lí luận phương pháp dạy học toán
Lý luận phương pháp dạy học - Các nội dung dạy toán ở trường phổ thông
Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học
... triển Muốn dạy học phải hợp tác người dạy với người học Có học hơn! K22 LL PPDH môn Toán! LỚP K22 CAO HỌC TOÁN - THẠC SĨ TOÁN HỌC (2012 - 2014) TRƢỜNG ĐHSPHN d Dạy học tƣơng tác dựa theo luận điểm ... chuyển dạy học từ dạy tri thức sang dạy hoạt động hoạt động thực tiễn + Cơ chế đường dạy học sinh học tập hoạt động thực tiễn Mô hình dạy học nhà trường: Dạy hình thành hoạt động tổ chức cho học ... chọn phương pháp, kĩ thuật, phương thức tổ chức dạy học giáo dục học sinh Trong đó, trục trung tâm việc hình thành hoạt động học hành động học thao tác học Có học hơn! 13 K22 LL PPDH môn Toán! ...
- 26
- 3,013
- 2
Khoá luận tốt nghiệpvận dụng một số phương pháp dạy học toán ở tiểu học theo mô hình VNEN
... vi nghiên cứu Nghiên cứu số phương pháp dạy học Toán Tiểu học thông qua hoạt động dạy học mô hình trường học VNEN Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận: đọc tài liệu, phân tích,tổnghợp, ... khó hình thành tính độc lập, tự học HS 1.3 Một số phương pháp dạy học toán tiểu học 1.3.1 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề a) Những quan điểm phương pháp dạy học phát giải vẩn đề Một số tác ... nói ưên tình dạy học Toán cụ thể trường tiểu học Điều giúp cho GV HS có ý thức vận dụng phương pháp việc sử dụng PPDH để nâng cao hiệu học toán KẾT LUẬN Phương pháp dạy học Toán tiểu học theo mô...
- 40
- 1,473
- 2
Đề cương môn học chương trình phương pháp dạy học toán học
... dạy học môn Toán THPT 2.2.2 Nguyên tắc lựa chọn phối hợp phương pháp dạy học môn Toán 2.3 Phương pháp dạy học số tình điển hình môn Toán THPT 2.3.1 Phương pháp dạy học khái niệm Toán học 2.3.2 Phương ... học điểm Lí thuyết - Phương pháp dạy học giải (1h tín chỉ) toán (KN giải toán, dạy học giải toán, bốn bước dạy học giải toán ) - Sáu biện pháp kích thích lực tư cho học sinh dạy học giải toán Thực ... HỌC CỦA DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THPT CHƯƠNG KHOA HỌC PPDH TOÁN VÀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THPT 1.1 Khoa học phương pháp dạy học toán 1.1.1 Đối tượng khoa học 1.1.2 Đối tượng nhiệm vụ khoa học...
- 42
- 2,285
- 10
Phương pháp dạy học toán học
... trường trung học nước quốc tế Bài tập bổ sung: Để có khả dạy tốt mơn tốn nhà trường phổ thơng bạn có nguyện vọng u cầu hay đề nghị mơn học phương pháp dạy học mơn tốn ? Bài tập phương pháp Hiện ... sử dụng giảng dạy kết hợp với phần mềm chun ngành nên việc hướng dẫn thiết kế giáo án Powerpoint phần nên gắn liền mơn phương pháp dạy học Tốn để thể tinh thần đổi phương pháp dạy học đặc biệt” ... thức phương pháp, cần cho HS tập luyện hoạt động ăn khớp với tri thức phương pháp Cùng với phương pháp co tính thuật giải, cần quan tâm đến tri thức phương pháp có tính chất tìm đốn 19 Bài tập phương...
- 62
- 1,163
- 3
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
... CƯƠNG ÔN TẬP TỐT NGHIỆP MÔN TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GD TOÁN ( PHẦN TOÁN) NGÀNH: GDTH I Lý thuyết Lôgíc toán Một số phương pháp chứng minh, phương pháp quy nạp Tập hợp phép toán tập hợp Ánh xạ Ảnh ảnh ... học NXB ĐHSP Hà Nội, 2002 Đào Tam: Thực hành phương pháp dạy học môn toán tiểu học, NXBGD, 2004 Sách giáo khoa toán 1, 2,3,4,5 (hiện hành) NXBGD, Hà Nội 2001 – 2006 Nguyễn Phụ Hy (chủ biên) Dạy ... biên) Dạy học tập hợp số tiểu học NXBGD Hà Nội, 2000 Phạm Đình Thực Giảng dạy yếu tố hình học tiểu học NXBGD Hà Nội, 2000 Vũ Dương Thụy, Đỗ Trung Hiệu: Các phương pháp giải toán tiểu học tập 1,2...
- 8
- 5,814
- 80
Lý luận phương pháp dạy học Đại học
... vấn đề phương pháp dạy học đại học NXB GD • Web Moet.gov Web Về giáo dục ĐỔI MỚI DẠY HỌC ĐẠI HỌC • • • • • • • Thay đổi mục tiêu DH Đổi chương trình, nội dung dạy học Đổi phương pháp dạy học Sử ... dung dạy học Chủ thể dạy học Điều kiện, phương tiện, hồn cảnh dạy học Đặc điểm PPDH ĐH • Tiến trình sử dụng PPDH tổ chức hoạt động dạy học Mở đầu học Các hoạt động dạy học Kết thúc học ... dung, phương pháp, phương tiện, kết mơi trường dạy học? Đổi PPDH ĐH: đổi định hướng đổi mới? Tổ chức khóa học học nào? Kiểm tra-đánh giá kết dạy học? TÀI LIỆU HỌC TẬP 6.1 Giáo trình mơn học...
- 204
- 4,738
- 63
lý luận phương pháp dạy học môn hóa
... dạy học khác nhằm nâng cao hiệu dạy học Dạy học có phân hoá phù hợp với đối tượng học sinh, quan trọng dạy học sinh cách học, rèn luyện thói quen phương pháp tự học cho học sinh Để thực dạy học ... kết thống kê toán học khoa học - giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tương tác với học sinh thông qua blog dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học trường phổ ... Đối tượng: dạy học tương tác với học sinh qua blog dạy học chương Halogen, Hoá học 10 chương trình nâng cao Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp luận: dựa tảng triết học vật biện...
- 156
- 1,054
- 1
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH
... tác dụng gợi động kết thúc nội dung dạy học Giáo viên thường vận dụng giai đoạn kiểm tra Cách dạy học toán theo bốn giai đoạn trên, chưa thoát ly cách dạy học truyền thống, phần tỏ có hiệu thiết ... biên soạn lâu nay, phù hợp với hình thức dạy học theo tiết (45 phút), phù hợp với trình độ nhận thức đối tượng học sinh diện đại trà học tập môn toán Để dạy học theo bốn giai đoạn đòi hỏi giáo viên ... thức tri thức phương pháp Trong soạn bài, giáo viên cần chuẩn bị bốn loại tập cho giai đoạn, bên cạnh phải biết phân bậc tập cho đối tượng học sinh lớp Và phải biết điều hành đối tượng học sinh lớp...
- 2
- 628
- 4
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... 3) = ộ =0 x ị ờ =3 x Vậy phương trình có hai nghiệm : ộ =0 x ờ =3 x (Giải: Bạn Chung sai cha có tập xác định) II Xây dựng hoạt động cho nội dung dạy học toán II.1 Dạy học định nghĩa , khái niệm ... lầm toán sau: Bài toán: Để xét xem ba độ dài 10cm, 2cm, 8cm có phải ba cạnh tam giác hay không bạn An giải nh sau: 10 + = 12 > Vậy ba độ dài ba cạnh tam giác Ví dụ Tìm sai lầm toán sau: Bài toán: ... định nghĩa, khái niệm học sinh biết, dẫn dắt đến định nghĩa, khái niệm mi sau dùng ví dụ minh họa II.2 Dạy học định lý, tính chất : * Có hai đờng: II.2.1 Con đờng có khâu suy luận: + Gợi động xuất...
- 20
- 1,882
- 24
Một số phương pháp dạy học Toán ở Tiểu Học
... Ví dụ 4: ( 5/9_lớp ) : Một lớp học có 30 số học sinh, có 3/10 số học sinh số học giỏi Toán, 2/10 số học sinh học sinh giỏi Việt Hỏi lớp có học sinh giỏi Toán, học sinh giỏi Tiếng Việt? Ví dụ ... đến lời giải toán sau: Số thứ là: 45 - + 14 = 52 Số thứ hai là: 45 + 28 - 14 = 49 Số thứ ba là: 45 + - 28 = 24 Trả lời: Ba số cần tìm là: 52; 49 24 PHƯƠNG PHÁP ỨNG DỤNG GRAPH Trong toán có đối ... M Tên hoa: c; h; m Không hái Có hái H M c h m Thực hiện: Tập thể tổ lớp CĐTH3C Cách : ( Phương pháp suy luận logic) Lập bảng : Hoa Bạn hồng cúc Cúc Hồng Mai 1 (2) mai (1) (3) Thực hiện: Tập thể...
- 12
- 3,414
- 30
Cac phuong phap day hoc toan
... Khả toán học hình thành Phương pháp dạy học tích cực: PPDHTC phương pháp dạy học toán mà người GV sử dụng nhóm PP giáo dục dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học ... Phương pháp daïy học toán : Là phương pháp dạy học toán mà người giáo viên làm cho HS năm tri thức kĩ môn toán dựa hoạt động quan sát trực tiếp trẻ ... nhận thức - Phải tạo niềm tin khả người học Định nghĩa: Dạy học đặt giải vấn đề phương pháp dạy học toán mà người GV tạo tình có vấn đề, điều khiển học sinh tự phát vấn đề hoạt động tự giác...
- 15
- 716
- 2
GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC
... dạy học - dạy học theo chuẩn Nội dung chủ đề: Học sinh tiểu học học toán điểm cần ý dạy học toán tiểu học Mục tiêu dạy học môn toán tiểu học Chương trình môn toán tiểu học Chuẩn học tập môn toán ... tiêu dạy học; Thảo luận: Những điểm mục tiêu dạy học toán tiểu học Đánh giá: Nêu mục tiêu dạy học toán tiểu học Nêu điểm mục tiêu dạy học toán tiểu học Thông tin phản hồi: - Mục tiêu dạy học toán ... số phương pháp dạy học đại số tình dạy học cụ thể Tiểu học • Nội dung chủ đề: Một số phương pháp hình thức thường dùng dạy học toán tiểu học Vận dụng dạy học phát giải vấn đề dạy học kiến tạo dạy...
- 142
- 6,016
- 33
Tài liệu Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung bình
... biết điều hành đối tượng học sinh lớp hoạt động cách giao cho loại đối tượng dạng tập phù hợp với nhận thức họ, có học sinh động lôi SƯU TẦM ...
- 2
- 500
- 1
Tài liệu Đề thi môn Toán và phương pháp dạy học toán ppt
... SỐ Đề thi môn Toán phương pháp dạy học toán Kỳ thi tốt nghiệp k10 – Ban đào tạo: Toán tin Câu1 ( điểm) Trong không gian P(x) đa thức bậc nhỏ xét ... ( điểm) Giải phương trình: (x – 2)4+ (x – 3)4 = Cho A nằm hai đường thẳng song song d1, d1 Dựng hình vuông ABCD có B ∈ d1, D ∈ d2 Câu 5: ( điểm) Anh (chị) vận dụng phương pháp dạy học theo hướng ... theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học để giúp cho học sinh lớp hình thành khái niệm phương trình tích cách giải phương trình tích ============= ...
- 2
- 1,151
- 4
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học
... môn Toán sơ c p Phương pháp d y h c Toán b c ñ i h c; - Xây d ng ñư c bi n pháp sư ph m rèn luy n kĩ ngh nghi p cho sinh viên ngành sư ph m Toán h c thông qua d y h c môn Toán sơ c p Phương pháp ... sau bao g m “H i th o v gi i toán toán h c”, “Công ngh Phương pháp c a giáo d c Toán h c” “Nghiên c u lĩnh v c giáo d c Toán - Lí Chương trình chu n b v m t phương pháp lu n b c ñ i h c nh m truy ... BI N PHÁP RÈN LUY N K NĂNG NGH NGHI P CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PH M TOÁN H C THÔNG QUA VI C D Y H C CÁC MÔN TOÁN SƠ C P VÀ PHƯƠNG PHÁP D Y H C TOÁN TRƯ NG ð I H C Chuyên ngành: Lý lu n Phương pháp...
- 224
- 1,630
- 11
Tài liệu Đề thi môn Toán và phương pháp dạy học toán pptx
... SỐ Đề thi môn Toán phương pháp dạy học toán Kỳ thi tốt nghiệp k10 – Ban đào tạo: Toán tin Câu1 ( điểm) Trong không gian P(x) đa thức bậc nhỏ xét ... ( điểm) Giải phương trình: (x – 2)4+ (x – 3)4 = Cho A nằm hai đường thẳng song song d1, d1 Dựng hình vuông ABCD có B ∈ d1, D ∈ d2 Câu 5: ( điểm) Anh (chị) vận dụng phương pháp dạy học theo hướng ... theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học để giúp cho học sinh lớp hình thành khái niệm phương trình tích cách giải phương trình tích ============= ...
- 2
- 715
- 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ
... dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học học phần “PPDH Toán Tiểu học theo học chế tín chỉ; + Dạy học dự án việc vận dụng dạy học dự án vào dạy học học phần “PPDH Toán Tiểu học theo phương ... Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.3.1 Quan điểm dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực Phương pháp tích cực để phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học Phương pháp ... giá hoạt động tự học, tự nghiên cứu của SV Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học học phần Phương pháp dạy học Toán Tiểu học theo phương thức đào tạo...
- 23
- 2,115
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25