khoang cach tu 1 diem den 1 mp

... DD1 H  A1 N MD1 A Khi ta chứng minh A1 N  MD1 A suy A1 N  (C1D1M ) A1D12  d  A1 , (C1D1M )   AH   A1 N  d  A1 , (C1D1M )   D a M A1D12  ND12 A1 M D C B H A1D12 A D N N D1 D1 A1 ...   SKO Kéo dài MO cắt DC E 9a 15 20 Ta có : A1  D1; A1  M1; M1  M  O1  D1  O1; O1  EOD  900  E  900 EK 2a.a AB a 9a ; OM   ; MK  Ta có: OK  2 10 a d (O, ( SCD)) OE    d  ... theo a 66a 11 Hướng dẫn giải: A B 11 a 66 C 66a 11 D 66a 11 SC có hình chiếu vng góc lên mp  ABCD  HC  SC,  ABCD   SCH  300 Đặt AD  x  x   Ta có : SA2  AH AD  12 a2  12 x2  x...

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:40

... 11 A1 11 B 11 Lớp 11 A1 ( n  28) 11 B 11 ( n  32) Tổng ( n  60) 11 11 (39.29%) (0%) (18 .33%) 17 32 49 (60.72%) (10 0%) ( 81. 67%) Cách Cách Cách Bảng 4 .14 Thống kê cách làm câu lớp 10 A1 10 B 11 Lớp 10 A1 ... lớp 11 A1, 11 B 11 70 Bảng 4.8 Kết trả lời câu lớp 10 A1, 10 B 11 70 Bảng 4.9 Những lỗi sai câu học sinh lớp 12 A1 71 Bảng 4 .10 Những lỗi sai câu học sinh lớp 11 B 11 71 Bảng 4 .11 ...  28) 11 B 11 ( n  32) Tổng ( n  60) 11 11 (39.29%) (0%) (18 .33%) 17 32 49 (60.72%) (10 0%) ( 81. 67%) Cách Cách Cách Bảng 4 .18 Thống kê cách làm câu lớp 10 A1 10 B 11 Lớp 10 A1 ( n  36) 10 B 11 ( n...

Ngày tải lên: 14/05/2016, 00:01

... THAM KHẢO 1/ Sách hình học nâng cao lớp 11 2/ Đề thi TNTHPT Quốc gia Quốc gia năm 2 015 3/ Đề minh họa THPT Quốc gia Quốc gia năm 2 015 4/ Đề đại học khối D-2 011 5/ Đề đại học khối B-2 014 DANH MỤC ... 65. 91 - Nhóm thực nghiệm (có sử dụng phương pháp mới) Lớp Sĩ số 11 A8 12 A7 44 44 Đạt yêu cầu Số lượng % 39 88.63 40 90.0 GV: Trần Thị Vân - Trường THPT Lê Hoàn Không đạt yêu cầu Số lượng % 11 .37 10 .0 ... ( SAB )) = HK * Tính HK : Xét ∆SHI vuông H , HK đường cao 1 11 a 66 = + = ⇔ HK = 2 HK HI HS 6a 11 2a 66 Vậy: d (C; ( SAB)) = HK = 11 Ví dụ 2: Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình thang vuông...

Ngày tải lên: 16/08/2017, 14:34

... SHK vuông H có HI đờng cao nên: 1 24 a 42 a 42 = + = HI = d(H,(SAD)) = HI HK SH 7a 12 12 a 42 d(SA;BC) = 2.3.3 Bi ỏp dng Bi (B-2 011 ): Cho lng tr ABCD.A1B1C1D1 cú ỏy ABCD l hỡnh ch nht, AB = ... gúc ca im A1 trờn mt phng (ABCD) trựng vi giao im AC v BD Gúc gia hai mt phng (ADD 1A1) v (ABCD) bng 60 Tớnh khong cỏch t im B1 n mt phng (A1BD) theo a a S: d(B1, (A1BD)) = Bi (B-2 013 ): Cho hỡnh ... 1. 3 i tng nghiờn cu 1. 4 Phng phỏp nghiờn cu 1 1 NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM 2 .1 C s lớ lun 2 .1. 1 Khong cỏch t mt im n mt mt phng 2 .1. 2 Khong...

Ngày tải lên: 16/10/2017, 13:59

... Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 0 10 ,26 14 35,9 16 41, 04 12 ,8 Các biện pháp sử dụng để giải vấn đề 3 .1 Bài toán (Bài trang 10 5 SGK hình học 11 NXB Giáo Dục ) Cho tứ diện OABC có OA, OB, ... định kì lớp 11 A3 thấy học sinh thường không làm tập phần Vì điểm kiểm tra thường thấp so với phần học khác Cụ thể kết kiểm tra 15 phút lớp 11 A3 trước chưa đưa phương pháp sau: Lớp 11 A3: ( Tổng ... kiểm tra thể cụ thể sau: Lớp 11 A3: ( Tổng số HS :39) Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 20,5 12 30,77 14 35,87 10 ,26 2,6 Qua bảng trên, thấy kết học tập lớp 11 A3 sau học xong chủ đề có...

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:04

... trỡnh tip tuyn ng trũn Dng S dng khong cỏch cỏc bi toỏn tỡm hp im cỏch u ng thng cho trc Hiu qu ca sỏng kin kinh nghim III KT LUN V KIN NGH Kt lun Kin ngh Trang 1 1 1 2 11 14 17 17 17 18 I M U ... N C AM2 = AK2 + KM2AKM vuụng cõn ti K 11 2 +t MK = d(M; AN) = = 15 AM = M A AN nờn A(x; 2x 5) 10 2 11 10 AM = x ữ + x ữ = 2 T ú suy A (1; -1) hoc A(4; 5) Vớ d 2:Trong mt phng ta ... vuụng Gii: 15 A B AH = d ( A; BM ) = 10 M H Gi cnh hỡnh vuụng l a SABM = BM = a2 D C a 10 M SABM = 1 a 10 15 a2 AH BM = AH BM = = 2 10 a = AC = Do C d nờn C(c; c) AC = (c 1) + (c 1) = C(-...

Ngày tải lên: 01/11/2017, 14:54

... Suy Câu 19 : [1H3-5.3-2] [Mã đề 10 5 – THQG 2 018 ] Cho hình chóp có đáy hình vng cạnh vng góc với mặt phẳng đáy Khoảng cách từ đến mặt phẳng A B C D Câu 18 : [1H3-5.3-2] (Thử nghiệm - MD2 - 2 018 ) Cho ... Trong có lên trùng với điểm Trong trọng tâm có Suy Câu 31 nên hình chiếu [1H3-5.3-2] (THPT Hậu Lộc 2-Thanh Hóa-lần 1- năm 2 017 -2 018 ) Cho hình chóp có đáy hình vng cạnh đến mặt phẳng A , , ... tháp: Câu 16 : A [1H3-5.3-2] (CHUYÊN ĐH VINH-2 018 ) Cho hình chóp tam giác có , Khoảng cách từ đến mặt phẳng B C Lời giải Chọn B D Gọi trọng tâm tam giác Ta có: ; Vậy: Câu 21: [1H3-5.3-2]...

Ngày tải lên: 22/02/2019, 13:49

... tam giác vng có , Suy Cách khác: Sử dụng công thức nhanh Câu 17 [1H3-5.3-3] (THPT Hai Bà Trưng-Vĩnh Phúc-lần 1- năm 2 017 -2 018 ) Cho hình chóp có đáy điểm A tam giác vuông Biết , , Khoảng ... giác vng D Ta có: Trong K hình chiếu vng góc H lên SD Ta có: Câu 41 [1H3-5.3-3](THPT Chuyên Lam-Thanh Hóa-lần 1- năm 2 017 -2 018 ) Cho hình lăng trụ có mặt đáy tam giác cạnh Hình chiếu vng góc ... Gọi trung điểm ta có tam giác Khi : theo giao tuyến Trong kẻ Tam giác Vậy có : Câu 45: [1H3-5.3-3] (CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH ĐỒNG NAI -KỲ LỚP 11 -2 017 ) Cho lăng trụ đứng tam giác có cạnh đáy ...

Ngày tải lên: 22/02/2019, 13:49

... vuông H có HI đường cao nên: 1 24 a 42 a 42     HI   d(H,(SAD))  HI HK SH 7a 12 12 a 42  d(SA;BC)  2.3.3 Bài tập áp dụng Bài (B-2 011 ): Cho lăng trụ ABCD.A1B1C1D1 có đáy ABCD hình chữ nhật, ... góc điểm A1 mặt phẳng (ABCD) trùng với giao điểm AC BD Góc hai mặt phẳng (ADD1A1) (ABCD) 60° Tính khoảng cách từ điểm B1 đến mặt phẳng (A1BD) theo a a ĐS: d(B1, (A1BD)) = Bài (B-2 013 ): Cho hình ... 2 014 Nguồn internet MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1. 1 Lí chọn đề tài 1. 2 Mục đích nghiên cứu 1. 3 Đối tượng nghiên cứu 1. 4 Phương pháp nghiên cứu 1...

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:46

... Tr.bình SL % 15 ,6 Giỏi Khá Yếu Kém SL % SL % SL % SL % 11 B1 45 15 33,3 21 46,7 4,4 0 12 , 11 B2 40 15 37,5 15 37,5 12 ,5 0 11 B5 43 18 14 ,6 20 24,4 48,8 0 0 11 B6 37 8 ,1 17 45,9 10 27 ,1 18,9 0 Qua trình ... lớp 11 B1, 11 B2 lớp khối D có lực học tương đương nhau; lớp 11 B5, 11 B6 lớp khối A có lực học tương đương – đánh giá qua trình trực tiếp giảng dạy qua kết thi học kì hai lớp) Tôi nhận thấy, lớp 11 B2, ... 2 018 -2 019 , dạy chuyên đề “Góc hai mặt phẳng không gian” chọn lớp 11 B1, 11 B5 làm lớp dạy học thực nghiệm (lớp sử dụng đề tài dạy sau chuyên đề “khoảng cách”) Đồng thời nội dung chọn lớp 11 B2, 11 B6...

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:32

... Loại TB 11 B3 44 2,5% 12 ,8% 75,9% 11 B5 40 0% 7,5% 76,8% Loại yếu Loại 8,8% 15 ,7% Sau áp dụng đề tài vào giảng dạy Lớp Sĩ số Loại giỏi Loại Loại TB 11 B3 44 9,5% 46,3% 44,2% Loại yếu Loại 0% 11 B5 40 ... ACC ' A ') 3a 13 3a 13 A B 13 26 a 13 a 13 C D 13 26 Hướng dẫn tính d ( B,( A ' ACC ')) * Phân tích Vậy d (C ,( SAB )) = 15 Ta nhận thấy A ' H đường cao đường hình lăng trụ nên mp ( ACC ' A ') ... 2 019 MỤC LỤC NỘI DUNG MỞ ĐẦU Trang 1. 1 Lý chọn đề tài………………………………………… 1. 2 Mục đích nghiên cứu……………………………………… 1. 3 Đối tượng nghiên cứu……………………………………… 1. 4 Phương pháp nghiên cứu…………………………………… 1. 5...

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:36

... SAB )) = HK * Tính HK : Xét ∆SHI vng H , HK đường cao 1 11 a 66 = + = ⇔ HK = ta có: 2 HK HI HS 6a 11 2a 66 Vậy: d (C; ( SAB)) = HK = 11 Ví dụ 2: Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình thang ... 65. 91 - Nhóm thực nghiệm (có sử dụng phương pháp mới) Lớp Sĩ số 11 A8 12 A7 44 44 Đạt yêu cầu Số lượng % 39 88.63 40 90.0 GV: Trần Thị Vân - Trường THPT Lê Hồn Khơng đạt yêu cầu Số lượng % 11 .37 10 .0 ... chuyển M A , A G 1 2 * Tính d (G; ( SBC )) = GH ( Hình vẽ) a AG = (a ) = a ; GI = ; GS = SA2 − AG = a 3 1 1 13 a 39 = + = + = ⇒ GH = a = Trong ∆SGI : 2 GH SG GI 3a a 3a 13 13 3a 39 Vậy d (...

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:36

... đối chứng Lớp Sĩ số 11 C1 45 (TN) 11 C2 45 (ĐC) Điểm Giỏi Điểm Khá 18 45% 25 50,6% 11 ,1% 19 42.2 Điểm Trung bình 4,4% 21 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm: 15 46,7 Điểm Yếu 0 ... Hình học không gian lớp 11 cho học sinh lớp 11 Các giải pháp thực Trong trình thực sáng kiến kinh nghiệm, lựa chọn lớp 11 C1 lớp thực nghiệm(sử dụng phương pháp mới) lớp 11 C2 lớp đối chứng(sử dụng ... nghị đề xuất Trang 1 2 2 3 16 16 16 16 16 17 ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN KHOẢNG CÁCH TỪ MỘT ĐIỂM ĐẾN MỘT MẶT PHẲNG TRONG KHỐI CHÓP CỦA HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 ĐỐI VỚI HỌC SINH...

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:12

... Tần suất (%) [1; 5) 22,5 [5;7) [7;9) [9 ;10 ] Tổng 15 16 40 (HS) 37,5 40 17 ,5 10 0 19 10 40(HS) 47,5 25 10 0 Biểu đồ Nhìn vào biểu đồ 1, ta thấy: + Số điểm năm lớp 11 A1 nhiều so với lớp 11 A5 + Mức điểm ... tập học sinh hai lớp 11 A1 11 A5 Qua kiểm tra, khảo sát mức độ hứng thú cho kết sau Mức độ hứng thú Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Lớp 11 A1 10 26 Lớp11A5 30 Tổng 19 56 Biểu đồ mức độ hứng ... Kết luận kiến nghị 3 .1 Kết luận 3.2 kiến nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo 2 2 3 3 5 9 11 11 11 12 14 1: MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Trong trình dạy học dạng tập khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng khơng...

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:12

... 5,5 A.5,5 C 11 D 17 + PT cạnh BC là: 4x - y + = 0, độ dài BC là: BC = + K/c từ đỉnh A đến BC + Diện tích S = 17 11 = 5,5 17 Chọn A d ( A, BC ) = | 4.3 - 2 .1 + | 42 + 12 = 17 11 17 Đ 3: KHOảNG ... ( 1) ( 2): a1 x + b1 y + c1 2 a1 + b1 a x + b2 y + c2 2 a2 + b2 =0 Đ 3: KHOảNG CáCH Và GóC Th ngy 27 thỏng nm 2008 Tit 31: Câu 1: Khoảng cách từ điểm M (1; -1) tới đường thẳng ( ):3x - 4y -17 ... Giả sử M(x;y) cách ( 1) ( 2): Từ giả thiết d(M; 1) = d(M; 2) | a x + b2 y + c2 | | a x + b1 y + c | mà d(M; ) = d(M; ) = M ( x; y ) a1 + b1 | a1x + b1 y + c1 | 2 a1 + b1 = ; a2 + b2 2 | a...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... KHẢO Hình học 11 Nhà xuất GD Hình học 11 nâng cao.Nhà xuất GD Sách giáo viên hình học 11. Nhà xuất GD Sách giáo viên hình học 11 nâng cao.Nhà xuất GD Trọng tâm kiến thức hình học 11 Tác giả: Phan ... sách giáo khoa mơn tốn lớp11và đề tuyển sinh ĐH – CĐ năm gần tơi nhận thấy dạng tốn khoảng cách thường sử dụng kì thi Hơn thời lượng dành cho vấn đề khoảng cách lớp 11 lại ít, giáo viên khó khăn ... GIỮA HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU’’ nhằm mục đích giúp học sinh lớp 11 12 có thêm kinh nghiệm giải tập khoảng cách, đặc biệt kì thi tuyển sinh đại học Vì trình độ thời gian có hạn nên viết chắn không...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:41

... gian phương pháp giảng dạy toán để giúp nâng cao hứng thú kết học tập học sinh - Học sinh lớp 11 B5, 11 B9 trường THPT Nguyễn Việt Dũng V Phương pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu, sáng kiến ... A;(SCD)  đường cao, 1 1 1  2    2 2 AH SA AC 2a (a 6) (a 3)  AH  2a2  AH  a Nhận xét: Không phải toán ta xác định chân đường vuông góc hạ từ điểm đến mặt phẳng ví dụ 1, cần phải có cách ... lực tư kỹ vận dụng kiến thức học sinh để từ đưa lời giải toán Qua trình dạy hình học không gian 11 , nhận thấy rằng, đa số em học sinh “chưa thạo” viêc giải toán tính khoảng cách hình học không...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 21:19

... + c| a2 + b2 Ví dụ 1: Tính khoảng cách từ M đến đường thẳng ∆ trường hợp sau: a/ M(-3; 2); ∆ : 2x - 3y - =  x = - 3t b/ M(3; -1) ; ∆ :   y = - + 4t c/ M( -1; 5); ∆ : x = 1 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG ... đó: AB = (xB - xA)2 + (yB - yA)2 a2 + b2  Đường thẳng ∆ qua M(x0; y0), nhận u = (u1; u2) làm VTCP, x = x0 + u1t (t∈ R) có phương trình tham số: y = y0 + u2t  Đường thẳng ∆ qua M(x0; y0), nhận ... |ax0 + by0 + c| a2 + b2 Ví dụ 2: Cho tam giác ABC Có A (1; -2), BC: 2x - y + = Tính độ dài đường cao AH tam giác ABC A AH = d(A,BC) B H C 1 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (tt) Cơng thức tính khoảng cách...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 08:00

... Đúng Tiết 24 : Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây BTVN : Học thuộc định lý Làm 12 ,13 ,14 ( SGK ) GợI ý: 12 D a/ Tính OH ? Dựa vào tam giác vuông OHB O K b/ Chứng minh : AB = CD ? Ta chứng ... Hoạt động nhóm C B R K D Nhóm 1và : Nhóm 3và : Nếu AB = CD Hãy chứng minh OH = OK ? Nếu OH = OK Hãy chứng minh AB = CD ? Bài giải Ta có OH AB => AH = HB = AB 21 OK CD => CK = KD = CD ( Theo ... OK, biết AB > CD D Suy OH2 + HB2 = OK2 + KD2 b )AB CD, biết OH < OK Bài giải: 1 a) Nếu AB > CD AB > CD => HB > KD 1 ( HB = AB; KD = CD) HB2 > KD2 Mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 => OH2 < OK2 mà OH; OK...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... minh lại hai định lý liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây * Làm tập: Bài 12 , 13 , 14 trang 10 6 SGK Bài 24, 25 , 26 trang 13 1 SBT Hết Xin chân thàmh cảm ơn thầy cô giáo dự học lớp.Kính chúc thầy ... câu hỏi cho nhóm suy nghĩ trả lời thời gian 10 giây, trả lời 10 điểm Nếu sau 10 giây câu trả lời nhóm lại quyền trả lời thời gian giây, trả lời điểm 10 Hết Trong khẳng định sau khẳng định đúng, ... CD ?1 C a) Cho (O;R) GT OH AB,OK CD KL K O AB = CD OH = OK A H Chứng minh áp dụng kết toán mục ta có 2 2 OH + HB = OK + KD (1) Xét đường tròn (O;R) có: OH AB, OK CD (gt) HB = AB, KD = 1CD (Định...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26