lớp đối chứng là 10a2 dạy học theo cách thông thường không sử dụng các bản đồ tư duy trên ở các tiết học tương ứng
Bài soạn Dự án quy hoạch các lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu
... dự án của mình, mô tả các lực cầ n thiế t của những người ở các vi ̣trí này - Xác đinh rủi ro có thể xảy dự án này ̣ Bài làm Xác đinh ý tư ̉ng mô ̣t dư ̣ án liên quan ... cấp tỉnh thưởng theo mức tư ng đương với 2,5 lần – 2lần – 1,5ần – lần mức lương tối thiểu/tháng/người + Toàn đoàn đạt giải Nhất – Nhì – Ba – Khuyến khích cấp tỉnh thưởng theo mức tư ng đương gấp ... thông tin và truyề n thông thường xuyên, liên tu ̣c giữa các bên tham gia dư ̣ án Lư ̣a cho ̣n những vi ̣trí chủ chố t dư ̣ án, mô tả các lưc cầ n thiế t ̣ của những người ở...
- 8
- 358
- 0
Bài soạn Dự án quy hoạch các lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu
... trường THPT và trường PT có nhiều cấp học - Các lớp bồi dưỡng HSG, HS khiếu đặt tại các trường TH, THCS chịu sự quản lý dạy – học và các hoạt động giáo dục khác của HT ... tác tại trường, địa điểm đặt các lớp bồi dưỡng HSG - Các nguồn lực khác thời gian, thông tin, chương trình – kế hoạch dạy học, …: Thực hiện theo những quy định hiện hành ... chế thông tin và truyền thông thường xuyên, liên tục giữa các bên tham gia dự án Lựa chọn những vị trí chủ chốt dự án, mô tả các lực cần thiết của những người ở các...
- 8
- 571
- 0
Gián án Dự án quy hoạch các lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu
... dự án của mình, mô tả các lực cầ n thiế t của những người ở các vi ̣trí này - Xác đinh rủi ro có thể xảy dự án này ̣ Bài làm Xác đinh ý tư ̉ng mô ̣t dư ̣ án liên quan ... cấp tỉnh thưởng theo mức tư ng đương với 2,5 lần – 2lần – 1,5ần – lần mức lương tối thiểu/tháng/người + Toàn đoàn đạt giải Nhất – Nhì – Ba – Khuyến khích cấp tỉnh thưởng theo mức tư ng đương gấp ... thông tin và truyề n thông thường xuyên, liên tu ̣c giữa các bên tham gia dư ̣ án Lư ̣a cho ̣n những vi ̣trí chủ chố t dư ̣ án, mô tả các lưc cầ n thiế t ̣ của những người ở...
- 8
- 465
- 0
CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THCS
... dạng cách suy nghĩ đã thể qua ý tư ng của các em 17 Kết luận Bản đồ tư một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin xác định thông tin theo thứ tư ưu tiên (thường giấy) cách sử dụng tư ... thức tiến dần tư trung tâm xung quanh, đồ tư khiến tư người phải hoạt động tư ng tư Tư đó các ý tư ng của người sẽ phát triển” b) Tổ chức dạy học với đồ tư Bản đồ tư phương pháp ... sinh tìm các phương pháp thể ưu việc để các em học tập lẫn cách vẽ đồ tư duyvà động viên nhóm học sinh có sản phẩm tốt Tổ chức học sinh vẽ đồ tư theo cặp, nhóm giúp các em biết cách...
- 19
- 2,892
- 16
SKKN_SỬ DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC KHĂN TRẢI BÀN VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN MÔN TRỒNG TRỌT CÔNG NGHỆ 7
... khái quát - Nên khuyến khích HS thể sơ đồ tư theo nhiều hình thức, theo cách riêng không nên áp đặt em vẽ theo tỉ lệ, chi tiết chặt chẽ Khi sử dụng đồ tư cần ý: - Nội dung (tiêu đề) cần hoàn thành ... đủ nước cho trồng sinh trưởng, phát triển phương pháp tư i tư i qua gốc, tư i ngập, tư i thấm, tư i phun mưa 6.II: Tháo nước kịp thời để không ngập úng, đất thoáng khí 7.II: Cung cấp kịp thời ... cây? + Tư i theo hàng, gốc cây: Ưu: Độ ẩm quanh gốc ;Cây sử dụng nước Nhược: Cây không mát thân, cành phía trên; Tốn công + Tư i thấm: Ưu: Luôn tạo độ ẩm lâu dài cho Nhược: Hậu sử dụng nước không...
- 41
- 5,123
- 45
SKKK Sử dụng bản đồ tư duy nâng cao chất lượng các giờ học Tiếng Việt - môn Ngữ Văn lớp 6
... gian tin hnh tuõn theo k hoch dy hc ca nh trng v tuõn theo thi khoỏ biu m bo tớnh khỏch quan C th l: Th/ngy/thỏng Mụn Tit theo Tờn bi dy 01 /11 /2011 PPCT Ng Vn 41 Danh t (Tip theo) 18/11 / 2011 ... gi hc Ting Vit - mụn Ng Vn lp HS: Lên bảng điền thông tin sơ đồ Phân loại từ câm theo nguồn gốc GV: Sử dụng sơ đồ câm HS: HĐ nhóm theo bàn tìm thông tin phù hợp với kiến thức học từ mợn để hoàn ... tiêu: - Cấu tạo từ - Nghĩa từ - Phân loại từ theo nguồn gốc - Lỗi dùng từ - Từ loại cụm từ - Phơng pháp, KTDH: Vấn đáp, thuyết trình, HĐ cá nhân, trao đổi theo bàn - Thời gian dự kiến: 13- 15 phút...
- 23
- 2,230
- 6
Bằng việc sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả học tập khi dạy truyện ngắn vợ nhặt kim lân trong chương trình ngữ văn 12 (tập hai) cho học sinh lớp 12a1 trường THPT quốc tuấn
... sử dụng sơ đồ tư dạy bài: Vợ nhặt – Kim Lân nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh lớp 12A1 trường THPT XXX 2.1.Tính mới, tính sáng tạo: Bản đồ tư hay gọi Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy là hình thức ... viên sử dụng sơ đồ tư dạy bài: Vợ nhặt –Kim Lân nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh lớp 12A1 trường THPT XXX II.1 Tính mới, tính sáng tạo Bản đồ tư gọi Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy là hình thức ... đồ tư công cụ hữu ích giảng dạy học tập trường Phổ Thông bậc học cao chúng giúp giáo viên học sinh việc trình bày ý tư ng cách rõ ràng, suy nghĩ sáng tạo, học tập thông qua biểu đồ, tóm tắt thông...
- 26
- 840
- 0
hướng dẫn vẽ bản đồ tư duy trên máy tính cho giáo viên và học sinh
... Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng HƯỚNG DẪN VẼ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRÊN MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Đối với giáo viên - Biết cách sử dụng số phần mềm để vẽ đồ tư nhanh, hiệu để phục ... dung + Các nhánh trình chiếu theo ý tư ng giảng dạy giáo viên Đối với học sinh - Biết cách vẽ sơ đồ tư máy tính, phục vụ việc học tập hiệu II PHẦN MỀM VẼ BẢN ĐỒ TƯ DUY iMindMap Tải phần mềm máy ... đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng MỘT SỐ BẢN ĐỒ TƯ DUY VẬT LÍ 12 ĐƯỢC VẼ BẰNG PHẦN MỀM iMindMap Trang 5/7 Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trang 6/7 Trần Tiến Dũng Hướng dẫn vẽ đồ tư...
- 7
- 1,719
- 7
LT&C lớp 4: Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời
... quan - Yêu đời Hãy nhắc lại nghĩa từ lạc quan , yêu đời ? Lạc quan có cách nhìn, thái độ tin tư ng tư ng lai tốt đẹp, có nhiều triển vọng; yêu đời có nghĩa yêu sống Về nhà học thuộc từ thuộc ... vui mừng, vui thú, vui vui c) Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui tư i d) Từ vừa tính tình vừa cảm giác: vui vẻ Bài 2: Từ nhóm trên, chọn từ đặt câu với từ - Em vui sướng đạt điểm tốt - Trong ... chơi, vui lòng, góp vui, vui mừng, vui nhộn, vui sư ớng, vui thích, vui thú, vui tính, mua vui, vui tư i, vui vẻ, vui vui Hãy xếp từ vào bốn nhóm sau: a) Từ hoạt động M: vui chơi vui chơi, góp vui,...
- 10
- 1,193
- 11
Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật canh tác phù hợp với giống mía chín sớm tại vùng nguyên liệu mía đường lam sơn thanh hóa
... trồng l bố trí khác) 3.3 Các tiêu phơng pháp theo dõi - Thời gian mọc mầm v tỷ lệ mọc mầm Theo dõi h ng ô, xuất mầm mía bắt đầu theo dõi, định kỳ theo dõi ng y/lần Cách xác định thời gian: Khi ... tăng trởng chiều cao qua tháng Theo dõi ô thí nghiệm 10 (ở h ng giữa) đánh dấu theo thứ tự từ đến 10 Bắt đầu theo dõi mía có - lóng (mía có khoảng - 12 lá), trình theo dõi n o bị hỏng phải thay ... Việt Nam theo Trần Văn Sỏi (1980,1988,2003)[29],[30],[33] lợng phân bón cho mía thay đổi tuỳ theo loại đất v mục tiêu suất cần đạt Nhìn chung vụ mía cần bón 15 - 20 phân hữu cơ; N, P, K bón theo...
- 125
- 772
- 1
Một số hình ảnh nhiễm độc trên sông Đồng Nai vào dịp cuối năm 2010 làm cho rất nhiều cá chết docx
... Phong Báo Lao động Nguồn nước bị ô nhiễm bởi các chất độc hại làm cho cá chết Thiệt hại trước mắt là cá tư nhiên và cá nuôi sông Đồng Nai chết rất nhiều Cá chế trắng ... công nghiệp hóa 1908 hay không? !?!!! Nguy hiểm là nước sông Đồng Nai cung cấp cho cả chục triệu dân TP HCM Nhà máy nước Thủ Đức sử dụng nước sông Đồng Nai cung cấp nước cho ... trở thành nợ biết lấy đâu mà trả lại cho ngân hàng Cá nuôi bè tư nhiên chết hàng loạt Người ăn cá sông Đồng Nai thì sao? có giống người Nhật Bản quần đảo Minamanta ở...
- 12
- 420
- 0
Các hoạt động khuyến khích học ngữ pháp cho sinh viên học Toeic cấp độ một tại trường Đại học Dân Lập Hải Phòng
... of motivation, they have not yet agreed on a unique theory to explain or define motivation However, in spite of the different aspects each theory focuses on in explaining motivation, they not ... is considered one of the most powerful driving forces on learning” (Slavin, 2006, p.317) Another theory on motivation can be seen from Littlewood‟s perspective (1998:53) that “in second language ... which rules are understood These two approaches are firmly rooted in linguistic and psychological theories According to Broughton et al (1980:79), the deductive approach is supported linguistically...
- 70
- 623
- 0
Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột
... Biểu tư ng ban đầu học sinh đa dạng phong phú Tuy nhiên để ý, giáo viên nhận thấy biểu tư ng ban đầu đa dạng có nét tư ng đồng Chính từ nét tư ng đồng giáo viên giúp học sinh nhóm lại ý tư ng ... ý tư ng tiêu biểu - Đối với ý tư ng (biểu tư ng ban đầu) học sinh trình bày dạng mô tả cách viết vào thí nghiệm giáo viên thực tư ng tự trên, tranh thủ bao quát lớp, ghi nhớ học sinh có ý tư ng ... tâm tư liệu sử dụng trang web BTNB biên soạn tư liệu phục vụ cho giảng dạy theo phương pháp BTNB Mạng lưới BTNB thành lập từ trang web BTNB tỉnh Mạng lưới hoạt động hiệu việc tư ng trợ nguồn tư...
- 78
- 1,277
- 9
SKKN một số kinh nghiệm dạy học từ vựng tiếng anh ở bậc tiểu học
... sinh mà không dựa vào tảng từ vựng Thật số vốn từ cần thiết, em không nghe hệ không nói được, đọc không viết không xong, cho dù em có nắm vững mẫu câu 3/ Nội dung vấn đề: a Thực trạng: - Theo phân ... hành nghiêm túc, có không học sinh học hoa loa, không khắc sâu từ vựng vào trí nhớ, không tập đọc, tập viết thường xuyên, không thuộc nghĩa hai chiều Đến giáo viên yêu cầu em không thành công - ... dùng từ tư ng đương tiếng Việt để giảng nghĩa từ tiếng Anh Giáo viên sử dụng thủ thuật không cách khác, thủ thuật thường dùng để dạy từ trừu tư ng, để giải số lượng từ nhiều thời gian không cho...
- 12
- 2,025
- 13
skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn
... CHUYÊN MÔN I - ĐẶT VẤN ĐỀ Trong trường Phổ thông THCS , Tổ chuyên môn Tổ giáo viên , điều hành thực hoạt động nghiệp vụ sư phạm theo kế hoạch chung nhà trường Theo điều 14 Điều lệ trường Trung học ... tháng…cung cấp thông tin cho Ban giám hiệu để điều chỉnh, tổng kết đánh giá, cải tiến trình giáo dục - Lòch kiểm tra phải cụ thể ( đối tư ng kiểm tra, thời gian lực lượng kiểm tra…) thông báo buổi ... chưa tốt, nhóm trưởng không thực họp nhóm chuyên môn đònh kỳ, không dự chuyên đề Cụm, Quận Phòng Giáo Dục tổ chức bò trừ điểm việc thực quy chế chuyên môn IV – KẾT QUẢ 1- Đối tư ng áp dụng: Chỉ...
- 20
- 688
- 0
skkn một số phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn ngữ văn lớp 6
... mắt” “cổ họng khô”) ? Theo em phận thể người có biết nói đi,ghen tò giống người không? Học sinh: Không Giáo Viên chính` tác giả tư ng tư ng.Tiết sau học kể chuyện tư ng tư ng hiểu rõ b? Họ nhận ... phát triển tư ngôn ngữ rèn kó nghe nói, đọc, viết lực bình giá tác phẩm văn học nhằm đạt yêu cầu học Biết điều chỉnh học tập học sinh, cung cấp theo thông tin mà học sinh không tìm tòi thông qua ... chiến công chàng qua văn “Thạch Sanh” Đọc học văn không để biết kiện, tư ng sống mà để hiểu ý tư ng sâu xa nằm ngôn ngữ (ngôn từ ) tác phẩm tư tưởng tình cảm đánh giá nhà văn thực Ví dụ: Khi hướng...
- 15
- 908
- 1
lý thuyết về các loại chứng từ trong kinh doanh xuất nhập khẩu
... vận đơn không ghi rõ tên người nhận hàng không ghi rõ theo lệnh Do vậy, người chuyên chở giao hàng cho người cầm vận đơn xuất trình cho họ Vận đơn thường chuyển nhượng cách trao tay Xét theo dấu ... Quang Hảo 11 Chương 6: Thực Hiện Hợp Đồng Ngoại Thương Xét theo vận đơn lập theo hợp đồng thuê tàu hay không, có loại B/L: Vận đơn theo hợp đồng thuê tàu (Charter Party B/L): loại B/L thuyền ... L/C yêu cầu không viết tắt - Nếu người thông báo người khác L/C phải ghi rõ Cảng bốc cảng dỡ không khớp với quy định L/C, có hai nguyên nhân gây sai sót này: + Một người lập Bill không nắm vững...
- 25
- 8,012
- 3
skkn sử dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học bài tại lầu hoàng hạc tiễn mạnh hạo nhiên đi quảng lăng
... một phiếu Các em chỉ điền theo yêu cầu của phiếu) và kết quả là: Tiêu chí Lớp1 0A5 Lớp1 0A1 Lớp1 0A4 40 học sinh (Dạy 39 học sinh (Dạy 39 học sinh (Dạy g/án đối chứng) g/án ... khảo sát, điều tra Sau dạy xong lớp (Lớp 10A1 và lớp 10A4 dạy giáo án thực nghiệm, lớp 10A5 không dạy theo phương pháp, cách thức tổ chức trên) đã làm một phiếu điều tra ... hứng Đặc biệt là dạy thơ Đường, với kĩ thuật sơ đồ tư học sinh vừa chiếm lĩnh kiến thức bài học một cách nhẹ nhàng mà hiệu quả, vừa tạo hứng thú cho các em Với cách...
- 21
- 575
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008