0

kho ảnh sách giáo khoa địa lý lớp 7

KHO ẢNH SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ LỚP 7

KHO ẢNH SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LỚP 7

Địa lý

... 24.1 ĐẾN HÌNH 27. 2 ► HÌNH 27. 3 ĐẾN HÌNH 30.1 ► HÌNH 30.2 ĐẾN HÌNH 32.3 ► HÌNH 32.4 ĐẾN HÌNH 36.2 ► HÌNH 36.3 ĐẾN HÌNH 39.1 ► HÌNH 39.2 ĐẾN HÌNH 43.1 ► HÌNH 44.1 ĐẾN HÌNH 47. 1 ► HÌNH 47. 2 ĐẾN HÌNH ... HÌNH 6.1 ĐẾN HÌNH 6.4 HÌNH 7. 1 ĐẾN HÌNH 7. 6 HÌNH 8.2 ĐẾN HÌNH 9.1 HÌNH 9.2 ĐẾN HÌNH 11.3 HÌNH 11.3 ĐẾN HÌNH 13.1 HÌNH 13.2 ĐẾN HÌNH 14.5 HÌNH 15.1 ĐẾN HÌNH 16.4 HÌNH 17. 1 ĐẾN HÌNH 19.1 ► HÌNH 19.2 ... HÌNH 50.2 ► HÌNH 50.3 ĐẾN HÌNH 52.4 ► HÌNH 53.1 ĐẾN HÌNH 55.3 ► HÌNH 55.4 ĐẾN HÌNH 56.5 ► HÌNH 57. 1 ĐẾN HÌNH 58.5 ► HÌNH 59.1 ĐẾN HÌNH 61.1 ...
  • 30
  • 4,984
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lớp 11 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Công nghệ thông tin

... lun tt nghip Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Khoa luật - kho luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu khai thác kênh hình sách giáo khoa địa lớp 11 ban Chuyên ... hiu vic thit k bi ging a lý, ú l cỏc phn mm b ng dng Microsoft, cỏc video, phim giỏo khoa v phn mm khỏc cú ni dung a lý, cho phộp chuyn ti Nguyn Th Mai 48 A 17 Khoa a Trng i hc Vinh Khúa lun ... thuyt c dng ch yu l: phng phỏp phõn tớch v tng hp thuyt; phng phỏp phõn loi v h thng húa thuyt Trờn c s dng cỏc phng phỏp ny, c s lun ca ti c hon thin Nguyn Th Mai 48 A Khoa a lý...
  • 88
  • 1,302
  • 3
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 24 sách giáo khoa địa lý lớp 12 pot

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 24 sách giáo khoa địa lớp 12 pot

Khoa học xã hội

... b) Vị trí địa lí: c) Điều kiện tự nhiên tài ngun thiên nhiên: d) Điều kiện kinh tế xã hội: Sơ đồ   Đông Nam Bộ I Các mạnh hạn chế vùng a) Khái qt chung: b) Vị trí địa lí: (?) ... nghiệp: vùng nước d) Phát triển tổng hợp kinh tế biển:   16 đ) Địa bàn KT trọng điểm phía nam: Đòa Câu hỏi củng cố   17 Câu Để phát triển tổng hợp kinh tế biển, điều có ý nghĩa hàng đầu ... khống sản vùng thềm lục địa Du lịch biển Giao thơng vận tải biển   24 Trở n đồ Hành chánh vùng Đông Nam Bộ   25 Trở Rừng Cao su 26 Trở Nhiệt điện Bà Ròa (4) 27 Trở Toàn cảnh nhà máy 28 Trở Roto...
  • 31
  • 3,639
  • 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 42 sách giáo khoa địa lý lớp 12(Bài giảng đầy đủ) pps

Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 42 sách giáo khoa địa lớp 12(Bài giảng đầy đủ) pps

Khoa học xã hội

... 1-Vùng biển thềm lục địa giàu tài nguyên a- Vùng biển rộng lớn -Diện tích: triệu km2 - Gồm: + Nội thuỷ + Lãnh hải + Vùng tiếp giáp lãnh hải + Vùng đặc quyền KT + Vùng thềm lục địa Biển nước ta bao ... ĐẢO, QUẦN ĐẢO 1-Vùng biển thềm lục địa giàu tài nguyên a- Vùng biển rộng lớn b- Có điều kiện thuận lợi để phát triển tổng hợp KT biển: -Nguồn lợi sinh vật -Kho ng sản: Dầu khí, Titan, muối, cát ... định chủ quyền vùng biển thềm lục địa quanh đảo Bài 42: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ AN NINH QUỐC PHÒNG Ở BIỂN ĐÔNG VÀ CÁC ĐẢO, QUẦN ĐẢO 1-Vùng biển thềm lục địa giàu tài nguyên 2- Các đảo quần...
  • 30
  • 3,006
  • 15
Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa lý cho học sinh lớp 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với lược đồ trong sách giáo khoa địa cho học sinh lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... riêng phối hợp sử dụng cho đạt hiệu cao Nguyễn Thị Thảo 42A Địa 1.1.3 Kênh hình sách giáo khoa Địa 1.1.3.1 Sách giáo khoa Địa SGKĐL tài liệu cụ thể hoá nội dung chơng trình ĐL, đảm bảo ... Trờng đại học vinh khoa địa - Rèn luyện kỹ làm việc với lợc đồ sách giáo khoa địa cho học sinh lớp 11 - THPT kho luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp Giáo viên hớng dẫn: ... 42A Địa Chơng rèn luyện kỹ làm việc với lợc đồ sách giáo khoa địa cho học sinh lớp 11- thpt 2.1 Đặc điểm nội dung chơng trình địa 11-CCGD 2.1.1 Đặc điểm, cấu trúc chơng trình địa 11-CCGD...
  • 81
  • 671
  • 0
SO SÁNH NHỮNG ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH MỚI VÀ CHƯƠNG TRÌNH CŨ

SO SÁNH NHỮNG ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH MỚI VÀ CHƯƠNG TRÌNH CŨ

Báo cáo khoa học

... điểm sách giáo khoa Vật gói gọn chương trình lớp 10 hai sách lớp 10 cũ Mặc dù, nội dung chương trình bày sách giáo khoa lớp 11 cũ, mục tiêu muốn hoàn thiện chương trình sách giáo khoa vật ... định luật Vật - Nhà xuất Giáo Dục 6) Hoàng Quý – Cơ học - Nhà xuất giáo dục – Năm 1 979 7) Nguyễn Thế Khôi – Sách giáo khoa thí điểm Vật lí 10 (Ban khoa học tự nhiên) sách thứ sách giáo viên thí ... chất lượng (thiếu nhiều giáo viên, sở vật chất kỹ thuật nghèo nàn…) III Tầm quan trọng sách giáo khoa mới: Để hiểu tầm quan trọng sách giáo khoa ta phải biết sách giáo khoa bao gồm gì? Nội dung...
  • 48
  • 4,953
  • 16
Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lớp 12

Vật lý

... màu sắc” 19 “Ánh sáng trắng ….”: Sách VL12 Lỗi 20 Sách BTVL12NC “phủ định” sách NC viết hợp lý, dễ nhớ VL12 “làm khó” sách BTVL12NC (chỗ viết cường điệu quá!) -Sách VL12, trang 19 viết: “Hình ... 8,8 Mev/nuclôn” Chất l0 (mm) Xesi Cs 0,660 Canxi Ca 0 ,75 0 Lỗi 17 Sách VL12, trang 224 viết: “Giới hạn quang điện số kim loại" Sách Vật 12 NC, trang 224 viết: “Giới hạn quang điện số kim loại" ... chemistry in 1935 for their discovery of artificial radioactivity Lỗi 11 Sách VL12NC, câu hỏi C3 trang 192 sách giáo khoa viết: “Nếu thay cho việc rạch hai khe S1, S2 E, người ta dùi hai lỗ nhỏ...
  • 9
  • 1,433
  • 4
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... đề giải tập vật phục vụ trình dạy học Nghiên cứu chương trình, nội dung sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo, từ xác định xác nội dung, khái niệm, cách giải tập vật mà học sinh ... đích nghiên cứu Vận dụng luận giải tập Vật sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải số tập thuộc phần “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân” sách giáo khoa lớp nâng cao lớp 12 Tổ chức dạy học ... pháp dạy học Vật Lý, Hà Nội, 2008 [ 17] Bùi văn Loát , Địa Vật hạt nhân, Nhà xuất khoa học kỹ thuật Hà Nội, 2009 [18] Bùi văn Loát , Thống kê sử số liệu thực nghiệm Vật hạt nhân, Nhà...
  • 18
  • 1,577
  • 2
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb Giáo dục, 2006 2.2 Tổ chức dạy học tập “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng ... CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1 Tìm hiểu chƣơng “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao 2.1.1 Vị trí ... Về PPDH tập vật lí giáo viên Nhiều giáo viên dạy tập thường chọn tập mà chưa có mục đích rõ ràng, chủ yếu gọi học sinh lên bảng trình bày lại lời giải tập sách giáo khoa hay sách tập mà không...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội dung kiến thức ... từ” (sách giáo khoa vật lớp 11- ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học” II Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lý...
  • 177
  • 1,033
  • 1
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Thạc sĩ - Cao học

... (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban Nghiên cứu sách giáo khoa vật lớp 11 ban bản, nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội dung kiến thức ... từ” (sách giáo khoa vật lớp 11- ban bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học” II Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (vật lý...
  • 177
  • 748
  • 0
Chuyên đề địa lí 12 phần 1 - MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ LỚP 12 ppsx

Chuyên đề địa lí 12 phần 1 - MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA ĐỊALỚP 12 ppsx

Khoa học xã hội

... Tổng số Bài mở đầu Địa lí tự nhiên VN Địa lí dân cư Địa lí ngành kinh tế Địa lí vùng kinh tế Địađịa phương 45 14 thuyết 37 12 Thực hành 12 Nâng cao Thực hành 14 62 19 thuyết 48 14 10 ... hội nước ta địa phương học sinh sinh sống 1.4 Cấu trúc chương trình SGK Địalớp 12 Chương trình môn Địalớp 12 cung cấp hệ thống kiến thức địa lí Tổ quốc Về chương trình Địalớp 12 khác ... Bài Nội dung Sách giáo khoa NC 12 13 16 17 19 20 23 24 25 26 29 30 31 Việt Nam đường đổi hội nhập Địa lí tự nhiên Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ - Pham vi lãnh thổ - Ý nghĩa vị trí địa lí Thực...
  • 22
  • 1,118
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25