không gian các đạo hàm phản xứng của các đại số lie toàn phương giải được 5 và 6 chiều bất khả phân
phân loại các đại số lie toàn phương giải được đến 6 chiều và chiều toàn phương
... 1+ = 2 3.2 Phân loại đại số Lie toàn phương giải chiều chiều toàn phương 3.2.1 Phân loại đại số Lie toàn phương giải chiều Giả sử (g, B) đại số Lie toàn phương giải chiều bất khả phân Hiển nhiên ... 2 3.3 Phân loại đại số Lie toàn phương giải chiều chiều toàn phương 3.3.1 Phân loại đại số Lie toàn phương giải đến chiều Cho (g, B) đại số Lie tồn phương khơng giao hoán giải bất khả phân dimg ... giải chiều chiều toàn phương 36 3.2.1 Phân loại đại số Lie toàn phương giải chiều 36 3.2.2 Tính chiều tồn phương 38 3.3 Phân loại đại số Lie toàn phương giải chiều chiều toàn...
- 55
- 733
- 0
mở rộng t và không gian các đạo hàm phản xứng của một số đại số lie toàn phương 6 chiều
... phương giải chiều bất khả phân Ta nhắc lại kết phân loại đại số Lie toàn phương giải chiều bất khả phân [6] sau: Mệnh đề 3.3.1: Cho g đại số Lie toàn phương rút gọn, giải chiều Khi g đại số Lie ... cứu đại số hữu hạn chiều Ví dụ đại số Lie toàn phương giải đến chiều phân loại [14], trường hợp chiều xét [6] , phân loại đại số Lie toàn phương lũy linh đến chiều tìm thấy [7] Vì đạo hàm phản xứng ... phương giải chiều Từ kết nhận phân loại đại số Lie toàn phương giải chiều Chương Tiếp theo chương tính tốn chi tiết để thu mô tả cụ thể không gian đạo hàm phản xứng đại số toàn phương giải chiều bất...
- 46
- 392
- 0
Về không gian các họ số xác định bởi hàm orlicz
... năm 20 15 Tác giả Dương Đức Kiên CHƯƠNG CÁC HỌ SỐ VÀ KHÔNG GIAN CÁC DÃY ORLICZ Chương này, trình bày kết không gian họ số họ số bị chặn, họ số khả tổng, họ hội tụ tới không, hàm Orlicz không gian ... Về không gian họ số xác định hàm Orlicz" Nội dung luận văn trình bày số kết biết họ số họ số bị chặn, họ số khả tổng, họ hội tụ tới không, ; xây dựng không gian họ số xác định hàm Orlicz đưa số ... chất chúng Các nội dung luận văn trình bày hai chương: Chương Các họ số không gian dãy Orlicz Chương trình bày họ số họ số bị chặn, họ số khả tổng, họ hội tụ tới không, hàm Orlicz không gian dãy...
- 31
- 202
- 0
Xây dựng cơ sở dữ liệu không gian các hằng số điều hòa thủy triều cho vùng biển vịnh Bắc bộ
... 10743 1 06 50 1 06 40 1 06 47 1 06 49 1 06 31 1 06 18 1 05. 59 1 05 53 1 05 56 1 05 55 1 05 40 1 05 36 1 05 46 1 05 45 1 05 54 1 06 29 1 06 26 1 06 28 1 06 36 107 06 107 22 107 38 ì 11.37 107 59 108 13 108 29 108 45 109 ... 63 2 50 1 8 25 744 744 168 năm 744 744 57 0 56 6 55 7 22 nãm 22 năm (4 ob) 22 năm năm năm năm 22 năm (4 ob) năm 69 8 siò B àng 1.1 b (tiếp) TT 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 ... 0 68 0192 134 1 25 13 0 72 02 05 17 1 12 26 16 52 66 108 80 15 1 65 8 155 0 2 190 02 0 180 16 56 62 108 1218 0 752 164 28 1 257 83 65 0 3 173 103 65 0 33 0 85 16 0193 133 16 108 158 1 0789 6 86 1272 185...
- 45
- 665
- 0
Biện pháp quản lý công tác đào tạo từ xa của trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... % 2,3 SL 16 7,4 20 7 ,5 26 52 154 71,3 180 67 ,7 14 50 28 100 39 18 1,4 100 53 19,9 2 ,6 100 2 16 266 14 2.3.4 Quản lý sở vật chất, phương tiện học liệu phục vụ cho công tác ĐTTX Qua kết khảo sát ... đủ 12 ,5 32 14,9 Khá đầy đủ 18 37 ,5 49 22,8 Chưa đầy đủ 24 50 134 62 ,3 48 100 2 15 100 Tổng 2.3 .5 Quản lý đội ngũ GV, CBQL HV trạm ĐTTX a Số lượng, trình độ lực chun mơn Số lượng: cấu tỉ lệ số lượng ... học Trà Vinh 5. 3 Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý công tác ĐTTX Trường Đại học Trà Vinh, đồng thời khảo nghiệm tính hợp lý khả thi biện pháp Phương pháp nghiên cứu 4.1 Các phương pháp...
- 26
- 952
- 4
rèn luyện tư duy giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11 thông qua một số bài toán về khoảng cách thpt triệu sơn 3
... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I KẾT LUẬN II ĐỀ XUẤT Trang 3 3 4 4 6 7 8 15 16 16 16 20 20 20 22 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN TƯ DUY GIẢI TỐN ... Một số giải pháp Để giải hình học khơng gian tốt tơi thực số giải pháp tăng cường kỹ giải tốn hình học khơng gian cho học sinh là: * Đưa quy tắc, bước u cầu vẽ hình khơng gian để có hình vẽ đẹp, ... trị trung bình chuẩn (SMD) Lớp đối chứng (11G8) 5, 41 Lớp thực nghiệm (11G9) 5, 48 0,07 Lớp đối chứng (11G8) 6, 18 0,84 Lớp thực nghiệm (11G9) 6, 96 0, 65 0,93 Như thông tin bảng bảng chứng minh rằng,...
- 23
- 2,460
- 5
Biểu diễn bất khả quy của các đại số LIE
... (tức tự đẳng cấu có nghịch đảo nó) gọi đại số Lie đối xứng Một đại số Lie gọi đại số Lie đối xứng trực giao đại số Lie đối xứng có dạng tồn phương xác định nó, bất biến qua ad X qua phép đối hợp ... diễn bất khả quy phức đại số Lie phức giải có số chiều ≤ Nói cách khác, biểu diễn phức đại số Lie phức giải tương đương với ma trận tam giác Trường hợp đặc biệt có biểu diễn bất khả quy hữu hạn chiều ... Weyl-Chevalley) đến phân loại đại số Lie nửa đơn Xuyên suốt chương ta ln giả thiết g đại số Lie phức có số chiều n 2.1 Đại số Cartan Định nghĩa 2.1.1 Cho g đại số Lie a đại số g Cái chuẩn tắc...
- 71
- 1,130
- 3
CÁC BẤT BIẾN CỦA MỘT LỚP CON CÁC ĐẠI SỐ LIE GIẢI ĐƯỢC 5 CHIỀ
... MD– đại số (tương ứng, MD đại số) Năm 1982, Hồ Hữu Việt phân loại triệt để lớp MD đại số Lớp gồm đại số Lie giao hoán n chiều n (n 1) , đại số Lie 2 chiều aff đại số Lie 4 chiều aff Việc phân ... Nói cách khác, đại số Lie G = với móc Lie tích có hướng thơng thường đẳng cấu với đại số Lie ma trận thực phản xứng cấp 1.1.8 Đại số Lie giải đại số Lie lũy linh Cho G |K đại số Lie Với n n ... loại lớp MD đại số đến tốn mở Để đơn giản hơn, ta phân nhỏ lớp MD–nhóm MD đại số theo số chiều Tức xét lớp MDn–nhóm (và MDn đại số) gồm MD–nhóm (và MD– đại số) n chiều Vì tất đại số Lie chiều liệt...
- 88
- 395
- 0
CÁC BẤT BIẾN CỦA MỘT LỚP CON CÁC ĐẠI SỐ LIE GIẢI ĐƯỢC 4 CHIỀU
... khớp Nói cách khác, đại số Lie G = với móc Lie tích có hướng thơng thường đẳng cấu với đại số Lie trận thực phản xứng cấp 1.1 .5 Đại số Lie giải đại số Lie luỹ linh Cho G đại số Lie M không gian G ... bảo móc Lie tầm thường G đại số Lie giao hoán Số chiều đại số Lie G số chiều không gian vectơ G Cho G không gian hữu hạn chiều trường K Giả sử số chiều G n Cấu trúc đại số Lie G cho móc Lie cặp ... gọi MD – đại số (tương ứng, MD – đại số) Năm 1982, Hồ Hữu Việt phân loại triệt để lớp MD – đại số Lớp gồm đại số Lie giao hoán n – chiều chiều aff n (n 1) , đại số Lie – đại số Lie – chiều aff...
- 64
- 507
- 0
Biện pháp quản lý công tác đào tạo từ xa của Trường Đại học Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay
... Page 15 of 1 26 hết học phần Đối tượng CBLQ, GV HV Tỉ lệ Tỉ lệ SL SL % % 4 1,9 Tổng Tỉ lệ % 2,3 SL 16 7,4 20 7 ,5 26 52 154 71,3 180 67 ,7 14 50 28 100 39 18 1,4 100 53 19,9 2 ,6 100 2 16 266 Header ... Giảng dạy theo 20 66 ,7 11 55 31 62 giáo trình chung Giảng dạy khơng theo giáo trình 10 33,3 45 19 38 chung Tổng 30 100 20 100 50 100 Về phương pháp giảng dạy Bảng 2.8- Đánh giá phương pháp giảng ... 12 ,5 32 14,9 Khá đầy đủ 18 37 ,5 49 22,8 Chưa đầy đủ 24 50 134 62 ,3 48 100 2 15 100 Tổng 2.3 .5 Quản lý đội ngũ GV, CBQL HV trạm ĐTTX a Số lượng, trình độ lực chuyên môn Số lượng: cấu tỉ lệ số lượng...
- 26
- 401
- 0
Giáo án đại số lớp 10: PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI MỘT ẨN (Phần 1) ppsx
... giáo Tóm tắt ghi sinh viên bảng - Hs số - Gv đặt vấn đề Ví dụ 2: giải PP Đại giải biện luận (3) Giải: số PP Đại số? Biến đổi - Hs lên bảng giải - Gv gọi Hs giải VD3 tốn VD3 PP Hình Học Vẽ đồ thị: ... dạng đồ thị hàm số bậc nhất, hàm số y = b, y = x Biết cách vận dụng phương pháp giải thích hợp cho toán 3/ Về mức độ tư Phát triển tư hiểu, vận dụng, tổng hợp trình giải biện luận phương trình ... theo nhận xét (*) ta dựa vào hệ số a b để biện luận - H3? Dựa vào đâu để ta giải biện luận phương trình này? Hãy cho biết kết biện luận? HĐ 3: Giải ví dụ 1: Giải biện luận phương trình sau theo...
- 10
- 1,262
- 5
Giáo án đại số lớp 10 : PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI MỘT ẨN (Phần 2) ppsx
... dụng kiến thức thực tế vào học .CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Giáo viên: câu hỏi trắc nghiệm - Học sinh: đọc trước nhà .PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Giảng giải, gợi mở, vấn đáp .TIẾN ... lí Vi-et Hai số x1, x2 nghiên cứu lại nghiệm pt bậc hai: hình thức sâu ax2+bx+c=0 b Hỏi 1: Hãy nhẩm Khi đó: x1+x2=- a nghiệm pt: x2- x1.x2= c a 5x +6= 0 ? Hỏi 2: Phân tích *ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LÍ ... nghiệm nhân tử: hai x1,x2 5x +8x-13=0 (2) Phân tích đa thức f(x)=a(xHỏi 3: Tìm hai số thành nhân tử x1)(x-x2) biết tích 30 (3) Tìm hai số biết tổng tổng 11 ? tích chúng Nếu hai số có tổng S tích P...
- 10
- 716
- 3
một lớp con các đại số lie quadratic
... lý I) 15 Cho g đại số Lie bất khả phân (xem định nghĩa ) khơng đơn có số chiều lớn Khi g mở rộng kép đại số toàn phương đại số đơn đại số chiều Hệ 1.9 [9] Cho g đại số Lie toàn phương giải khơng ... ideal bất khả phân Do nghiên cứu đại số Lie tồn phương chuyển nghiên cứu đại số Lie toàn phương bất khả phân Ta có đặc trưng đại số Lie tồn phương kì dị sau: Mệnh đề 1.19 Cho g đại số Lie toàn phương ... CÁC ĐẠI SỐ LIE TOÀN PHƯƠNG 13 1.1 Định nghĩa số kết 13 1.2 Các đại số Lie tồn phương kì dị 17 Chương PHÂN LOẠI CÁC ĐẠI SỐ LIE TỒN PHƯƠNG KÌ DỊ 21 2.1 Các đại số tồn phương...
- 33
- 426
- 0
MỘT LỚP CON CÁC ĐẠI SỐ LIE QUADRATIC
... 16 of 50 15 Header Page 17 of 50 Cho g đại số Lie bất khả phân (xem định nghĩa ) khơng đơn có số chiều lớn Khi g mở rộng kép đại số toàn phương đại số đơn đại số chiều Hệ 1.9 [9] Cho g đại số ... tập hợp đại số Lie toàn phương thành lớp sau: Định nghĩa 1. 16 Cho g đại số Lie toàn phương khơng giao hốn (1) (2) g gọi đại số Lie tồn phương thơng thường dup(g) = g gọi đại số Lie toàn phương ... trực tiếp đại số Lie Về mặt hình ảnh, cho trước đại số Lie toàn phương g ta gắn thêm hai đầu g đại số Lie h không gian đổi ngẫu h* h để đại số Lie toàn phương Chất keo để gắn kết khơng gian mở...
- 33
- 169
- 0
Biểu diễn tensor của không gian các hàm chỉnh hình và ứng dụng
... địa phương hai khơng gian hạch không gian hạch (ii) Mọi không gian khơng gian thương (theo khơng gian đóng) không gian hạch không gian hạch 20 (iii) Không gian không gian thương (theo không gian ... E không gian khả metric Mệnh đề 1.4.2 ([1]) (i) Mọi khơng gian đóng không gian Fréchet không gian Fréchet (ii) Không gian thương không gian Fréchet theo không gian đóng khơng gian Fréchet 15 ... đề 1.4 .6, dễ thấy không gian lồi địa phương tựa thùng E có hệ sở đếm tập bị chặn (DF) -không gian không gian định chuẩn (DF) -không gian Hệ 1.4.7 ([13]) Nếu E không gian Fréchet E P khơng gian Fréchet...
- 64
- 923
- 3
Đạo hàm liên kết của các dạng vi phân trên rn
... tính ¡ n B( ¡ F( ¡ n n ) ={X: X khả vi ¡ ) n } = { ϕ ϕ hàm số khả vi từ ¡ n → ¡ } I ĐẠO HÀM LIÊN KẾT – DẠNG VI PHÂN LẤY GIÁ TRỊ VECTƠ 2.1 Định nghĩa – dạng vi phân B ( ¡ n ) θ : B( ¡ n ) → B( ... ) Các số Cij n i =1 n trường mục tiêu k ∑ Cij E k k =1 k C ij ∈ gọi số cấu trúc ∇ Trong trường hợp ∇ k = D ta có: C ij = 0; ∀ i, j, k = 1, n 18 CHƯƠNG II ĐẠO HÀM LIÊN KẾT CỦA k – DẠNG VI PHÂN ... Nguyễn Hữu Quang, lựa chọn đề tài cho luận văn Đạo hàm liên kết dạng vi phân ¡ n ” Trong luận văn này, chúng tơi trình bày số tính chất đạo hàm dạng vi phân liên kết với liên thơng tuyến tính Với...
- 35
- 437
- 0
Không gian các hàm liên tục
... gọi đại số định chuẩn E không gian định chuẩn thỏa mãn tÝnh chÊt ||xy|| ≤ ||x|| ||y||, ∀x,y ∈ E NÕu chuẩn đầy đủ đại số gọi đại số Banach Cho E K- đại số tập F E F gọi đại số E F không gian ... đại số đại số định chuẩn E bao đóng F E đại số E 15 Theo Định lý 2.1.1, ℬK(A) víi phÐp nh©n (fg)(x) = f(x)g(x), víi f,g K(A), x A, K- đại số Banach Nếu X không gian tôpô C (X) đại số đóng đại ... xấp xỉ hàm liên tục dãy đa thức 3.1 Đại số hàm Một K- không gian vectơ E với phép nhân phần tử E, kết hợp phân phối phép cộng gọi K - đại số Đại số đợc gọi giao hoán phép nhân giao hoán Đại số E...
- 25
- 1,526
- 12
Bao lồi hữu tỉ và không gian các đồng cấu phức của các đại số đều trên các tập compact trong c
... 1 .Các đại số tập compact Χ không gian đồng cấu phức 1.1 Một số kiến thức chuẩn bị 1.2 Đại số hàm liên tục 1.3 Các đại số tập compact Χ không gian đồng cấu phức 11 Chương Các ... này, nghiên cứu số đại số tập compact £ mô tả không gian đồng cấu phức đại số 1.3.1 Định nghĩa Giả sử X không gian Hausdorff, compact A đại số C(X) A gọi đại số X A tách điểm X, chứa hàm đóng C(X) ... minh CHƯƠNG 19 CÁC ĐẠI SỐ ĐỀU TRÊN CÁC TẬP COMPACT TRONG £ n VÀ BAO LỒI HỮU TỈ Trong Chương 1, ta trình bày đại số tập compact £ mô tả không gian đồng cấu phức đại số Vấn đề đặt cách tự nhiên...
- 37
- 351
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25