khảo nghiệm ý kiến về tính khả thi và tính cần thiết của các biện pháp
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh
... Khảo nghiệm ý kiến tính khả thi tính cần thi t biện pháp 84 Tiểu kết chương 87 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT ... trình, biện pháp, điều kiện, phương tiện cần thi t cách thức để thực mục tiêu Việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục HSCN cần thi t nhằm đảm bảo 27 tính khả thi khoa học hoạt động Nó cầu nối cần ... giả thuyết nêu Khảo sát tính cần thi t khả thi hệ thống biện pháp đề xuất Đối tượng điều tra: cán quản lí, giáo viên trường THCS quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh 7.2.2.2 Phương pháp vấn Mục...
- 128
- 646
- 1
QUẢN lý sự LIÊN kết của TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG với các lực LƯỢNG xã hội TRONG xây DỰNG môi TRƯỜNG GIÁO dục HIỆN NAY
... chế biện pháp 3.4 Khảo sát mức độ cần thi t, tính khả thi biện pháp đề xuất tổ chức thử nghiệm biện pháp 3.4.1 Khảo sát tính cần thi t khả thi 3.4.1.1 Mục đích khảo sát Nhằm xá định mức độ cần thi t ... thử nghiệm * Đánh giá mức độ cần thi t ý nghĩa thi t thực biện pháp thử nghiệm: 100% số ý kiến hỏi cho biện pháp cần thi t có ý nghĩa thi t thực * Đánh giá hiệu việc áp dụng biện pháp thử nghiệm: ... 86,6%; Ít cần thi t chiếm tỷ lệ từ: 1,4-3,0% Tất biện pháp đề xuất có tính cấp thi t chiếm tỷ lệ cao, biện pháp biện pháp cho cấp thi t - Kết khảo sát tính khả thi biện pháp trên: Rất khả thi chiếm...
- 26
- 469
- 0
đề tài tác dụng của quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lưỡng sản xuất trong hoạt động thực tiễn
... lượng sản xuất vào trình phát triển đất nước: Nhà nước cần có biện pháp để thúc đẩy trình độ lao động Cần có điều chỉnh hợp lý công tác quản lý, giảm bớt tham nhũng lãng phí, chống tiêu cực Có sách ... nặng nề, vậy, nghiệp xây dựng chủ nghóa xã hội, đôi với việc củng cố hòan thi n quan hệ sản xuất điều kiện cần thi t có tính đònh phải phát triển lực lượng sản xuất Đại hội đảng lần thứ 10 đảng ... phụ thuộc vào cách thức người tổ chức sản xuất trình độ lực lượng sản xuất Vậy cách thức sản xuất, lực lượng sản xuất gì? c .Biện chứng quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất: *Khái niệm về phương...
- 13
- 582
- 0
Giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm- dịch vụ tại Ngân hàng Quốc tế (VIB Bank).doc
... Quốc dân) Nhưng kiến thức, hiểu biết kinh nghiệm thực tế hạn chế, viết nhiều thi u sót cần đem bàn luận nghiên cứu thêm Tôi kính mong đóng góp ý kiến Thày – Cô bạn đọc để đề tài hoàn thi n Tôi xin ... GNP,… Các biến số cho VIB Bank biết mức sống người dân Việt Nam Để từ có sách hợp lý sách kinh doanh VIB Bank + Môi trường trị pháp luật: Việc am hiểu yếu tố thuộc pháp luật điều vô cần thi t ... mục tiêu công việc + Các vấn đề liên quan đến thưởng phạt quyền lợi nhân viên lực lượng bán chéo sản phẩm + Các yêu cầu kĩ năng, kiến thức kinh nghiệm + Những cá tính đức tính cần phải có 2.2.2...
- 86
- 3,023
- 50
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG TRONG HOẠT ĐỘNG BÁN CHÉO SẢN PHẨM TẠI NGÂN HÀNG QUỐC TẾ
... viên giới thi u để thao khảo người khác có quan hệ công việc trước (Chú ý: xác minh nguồn tài liệu tham khảo ứng viên cách xác) 2.2.3 Thi viết vấn tuyển chọn Đây bước quan trọng cần thi t tuyển ... mục tiêu công việc + Các vấn đề liên quan đến thưởng phạt quyền lợi nhân viên lực lượng bán chéo sản phẩm + Các yêu cầu kĩ năng, kiến thức kinh nghiệm + Những cá tính đức tính cần phải có 2.2.2 ... nhiều, thi u kiến thức thực tế, tuyển vào phải tốn nhiều chi phí đào tạo huấn luyện 1.2.2 Xác định phương pháp chiêu mộ Việc xác định phương pháp tuyển mộ quan trọng VIB Bank chọn phương pháp sau...
- 46
- 1,863
- 4
Giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm dịch vụ tại ngân hàng quốc tế (VIB bank
... viên giới thi u để thao khảo người khác có quan hệ công việc trước (Chú ý: xác minh nguồn tài liệu tham khảo ứng viên cách xác) 2.2.3 Thi viết vấn tuyển chọn Đây bước quan trọng cần thi t tuyển ... GNP,… Các biến số cho VIB Bank biết mức sống người dân Việt Nam Để từ có sách hợp lý sách kinh doanh VIB Bank + Môi trường trị pháp luật: Việc am hiểu yếu tố thuộc pháp luật điều vô cần thi t ... : 0918.775.368 + Các vấn đề liên quan đến thưởng phạt quyền lợi nhân viên lực lượng bán chéo sản phẩm + Các yêu cầu kĩ năng, kiến thức kinh nghiệm + Những cá tính đức tính cần phải có 2.2.2...
- 87
- 472
- 0
Luận văn giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm dịch vụ tại ngân hàng NHTMCP quốc tế (VIB)
... viên giới thi u để thao khảo người khác có quan hệ công việc trước (Chú ý: xác minh nguồn tài liệu tham khảo ứng viên cách xác) 2.2.3 Thi viết vấn tuyển chọn Đây bước quan trọng cần thi t tuyển ... GNP,… Các biến số cho VIB Bank biết mức sống người dân Việt Nam Để từ có sách hợp lý sách kinh doanh VIB Bank + Môi trường trị pháp luật: Việc am hiểu yếu tố thuộc pháp luật điều vô cần thi t ... mục tiêu công việc + Các vấn đề liên quan đến thưởng phạt quyền lợi nhân viên lực lượng bán chéo sản phẩm + Các yêu cầu kĩ năng, kiến thức kinh nghiệm + Những cá tính đức tính cần phải có 2.2.2...
- 86
- 497
- 0
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở huyện vũ thư, thái bình
... khả thi biện pháp đề xuất Kết cho thấy: 100% ý kiến cho biện pháp đưa cần thi t cần thi t công tác tổ chức phối hợp nhằm GDĐĐ cho học sinh THCS Biểu đồ 3.1: Khảo nghiệm tính cần thi t biện pháp ... lực lượng GD Biểu đồ 3.2: Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp 250 200 Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Không khả thi 150 100 50 Bp1 Bp2 Bp3 Bp4 Bp5 Kết cho thấy: biện pháp 2, 3, NT có vai trò chủ ... bậc cao 1, 2, Các biện pháp 1; xếp thứ bậc thấp có tỷ lệ nhỏ cho khả thi Như vậy, cho dù đánh giá tính cần thi t tính khả thi biện pháp khác nhau, nhìn chung hầu kiến cho biện pháp áp dụng cho...
- 20
- 1,258
- 4
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn
... dục 3.1.2 Biện pháp phải đồng 3.1.3 Biện pháp phải phát huy tính tích cực tổ chức xã hội 3.1.4 Biện pháp phải đảm bảo tính khả thi 3.2 Một số biện pháp quản lý phối hợp lực ... kết rút kinh nghiệm nhân điển hình tiên tiến, tạo dựng phong trào toàn dân tham gia giáo dục học sinh 3.3 Mối quan hệ hữu giải pháp 3.4 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất ... Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG THCS 3.1 Một số nguyên tắc để xác định biện pháp 3.1.1 Biện pháp phải nhằm...
- 130
- 1,519
- 4
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN
... Phương pháp lấy ý kiến chun gia Mục đích phương pháp xin ý kiến số nhà quản lý giáo dục có kinh nghiệm, nhà lãnh đạo giáo dục chun viên, nhằm hiểu rõ thực trạng số đề xuất hợp lý 7.2.3 Phương pháp ... ngun nhân hạn chế, từ đề biện pháp mang tính khả thi 7.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể 7.2.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Phân tích, tổng hợp, khái qt hóa vấn đề lý luận cơng trình khoa ... (xử lý thơng tin) Phương pháp nhằm xử lý kết nghiên cứu thực trạngvà ngun nhân thực trạng, làm sở đề xuất biện pháp Để xử lý số liệu điều tra tác giả dùng phương pháp thống kê tốn học, xử lý số...
- 104
- 5,353
- 45
Tài liệu KẾ HOẠCH QUẢN LÝ- SỰ PHỐI HỢP VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU HÀNH CỦA CÁC BỘ PHẬN QUẢN LÝ ppt
... trí chủ chốt cần có để thực kế hoạch bạn • Những cán doanh nghiệp hay cần tuyển dụng • Đánh giá kỹ có cán bộ, ý tới vị trí chủ chốt, vị trí đòi hỏi kỹ thấp nhóm với nhau, lưu ý tới kỹ cần có để ... có định đào tạo từ nội bộ, tuyển dụng từ bên ngoài, sử dụng kỹ nhà đầu tư /các đối tác, tiếp nhận đào tạo nhà cung cấp thi t bị nhà tư vấn không • Đánh giá nhu cầu đào tạo, loại hình đào tạo áp ... họ, kế hoạch tương lai quyền sở hữu doanh nghiệp, thành viên hội đồng quản trị Thế mạnh máy quản lý mối quan tâm hàng đầu ngân hàng việc xem xét cân nhắc khoản đầu tư trung dài hạn ...
- 3
- 549
- 0
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên
... 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn + Khảo sát hệ thống câu hỏi, vấn, tọa đàm, tổ chức xêmina, điều tra (xã hội học) + Quan sát thực tế, trắc nghiệm/ thử nghiệm (testing) + Tổng kết kinh nghiệm ... (testing) + Tổng kết kinh nghiệm xin ý kiến chuyên gia 6.3 Nhóm phương pháp nghiên cứu hỗ trợ Thố ng kê, toán học, biể u bảng, sơ đồ Ý nghĩa khoa học đề tài 7.1 Về lý luận Luận văn làm sáng tỏ ... chọn đề tài “Quản lý phối hợp nhà trường với gia đình xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS Thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên” cần thi t lý luận thực tiễn Mục...
- 6
- 1,697
- 27
Biện pháp quản lý hoạt động phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh ở trường trung học cơ sở
... 2.6 Nhận thức quần chúng ý nghĩa phối hợp STT Mức độ nhận thức ý nghĩa phối hợp Ý kiến đánh giá SL % Rất cần thi t 536 84.2 Cần thi t 65 10.2 Bình thường 28 4.4 Không cần thi t 1.2 NhËn thøc cña ... trung vào nội dung: - Nhận thức ý nghĩa phối hợp nhà trường gia đình, ý kiến cách thức quản lý việc học tập con, cần thi t công việc phối hợp với nhà trường - Mức độ thực biện pháp quản lý giáo ... mẹ học sinh việc giáo dục học sinh THCS 68 3.3 Khảo nghiệm tính cần thi t khả thi biện pháp 70 Tiểu kết chương 75 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 76 Một số kết luận ...
- 104
- 1,140
- 1
Kế hoạch quản lý Sự phối hợp và phương pháp điều hành của các bộ phận quản lý pot
... thống thường sơ đẳng - chúng thi t kế bởichủ doanh nghiệp dẫn tới hệ thống quản lý dựa vào lòng tin tạo hội cho việc giao trách nhiệm phát triển hệ thống quản lý Xem xét cách nghiêm túc hệ thống ... trí chủ chốt cần có để thực kế hoạch bạn Những cán doanh nghiệp hay cần tuyển dụng Đánh giá kỹ có cán bộ, ý tới vị trí chủ chốt, vị trí đòi hỏi kỹ thấp nhóm với nhau, lưu ý tới kỹ cần có để vận ... biểu đồ hoá mối quan hệ lĩnh vực chức Các hệ thống kinh doanh: Các phận chức tác nghiệp kể cần hỗ trợ hệ thông kinh doanh, qua tiến hành công tác quản lý điều chỉnh; VD: hệ thống kế Toán, kiểm...
- 5
- 426
- 1
QUẢN lý sự PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG GIA ĐÌNH xã hội TRONG GIÁO dục đạo đức CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN AN lão THÀNH PHỐ hải PHÒNG
... 71 75 76 81 3.3 Khảo nghiệm mức độ cần thi t tính khả thi biện pháp đề xuất 83 3.3.1 Những vấn đề chung khảo nghiệm 83 3.3.2 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất ... Kết khảo mức độ cần thi t biện pháp đề xuất 84 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất 86 vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Khảo nghiệm mức độ cần thi t biện pháp đề xuất .85 ... 3.1 Khảo nghiệm mức độ cần thi t biện pháp đề xuất .85 Biểu đồ 3.2 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp xuất 87 viii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong trình đổi đất nước, Đảng Nhà nước ta quan tâm...
- 114
- 649
- 8
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên
... Kết khảo nghiệm biện pháp GDĐĐ cho HS 101 Biểu đồ 3.1 Khảo nghiệm tính cần thi t GDĐĐ cho HS 102 Biểu đồ 3.1 Khảo nghiệm tính khả thi GDĐĐ cho HS 103 ́ DANH MỤC CAC KÝ HIÊU , CÁC ... ý kiến 390 HS trường có kết sau: 2.3.2.1 Thực trạng nhận thức vai trò giáo dục đạo đức qua tự đánh giá học sinh Bảng 2.3: Ý kiến HS cần thi t giáo dục đạo đức Sự cần thi t GDĐĐ HS THCS Số ý kiến ... Tỉ lệ (%) Rất cần thi t 286 73,3 Cần thi t 72 18.5 Có 32 8.2 Không cần thi t 0 Qua bảng 2.3 cho thấy phần lớn em HS có nhận thức GDĐĐ nhà trường, có đến 73,3% số HS cho GDĐĐ cần thi t, có 8.2%...
- 141
- 1,269
- 7
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn
... tượng khảo nghiệm ………………………………… 91 Bảng 3.2 Kết khảo nghiệm biện pháp …………………… 92 DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 Chức quản lí …………………… ………………… 10 Biểu đồ 3.1 Mức cần thi t tính khả thi % …………………………… ... trưng cầu ý kiến 540 học sinh trung học phổ thông huyện có kết bảng 2.2 33 Bảng 2.2 Ý kiến học sinh cần thi t GDĐĐ Vai trò GD đạo đức học sinh Số lượng Tỉ lệ % Rất cần thi t 412 76,3% Cần thi t 87 ... tượng khảo sát thực trạng 33 Bảng 2.2 Ý kiến học sinh cần thi t GDĐĐ ….……… 34 Bảng 2.3 Ý kiến xếp loại ĐĐ theo tiêu chuẩn học sinh …… … 34 Bảng 2.4 Nhận thức học sinh phẩm chất đạo đức cần...
- 120
- 888
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25