... vào phong trào phòng chống, tự phòngchốngmatuý 1.3.4 Kháiniệmbiệnpháp - biệnphápquản lý, biệnphápquảnlýhoạtđộngphòngchốngmatuýsinhviên - Biệnpháp cách làm, cách thức tiến hành ... mức độ lớn vào hoạtđộngquảnlýphòngchốngmatuý nhà trƣờng Muốn chất lƣợng quảnlýhoạtđộngphòngchốngma t ngày có hiệu phải có biệnphápquảnlýhoạtđộngphòngchốngmatuý thật hữu hiệu, ... 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngphòngchốngmatúy tập thể sinhviên Trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Nam Định Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCÁCHOẠTĐỘNGPHÒNGCHỐNGMATUÝTRONG TẬP THỂ SINH...
... hại matuý cách phòng, chống Error! Bo 1.2.3 Đặc điểm tâm lý, sinhlý lứa tuổi sinhviên ph-ơng pháp lựa chọn cách phòngchốngmatuý phù hợp với sinhviên Error! Bo 1.3 Một số vấn đề quản ... Một số vấn đề quảnlý Error! Boo 1.3.1 Kháiniệmquảnlý Error! Bo 1.3.2 Nh÷ng chøc quảnlý Error! Bo 1.3.3 Kháiniệmquảnlýhoạtđộngphòngchốngmatuý Error! Bo ... Error! Bo 1.3.4 Kh¸i niƯm biƯn ph¸p - biƯn phápquản lý, biệnphápquảnlýhoạtđộngphòngchốngmatuýsinhviên Error! Bo 1.4 Đặc điểm hoạtđộng giáo dục tr-ờng Đại học s- phạm kỹ thuật...
... hoạtđộngphòngchốngmatúy Mục đích nghiên cứu Đề tài làm rõ nhận thức ma túy, hoạtđộngphòngchốngmatúy trường học thực trạng cơng tác phổ thơng Xn Hòa từ đưa biệnphápphòngchốngmatúy ... matuý 24 Chƣơng ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆNPHÁPPHÒNGCHỐNGMATÚYTRONG HỌC SINH TRƢỜNG THPT XUÂN HÒA 30 3.1 Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho học sinh tác hại matúy cách phòng ... phẩm phòngchốngma túy) Đưa giáo dục phòngchốngmatúy vào chương trình khóa, tích hợp nội dung phòngchốngmatúy vào số mơn học có liên quan đến nội dung giáo dục phòngchốngmatúy môn: Sinh...
... khỏe sinhviên Việc lựa chọn biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng hoạtđộng thể dục cho sinhviên thu bật biện pháp: Tăng cường môn học GDTC cho sinhviên lớp sư phạm Ngữ văn khóa 2014 có 8/65 sinh ... Cán quản lý, giảng viên môn GDTC, đồng chí hoạtđộng Đồn niên liên quan đến hoạtđộng TDTT, 65 sinhviên lớp sư phạm Ngữ văn Khóa 2014 trường Đại học Tây Nguyên 2.3 Phạm vi nghiên cứu Sinhviên ... thể thao học sinh - sinhviên Giờ học ngoại khóa nhằm củng cố hồn thiện học khóa tiến hành vào tự học học sinh - sinh viên, hay hướng dẫn Giáo viên TDTT, hướng dẫn viên Ngồi hoạtđộng thể thao...
... công tác tổ chức quảnlýhoạtđộng học học sinh trường PTDTNT 1.1 Cơ sở lý luận Hoạtđộng giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) hoạtđộng giáo dục thực học tập, nhằm thu hút đông đảo học sinh tham gia để ... dung hoạtđộng ngồi học cho có hiệu quả, đáp ứng nhu cầu sinhhoạt phát triển học sinh Để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh, làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh HĐGDNGLL hoạtđộng ... vọng, quyền nghĩa vụ học sinh Qua đó, có kĩ giao tiếp, ứng xử sống Hình thành thái độ, xu hướng tích cực học sinhhoạtđộng tập thể, sống xã hội Hoạtđộng học các hoạtđộng phù hợp với nhu cầu...
... Cáchoạtđộng Kí túc xá “sân chơi” lành mạnh, nâng cao đời sống tinh thần sinhviênCáchoạtđộng Kí túc xá tạo nhiều kỉ niệm đẹp cho SV Cáchoạtđộng Kí túc xá giúp có thêm bạn bè Cáchoạtđộng ... khoẻ Cáchoạtđộng Kí túc xá tạo đồn kết cho sinhviên Kí túc xá Cáchoạtđộng Kí túc xá tạo điều kiện cho sinhviên giao lưu học hỏi kinh nghiệm, làm quen với sinhviên Kí túc xá Cáchoạtđộng ... sống tinh thần sinhviênCáchoạtđộng Kí túc xá tạo điều kiện cho sinhviên giao lưu học hỏi kinh nghiệm, làm quen với sinhviên Kí túc xá Cáchoạtđộng Kí túc xá tạo điều kiện sinhviên giao lưu...
... cơng tác An sinh xã hội có tác động tích cực hệ thống Đồn khối Dân Đảng tỉnh Cà Mau, sở Đoàn chủ độnghoạt động, thời điểm, đồng thời đề giải pháp thiết thực nhằm nâng cao hiệu hoạt động, sáng ... Tổ chức hoạtđộng phục vụ công tác An sinh xã hội triển khai thực tồn Khối, qua sở Đồn – Hội khơng ngừng tổ chức nhiều hoạtđộng nguồn làm công tác An sinh xã hội II Giải vấn đề Cơ sở lý luận ... đoàn trực thuộc việc thực hoạtđộng phục vụ cơng tác An sinh xã hội góp phần giảm tỷ lệ hộ nghèo tỉnh Trên sáng kiến, giải pháp Tổ chức hoạtđộng phục vụ công tác An sinh xã hội mong Hội đồng...
... Cáchoạtđộng Kí túc xá “sân chơi” lành mạnh, nâng cao đời sống tinh thần sinhviênCáchoạtđộng Kí túc xá tạo nhiều kỉ niệm đẹp cho SV Cáchoạtđộng Kí túc xá giúp có thêm bạn bè Cáchoạtđộng ... khoẻ Cáchoạtđộng Kí túc xá tạo đồn kết cho sinhviên Kí túc xá Cáchoạtđộng Kí túc xá tạo điều kiện cho sinhviên giao lưu học hỏi kinh nghiệm, làm quen với sinhviên Kí túc xá Cáchoạtđộng ... sống tinh thần sinhviênCáchoạtđộng Kí túc xá tạo điều kiện cho sinhviên giao lưu học hỏi kinh nghiệm, làm quen với sinhviên Kí túc xá Cáchoạtđộng Kí túc xá tạo điều kiện sinhviên giao lưu...
... duoi tu6i, day la hra tu6i macac chau co thai gian tnrong mam non nhieu, d~c bi~t hon la cac chau choi dua va sir dung chung d6 choi lap nhieu hon nha, v~y cac co giao mam non la nhtrng ngiroi ... run tay chan, mach nhanh , sau s6t dSn ngay, thi xu~t hien nhtrng ch~m r6i tiSn triSn bong mroc vung long ban tay, long ban chan, vung d~u g6i, mong, mieng, vom hong, niem mac ma, mrou rang, ... hoi Trieu clnrng: Khi moi mac benh, tre thuong co bieu hien s6t nhe, chan an, dau hong, sung mieng, chay mroc rai, buon non, non, n6i bong bong mroc to khoang d~u diia, mau xam, hinh van vung mong,...
... biSt each phat hien, khai bao va phong benh dS tranh lay Ian - Lien h~ kip thai voi cha me hoc sinh dang diroc each ly dS ho yen tamva ph6i hop cung nha tnrong thirc hien cacbienphap phong...
... 1.3.1.2 Đặc điểm quảnlýhoạtđộng NCKH sinhviên 26 1.3.1.3 Nội dung quảnlýhoạtđộng NCKH sinhviên 28 1.3.1.4 Phƣơng phápquảnlýhoạtđộng NGKH sinhviên 30 Quy trình quảnlýhoạtđộng nghiên ... quảnlýbiệnpháp nâng cao 38 chất lƣợng NCKH sinhviên Bảng 2.4 Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng NCKH sinhviên cán quản 39 lý tiến hành Bảng 2.5 Đánh giá cán quảnlý quy trình quảnlýhoạtđộng ... độ sinhviên * Kết luận chƣơng Chƣơng 3: Cácbiệnphápquảnlý tăng cƣờng hoạtđộng NCKH sinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN 3.1 Cơ sở pháplý việc đề xuất biệnpháp 3.2 Hệ thống biệnphápquảnlý hoạt...
... Mức độ nhận thức cán quảnlý giáo viên nhà trường quảnlýhoạtđộng bồi dưỡng tiếng Anh cho sinhviên 54 Bảng 2.12 Mức độ nhận thức giảng viên tiếng Anh biệnphápquảnlýhoạtđộng bồi dưỡng tiếng ... SỐ KHÁINIỆM CƠ BẢN LIÊN QUAN ĐẾN QUẢNLÝHOẠTĐỘNG BỒI DƯỠNG TIẾNG ANH CHO SINHVIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG 1.2.1 QuảnlýKháiniệmquảnlý sử dụng rộng rãi lĩnh vực khoa học khác Quảnlý ... hội Nội dung quảnlý nhà trường gồm: Quảnlý dạy học; quảnlý nhân sự; quảnlý hành chính; quảnlý CSVC, thiết bị dạy học; quảnlý tài nguồn lực; quảnlý mơi trường giáo dục quảnlý dạy học nhiệm...
... bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức - Hoạtđộnghoạtđộng hỗ trợ: Hoạtđộng hỗ trợ sinhviênhoạtđộng bổ sung vào hoạtđộng khác (hoạt động học tập, hoạtđộng ... cầu sinhviên nhằm mục tiêu phát triển toàn diện cho sinh viên, tạo điều kiện, môi trường cho sinhviên phát huy tiềm họ - Biệnphápquảnlýhoạtđộng hỗ trợ sinh viên: Là biệnphápquảnlý có ... quảnlýhoạtđộng hỗ trợ sinhviên Trung tâm Hỗ trợ sinhviên – ĐHQGHN CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝCÁCHOẠTĐỘNG HỖ TRỢ SINHVIÊN 1.1 Sơ lƣợc vấn đề nghiên cứu Comment [c4]: (Hỗ trợ sinh hoạt, ...
... 1.2.5 Biệnphápquảnlýhoạtđộng tự học sinhviên Theo đó, biệnphápquảnlýhoạtđộng tự học sinhviên nội trú cách thức, cách giải mà nhà quảnlý sử dụng để quảnlýhoạtđộng tự học sinhviên ... 1.4.3 Quản lí hoạtđộng tự học ngoại ngữ sinhviên 1.4.3.1 Mục tiêu nội dung quảnlý - Xây dựng động tự học cho sinhviên - Quảnlý kế hoạch tự học sinhviên - Quảnlý nội dung tự học - Quảnlý ... Hệ thống hoá vấn đề lý luận quảnlý dạy học quảnlýhoạtđộng tự học Ngoại ngữ sinhviên - Nghiên cứu thực trạng hoạtđộng tự học quảnlýhoạtđộng tự học Ngoại ngữ sinhviên trường Cao đẳng...
... giáo viên nh trên, năm qua trờng tập trung thực biệnpháp SKKN -8: Một số biệnphápquảnlýhoạtđộng chuyên môn trờng THCS V ùng đặc biệt khó khăn Nguyễn Thị Bắc THCS Tô Hiệu Tr ờng quảnlý có ... Tr êng -26: Mét sè biƯn phápquảnlýhoạtđộng chuyên môn trờng THCS V ùng đặc biệt khó khăn Nguyễn Thị Bắc THCS T« HiƯu SKKN – Tr êng -27: Mét sè biệnphápquảnlýhoạtđộng chuyên môn trờng THCS ... giáo viên để phân công nhiệm vụ hợp lý , độngviên chia xẻ khó khăn nhân viên giúp họ tự tin thực nhiệm vụ chuyên môn Thông qua buổi sinh hoạt, hội họp hoạtđộng đạo khác phải làm cho thành viên...
... tác quảnlýhoạtđộng giáo dục phòng, chốngmatúy trường THPT Tam Hiệp năm học 2012-2013 để từ rút học kinh nghiệm cho thân, đề xuất số biệnphápquảnlý để hoạtđộng giáo dục phòng, chốngma ... tài: “Một số biệnphápquản lí hoạtđộng giáo dục phòng, chốngma túy” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận a) Cáckháiniệm liên quan đến đề tài - Biện pháp: Là cách làm, cách giải vấn ... SỐ BIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNGMATÚY I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Theo số liệu thống kê Hội nghị trực tuyến tồn quốc tổng kết cơng tác phòng, chống AIDS phòng, chống tệ nạn ma túy,...
... Kháiniệmquản lý, chức quảnlý 1.3.2 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.3.3 Quảnlý trình dạy-học quảnlý trình dạy-tự học: 1.3.4 Quảnlýhoạtđộng tự học ngoại ngữ sinhviên Quảnlýhoạt ... cứu lý luận quảnlýhoạtđộng tự học ngoại ngữ sinhviên Đánh giá thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng tự học ngoại ngữ sinhviên trường Đại học Y tế Công cộng Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộng ... Sáu nhóm biệnphápbiệnpháp hệ biệnphápquảnlýhoạtđộng tự học ngoại ngữ sinhviên cử nhân hệ quy trường ĐHYTCC Các nhóm biệnpháp có mối quan hệ, tác động qua lại lẫn Các nhóm biệnpháp thứ...