kns môn tiếng việt 3
Bài 1: KNS Môn Tiếng Việt
... Quan niệm KNS II Vì phải GD KNS cho HS PT? I QUAN NIỆM VỀ KNS Nhiệm vụ: Mỗi người cho ví dụ KNS CÙNG ĐỘNG NÃO: Theo anh/chị, KNS gì? I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều quan niệm khác KNS Ví dụ: ... vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông Hiểu nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáo dục KNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ ... VỀ KNS (tiếp) UNESCO: KNS lực cá nhân để thực đầy đủ chức tham gia vào sống hàng ngày I QUAN NIỆM VỀ KNS (tiếp) - - KNS bao gồm loạt KN cụ thể, cần thiết cho sống hàng ngày người Bản chất KNS...
- 16
- 347
- 1
Bài 2: KNS Môn Tiếng Việt
... chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức NGUYÊN TẮC GD KNS • • • • • Tương tác Trải nghiệm Tiến trình Thay đổi hành vi Thời gian NGUYÊN TẮC GD KNS • Tương tác: KNS hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc ... • Tiến trình: GD KNS ko thể hình thành “ngày một, ngày hai” mà đòi hỏi phải có trình: nhận thứchình thành thái độ thay đổi HV NGUYÊN TẮC GD KNS • Thay đổi hành vi: MĐ cao GD KNS giúp người học ... mục tiêu Làm việc nhóm(15 phút): Mỗi nhóm nghiên cứu tài liệu KNS chuẩn bị trình bày trước lớp: Giới thiệu nội dung KNS Nêu ý nghĩa KNS với sống người Cho ví dụ minh họa Nhóm 1 KN tự nhận thức...
- 22
- 348
- 0
Bài 3: KNS Môn Tiếng Việt
... dng GDKNS Nu chỳng ta s dng mi PP/KTDH ny quỏ trỡnh dy hc thỡ HS s c rốn luyn nhng KNS no? Kt qu tho lun nhúm: PP/KTDH tớch cc KT Khn tri bn KT S t KT Bc tng / ng nóo vit PP Trũ chi hc KNS c ... 1 Cỏch tip cn Vic giỏo dc KNS cho HS nh trng ph thụng c thc hin thụng qua dy hc cỏc mụn hc v t chc cỏc hot ng giỏo dc nhng khụng phi l lng ghộp, tớch hp thờm KNS vo ni dung cỏc mụn hc v hot ... PP/KTDH tớch cc PP Dy hc theo hp ng PP úng vai - X lớ tỡnh KT ng nóo KT Phũng tranh KNS c giỏo dc PP/KTDH tớch cc KNS c giỏo dc KT Hi chuyờn gia T chc trũ chi Hp tỏc, Giao tip, Lng nghe TC, T sỏng...
- 50
- 389
- 0
KNS môn Tiếng Việt 2
... (Tuần 33 ) Các KNS -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm Tập làm văn: Đáp lời an ủi (tuần 33 ) – BT2 ... khen ngợi (tuần 31 ) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Tự nhận thức PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời khen theo tình Tập làm văn: Đáp lời từ chối (Tuần 32 ) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ... (tuần 23) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời khẳng định theo tình Tập đọc – kể chuyện: Quả tim khỉ (tuần 24) Các KNS -Ra...
- 8
- 329
- 0
KNS môn Tiếng Việt 3
... (tuần 30 ) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo -Thể tự tin PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Tập làm văn Bài: Thảo luận bảo vệ môi trường (tuần 31 ) Các KNS ... săn vượn (tuần 32 ) Các KNS -Xác định giá trị -Thể cảm thông PP/KTDH -hảo luận -Trình bày phút -Tư phê phán -Ra định Tập làm văn Bài: Nói, viết bảo vệ môi trường (tuần 32 ) Các KNS -Giao tiếp: ... Các KNS -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trải nghiệm -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua (tuần 30 ) Các KNS...
- 8
- 352
- 1
giáo dục KNS môn Tiếng Việt lớp 5
... tiếp) kịch (T29) -Kĩ hợp tác có hiệu để hoàn chỉnh kịch) -T sáng tạo 28 29 30 Tập đọc: Thuần -Tự nhận thức phục s tử (T30) Thể tự tin trình bày ý kiến quan điểm cá nhân -Giao tiếp Ôn tập cuối học ... thức tập thể, làm Lập chơng tình việc theo nhóm hoàn thành chhoạt động ơng trình hoạt động) (T 23) -Thể tự tin -Đảm nhận trách nhiệm Tập làm văn -Thể tự tin(đối thợi tự Tập viết đợn nhiên hoạt ... dũng song toàn (t21) 20 21 22 23 24 25 26 27 đợc trách nnhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự tôn dân tộc) -T sáng tạo...
- 3
- 533
- 1
ND VÀ DỊA CHỈ KNS MÔN TIẾNG Việt
- 12
- 416
- 1
GD KNS môn tiếng việt
- 37
- 542
- 2
Tài liệu GD KNS MÔN TIẾNG VIỆT
- 14
- 335
- 0
KNS MÔN TIẾNG VIỆT
- 5
- 228
- 0
KNS MÔN TIẾNG VIỆT 4
- 5
- 172
- 1
KNS Trong môn Tiếng Việt
- 50
- 486
- 0
Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 11
... Ngày 14 tháng 11 năm 2006 TUẦN 11 Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU • Nghe - viết xác Tiếng hò sông • Làm tập tả phân biệt ong/oong tìm từ có tiếng bắt đầu s/x có vần ươn/ương II ĐỒ DÙNG ... yêu đất nước sâu sắc yêu đất người Việt Nam họ Không In reply to: Ê-pi-ô-pi-a mà dân tộc, quốc gia giới yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai, Tổ quốc Người Việt Nam - Nhận xét tiết học dặn ... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút ) Mục tiêu • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật qíu, trở...
- 19
- 9,333
- 123
Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 12
... nước Việt Nam ta lại có cảnh đẹp riêng, đặc sắc Bài tập đọc hôm đưa em tới thăm số cảnh đẹp tiếng đất nước khắp ba miền Bắc - Trung - Nam * Hoạt động1: Luyện đọc ( 15 phút ) Mục tiêu • Đọc từ, tiếng ... tình bạn thân thiết, đẹp đẽ thiếu nhi hai miền Nam - Bắc * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) Mục tiêu • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ :đông nghòt, sững lại, nhơ, gửi ra, cuồn cuộn, ... tả phân biệt oc/ooc giải câu đố II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng chép sẵn tập • Tranh minh hoạ tập 3a 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút ) - Gọi HS lên bảng, sau GV đọc...
- 22
- 5,717
- 84
Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 13
... năm 2006 Tập đọc CỬA TÙNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng biển, ... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN * Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút) Mục tiêu - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy ... cửa biển đẹp tiếng miền Trung Cửa Tùng cửa biển kì vó, nước biển thay đổi theo thời điểm ngày tạo nên tranh phong cảnh tuyệt đẹp * Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút ) Mục tiêu - Đọc từ, tiếng khó...
- 17
- 5,215
- 73
Giáo án môn Tiếng việt lớp 3 - Tuần 14
... a) - HS đọc - Hỏi : Trong câu thơ trên, vật - Tiếng suối so sánh với tiếng hát so sánh với ? - Hỏi : Tiếng suối so sánh với tiếng hát - Tiếng suối tiếng hát xa đặc điểm ? - HS lên bảng làm bài, ... thấy Việt Bắc NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN rừng xanh, hoa chuối đỏ, hoa mơ trắng, phách vàng Việt Bắc sôi với tiếng ve thật yên ả với ánh trăng thu Cảnh Việt Bắc đẹp người Việt ... rừng Việt Bắc Việt Bắc rực rỡ với nhiều màu sắc khác - HS đọc, lớp theo dõi SGK - "Ta" thơ tác giả, người xuôi, "mình" người Việt Bắc, người lại - Khi xuôi, người cán nhớ hoa, nhớ người Việt...
- 17
- 5,183
- 96
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose