... Những kiếnthức và kỹ năng toánhọc cần thiết để học tốt chƣơng “ Dao động cơ ”, vật lí 12, chƣơng trình nâng cao. 2.4.1. Những kiếnthức và kỹ năng toánhọc cần được trang bị cho học sinh - Kiến ... đến toánhọc thì học sinh đã được học kỹ ở môn toán. Cho nên khi học vật lí liên quan đến toánhọc thì các thầy cô giáo coi như học sinh đã biết, đã hiểu và chỉ cần áp dụng những kiến thức ... " Bồi dưỡng kiếnthứctoánhọc trong dạy học vật lí ở trường phổ thông chương “Dao động cơ” vật lí 12, chương trình nâng cao. CHƢƠNG 2 BỒI DƢỠNG KIẾNTHỨCTOÁNHỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở...
... pháp toánhọc thống kê cho thấy: Tích hợp một số kiếnthứctoánhọc trong dạy học sinh học12 – Trung học phổ thông (phần Di truyền học và Sinh thái học) Vũ Thuý Lan Trường Đại học Giáo ... khoa Sinh học12. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học chương trình Sinh học12. 4. Giả thuyết nghiên cứu Các kiếnthứctoánhọc được tích hợp trong dạy học Sinh học12 giúp người học hiểu ... điểm dạy học tích hợp. Phân tích nội dung kiếnthức và chương trình Sinh học THPT đặc biệt là chương trình Sinh học lớp 12 và những nội dung kiến thức có thể tích hợp kiếnthứctoán học. Thiết...
... diện. Thể tích khốihộp chữ nhật. Công thức thể tích khối lăng trụ vàkhối chóp. Về kiếnthức :- Biết khái niệm về thể tích khối đa diện. - Biết các công thức tính thể tích các khối lăngtrụ ... cầu.Công thức tính diện tíchmặt cầu.Về kiếnthức :- Hiểu các khái niệm mặt cầu, mặt phẳng kính,đường tròn lớn, mặt phẳng tiếp xúc với mặtcầu, tiếp tuyến của mặt cầu. - Biết công thức tính ... của hình chóp S.ABCD. 2. Khái niệm về mặt trònxoay.Về kiếnthức : Biết khái niệm mặt tròn xoay.3. Mặt nón. Giao của mặt Về kiếnthức : Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú4. Đường tiệm cận của...
... toán vận dụng thuần túy kiếnthứcToán học; bài toán vận dụng kiếnthứcToánhọc dới hình thức suy luận, lập luận, chứng minh, ; bài toánthực tiễn. Cùng về một kiếnthứcToánhọc nào đó, học ... để phát triển năng lực toán học, cần thiết phải rèn luyện cho học sinh ứng dụng kiếnthứcToánhọc và đặc biệt là ứng dụng kiếnthứcToánhọc vào giải quyết các bài toánthực tiễn. Chẳng hạn, ... hình thức của bài toán thì, việc nắm đợc cấu trúc hình thức của bài toán thuần túy toánhọc không khó khăn bằng việc nắm cấu trúc hình thức của bài toán thực tiễn tơng ứng (kiến thứcToán học...
... dụng công thức sau để bài toán trở nên dễ dang hơn.10 f (x)a> g(x)a (a−1)(f(x) − g(x)) > 0.20 logaf(x) > logag(x) (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. *) Khi giải bài toán bất ... n,m đều chẵn thì : Dùng công thức nhân đôi sau đó dung tiếp công thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số còn lại là số chẵn thì ta chỉ dung công thức hạ bậc). *) n,m ∈ Z nếu ... n,m đều chẵn thì : Dùng cơng thức nhân đơi sau đó dung tiếp cơng thức hạ bậc để tính. (nếu một trong 2 số n hoặc n = 0 số cịn lại là số chẵn thì ta chỉ dung cơng thức hạ bậc). *) n,m ∈ Z nếu...
... toàn thu được dung dịch Y. Làm bay hơi dung dịch Y được 9,55 gam muối khan. Số công thức cấu tạo ứng với công thức phân tử của X là A. 5. B. 4. C. 2. D. 3. Câu 8: Để khử mùi tanh của ... (CĐ – 2007): Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12, 4% cần dùng 100ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là A. C3H5N. B. C2H7N. C. CH5N. D. C3H7N. ... chức X, thu được 8,4 lít khí CO2, 1,4 lít khí N2 (các thể tích khí đo ở đktc) và 10 ,125 gam H2O. Công thức phân tử của X là (cho H = 1, O = 16) A. C3H7N. B. C2H7N. C. C3H9N....
... 24.B. 12. C. 14.==============***=============***==============***============Giáo viên: Nguyễn Chính Hữu TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ 35TRƯỜNG THPT QUY NHƠN Hệ thống hoá kiếnthức Sinh học 12 ========================================================================================487.Giải ... tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác ... viên: Nguyễn Chính Hữu TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ 34TRƯỜNG THPT QUY NHƠN Hệ thống hoá kiếnthức Sinh học 12 ========================================================================================Đơn...
... bin.qO1N/@Y$N6)Ez)0GN>#1.)"#uI5$N</'>.])$N#fb9:e%=P.)=P"#Gf])$N+b9''(P."#N&H#])$NH#b5q`-N)(`3#6(.N&5~326('#)6(e#Y<Hs~326(e#)6('#Y3Hs5CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO4. Ứng dụng Di truyền học Kiến thức :qP)0GR*B%@ ... =/>)0G%*=/6]6<-hBe#=/b5qKg0W87=#%94>$N&B'N&B5('=/)<5qO8)0G;'U'+"#=/6)#@W#$*7/5q‡,#Y~Z>'J.N\'+'=/5K>7J#'PP<e=/)0G'()#Q#&53'9x)•<c,##'466TxN)9F>77)#J"#5~OTH)="##%96/26/("#=/→<c,#)*4*&45O</%&$N&B.#15CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO2. Quần thể Kiếnthức :q,#)0G6@=/]*+x4b5qP)0G#@e#/'=/Y#@_'G*&#@J'#5P)0Gc,#"##@)<5qP)0G$)xq ... cưjCHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNGCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH CHUẨNCỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨNĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO1. Bằng chứng tiến hoá Kiến thức :q3'(N&)0GN\8>WY1#01)R91#01-91#5qP)0GN\84Y-#''('/"#%)$*B<H015Zq`-01)R*++)x)/>We#%&%&eN\8;%&*B@#)0G2$P5^$%JN\8>WY~O1#01)RYA&e1#\:e*'7018'P1/9<FR''('/P<6/;J#5O1#01)>-.%5~O1#1-YA&e1#6#*+R0)>@e8B#P<6/(01-5O1#01->-)R5~O1#YA&1#'/6)=)":1/':&5I)+6@"#%&)E#)91#&;=8CN#)=9P>=*&@?)/%J$*&*7H0#6#"#U5qM\84Y`-#''/"#%&$<.%J6#%&$N\8*+R"#U5e)x)/#)<&+*&&6T&'e#)J'/$"#M\8UH)#@4&e#%&9''(9'/"#-5555qM\8>WY`-#*+)x)/>We#%&5O%&<;J>W&#(<#@4&&.$5q!4N-#*&N\8>W)/H))0G#@e#%&*&<%&5qM\84Y`-#*+'('/e#%&5q%B*BY`-'//>$'U4-'/"#%&5%B*B>#@e#'//k'01N>*+;'U"#=/5qP)0G6@670=/*&-C'0:670=/')+6@'0QNJ*&6NJ5~^B)$/"#=/Y`%0G/"#=/'P$)1*@7#/7"#=/5^B)$/<>0:8)$fR''0Q96>C>*&f*"#=/5~`-.N/YO<L6/.N/'=/5Z.N<_'G##@><5Z.N)R)+<=%&>J'##se#/5Z.NWPB)0GR+&''0Q5~3?%@7Y3?%@e#/)-*&'=/53?%@7#)*&>0:"#+.])+6@"#'0Q9)x)/>9%7*&B7"#*B55555b5~<Y...
... biểu thức I-CÁC KIẾNTHỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... II-MỘT SỐ CHÚ Ý KHI GIẢI TOÁN VỀ BIỂU THỨC 1) Tìm ĐKXĐ chú ý : Trong căn ≥0 ,Mẫu ≠ 0 , biểu thức chia ≠ 0 2)Rút gọn biểu thức -Đối với các biểu thức chỉ là một căn thức thường tìm cách ... chẵn -Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn đồng dạng - Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức ở mẫu...
... điểm có tung độ bằng -1:ÔN TẬP KIẾNTHỨCTOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG 1 1m⇔ < − Vậy: 1m < − thỏa yêu cầu đề bài. ÔN TẬP KIẾNTHỨCTOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG ... − − = ⇔ = −ÔN TẬP KIẾNTHỨCTOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG 1 Với 1m = −, ta có : 3' 4 4y x x= −, 2'' 12 4y x= − ( ) ( )2'' 1 12. 1 4 8 0y − = − ... vuông góc với Oy. Số giao điểm của (C) và d là số nghiệm của phương trình (*)xÔN TẬP KIẾNTHỨCTOÁN LỚP 12 BIÊN SOẠN: PHAN THANH PHONG 1 ( )47 84 3 84 205y x y x− = − ⇔ = − ( Trùng với...
... 3/24/2014 14:07:25 a3/p3 ~16~abdABDabdABD2%100 p−21 p−2paBAb 125 124375376 125 124++++2pTRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 1. Số liên kết Hiđrô ( H ) + A của mạch này nối với T ở mạch kia ... ~19~TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 P : 2n x 2n Gp 2n n F ( hợp tử) 3n=> F (hợp tử ) : 3n cơ thể 3n- Pr: 3/24/2014 14:07:26 a3/p3 ~23~→NPTRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 VD : Cơ thể có ... ~22~→NP→NP →)(DBNP→NP →)(DBNP→NP→NPTRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112 HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾNTHỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở...
... của biểu thức thông qua đặt ẩn đƣa về xét hàm(thƣờng là những câu khó yêu cầu sử dụng tất cả các kiếnthức tổng hợp) 72 Bài toán 8.Sử dụng hàm để chứng minh bất đẳng thức 73 Bài toán 9.Sử ... tích của chúng 117 Chƣơng V. Một số đề thi thử đại học 126 Phần bổ sung. Hƣớng dẫn chia đa thức bậc ba công thức tính đạo hàm tổng quát và công thức chia Y cho y’ 138 ... 4. Mặt cầu 112 Phần I. Ôn tập hình học không gian 11 113 I. Quan hệ song song 113 II. Quan hệ vuông góc 114 III. Góc – Khoảng cách 115 IV. Nhắc lại một số công thức trong hình học phẳng 116...
... lượng giác gồm : Công thức lượng giác, phương trình lượng giác, hệ thức lượng trong tam giácBảng tổng hợp kiếnthứctoánhọc THPT 1. Đại số : Tam thức bậc hai, bất đẳng thức Cauchy, cấp số cộng,...
... của loài. Địa lý sinh vật học Nhiều loài phân bố ở nhiều vùng địa lý khác nhau nhưng lai giống nhau về một số đặc điểm cùng chung tổ tiên Tế bào học và sinh học phân tử Sự tương đồng ... tuệ chậm phát triển, vô sinh. CHƢƠNG II. TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN: I. TÓM LƢỢC KIẾN THỨC: 1. Các quy luật di truyền Tên quy luật Nội dung Cơ sở tế bào Điều kiện nghiệm đúng ... là về mặt dinh dưỡng thông qua chuỗi và lưới thức ăn. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái được vận chuyển qua các bậc dinh dưỡng của các chuỗi thức ăn: Sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ ...