... chức quảnlýgiáodục 4.2 Hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục 4.2.1 Quanniệmhệthốngthôngtinquảnlýgiáodục 4.2.1.1 Thế hệthốngthôngtinquảnlýgiáodụcHệthốngthôngtinquảnlýgiáodục ... 25 Đ4 hệthốngThôngtinquảnlýgiáodục 4.1 ThôngtinquảnlýgiáodụcThôngtinquảnlýgiáodụcthôngtin khoa học, đợc chuyển hoá từ liệu thôngtin thô, qua trình xử lý, phân tích, lý giải, ... thôngtin để phục vụ thống tất liệu thôngtin 4.2.3 Cấu trúc hệthôngtinquảnlýgiáodụcHệthôngtinquảnlýgiáodục đợc bao gồm hệ sau (xem hình 7): 1) Hệthôngtinquảnlý học sinh 2) Hệ...
... lượng q trình thơngtinquản lí giáodục sở giáodụchệthốnggiáodục quốc dân 1.1.4 Hiệu hoạt động hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Hiệu HTTT QLGD la sản phẩm thôngtin đầu hệthống đáp ứng yêu ... truyền, giáodục cho đối tượng vai trò, vị trí hệthốngthơngtinquản lí giáodục cơng tác quảnlýgiáodục 3.2.2 Bồi dưỡng nghiệp vụ sử dụng công nghệ thôngtinquảnlý cho cán quảnlýgiáodục ... cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Hoạt động hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục THPT thuộc quản lí Sở GD&ĐT thành phố...
... sau: * Về cấu trúc hệthốngthôngtinquảnlýgiáodụcHệthốngthôngtinquảnlýgiáodục nhà trƣờng cần đƣợc hoàn thiện bao gồm hệ sau: 1) Hệthôngtinquảnlý học sinh 2) Hệthôngtinquảnlý ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀHỆTHỐNGTHÔNGTINQUẢNLÝGIÁODỤC 1.1 Một số kháiniệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Kháiniệmquảnlýquảnlýgiáodục 1.1.1.1 Quản lý: Hiện nay, kháiniệmquảnlý đƣợc nhiều ... mục tiêu quản lý" 1.1.2 Kháiniệmthôngtinhệthốngthôngtin 1.1.2.1 Khái n iệm thôngtin công nghệ thôngtin a) Kháiniệmthông tin: Với quan điểm khoa học quản lý: Thôngtin coi tin tức thu...
... tỉnh quảnlýgiáodục sở giáodục đào tạo; quan chuyên môn giúp uỷ ban nhân dân cấp huyện quảnlýgiáodục phòng giáodục đào tạo Quảnlý nhà nước giáo dục: Nhà nước thốngquảnlýhệthốnggiáodục ... dựng hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục bậc tiểu học có chức thống kê, quảnlý tồn thơngtin chung trường học, sau rút kinh nghiệm để hồn thiện mở rộng phân hệquảnlýgiáodục lại hệthốngHệthống ... Công nghệ thôngtin Cơ sở liệu Data Flow Diagram Biểu đồ luồng liệu Education Management Information System HệthốngthôngtinquảnlýgiáodụcGiáodục Đào tạo HệthốngHệthốngthôngtin Người...
... quan trọng hệthốngthôngtinquảnlýgiáo dục; - Hoàn thiện tổ chức hoạt động hệthốngthôngtinquảnlýgiáo dục; - Tăng cường nguồn lực cho hoạt động hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Nhiệm ... bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Chương 2: Thực trạng quảnlýhệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trường Trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Phúc Chương ... định quảnlý họ bối cảnh hệthốnggiáodục ngày trở nên đa dạng 1.4 Tổ chức hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trƣờng trung học phổ thông 1.4.1 Các yêu cầu hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trường...
... SỞ LÝ LUẬN HỆTHỐNGTHÔNGTINQUẢNLÝGIÁODỤC 1.1 Một số kháiniệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Kháiniệmquảnlýquảnlýgiáodục 1.1.2 Kháiniệmthôngtinhệthốngthôngtin ... 1.1.3 Kháiniệmhệthốngthôngtinquảnlýgiáodục 13 1.2 Vị trí, vai trò hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục 17 1.2.1 Vị trí hệthốngthơngtinquảnlýgiáodục 17 1.2.2 Vai trò hệthống ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀHỆTHỐNGTHÔNGTINQUẢNLÝGIÁODỤC 1.1 Một số kháiniệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Kháiniệmquảnlýquảnlýgiáodục 1.1.1.1 Quản lý: Hiện nay, kháiniệmquảnlý nhiều tác giả...
... Hệthốngthơngtin QLGD • Câu hỏi: Chúng ta cần có hệthốngthơngtin QLGD để làm gì? • Câu trả lời: để quảnlýthôngtingiáodục có hệthống phục vụ có hiệu cơng tác QLGD Quanniệmhệthốngthông ... lýthôngtin đầu thực quảnlý tổ chức môi trường quanh tổ chức • Hệthốngthơngtinquảnlý có mục đích cung cấp thơngtin giúp nhà lãnh đạo, nhà quảnlý việc định quảnlý công việc tổ chức Hệ ... cho nhà QLGD thơngtin có ích lập kế hoạch phân bổ dịch vụ giáodục Cụ thể cung cấp thôngtin theo lĩnh vực - Quảnlýhệthốnggiáodục - Nghiên cứu lập kế hoạch hệthốnggiáodục (vi mô vĩ mô)...
... môn học V lý thuyt: Hiu c kháiniệmlý thuyết thông tin, ứng dụng CNTT giáodục • Nắm vững khái niệm, mục tiêu, vai trò đặ c trưng hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục • Nắm đượ c kháiniệm phươ ... lợng thôngtin Chất lợng thôngtin Giá trị thôngtin Giá thành thôngtin Dung lợng thông tin: Một thông báo có dung lợng thôngtin lớn phản ánh nhiều hệthống đ ợc nghiên cứu Số lợng thông tin: ... dung phản ánh có loại thông tin: Thôngtin vật lý, thôngtin sinh học, thôngtin xã hội Theo chức có loại: Thôngtin đại chúng thôngtin khoa học Thôngtin đại chúng thôngtin dành cho đông đảo...
... cứu Hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Phòng Giáodục Đào tạo quảnlýhệthốngthơngtinquảnlýgiáodục Phòng Giáodục Đào tạo 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quảnlýhệthốngthôngtinquản ... 1.2 Các kháiniệm công cụ 11 1.2.1 Quảnlýgiáodục 11 1.2.2 Thôngtinquảnlýgiáodục 12 1.2.3 Hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục 14 1.3 Hệthống ... việc thực nhiệm vụ giáodục nhà QLGD cấp QLGD nhằm thực mục tiêu giáodục đề 1.2.3 HệthốngthôngtinquảnlýgiáodụcHệthốngthơngtinquản lí giáodục hiểu tổ chức thôngtin cung cấp tư liệu...
... sở lý luận quảnlý phát triển hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Chương 2: Thực trạng quảnlý phát triển hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trường phổ thông ... pháp quảnlý phát triển hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trường phổ thông dân tộc nội trú huyện tỉnh Phú Thọ 13 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝ PHÁT TRIỂN HỆTHỐNGTHÔNGTINQUẢNLÝGIÁODỤC ... cao chất lượng giáodục + Các luồng thôngtinhệthốngthôngtinquảnlýgiáodục - Luồng thôngtin từ cá nhân (học sinh, giáo viên) hệthốnggiáodục lên cấp quảnlý khác Ở cấp, hệthống hố, tổng...
... quan trọng hệthốngthôngtinquảnlýgiáo dục; - Hoàn thiện tổ chức hoạt động hệthốngthôngtinquảnlýgiáo dục; - Tăng cường nguồn lực cho hoạt động hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Nhiệm ... bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Chương 2: Thực trạng quảnlýhệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trường Trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Phúc Chương ... pháp xây dựng phát triển hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục trường Trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Phúc CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢNLÝHỆTHỐNGTHÔNGTINQUẢNLÝGIÁODỤC 1.1.Tổng quan vấn đề nghiên...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀHỆTHỐNGTHÔNGTINQUẢNLÝGIÁODỤC 1.1 Một số kháiniệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Kháiniệmquảnlýquảnlýgiáodục 1.1.1.1 Quản lý: Hiện nay, kháiniệmquảnlý nhiều tác giả ... tiễn hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục để tìm biện pháp hồn thiện hệthốngthôngtinquảnlýgiáodục Trường Cao đẳng Nghề Nam Định Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận hệthốngthôngtin ... khách thể quảnlý để đạt mục tiêu quản lý" 1.1.2 Kháiniệmthôngtinhệthốngthôngtin 1.1.2.1 Khái n iệm thôngtin công nghệ thôngtin a) Kháiniệmthông tin: Trong lịch sử tồn phát triển mình,...
... n lý : "Là cách th c tác đ ng c a ch th qu n lý lên khách th qu n lý đ đ t đ c m c tiêu qu n lý" 1.1.2 Khái ni m v thôngtin h th ng thôngtin 1.1.2.1 Khái n i m v thôngtin công ngh thôngtin ... vi c qu n lý h th ng thôngtin qu n lýgiáo d c th gi i có nh ng b c phát tri n v thôngtin vào nhà tr t b c v i s áp d ng đa d ng công ngh ng áp d ng lý thuy t qu n lý h th ng thôngtin m i vào ... ăHƠ ng d ng công ngh thôngtin công tác gi ng d y qu n lý Trung tâm công ngh thôngtin t nh Th a Thiên Hu 32 Ph măVi tăNh Bài gi ng: Thôngtin h th ng thôngtin qu n lýgiáo d c Hà N i, tháng...