0

khảo sát quốc tế đánh giá năng lực học sinh

Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá năng lực học sinh THCS môn sinh

Tài liệu tập huấn kiểm tra đánh giá năng lực học sinh THCS môn sinh

Sinh học

... h c sinh trờn l p h c; cỏc quy t nh quan tr ng v i h c sinh (lờn l p, thi l i, l i l p, khen th ng,); thụng bỏo k t qu h c t p c a h c sinh cho cỏc bờn cú liờn quan (H c sinh, cha m h c sinh, ... i v i h c sinh b ng cỏch ghi lờn bi ki m tra nh ng ghi chỳ v : Nh ng gỡ m h c sinh lm c; Nh ng gỡ m h c sinh cú th lm c t t hn; Nh ng gỡ h c sinh c n c h tr thờm; Nh ng gỡ h c sinh c n ... ng i h c nh: H c sinh h c nh th no? h c sinh ang g p khú khn gỡ h c t p? n i dung v phng phỏp d y h c cú phự h p, cú gõy h ng thỳ cho h c sinh khụng, k t qu h c t p c a h c sinh cú c c i thi...
  • 215
  • 2,429
  • 10
XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH,.PDF

XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH,.PDF

Sư phạm

... vụ học tập (sau gọi chung sản phẩm học tập); kết hợp đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh ... thức, kĩ năng, thái độ biểu lực, phẩm chất học sinh dựa mục tiêu giáo dục THPT; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: đánh giá hoạt ... xét, đánh giá tích cực, tự lực sáng tạo học sinh học tập Ví dụ: + Đánh giá tính tích cực, tự lực học sinh: Mức độ hăng hái tham gia phát biểu ý kiến học sinh; Thái độ lắng nghe học sinh giáo...
  • 70
  • 4,661
  • 2
XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA  THEO HƯỚNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH  (KIỂM TRA  GIỮA HỌC KÌ 2-SINH10)

XÂY DỰNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THEO HƯỚNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH (KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2-SINH10)

Khoa học tự nhiên

... triển lực học sinh gồm có: - Đánh giá trình học tập học sinh - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: định hướng chung đánh giá kết học tập học sinh phải xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đánh ... tra, đánh giá bao gồm nhiều mặt có đổi đánh giá phát triển lực học sinh Đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa “Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ năng, ... Hai học sinh thu kết sau ủ kín thời gian? A Học sinh A thu rượu học sinh B không thu rượu B Học sinh B thu rượu học sinh A không thu rượu C Học sinh A học sinh B thu rượu D Học sinh A học sinh...
  • 48
  • 1,076
  • 1
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương i, II   sinh học 11

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương i, II sinh học 11

Sinh học

... tra đánh giá nhà trường khách quan công • Đảm bảo tính giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ đánh giá giáo viên Và từ điều học ... dạy học, giáo dục góp phần hình thành phát triến lực chung I.2.2.3 Đánh giá lực cùa học sinh Đánh giá theo lực đánh giá kiến thức, kĩ thái độ người học bối cảnh có ý nghĩa (Leenpil, 2011) Đánh giá ... theo lực đánh giá khả áp dụng kiến thức, kĩ học vào tình thực tiễn sống hàng ngày Đánh giá theo lực có cách gọi khác đánh giá thực Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức kỹ năng, mà đánh...
  • 67
  • 766
  • 3
Xây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, Sinh học 11

Xây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, Sinh học 11

Khoa học xã hội

... 1.2.3.2 Đánh giá lực học sinh dạy học Sinh học Hiện trình giảng dạy, việc đánh giá chủ yếu đánh giá kiến thức, dựa điểm số để xếp loại, nên chưa phản ánh đẩy đủ khả học tập HS Đánh giá lực học sinh ... (4) Khoa học tự nhiên, công nghệ; (5) Khoa học xã hội nhân văn; (6) Nghệ thuật… Năng lực học tập Sinh học thuộc lực cụ thể Năng lực HS học tập Sinh học hay nói cách khác lực học tập Sinh học HS ... hỏi để đánh giá lực học sinh dạy học chương I, Sinh học 11” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng câu hỏi để đánh giá lực học sinh dạy học, qua nâng cao chất lượng dạy học chương I, Sinh học 11...
  • 72
  • 794
  • 1
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh học phần v   sinh học 12

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh học phần v sinh học 12

Sinh học

... học sinh gì? Học sinh nhận xét nào? Học sinh có ưu điểm hoạt động học? Trong việc hợp tác với học sinh khác? 1.2.3.2 Bản chất đánh giá lực Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức kỹ năng, ... Đảm bảo tính giáo dục Đánh giá phải góp phần cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh từ đánh giá giáo viên, từ điều học ấy, học sinh định cách tự điều chỉnh hành vi học tập sau ... đạt là: Năng lực kiến thức Sinh học; Năng lực nghiên cứu khoa học (Năng lực quan sát, Năng lực thực nghiệm) Năng lực thực phòng thí nghiệm - Năng lực kiến thức sinh học bao gồm kiến thức cấp độ...
  • 83
  • 919
  • 1
Khoá luận tốt nghiệpxây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, sinh học 11

Khoá luận tốt nghiệpxây dựng câu hỏi để đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 1, sinh học 11

Sinh học

... Khoa học xã hội nhân văn; (6) Nghệ thuật Năng lực học tập Sinh học thuộc lực cụ thể Năng lực HS học tập Sinh học hay nói cách khác lực học tập Sinh học HS chia thành: Năng lực nhận thức Sinh học ... câu hỏi đánh giá lực học sinh • Nghiên cứu thực trạng xây dựng câu hỏi để đánh giá lực học sinh môn Sinh học trường THPT r Khóa luận tôt nghiệp • Thiết kế câu hỏi để đánh giá lực học sinh Trường ... để đánh giá lực học sinh dạy học chương I, Sinh học 11” Mục đích nghiên cứu • Nghiên cứu xây dựng câu hỏi để đánh giá lực học sinh dạy học, qua nâng cao chất lượng dạy học chương I, Sinh học...
  • 68
  • 706
  • 0
Xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh học phần v   sinh học 12

Xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh học phần v sinh học 12

Giáo dục học

... học sinh gì? Học sinh nhận xét nào? Học sinh có ưu điểm hoạt động học? Trong việc hợp tác với học sinh khác? 1.2.3.2 Bản chất đánh giá lực Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức kỹ năng, ... đánh giá nhà trường khách quan công 2.2.6 Đảm bảo tính giáo dục Đánh giá phải góp phần cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh từ đánh giá giáo viên, từ điều học ấy, học sinh ... đạt là: Năng lực kiến thức Sinh học; Năng lực nghiên cứu khoa học (Năng lực quan sát, Năng lực thực nghiệm) Năng lực thực phòng thí nghiệm - Năng lực kiến thức sinh học bao gồm kiến thức cấp độ...
  • 89
  • 735
  • 1
Bộ đề kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh theo hướng dạy học mới

Bộ đề kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh theo hướng dạy học mới

Trung học cơ sở - phổ thông

... NGHỈ Để đánh giá nhà nghỉ, Christina yêu cầu chuyên gia đánh giá Để ước tính giá trị nhà nghỉ, chuyên gia sử dụng tiêu chí sau: Giá m2 Giá sở: Thời gian đến trung tâm thị trấn: Tiêu chí đánh giá ... bảng sau: Cách Số nhóm chia Số học Số học sinh nam sinh nữ nhóm nhóm 12 18 38 12 Câu hỏi CHIA NHÓM LAO ĐỘNG Nêu mối liên hệ số nhóm với số học sinh nam số học sinh nữ? Câu hỏi CHIA NHÓM LAO ĐỘNG ... hỏi ĐỀ KIỂM TRA Học sinh Nhóm A không đồng ý với thầy giáo Các em cố gắng thuyết phục thầy giáo Nhóm B không thiết phải làm tốt Hãy đưa lập luận toán học cách dùng sơ đồ mà học sinh Nhóm A dùng...
  • 40
  • 1,316
  • 0
Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10

Khoa học xã hội

... THỐNG CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1.1 Đánh giá lực học sinh dạy học vật lí 1.1.1 Đánh giá 1.1.1.1 Khái niệm mục đích đánh giá Hiện có nhiều định nghĩa khác khái niệm đánh giá xét góc ... như: đánh giá nói chung, đánh giá giáo dục, đánh giá dạy học đánh giá kết học tập Trong giáo dục, đánh giá nhà nghiên cứu định nghĩa sau: Đánh giá giáo dục xuất có người tương tác trực tiếp hay gián ... đồng thời đánh giá khả nhận thức, kĩ thực giá trị tình cảm người học 1.1.4 So sánh cách đánh giá lực học sinh với đánh giá kết học tập thông thường Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến...
  • 92
  • 1,418
  • 13
đề thi thử đánh giá năng lực học sinh

đề thi thử đánh giá năng lực học sinh

Toán học

... b  cos a.sin b Câu 6: Cho tam giác ABC có cạnh AB=5, AC=10, AC=13, độ dài bán kính đường tròn nội tiếp tam giác ABC là: A 14 B 14 C 14 D 14 Câu 7: Cho tan   Giá trị biểu thức A  2sin   ... So sánh giá trị A  3sin x  cos x x  x ln x B? A B C D A>B A
  • 10
  • 466
  • 1
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 6 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 2016

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 6 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 2016

Ngữ văn

... tối đa: học sinh kể đảm bảo chi tiết truyện, lời văn - Mức chưa tối đa: +HS kể chưa đủ chi tiết +HS không kể lời văn - Mức không đạt:HS không kể chuyện Câu Từ truyện “Treo biển”, em rút học cách ... văn ngắn ( 6-10 câu) để bày tỏ tâm trạng gặp anh có lợn cưới Đáp án: - Mức tối đa: + Nội dung: Học sinh hình dung tâm trạng nhân vật có áo ( đóng vai): Đó tâm trạng vui sướng, mỡ cờ bụng, không ... - Hiểu nêu - Kể lại được Truyện chuyện Lợn cười cưới, áo - Hiểu đức tính sau học văn 30% Vận dụng cao 20% 40% - Bài học rút từ truyện - Viết đoạn văn theo yêu cầu cụ thể 1 10% 10 10 100% III/...
  • 7
  • 1,087
  • 8
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 2016

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 2016

Ngữ văn

... em theo học Đáp án: - Mức tối đa: + Hình thức : đoạn văn ngắn , có tính thống chủ đề + Nội dung : Cảm nhận môi trường xanh, ,đẹp trường mà em theo học (Cho điểm theo mức độ cảm nhận học sinh) - ... văn phân biệt - Đánh giá - Viết đoạn văn tư tưởng ý nghĩa số trình bày cảm tình cảm hình ảnh, chi tiết nhận, ấn tượng cá tác giả thể đặc sắc nhân giá trị nội qua tác phẩm văn dung giá trị nghệ - ... rồi, ông giáo ạ!” trích văn nào? A Tức nước vỡ bờ B Tôi học C Lão Hạc D Trong lòng mẹ Đáp án: - Mức tối đa: c - Mức không đạt: phương án khác, phương án Câu Văn nói “Tình mẫu tử”? A Tôi học B Tức...
  • 7
  • 2,126
  • 19
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12 trung học phổ thông

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... 1.2.3 Đánh giá lực lực giải vấn đề 1.2.3.1 Đánh giá  Khái niệm đánh giá Hiện nay, có nhiều định nghĩa khác khái niệm đánh giá xét góc độ rộng, hẹp khác nhau: đánh giá nói chung, đánh giá giáo ... thiết đánh giá NL Hình 1.6: Mức độ đánh giá NL GQVĐ HS dạy học GQVĐ HS dạy học Kết phản ánh chưa đồng nhận thức GV dạy học định hướng phát triển NL Kết luận: Những đánh giá GV đánh giá NL đánh giá ... thấy NL đánh giá chưa đáp ứng nhu cầu HS, đặc biệt NL GQVĐ chưa GV ý đánh giá trình giảng dạy Kết khảo sát môn học đánh giá NL HS Hình 1.9: Khả đánh giá NL HS môn học 33 Số liệu cho thấy môn học...
  • 125
  • 566
  • 0
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12 trung học phổ thông

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.3 Đánh giá lực lực giải vấn đề 1.2.3.1 Đánh giá  Khái niệm đánh giá Hiện nay, có nhiều định nghĩa khác khái niệm "đánh giá" xét góc độ rộng, hẹp khác nhau: đánh giá nói chung, đánh giá giáo ... tập đánh giá lực học sinh dựa vào xây dựng chuyên đề dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT………………………………………… Kết Bảng 3.2 đánh giá tiêu chí lực giải vấn đề học sinh ... dạy học kiểm tra đánh giá Sinh học lớp 12 THPT Giả thuyết khoa học Có thể thiết kế câu hỏi, tập đánh giá NL HS dạy học "chương II: Tính quy luật tượng di truyền" - phần Di truyền học - Sinh học...
  • 138
  • 546
  • 5
SKKN xây dựng đề kiểm tra theo hướng đánh giá năng lực học sinh

SKKN xây dựng đề kiểm tra theo hướng đánh giá năng lực học sinh

Giáo dục học

... triển lực học sinh gồm có: - Đánh giá trình học tập học sinh - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: định hướng chung đánh giá kết học tập học sinh phải xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đánh ... tra, đánh giá bao gồm nhiều mặt có đổi đánh giá phát triển lực học sinh Đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa “Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ năng, ... Hai học sinh thu kết sau ủ kín thời gian? A Học sinh A thu rượu học sinh B không thu rượu B Học sinh B thu rượu học sinh A không thu rượu C Học sinh A học sinh B thu rượu D Học sinh A học sinh...
  • 48
  • 651
  • 0
skkn xây DỰNG MA TRẬN đề KIỂM TRA THEO HƯỚNG ĐÁNH GIÁ NĂNG lực học SINH (KIỂM TRA GIỮA học kì 2 SINH10)

skkn xây DỰNG MA TRẬN đề KIỂM TRA THEO HƯỚNG ĐÁNH GIÁ NĂNG lực học SINH (KIỂM TRA GIỮA học kì 2 SINH10)

Trung học cơ sở - phổ thông

... triển lực học sinh gồm có: - Đánh giá trình học tập học sinh - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: định hướng chung đánh giá kết học tập học sinh phải xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đánh ... tra, đánh giá bao gồm nhiều mặt có đổi đánh giá phát triển lực học sinh Đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa “Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ năng, ... Hai học sinh thu kết sau ủ kín thời gian? A Học sinh A thu rượu học sinh B không thu rượu B Học sinh B thu rượu học sinh A không thu rượu C Học sinh A học sinh B thu rượu D Học sinh A học sinh...
  • 48
  • 546
  • 1

Xem thêm