... HĐT bằng Vôn kế. 2.Sử dụng ampe kế và Vôn kế. -Sử dụng được Am pe kế và Vôn kế. -Nguồn điện,bóng đèn, dâynối, công tắc.-Vôn kế vàampe kế. Thực hành,giải rhích, nêu vấn đề. 29 -Biết giới ... chì, nguồnđiện 6-12V,đèn, công tắc,dây nối, bút thửđiện, ampe kế. Thực hành,giải rhích, nêu vấn đề. Kếhoạchdạy học môn Vật Lý 7 Bùi Văn Khoa 10-Nêu đặc điểm chung của nguồn âm.-Nhận biết ... mang điện tích dịch chuyển có-Pin 1.5V,mảnh kim loại,-Thực nghiệm, Kếhoạchdạy học môn Vật Lý 7 Bùi Văn Khoa 19 hướng của các điện tích.-Nêu tác dụng của nguồn điện là tạora dòng điện,...
... 97 SGKvào vở bài tậpKÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n GV: NguyÔn ThÞ Thanh HuyÒnTrêng THCS Lý Thêng KiÖt Bé m«n: Sinh häcThứtựNội dung chương bàiSốtiếtKiến thức - kỹ năngPhương pháp giảng dạy Chuẩn ... phóng to hình 9. 1; 9. 2; 9. 3 SGK.- Chuẩn bị một số rễcây: cải, nhản, hành,rau dền.- Phiếu học tập- Học bài cũ- Nghiên cứu bài- Chuẩn bị cây có rễ: Câycải, nhản, mít, hành, cỏdại 9 Bài 10: ... nghiệmtìm hiểu kiến thức. Tập thiết kế thínghiệm. 25 Bài 24: Phần lớn nước vào cây đi đâu?1 1. Kiến thức - HS lựa chọn được cách thiết kế một thí nghiệm chứng minh cho kếtluận: phần lớn nước do...
... hạn - Kết hợp với thao giảng, hội giảng. → → → Trường THCS Phú Mỹ 2 GV Nguyễn Thị Lượng KẾ HOẠCHGIẢNGDẠY MON NGỮ VĂN KHỐI 9 * Với tình hình thực tế của nhà trường và địa phương ... KémSL % SL % SL % SL % SL % 9/ 1 31 2 6.4 10 32.3 16 51.6 3 9. 7 0 9/ 2 23 2 8.7 8 34.8 12 52.2 1 4.3 0 9/ 3 33 3 9. 1 14 42.4 14 42.4 2 6.1 0Cộng 87 7 8.0 32 36.8 42 48.3 6 6 .9 0III. BIỆN PHÁP CẦN THỰC ... KẾ HOẠCHGIẢNGDẠY MON NGỮ VĂN KHỐI 9 - Năng cao tinh thần trách nhiệm, khắc phục những khó khăn về cơ sở vật chất để luôn hoàn thành nhiệm vụ. - Phấn đấu đạt danh hiệu giáo viên dạy...
... câu hỏi cơ bản. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :LỚPSĨSỐSƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂMGHI CHÚGiỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K9A19A2Khối 9 Kếhoạchgiảngdạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải Trường ... 20 09 TỔ CHUYÊN MÔN: TỰ NHIÊN - NHÓM: HOÁ & SINH HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: Phan Tuấn Hải GIẢNGDẠY CÁC LỚP: 9A1,2 Kếhoạchgiảngdạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang : 6 9 tiết* ... môn : Người lập kế hoạch: Dương Vân Phan Tuấn HảiKÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU: Kếhoạchgiảngdạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang : 3 - Phân bố chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có...
... Bách Lớp 9A.2. Bùi Văn Đức. Lớp 9A.3. Hoàng Tuấn Vũ. Lớp 9C.4. Nguyễn Hữu Lộng. Lớp 9C.5. Dơng Ngọc Minh Lớp 9C.6. Đặng Quang Tú. Lớp 9C &&& Kế hoạch bộ môn ngữ văn 9 Năm học ... cao ;1. Lê Thị Huyền Lớp 9C.2. Nguyền Thị Huyền Linh Lớp 9C .3. Nguyễn Thị Yến Yến Lớp 9C.4. Giang Thu Trang Lớp 9A.5. Nguyền Thị Nô En . Lớp 9A.6. Hà Thị Quế Lớp 9A2. Đối với học sinh TB ... 106+1071081 09 +110Chó sói và Cừu trongthơ ngụ ngôn của LaPhông ten .Nghị luận về một vấnđề t tởng đạo lý .Liên kết câu và liênkết đoạn văn .Liên kết câu và liênkết đoạn văn ( Ltập...
... 20 09- 2010 KẾHOẠCH CÁ NHÂNHọ và tên :TÔ MINH TẤNSinh ngày:10-02- 197 8…Năm vào ngành:2000. Hệ đào tạo: Đại học từ xaNăm tốt nghiệp 2006 Môn đào tạo ĐịaLý trường đào tạo Đại Học Từ Xa Huế *Dạy ... pháp dạy Chuẩn bị của GV(kiến Phân phối thời gian 5 kếhoạch BOmôn năm học 20 09- 2010phơng, từ đó bồi dỡng những tình cảm tốt đẹp đối với quê hơng, đất nớc.Bài 42: Địa lýđịa phơng ... Sinh-Hoá -Địa. I/ - CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾHOẠCH CÁ NHÂN:1/ Các căn cứ :( Căn cứ vào phương hướng,nhiệm vụ năm học của trường ) -Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 20 09- 2010 do nhà trường đề ra.Căn cứ vào kế hoạch...
... sưu tầm, tìm hiểu về tác giả, tác phẩm văn học địa phương-Thống kê- Tìm hiểu thực tế ở địa phươngGv bm :Lê Văn Bình Kếhoạchgiảngdạy Ngữ văn 9 Tr 5 Trường THCS Lương Thế Vinh2.2 truyện ... bm :Lê Văn Bình Kếhoạchgiảngdạy Ngữ văn 9 Tr 10 Trường THCS Lương Thế Vinh5 Chương trình địa phương2 tiếtRèn HS thái độ đối với việc sử dụng từ ngữ địa phương trong ... nghó đọc lập.-Gợi tìm.-Phát vấn.-Gợi tìm.-Tìm hiểu tình hình địa phươngGv bm :Lê Văn Bình Kếhoạchgiảngdạy Ngữ văn 9 Tr 13 Trường THCS Lương Thế VinhThơ nước ngoài1 tiết-...
... các phơng pháp dạy học tích cực: phơng pháp dạy học đặt và giải quyết vấn đề, phơng pháp dạy hoc hợp tác trong nhóm nhỏ và sử dụng có hiệuquả phơng pháp trực quan trong giảng dạy. Thờng xuyên ... sinh giỏi và học sinh yếu kém để kết hợp việc bồi dỡng một cách thờng xuyên và có hiệu quả.- Cải tiến phơng pháp soạn, giảng, kết hợp hài hoà nhiều phơng pháp dạy học có hiệu quả, trong đó đặc ... hiệu quả đồ dùng dạy học trong các tiết dạy lí thuyết và thực hành. Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các tiết học thực hành- Trong quá trình giảngdạy trên lớp cần quan tâm chú...
... KẾHOẠCHGIẢNGDẠY MÔN LỊCH SỬ 9 Chương ST Mục đích yêu cầu K/ thức cơ bản Phương pháp Chuẩn bịPhầnLSTGHIỆNĐẠITỪ 194 5ĐẾNNAYChươngILIÊNXÔ VÀCÁCNƯỚCĐÔNGÂU SAUCTTGII 194 5 đến 199 103- ... VIÊN : TRƯỜNG THCS < Trang 10 >KẾ HOẠCHGIẢNGDẠY NĂM HỌC 2006 - 2007Chương ST Mục đích yêu cầu K/ thức cơ bản Phương pháp Chuẩn bịnăm 191 9- 192 9Quốc ở nướcngoài.- PTCN vàPTDTDC ... VNCMTN.của HS- Giấy khổ to,bút lông.ChươngIIVNtrongnhữngnăm 192 9- 193 9.04- Nắm được tình hình ViệtNam trong những năm 192 9- 193 9, đặc biệt là qự thànhlập Đảng CS Việt Nam - RLKNPT và so...
... TUY PHƯỚC KẾHOẠCHGIẢNG DẠY Trường THCS TÂY AN Năm học: 2008-20 09 Họ và tên giáo viên: Ngô Tấn Lợi Tổ: Xã hội Nhóm: Sử - Địa Giảngdạy các lớp:I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY:- Tây ... nghiệm cho mỗi tiết dạy. - Kết hợp GVCN để tìm ra biện pháp giáo dục tốt nhất.- Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp.IV-KẾT QỦA THỰC HIỆN:Lớp Só sốSơ kết học kì I Tổng kết cả nămGhi chúTBình ... chỉ tiêu phấn đấu,rút kinh nghiệm năm sau) VI. KẾHOẠCHGIẢNG DẠY: TênchươngT.sốtiếtMục tiêu bài dạy Nội dung kiến thức Phương pháp GDChuẩn bị củaGV, HSGhichúChương...
... khí lý tởng và phơng trình Clapêrông-Menđêlêep để giải đợc các bài tập đơn giản.Trờng THPT Yên Dũng số 3 Kếhoạch bộ mônTổ : Lí -KTCN Vật lý A. Những vấn đề chung.I - Căn cứ để xây dựng kế hoạch. 1, ... thức, bồi dỡng chuyên môn, nâng cao trình độ giảng dạy. - Có phơng pháp truyền đạt hợp lý phù hợp với từng đối tợng học sinh.- Tích cực kết hợp giảngdạy theo phơng pháp mới.- Mỗi học sinh cần ... Thầy Giáo tích cự đổi mới phơng pháp dạy theo hớng tích cực hoạt động của trò Xây dung kếhoạch cụ thể cho tong phần Tích cực sử dụng đồ ding thí nghiệm vào giảng dậy. áp dụng phơng pháp dậy...