xác, thể màu hợp lý, địa danh rõ ràng

B ChuÈn bÞ:

1 Thầy: Phấn mà, thớc kẻ

2 Trũ: Giấy, chì, thớc, tẩy, bút màu C Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra bµi cị:

? Ngun nhân bùng nổ khởi nghĩa Yên Thế? Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm khác so với khởi nghĩa thời

3 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:

Học lịch sử không nắm đợc kiến thức nội dung học, mà trải qua thời kỳ, gđ lịch sử DT giới điều có kiện, DB sảy Nhiều kiện DB đợc thể lợc đồ ( đồ lịch sử ) => Mỗi học tập môn lịch sử phải biết cách vẽ, tơ màu, điền kí hiệu vào lợc đồ ( đồ ) lịch sử

* Bµi míi:

- GV hớng dẫn HS vẽ lợc đồ: Căn Hơng Khê

- GV giới thiệu lợc đồ: Lợc đồ nhằm giới thiệu địa bàn hoạt động Hơng Khê tỉnh Thanh Hoá – Nghệ an – Hà Tĩnh – Quảng Bình Với Ngàn Trơi – Vụ Quang.- GV giới thiệu địa danh đồ

+ Các địa danh: Tên tỉnh, huyện, xã … + Đờng biên giới: …………

(98)

+ Các dòng sông:

- GV hng dẫn hs cách chia ô theo cột nhỏ từ sgk nhân lên để phóng to khổ giấy vẽ

- Trớc vẽ tơ màu thức lợc đồ hồn chỉnh phải dùng bút chì vẽ đờng nét lợc đồ

- Khi vẽ, tơ màu điền kí hiệu vào lợc đồ yêu cầu phải sử dụng màu hợp lí + Các địa danh: Màu đen – xanh m

+ Đờng biên giới: Màu đen màu nâu + Các dòng sông: Màu xanh nhạt

+ Biển đông: Màu xanh nớc biển

- Yêu cầu vẽ thực hành giấy lợc đồ phải đảm bảo yêu cầu: + Sử dụng màu hợp lí, nhỡn khụng ri

+ Địa danh phải rõ ràng

+ Đảm bảo tính xác, đẹp,

*Bài tập : điền kiện tơng ng vơi thêi gian Thêi gian Sù kiƯn lÞch sư 1/ 1-1959

3/ 24/2/1861 24-6-1867 5/ 1873 6/ 1882

a/Pháp nổ súng đánh Đà Nẵng b/Pháp đánh chiếm Gia Định

c/Páp cơng đại đồn Chí Hồ ,chiếm tỉnh miền Đơng Nam kì

d/Pháp chiếm tỉnh mièn Tây Nam Kì e/Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ g/Pháp ỏnh chiộm Bc Kỡ ln

Đáp án

1……… a 4……….d

5………e 2……… b

3………c 6………g 4 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Về nhà hoàn chỉnh lợc đồ lp ( theo hng dn )

- Đọc tìm hiểu trớc nội dung mới: Trào lu cải cách Duy Tân VN nửa cuối TK XIX

Ngày soạn:23//03/2010 Ngày giảng: /2010

Tiết 45:

Kiểm tra tiÕt I môcTI£U:

1 KiÕn thøc:

- Củng cố kiến thức học phần lịch sử từ đầu năm học sinh 2 T tởng:

- Sù trung thùc, ý thøc häc tËp vµ yêu thích môn 3 Kỹ năng:

(99)

B CHUẩN Bị THIếT Bị ĐÔ DUNG

- GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm, phô tô đề…

- HS: Chuẩn bị nội dung học, giấy kiểm tra… C TIếN TRìNH DạY HOC

1 ổn định lớp:

- KiÓm tra sü sè:

2 Kiểm tra cũ: 1GV Đề

2 HS- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3 Bµi míi:

Giáo viên phát đề cho học sinh, yêu cầu học sinh làm nghiêm túc, không đợc sử dụng tài liệu.

A LËP MA TRËN:

Néi DUNG

Ma trận đề kiểm tra

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng

TN TL TN TL TN TL

1Chơng I:Cuộc kháng chiến chống TDP từ năm 1858-cuối TK XI X

C2,c3 1®

C1

4® C1,C51,5 C4

0,5

C2

2® C31 8

10®

3

5 4 4 1 1 8

Tỉng sè ®IĨM 5,0 4,0 1,0 10

B :

Phần i: trắc nghiệm (2,0 ®iÓm)

Chọn ý trả lời sau câu hỏi ghi vào làm.

A Bảo vệ giáo sĩ Pháp giáo dân Việt Nam bị sát hại B Khai hoá văn minh cho ngời Việt Nam

C Chiếm Việt Nam làm thuộc địa quân D Trả thù triều đình Huế làm nhc quc th nc Phỏp

Câu 2: Bình Tây Đại nguyên soái danh h iệu nhân dân phong cho thủ lĩnh nào có tên dới đây?

A Trơng Định B Nguyễn Hữu Huân

C Nguyễn Trung Trùc D Vâ Duy D¬ng

Câu 3: Theo Hiệp ớc Giáp Tuất (15 - - 1874) triều đình Huế đã:

A Chính thức thừa nhận cho Pháp chiếm tỉnh miền Đơng Nam kì B Chính thức thừa nhận cho Pháp chiếm đóng tỉnh Nam kì

C Chính thức thừa nhận bảo hộ Pháp toàn nớc Việt Nam D Thừa nhận bảo hộ Pháp Bắc kì

Câu 4: Năm 1885 phe chủ chiến triều đình Huế mở cơng vào lực lợng qn Pháp đóng thành, mục tiêu là:

(100)

C Chống lại o ép, giành lại chđ qun tõ tay Ph¸p

D TËp trung qun lực vào tay Nguyễn Văn Tờng Tôn Thất Thuyết Câu 5Điền thời gian dúng vào chỗ khuyết

a/Chiếu Cần Vơng đợc ban vào thời gian………… b/Thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam ngày …… Phn ii: T lun (7 im)

Câu 1:(4 điểm) Trình bày diễn biễn khởi nghĩa Yên Thế (1884 - 1913)? Câu 2( điểm)Tại nói khởi nghĩa Hơng Khê tiêu biểu ?

Câu 3(1 điểm)Nhân xét em phong trào Cần vơng Đáp án

*Phần trắc nghiệm (3đ)

b/Ngày 1/9/1858 (Mỗi ý 0,5đ) *Phần tự luận

C©u : ( ®)

DiƠn biÕn khởi nghĩa Yên Thế (1884-1913) a/ Chia làm giai đoạn

Giai on :1884-1892 Đề Nắm huy nghĩa quân hoạt động Riêng rẽ

b/ Giai đoạn :1893-1908 - Đề Thám lãnh đạo

- Nghĩa quân vừa xây sở vừa chiến đấu -Đề Thám phải lần xin giảng hào với Pháp + lần 1(10/1894)cai quản tổng

+Lần 2(12/1897)Tích luỹ lơng thực xây dựng quân đội c/Giai đoạn (1909-1913)

+Pháp tập hợp công Yên Thế

+ Ngày 10/2/1913 Đề Thám bíam sát ,phong trào thất bại tan dÃ Câu 2( 2đ)

+ Cc khëi nghÜa cã quy m« lín nhÊt + Cã thêi gian dµi nhÊt

+có lập đợc chiến công +Chế tạo đợc súng trờng

+Cuộc chiến đaúu ác liệt chống thực dân pháp triều đình PK Câu 3(1đ)

+Tự hào tinh thần chiến đấu ngoan cờng ,dũng cảm nhân dân ta +tinh thần sáng tạo

4 Cñng cè:

- Giáo viên nhận xét học sinh làm bài, thu bài, đếm nhận chấm 5 Hớng dẫnvề nhà : học sinh họcbài nhà chuẩn bị cho sau:

(101)

Soạn ngày 3/4 / /2010 Giảng ngày / /2010 TiÕt 46

Ch

¬ng II: xÃ hội việt nam từ năm 1897 - 1918

Bài 29: chính sách khai thác thuộc địa thực dân pháp và những chuyển biến kinh tế, xã hội việt nam

I khai thác thuộc địa lần thứ thực dân pháp (1897 - 1914)

A Mơc tiªu:

HS nắm đợc mục đích nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ cảu thực dân Pháp Việt Nam

- HS cần thấy rõ Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa để làm gu cho quốc - Giáo dục cho em lịng căm ghét bọn đế quốc áp bóc lột

b Chn bÞ:

- Bản đồ liên bang Đơng Dơng c Tiến trình b ớc lên lớp: I ổn định lớp:

II KiĨm tra bµi cị:

Cc khởi nghĩa Yên Thế có khác so với cc khëi nghÜa cïng thêi? III Bµi míi:

1 Đặt vấn đề:

Sau đợt sóng cuối phong trào Cần Vơng lắng xuống, thời kỳ bình định vũ trang nớc ta chấm dứt Thực dân Pháp bắt đầu thực chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nớc ta Chính sách tác động đến mặt kinh tế, trị, xã hội nớc ta

2 TriĨn khai bµi:

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1

Em cho biÕt vÒ tổ chức máy nhà nớc có khác nhau?

- Tổ chức máy nhà nớc Việt Nam nh thÕ nµo?

- Em vẽ sơ đồ máy cai trị thực dân Pháp ụng Dng

Toàn quyền Đông Dơng (Pháp) xứ

Cấp kỳ

Cấp tỉnh (Pháp + xứ) Huyện, xÃ, thôn (bản xứ)

Nhỡn vo s đồ máy nhà nớc em có nhận xét gì?

Hoạt động 2: Gọi HS đọc mục SGK

- Thực dân Pháp thực sách kinh tế nông nghiệp nớc ta thời kỳ nh nào?

Bọn điền chủ Pháp thực phơng pháp bóc lột gì?

Trong CN, thc dõn ó thc hin nhng

1 Tổ chức máy nhà níc:

- 1897 Pháp thành lập liên bang Đơng Dơng gồm xứ Tồn quyền Đơng Dơng đứng u

2 Chính sách kinh tế: * Nông nghiệp:

- Đẩy mạnh cớp đoạt ruộng đất

- Phơng pháp bóc lột phát canh thu tơ để thu lợi nhuận tối đa

* C«ng nghiƯp:

- Tập trung khai thác mỏ than, kim loại - Sản xuất xi măng, gạch, ngói, điện , nớc

(102)

chính sách gì?

Trong GTVT chúng thực sách gì?

Trong thơng nghiệp, thực dân Pháp thực sách gì?

Các sách thuế thực dân Pháp nhằm mục đích gì?

- Chính sách văn hoá, giáo dục thực dân Pháp thời kỳ nh nào? - Hệ thống giáo dục thời dân Pháp tiến hành chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nớc ta nh nào?

* Th¶o luËn nhãm:

Theo em, mục đích sách văn hố, giáo dục thực dân Pháp Việt Nam "Khai thác văn minh" cho ngời Việt Nam có khơng?

dựng hệ thống đờng giao thông * Thơng nghiệp: Độc chiếm thị trờng - Đánh thuế nặng vào mặt hàng: R-ợu, mui, thuc phin

3 Chính sách văn hoá giáo dục: - Duy trì văn hoá giáo dục phong kiến, thêm môn tiếng Pháp

- Hệ thống giáo dục chia lµm bËc: + Êu häc

+ TiĨu häc + Trung häc

- Mục đích sách nô dịch ngu dân

IV Cđng cè:

- Hồn cảnh, nội dung thực chất chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Theo em chơng trình khai thác lần có mặt tích cực mặt tiêu cực nớc ta

V H íng dÉn vỊ nhµ: - Häc kü bµi

- Nắm biến đổi xã hội Việt Nam dới sách khai thác thuộc địa lần thứ

(103)

Ngày soạn:10/4 / / 200 Ngày giảng: / / 200

Ch

ơng II.Xã hội việt nam từ năm 1897 đến năm 1918. Bài 29:

Tiết 47/:chính sách khai thác thuộc địa thực dân pháp & chuyển biến kinh tế,xã hội viêt nam. A.Mục tiêu hoc:

I kiến thức:Giúp Hs nắm đợc:

-Mục đích & nội dung sách khai thác thuộc điạ lần thứ thực dân pháp Việt nam

-Những biến đổi kinh tế, trị, văn hố, xã hội nớc ta, dới tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ

2.T t ëng:

-Hs thấy đợc: Thực chất sách khai thác thuộc địa lần thứ thực chất Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa để làm giàu cho quốc

-Giáo dục cho em lịng căm ghét bọn đế quốc áp bức, bóc lột 3.Kĩ năng:

-Sử dụng đồ.

-Rút đặc điểm giai cấp, tầng lớp, sở lập bảng so sánh để ghi nhớ

-Rèn luyện kĩ sử phân tích đánh giá kiện lịch sử B.Ph ơng pháp:Nêu vấn đề, phân tích, giải thích, thảo luận nhóm C.Chuẩn bị GV &HS:

I/ Chuẩn bị GV: -Bài soạn, SGK, SGV, SBT

-Đọc số tài liệu có liên quan đến -Lợc đồ liên bang Đông Dơng thuộc Pháp

-Tài liệu,tranh ảnh liên quan đến bài,sơ đồ máy thống trị Pháp Đông Dơng

II.Chuẩn bị HS:

-Học cũ, làm tập, trả lời câu hỏi SGK trang 136 -Su tầm tài liệu vê nhà cải cách

- Tìm hiểu 29 suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK:Chính sách khai thác kinh tế TD pháp làm cho kinh tế nớc ta nh nào? Chính sách văn hố Pháp VN?

-Tìm đoc số tài liệu liên quan đến học D.Tiến trình lên lớp:

I.ổn định lp: II.Kim tra bi c:

Trình bày nội dung chủ yếu trào lu cải cách tân níc ta ci thÕ kû 19? III.Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi míi:

Sau bình định xong nớc ta, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Việt Nam cách quy mơ.Chính sách khai thác, bóc lột TD Pháp nh nào? Tác động sách đến kinh tế, xã hội nớc ta sao?Đó nội dung học hôm

2.Triển khai hoạt động:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1:

-Gv:Yêu cầu Hs đọc SGK & dùng đồ Liên bang Đông Dơng thuộc Pháp giới thiệu cho HS rỏ & hỏi:Vì TD Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nớc ta?

-Hs:Sau hồn thành bình định, chúng

1.Tổ chức máy nhà n ớc:

(104)

bắt tay vào việc khai thác, công toàn diện vào nớc ta

-Gv:Dựng s tổ chức máy thống trị Pháp ( sơ đồ câm) sau HS ghi chức vụ tơng đơng với cấp hành

-Gv:Ph©n tÝch

-Gv:Nhìn vào sơ đồ máy em có nhận xét gì?

-Hs :bộ máy C/q đợc tổ chức chặt chẻ từ trung ơng đến địa phơng & pháp chi phối.Bên cạnh quan ngời Pháp cịn có quan lại PK Việt làm tay sai cho Phỏp

-Gv:C/s TD Pháp có điểm thống giả tạo nào?

-Hs:Chia ụng dng lm kỳ với nhiều chế độ khác nhng thực chất thuộc địa Pháp.Nó cịn chia rẻ khối thống đoàn kết nhân dân ta -Hs: Thảo luận:Tác động máy Pháp & tác động VN nh nào?

+Pháp: Cai trị từ xuống chặt chẻ +VN:Xoá tên VN, Lào,CPC,biến Đơng Dơng thành đơn vị hành Pháp, chia rẻ nhân dân.Biến quan lại PK Nam triều thành tay sai cho Pháp

-Gv:Mục đích việc tổ chức máy cai trị Pháp?

-Hs:Tăng cờng ách áp , kìm kẹp, để tiến hành khai thác VN, làm giàu cho TB Pháp

Hoạt động 2:

-Gv: gọi Hs đọc SGK& hỏi: pháp áp dụng sách kinh tế gì?

-Hs:+Nơng nghiệp:cớp đoạt rung t, phỏt canh thu tụ

-Gv:Tại Pháp thực phơng pháp phát canh thu tô?

-Hs:Thu lợi nhuận tối đa, ngời dân phụ thuộc vào chủ

-Gv:Trong Cn,Gtvt , th¬ng nghiƯp chóng thùc hiƯn chÝnh sách gì?

-Hs:+Cn:Khai thỏc m,xõy dng h thng giao thơng để phục vụ bóc lột & đàn áp.( Số liệu)

+Xây dựng hệ thống đờng sá tăng c-ờng bóc lột, đàn áp kháng chiến(Số liệu) +Thơng nghiệp: Độc chiếm thị trờng mua bán hàng hoá, nguyên liệu, thu thuế -Gv:Cùng với việc khai thác chúng chúng cịn bóc lột nhân dân ta thuế khố, phu phen

-Hs:Th¶o ln: NhËn xÐt vỊ kinh tế VN đầu kỷ 20?

(Nhìn toàn cục kinh tế có phát triển,

-Việt nam chia thành xứ: +Bắc kì:Bảo hộ

+Trung kì: Nữa bảo hộ +Nam kì:Thuộc địa

-Tỉ chøc máy nhà nớc từ xuống Pháp chi phối

-Tăng cờng ách áp ,kìm kẹp

2.ChÝnh s¸ch kinh tÕ:

-Nơng nghiệp: Cớp đoạt ruộng đất, ph-ơng pháp bóc lột phát canh thu tơ

-Công nghiệp:khai thác để xuất khẩu, đầu t công nghiệp nhẹ

-Giao thông vận tải:Tăng cờng xây dựng hệ thống đờng sá

(105)

nhng tài nguyên bị vơ vét, nông nghiệp dẫm chân chỗ,Cn phát triển nhỏ giọt, thiếu hẵn Cn nặng.->Vẫn kinh tế SX nhỏ, lạc hậu & phụ thuộc Pháp) -Gv:Các C/s nhằm mục đích gì? -Hs:Vơ vét sức ngời, sức của nhân dân ta làm giàu cho chúng

-Gv:H/d hs xem hình 98 SGK Hoạt động 3:

-Gv:Gọi hs đọc mục SGK & hỏi: sách văn hố, giáo dục TD thời k ny nh th no?

-Hs:Dựa vào SGK trả lêi

-Gv:Đờng lối phát triển giáo dục thuộc địa Pháp mở trờng học, lên cao số HS giảm

-Gv:Chính sách văn hố giáo dục Pháp nhằm mục đích gì?

-Hs:Tạo ra1 tầng lớp ngời biết phục tùng Pháp.Lợi dụng PK để cai trị, đàn áp nhân dân, kìm hãm nhân dân ta vòng ngu đốt để dễ bề cai trị

-Gv:Ngồi pháp cịn sử dụng sách báo độc hại để tun truyền trì thói h tật xấu

-Gv:ảnh hởng c/s văn hoá giáo dục Pháp đến VN?

-Hs:Đa văn hoá phơng tây vào VN, tạo tầng lớp thợng lu, trí thức nh-ng để phục vụ cho cơnh-ng khai thác, bóc lột, cịn nhân dân ta bị kìm hãm vịng ngu dốt, lạc hậu

-Tăng thêm loại thuế

=>Kinh tế VN SX nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc

3.Chính sách văn hoá, giáo dục: -Duy trì giáo dục phong kiến -Hệ thống giáo dục chia làm bËc:Êu häc , tiÓu häc,trung häc

-Më sè trờng học & sở y tế, văn hoá

=>Tạo tầng lớp tay sai.Kìm hÃm nhân dân ta vòng ngu dốt

IV.Củng cố học:

-Nêu sách kinh tế, văn hố,giáo dụnc mà td Pháp thi hành VN đầu kỷ 20? ảnh hởng C/s đến kinh tế,văn hố nớc ta? (tớch cc, tiờucc)

V.H ớng dẫn, dặn dò:

-Học cũ, làm tập (SBT), trả lời câu hỏi SGK trang 136 -Bài tập:Vẽ lại sơ đồ tổ chức máy cai trị Pháp Đơng Dơng -Tìm hiểu 29 phần 2:suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK

-Tìm đọc 1số tài liệu liên quan đến học:Tác phẩm giai cấp công nhân VN,Cách mạng VN cận đại

(106)

-Ngày soạn: 13 / / 2010 Ngày giảng: / / 2010

TiÕt 48 Bµi 29

Chính sách khai thác thuộc địa thực dân pháp & những chuyển biến kinh tế,xã hội việt nam. A.Mục tiêu hoc:

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm đợc:

-Dới tác động sách khai thác lần thứ nhất, xã hội Việt nam có nhiều biến đổi

-Giai cấp phong kiến, nơng dân ,cơng nhân có biến đổi -Tầng lớp t sản & tiểu t sản đời

-Xã hội Việt Nam thay đổi dẫn đến nội dung, tính chất cách mạng thay đổi -Xu hớng cách mạng -Xu hớng cách mạng DCTS xuất phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

2.T

t ëng:

- Giáo dục Hs thấy đợc: Thái độ trị giai cấp, tầng lớp cách mạng

-Trân trọng lòng yêu nớc sĩ phu đầu kỷ 20 tâm vận động cách mạng Việt nam theo xu hớng mi

3 Kĩ năng:.

-Rốn luyn k nhận xét, phân tích, tổng hợp ,đánh giá kiện lịch sử -Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử đểminh hoạ cho kiện điển hình

B.Ph ơng pháp:

Nờu , phõn tớch, giải thích, thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng trực quan

C.Chn bÞ cđa GV &HS: I/ Chn bị GV:

-Bài soạn, SGK, SGV, SBT

-Đọc số tài liệu có liên quan đến

-Tranh ảnh lịch sử & đời sống giai cấp xã hội, mặt nông thôn & thành thị

-Những tài liệu lịch sử cần thiết phục vụ cho giảng( tác phẩm Giai cấp công nhân Việt Nam,CM cận đại Việt Nam)

II.ChuÈn bÞ HS:

-Học cũ, làm tập, trả lời câu hỏi SGK

Bi tp:Hon cnh, nội dung & thực chất chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp? Theo em chơng trình khai thác có mặt tích cực & mặt tiêu cực?

-Tìm hiểu tiếp phần 29 suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK -Tìm đoc số tài liệu liên quan đến học

D.Tiến trình lên lớp: I.ổn định lớp:

II.KiĨm tra bµi cị:

Em h·y trình bày nét chơng trình khai thác lần thứ thực dân Pháp?

II.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi míi:

Dới tác động chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ TD Pháp, xã hội Việt nam có nhiều biến đổi.Bên cạnh giai cấp cũ không ngừng biến độnglà giai cấp đời, nội dung, tính chất CM Việt Nam có thay đổi định, xu hớng CM mới:xu hớng CMDCTS xuất phong trào GPDTVN.Hơm tìm hiểu

2.Triển khai hoạt động:

(107)

-Gv: gọi Hs đọc SGK & hỏi: D ới tác động ch ơng trình khai thác thuộc địa lần thứ Pháp giai cấp địa chủ,quanlại nơng thơn có thay đổi nh

thÕ nào?

-Hs: Dựa vào SGK trả lời -Gv:Vì nh thÕ?

-Hs:Pháp dung dỡng giai cấp để làm tay sai cho chúng, sức bóc lột đàn áp nơng dân thực tế Pháp khơng thể vi tay cỏc lng xó

-Gv:Giải thích thêm (STK trang 195) -Gv:Tình cảnh nông dân nh nào? Vì sao?

-Hs:Nông dân bị bần hoá, họ lối thoát.Vì nông thôn bị áp bức, bóc lột, 1bộ phận chạy làm công nhân hầm mỏ., xí nghiệp sống cực

-Gv: H/d HS xem hình 99 SGK & giải thích sống sống nông dân

-Gv:Thỏi trị họ nh nào? -Hs:Họ căm ghét TD Pháp,ý thức dân tộc sâu sắc, họ sẵn sàng đứng lên đấu tranh giành tự do, no ấm có giai cấp hay cá nhân đề xớng

-Gv: Cuối kỷ 19,đầu kỷ 20, xuất nhiều thị

-Gv:Vì đầu kỷ 20 đô thị Việt Nam đời & phát triển nhanh chóng? -Hs:Kết việc đẩy mạnh công khai thác thuộc địa Pháp -Gv:Các thị đầu kỷ 20:Ngồi Hà Nội, Hải Phịng,Sài Gịn-Chợ Lớn có Nam Định, Hải Dơng ,Huế,Hịn Gai,Đà Nẵng,Quy Nhơn, Biên hồ,Mĩ Tho.Đơ thị trung tâm hành chính,

SX,dịch vụ, đầu mối trị n-ớc.(Dùng lợc đồ cho HS)

-Gv:Cùng với phát triển thị xã hội VN có giai tầng đời?

-Hs:Dùa vµo SGK tr¶ lêi

-Hs: Thảo luận họ sống & làm việc thị nh nào? Thái độ tr ca h sao?

(1nhóm trình bày nhóm khác bổ sung)

-Gv phân tích thêm:

+T sản:bị t nớc chèn ép, thực lực kinh tế nhỏ, lệ thuộc nên không mạnh dạn đấu tranh, muốn có thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn sinh sống +Tiểu t sản: sống trung tõm kinh t,

1.Các vùng nông thôn:

-Quan lại,địa chủ ngày đông, trở thành tay sai ca thc dõn

-Nông dân bị bần hoá, sống cực, sẵn sàng tham gia cách mạng

2.Đô thị phát triển, xuất giai cÊp, tÇng líp míi.

-Nhiều thị xuất & phát triển nhanh

-Mét sè giai cấp& tầng lớp xuất hiện:

+T sản

(108)

chính trị, chịu bóc lột, bạc đãi, có trình độ học vấn nhạy cảm với thời cuộc, sớm giác ngộ & tích cực tham gia vào vận động cứu nớc

+Công nhân: Số lợng tăng nhanh, giai cấp CM, có tinh thần kiên đấu tranh chống đế quốc & phong kiến -Gv:H/d hs xem hình 100 Sgk -GV:Chuyển tiếp

Hoạt động3:

-Gv:Những nét đấu tranh nhân dân ta cuối kỷ 19? -Hs:Trả lời

-Gv:Đầu kỷ 20 xu hớng VN xuất sở nào?

-Hs:iu kin nc (xó hội phân hoá->Cơ sở để tiếp thu t tởng bên ngồi vào

-Gv:T tởng có ảnh hởng đến VN? -Hs:T tởng DCTS châu âu, t tởng muốn noi gơng Nhật

-Gv:Tại luồng t tởng DCTS lại đợc sĩ phu tiến tiếp thu, tầng lớp TS?

-Hs:Các sĩ phu yêu nớc, có tri thức, thức thời.Họ muốn vận động CMVN vào quỹ đạo chung CM giới -Hs:Tai nhà yêu nớc VN lúc lại muốn noi gơng Nhật Bản?

-Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi

(Nhật Bản nớc châu á, nhờ đờng tân& theo đờng TBCN trở nên hùng cờng, đánh thắng Nga.)

3.Xu h ớng vận động giải phóng dân tộc:

-ảnh hởng từ bên tác động vào Việt Nam

-Các trí thức Nho học muốn theo đờng dân chủ t sản

IV.Cđng cè bµi häc:

-Tác động sách khai thác thuộc địa thứ kinh tế VN? -Nêu điểm xu hớng cứu nớc đầu kỷ 20?

V.H ớng dẫn , dặn dò:

-Học cũ, hoàn thành (SBT)

-Bài tập:lập bảng thống kê tình hình giai cấp, tầng lớp xÃ hội VN cuối kỷ 19 đầu kû 20?

Giai cấp, tầng lớp. Nghề nghiệp. Thái i vi c lp dõn tc

Địa chủ phong kiến

(109)

- Tìm hiểu mới:Đọc,suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK, su tầm tranh ảnh Phan Bội Châu,Phan Châu Trinh

-Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng: / / 2010

TiÕt 48 Bµi 30: Phong trµo yêu nớc chống Pháp Từ đầu kỷ 20

A.Mục tiêu hoc:

1 Kin thc: Giỳp Hs nm c:

-Xu hớng cách mạng xuất phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam- xu híng CMDCTS víi nhiỊu h×nh thøc

+Phong trào Đông Du

+Phong trào Đông Kinh NghiÃ Thục

+Cuộc vận động Duy Tân & chống thuế Trung Kỳ 1908 2.T tởng:

- Giáo dục Hs trân trọng cố gắng phấn đấu sĩ phu yêu nớc tiến bộ, họ vơn tới mới, muốn vận động CM theo quỹ đạo chung CM giới.(CNTB)

- Hs hiểu rõ chất tàn bạo, xảo quyệt CNĐQ, đế quốc phơng Đơng& phơng Tây tàn bạo , cớp bóc nh

3 Kĩ năng:

-Rốn luyn k nng so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

-Biết nhận định, đánh giá t tởng & hành động nhân vật lịch sử B.Phơng pháp:

Nêu vấn đề, phân tích, giải thích, thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng trực quan

C.Chn bÞ cđa GV &HS:

1/ Chuẩn bị GV:

-Bài so¹n, SGK, SGV, SBT

-Đọc số tài liệu có liên quan đến -Văn thơ yêu nớc đầu kỷ 20

2.Chn bÞ cđa HS:

(110)

D.Tiến trình lên lớp: I.ổn định lớp:

II.KiĨm tra bµi cị:

Trình bày giai cấp & tầng lớp xã hội Việt Nam đầu kỷ 20? Thái độ trị tầng giai cấp?

II.Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi míi:

Sau phong trào Cần Vơng cuối kỷ 19 tan rã, phong trào tự vệ võ trang kháng pháp quần chúng tạm lắng xuống, trừ khởi nghĩa Yên Thế.1phong trào CM đợc dấy lên nớc ta- phong trào CM có xu hớng DCTS với nhiều hình thức phong phú.Hơm tìm hiểu

2.Triển khai hoạt động

I.Phong trào yêu nớc trớc chiên stranh giới thứ

Hoạt động thầy trò Hoạt động trị Hoạt động 1:

-Gv:giải thích phong trào Đơng Du -Gv:Yêu cầu HS đọc SGK & hỏi:Phong trào Đông Du đời hoàn cảnh nào?

-Hs:Suy nghÜ tr¶ lêi

-Gv:minh họa thêm: đầu kỷ 20 trào l-u chl-ung nhiềl-u nớc châl-u ml-uốn nhờ cậy Nhật Bản để giành độc lập -Đầu 1904 Phan Bội Châu, Cờng Để & 20 đồng chí ông thành lập Duy Tân hội (STK trang 209)

-Gv:Hội tân thành lập nhằm mục đích gì?

-Gv:Cho Hs xem ảnh Phan bội Châu-giới thiệu thân nghiệp ông -Gv:Động khiến Phan Bội Châu sang Nhật bản?

-Hs:Cho rng Nht nớc màu da, văn hoá.Nhật theo đờng TB trở nên giàu mạnh, thoát khỏi đế quốc xâm lợ& đánh thắng đế quốc nga -Gv:Khắc sâu thêm:Vì 1905 PBC sang Nhật nhờ giúp khí giới, tiền bạc để dánh Pháp

-Gv:KÕt qña cña chuyến sao?

1.Phong trào Đông Du (1905-1909):

*Thành lập:

-1904 Phan Bội Châu & số sĩ phu khác lập hội Duy Tân

*Mục đích: Giành độc lập dân tộc

*BiƯn ph¸p:

(111)

-Hs:Dựa vào SGK trả lời

-Gv:hội tân đa niên sang Nhật du học để bồi dỡng nhân tài cho đất nớc -Gv:Hoạt động chủ yếu hội Duy Tân?

-Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi

-Gv: Hội Duy tân đa HS du học,viết sách báo, tổ chức giáo dục, tuyên truyền yêu nớc.Số Hs có 200 ngời, HS vừa học, vừa làm, học quân sự, văn hoá thể thao,tham gia sinh hoạt trị.Nhiều van thơ u nớcCM phong trào Đơng du chuyển nớc:Hứa ngoại huyết th, Tân Việt Nam,VN quốc sử khảo

-Gv:KÕt qđa,t¸c dơng cđa phong trào Đông Du?

-Hs:Khuy ng 1phong tro yờu nớc mạnh mẽ & rộng lớn,hàng trăm niên VN sang Nht hc

-Hs:Thảo luận: Trớc thất bại phong trào Đông Du, em rút học gì?

-Gv:Ch trng bo ng l ỳng nhng t tởng cầu viện sai.Cần xây dựng thực lực nớc, sở mà tramh thủ ủng hộ quốc tế chân (Pháp & Nhật đế quốc)

-GVSơ kết Hoạt động 2:

-Gv:Đông Kinh Nghĩa Thục thành lập hoàn cảnh nào?

-Hs:Trả lời

-Gv: H/d HS xem hình 103 SGK& giả thích thêm.(STK trang 213)

-Gv: Em có nhận xét địa bàn hoạt động ,chủ trơng ĐKNT? Chơng trình giảng dạy?

-Hs:Dùa vào SGK trả lời

-Gv:ụng kinh Ngha Thc cú khác so với nhà trờng đơng thời?

-Hs:ĐKNT tổ chức CM có phân cơng, phân nhiệm , mục đích rõ ràng -Gv:Tính tiến ĐKNT?

*Hoạt động:

-§a HS sang NhËt du häc

-Viết sách báo, tổ chức giáo dục, tuyên truyền yêu nớc

2.Đông Kinh Nghĩa Thục (1907) *Thành lập: 3-1907

*Lảnh đạo: Lơng Văn Can, Nguyễn Quyến

(112)

-Hs:Nâng cao lòng yêu nớc, tự hào dân tộc, truyền bá t tởng, học thuật -Gv:ĐKNT có tác dụng nh phong trào GPDT đầu kỷ 20? -Hs: Góp phần thức tỉnh lòng yêu nớc làm cho Pháp lo sợ

Hoạt động 3:

-Gv:Ai ngời lảnh đạo phong trào Duy Tân?

-Hs:Đọc SGKtrang 145 tg gần giống đến công thơng nghiệp->Rút nhận xét t t-ởng ca ụng

(Gv giới thiệu thêm Phan Châu Trinh, Hs xem hình 104)

Gv:So sánh chủ trơng Phan Châu Trinh & Phan Bội Châu có điểm giống & khác nhau?

-( Phan Bi Chõu chủ trơng dùng bạo động, dựa vào bên

-Phan Châu Trinh dùng bạo động kết hợp cải cách từ phía nhà nớc Thực dân & tự thân vận động.)

-Gv: Gọi HS đọc SGK & hỏi: Cuộc vận động Duy Tân diễn nh nào?

-Hs:Trả lời Hs: đọc SGK

-Gv: NhËn xÐt vỊ phong trµo chèng th ë Trung Kú?

-Hs:Làm tê liệt quyền phong kiến, TD nơng thơn, từ đấu tranh ơn hồ đến khuynh hớng bạo ng

-Gv:Theo phong trào Duy Tân& chống thuế liên với không?

-Gv:H/ D hs trả lời

-Gv: Liên hệ phong trào chống thuế Trung Kỳ, Thừa Thiên Huế, sĩ phu yêu nớc cịn có nhà u nớc dám đấu tranh trực diện với kẻ thù, ai?

-Hs:Nguyễn Tất Thành, lúc

-HS h¬n 1000 ngêi

*Chủ tr ơng :Khai dân trí, chuẩn bị lực l-ợng cho CMVN

*Kết quả:

-11-1907 Pháp lệnh giải tán ĐKNT

*Tác dụng:

-Thúc đẩy phong trào CM -Làm cho Pháp lo sợ -Phát triển văn hoá

3.Cuc ng Duy tõn & phong trào chống thuế Trung Kỳ:

a.Cuộc vận động Duy Tân:

-Lảnh đạo:Phan Châu Trinh,Huỳnh Thúc Kháng

-Chủ tr ơng :vận động cải cách -Hình thức: Phong phú

+Më trêng d¹y häc theo lèi míi

+Vận động sống văn minh, kích hủ tục PK

+Vận động mở mang công thơng nghiệp -Biên pháp: Ôn hoà.

(113)

HS Quèc häc HuÕ

-Gv:Kết &ý nghĩa phong trào? -Hs:thất bại ,thể tinh thần, lực CM nông dân, đồng thời thấy đợc hạn chế họ cha có lảnh đạo giai cấp tiên tiến

-Diễn sôi nổi, mạnh mẽ,quyết liệt

-Kt quả: TD Pháp thẳng tay đàn áp -ý nghĩa:Thể tinh thần yêu nớc, lực CM nông dân

IV.Củng cố học:

-Nêu điểm giống & khác phong trào yêu nớc đầu kû 20 & cuèi thÕ kû 19?

V.H íng dẫn, dặn dò:

- Bài tập:Lập bảng thống kê phong trào :Đông Du,ĐKNT,Duy tân & phong trào chống thuế.(Tên phong trào, mục đích,hình thức & nội dung hoạt động)

(114)

-Ngày soạn: 16 / / 2010 Ngày giảng: / / 2010

Tiết 49: Bài 30 Phong trào yêu nớc chống Pháp Từ đầu kỷ 20.

A.Mục tiêu hoc:

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm đợc:

-Trong thời kỳ chiến tranh giới lân fthứ sách kinh tế xã hội,mâu thuẫn lịng xã hội VN gay gắt, nội dung ,tính chất CM có nhiều thay đổi

-1 số phong trào đấu tranh điễn hình binh lính VN quân đội Pháp.Khởi nghĩa binh lính Huế (1916) & khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên

2.T

t ởng:

- Giáo dục Hs lòng căm ghét bọn TD tàn bạo

- Tinh thn u tranh kiên cờng bất khuất nhân dân ta

- Lịng kính u & biết ơn anh hùng dân tộc, đặc biệt lảnh tụ Nguyễn Quốc.Ngời tìm đờng chân choCMVN, dẫn dắt CMVN từ thắng lợi đến thắng lợi khác

3 Kĩ năng:

-Rốn luyn k nng so sỏnh, đối chiếu kiện lịch sử

-Biết nhận định, đánh giá t tởng & hành động nhân vật lịch sử B.Ph ơng pháp:

Nêu vấn đề, phân tích, giải thích, thảo luận nhóm, sử dụng đồ dùng trực quan

C.Chn bÞ cđa GV &HS:

1 Chuẩn bị GV:

-Bài soạn, SGK, SGV, SBT

-Đọc số tài liệu có liên quan đến bài:Tài liệu khởi nghĩa binh lính Huế, Thái Nguyên,tài liệu thời niên Bác Hồ

-Bản đồ Hồ Chí Minh tìm đờng cứu nớc

-Chân dung nhà yêu nớc đầu kỷ 20:Đội Cấn, Nguyễn Tất Thành

2.Chuẩn bị HS:

- Học cũ, làm tập, trả lời câu hỏi SGK

(115)

-Tỡm đoc số tài liệu liên quan đến học D.Tiến trình lên lớp:

I ổn định lớp: II.Kiểm tra cũ:

- Dựa vào đâu Duy Tân hội chủ trơng bạo động vũ trang giành độc lập?Em có suy nghĩ chủ trơng này?

III.Bµi míi:

1.Giới thiệu bài: Tiếp nối phong trào yêu nớc theo xu hớng DCTS đầu kỷ 20, thời gian Chiến tranh giới thứ (1914-1918), phong trào yêu nớc tiếp tục phát triển & có đặc điểm riêng biệt.Hơm tìm hiểu

2.Triển khai hoạt động:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò Hoạt động1:

-Gv:Yêu cầu HS đọc SGK & hỏi:Nêu thay đổi sách kinh tế, xã hội Pháp VN thời kỳ chiến tranh giới thứ nhất? Vì có thay đổi đó?

-Hs: Tăng cờng bắt lính.Diện tích trồng CN tăng , đẩy mạnh khai thác kim loại, bắt nhân dân mua công trái Tất nhằm cung cấp cho chiến tranh

-Gv:giải thích thêm

-Gv:Mt tớch cc & tiờu cực sách đó?(thảo luận)

-Hs:TÝch cùc:Kinh tÕ VN khởi sắc, TS dân tộc có điều kiện vơn lªn

Tiêu cực:Lợi nhuận Pháp dốc vào chiến tranh, nhân dân ta cnàg bần cựng hn

-Gv:Về trị, văn hoá, Pháp sử dụng nhiều thủ đoạn hòng ru ngủ nhân dân ta, l«i kÐo tay sai

=>Mâu thuẩn giai cấp & dân tộc sâu sắc, nguyên nhân dẫn tới đấu tranh thời kỳ chiến tranh TG thứ

1.ChÝnh s¸ch thực dân Pháp ở Đông D ơng thời chiÕn:

-X· héi: B¾t lÝnh, cung cÊp cho chiÕn tranh

-Kinh tế: Trồng công nghiệp, khai thác mỏ, bắt mua công trái

-Chính trị ,văn hoá:lừa bịp

=>Mâu thuẩn giai cấp & dân tộc thêm sâu sắc

(116)

-Gv:Hớng dẫn HS lập bảng thống kê:Vụ mu khởi nghĩa Huế(1916),khởi nghĩa binh lính & tù trị Thái Nguyên (1917) Theo mẫu:

trị Yhái Nguyên (1917): Hs lập bảng vào

Các k/ nghĩa

Khởi nghĩa Huế. Khởi nghĩa Thái Nguyên.

Nguyên nhân Lảnh đạo

DiÔn biÕn chÝnh KÕt qu¶

HS lập bảng, nhận xét ,gv hồn chỉnh -Hoạt động 3:

-Gv:Cho HS trình bày hiểu biết quảng đời niên thiếu Nguyễn tất Thành trớc 1911, thời gian Huế & kiện 5-6-1911(HS chuẩn bị nhà)

-Gv:Mục đích hcuyến đi?

-Hs:Tìm đờng cứu nớc mới.Vì khơng tán thành đờng lối bậc tiền bối

-Gv:Hoạt động Nguyễn Tất Thành sau đi?

-Gv:Chỉ lợc nơi đến lợc đồ

-Gv:Những hoạt động yêu nớc Ngừơi bớc đầu nhng ĐK quan trọng để Ngời xác định đờng cứu n-ớc đắn cho dân tộc

-Hs:Thảo luận:Hớng Nguyễn Tất Thành có so với nhà yêu nớc chống Pháp trớc ú?

(Nguyễn Tất Thành sang phơng Tây tìm

3 Hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đờng cứu nớc:

a.TiĨu sư & hoµn cảnh Nguyễn Tất Thành:

-Nguyn tt Thnh sinh ngy 19-5-1890 xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An -Gia đình & quê hơng có truyền thống CM

-CMVn bế tắc đờng lối b.Hoạt động:

-5-6-1911 Nguyên Tất Thành tìm đờng cứu nớc

-Ngêi ®i qua nhiỊu níc

(117)

hiểu bí mật đằng sau từ :Tự do,bình đẳng, bác ái.Ngời không theo đờng tiền bối, từ khảo sát thực tế, Ngời đúc rút kinh nghiệm định theo CN Mác -Lê Nin -Gv:Kết luận:Những hoạt động bớc đầu Nguyễn Tất Thànhđã mở chân trời cho CMVN

IV.Cđng cè bµi häc:

-Trình bày đặc điểm bật phong trào yêu nớc năm 1914-1918?

-Vì Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc VH ớng dẫn, dặn dò:

-Bài tập: Su tầm tranh ảnh, tài liệu hành trình tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành

- Ôn tập lại kiến thức học từ 1858 đến đầu kỷ 20:Soạn câu hỏi, lập bảng thống kê theo mẫu SGK

-Ngày soạn 5/8/2010

Ngày giảng

Tiết 50 lịch sử địa phơng A/ mục tiêu

Giúp HS nắm đợc số kiến thc LS Phú Thọ Kĩ tìm hiểu

-Giáo dục tình u q hơngđể có ý thức vơn lên B/Chuẩn bị đồ dùng

-Gv :tìm hiểu Đền Hùng -HS: su tầm tìm hiểu đền Hùng C/Tiến trình dạy học

1/Tỉ chøc

2/KiĨm tra :KT chuẩn bị HS 3/Bài

Tiếp tục tìm hiểu quê hơng (lịch sư tØnh Phó Thä

Hoạt động thầy trò hoạt động trò

Theo em cã nữ tớng tham gia khởi nghĩa hai bà Trng?

I .Phú Thọ vối kháng chiÕn

(118)

Theo emPhó Thä ta tham gia khang chiến chống quân Mông Nguyên NTN?

 A / Những nữ tớng quê hơng đất tổ

-bát nàn công chúa (có tên Thục N-ơng - ngời Trang Phợng Lâu)

-Nàn Nội (hay Bạch Hạc Thuỷ Công chúa) thuộc thành phố Việt Trì cháu Thi Sách

-Thìn Hoa Công chúa (nay thuộc Hiền Quan ,Tam Nông,Phú Thọ).bà ngời gan dạ, có tài săn,giỏi võ nghệ

-Nữ tớng Xuân Nơng thờ Tam Nông

n thờ vị tớng tham gia khởi nghĩa hai bà Trng : - Hai bà Trng, Nguyệt C Tiến Anh thờ Đình đền Huân Trầm (xã Điêu Lơng,sông Thao ,Cẩm Khê) -Bà Thiều Hoa(Đền Cả miếu Hiền Quan)

……

II./Phú Thọ từ kỉ X đến kỉ XIX

1./Tham gia kháng chiến chống quân xâm lợc Mông-Nguyên(thế kỉ XIII)

*khỏng chin ln 1:ta chn ỏnh Quy Hoá quân Hà Bổng.chúng phải rút chạy nớc *kháng chiến lần 2:khi giặc đến huyên Phù Ninh bị quân ta hăng hái xông đánh bại,dùng cờ giặc để vào doanh trại giặc phá đợc chúng

* kháng chiến lần :khi quân giặc rút chạy.áo Lỗ Xíh chạy đến Cao Xá,Lâm Thao trận giao chiến diễn ác liệt làm cho Lỗ Xích,Thốt Hoan chạy vội nớc

2./Chống quân Minh (thế kỉ XV) Nhân dân Cao Xá tham gia chống càn quét giết ngời c-ớp của,bắt phu bắt lính

(119)

Kháng chiÕn chèng Ph¸p ,Mü NTN?

Em h·y cho biÕt ngày giỗ tổ Hùng Vơng có ý nghĩ

II/Tìm hiểu Đền Hùng -Nét đẹp văn hố dân tc

-Biết ơn tổ tiên có công dựng nớc ,giữ nớc

-thể tinh thần đoàn kết -Lạc quan

4 / Cđng cè bµi häc

Em nêu tên số anh hùng tham gia kháng chiến chông giặc ngoại xâm địa phơng em

5./ Híng dÉn vỊ nhµ

Tự tìm hiểu tiếp lịch sử địa phơng ơn tập để kiểm tra học kì

Ôn tập

(120)

Ngày soạn: 29/4/2010 Ngày giảng: / / 200

Tit 51: Bi 31 ÔNtập lịch sử việt nam từ năm 1858 đến nm 1918.

A.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

Giúp Hs củng cố kiến thức vÒ:

- Lịch sử dân tộc từ kỷ 19 đến hết chiến tranh giới thứ

- Tiến trình xâm lợc TD Pháp, đấu tranh chống xâm lợc nhân dân ta, nguyên nhân thất bại công giữ nớc cuối kỷ 19

-Đặc điểm, diễn biến phong trào đấu tranh vũ trang phạm trù phong kiến(1885-1896)

2 T tëng:

- Cñng cè cho HS lòng yêu nớc & ý chí căm thù giặc

-Trân trọng hy sinh dũng cảm chí sĩ cách mạng tiền bối đấu tranh cho độc lp dõn tc

3 Kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ năng:Tổng hợp,phân tích, nhận xét, so sánh kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

-K nng sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử B

.Ph ơng pháp: Thảo luận, phát vấn,so sánh C.Chuẩn bị :

1.Chuẩn bị GV:

- Bảng thống kê kiện lịch sử VN Tõ nam 1858 -1918 - SGK,SBT,gi¸o ¸n

2.ChuÈn bÞ cđa HS:

-Học cũ, ơn tập lại kiến thức học -Hoàn thành tập

-Chuẩn bị ôn tập, lập bảng thống kê theo mẫu SGK D.Tiến trình lên lớp:

I

ổ n định lớp:

II.KiÓm tra cũ: Kết hợp phần ôn tập III.Bài mới:

1.Giới thiệu mới: Trong HK2 tìm hiểu lịch sử Việt nam từ 1858-1918.Trong này, thống kê lại xem giai đoạn lịch sử học có kiện cần phải ý, nội dung giai đoạn nh

2 Triển khai hoạt động:

Hoạt động GV&HS: Hoạt động cùa trò: Hoạt động 1:

-Gv:Chia HS lµm nhãm, H/d HS nhóm lập bảng thống kê sau:

-Nhóm 1: Q trình xâm lợc VN thực dân Pháp & đấu tranh chống xâm lợc nhân dân ta:

-Nhãm 2: LËp niªn biĨu vỊ phong trào Cần Vơng

-Nhóm 3:Phong trào yêu nớc đầu thÕ kû 20:

1.Nh÷ng sù kiƯn chÝnh:

Thêi gian Quá trình xâm lợc Cuộc đ/t ND ta

Thêi gian Sù kiÖn:

(121)

-Gv: Sau HS lập bảng xong, gv dựa bảng chuẩn bị sẵn, đặt câu hỏi cho HS trả lời nhằm cho HS nắm đợc nội dung LSVN từ năm 1858-1918

-Gv: Vì sau TD Pháp xâm lợc nớc ta? Nguyên nhân nớc ta trở thành thuộc địa TD Pháp? Nhận xét chung phong trào chống Pháp cuối kỷ 19? Những nét chung phong trào Cần V-ơng? Những chuyển biến kinh tế, xã hội, t tởng phong trào yêu nớc đầu kỷ 20?Nhận xét chung phong trào yêu nớc VN đầu kỷ 20?Bớc đầu hoạt động Nguyễn Tất Thành,ý nghĩa hoạt động đó?

II.Nh÷ng néi dung chủ yếu :

1.Pháp xâm lợc Việt Nam

2.Nớc ta trở thành thuộc địa thực dân Phỏp

3.Phong trào kháng Pháp cuối kỷ 19

4.Phong trào Cần Vơng

5.Những chuyển biến kinh tế, xÃ hội,t t-ởng phong trào yêu nớc VN ®Çu thÕ kû 20

Hoạt động 3: HS làm bi thc hnh:

-Lập bảng thống kê khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vơng K/ nghĩa Thời gian Ngời l/đ Địa bàn h/đ N/n thất bại ý nghĩa

-So sánh 2xu hớng yêu nớc Phan Bội Châu & cải cách Phan Châu Trinh chủ trơng, biện pháp, khả thực hiện,tác dụng ,hạn chế

-Su tm tranh nh, ti liệu Bác Hồ thời niên thiếu( đặc biệt thời gian Hu)

IV.Dặn dò, h ớng dẫn:

-Ôn tập kỹ kiến thức học , chuẩn bị kiểm tra HK 2: +Nắm kỹ thời gian s kin ln

+Phong trào kháng Pháp nhân dân ta cuối kỷ 19 (Phong trào Cần V-ơng, phong trào Yên Thế)

+Những chuyển biến nớc ta đầu kỷ 20,xu hớng yêu nớc xuất nh

Ngày soạn

Ngày giảng 2010

Tiết52 Kiểm tra học kì II A/mục đích yêu cầu

Qua kiểm tra nhằm đánh giá việc nhận thức hs Rèn kĩ xác địng ccâu hỏi cách thức làm

Giáo dục ý thức tự giác làm B/Thiét bị đồ dùng

GV đề HS giy bỳt

C/ tiến trình dạy học 1Tổ chøc

2 KiĨm tra 3/Bµi míi

(122)

/Cđng cè

Thu bµi ,nhËn xÐt 5HDVN

ngµy gi¶ng ngµy so¹n 8 2009 ngµy gi¶ng líp 8a 809 líp 8b 809 tiõt 1 sö thõ gíi lþch sö thõ gíi cën ®¹i tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn n¨m 1971 ch­¬ng i thêi kú x¸c lëp cña chñ nghüa t­ b¶n tõ gi÷a th

ngµy gi¶ng ngµy so¹n 8 2009 ngµy gi¶ng líp 8a 809 líp 8b 809 tiõt 1 sö thõ gíi lþch sö thõ gíi cën ®¹i tõ gi÷a thõ kø xvi ®õn n¨m 1971 ch¬ng i thêi kú x¸c lëp cña chñ nghüa t b¶n tõ gi÷a th