Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 174 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
174
Dung lượng
1,43 MB
Nội dung
NGÔ VĂN HƯNG (Chủ biên) LÊ HỒNG ĐIỆP - NGUYỄN THỊ HỒNG LIÊN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINHHỌC LỚP 12 (Cấp THPT) Năm 2009 Lời nói đầu !"# $%&$'()*++%,*-"#&. )/"#'(&%&)01'(23/43'45 '('/6#7801'(3/493'41:*&7)/:3'4;<$*;)+ =>)+?)/&@5ABCD)E)*+01'(*/)=)"*&FG *H"#5I*B901'(=>)0G+?)/&@*&8%J) "#ABK5 32CL9M$K*&&J)E8&@N$O01'(*-##))>"# &6#49&0J9N$>%7*&*P)#>JJ&'0Q5!$)R #S)O01'( )0G&%B*&)E&+Q#HHT9S)01'(5M$O01'()0GN#&%& 6>"#-)+?9&@98%J01'()E)0GN#&'0).9%&C8*@>%79?)J*&8J 4:;>;49'0Q4'PJ*>05 /U=-@01'(4%9UNPJ&%@V!0W-@S6896,C "#01'(4%X5$&%@R=Y Phần thứ nhất :K@*+OS6896,C"#01'(5 Phần thứ hai :!0W-@S686,C'01'(4. Z=&$)0G*2=92")+9NS6/896,C"#01'(Y3'(N&9 >*&%&'[S6896,CN\P=/90Q]^_S)0G>)=)"N:$P=*+6896, C*$)4'`Kab5a>9FG*)+6@*F+5 .&9>H'.'4>1&6#49&0J9&*&N$>%7)E##<c' '(NPJ9&@&%@5O>HN&d->11#98*&e.)E)<<+c6cN *@&@&%@&5 3''(f&%@9@'#*;)+(='#)=</%P@*U)#?Y gC!0hgKI3'!hM$KIi39jJORg@9!&$ 3YLklkmnjLm o#%Y*p55* CÁC TÁC GIẢ Phần thứ nhất :K@*+OS6896,C"#01'(5 L Phần thứ hai HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC12 I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINHHỌC12 1 Yêu cầu về kiênthức 1.1. Đối với địa phương thuận lợi q 3'(N&)0Ge6891N>9@)J9-r*+'+9*&5 q P)0Ge'81N>*+1:*B;*&1"#@0G'+*&N9*+7%B"#@0G'+9*+ e8"#'+'>H;*&)Q9*+'+0Q5 q 3'(N&)0GN\89P.*&19*+-9'/"#-'P');5 q Z.7)0G#@e#/*&'0Q9*+=/9=HE9*+!@q/*&4**@>%7 R%GPP5 q s*e681N><'P%&1:)//N@6,B\.#C;*B9.'R*&N>*@ '0Q9<=.#;%0G$5 1.2. Đối với vùng khó khăn qO</>t1:N&<6818J0*W>)>N>-@)0GP"#01'(5 Cụ thể như sau : Phần V. Chương 1. Cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị 3-.)"#uIna@*&E'+n`G'Pn+&J)$"#n$Nn!(9;'U *&8C"#`3n$N`3n3-&Y*+1'+.f)$N`35 Chương 2. Tính quy luật của hiện tượng di truyền O)%B^)n^#@e#*&7'JnI'+%P6YAP6&&*&6&&nI'+%P6* 7nI'+N&;n>0:"#'0Q)-N/@"#nM&B*&-&YA#5 Chương 3. Di truyền học quần thể O;'U'+"#=/-*&#n3'J.N\'+"#=/#Y%B!#)qg#N*&c,# "#)%B5 Chương 4. Ứng dụng di truyền học a,B'+nOR*B%@*&014nO01)9#94%4nO4**B9 -*B*&)$*BN\)$N9%#J*&6,B'+5 Chương 5. Di truyền học người Z01P8'+0Q5 I'+4nM>*@'+0Q*&$*;)+HE$ Phần VI. Chương 1. Bằng chứng tiến hoá M\8>WnM\84nM\8)#%7*B4nM\8N&4*&4.f Chương 2. Nguyên nhân và cơ chế tiến hoá 3)/Yq!4"#A#v5M9!4"##`5wn3@)JYG91%0G *+N\)$N'7n #@@)J*+P.*&1Y O.1N>n '((&)x)/7nA&4n '((&%&nR*&+ 0"# Chương 3. Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất Sự phát sinh sự sống trên trái đất ; Khái quát về sự phát triển của giới sinh vật qua các đại địa chất ; Sự phát sinh loài người. Phần VII Chương 1. Cá thể và môi trường Các nhân tố sinh thái ; Sự tác động của nhân tố sinh thái của môi trường lên cơ thể sinh vật và sự thích nghi của cơ thể sinh vật với môi trườn ; Sự tác động trở lại của sinh vật lên môi trường. Chương 2. Quần thể a@*+=/5O#@e#/'$N$=/nO;'U."#=/na70*&-C '0:%0G/"#=/5`->*&f*9-/"#=/5`-N)$%04*&1)+&%0G /"#=/5 Chương 3. Quần xã a@*+=HE5O#@#701'G*&);'#e#/6%&'=HE5 ^#@0y*&e@>"#<5^#@J'#6%&q`-.5`-r*&-.N\= HE5 D Chương 4. Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lí nguồn lợi thiên nhiên a@*+@qO;'U@qO6/@5`-/*B;'@n`-/C%0G '@n`/n`4*&*@>%7R%GPPY#@*+>%7R%GPP9eN@ /9N>*@'0Q5 2. Yêu cầu về kĩ năng 2.1. Đối với các địa phương thuận lợi q a,C#9>@0G4Y!`&J5 q a,C-&4Y!`&J5 q a,C*B*&-rY!`</*B)0G5 q a,C4BY!`&J6,C4B)xN@%&6,C-4]NB9Hf%79%BN>N/9*z)R9%& *@.#%&*@<9%&Nd555b5 2.2. Đối với các vùng khó khăn q a,C#9>Y!`N#*&>)0G5 q a,C-&4YP=>t1:N&){d01@6,B@)J0HNC(9%&PN>N&9 %&PN>`39555 q a,C*B*&-r:)#01YM0)=!`</*B)0G5 q a,C4BYN0)=!`N-45 ||5 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾNTHỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC12 PHẦN NĂM. DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN CỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 1. Cơ chế di truyền và biến dị Kiếnthức : q P )0G ) ,# *&6/P)0G$ *& %J ] )+ &*&;'Ub5 qK%&$)J"#uI#E $>SH)]_%#$. fuwb5 qK;'UN#RL=YgF)+&]\ :)=L}"#JEbh*FE]:e# qP)0G*#'{2*F"#;'U5 ~gF)+&Y'(-%PU l q P )0G ) ,# E'+*&P)0G $)x)/"#E '+5 q3'(N&)0Ge r N 7 "# 1 #TuI: N&.15 bq*F6U]\:)=D}"#JEq b5 K:*B.1]*6SbE%P 9:*B.-<)J6E ]'bH6z)JE]PHb5 - Mã di truyền%&'(-sH%P' )'(-sH#H#' 'P5 - Đặc điểm của mã di truyền : ~^E'+)0G)42)/H)2 N$N#]6%P#b5 ~^E'+<7N];>%&)+< N$E'+9'2$*&J%@b5 ~^E'+<7)x@]N$N#?E %J#H#b5 ~^E'+#7]+N$N#6 #FE%J#H#9'2u•K*& •KKb5 - '(.)uI:*B.1Y KRLN0Y ~M0Y3Hs.fuI Q€Hs9J)1"#.f uI#=JPJN>](e•b *&)/%$'#J65 uw%'#€#BN*&'(-%P )+{#PE5 ~gFEYE#H#5 ~gF6UY'(-%P6U PE5 - Các loại gen. I-#*&>S"#0Q#.'# ;'U9)+&5 ~K;'UY%&#E >SJP&=;'U #8C"#N&5 ~K)+& Y%&e J'#> S6/J)$"#65 ~K>7*(#E'+%&EN$N#5 qM$N#:)=]u•KbY ))/6:)= E9)#H#5 qM$N#6U]•uu9•uK9•KubY7@6 U'(E5 q.)uIr'#'#`9:6(' m q3'(N&)0Ge r N 7 "# 1 PE*&E5 ~M0Y3GJuI uIq%'#'#HU(&J)1 + D} → L} ]0G + * J %& 6b5O%P"#'0Q$N&%P6 *J%&6PsN]uh39 Kh‚b5 3'PJE]L}→D}bJ)0G %P5 3'PJN]D}→L}bJ)0G G)JJP)Js])Jƒ6#€#6b9 # )< )J ƒ6#€#6 )0G * # Q €5 ~M0LY!#.fuI)0GJ& OJG)).(J)1Hs ))<→J&.fuI9')<$ J)0GG{J6#%&"#uI N#)=]PsNN>Rb5 - Cơ chế phiên mã : ~=Puw%'#€#N*&*F)+& %&Hs)/%$'#JE]<+ L } D }b *&Ns)=GuwJ*'7)x@5 ~`#)<9uw%'#€#'0G4JE 'P<+L } D } )/GPuw PsN]uq•nKq‚b+D } L } ~a€/)x7@6 UPE6U9.fuw)0G> <5gF&'P*2#PEH( J)1"#Hs#%J5 #"#6(N&5 quI.)PsYP s N 9 P s N N> & *& Ps6W5 q '(.):*B.-Y ~O1.)uI:*B.- *+1N>**B.15 ~/6'.):*B. -%&Y „3N&.-<+.fuI 670% '(.)H>'#: +)/6:)='_.fuI →+)1*N>5 „O<+%J€##5 q`-Guwr'#'. N&9*&6('#9%U`3)#:J EHs-)J5 k …*B.19uw#PE)0Gf '-F%&6)/G'P5 O{:*B.-9uw#PE> )0GN%JN\%JNd)J6 E]'b9)JE]PHbJ'# uw'0:&5 - Cơ chế dịch mã : KR##)JY ~!J#H#Y uH#~u3Z~uw→ ##huw5 ~3G_%Y „^: )= Y3/)1 * NT"#'NHs* uw:*'7BN)x@]=N$N#:)=b *&/)N$N#:)=]u•Kb9## : )= q uw*&N$N#:)=])E"#<6* E:)='PuwPsNb9# )</=%s*&J'NH&?5 „aT & _ % Y ## q uw *& 'NH])E"#<6*E8;'P uwPsNb9$%P6 )0G(&e##H#:)=*#H# 8;5wNH/#N$N#89 uw*B/#H#:)=)0G><5 39## quw*&'NH])E"# <6*N$N#8#'PuwPs Nb9(&%P6e##H#8 #*&#H#8;5wNH/) N$N#8N#9uw*B/#H#:)= qZ.N@)0GPE:*B.1*& *B.-Y ~`*B.1Yuw)0GG2 "# N& E + _ %532 → uw</E #&_%]PE)). E))<b5 ~`*B.-Yuw)0GG 2 "#N&0QE$ _%5K→+uw]<> )J PH *& )J 'b → uw '0:&]6<)J'b5 ~^>rNE:*B.19 2)<%P@)E:*B. -5 qM)0G1'+:;)$. fY]H1)R:b j o€ q3'(N&)0G1 )+ & J )$ "# : *B . 1 ](^*& v#b5 qP)0GP.9 1 "# J)$N5 )0G><5 '(80*B)N$ N#*N$N#6U"#.fuw5 „aUYa'NH/#N$N#6 U('(E2%J9/="# 'NH#'#5^$€)x@%JNd#H #:)=*&><_%5 qO1)+&J)$"#:*B. 1](^*&v#b5 ~O;'U"#'A#]>(L5`Kab5 ~`-)+&J)$"#'%#€15 „a'0Q6<%#€15 K)+&G'P85Z'P& %P6**F*B&C>'(P E%&;'U6J)$5 „a'0Q<%#€15 a'0Q<%#€19$.f%P6 *'P8%&N);(6# N#+"#<%&'P86/ %P6**F*B&5I)<uw%'#€# </%P6)0G**F6:)$)/& PE5 a)0Q%#€1N.>9'P8%J %P6**F*B&*&'(PEN 2%J5 q$N%&eN)';'U"# 5 $ N 0Q %P # $ x %P ]4 %& )$ N )/b x $ x %PH>'#J$)/&)<'P.f q+&J)$"#:*B. -5 O1)+&J)$"#:*B .-8J1:*B.19 ;'U8J"#uI'`35 ~uI'N&.-<%0Gx %P';%5O?N$BE '+{)JN$B)<*# '{)+&x6J)$5 ~uI\'`3<;'UN@Hs 8JP'06PE`3 Hs5 `-)+&J)$"#:*B. -#+89#+#)J Y `3Hs9PE9N)#P [...]... thuc - Hc sinh bit da vo cỏc bng chng gii phu so sỏnh xỏc nh c quan h gia cỏc loi v nhúm loi - Bng chng phụi sinh hc : S ging nhau v quỏ trỡnh phỏt trin phụi gia cỏc loi - nh lut phỏt sinhsinh vt : S phỏt trin cỏ th phn ỏnh mt cỏch rỳt gn s phỏt trin ca loi nh lut phỏt sinhsinh vt phn ỏnh mi quan h gia phỏt trin cỏ th biu nh lut phỏt sinhsinh vt ca Muyl v Hờchken - Nờu c bng chng a lớ sinh vt hc... khụng giao phi vi nhau hoc giao phi nhng sinh ra con khụng cú kh nng sinh sn hu tớnh - bt th) Mi tiờu chun trờn ch mang tớnh hp lớ tng i Vỡ vy, tu mi nhúm sinh vt m vn dng tiờu chun ny hoc tiờu chun khỏc l ch yu Trong nhiu trng hp phi phi hp nhiu tiờu chun mi phõn bit c cỏc loi sinh vt mt cỏch chớnh xỏc - Cu trỳc loi : Loi bao gm mt hoc nhiu nũi (nũi a lớ, nũi sinh thỏi, nũi sinh hc), mi nũi bao gm... cỏch li a lớ - Bng chng t bo hc : Mi sinh vt u c cu to t t bo, cỏc t bo u c sinh ra t cỏc t bo sng trc ú T bo l n v t chc c bn ca c th sng T bo nhõn s v t bo nhõn chun u cú cỏc thnh phn c bn : Mng sinh cht, t bo cht v nhõn (hoc vựng nhõn) Phn ỏnh ngun gc chung ca sinh gii - T bo cỏc nhúm sinh vt khỏc nhau cng phõn bit nhau v mt s c im cu trỳc, khỏc nhau v phng thc sinh sn phn ỏnh s tin hoỏ phõn li... qun th ca loi trao i vn gen cho li khụng gian, cỏch li nhau cng c, tng cng s phõn hoỏ thnh phn sinh thỏi, cỏch li sinh kiu gen trong qun th b chia ct sn v cỏch li di Cỏch li sinh sn l cỏc tr ngi trờn c th sinh vt truyn) (tr ngi sinh hc) ngn cn cỏc cỏ th giao phi vi nhau hoc ngn cn to ra con lai hu th Cỏch li sinh sn bao gm cỏch li trc hp t v 34 p lc ca quỏ trỡnh chn lc t nhiờn cng ln thỡ quỏ trỡnh tin... sinh thỏi, sinh lớ - hoỏ sinh, di truyn) - Nờu c thc cht ca quỏ trỡnh hỡnh thnh loi v cỏc c im hỡnh th nh loi mi theo cỏc con ng a lớ, sinh thỏi, lai xa v a bi hoỏ - Loi giao phi l mt qun th hoc nhúm qun th : + Cú nhng tớnh trng chung v hỡnh thỏi, sinh lớ (1) + Cú khu phõn b xỏc nh (2) + Cỏc cỏ th cú kh nng giao phi vi nhau sinh ra i con cú sc sng, cú kh nng sinh sn v c cỏch li sinh sn vi nhng nhúm qun... cỏch li sinh sn lm xut hin loi mi - Hỡnh thnh loi cựng khu vc a lớ : + Hỡnh thnh loi bng cỏch li tp tớnh v cỏch li sinh 36 hoc trựng nhau hon ton s rt khú phõn bit + Tiờu chun sinh lớ sinh hoỏ : Da vo s khỏc nhau trong cu trỳc v tớnh cht ca ADN v prụtờin phõn bit Nhng loi cng thõn thuc thỡ s sai khỏc trong cu trỳc ADN v prụtờin cng ớt + Tiờu chun cỏch li sinh sn : Gia hai loi cú s cỏch li sinh sn... (t bin im) c bn : Mt, thờm, thay th mt hoc mt s cp nuclờụtit - Nguyờn nhõn : Do nh hng ca cỏc tỏc nhõn hoỏ hc, vt lớ (tia phúng x, tia t ngoi ), tỏc nhõn sinh hc (virỳt) hoc nhng ri lon sinh lớ, hoỏ sinh trong t bo mó, dch mó v bin i sau dch mó - C ch phỏt sinh : + t bin im thng xy ra trờn mt mch di dng tin t bin Di tỏc dng ca enzim sa sai nú cú th tr v dng ban u hoc to thnh t bin qua cỏc ln nhõn ụi... a lớ sinh thỏi : Da vo khu phõn b ca sinh vt phõn bit Hai loi cú khu phõn b riờng bit Hai loi cú khu phõn b trựng nhau mt phn + Ngay trong hon cnh sng n nh thỡ t bin v bin d t hp khụng ngng phỏt sinh, chn lc t nhiờn khụng ngng tỏc ng, do ú cỏc c im thớch nghi liờn tc c hon thin - Nờu c khỏi nim loi sinh hc v cỏc tiờu chun phõn bit 2 loi thõn thuc (cỏc tiờu chun : hỡnh thỏi, a lớ - sinh thỏi, sinh. .. tng ng t v trớ b t bin - C ch biu hin : t bin gen khi ó phỏt sinh s c tỏi bn qua c ch nhõn ụi ca ADN t bin cú th phỏt sinh trong gim phõn (t bin giao t), phỏt sinh nhng ln - ở sinh vật nhân sơ : NST là phân tử ADN kép, vòng nguyờn phõn u tiờn ca hp t (t bin tin không liên kết với prôtêin histôn phụi), phỏt sinh trong quỏ trỡnh nguyờn phõn - ở sinh vật nhân thực : ca t bo xụma (t bin xụma) + Cấu trúc... chn ging vi sinh vt, thc vt v ng vt * Nuụi cy t bo ó chuyn nhõn trờn mụi trng nhõn to cho trng phỏt trin thnh phụi * Chuyn phụi vo t cung ca c th m mang thai v sinh con + Cy truyn phụi : Ly phụi t ng vt cho tỏch phụi thnh hai hay nhiu phn phụi riờng bit Cy cỏc phụi vo ng vt nhn (con cỏi) v sinh con - Cụng ngh gen l mt quy trỡnh cụng ngh dựng to ra nhng t bo v sinh vt cú gen b bin i hoc cú thờm . THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 PHẦN NĂM. DI TRUYỀN HỌC CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ. N&'P%5 D CHỦ ĐỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH