KIẾN THỨC CHUNG - KIẾN THỨC CHUYÊN NGHÀNH TUYỂN DỤNG GIÁO VIÊN 2019

- THI TUYỂN GIÁO VIÊN.KIẾN THỨC CHUNG - KIẾN THỨC CHUYÊN NGHÀNH TUYỂN DỤNG GIÁO VIÊN 2019

CÂU HỎI THI SÁT HẠCH GIÁO VIÊN I ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON Theo Điều lệ trường mầm non, nhà trường thực việc ni dưỡng, chăm sóc-giáo dục trẻ từ độ tuổi nào? Trả lời: Theo Điều lệ trường Mầm non, nhà trường thực việc nuôi dưỡng chăm sóc trẻ từ tháng tuổi đến tuổi theo chương trình Giáo dục mầm non Hãy nêu quy định Điều lệ số trẻ tối đa nhóm nhóm trẻ từ tháng tuổi đến 36 tháng tuổi? Trả lời: - Nhóm trẻ từ tháng tuổi đến 12 tháng tuổi 15 trẻ/ nhóm - Nhóm trẻ từ 13 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi 20 trẻ/ nhóm - Nhóm trẻ từ 25 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi 25 trẻ/ nhóm Hãy nêu quy định Điều lệ số trẻ tối đa lớp trẻ mẫu giáo từ - tuổi? Trả lời: - Lớp Mẫu giáo 3-4 tuổi 25 trẻ/ lớp - Lớp Mẫu giáo 4-5 tuổi 30 trẻ/ lớp - Lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi 35 trẻ/ lớp Theo quy định hành lớp bán trú có giáo viên phụ trách? Trả lời: Một lớp bán trú có từ hai giáo viên trở lên phải có giáo viên phụ trách Trong trường mầm non, Mẫu giáo quy định Điều lệ có tổ? Trả lời: Trong trường mầm non theo quy định có hai tổ: Tổ chun mơn Tổ văn phịng + Tổ chun mơn gồm: Giáo viên, người làm công tác thiết bị cấp dưỡng Tổ chun mơn có tổ trưởng tổ phó + Tổ văn phịng gồm: Nhân viên y tế, văn thư, kế toán nhân viên khác Qui định Điều lệ sinh hoạt tổ chuyên môn lần/ tháng? Trả lời: Sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ hai tuần lần Chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình nhà trường, nhà trẻ, lớp MG địa bàn thực ? Trả lời: Phòng GD-ĐT thực chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập địa bàn Em cho biết thẩm quyền thành lập cho phép thành lập, chia tách, giải thể nhà trường, nhà trẻ công lập, nhà trẻ dân lập, tư thục ? Trả lời: + Chủ tịch UBND cấp Huyện định thành lập nhà trường, nhà trẻ công lập cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục + Trưởng phòng giáo dục đào tạo cấp huyện cho phép hoạt động giáo dục, đình hoạt động giáo dục nhà trường, nhà trẻ Hãy nêu nhiệm vụ giáo viên cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trường mầm non? Trả lời: Thực cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non Lập kế hoạch, xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức hoạt động; Đánh giá quản lý trẻ em, chịu trách nhiệm chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em , tham gia hoạt động tổ chun mơn 10 Em cho biết trình độ chuẩn đào tạo giáo viên Mầm non theo quy định Điều lệ ? Trả lời: Theo điều lệ trình độ chuẩn giáo viên mầm non có tốt nghiệp trung cấp Sư phạm mầm non 11 Theo Luật sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non cấp thẩm quyền bổ nhiệm hiệu trưởng Phó hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ cơng lập tư thục? Trả lời: Theo luật sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non Hiệu trưởng phó hiệu trưởng Trưởng phịng giáo dục đào tạo bổ nhiệm nhà trường, nhà trẻ công lập tư thục 12 Hãy nêu hành vi giáo viên không nên làm trẻ trường mầm non? Trả lời: Xúc phạm nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp Bỏ bỏ lớp, tùy tiện cắt xén chương trình, đối xử không công với trẻ em, bớt xén phần ăn, làm việc riêng tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, ép buộc trẻ học thêm để thu tiền 13 Trẻ mầm non có độ tuổi sức khỏe nhận vào trường? Trả lời: + Trẻ em từ tháng tuổi đến tuổi nhận vào trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập + Khơng tiếp nhận trẻ em mắc bệnh truyền nhiễm, bệnh bẩm sinh nguy hiểm vào học sở giáo dục mầm non 14 Trẻ em có nhiệm vụ theo học trường mầm non? Trả lời: + Đi học đều, tham gia đầy đủ hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục dành cho trẻ em, thực quy định nhà trường + Có lời nói, cử chỉ, thói quen vệ sinh văn minh phù hợp với lứa tuổi Trang phục gọn gàng, thuận tiện cho hoạt động học chơi + Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp, nơi công cộng 15 Trẻ em hưởng quyền lợi sách học trường mầm non? Trả lời: + Được ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo mục tiêu, chương trình giáo dục mầm non Bộ GDĐT ban hành Trẻ em khuyết tật hào nhập theo quy định lập hồ sơ cá nhân + Được cân đo, khám sức khỏe, chữa bệnh trẻ tiền sở y tế cơng lập… 16 Gia đình có trách nhiệm trẻ học trường mầm non? Trả lời: Gia đình thường xuyên quan hệ với nhà trường để thông báo kịp thời tình hình trẻ, nhằm phối hợp việc chăm sóc, giáo dục trẻ em + Tham gia hoạt động nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, góp phần nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em 17 Cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ gồm hoạt động nào? Trả lời: + Các hoạt động ni dưỡng chăm sóc trẻ gồm: Chăm sóc dinh dưỡng, giấc ngũ, vệ sinh, sức khỏe đảm bảo an toàn + Hoạt động giáo dục bao gồm: hoạt động học, chơi, lao động, hoạt động ngày hội, ngày lễ + Tuyên truyền phổ biến nuôi theo khoa học ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ cho cha mẹ cộng đồng 18 Trách nhiệm nhà trường phối hợp với cấp ủy quyền địa phương xã hội để làm gì? Trả lời: Nhà trường chủ động đề xuất biện pháp với cấp ủy, quyền địa phương với gia đình xã hội nhằm thống quy mô phát triển nhà trường, biện pháp giáo dục quan tâm giúp đỡ trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn 19 Để thực có hiệu chương trình giáo dục mầm non lớp mẫu giáo cần chuẩn bị gì? Trả lời: Để thực có hiệu chương trình giáo dục mầm non lớp học mẫu giáo cần có thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu phục vụ chương trình giáo dục mầm non, khuyến khích giáo viên sử dụng tài liệu, thiết bị nâng cao chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ 20 Trường mầm non, mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập theo Điều lệ có loại hình? Trả lời: Theo điều lệ trường mầm non có loại hình: Cơng lập, dân lập tư thục CÂU HỎI TẮC NGHIỆM THI TUYỂN GIÁO VIÊN MẦM NON I ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON Theo Điều lệ trường mầm non, nhà trường thực việc ni dưỡng, chăm sócgiáo dục trẻ từ độ tuổi ? a tháng tuổi (x) b tháng tuổi c tháng tuổi d 12 tháng tuổi Lĩnh vực chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ? a Phẩm chất, kiến thức, kỹ sư phạm b Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống c Phẩm chất trị , đạo đức, lối sống ; kiến thức kỹ sư phạm (x) d Lối sống, kiến thức kỹ sư phạm Ai người biết kết đánh giá xếp loại giáo viên ? a Chỉ có hiệu trưởng biết kết xếp loại giáo viên b Hiệu trưởng phó hiệu trưởng biết kết xếp loại c Tổ chuyên môn hiệu trưởng biết kết xếp loại d Kết đánh giá xếp loại phải công khai trước tập thể nhà trường (x) Biết tổ chức hoạt động giáo dục trẻ theo hướng tích hợp, phát huy tính tích cực , sáng tạo trẻ Đây tiêu chí thuộc : a Lĩnh vực phẩm chất trị b Lĩnh vực kiến thức c Lĩnh vực kỹ sư phạm d Câu b c (x) Trong trường mầm non quy định Điều lệ có tổ? a Có tổ: tổ văn phịng , tổ chun mơn, tổ ni b Có tổ : Tổ văn phịng tổ chun mơn (x) c Có tổ: tổ văn phịng, tổ ni, tổ chun mơn, tổ khối d Câu a c sai Chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình nhà trường, nhà trẻ, lớp MG địa bàn thực ? a.Chủ tịch UBND cấp Huyện b.Chủ tịch UBND cấp xã c Sở GD-ĐT d Phòng GDĐT (x) Đối với hội chứng “chân tay miệng” điều ghi ? a Hiện chưa có vac-xin phịng ngừa hội chứng chưa có thuốc điều trị đặc hiệu b Hiện có vac-xin ngừa có thuốc trị đặc hiệu c Bệnh dễ lây truyền qua đường ăn uống lây qua phân người bệnh d Câu a c (x) Nhiệm vụ giáo viên công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trường mầm non a Thực công tác nuôi dưỡng, b Thực ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em c Thực ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, tổ chức hoạt động, đánh giá, chịu trách nhiệm, tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn (x) d Câu a c Các hành vi giáo viên không nên làm trẻ trường mầm non? a Xúc phạm nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em, bớt xén phần ăn b Bỏ bỏ lớp, tùy tiện cắt xén chương trình, đối xử không công với trẻ em làm việc riêng tổ chức hoạt động c Cả a b (x) 10 Gia đình có trách nhiệm trẻ học trường mầm non? a Gia đình thường xuyên quan hệ với nhà trường để thơng báo kịp thời tình hình trẻ b Gia đình phối hợp với nhà trường việc chăm sóc, giáo dục trẻ em c Tham gia hoạt động, góp phần nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em d Cả câu (x) 11 Người lành cần làm để phòng bệnh tránh nhiễm HIV/ AIDS ? a Không nên dùng chung với người khác dụng cụ dây dính máu : dao cạo râu, bàn chải đánh răng, dụng cụ cắt móng tay, tránh tiêm chích khơng cần thiết, nhận truyền máu máu kiểm tra HIV (x) b Không nên có tiếp xúc thân mật như: ơm xã giao , ăn uống chung, sử dụng chung nhà vệ sinh với người bị nhiễm HIV c Câu a b d Tất sai 12 Khi thấy trẻ có biểu như: đau bụng, nơn ói, tiêu chảy, sốt… biểu đặc trưng bệnh ? a Trẻ bị say nắng b Trẻ bị ngộ độc thức ăn (x) c Trẻ bị tiêu chảy nước d Tất 13 Ngày nói đến khái niệm “suy dinh dưỡng “ có nghĩa : a Trẻ bị suy dinh dưỡng cân nặng ( thiếu cân ) b Trẻ bị suy dinh dưỡng chiều cao ( thấp còi ) c Trẻ bị suy dinh dưỡng cân nặng cịn chiều cao khơng tính d Câu a b (x) 14 Để giúp trẻ phát triển tốt ta cần cho trẻ ăn ? a Cho trẻ ăn đầy đủ nhóm thực phẩm b Cho trẻ ăn kết hợp nhiều loại thực phẩm c Cho trẻ ăn chủ yếu thực phẩm giàu chất đạm d Câu a b (x) 15 Tiêu chí “ Đảm bảo an toàn cho trẻ” thuộc yêu cầu nào? a.Kỹ tổ chức thực hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ b.Kỹ tổ chức hoạt động giáo dục trẻ c.Kỹ quản lý lớp học (x) d.Kỹ giao tiếp, ứng xử với trẻ, đồng nghiệp, phụ huynh cộng đồng 16 Nhóm thực phẩm cung cấp nguồn lượng chủ yếu lại rẻ tiền giúp thể hoạt động? a.Nhóm thực phẩm giàu chất đạm b.Nhóm thực phẩm giàu chất béo c Nhóm thực phẩm giàu chất bột đường d.Nhóm thực phẩm giàu vitamin muối khoáng (x) 17 Người lao động hưởng chế độ thai sản khi: a.Tham gia bảo hiểm xã hội trước sinh đủ tháng b Tham gia bảo hiểm xã hội trước sinh đủ tháng c.Tham gia bảo hiểm xã hội trước sinh đủ tháng d Tham gia bảo hiểm xã hội trước sinh đủ tháng.(x) 18 Nguyên nhân làm trẻ dễ bị chảy máu răng, chảy máu lợi ? a Chế độ ăn trẻ bị thiếu vitamin A b Chế độ ăn bị thiếu vitamin C c Chế độ ăn bị thiếu chất Fluor (x) d Chế độ ăn bị thiếu Iốt 19 Việc ăn cua, ốc nướng làm trẻ bị mắc bệnh nhiễm ký sinh trùng ? a Nhiễm bệnh giun b Nhiễm bệnh sán c Nhiễm trùng đường ruột d Câu a, b, c (x) 20 Trong 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý điều ghi ? a Cho trẻ bú mẹ sau sinh, bú mẹ hoàn toàn tháng đầu, cho trẻ ăn bổ sung hợp lý tiếp tục cho bú tới 18-24 tháng (x) b Cho trẻ bú mẹ sau sinh giờ, bú mẹ hoàn toàn tháng đầu không cai sữa trước 12 tháng c Cho trẻ bú mẹ sớm tốt, cho trẻ ăn bổ sung trẻ tháng cai sữa trẻ 12 tháng d Cho trẻ bú mẹ sau sinh giờ, không cho trẻ ăn bổ sung trước tháng, không cai sữa trẻ chưa 12 tháng tuổi CÂU HỎI TÌNH HUỐNG Tình huống: Trong hoạt động vui chơi diễn bình thường, Nam chơi với tơ màu đỏ, bất ngờ Bảo chạy đến giật, Nam giật lại cắn Bảo chảy máu Gặp tình bạn xử lý nào? Cách giải quyết: - Trước hết giáo viên phải sát trùng băng vết thương cho Bảo Sau tìm hiểu ngun nhân “Vì Nam cắn Bảo?” - Giải thích hành động cắn bạn Nam không cho Nam xin lỗi Bạn Bảo Còn bạn Bảo giật đồ chơi bạn sai Nếu muốn chơi phải hỏi mượn bạn, bạn khơng cho nói biết khơng cắn bạn Con thấy hành động nào? Cho Bạn Bảo xin lỗi Nam - Giáo dục, giới thiệu vài đồ chơi mới, hướng cháu chơi chung chờ tới lượt, không giành giật đồ chơi - Chiều trả trẻ cô trao đổi với phụ huynh cháu để thu thập thông tin Kết hợp với phụ huynh để giáo dục trẻ ĐỀ THI TUYỂN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016-2017 PHẦN THI KIẾN THỨC ( Thời gian làm 180 phút) Phần câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Mục tiêu giáo dục phát triển thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo gồm nôi dung nào? a Giáo dục trẻ có kĩ hoạt động âm nhạc tạo hình b Giáo dục trẻ có khả thể cảm xúc sáng tạo hoạt động âm nhạc tạo hình c Giáo dục trẻ có khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống, tác phẩm nghệ thuật Có khả thể cảm xúc ,sáng tạo hoạt động âm nhạc ,tạo hình hứng thú tham gia vào hoạt động nghệ thuật Câu 2: Theo anh chị yếu tố sau ảnh hưởng đến việc chuẩn bị kĩ xã hội cho trẻ mẫu giáo vào lớp a Đặc điểm phát triển trẻ, môi trường giáo dục, lực giáo viên b Đặc điểm phát triển trẻ, mơi trường giáo dục, gia đình phối hợp gia đình c Đặc điểm phát triển trẻ ,mơi trường giáo dục, gia đình phối hợp gia đình.năng lực giáo viên Câu 3: Đánh giá trẻ hàng ngày với nội dung nà sau đây: a Đánh giá tình trạng sức khỏe ngày trẻ; b Đánh giá trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; c Đánh giá kiến thức kĩ trẻ d Cả a,b,và c Câu Trọng tâm đổi phương pháp dạy học a.Tăng cường thực hành vận dụng kiến thức b.Phát huy tính tích cực hoạt động trẻ c Dạy kiến thức vững Câu 5: Theo anh chị giáo dục kỹ xã hội gồm nội dung nào? a Giáo dục trẻ tự tin vào thân, biết tuân thủ quy định b Giáo dục trẻ tự tin vào thân, biết tự bảo vệ thân người xung quanh, biết tuân thủ quy định, biết hợp tác chia với người xung quanh c Giáo dục trẻ tự tin vào thân, biết tự bảo vệ thân người xung quanh Câu 6: Khi tổ chức hoạt động chơi tập có chủ định GV tiến hành bước? Đó bước nào? a bước là: Tạo hứng thú cho trẻ đến với HĐ Chơi-Tập ; Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động, “thao tác mẫu” ; Tổ chức luyện tập, củng cố ; Động viên, khuyến khích trẻ liên hệ với thực tế b bước đố là: Tạo hứng thú cho trẻ đến với HĐ Chơi-Tập ; Tổ chức luyện tập, củng cố ; Động viên, khuyến khích trẻ liên hệ với thực tế Câu 7: Khi xây dựng góc hoạt động ta vào phương án nào? a Diện tích phịng học đồ dùng học liệu b Nội dung cụ thể chủ điểm c Độ tuổi số trẻ lớp d Cả a,b,c Câu : Việc thực công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trường học dựa vào văn nào? a Thông tư 26/2012/TT- BGDĐT; Thông tư 36/2011/TT- BGDĐT b Thông tư 26/2012/TT- BGDĐT; Thông tư 36/2011/TT- BGDĐT; kế hoạch BDTX phòng giáo dục; Kế hoạch BDTX nhà trường c Thông tư 26/2012/TT- BGDĐT; kế hoạch BDTX phòng giáo dục; Kế hoạch BDTX nhà trường Câu 9: Nghị quyêt số 29- NQ/TW đổi toàn diện giáo dục đào tạo xác định rõ mục tiêu giáo dục mầm non là: a Giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, hiểu biết, thẩm mĩ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1” b Hoàn thành giáo dục phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi vào năm 2015, nâng cao chất lượng phổ cập năm miễn học phí năm 2020 c Từng bước chuẩn hóa hệ thống trường mầm non Phát triển giáo dục mầm non tuổi có chất lượng phù hợp với địa phương sở giáo dục d Cả đáp án Câu 10: Mục tiêu giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo là: a Có khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; có khả thể cảm xúc, sáng tạo hoạt động âm nhạc tạo hình b u thích , hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật c Có khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật; có khả thể cảm xúc, sáng tạo hoạt động âm nhạc tạo hình; u thích , hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật d Cả a b Phần câu hỏi tự luận Câu 1: Khi tổ chức cho trẻ HĐ dạo chơi GV cần lưu ý đến gì?( điểm) Câu Anh chị nêu tiêu chí kỹ giao tiếp, ứng xử với trẻ, đồng nghiệp, phụ huynh cộng đồng quy định điều chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non? (2 điểm) Câu 3: Để phịng, tránh tai nạn thương tích cho trẻ giáo viên đồng chí làm gì? Đồng chí cần phải làm để phịng tránh trẻ thất lạc?(5 điểm) Câu 4: Anh chị trình bày cách tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ nhóm, lớp phụ trách ? (2 điểm) Câu 5: Anh chị cho biết yêu cầu Kiến thức giáo dục mầm non Kiến thức chăm sóc sức khỏe trẻ lứa tuổi mầm non? (3 điểm) ( Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm) 10 ĐỀ THI LÝ THUYẾT VIÊN CHỨC GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015- 2016: (Thời gian làm 180 phút không kể thời gian giao nhận đề) Họ tên người dự thi…………………………………… Ngày, tháng, năm sinh: …………………………………… Trình độ chun mơn:…………………………………… PHẦN I: PHẦN THI TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Hãy chọn câu trả lời sau cách khoanh tròn vào a (b, c, d) nhất: Câu Theo anh chị, nội dung để đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non gồm: a) Phẩm chất tư tưởng, trị; kỹ chun mơn; kỹ sư phạm b) Phẩm chất tư tưởng, trị; nâng cao tay nghề; phẩm chất đạo đức lối sống c) Nâng cao tay nghề; đảm bảo ngày công; rèn luyện sức khỏe d) Phẩm chất đạo đức; ý thức tổ chức; trình độ tay nghề Câu Bộ chuẩn phát triển trẻ em gì? a) Tiêu chuẩn phát triển trẻ cần phải đạt độ tuổi b) Là mong đợi trẻ nên biết làm tác động giáo dục c) Là yêu cầu trẻ cần phải biết làm hướng dẫn giáo dục d) Cả a, b, c Câu Mục đích ban hành Bộ chuẩn phát triển trẻ em gì? a) Hỗ trợ thực chương trình giáo dục mầm non, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục, chuần bị tâm cho trẻ em năm tuổi vào lớp b) Là để xây dựng chương trình, tài liệu tuyên truyền, hướng dẫn bậc cha mẹ cộng đồng việc chăm sóc, giáo dục trẻ em năm tuổi nhằm nâng cao nhận thức phát triển trẻ em c) Tạo thống chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường gia đình d) Câu c sai? Câu Tổ chức cho trẻ hoạt động góc thiên nhiên nhằm phát triển: a) GD tình cảm u thiên nhiên hứng thú tìm tịi tượng khoa học thiên nhiên mối liên quan chúng Giáo dục ý thức lao động b) Bồi dưỡng kỹ suy nghĩ lực hoạt động trí tuệ 11 c) Bồi dưỡng khả hứng thú phát triển ngôn ngữ Câu Sắp xếp góc hoạt động phù hợp? a) Cần bảo đảm an toàn cho trẻ b) Bày biện dụng cụ, đồ dùng, đồ chơi phải cho trẻ dễ lấy, dễ cất, dễ thao tác Đồ dùng cần sinh động, không nhiều gây cảm giác hỗn độn trẻ tập trung ý c) Cả a b phù hợp Câu Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển thể chất phần giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ gồm có nội dung nào? a) Làm quen cách đánh lau mặt Tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt Tập rửa tay xà phịng Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ b) Làm quen cách đánh lau mặt Thể lời nói nhu cầu ăn ngủ vệ sinh Tập rửa tay xà phòng Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ c) Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ Tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt, giữ gìn sức khỏe an toàn d) Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất Tập rửa tay xà phòng Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ Câu Để sử dụng dinh dưỡng hợp lý cần thực nguyên tắc? a) nguyên tắc b) 10 nguyên tắc c) 12 nguyên tắc d) câu đầu sai Câu Danh mục đồ dùng dạy học theo thông tư 02/2010/TT-BGD&ĐT dùng cho giáo dục mầm non bao gồm cho nhóm lớp a) nhóm lớp b) nhóm lớp c) nhóm lớp Câu Chương trình giáo dục mầm non bàn hành kèm theo Thông tư số: a) 17/ 2009/TT/BGD&ĐT ngày 25/7/2009 b) 09/ 2009/TT/BGD &ĐT ngày 7/5/2009 c) 32/ 2010/TT/BGD&ĐT ngày 2/12/2010 Câu 10 Trình tự lập kế hoạch theo chủ đề gồm bước sau đây? a) Mạng nội dung-> Mục tiêu_> Mạng hoạt động-> kế hoạch tuần-> kế hoạch ngày b) Mục tiêu-> mạng nội dung- kế hoạch tuần -> Kế hoạch ngày c) Mục tiêu-> Mạng nội dung-> Mạng hoạt động – > kế hoạch tuần( Chủ đề nhánh ) – Kế hoạch ngày 12 Câu 11 Mục đích thực cơng tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi nhằm để làm gì? a) Bảo đảm hầu hết trẻ em tuổi nước đến lớp, b) Chuẩn bị tốt thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ, tiếng Việt tâm lý sẳn sàng học c) Bảo đảm chất lượng cho trẻ em vào lớp d) Cả a, b,c Câu 12 Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc theo Chương trình GDMN hoạt động Dạy hát nội dung kết hợp? a) Vận động theo nhạc, nghe nhạc – nghe hát b) Nghe hát- Nghe nhạc – Trò chơi âm nhạc c) Nghe nhạc- sinh hoạt văn nghệ d) Cả a b Câu 13 Mã số MN 56 1001 mã số tên thiết bị nào? a) Đồ dùng cho trẻ mẫu giáo – tuổi b) Thiết bị dạy học, đồ chơi học liệu cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi c) Sách tài liệu băng đĩa Câu 14 Tại phải thực chế độ chế biến ăn riêng cho độ tuổi: a) Vì trẻ chưa mọc đủ b) Vì yêu cầu lượng độ tuổi khác c) Để phù hợp với khả tiêu hoá trẻ độ tuổi d) Vì lượng ăn trẻ không đồng Câu 15 Lập kế hoạch năm học có nội dung? a) Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học Các chuyên đề trọng tâm năm học Chỉ tiêu cụ thể Biện pháp Dự kiến chủ đề năm học b) Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học Các chuyên đề trọng tâm năm học Biện pháp Dự kiến chủ đề năm học c) Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học Các chuyên đề trọng tâm năm học Chỉ tiêu cụ thể Biện pháp d) Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học Mục tiêu giáo dục (5 mặt phát triển) Các chuyên đề trọng tâm năm học Chỉ tiêu cụ thể Biện pháp Dự kiến chủ đề năm học Câu 16 Những lỗi thường gặp cân, theo dõi tăng trưởng biểu đồ: a) Không kiểm tra cân; b) Trẻ mặc nhiều quần áo; Không kiểm tra cân c) Trẻ mặc nhiều quần áo; dày dép, giãy giụa hiếu động cân đo; Không kiểm tra cân; đọc sai kết quả, cân trẻ ăn no Câu 17 Các nội dung đánh giá trẻ gồm? a) Tình trạng sức khoẻ trẻ; Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ b) Tình trạng tiếp thu trẻ; tình hình học tập ngày; kết thực hoạt động cô tổ chức c) Các chủ đề trẻ tham gia; tình hình sức khoẻ; kiến thức kỹ trẻ d) Câu b c sai 13 Câu 18 Tổ chức bữa ăn cân đối cần dựa vào nguyên tắc sau: a) Bữa ăn phải đa dạng, thay đổi hỗn hợp nhiều loại thực phẩm, cân đối lượng thức ăn vào lượng tiêu hao, điều độ theo yêu cầu dinh dưỡng b) Nhiều chất đạm chất béo c) Ăn nhiều rau thịt cá d) Cả câu đ) a,b Câu 19 Làm để trẻ ăn hết suất bữa ăn? a) Món ăn chế biến ngon, hợp vị trẻ, phù hợp với độ tuổi, phù hợp theo mùa b) Khẩu phần ăn đảm bảo tính cân đối, ăn trình bày đẹp c) Trẻ hứng thú, động viên hợp lý bữa ăn d) Tất câu Câu 20 Chế độ đảm bảo an tồn cho trẻ gồm gì? a) Phịng ngộ độc, phịng tránh hóc sặc, phịng tai nạn gây chấn thương, phòng điện giật, cháy nhà, phòng bỏng, đề phòng chết đuối, thất lạc b) Phòng ngộ độc, phịng tránh hóc sặc, phịng tai nạn gây chấn thương, đề phòng chết đuối, thất lạc c) Phòng ngộ độc, phịng chống suy dinh dưỡng, phịng tránh hóc sặc, phịng điện giật, cháy nhà, phòng bỏng, đề phòng chết đuối, thất lạc Lưu ý: Thí sinh khơng sử dụng tài liệu II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) Câu Khi lập kế hoạch theo chủ điểm cần lưu ý vấn đề gì? Bạn trình bày trình tự xây dựng kế hoạch theo chủ điểm? ( điểm) Câu Tình huống: Trong chơi theo góc trẻ mẫu giáo, góc chơi “Bé tập làm bác sĩ”, bé Hoa hăm hở bế búp bê đến bác sĩ Mai khám bệnh Bé Hoa bế búp bê ngồi vào ghế dành cho bệnh nhân, bác sĩ Mai ngồi nghịch ống nghe mà Hoa ngồi chờ khám bệnh Chờ lúc bé Hoa bế búp bê đứng dậy, vừa vừa quay lại nhìn bác sĩ Mai Bác sĩ Mai ngồi nghịch ống nghe say sưa… Nếu bạn tổ chức chơi đó, bạn làm để thỏa mãn nhu cầu chơi bé Hoa ? (2 điểm) Câu Anh chị nêu hoạt động ngày cho trẻ mẫu giáo trường mầm non? (1 điểm) 14 ĐÁP ÁN ĐỀ THI I Phần thi trắc nghiệm Câu 1: a Câu 2: b Câu 3: a Câu 4: a Câu 5: c Câu 6: c Câu 7: a Câu 8: c Câu 9: a Câu 10: c Câu 11: d Câu 12: d Câu 13: a Câu 14: c Câu 15: d Câu 16: c Câu 17: d Câu 18: a Câu 19: d Câu 20: a II Phần thi tự luận Câu Khi lập kế hoạch theo chủ điểm cần lưu ý số điểm sau: (2 điểm ) - Tên chủ điểm phải gần gũi quen thuộc với trẻ (0,2 điểm) - Nội dung chủ điểm phải đảm bảo từ gần đến xa, từ dễ đến khó phù hợp với lứa tuổi, mức độ phát triển trẻ (0,2 điểm) - Đa dạng hóa hoạt động giáo dục nhằm khuyến khích trẻ tích cực tìm hiểu, khám phá, thực hành, trải nghiệm, trao đổi, chia sẽ, trò chuyện với (0,2 điểm) - Đảm bảo bước theo trình tự lập kế hoạch nhằm đảm bảo đầy đủ nội dung Giáo dục theo chủ điểm phù hợp với nhu cầu khả trẻ, điều kiện thực tế địa phương (0,2 điểm) - Kế hoạch rõ ràng, đầy đủ nội dung hoạt động phù hợp với chủ điểm chọn Các nội dung hoạt động phải đáp ứng yêu cầu chủ điểm đề (0,2 điểm) * Sau chọn chủ điểm cho trẻ tìm hiểu, khám phá tiến hành xây dựng kế hoạch theo trình tự sau: (1 điểm ) 15 - Xác định yêu cầu chủ điểm: Nêu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kỹ Và thái độ mà trẻ học qua chủ điểm (0,3 điểm) - Lập mạng nội dung: Liệt kê nội dung liên quan tới chủ điểm phù hợp với nhu cầu, trình độ trẻ (0,3 điểm) - Xây dựng kế hoạch theo tuần: Phân phối nội dung hoạt động giáo dục trẻ vào kế hoạch tuần cho nội dung hoạt động chủ điểm thực hết (0,4 điểm) Câu Cách giải quyết: (1,5 điểm) - Cô đóng vai bệnh nhân đến khám bệnh rủ bé Hoa (0,5 điểm) - Cô chào bác sĩ Mai nhờ bác sĩ khám bệnh Khi bác sĩ khám xong, cô hỏi bác sĩ Mai xem cô bị bệnh gì? Uống thuốc gì?… Cơ nhận thuốc cảm ơn bác sĩ, chào bác sĩ cô nhắc bệnh nhân Hoa vào khám (0,5 điểm) - Cô quan sát, Hoa giao tiếp với bác sĩ, cô hướng dẫn Hoa nhập vai mẹ bệnh nhân để thực ý tưởng chơi “mẹ bệnh nhân” (0,5 điểm) Câu Đ/C nêu nội dung tổ chức hoạt động ngày cho trẻ mẫu giáo trường mầm non? (1,5 điểm) * Gồm có nội dung hoạt động ngày sau - Đón trẻ, hoạt động tự chọn, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh - Hoạt động chung lớp (tiết học) - Hoạt động theo nhóm góc (HĐG) - Hoạt động trời - Vệ sinh - ăn trưa - Ngủ trưa - Vệ sinh - ăn quà chiều - Chơi hoạt động theo ý thích - Vệ sinh, trả trẻ 16 BÀI LÀM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 17 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… 18 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ĐÁP ÁN ĐỀ THI I Phần thi trắc nghiệm Câu 1: a Câu 2: b Câu 3: a Câu 4: a Câu 5: c Câu 6: c Câu 7: a Câu 8: c Câu 11: d Câu 12: d Câu 13: a Câu 14: c Câu 15: d Câu 16: c Câu 17: d Câu 18: a 19 Câu 9: a Câu 10: c Câu 19: d Câu 20: a II Phần thi tự luận Câu Khi lập kế hoạch theo chủ điểm cần lưu ý số điểm sau: (1,5điểm ) - Tên chủ điểm phải gần gũi quen thuộc với trẻ (0,3) - Nội dung chủ điểm phải đảm bảo từ gần đến xa, từ dễ đến khó phù hợp với lứa tuổi, mức độ phát triển trẻ (0,3) - Đa dạng hóa hoạt động giáo dục nhằm khuyến khích trẻ tích cực tìm hiểu, khám phá, thực hành, trải nghiệm, trao đổi, chia sẽ, trò chuyện với (0,3) - Đảm bảo bước theo trình tự lập kế hoạch nhằm đảm bảo đầy đủ nội dung Giáo dục theo chủ điểm phù hợp với nhu cầu khả trẻ, điều kiện thực tế địa phương (0,3) - Kế hoạch rõ ràng, đầy đủ nội dung hoạt động phù hợp với chủ điểm chọn Các nội dung hoạt động phải đáp ứng yêu cầu chủ điểm đề (0,3) * Sau chọn chủ điểm cho trẻ tìm hiểu, khám phá tiến hành xây dựng kế hoạch theo trình tự sau: (1,5 điểm ) - Xác định yêu cầu chủ điểm: Nêu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kỹ Và thái độ mà trẻ học qua chủ điểm (0,5) - Lập mạng nội dung: Liệt kê nội dung liên quan tới chủ điểm phù hợp với nhu cầu, trình độ trẻ (0,5) - Xây dựng kế hoạch theo tuần: Phân phối nội dung hoạt động giáo dục trẻ vào kế hoạch tuần cho nội dung hoạt động chủ điểm thực hết (0,5) Câu Cách giải quyết: - Cơ đóng vai bệnh nhân đến khám bênh rủ bé Hoa - Cô chào bác sĩ Mai nhờ bác sĩ khám bệnh Khi bác sĩ khám xong, cô hỏi bác sĩ Mai xem bị bệnh gì? Uống thuốc gì?… Cơ nhận thuốc cảm ơn bác sĩ, chào bác sĩ cố nhắc bệnh nhân Hoa vào khám - Cô quan sát, Hoa giao tiếp với bác sĩ, cô hướng dẫn Hoa nhập vai bênh nhân để thực ý tưởng chơi “mẹ bệnh nhân” Câu Đ/C nêu nội dung tổ chức hoạt động ngày cho trẻ mẫu giáo? (1điểm) * Gồm có nội dung hoạt động ngày 20 - Đón trẻ, hoạt động tự chọn, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh ( 0,5 điểm) - Hoạt động chung lớp (tiết học) ( 0,5 điểm) - Hoạt động theo nhóm góc (HĐG) ( 0,5 điểm) - Hoạt động trời ( 0,5 điểm) - Vệ sinh - ăn trưa ( 0,5 điểm) - Ngủ trưa ( 0,5 điểm) - Vệ sinh - ăn quà chiều ( 0,5 điểm) 21 ... huynh để giáo dục trẻ ĐỀ THI TUYỂN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 201 6-2 017 PHẦN THI KIẾN THỨC ( Thời gian làm 180 phút) Phần câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Mục tiêu giáo dục phát triển thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo gồm... sau - Đón trẻ, hoạt động tự chọn, thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh - Hoạt động chung lớp (tiết học) - Hoạt động theo nhóm góc (HĐG) - Hoạt động ngồi trời - Vệ sinh - ăn trưa - Ngủ trưa - Vệ... vận dụng kiến thức b.Phát huy tính tích cực hoạt động trẻ c Dạy kiến thức vững Câu 5: Theo anh chị giáo dục kỹ xã hội gồm nội dung nào? a Giáo dục trẻ tự tin vào thân, biết tuân thủ quy định b Giáo