Kế hoạch giảng dạy ngữ văn 9

Kế hoạch bộ môn ngữ văn 9 Năm học :2006 2007 A. Đặc điểm tình hình. 1.Thuận lợi . - Đa số các em học sinh đều ngoan , có ý thức học tập và có xu hớng phấn đấu vơn lên học giỏi . -Một số em có khả năng cảm thụ văn học học khá tốt , viết bài có cảm xúc , văn mạch lạc , trôi chảy ,trong sáng có hình ảnh . Cụ thể : + Lớp 9A : Nguyễn Thị Nô En , Giang Thu Trang , Đỗ Thị Hồng , Trần Phơng Nguyệt + Lớp 9C : Lê Thị Huyền , Nguyễn Thị Huyền Linh , Nguyễn Thị Yến Yến - Một số em đọc diễn cảm tốt : Nguyễn Tiến Pháp ( Lớp 9A ), Nguyễn Thanh Huệ ( Lớp 9C ) ,Nguyễn Thị Thanh Thủy ( Lớp 9C ) - Hầu hết các em đều có đủ đồ dùng học tập , t liệu tham khảo , sách giáo khao , sách nâng cao để phục vụ học tập môn học . - Môi trờng giáo dục của nhà trờng tơng đối tốt , rất thuận lợi cho các em học tập . - Một số em đã tham gia các kỳ thi học sinh giỏi cấp trờng , cấp huyện , cấp tỉnh và đạt kết quả cao nh em Nguyễn Thị Huyền Linh , Lê Thị Huyền ( Lớp 9C ) , Giang Thu Trang , Nguyễn Thị Nô En ( Lớp 9A ) II. Khó khăn . - Trình độ nhận thức của các em cha đồng đều . - Bên cạnh những học sinh có ý thức học tập tốt còn một số em còn lời học , cha thật sự xác định vai trò quan trọng của bộ môn . - Việc diễn đạt nói của các em còn nhiều hạn chế . - Tình trạng lời rèn kỹ năng viết , hoặc ngại viết vẫn còn phổ biến khá nhiều ở cả 2 lớp 9A và 9C . B. Chỉ tiêu Biện pháp . I. Chỉ tiêu . * Tổng số học sinh học bộ môn : * chỉ tiêu năm học 2006 2007 phấn đấu đạt : - Loại giỏi : 40% => 45%. - Loại khá : 50% => 55% - Loại TB : 10% => 5%. II. Biện Pháp . 1. Đối với học sinh giỏi : - Khắc sâu kiến thức cơ bản , hớng dẫn tìm hiểu , tham khảo nâng cao kiến thức bộ môn . - Tổ chức phát huy năng lực cảm thụ văn học bằng hệ thống câu hỏi , bài tập ngay trong giờ chính khóa. - Tăng cờng các bài tập rèn kỹ năng . - Bồi dỡng các chuyên đề theo bài , theo dạng , các thể loại , các giai đoạn cho học sinh . * Danh sách học sinh có năng khiếu văn cần bồi dỡng nâng cao ; 1. Lê Thị Huyền Lớp 9C. 2. Nguyền Thị Huyền Linh Lớp 9C . 3. Nguyễn Thị Yến Yến Lớp 9C. 4. Giang Thu Trang Lớp 9A. 5. Nguyền Thị Nô En . Lớp 9A. 6. Hà Thị Quế Lớp 9A 2. Đối với học sinh TB . - Khắc sâu kiến thức cơ bản, hớng dẫn rèn kỹ năng đọc, viết . - Sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở, hớng dẫn tìm hiểu kiến thức ngay trong giờ chính khóa. - Tổ chức nhóm bạn giúp đỡ nhau học tập bộ môn. - Thờng xuyên kiểm tra, nhắc nhở trong giờ học. * Một số học sinh hạn chế về học bộ môn Ngữ văn cần rèn luyện. 1. Nguyễn Xuân Bách Lớp 9A. 2. Bùi Văn Đức. Lớp 9A. 3. Hoàng Tuấn Vũ. Lớp 9C. 4. Nguyễn Hữu Lộng. Lớp 9C. 5. Dơng Ngọc Minh Lớp 9C. 6. Đặng Quang Tú. Lớp 9C ------- &&&------- TuÇn ( 1 ) TiÕt ( 2 ) Tªn bµi ( 3 ) Néi dung chÝnh cÇn truyÒn thô. ( 4 ) KiÓm tra ( 5 ) 1 1+2 3 4 5 Phong cách Hồ Chí Minh Các phơng châm hội thoại . Sự dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh . Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. - Thấy đợc những vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh Sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại , vĩ đại và bình dị- Để càng thêm kính yêu Bác, và học tập theo gơng bác. - Nắm đợc các phơng châm hội thoại về lợng và về chất để vận dụng trong giao tiếp. - Biết sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh . - Rèn kỹ năng cho học sinh vận dụng tốt việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh giúp bài văn thuyết minh sinh động. 2 6+7 8 9 10 Đấu tranh cho một thế giới hòa bình Các phơng châm hội thoại ( tiếp ) Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh. Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. -Hiểu đợc nguy cơ chiến tranh hạt nhân và cuộc chạy đua vũ trangđang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất và nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho một thế giới hòa bình. -Nắm các phơng châm hội thoại quan hệ,cách thức,lịch sự để vận dụng trong giao tiếp. - Hiểu và có kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. Rèn kỹ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. 3 11 + 12 13 14 + 15 Tuyên bố thế giới vềtrẻ em Các phơng châm hội thoại ( tiếp ) Viết bài tập làm văn số 1 - Hiểu đợc tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay và sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề này. - Nắm đợc các mối quan hệ giữa phơng châm hội thoại với tình huống giao tiếp :Phơng châm hội thoại cần đợc vận dụng phù hợp với tình huống giao tiếp . - Làm tốt bài tập làm văn số 1 ,biết sử dụng một số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả để làm cho bài văn thuyết minh hấp dẫn, sinh động . Hệ số 2 4 16 + 17 18 19 20 Chuyện ngời con gái Xng hô trong hội thoại. Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp. Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự - Thấy đợc đức tính truyền thống và số phận oan trái của ngời phụ nữ Việt Nam dới chế độ phong kiến , những thành công về nghệ thuật kể chuyện của tác giả . - Hiểu đợc TV có một hệ thống từ ngữ xng hô rất phong phú, tinh tế, giàu sắc thái biểu cảm ; Biết sử dụng từ ngữ xng hô một cách thích hợp trong giao tiếp . - Nắm đợc cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp lời của một ngời hoặc một nhân vật . - Nắm đợc các tình huống và cách thức tóm tắt một văn bản tự sự. Kiểm tra 15 phút 5 21 22 23 + 24 25 Sự phát triển của từ vựng. Chuyện cũ ở phủ chúa Trịnh. Hoàng Lê nhất thống trí ( hồi 14 ) Sự phát triển của từ vựng ( tiếp ) - Hiểu đợc một trong những cách quan trọng để PT từ vựng TV là PT nghĩa của từ ngữ trên cơ sở nghĩa gốc của chúng. -Thấy đợc cuộc sống xa hoa của vua chúa, sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê Trịnh và giá trị nghệ thuật của 1 bài tùy bút cổ . - Cảm nhận đợc vẻ đẹp hào hùngcủa ngời anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh ; Sự thất bại của bọn xâm lợc và số phận bi thảm của lũ vua quan phản nớc hại dân. -Hiểu đợc việc tạo từ ngữ mới và mợn từ ngữ của tiếng nớc ngoàicũng là những cách quan trọng để PT từ vựng TV. 6 26 27 28 Truyện Kiều của Nguyễn Du. Chị em Thúy Kiều Cảnh ngày xuân - Nắm đợc những nét chủ yếu về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Du. Hiểu đợc ND cốt truyện, thấy đợc giá trị cơ bản của Truyện Kiều. - Nghệ thuật miêu tả nhân vật ,nghệ thuật ớc lệ gợi tả vẻ đẹp tính cách riêng của chị em Thúy Kiều. Cảm hứng nhân văn và sự trân trọng sắc đẹp tài năng, phẩm cách con ngời . - Thấy đợc tài miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du : cảnh ngày xuân trong sáng, tơi đẹp qua bút pháp tả và gợi; Từ ngữ, hình ảnh giàu chất tạo hình, tả cảnh mà nói lên tâm trạng. 29 30 Thuật ngữ Trả bài Tập làm văn số 1 - khái niệm và những đặc điểm cơ bản của thuật ngữ ; từ đó nâng cao năng lực sử dụng thuật ngữ. -Nhận ra u điểm, nhợc điểm trong bài tập làm văn số 1 và biết sửa các lỗi về diễn đạt và chính tả . Kiểm tra 15 phút 7 31 32 33 34+ 35 Kiều ở lầu Ngng Bích, Mã Giám Sinh mua Kiều (Tự học có hớng dẫn ) Miêu tả trong văn tự sự . Trau dồi vốn từ Viết bài Tập làm văn số 2 -Cảm nhận đợc tâm trạng cô đơn, buồn tủi và tấm lòng thủy chung, hiếu thảo của Thúy Kiều .Nghệ thuật khắc họa nội tâm nhân vật qua ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình. -Thấy đợc thái độ căm ghét của tác giả đối với bản chất xấu xa của kẻ buôn ng- ời và nghệ thuật trong việc khắc họa tính cách nhân vật phản diện. -Hiểu đựơc vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự . - Những định hớng chính để trau dồi vốn từ : hiểu rõ nghĩa của từ và cách dùng từ , tăng cờng vốn từ mới. -Viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật, con ngời và sự việc . Hệ số 2 8 36 + 37 38 + 39 40 Thúy Kiều báo ân báo oán Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga. Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự . -Hiểu đợc tấm lòng nhân nghĩa, cao th- ợng của Thúy Kiều và ớc mơ công lý của thời đại Nguyễn Du. Thấy đợc nghệ thuật XD nhân vật của tác giả trong việc khắc họa tính cách qua ngôn ngữ đối thoại . -Nắm đợc cốt truyện Lục Vân Tiên. -Hiểu đợc khát vọng cứu đời, giúp ngời của tác giả và phẩm chất của nhân vật: Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga . -Hiểu đợc vai trò của yếu tố miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự . 9 41 42 43 + 44 Lục Vân Tiên gặp nạn. Chơng trình địa ph- ơng phần văn Tổng kết về từ vựng - Hiểu đợc sự đối lập thiện - ác vàniềm tin của tác giảvào những điều tốt đẹp ở đời . Tìm hiểu, đánh giá nghệ thuật kết cấu và nghệ thuật ngôn từ của đoạn trích . - Nắm đợc 1 số tác giả đang sống và sáng tác ở địa phơng . - Củng cố kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 . Kiểm tra 15 phút 45 Trả bài tập làm văn số 2 - Sửa các lỗi trong bài làm của HS. 10 46 47 48 49 50 Đồng chí Bài thơ tiểu đội xe không kính Kiểm tra về truyện trung đại Tổng kết về từ vựng. Nghị luận trong văn bản tự sự . - Vẻ đẹp chân thực, giản dị của anh bộ đội và tình đồng chí đồng đội thời kháng chiến chống Pháp. Chi tiết và hình ảnh thơ tự nhiê, bình dị mà cô đọng giàu sức gợi cảm. - Vẻ đẹp hiên ngang, dũng cảm của ng- ời lính lái xe Trờng Sơn thời chống Mỹ và sự độc đáo của hình ảnh ,ngôn ngữ, giọng điệu của bài thơ . -Nắm đợc kiến thức cơ bản về thể loại chủ yếu, TP tiêu biểu, giá trị ND, thành tựu nghệ thuật của truyện trung đại. - Củng cố về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 . - Hiểu đợc vai trò của yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự . Hệ số 2 11 51 + 52 53 54 55 Đoàn thuyền đánh cá Bếp lửa ( Tự học có hớng dẫn ) Tổng kết về từ vựng Tập làm thơ tám chữ Trả bài kiểm tra văn - Cảm nhận đợc sự thống nhất giữa cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng về lao động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn trong bài thơ . - Cảm nhận những cảm xúc chân thành của ngời cháu và hình ảnh ngời bà giàu tình thơng, giàu đức hi sinh trong bài thơ. - Củng cố về từ vựng đã học từ lớp 6 đến lớp 9 . - Biết cách làm thơ tám chữ . - Chữa bài làm văn trung đại cho HS. 12 56 + 57 58 59 60 Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ . ánh trăng Tổng kết từ vựng . Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng - Tình thơng con và ớc mơ của ngời mẹ Tà- ôi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nớc . - Hiểu đợc ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình nghĩa của Nguyễn Duy . -Vận dụng kiến thức đã học về từ vựng để phân tích những hiện tợng ngôn ngữ trong thực tiễn giao tiếp và trong văn chơng . - Biết đa yếu tố nghị luận vào bài văn tự sự . yếu tố nghị luận . 13 61 + 62 63 64 65 Làng. Chơng trình địa ph- ơng phần TV Đối thoại , độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự Luyện nói . - Tình yêu làng quê và lòng yêu nớc, tinh thần kháng chiến của ngời nông dân qua nhân vật ông Hai .Nghệ thuật XD tình huống truyện trong nghệ thuật miêu tả tâm lý và ngôn ngữ nhân vật . -Sự khác biệt giữa phơng ngữ mà HS đang sử dụng với các phơng ngữ khác và với ngôn ngữ toàn dân thể hiện qua ngôn ngữ chỉ sự vật , hoạt động, trạng thái, đặc điểm, tính chất. -Tác dụng của yếu tố đối thoại , độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự . -Kể đợc 1 câu chuyện , trong đó có kết hợp miêu tả nội tâm và nghị luận,có đối thoại và độc thoại . 14 66 + 67 68+ 69 70 Lặng lẽ Sa Pa Viết bài Tập làm văn số 3 Ngời kể chuyện trong văn bản tự sự . -Cảm nhận đợc những vẻ đẹp bình dị của các nhân vật.Thấy đợc nghệ thuật XD tình huống, miêu tả nhân vật từ nhiều điểm nhìn, kết hợp tự sự và trữ tình. -Viết bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận . -Hiểu rõ vai trò của ngời kể chuyện trong văn bản tự sự . Hệ số 2 15 71 + 72 73 74 75 Chiếc lợc ngà Ôn tập TV. Kiểm tra TV Kiểm tra về thơ và truyện trung đại - Tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu.Nghệ thuật miêu tả tâm lý và XD tình huống truyện bất ngờ mà tự nhiên của tác giả. -Ôn tập các phơng châm hội thoại, xng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp . -Kiểm tra TV phần TV học kỳ I. - Kiểm tra phần văn học đã học ở học kỳ I. Hệ số 2 Hệ số 2 16 76+ 77+ 78 79+ 80 Cố hơng Ôn tập tập làm văn - Phê phán sâu sắc XH cũ và niềm tin trong sáng vào sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới qua TP. - Ôn tập về phần TLV đã học . 81 82+ 83 Trả bài TLV số 3 Kiểm tra tổng hợp học kỳ I - Sửa các lỗi về bài làm của HS. -Củng cố và tích lũy them kinh nghiệm về việc làm bài theo hớng tích hợp . Hệ số 3 17 84+ 85 Những đứa trẻ - Rung cảm với những đứa trẻ đáng yêu sống thiếu tình thơng và hiểu rõ tài kể chuyện của Go- rơ-ki trong đoạn trích tiểu thuyết tự thuật . 18 86 87 88+ 89 90 Trả bài kiểm tra TV Trả bài kiểm tra Văn Tập làm thơ tám chữ. Trả bài KT tổng hợp cuối học kỳ . - Sửa các lỗi về bài làm của HS. - Chữa bài KT Văn cho HS. - Nắm đợc kỹ năng làm thơ tám chữ . - Chữa bài KT tổng hợp cuối học kỳ cho HS . 19 91 + 92 93 94 95 Bàn về đọc sách Khởi ngữ Phép phân tích và tổng hợp . Luyện tập phân tích và tổng hợp . - Hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách và phơng pháp đọc sách qua bài văn nghị luận sâu sắc, giàu tính thuyết phục của tác giả . - Nắm đợc đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu; biết đặt câu có khởi ngữ . - Hiểu và biết vận dụng các phép lập luận phân tích tổng hợp trong làm văn nghị luận . - Rèn kỹ năng sử dụng các phép lập luận phân tích tổng hợp trong bài văn nghị luận . 20 96+ 97 98 99 100 Tiếng nói của văn nghệ . Các thành phần biệt lập. Nghị luận về một sự việc , hiện tợng đời sống. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống . -Hiểu đợc sức mạnh kì diệu của văn nghệ đối với đời sống con ngời . -Nắm đợc đặc điểm và công dụng của các thành phần biệt lập, tình thái, cảm thán trong câu ; biết đặt câu có thành phần tình thái, cảm thán . - Nắm đợc kiểu bài văn nghị luận về sự việc, hiện tợng trong đời sống con ng- ời . - Hiểu đợc cách làm bài văn nghị luận về sự việc, hiện tợng trong đời sống xã hội . 21 101 102 Hớng dẫn chuẩn bị cho chơng trình địa phơng phần TLV. Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới . -Tập viết bài nghị luận về một sự việc , hiện tợng ở địa phơng của HS đang sinh sống . - Thấy đợc những điểm mạnh ,điểm yếu của con ngời VN và yều cầu phải nhanh chóng khắc phục điểm yếu, hình thành những đức tính và thói quen tốt khi đất đi vào CN hóa, hiện đại hóa 103 104 + 105 Các thành phần biệt lập (tiếp ) Viết bài Tập làm văn số 5 . trong thế kỷ mới . -Nắm đợc đặc điểm và công dụngcủa các các thành phần biệt lập gọi - đáp , phần phụ chủtong câu ;biết đặt câu có thành phần gọi - đáp, thành phần phụ chú . - Viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống. Hệ số 2 22 106 + 107 108 109 + 110 Chó sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông ten . Nghị luận về một vấn đề t tởng đạo lý . Liên kết câu và liên kết đoạn văn . Liên kết câu và liên kết đoạn văn ( Ltập ) - Nắm đợc mục đích và cách lập luận của nhà nghiên cứu trong bài nghị luận văn chơng . -Nắm đợc kiểu bài văn nghị luận về một vấn đè t tởng, đạo lý . -Nâng cao nhận thức và kỹ năng sử dụng một số biệt pháp liên kết câu và liên kết đoạn văn . Kiểm tra 15 phút 23 111 + 112 113 114 + 115 Con cò Trả bài Tập làm văn số 5 Cách làm bài văn nghị luận về một t t- ởng , đạo lý . -Cảm nhận đợc vẻ đẹp và ý nghĩa của hình tợng con cò trong những câu hát ru xa qua cách khai thác của Chế Lan Viên nhằm ca ngợi tình mẹ và lời ru . - Chữa và sửa lỗi trong bài TLV của HS . -Biết cách làm bài nghị luận về một vấn đề t tởn, đạo lý . 24 116 117 118 119 120 Mùa xuân nho nhỏ Viếng lăng Bác Nghị luận về tác phẩm truyện . Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện . Luyện tập làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện . *Viết bài TLV số 6 ở nhà . - Cảm nhận đợc cảm xúc trớc mùa xuân của thiên nhiên , đất nớc và khát vọng đẹp đẽ của nhà thơ muốn đợc dâng hiến cho cuộc đời . - Cảm nhận đợc niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết, thành kính của tác giả từ Miền Nam vừa đợc giải phóng ra viếng Bác Hồ . - Hiểu đợc đặc điểm về kiểu bài nghị luận tác phẩm truyện . -Nắm đợc cách làm bài bài văn nghị luận về tác phẩm văn học . - Rèn kỹ năng làm bài của văn nghị luận về tác phẩm truyện . - Viết bài TLV về nghị luận tác phẩm văn học . Hệ số 2 [...]... Kiểm tra văn - Củng cố về kiến thức thơ ca đã học ở ( phần thơ ) lớp 9 Trả bài TLV số 6 - Chữa các lỗi bài văn nghị luận về đoạn văn, bài thơ Tổng kết văn bản -Hệ thống ND, ý nghĩa và cách tiếp cận nhật dụng các văn bản nhật dụng đã học trong chơng trình Ngữ văn THCS Chơng trình địa ph- -Biết chuyển từ ngữ địa phơng sang từ ơng ngữ toàn dân tơng ứng Viết bài Tập làm văn - Viết bài văn nghị luận... sống Tổng kết văn học n- -Tổng kết ôn tập một số kiến thức cơ ớc ngoài bản trên cơ sở hệ thống hóa lại những bài văn học nớc ngoài đã học từ lớp 6 đến lớp 9 Bắc Sơn -Nắm đợc xung đột diễn biến hành Hệ số 2 Hệ số 2 + 162 163 + 164 165 34 35 động kịch và ý nghĩa của đoạn trích hồi bốn của vở kịch Bắc Sơn Tổng kết Tập làm -Nắm đợc các kiểu bài văn đã học từ văn lớp 6 đến lớp 9 166 167 + 168 1 69 + 170... bài thơ đoạn thơ , bài thơ - Nắm vững cách làm bài văn nghị luận Cách làm bài văn về đoạn văn, bài thơ nghị luận về một đoạn thơ , bài thơ Mây và sóng -Tình mẹ con thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân rtình của em bé về những cuộc đối thoại tởng tợng giữa em với những ngời sống trên Mây và sóng Ôn tập về thơ -Ôn tập các TP thơ đã học trong Ngữ văn 9 Nghĩa tờng minh và -Nắm đợc hai điều kiện sử dụng... rút kinh nghiệm chung về viết loại bài này Trả bài Tập làm văn - Chữa các lỗi sai về kiểu bài nghị luận số 7 văn học Biên bản -Nắm đợc mục đích, yều cầu, nội dung và cách viết văn bản Rô bin sơn ngoài đảo -Cuộc sống gian khổ và đầy tinh thần hoang lạc quan của Rô bin sơn ngoài đỏa hoang qua bức chân dung tự họa của nhân vật Tổng kết về ngữ -Hệ thống hóa đợc các kiến thức về từ pháp loại và cụm... các nhân vật dới ngòi bút của nhà văn và rút ra bài học về lòng thơng yêu con ngời Ôn tập về truyện - Nắm chắc các tác phẩm , tác giả ,thời gian sáng tác, nhân vật chính ,cốt truyện ,ý nghĩa nội dung và đặc sắc nghệ thuật của truyện Tổng kết ngữ pháp - Hệ thống hóa kiến thức về câu Kiểm tra văn ( phần -Kiểm tra về phần truyện đã học ở chtruyện ) ơng trình lớp 9 Con chó Bấc Cảm nhận đợc nghệ thuật... đoạn thơ, bài thơ văn, bài thơ trên cơ sở tìm ý lập ý  29 141 + 142 143 144 145 30 146 147 + 148 1 49 150 31 151 + 152 153 154 155 32 156 157 158 1 59 + 160 33 161 Những ngôi sao xa -Tâm hồn trong sáng, tính cách dũng xôi cảm, hồn nhiên và cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhng lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong TP Chơng trình địa ph- -Viết đợc bài văn nghị luận về sự... 1 69 + 170 171 + 172 173 + 174 Tôi và chúng ta Tổng kết Văn học Tôi và chúng ta -Thấy đợc cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con ngời mạnh dạn đổi mới với những kẻ mang t tởng bảo thủ, lạc hậu trong sự chuyển mình mạnh mẽ của xã hội - Nh tiết 165 - Tổng kết toàn bộ phần văn học theo sách giáo khoa Kiểm tra tổng hợp - Vận dụng kiến thức về phần văn , TV, Hệ số cuối năm TLV chủ yếu ở học kỳ II để... số cuối năm TLV chủ yếu ở học kỳ II để làm bài 3 Th điện -Hiểu tác dụng , biết cách viết th ( điện ) chúc mừng và thăm hỏi Trả bài kiểm tra Văn, - Chữa các lõi sài bài làm học kỳ của TV học sinh Khoái Châu ngày 10 tháng 9 năm 2006 Giáo viên lập kế hoạch Lê Văn Bảy ... một đoạn văn, bài thơ Bến quê Hệ số 2 Hệ số 2 - Những suy ngẫm trải nghiệm sâu sắc của tác giả về con ngời và cuộc đời, thức tỉnh mọi ngời trân trọng những vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần gũi của gia đình, của quê hơng Ôn tập Tiếng Việt -Nắm vững, hệ thống kiến thức về TV Kiểm lớp 9 đã học ở lớp 9 tra 15 phút Luyện nói : nghị - Rèn kỹ năng nói miệng về van nghị luận về một đoạn luận một đoạn văn đoạn... 128 1 29 130 27 131 + 132 133 134 + 135 28 136 + 137 138 + 1 39 140 Sang thu -Hiểu đợc những cảm nhận tinh tế của tác giả về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu Nói với con -Cảm nhận đợc tình yêu quê hơng thắm thiết, niềm tự hào về sức sống mạnh mẽ, bề bỉ của dân tộc mình của tác giả - Phân biệt đợc nghĩa tờng minh và hàm Nhĩa tờng minh và ý hàm ý -Hiểu rõ các yều cầu đối với bài văn Nghị . trong làm văn nghị luận . - Rèn kỹ năng sử dụng các phép lập luận phân tích tổng hợp trong bài văn nghị luận . 20 96 + 97 98 99 100 Tiếng nói của văn nghệ. tám chữ . - Chữa bài KT tổng hợp cuối học kỳ cho HS . 19 91 + 92 93 94 95 Bàn về đọc sách Khởi ngữ Phép phân tích và tổng hợp . Luyện tập phân tích và