lí luận về năng lực giải toán của học sinh
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT
... toán học 1.1.3 .Lí luận lực giải toán học sinh a) Năng lực giải toán học sinh Năng lực giải toán học sinh biểu lực toán học, hiểu: 11 Năng lực giải toán học sinh đặc điểm tâm lí cá nhân đáp ứng ... Năng lực giải toán toán học hóa - Năng lực giải toán chưa toán học hóa (toán có lời văn) - Năng lực phân tích toán xác định phép toán áp dụng để giải - Năng lực khái quát hóa toán học 1.1.3 .Lí ... dưỡng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT, thông qua việc giải tập hình học Thử nghiệm sư phạm Phần 3: Kết luận Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Lí luận lực giải toán học sinh 1.1.1 Năng lực (ability)...
- 148
- 3,723
- 12
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh chuyên hóa thpt phần chuẩn độ axit – bazơ”
... DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH CHUYÊN HÓA THPT PHẦN CHUẨN ĐỘ AXIT – BAZƠ” I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN II.1 Năng lực thực hành hóa học cho HS chuyên Hóa THPT II.1.1 Kĩ thực hành hóa học học ... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học môn khoa học thực nghiệm lí thuyết Trong dạy học hóa học, thực hành hoá học vừa phương pháp vừa phương tiện hữu hiệu để giúp HS vận dụng kiến thức học vào thực tế sống, ... nhận thức hóa học kết hợp thực nghiệm khoa học với lí thuyết, đề cao vai trò giả thuyết, học thuyết, định luật hóa học - Là nội dung kiến thức hóa học phổ thông: đối tượng hóa học chất tạo nguyên...
- 33
- 1,154
- 1
luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều
... thức kỹ học để tham gia vào trình giải + Ưu điểm: - Rèn luyện tư tính độc lập suy nghĩ học sinh trình giải tập - Đảm bảo cho học sinh giải tập cho - Giáo viên theo sát học sinh trình giải tập ... trung bình e) Giải hệ phương trình đơn giản g) Sử dụng bội số ước số đơn vị đại lượng Vật lí Rèn luyện thói quen học sinh học tập Vật lí Trong trình dạy học Vật lí cần rèn luyện học sinh thói quen ... động học sinh, giúp học sinh thảo luận rút kết luận Tuy nhiên nhiều trường hợp học sinh sử dụng dẫn mà giáo viên soạn sẵn Bằng trình tư độc lập hoạt động thực hành 22 hoạt động tư độc lập học sinh...
- 199
- 591
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT
... với học sinh, lực sáng tạo học tập lực biết giải vấn đề học tập để tìm mức độ đó, thể khuynh hướng lực sáng tạo kinh nghiệm cá nhân học sinh Sáng tạo học sinh sáng tạo lại mà nhân loại biết( học ... trò tác dụng tập dạy học, mối quan hệ giải tập bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Những biện pháp bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh hoạt động giải tập vật lí Trên sở lí luận nghiên cứu nội ... dưỡng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lí luận việc bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh giải...
- 87
- 950
- 0
tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lí
... hợp Với lí nêu trên, chọn đề tài: “Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng lực tư cho học sinh chuyên lí GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực tư học sinh -BTVL ... với toán mà HS gặp sống Nếu HS không hiểu thấu đáo VL học không quen với việc giải BTVL cách thông minh sáng tạo HS khó lòng giải tốt toán đời sống khoa học kỹ thuật Nội dung DH kiến thức khoa học, ... giản dạy ta cung cấp tập cho học sinh theo thứ tự cho sau học sinh dễ tìm thấy hướng giải từ trước Với cách làm này, giáo viên tự xây dựng cho hệ thống tập phù hợp học sinh mà không phụ thuộc nhiều...
- 22
- 715
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chọn lọc phần cơ học lớp 10 nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lý
... NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH CHUYÊN LÝ Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 15 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Năng lực tư HS trình dạy học Vật lý 1.1.1 Năng lực tư Theo tâm lí học, lực thuộc tính tâm ... lớp 10 phần học cách hợp lí góp phần bồi dưỡng có hiệu NLTD cho học sinh chuyên lý trường THPT chuyên Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận việc bồi dưỡng lực TDST cho học sinh 5.1.1 Khái ... sáng tạo tập vật lý dạy học dạy học vật lý đại lượng vật lý hệ quy chiếu học sinh tượng vật lý lực tư lực tư phương pháp phương pháp dạy học trình dạy học tư sáng tạo trung học phổ thông tâm lý...
- 103
- 751
- 0
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... Hướng dẫn học sinh giải tập thực nghiệm dạy học vật lí 1.4.1 Cơ sở định hướng giải tập vật lí Mục tiêu cần đạt tới giải tập vật lí tìm câu trả lời đúng, giải đáp vấn đề đặt cách có khoa học chặt ... suy luận hệ quả: Việc suy hệ thực suy luận lôgic hay suy luận toán học Trước hết giáo viên cần nắm vững đặc trưng chung suy luận “ suy luận bao gồm tiền đề, lập luận kết luận Cần ý HS chưa học ... dẫn học sinh giải tập vật lí thực nghiệm - Kiểu hướng dẫn angôrit: Kiểu hướng dẫn áp dụng cần dạy cho học sinh phương pháp giải loại tập thực nghiệm điển hình thuộc kiến thức đó, giúp cho học sinh...
- 139
- 1,876
- 12
ề tài bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh khi giải btvl chương lượng tử ánh sáng vật lý lớp 12
... õy ng thi cng giỳp tụi phn no ỏnh giỏ c NLST ca HS - Hc sinh lp 12A B tỳc THPT ti Trung tõm GDTX Yờn Lc Nhúm TN: 15 hc sinh Nhúm C: 15 hc sinh - Trỡnh v kt qu hc mụn vt lý ca nhúm l tng ng th ... to chớnh bi ging, tng bi hng dn cho hc sinh thỡ kt qu t c s tớch cc gp nhiu ln Ngi Thc hin: Nguyn Vn Vit PG Trung tõm GDTX Yờn Lc ti: Bi dng NLST cho hc sinh gii BTVL chng Lng t ỏnh sỏng vt lý ... tõm GDTX Yờn Lc ti: Bi dng NLST cho hc sinh gii BTVL chng Lng t ỏnh sỏng vt lý lp 12 PHN II: NI DUNG Chng I: C S L LUN CA VIC BI DNG NNG LC SNG TO CHO HC SINH TRONG DY HC GII BTVL TRNG TRUNG...
- 33
- 473
- 0
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
... với học sinh học sinh với học sinh thể qua sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ giáo viên với học sinh dạy học tích cực Giảng viên/ Giáo viên Tác động qua lại môi trường học tập an toàn Học sinh Học sinh ... kết luận đề tài Luận - Luận lí thuyết: + Cơ sở lí luận PPDH tích cực + Lí luận tâm lí dạy học để làm sở cho tác động sư phạm nhằm nâng cao tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh ... cực học sinh Học sinh có nhiều khả lựa chọn hơn, điều tạo điều kiện cho học sinh hợp tác học tập, tạo tương tác cao học sinh với học sinh. Giáo viên có nhiều thời gian để hỗ trợ cá nhân, học sinh...
- 105
- 1,798
- 10
Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 10
... giả thành phần của: Năng lực, lực khám phá, vấn đề liên quan đến lực phát phương pháp giải toán học sinh trung học phổ thông, số yếu tố ảnh hưởng đến lực khám phá học sinh trung học phổ thông ... thức cho học sinh, thông qua việc dạy học giải tập toán hình học lớp 10 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học giải tập hình học 10, xây dựng số biện pháp bồi dưỡng lực khám phá cho học sinh cách ... thuyết, giải vấn đề cần trọng rèn luyện cho học sinh lực tìm tòi phương thức giải vấn đề Các thành tố lực bao gồm: + Năng lực huy động đắn kiến thức phương pháp để giải vấn đề, giải toán + Năng lực...
- 134
- 794
- 7
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH
... khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo viên biết cách tạo cho em tự tin vào khả tạo điều kiện để em thể khả công việc tập thể - Bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh ... dẫn,chỉ bảo, giúp đỡ em từ thấp đến cao, để em tự lực giải từ công việc đơn giản đến phức tạp.Biện pháp giai đọan đầu cầm tay việc, sau để bước tự lực giải công việc cụ thể tòan tiến trình tổ chức ... nghiệm : Biết kiểm điểm, rút học thành công, thất bại để tổ chức tố họat động Căn vào dấu hiệu trên, rút định hướng chung, biện pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động...
- 4
- 2,217
- 15
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx
... dưỡng tự quản, trước hết cần quan tâm lực tự quản học sinh biểu họat động Năng lực tự quản khả tự tổ chức, quản lý,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu lực tự quản mô tả qua mức độ tham gia ... khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo viên biết cách tạo cho em tự tin vào khả tạo điều kiện để em thể khả công việc tập thể - Bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh ... dẫn,chỉ bảo, giúp đỡ em từ thấp đến cao, để em tự lực giải từ công việc đơn giản đến phức tạp.Biện pháp giai đọan đầu cầm tay việc, sau để bước tự lực giải công việc cụ thể tòan tiến trình tổ chức...
- 4
- 1,295
- 9
Khóa luận tốt nghiệp Các dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua phân môn luyện từ và câu
... dưỡng lực tư cho học sinh số trường Tiểu học tỉnh Quảng Bình Theo tâm lí học lí luận dạy học đại đường hiệu để làm cho học sinh nắm vững kiến thức phát triển lực sáng tạo phải đưa học sinh vào ... Tiểu học Chương 3: Xây dựng hệ thống tập để bồi dưỡng lực tư cho học sinh Tiểu học PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA ... Phần lớn học sinh không thích học phân môn này, số học sinh thích tương đối thấp (Khối - Trường Tiểu học số Tân Thủy 38,5%, khối Trường Tiểu học Đồng Phú 40%) em học sinh thích môn học môn học khác...
- 99
- 1,379
- 7
áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
... tử,VL12 NC nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại, áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh giảng dạy chương Hạt ... thống trình học tập Khó đánh giá hết lực học tập, kĩ mà đánh giá mảng kiến thức Chương PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở THPT 2.1 Khái niệm lực Trong khoa học tâm lý ... Hoàn thiện học vấn phổ thông chuẩn bị cho HS tiếp tục học đại học, trung học chuyên nghiệp, học nghề thuộc lĩnh vực khoa học kỹ thuật văn hóa dịch vụ khác Tạo tiềm lực để không học lên HS tham...
- 93
- 508
- 1
skkn bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học
... luyện cho học sinh giải tập hoá học mục đích dạy học Mục đính đặt giải tập hoá học làm cho học sinh hiểu sâu sắc kiến thức hoá học, hình thành, rèn luyện, củng cố, kiểm tra kiến thức, kỹ hoá học, ... pháp để rèn luyện lực sáng tạo học sinh thông qua tập hoá học Biện pháp Hình thành cho học sinh hệ thống kiến thức hoá học để giúp học sinh biết dựa vào chất hoá học để tìm cách giải ngắn gọn Ví ... axit nitric dư thấy giải phóng 2,24 lít khí NO đktc Tìm m Với toán giải bình thường học sinh phải lập phương trình ẩn số, giáo viên hướng dẫn học sinh biết phân tích chất hoá học toán trình cho nhận...
- 15
- 404
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25