không gian các toán tử tuyến tính liên tục

... gian < /b> nh chun ờở ỳ ỷ nh ngha 2.1.4 (Khụng gian < /b> Banach)... 2.1.4 (Khụng gian < /b> Banach) Khụng gian < /b> Banach l khụng gian < /b> nh chun sao cho mi dóy c bn trong khụng gian ... thi gian cú hn chỳng ta khú cú th nghiờn cu sõu vo mt no ú, bờn cnh ú ni dung ca gii tớch hm rt phong phỳ nh: Khụng gian vect tụpụ li a phng (khụng gian nh chun, khụng gian Banach, khụng gian ... PHIM HM TUYN TNH LIấN TC TRấN KHễNG GIAN C[a,b] 29 2.1 Khụng gian C[ a,b] 29 2.2 Khụng gian liờn hp ca khụng gian C[ a ,b ] 32 2.3.Khụng gian cỏc hm cú bin phõn b chn trờn...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 08:06

... tính liên t c không gian C[ a ,b ] 35 Ch ng TOÁN T TUY N TÍNH LIÊN T C TRÊN KHƠNG GIAN C[a ,b] 43 3.1 Khơng gian tốn t n tính liên t c khơng gian C[ a ,b ] 43 3.2 Toán t n tính ... phi m hàm n tính liên t c không gian C[ a,b] : Ch ng vi t v không gian Banach Céa ,bù d ng ëê ú û t ng quát c a phi m hàm n tính liên t c khơng gian Ch ng Tốn t n tính liên t c không gian C[ a,b] ... C A PHI M HÀM TUY N TÍNH LIÊN T C TRÊN KHÔNG GIAN C[a ,b] 29 2.1 Không gian C[ a,b] 29 2.2 Không gian liên h p c a không gian C[ a ,b ] 32 2.3.Khơng gian hàm có bi n phân...

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:07

... tốn tử tuyến tính liên tục 2.1 Khái niệm tích Tenxơ tốn tử tuyến tính liên tục 2.1.1 Sơ đồ tổng quát Berezanxki tích tenxơ hai tốn tử tuyến tính liên tục Giả sử A tốn tử tuyến tính liên tục ánh ... tương ứng không gian H ⊗ H”, G ⊗ G”, theo Định lý 2.1, tích tenxơ hai tốn tử tuyến tính liên tục tốn tử tuyến tính liên tục khơng gian tương ứng Tích tenxơ tốn tử tuyến tính liên tục có số tính chất ... chuẩn tương ứng không gian H , H”, G , G”, toán tử tuyến tính liên tục A , B ánh xạ khơng gian H vào khơng gian G , tốn tử tuyến tính liên tục A”, B” ánh xạ khơng gian H” vào khơng gian G”; C :...

Ngày tải lên: 29/05/2018, 21:26

... 2 TOÁN TỬ TUYẾN TÍNH LIÊN TỤC TRONG KHÔNG GIAN ĐỊNH CHUẨN § 1: TOÁN TỬ TUYẾN TÍNH LIÊN TỤC 1.1 Các định nghĩa 1.1.1 Toán tử tuyến tính a) Định nghĩa Giả sử X, Y là hai không gian tuyến ... § Không gian định chuẩn § Không gian Hilbert 11 Chương 2: Toán tử tuyến tính liên tục không gian định chuẩn 17 § Toán tử tuyến tính liên tục 17 § Toán tử compact ... Đồng thời, tìm hiểu sâu toán tử compact phổ nó, phiếm hàm tuyến tính liên tục, toán tử hữu hạn chiều, không gian liên hợp, Chương 3: Toán tử tuyến tính liên tục không gian Hilbert Ở chương này,...

Ngày tải lên: 14/05/2016, 00:06

... chuẩn B oA : X → Z toán tử tuyến tính liên tục Khi đó, tốn tử tuyến tính liên tục B oA ≤ B A có: Chứng minh B oA Bởi A, B tốn tử tuyến tính liên tục nên tích tốn tử tuyến tính liên tục (B oA)x = ... liên tục A A −1 A −1 Khi A song ánh tồn tốn tử tuyến tính ngược Nếu liên tục gọi tốn tử ngược tốn tử tuyến tính liên tục A 1.3.2 Định lí Giả sử A tốn tử tuyến tính liên tục từ khơng gian tuyến tính ...  →0 Suy A liên tục Vậy A tốn tử tuyến tính liên tục c) Định lí A:X → Y Cho X, Y khơng gian tuyến tính định chuẩn Nếu tốn tử tuyến tính x0 ∈ X liên tục điểm liên tục (trên tồn khơng gian X) Chứng...

Ngày tải lên: 27/12/2017, 16:55

... giải quyết một cách đơn giản về kỹ thuật − biến đổi tuyến tính các số liệu xuất phát, hay nói cách khác, bằng cách nhân từng phần tử của mỗi biến với các hệ số liên hệ tuyến tính của biến đang ... không gian − thời gian, không gian − các biến hoặc thời gian − các biến. Mỗi trường hợp cụ thể sẽ có một mức khái quát dữ liệu của nó. Trong hệ tọa độ k hông gian − thời gian, nhờ phương pháp các ... pháp các thành phần chính, vì thủ tục tính toán của nó phức tạp hơn. Trong phương pháp phân tích nhân tố, người ta chiếu đám mây các quan trắc xuất phát từ không gian các biến M chiều lên không...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 16:21

... từ không gian metric X vào không gian metric Y Ta gọi :  x,f x XxY / x X  đồ thị f a) Chứng minh f liên tục X  đóng XxY b) Cho Y không gian compact Chứng minh  đóng XxY f liên ... f|Kliên tục tập compact K nên :    |K    |K  n   n n f x f x lim f x lim f x        . Suy : f liên tục x tùy ý thuộc X Vậy : f liên tục X -Bài : Cho X không gian ... X Tóm lại , f liên tục X Cách : Nếu f không liên tục một x0X nào đó :      k  * k n 0 : k , n k : d f x ,f x        (1) Vì   nk k f x dãy không gian Y compact...

Ngày tải lên: 26/04/2021, 09:41

... vô tuyến; các hệ thống phân tập; các hệ thống mã hóa khối không gian thời gian; các hệ thống điều chế không gian; các hệ thống kết hợp giữa mã khối không gian thời gian (STBC) và điều chế không ... không gian thời gian cấu trúc trực giao. Chương 2: Điều chế không gian và điều chế không gian mã khối không gian thời gian. Chương 3: Mã khối không gian thời gian trực giao kết hợp điều chế không ... không gian/ khóa dịch không gian (SM/SSK). Phạm vi nghiên cứu Các mã khối không gian thời gian, mã khối không gian thời gian cấu trúc trực giao, các tiêu chuẩn thiết kế. Các phương pháp điều chế không...

Ngày tải lên: 31/12/2014, 08:50

... vô tuyến; các hệ thống phân tập; các hệ thống mã hóa khối không gian thời gian; các hệ thống điều chế không gian; các hệ thống kết hợp giữa mã khối không gian thời gian (STBC) và điều chế không ... không gian thời gian cấu trúc trực giao. Chương 2: Điều chế không gian và điều chế không gian mã khối không gian thời gian. Chương 3: Mã khối không gian thời gian trực giao kết hợp điều chế không ... không gian/ khóa dịch không gian (SM/SSK). Phạm vi nghiên cứu Các mã khối không gian thời gian, mã khối không gian thời gian cấu trúc trực giao, các tiêu chuẩn thiết kế. Các phương pháp điều chế không...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 13:51

... Giới thiệu (tt)  Các tác phẩm chủ yếu: - Nguồn gốc loài (1859) Giới thiệu (tt)  Các tác phẩm chủ yếu: - Sự biến đổi vật nuôi trồng (1868) - Nguồn gốc loài người chọn lọc giới tính (1872) Giới ... nhân a Ngoại cảnh: - Biến dị không xác định trường hợp nhóm cá thể sống điều kiện giống suốt thời gian dài, phát sinh biến dị theo hướng khác  Theo Darwin biến dị không xác định có vai trò quan ... trò kích thích phát sinh biến dị mà không can thiệp vào đặc điểm biến dị  Chưa giải thích sở vật chất tính di truyền  Chưa phân biệt biến dị di truyền biến dị không di truyền 23 B Chọn lọc nhân...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 06:00

... người, cách hạn chế sinh sản loại bỏ  Tích luỹ biến dị có lợi cho người cách chọn để riêng, ưu tiên cho sinh sản • Tính biến dị sinh vật cung cấp nguyên liệu vô tận cho trình chọn lọc • Tính di ... Báo cáo chuyên đề Quan niệm Đacuyn y • Sinh vật không ngừng phát sinh biến dị theo nhiều hướng không xác định Con người loại bỏ cá thể mang biến dị không phù hợp, đồng thời giữ lại ưu tiên cho sinh ... cáo chuyên đề Một số loại trái y Dưa hấu hình vuông Dưa hấu không hạt Học thuyết tiến hóa Văn L ang Universi Báo cáo chuyên đề Ổi không hạt y CLNT Học thuyết tiến hóa Văn L ang Universi Báo cáo...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 04:10

... cho người, cách hạn chế sinh sản loại bỏ, tích luỹ biến dị có lợi cho người cách chọn để riêng, ưu tiên cho sinh sản Tính biến dị sinh vật cung cấp nguyên liệu vô tận cho trình chọn lọc Tính di ... lọc nhân tạo Sinh vật không ngừng phát sinh biến dị theo nhiều hướng không xác định Con người loại bỏ cá thể mang biến dị không phù hợp, đồng thời giữ lại ưu tiên cho sinh sản cá thể mang biến ... nhiều người ưa thích nên năm 1768 có 2000 thứ Về sau người ta không ưa chuộng nên năm 1869 200 thứ Thực chất trình chọn lọc nhân tạo Tính chất chọn lọc nhân tạo người tiến hành, lợi ích người Nội...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 02:15

... DH, nhƣng cách diễn đạt nhấn mạnh đến vai trò chủ động ngƣời học trình học tập cách thức ngƣời học thu nhận kiến thức cho thân Theo quan điểm này, ngƣời học không học cách thu nhận cách thụ động ... mang tính cá nhân Các cách diễn đạt đƣợc hình thành nhờ kinh nghiệm cách tiếp xúc xã hội cá nhân Ngƣời học kiến tạo nên kiến thức cho thân thông qua phản hồi hoạt động thể chất trí tuệ Các ý ... vật, tƣợng, trình vật lí với cấu trúc vật chất, tính chất, mối liên hệ quy luật chúng cách thức hoạt động ngƣời nhận thức vận dụng tính chất mối liên hệ quy luật [25] b) Chất lƣợng nắm vững kiến...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... DH, nhƣng cách diễn đạt nhấn mạnh đến vai trò chủ động ngƣời học trình học tập cách thức ngƣời học thu nhận kiến thức cho thân Theo quan điểm này, ngƣời học không học cách thu nhận cách thụ động ... mang tính cá nhân Các cách diễn đạt đƣợc hình thành nhờ kinh nghiệm cách tiếp xúc xã hội cá nhân Ngƣời học kiến tạo nên kiến thức cho thân thông qua phản hồi hoạt động thể chất trí tuệ Các ý ... vật, tƣợng, trình vật lí với cấu trúc vật chất, tính chất, mối liên hệ quy luật chúng cách thức hoạt động ngƣời nhận thức vận dụng tính chất mối liên hệ quy luật [25] b) Chất lƣợng nắm vững kiến...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

... môi trường đầu tư Việt Nam, thủ tục pháp lý cần thiết… họ lựa chọn hình thức liên doanh để tìm hiểu thêm môi trường đầu tư Việt Nam thông qua đối tác liên doanh Tính tới tháng 12 năm 2006, hình ... hành văn pháp qui liên quan đến quản lý sử dụng ODA chưa nghiêm Các quy trình thủ tục quản lý ODA Việt Nam nhà tài trợ chưa hài hòa, lĩnh vực di dân giải phóng mặt đấu thầu.Chỉ tính rie61nng WB ... Singapore… Các TNCs t đến từ quốc gia thuộc liên minh Châu Âu EU Mỹ hạn chế Do đó, để nâng cao hiệu thu hút vốn FDI mặt nên tiếp tục hướng vào TNCS quốc gia Châu Á Bên cạnh đó, TNCs Mỹ nước liên minh...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 21:34

... 58,9%) - Một số dạng toán đặc trng lớp 4-5 Các dạng toán điển hình: Các toán điển hình toán hợp có cấu trúc toán học có cách giải định Vì sau học quy tắc giải toán chung loại toán điển hình học ... Chuyển hoá toán ngợc với toán cho Thông thờng học cách giải dạng toán mới, thờng tổ chức hớng dẫn gợi mở để em tự tìm cách giải thông qua toán mẫu Sau rút cách giải khái quát cho dạng toán từ em ... phơng pháp, thủ thuật giải toán thích hợp Các toán đợc thể dới nội dung khác nhau, tuỳ thuộc vào cấu trúc cách giải toán mà chia nhiều dạng toán khác 2.1.2 Về nội dung liên quan đến vấn đề sử dụng...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... Trong lớp học mang tính kiến tạo thì: - Thầy giáo không bày cho học sinh cách giải toán nào, mà đưa vấn đề toán, đồng thời động viên em tìm cách riêng để công tìm lời giải toán 25 PDF created ... hợp B có m phần tử Hãy tính số cách chọn p phần tử từ hai tập hợp (p < m + n) thoả mãn điều kiện Lời giải: * Tính trực tiếp: Giả sử ta chọn k phần tử tập A (p - k) phần tử tập B (trường hợp giả ... tự) Số cách chọn là: Sk = C k C p −k Cho k thay đổi phù hợp với điều kiện toán n m lấy tổng tất số hạng Sk tương ứng, ta kết phải tìm * Tính gián tiếp: Số cách cọn k phần tử từ tập A & B cách...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:09

... chƣa vừa ý cách tổ chức dịch vụ phòng máy (theo quan điểm khách hàng)? Nguyên nhân hạn chế đó? Có thể khắc phục đƣợc hay không? Những trở ngại phải vƣợt qua cách nào? Tại ta thời gian qua không làm ... khách quan quản lý CSVC trường ĐH Phân tích tính gián tiếp lợi ích chất lƣợng giáo dục phổ rộng nó, đặc tính “dịch vụ công” dịch vụ GDĐH nƣớc ta, tính “độc lập tƣơng đối” lĩnh vực quản lý CSVC ... chuỗi logic trình liên quan Ví dụ: Cần xem xét mối liên hệ “đầu vào – đầu ra” trình TĂNG CƢỜNG HỌC LIỆU  QUẢN LÝ KHAI THÁC SỬ DỤNG HỌC LIỆU  THỰC HIỆN ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC b Các trình dịch vụ chương...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:59

... Khái niệm điều kiện đồng phẳng vectơ không gian - - Nhớ khái niệm, điều kiện cách tính góc, khoảng cách số đối tượng hình học không gian toán hình học không gian - Sử dụng điều kiện vuông góc đường ... kiểm tra chương II tiết Chương III: Véc tơ không gian Quan hệ vuông góc không gian Chương trình bày khái niệm vectơ không gian, phép toán vectơ không gian ứng dụng, quan hệ vuông góc đường thẳng ... định thiết diện *) Các toán xác định hình dạng thiết diện *) Các toán tính diện tích thiết diện 2.4 Thực trạng hoạt động dạy toán dạy học toán “Tìm thiết diện” chƣơng trình toán 11 trƣờng trung...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... DH, nhƣng cách diễn đạt nhấn mạnh đến vai trò chủ động ngƣời học trình học tập cách thức ngƣời học thu nhận kiến thức cho thân Theo quan điểm này, ngƣời học không học cách thu nhận cách thụ động ... mang tính cá nhân Các cách diễn đạt đƣợc hình thành nhờ kinh nghiệm cách tiếp xúc xã hội cá nhân Ngƣời học kiến tạo nên kiến thức cho thân thông qua phản hồi hoạt động thể chất trí tuệ Các ý ... vật, tƣợng, trình vật lí với cấu trúc vật chất, tính chất, mối liên hệ quy luật chúng cách thức hoạt động ngƣời nhận thức vận dụng tính chất mối liên hệ quy luật [25] b) Chất lƣợng nắm vững kiến...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 09:20