... quản lý giáo dục 1. 1. Khái niệm thông tin quản lý 9 Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục 1. Mục tiêu: 1. 1. Mục tiêu chung Học viên có hiểu biết khái quát về quản lý và quản lý trong trường học, ... xã hội học, phương pháp TL, Chương 2. Phương pháp quản lý giáo dục 5 Chương 1. Những vấn đề chung về khoa học quản lý giáo dục 1. Khái niệm, vai trò của quản lý và quản lý giáo dục 1. 1. Khái ... nghiên cứu của khoa học quản lý giáo dục 4 .1. Nội dung của khoa học quản lý - Cơ sở lý luận và phương pháp luận của quản lý: Bản chất quản lý, vận dụng lý thuyết hệ thống trong quản lý, hệ thống...
Ngày tải lên: 06/11/2013, 11:11
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24
Một số giải pháp đổi mới quản lý dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở trường đại học y hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý trường tiểu học huyện yên dũng, tỉnh bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:23
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. 1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề. 1. 1 .1 Tổng quan những nghiên cứu liên quan đến hoạt động giáo dục ... ngành : Quản lý giáo dục Mã ngành : 60 .14 . 01. 14 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN THỊ KIM DUNG HÀ NỘI - 2 012 9 +!:;3--% ... 99H@!#+,J!5'J!2J$J!5'U 9H@!#+,!@!3HL9H@,"!3HL!#+7J,&<09H@!#+A E0FKK$J!0v+!N+!O+!U+2+!U.G+'%0(>T 18 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI BÙI THỊ PHÒNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 14:29
Bài thu hoạch lớp Đại học Quản lý giáo dục
... nh: + Đội ngũ giáo viên/ cán bộ quản lí. + Chất lợng học sinh. + Quản lí quá trình giáo dục/ dạy học. + Quản lí chơng trình giáp dục dạy học. + Môi trờng, điều kiện giáo dục/ dạy học. + Kiểm tra/đánh ... động học Đầu ra của quá trình hoạt động giáo dục- dạy học là mức độ đạt đợc mục tiêu( gắn với bậc học, trình độ đào tạo) của hoat động giáo dục- dạy học. Đầu ra của quá trình giáo dục và dạy học ... gian. Chất lợng giáo dục / giáo dục = F ( Giáo viên học sinh chơng trình, điều Quản lí chất lợng theo tiếp cận hệ thống đợc mô tả theo sơ đồ sau Sơ đồ Đầu vào của quá trình giáo dục - dạy học đó là...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 20:00
Tiểu luận môn học Quản lý giáo dục
... dung Chơng 1 Cơ sở lý luận của việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1. 1.Một số vấn đề cơ bản của giáo dục đạo đức 1. 1 .1. Đạo đức là những biểu hiện t tởng ... dẫn thực hiện HĐGD NGLL - Quyển III - viện khoa học giáo dục 2007 8. Sách giáo viên - HĐGD NGLL , NXB Giáo dục 2006. 9. Nguyễn Dục Quang - Hoạt động giáo dục ngoài giờ trên lớp ở trờng phổ thông, TT ... sống. 1. 4. Vai trò của Hiệu trởng trong việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Hiệu trởng là ngời đứng đầu một cơ quan giáo dục , chịu trách nhiêm quản lý toàn...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 09:00
Các giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:13
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các trường THCS quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục của thành phố vinh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:23
Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf
... CCG 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2 2 2 2 21 20 21 21 665 679 654 6 21 103 95 11 9 10 9 286 17 5 203 216 2 41 367 296 2 71 35 42 36 25 495 423 423 439 13 8 2 21 206 17 3 32 35 25 9 Lập ngày 3/3/2007 Trường Tiểu học Thượng Hoà Hiệu ... Trường tiểu học LGD : Luật Giáo dục PCGDTH : Phổ cập giáo dục tiểu học PCGDTH-CMC : Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ CB, GV : Cán bộ, giáo viên GDTH : Giáo dục tiểu học 5 Học viên: Đinh ... CCG 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 3 3 3 3 29 27 30 30 756 789 729 744 12 5 99 16 4 17 6 226 211 267 235 382 450 285 314 23 26 13 19 637 639 667 654 10 9 13 8 54 79 10 12 8 11 4 .1. Chất lượng đội ngũ CBQL 33 Học viên: Đinh Văn Trường K 13 B Đ Ề TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC điểm của Đảng và Nhà...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội
... Khoa học quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn, NXB giáo dục, Hà Nội. 17 . Lưu Xuân Mới (2002), Kiểm định và quản lý chất lượng giáo dục, Bài giảng cao học chuyên ngành Quản lý ... khoa học giáo dục và quản lý giáo dục, nhà giáo chất lượng cao cho mọi bậc học, đồng thời triển khai nghiên cứu, truyền bá, ứng dụng những thành tự mới nhất về khoa học giáo dục, khoa học quản ... tâm lý - giáo dục và biện pháp thuyết phục. 1. 2.3. Quản lý giáo dục 1. 2.3 .1. Quản lý giáo dục QLGD là hoạt động có ý thức bằng cách vận dụng các quy luật khách quan của các cấp quản lý giáo...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN BUÔN ĐÔN TỈNH ĐẮK LẮK Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... miêu tả, 18 bài thơ, 2 văn bản kịch, 31 văn bản truyện (6 văn bản tự sự và 25 văn bản trữ tình)), 4 văn bản thông thường (2 văn bản hành chính, 1 văn bản thư và 1 văn bản khoa học) . Với học sinh ... từ điển. + Biết ghi chép các thông tin đã học. + Thuộc lòng một số bài văn vần và đoạn văn xuôi 1. 1.4. Nhiệm vụ dạy đọc hiểu 1. 1.4 .1. Dạy đọc hiểu cho học sinh lớp 5 Dạy kĩ năng đọc hiểu là nhiệm ... học đọc hiểu cho học sinh lớp 5 theo hướng tiếp cận đánh giá năng lực đọc hiểu của PISA” 2. Lịch sử vấn đề 2 .1. Vấn đề dạy đọc hiểu ở tiểu học Năm 19 81, Chương trình cải cách giáo dục lần thứ 2...
Ngày tải lên: 19/03/2014, 20:10
Tiểu luận cuối khóa quản lý giáo dục tiểu học : Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm quản lý GDTH
... nhân 2009-2 010 2 010 -2 011 2009-2 010 2 010 -2 011 Trường 36 Trường Tiên tiến Trường Tiên tiến x x Văn phòng 4 x x 3 LĐTT 3 LĐTT 01, 02 11 x Tập thể lao động tiên tiến 01 CSTĐ 03 LĐTT 01 CSTĐ 03 LĐTT 03 10 ... 2 012 -2 013 06 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Nguyễn Thị Thu Hiền (2 012 ), kỹ năng làm việc nhóm. Trường cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh. 2. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2 012 -2 013 . ... Anh văn 01, giáo viên Tin học 01, giáo viên Tổng phụ trách Đội 01, giáo viên Thư viện 01, giáo viên chuyên trách phổ cập 02, giáo viên Thiết bị 01, Kế toán 01, Bảo vệ - phục vụ 01, + Trình độ...
Ngày tải lên: 24/05/2014, 19:34
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam
... môi trường đang thay đổi trong việc quản lý và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và năng lực quản lý giáo dục Đại học Việt Nam. ... Đại học và Trung cấp chuyên nghiệp Bộ GDĐT Triển khai hệ thống quản lý chất lượng giáo dục quốc gia Hội đồng Quốc gia Kiểm định giáo dục Nhà nước tài trợ các tổ chức để kiểm định (Từ 2 011 dến ... và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc. Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú...
Ngày tải lên: 18/01/2013, 14:36
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: