0

kỹ năng sử dụng từ ngữ

SKKN giúp học sinh lớp 5 rèn kỹ năng sử dụng từ ngữ phù hợp

SKKN giúp học sinh lớp 5 rèn kỹ năng sử dụng từ ngữ phù hợp

Giáo dục học

... 06 07 cảnh Vậy phải làm để giúp em biết cách sử dụng từ ngữ nghĩa, lức, văn cảnh sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh Giúp học sinh lớp rèn kỹ sử dụng từ ngữ phù hợp viết văn tả cảnh viết văn nói chung ... rèn kỹ sử dụng từ ngữ phù hợp viết văn tả cảnh với gam màu văn học ấn tượng ngôn từ Vì vậy, em rèn luyện kỹ sử dụng từ ngữ văn tả cảnh em dễ dàng cảm nhận hay, đẹp chứa đựng yếu tố ngôn ngữ cách ... nhân dẫn đến lỗi sai học sinh viết văn tả cảnh khả hiểu từ, lựa chọn từ, sử dụng từ học sinh nhiều hạn chế, em tuỳ tiện sử dụng từ Sử dụng từ miêu tả thiếu hình ảnh so sánh, nhân hoá , câu văn...
  • 19
  • 2,843
  • 3
Tìm hiểu khả năng sử dụng từ ngữ chỉ thời gian trong giao tiếp của trẻ mẫu giáo lớn

Tìm hiểu khả năng sử dụng từ ngữ chỉ thời gian trong giao tiếp của trẻ mẫu giáo lớn

Khoa học xã hội

... Vốn từ chủ yếu đợc trẻ sử dụng từ ghép Còn 30% trẻ sử dụng trẻ vốn từ hạn chế nên chủ yếu trẻ dùng từ đơn + Từ đơn: Trong 104 từ đơn đợc trẻ sử dụng có 36,6% trẻ sử dụng tốt, có 43,7% sử dụng ... sử dụng từ ngữ thời gian giao tiếp trẻ mẫu giáo lớn lập bảng điều tra dựa vào phân loại tiêu chí : - Từ loại gồm : Danh từ, động từ, tính từ, đại từ, phụ từ - Cấu tạo từ : Từ đơn, từ ghép, từ ... 20% sử dụng Các từ đơn đợc trẻ sử dụng nhiều ; rồi, cha, nữa, Đây phụ từ thời gian + Từ láy : Từ láy thời gian Tiếng Việt không nhiều Vì có 17 lợt từ láy đợc trẻ sử dụng 56,7% trẻ sử dụng đợc từ...
  • 71
  • 982
  • 0
rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông ở tỉnh đăk nông

rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hóa học cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông ở tỉnh đăk nông

Hóa học

... việc sử dụng NNHH GV HS tỉnh Đăk Nông - Rèn luyện kỹ sử dụng NNHH cho HS qua giảng hóa học lớp, chủ yếu rèn luyện kỹ sử dụng danh pháp hóa học cho HS lớp 11 THPT - Sử dụng NNHH cách sử dụng BT ... Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐĂK NÔNG 25 2.1 Hệ thống ngôn ngữ hoá học 25 2.1.1 Những nội dung kiến thức kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học ... tố Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ HÓA HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐĂK NÔNG 2.1 Hệ thống ngôn ngữ hoá học 2.1.1 Những nội dung kiến thức kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học trường phổ...
  • 81
  • 2,141
  • 16
SKKN RÈN KĨ NĂNG SỬ   DỤNG TỪ  NGỮ ĐỂ LUYỆN VIẾT VĂN TẢ CẢNH

SKKN RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỂ LUYỆN VIẾT VĂN TẢ CẢNH

Giáo dục học

... kĩ sử dụng từ để viết văn tả cảnh - Bài tập xây dựng vào lực sử dụng từ ngữ ,vào yêu cầu kiến thức, kĩ dùng từ ngữ văn tả cảnh dựa kinh nghiệm thực tế giảng giạy thân Để rèn kĩ sử dụng từ ngữ ... rèn kĩ sử dụng từ ngữ đúng: từ yêu cầu chung chữa lỗi dùng từ, quy trình chữa lỗi dùng từ đến tập chữa lỗi dùng từ sai âm cấu tạo, sai nghĩa, sai kết hợp, lặp từ Nhóm tập rèn kĩ sử dụng từ ngữ gợi ... lớp từ láy,tính từ tuyệt đối , biện pháp so sánh, biện pháp nhân hóa sử dụng nhiều nhất.Tôi coi sở để rèn kĩ sử dụng từ ngữ gợi tả để viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 2.1: Sử dụng hiệu từ ngữ...
  • 27
  • 4,296
  • 18
Phương pháp bồi dưỡng kỹ năng sử dụng từ hán   việt cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học sài gòn

Phương pháp bồi dưỡng kỹ năng sử dụng từ hán việt cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học sài gòn

Báo cáo khoa học

... Khang viết Từ ngoại lai tiếng Việt”, từ ngoại lai cụ thể từ mƣợn Hán (gồm từ Hán Việt, từ Hán Việt cổ, từ Hán Việt Việt hóa, từ Hán Việt âm phƣơng ngữ Hán), từ mƣợn Pháp từ tiếng Anh sử dụng tiếng ... số từ đơn đơn tiết Theo hoạt động ngữ cảnh câu thơ, lớp từ đơn HánViệt chia thành danh từ, động từ tính từ, đại từ phó từ 2.2.1.1 Từ đơn Hán Việt danh từ Danh từ đơn Hán Việt bao gồm danh từ ... 2.2.2.2 Từ ghép Hán Việt Từ ghép Hán Việt gồm có hai loại, từ ghép đẳng lập từ ghép phụ 2.2.2.2.1 Từ ghép đẳng lập Hán Việt Loại từ ghép đẳng lập xếp vào từ loại, nhƣ danh từ, động từ, tính từ a Từ...
  • 75
  • 390
  • 1
SKKN  Giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học quảng minh A – quảng trạch – quảng bình phát triển kỹ anwng sử dụng từ ngữ trong bài văn tả cảnh

SKKN Giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học quảng minh A – quảng trạch – quảng bình phát triển kỹ anwng sử dụng từ ngữ trong bài văn tả cảnh

Lớp 5

... cảnh II.3 Một số yêu cầu việc sử dụng từ ngữ viết văn tả cảnh II.4 Một số cách sử dụng từ ngữ viết văn tả cảnh III Thực trạng việc sử dụng từ ngữ viết văn tả cảnh HS lớp Chơng ... dạy lớp khác, từ mạnh dạn đa sai lầm phổ biến học sinh việc sử dụng từ ngữ viết văn tả cảnh hớng khắc phục Cụ thể là: * Dạng 1: Dùng từ sai âm hình thức cấu tạo từ: + Đó việc sử dụng từ có âm hình ... sử dụng từ ngữ -4- cách độc đáo, sáng tạo để diễn tả điều quan sát đợc, cha biết cách thể cảm xúc, suy nghĩ trớc vật, tợng Do khả hiểu từ, lựa chọn từ, sử dụng từ học sinh nhiều hạn chế, em sử...
  • 13
  • 396
  • 0
Tiểu luận môn lãnh đạo kỹ năng sử dụng con người trong lãnh đạo

Tiểu luận môn lãnh đạo kỹ năng sử dụng con người trong lãnh đạo

Quản trị kinh doanh

... động họ cách lãnh đạo ngời để đạt đợc kết nh mong muốn Là nhóm sinh viên chúng em quan tâm đến "Kỹ sử dụng ngời lãnh đạo" chọn đề tài Do phạm vi đề tài rộng nên chúng em không hoàn thành viết thời ... thời hạn sớm chúng em mong nhận đợc giúp đỡ khoa thầy cô giáo Chúng em xin chân thành cảm ơn! 2 Kỹ sử dụng ngời lãnh đạo Quản lý lãnh đạo đợc coi hoạt động giống Mặc dù thật nhà quản lý giỏi hầu ... yêu cầu chức vụ thờng xuất phát từ kế hoạch doanh nghiệp tổ chức, nhng thực tế không nên loại trừ khả bố trí 5 công việc cho phù hợp với ngời trờng hợp cụ thể để sử dụng tốt đợc tài quản lý hữu...
  • 26
  • 372
  • 13
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... văn nhiều câu tạo thành Đoạn văn thường có từ ngữ chủ đề câu chủ đề Từ ngữ chủ đề từ ngữ dùng làm đề mục từ ngữ lặp lại nhiều lần (thường từ, đại từ, từ đồng nghĩa) nhằm trì đối tượng biểu đạt ... vấn đề sử dụng ngôn ngữ cách thức rèn luyện kĩ sử dụng ngôn ngữ chưa quan tâm mức 2.2 Các sách tham khảo ngôn ngữ tiếng Việt dạy học TLV tự Từ điển Văn học (bộ mới) [29], Từ điển thuật ngữ Văn ... cho HS Vận dụng kiến thức tiếng Việt vào việc tạo lập văn nhiệm vụ chương trình môn Ngữ văn nhằm hình thành phát triển HS lực sử dụng tiếng Việt Tạo lập VBTS từ cách sử dụng từ ngữ, câu, đoạn...
  • 129
  • 2,521
  • 5
Kỹ năng sử dụng ngôn từ

Kỹ năng sử dụng ngôn từ

Kỹ năng giao tiếp

... giao tiếp nhận định rằng, đến 90% nhà lãnh đạo ý thức tầm quan trọng việc sử dụng ánh mắt giao tiếp Nếu người hạn chế sử dụng ánh mắt, người ta xem biểu đau yếu, có mưu toan dối trá Bạn có nghĩ ... người trước bắt đầu trổ tài diễn thuyết Cũng cách thu hút ý người phải không bạn ? Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ thể thể qua biểu thích thú với đó, đồng ý hay bất đồng quan điểm, tự tin hay không .thông...
  • 4
  • 1,072
  • 4
Kỹ năng sử dụng ngôn từ

Kỹ năng sử dụng ngôn từ

Kỹ năng giao tiếp

... từ chiết xuất tinh túy từ kiến thức, kỹ tâm hồn người nói Lời ta chưa nói ta chủ Lời ta nói chủ ta Kỹ sử dụng ngôn từ Khái niệm ngôn từ Sức mạnh ngôn từ Kỹ sử dụng ngôn từ Khái niệm ngôn từ ... sử dụng ngôn từ Khái niệm ngôn từ Sức mạnh ngôn từ Nguyên tắc sử dụng ngôn từ Khẳng định chắn Thông dụng Cụ thể, rõ ràng Ngắn gọn Nguyên tắc sử dụng ngôn từ Khẳng định chắn Thông dụng ... xét  Hư từ  Chép miệng  Thở dài Nghĩa từ ngữ không nằm lời nói mà người nói Kỹ sử dụng ngôn từ Giàu hình ảnh, cảm xúc Khách quan Khích tướng Tương quan kết nối Kỹ sử dụng ngôn từ Giàu...
  • 64
  • 912
  • 1
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa phạm trường đh tây nguyên

Báo cáo khoa học

... GV không sử dụng câu hỏi Câu hỏi đợc coi công cụ thông dụng đắc lực dạy học Hầu hết GV có kinh nghiệm sử dụng KN sử dụng câu hỏi nh kỹ thuật dạy học Kỹ thuật KN sử dụng câu hỏi đợc sử dụng tham ... tin; Kỹ năng, kỹ xảo động viên; Kỹ năng, kỹ xảo phát triển; Kỹ năng, kỹ xảo định hớng [52] - Tác giả Nguyễn Nh An vào tính chất kỹ phân chia hệ thống KNSP thành hai nhóm + Nhóm kỹ tảng bao gồm: Kỹ ... dạy học Với cách hiểu kỹ thuật dạy học nhận thấy, sử dụng câu hỏi kỹ thuật dạy học bao gồm nhiều kỹ năng, nhiều thủ thuật sử dụng câu hỏi biện pháp phơng pháp dạy học khác Sử dụng câu hỏi mang tính...
  • 206
  • 770
  • 0
skkn rèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư - địa lý lớp 12 thpt

skkn rèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư - địa lý lớp 12 thpt

Giáo dục học

... lý sử dụng kênh chữ kênh hình dạy học Dạy học kênh chữ phương pháp quen thuộc, sử dụng kênh chữ gây nhàm chán cho học sinh, buộc học sinh phải ghi nhớ cách máy móc Sử dụng kênh hình , sử dụng ... Việc sử dụng Atlát Địa lý làm kênh hình dạy không vấn đề mới, chưa phải phổ biến, nhiều giáo viên chưa trọng sử dụng Atlát dạy, chưa hướng dẫn học sinh chưa có phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng ... hiệu việc sử dụng Átlát dạy học môn Địa lý, việc kiểm tra 1tiết kiểm tra học kì lớp với nội dung đề kiểm tra giống nhau, lớp 12C3, 12C4 không sử dụng Átlát dạy học, lớp 12C5, 12C8 em sử dụng Atlát...
  • 22
  • 1,476
  • 4
Khả năng hiểu và sử dụng từ ngữ chuyên ngành của học sinh lớp 3 khi học môn tự nhiên xã hội

Khả năng hiểu và sử dụng từ ngữ chuyên ngành của học sinh lớp 3 khi học môn tự nhiên xã hội

Sư phạm

... ĐẾN KHẢ NĂNG HIỂU VÀ SỬ DỤNG TỪ NGỮ CHUYÊN NGÀNH CỦA HỌC SINH LỚP 73 3.3.1 Ảnh hường lớp từ vựng ngôn ngữ khả tiếp nhận sử dụng từ ngữ chuyên ngành 75 3.3.2 Lượng từ ngữ chuyên ... chiếu từ ngữ chuyên ngành sử dụng lĩnh vực giáo dục thuật ngữ khoa học dễ nhận thấy từ ngữ chuyên ngành với thuật ngữ có giống nhau: từ ngữ chuyên ngành sử dụng giáo dục có gốc với thuật ngữ khoa ... lại thành vốn thuật ngữ ngôn ngữ Xã hội tiến bộ, lượng từ ngữ chuyên ngành nhiều, xuất lĩnh vực khác ngôn ngữ Từ ngữ chuyên ngành từ ngữ chuyên dùng lĩnh vực cụ thể như: từ ngữ chuyên ngành y...
  • 130
  • 306
  • 0
khả năng hiểu và sử dụng từ ngữ chuyên ngành của học sinh lớp 3 khi học môn tự nhiên xã hội

khả năng hiểu và sử dụng từ ngữ chuyên ngành của học sinh lớp 3 khi học môn tự nhiên xã hội

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẾN KHẢ NĂNG HIỂU VÀ SỬ DỤNG TỪ NGỮ CHUYÊN NGÀNH CỦA HỌC SINH LỚP 73 3.3.1 Ảnh hường lớp từ vựng ngôn ngữ khả tiếp nhận sử dụng từ ngữ chuyên ngành 75 3.3.2 Lượng từ ngữ chuyên ... chiếu từ ngữ chuyên ngành sử dụng lĩnh vực giáo dục thuật ngữ khoa học dễ nhận thấy từ ngữ chuyên ngành với thuật ngữ có giống nhau: từ ngữ chuyên ngành sử dụng giáo dục có gốc với thuật ngữ khoa ... lại thành vốn thuật ngữ ngôn ngữ Xã hội tiến bộ, lượng từ ngữ chuyên ngành nhiều, xuất lĩnh vực khác ngôn ngữ Từ ngữ chuyên ngành từ ngữ chuyên dùng lĩnh vực cụ thể như: từ ngữ chuyên ngành y...
  • 130
  • 336
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa khi viết văn miêu tả

Khoa học xã hội

... tả Ngôn ngữ văn miêu tả giàu hình ảnh viết thường sử dụng nhiều từ ngữ gợi hình như: tính từ, động từ, từ láy hay biện pháp tu từ như: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, …Chớnh điều tạo cho ngôn ngữ văn ... kỹ sử dụng biện pháp tu từ so sánh nhân hóa cho học sinh Tìm hiểu vấn đề rèn kỹ sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa văn miêu tả chương trình sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học, thực trạng sử dụng ... để HS tích lũy vốn từ ngữ miêu tả 35 Biện pháp giỳp cỏc em tích lũy vốn từ ngữ miêu tả qua Tập đọc Nhiều Tập đọc miêu tả hay, số lượng từ ngữ miêu tả phong phú, cách sử dụng từ cõu sáng tạo Khi...
  • 105
  • 1,917
  • 11
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... luyện kỹ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa hướng dẫn sử dụng hệ thống tập dạy học văn miêu tả nhằm củng cố kiến thức biện pháp tu từ nhân hóa Đồng thời giúp em có kỹ sử dụng hiệu biện pháp tu từ ... kỹ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa việc sử dụng biện pháp học sinh tiểu học (2) Đề xuất hệ thống tập rèn kỹ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa cho học sinh lớp dạy học văn miêu tả hướng dẫn sử ... thực tế rèn kỹ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa giáo viên, sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa học sinh dạy học văn miêu tả lớp 5, phương pháp giúp xác định mức độ sử dụng biện pháp Từ có sở đề...
  • 13
  • 1,560
  • 8
SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

SKKN rèn kỹ năng sử dụng bản đồ duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương lá sinh học 6

Báo cáo khoa học

... rèn kỹ sử dụng đồ việc hệ thống hóa kiến thức tơi áp dụng lớp 6a3(lớp thực nghiệm) lớp 6a4 (lớp đối chứng)những biện pháp sau: 3.2.1 Thực bước chuẩn bị rèn kỹ cho học sinh: Rèn kỹ sử dụng ... vẽ nhánh cấp từ chủ đề trung tâm, đề mục lớn Sau nhánh cấp nội dung chi tiết học Chúng ta nên sử dụng màu sắc để làm đồ sinh động Lưu ý nhánh cấp sử dụng màu sắc Chúng ta sử dụng nhiều hình ... bên ngồi Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG Ví dụ minh họa tiết 28 : Quan sát biến dạng Rèn kỹ sử dụng đồ để...
  • 19
  • 729
  • 0
đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ tư duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

đề tài nghiên cứu khoa học Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ duy để hệ thống hóa kiến thức trong chương “Lá” sinh học 6

Giáo dục học

... cách vẽ, sử dụng màu sắc, tổng hợp hệ thống kiến thức, giáo viên cần rèn luyện tốt kỹ sử dụng đồ cho học sinh thu nhiều ích lợi học sinh biết hệ thống hóa kiến thức, học sinh biết sử dụng đồ ... nhánh cấp sử dụng màu sắc Chúng ta sử dụng nhiều hình ảnh có liên quan đến chủ đề thực Ví dụ minh họa tiết 21 bài: Đặc điểm bên ngồi Ví dụ minh họa tiết 28 : Quan sát biến dạng Rèn kỹ sử dụng đồ ... 10 Đ/ÁN a c d c d a a c c a 10 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức chương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẠM ỨNG DỤNG 11 Rèn kỹ sử dụng đồ để hệ thống hóa kiến thức...
  • 13
  • 623
  • 0

Xem thêm