... kiến thức, thực hành Làm lại số liệu Kết nghiên cứu Bỏ kết mối liên quan Mô tả thuận lợi khó khăn theo kết kiến thức thực hành Bản luận sâu theo kiến thức Bàn luận thực hành, giải pháp theo kiến ... nghiên cứu .3535 H P Bảng 3.3: Đánh giá kiến thức điều trị THA .36 Bảng 3.4: Kiến thức điều trị THA đối tượng nghiên cứu 377 Bảng 3.5: Kiến thức điều trị THA đối tượng nghiên cứu ... LÊ THÀNH CÔNG H P KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH ĐIỀU TRỊ TĂNG HUYẾT ÁP CỦA NGƯỜI DÂN TẠI HUYỆN ĐỨC HÒA TỈNH LONG AN, PHÂN TÍCH THUẬN LỢI, KHĨ KHĂN VÀ ĐỀ RA GIẢI PHÁP CẢI THIỆN KIẾN THỨC, THỰC HÀNH CỦA
Ngày tải lên: 27/07/2023, 01:13
... của sơ? ? sản xuất bún: Nâng cao kiến thức vệ sinh ATTP cho chủ sơ? ? sản xuất bún Trong phần đánh giá sơ? ? sản xuất bún (KAP) kiến thức phần có số sơ? ? khơng đạt nhiều Chính vậy, nâng cao kiến thức ... hình KAP (kiến thức- knowledge, thái độ- attitute thực hành- practice) Mơ hình dựa sơ? ? kiến thức nâng cao chuyển tải thái độ tích cực cách thức thực hành/hành vi phù hợp Mặc dù kiến thức tiền ... an toàn thực phẩm sức khỏe người, với sơ? ? sơ? ? sản xuất thực phẩm Hoạt động nâng cao nhận thức cho người dân chủ sơ? ? sản xuất thực phẩm việc đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, hạn chế tối đa
Ngày tải lên: 18/09/2020, 08:58
Kiến thức, thực hành về an toàn thực phẩm của người chế biến và điều kiện vệ sinh tại các bếp ăn tập thể trên địa bàn huyện thanh bình, đồng tháp năm 2015
... Bảng 3.4: Kiến thức bệnh mắc không đƣợc trực tiếp CBTP 35 Bảng 3.5: Kiến thức thông tin nhãn thực phẩm bao gói sẵn 36 Bảng 3.6: Kiến thức cách rửa tay 37 Bảng 3.7: Kiến thức thời ... phẩm 34 Biểu đồ Kiến thức cách xử trí mắc bệnh 36 Biểu đồ Kiến thức cách rửa rau an toàn 37 Biểu đồ Kiến thức loài vật gây hại thực phẩm 39 Biểu đồ Kiến thức quy định ... với kiến thức ATTP 54 Bảng 3.25: Mối liên quan trình độ học vấn với kiến thức ATTP 54 Bảng 3.26: Mối liên quan thời gian làm bếp với kiến thức ATTP 55 Bảng 3.27: Mối liên quan xác nhận kiến
Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:47
Kiến thức, thái độ, thực hành và một số yếu tố liên quan đến kiến thức về phòng, chống HIVAIDS của người dân từ 15 đến 49 tuổi tại tỉnh Long An năm 2022
... https://doi.org/10.51403/0868-2836/2022/895 KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN KIẾN THỨC VỀ PHÒNG, CHỐNG HIV/AIDS CỦA NGƯỜI DÂN TỪ 15 ĐẾN 49 TUỔI TẠI TỈNH LONG AN NĂM 2022 Nguyễn Thanh Sơn1, Lê Thị ... (80,6) 380 (79,3) 337 (82,0) 0,317 Kiến thức 395 (44,4) 189 (39,5) 206 (50,1) 0,001 Đặc tính Kiến thức Tạp chí Y học dự phịng, Tập 32, số Phụ - 2022 p 145 Bảng Kiến thức thái độ người dân từ 15 - ... dân (23,5%) Kiến thức phòng, chống HIV/AIDS: Kiến thức HIV/AIDS khơng bó hẹp việc người vấn nêu đường lây truyền HIV cách phòng chống mà mở rộng việc hướng tới cá nhân phải có kiến thức không
Ngày tải lên: 06/10/2023, 09:51
KIẾN THỨC CHUNG - KIẾN THỨC CHUYÊN NGHÀNH TUYỂN DỤNG GIÁO VIÊN 2019
... hình trẻ, nhằm phối hợp việc chăm sóc, giáo dục trẻ em + Tham gia hoạt động nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, góp phần nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em 17 Cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, ... công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trường mầm non a Thực công tác nuôi dưỡng, b Thực ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em c Thực ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, tổ chức hoạt động, ... cộng đồng việc chăm sóc, giáo dục trẻ em năm tuổi nhằm nâng cao nhận thức phát triển trẻ em c) Tạo thống chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường gia đình d) Câu c sai? Câu Tổ chức cho trẻ hoạt động
Ngày tải lên: 17/10/2017, 22:11
KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN VỀ SỬ DỤNG THUỐC KHÁNG SINH CỦA NGƯỜI DÂN TẠI MỘT SỐ XÃ, HUYỆN KIẾN XƯƠNG, TỈNH THÁI BÌNH NĂM 2017
... tâm nhiều đến đối tượng giúp họ nâng cao kiến thức dần thay đổi thực hành cho Về kiến thức, người có kiến thức đạt có thực hành đạt 61,9%; người có kiến thức khơng đạt có thực hành đạt 45.8% Kết ... Nghèo Trung bình Khá Giàu II THÔNG TIN VỀ KIẾN THỨC, THỰC HÀNH SỬ DỤNG THUỐC KHÁNG SINH CỦA NGƯỜI DÂN TRONG THÁNG QUA A KIẾN THỨC H8- Ông/bà nghe nói thuốc kháng sinh chưa? Đã nghe Chưa nghe (Dừng ... quan đến kiến thức, thực hành sử dụng thuốc kháng sinh của người dân tại một số xã, huyện Kiến Xương, tỉnh Thái Bình năm 2017 Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Sơ lược kháng sinh 1.1.1
Ngày tải lên: 30/10/2019, 08:26
KIẾN THỨC và THỰC HÀNH về QUẢN lý CHẤT THẢI rắn y tế của NHÂN VIÊN y tế tại BA BỆNH VIỆN TỈNH KIÊN GIANG năm 2018
... chung 24 1.2 Kiến thức thực hành quản lý chất thải rắn y tế nhân viên y tế 25 i Kiến thức phân định, phân loại, thu gom giảm thiểu chất thải rắn y tế 26 Bảng 3.2 Kiến thức chung văn quy ... 50,8 29 Biết đầy đủ kiến thức cán y tế cần có để giảm thiểu CTYT sở y tế 29 170 29 47,5 29 Biểu đồ 3.1 Kiến thức quản lý chất thải rắn y tế 29 Bảng 3.8 Kiến thức khâu quản lý ... đến kiến thức NVYT quản lý chất thải rắn y tế 37 Bảng 3.12 Mối liên quan kiến thức NVYT quản lý CTRYT với số yếu tố đặc trưng cá nhân .37 Bảng 3.13 Mối liên quan kiến thức
Ngày tải lên: 05/07/2020, 16:32
KIẾN THỨC và THỰC HÀNH về QUẢN lý CHẤT THẢI rắn y tế của NHÂN VIÊN y tế tại BA BỆNH VIỆN TỈNH KIÊN GIANG năm 2018
... cần có kiến thức gì? Khác=99 điểm Đúng: trả lời tất ý điểm Kiến thức chung chất thải y tế=1 Kiến thức phân định, phân loại, thu gom CTYT=2 Kiến thức lưu giữ, giảm thiểu, tái chế CTYT=3 Kiến thức ... có kiến thức gì? 99 Khác (ghi rõ) Kiến thức chung chất thải y tế Kiến thức phân định, phân loại, thu 99 Thực hành quản lý chất thải rắn y tế B24 Theo anh/chị, chất thải gom CTYT Kiến thức ... chung 23 1.2 Kiến thức thực hành quản lý chất thải rắn y tế nhân viên y tế 25 i Kiến thức phân định, phân loại, thu gom giảm thiểu chất thải rắn y tế 25 Bảng 3.2 Kiến thức chung văn quy
Ngày tải lên: 28/10/2020, 08:05
Kiến thức đời sống kiến thức nâng cao (theo bài học)
... thạch bị tác động lâu ngày mưa, nắng, gió bão vi sinh v ật) khơng ng ừng b ị phân gi ải s ản sinh loại muối, sau theo dịng sơng để đại dương Vậy sơng ngịi, nham th ạch núi l ửa d ưới đáy bi ển ... trước luộc rau muống cần cho thêm muối ăn NaCl? Dưới áp suất khí 1atm nước sơi 100 oC Nếu cho thêm muối ăn vào nước nhiệt đ ộ sơi cao 100oC Khi luộc rau mau mềm, xanh chín nhanh lu ộc n ước khơng ... bắc "Biển Chết" có sơng Jordan chảy vào, cịn mặt Nam cửa sông Hasa Bi ển ch ết không h ề có đường nước thơng với đại dương T bao đời n ước h ch ưa bao gi ch ảy ng ược v ề hai sơng Nước hồ có nồng
Ngày tải lên: 03/02/2021, 06:16
Kiến thức đời sống kiến thức nâng cao (theo bài học)
... thạch bị tác động lâu ngày mưa, nắng, gió bão vi sinh v ật) khơng ng ừng b ị phân gi ải s ản sinh loại muối, sau theo dịng sơng để đại dương Vậy sơng ngịi, nham th ạch núi l ửa d ưới đáy bi ển ... trước luộc rau muống cần cho thêm muối ăn NaCl? Dưới áp suất khí 1atm nước sơi 100 oC Nếu cho thêm muối ăn vào nước nhiệt đ ộ sơi cao 100oC Khi luộc rau mau mềm, xanh chín nhanh lu ộc n ước khơng ... bắc "Biển Chết" có sơng Jordan chảy vào, cịn mặt Nam cửa sông Hasa Bi ển ch ết không h ề có đường nước thơng với đại dương T bao đời n ước h ch ưa bao gi ch ảy ng ược v ề hai sơng Nước hồ có nồng
Ngày tải lên: 08/02/2021, 18:53
Kiến thức đời sống kiến thức nâng cao (theo bài học)
... thạch bị tác động lâu ngày mưa, nắng, gió bão vi sinh v ật) khơng ng ừng b ị phân gi ải s ản sinh loại muối, sau theo dịng sơng để đại dương Vậy sơng ngịi, nham th ạch núi l ửa d ưới đáy bi ển ... trước luộc rau muống cần cho thêm muối ăn NaCl? Dưới áp suất khí 1atm nước sơi 100 oC Nếu cho thêm muối ăn vào nước nhiệt đ ộ sơi cao 100oC Khi luộc rau mau mềm, xanh chín nhanh lu ộc n ước khơng ... bắc "Biển Chết" có sơng Jordan chảy vào, cịn mặt Nam cửa sông Hasa Bi ển ch ết không h ề có đường nước thơng với đại dương T bao đời n ước h ch ưa bao gi ch ảy ng ược v ề hai sơng Nước hồ có nồng
Ngày tải lên: 28/02/2021, 21:56
Kiến thức về lý luận dạy học dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn Vật lý thcs
... thán từ gọi đáp biểu thị lễ phép Lop8.net (15) Hướng dẫn tự học: Vận dụng kiến thức đã học để nhận biết trợ từ, thán từ văn tự chọn Viết đoạn văn khoảng 10 câu ... (1)Chµo mõng C¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Bé m«n: Ng÷ v¨n líp Gi¸o viªn d¹y:
Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:48
Kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về phân số của học sinh lớp 4
... mục đích tìm hiểu kiến thức quy trình kiến thức khái niệm học sinh phân số để biết khó khăn mặt nhận thức học sinh trừ phát triển kiến thức quy trình kiến thức khái niệm cho học sinh qua chủ đề ... học sinh thể tốt với toán yêu cầu thể hiểu biết kiến thức khái niệm phân số Đối với tốn địi hỏi kết hợp kiến thức quy trình kiến thức khái niệm có phân kì Từ phân loại kết kiến thức học sinh ... nắm kiến thức quy trình kiến thức khái niệm, việc giải tốn thực tế Trong đó, tỉ lệ học sinh nắm kiến thức quy trình phân số chiếm tỉ lệ cao Tuy nhiên kết thống kê kiến thức khái niệm học sinh
Ngày tải lên: 26/04/2021, 15:25
Kien thuc chuan DL 12 theo chuan kien thuc ky nang
... bờ rạn san hô - Các hệ sinh thái vùng ven biển đa dạng giàu có + Hệ sinh thái rừng ngập mặn : diện tích rộng, cho suất sinh học cao + Các hệ sinhh thái đất phèn hệ sinh thái rừng đảo đa dạng ... ngịi dày đặc (rên tồn lãnh thổ có 2360 sơng có chiều dài 10 kmm, dọc bờ biển, trung bình 20 km lại gặp cửa sơng) Sơng ngịi nước ta nhiều, phần lớn sơng nhỏ - Sơng ngịi nhiều nước, giàu phù sa + ... feralit (Fe-Al) đỏ vàng d) Sinh vật - Hệ sinh thái rừng nguyên sinh đặc trưng rừng rậm nhiệt đới ẩm rộng thường xanh, cịn lại - Hiện phổ biến rừng thứ sinh với hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió
Ngày tải lên: 01/05/2021, 18:33
Kiến thức, thái độ, thực hành về sử dụng nhà vệ sinh của người dân vùng nông thôn tại các huyện Châu Thành, Vĩnh Thuận và Gò Quao, tỉnh Kiên Giang, năm 2013
... không hợp vệ sinh vùng nông thôn không giảm? Mục tiêu nghiên cứu Xác định tỷ lệ người dân có kiến thức, thái độ thực hành sử dụng nhà vệ sinh Xác định yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ ... tiền xây nhà cầu hợp vệ sinh có 1,4% sử dụng cầu nhằm tăng thu nhập 4.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ thực hành sử dụng nhà vệ sinh người dân Bảng 3: Kiến thức, thực hành sử dụng ... nước giếng khoan dùng sinh hoạt, 15% hộ dân chưa có nguồn nước sinh hoạt nên thường xuyên phải dùng nước ao + Sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh: 93% số hộ có nhà tiêu hợp vệ sinh, 30% số hộ có nhà
Ngày tải lên: 18/06/2021, 12:44
KIẾN THỨC về VI rút HPV và các yếu tố LIÊN QUAN đến KIẾN THỨC và QUYẾT ĐỊNH TIÊM PHÒNG vắc XIN của SINH VIÊN nữ TRƯỜNG đại học DUY tân
... Kiến thức HPV nữ sinh 4.2.1 Kiến thức đối tượng đường lây nhiễm HPV 4.2.2 Kiến thức yếu tố tăng nguy lây nhiễm HPV biện pháp hạn chế 4.2.3 Kiến thức triệu chứng, hậu khả điều trị 4.2.4 Kiến thức ... 46 4.2 Kiến thức HPV nữ sinh 46 4.2.1 Kiến thức đối tượng đường lây nhiễm HPV 46 4.2.2 Kiến thức yếu tố tăng nguy lây nhiễm HPV biện pháp hạn chế 46 4.2.3 Kiến thức triệu ... 1.4.1 Thực trạng nghiên cứu kiến thức vi-rút HPV sinh viên nước 1.4.2 Thực trạng nghiên cứu kiến thức vi-rút HPV sinh viên giới 10 1.5 Các khái niệm kiến thức 11 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG
Ngày tải lên: 27/04/2022, 14:06
Kiến thức, thực hành và một số yếu tố ảnh hưởng về tiêm an toàn của điều dưỡng tai trung tâm y tế vĩnh thuận, kiên giang năm 2019
... tin kiến thức phiếu khảo sát, thực quan sát đánh giá thực hành bảng kiểm Kết nghiên cứu kiến thức tiêm an tồn đạt 69,4%, kiến thức chuẩn bị bước tiêm đạt tỷ lệ cao 80,6% kiến thức chung, kiến thức ... toàn…………………………………………………………………………….… 23 Bảng 3.4: Kiến thức chuẩn bị thuốc tiêm theo tiêu chí tiêm an tồn……… .23 Bảng 3.5: Kiến thức kỹ thuật tiêm theo tiêu chí tiêm an toàn………………… 24 Bảng 3.7: Kiến thức xử lý chất thải ... 20 Bảng 3.1: Kiến thức chung theo tiêu chí tiêm an tồn…………………………… 21 Bảng 3.2 .Kiến thức thực hành bước chuẩn bị điều dưỡng lâm sàng……………………………………………………………………….……… 22 Bảng 3.3: Kiến thức chuẩn bị
Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:01
Kiến thức, thái độ, thực hành và một số yếu tố liên quan về nuôi con bằng sữa mẹ của sản phụ sau sinh tại bệnh viện đa khoa kiên giang năm 2014
... bà mẹ có kiến thức, thái độ, thực hành NCBSM với tỷ lệ 61,8%, 68,5% 52% Tỷ lệ thấp U kiến thức bà mẹ yếu tố cho trẻ bú theo nhu cầu (23,5%), thái độ tỷ lệ thấp yếu tố bà mẹ cho nên cho trẻ bú sớm ... trẻ bú sớm vòng đầu sau sinh cần thiết (37,5%) thực hành có tỷ lệ thấp yếu tố cho trẻ ăn H thêm thức ăn sữa mẹ bà mẹ sinh thường (7,0%) Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ thực hành ... hành nghiên cứu đề tài: ? ?Kiến thức, thái độ, thực hành số yếu tố liên quan nuôi sữa mẹ sản phụ sau sinh bệnh viện Đa khoa Kiên Giang năm 2014” Mục tiêu nghiên cứu Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành
Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:22
Kiến thức, thái độ, thực hành về phân loại, thu gom, vận chuyển chất thải rắn của nhân viên y tế tại bệnh viện y học cổ truyền kiên giang năm 2016 và một số yếu tô liên quan
... II: KIẾN THỨC 11 Kiến thức Là hiểu biết ĐTPV loại chất thải rắn khác Nhị phân CTRYT theo QĐ BYT Bộ câu hỏi tự điền 12 Kiến thức phân Là hiểu biết đối tƣợng loại chất thải H P nghiên cứu về cách ... Bảng 3.5 Đặc điểm kiến thức chung chất thải rắn đối tƣợng nghiên cứu .34 Bảng 3.6 Đặc điểm kiến thức phân loại chất thải rắn đối tƣợng nghiên cứu 35 Bảng 3.7 Đặc điểm kiến thức thu gom CTRYT ... tƣợng nghiên cứu 52 4.2 Kiến thức, thực hành ĐTNC công tác phân loại, thu gom CTRYT 53 4.2.1 Kiến thức, thực hành phân loại chất thải rắn y tế .53 iv 4.2.2 Kiến thức, thực hành thu gom chất
Ngày tải lên: 27/07/2023, 01:08
Kiến thức lớp 10 "Phú sông Bạch Đằng" - Trương Hán Siêu – những kiến thức cần nắm pdf
... thể, có pha đối thoại liên ngâm, nên sinh động Tất nhiên, với hạn chế nhân sinh quan cũ thời bầy giờ, Trương Hán Siêu giới thiệu sơ qua lời nói bơ lão ven sơng, hình ảnh bơ lão mờ nhạt ; Trương ... làm nên chiến cơng dịng sơng lịch sử ấy, song họ nhân vật hư cấu Hư cấu nhân vật, hư cấu đối thoại cách để tác giả gián tiếp bày tỏ suy ngẫm đất nước, nhân dân, dịng sơng lịch sử người ung dung, ... nhân vật B đối thoại với nhau, nhân vật C xuất bác ý kiến A B, đề cuối đưa nhận định hợp đề đạo lí đời Bài Bạch Đằng giang phú theo hình thức đầu, tức hinh thc A va B déi thoai, réi nhat tri
Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: