kết quả và một số kinh nghiệm chủ yếu trong đào tạo và sử dựng đội ngũ trí thức 1986 2008
MỘT SỐ KINH NGHIỆM QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THCS
... TỈNH NGHỆ AN 1 .Một số nguyên tắc để xây dựng biện pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: a) Đảm bảo tính phù hợp với mục tiêu đào tạo: Các biện pháp quản lý xây dựng trường học ... Việt Nam , vào tháng năm 2008 , Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thức thị việc phát động phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trường phổ thông giai đoạn 2008 2013 ... trù kinh phí để nghị cấp quản lý phê duyệt Cân đối nguồn thu, có kế hoạch chi tiêu phù hợp để sử dụng nguồn kinh phí huy động đạt hiệu cao tăng cường tổ chức quản lý chặt chẽ việc xây dựng sử...
- 35
- 634
- 0
SKKN Một số kinh nghiệm quản lý chỉ đạo phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường thcs
... Việt Nam , vào tháng năm 2008 , Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thức thị việc phát động phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2013 ... tiêu đào tạo: Các biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực cho học sinh THCS phải phù hợp với mục tiêu giáo dục THCS Các biện pháp quản lý phải đạt mục tiêu tạo dựng ... trù kinh phí để nghị cấp quản lý phê duyệt Cân đối nguồn thu, có kế hoạch chi tiêu phù hợp để sử dụng nguồn kinh phí huy động đạt hiệu cao tăng cường tổ chức quản lý chặt chẽ việc xây dựng sử...
- 26
- 1,524
- 3
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 5 sử dụng phép tu từ so sánh trong văn miêu tả
... tìm ý lập dàn ý, khả sử dụng phép tu từ so sánh vào trình làm Với kết ban đầu thu sau thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp sử dụng phép tu từ so ... Số học sinh yếu giảm hẳn số học sinh giỏi tăng rõ rệt Kết kên cho thấy việc sử dụng việc luyện tập cho học sinh khả sử dụng phép tu từ so sánh vào dạy văn miêu tả có tính khả thi 18 Bài học kinh ... loại Một miêu tả đọc lên ta cảm thấy nhợt nhạt, mờ mờ Nguyên nhân chủ yếu em không quan sát, cách hồi tưởng kinh nghiệm sống khơng biết cách quan sát nên khơng có nhận xét cụ thể tinh tế Kết quả, ...
- 20
- 2,245
- 1
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh kĩ năng sử dụng atlat khi làm bài thi trắc nghiệm
... lí ngành kinh tế + Bản đồ vùng kinh tế - Nắm vững nội dung trang Atlat - Đọc kĩ đề xem đề thi yêu cầu gì? 3.2.3 Một số VD cụ thể hướng dẫn HS sử dụng Atlats áp dụng vào làm thi trắc nghiệm 3.2.3.1 ... Hòa C Quảng Ngãi D Hà Nội 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 18 Bằng tất nổ lực thân kinh nghiệm tích lũy q trình giảng dạy mơn địa lí, đặc biệt khai thác kiến thức từ Atlat địa lí Việt Nam dựa vào ... tư nhận thức học sinh Đồng thời đáp ứng mục tiêu giáo dục mà nghị TW đề Trên hướng dẫn ngắn gọn cho việc sử dụng trang đồ khác Atlat số kinh nghiệm hướng dẫn HS kĩ sử dụng Atlat thi trắc nghiệm...
- 21
- 419
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm cá nhân trong việc rèn chữ cho học sinh lớp 1
... ý thức uốn nết chữ, rèn nết ng ời học sinh - Dự dạy môn Tập viết khối nhà tr ờng, tham quan triển lãm chữ viết Sở giáo dục đào tạo Hà nội tổ chức hàng năm, kết hợp với phơng pháp tổng kết kinh ... nhiều em nhõng nhẽo, cha có ý thức hoàn thành tốt nên có em không hoàn thành hết viết tiết học kết thúc Phân tích kết thực trạng cho rõ số nguyên nhân khách quan chủ quan, nguyên nhân trực tiếp ... chức thử nghiệm kết thử nghiệm biện pháp rèn chữ cho học sinh lớp trờng tiểu học Chu Văn An 3.1 Tổ chức thử nghiệm vấn đề nghiên cứu: 3.1.1 Mục đích thử nghiệm: Việc tổ chức thử nghiệm nhằm khẳng...
- 21
- 269
- 0
Một số kinh nghiệm cá nhân trong việc rèn chữ cho học sinh lớp 1
... giáo dục đào tạo Hà nội tổ chức hàng năm, kết hợp với phương pháp tổng kết kinh nghiệm nhằm khai thác thu thập thông tin cần thiết phục vụ cho chương ba đề tài Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Trong ... THỬ NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM BIỆN PHÁP RÈN CHỮ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN 3.1 Tổ chức thử nghiệm vấn đề nghiên cứu: 3.1.1 Mục đích thử nghiệm: Việc tổ chức thử nghiệm nhằm ... thường; ghi dấu vị trí * Cách tiến hành nghiên cứu thực trạng: Để khảo sát thực trạng lớp rèn chữ cho học sinh trường tiểu học Chu Văn An, sử dụng phối kết hợp số phương pháp, cách thức cụ thể sau:...
- 36
- 331
- 0
Một số kinh nghiệm dạy học văn bản chính luận, nhật dụng, khoa học và chính luận trong trường THPT
... mà rút kết luận Trong trình kết luận, thiếu kết luận nhỏ đến kết luận lớn, kết luận chung vấn đề nghị luận 3.7 Liên hệ sống: - Bản thân vấn đề, văn sách khoa xây dựng cách trình tự, xây dựng nến ... hiểu cách chủ động sáng tạo có hứng thú học văn luận, nhật dụng, khoa học luận trăn trở Qua thời gian nghiên cứu, tìm tòi thử nghiệm, tơi rút số kinh nghiệm giảng dạy mạnh dạn đề xuất số giải pháp, ... khảo sát, tổng kết rút kinh nghiệm tích lũy nhiều năm giảng dạy văn luận, nhật dụng, khoa học luận Để thực đề sử dụng phương pháp sau đây: - Phương pháp quan sát: Hình thức chủ yếu phương pháp...
- 25
- 249
- 0
Một số kinh nghiệm phát huy tính sáng tạo cho học sinh đại trà lớp 10 nhận diện cách giải, sáng tạo các hệ phương trình có yếu tố đồng bậc và phát triển bài toán mới
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Trang 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Trang 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trang 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng ... thành đề tài‘ Một số kinh nghiệm phát huy tính sáng tạo cho học sinh đại trà lớp 10 nhận diện cách giải, sáng tạo hệ phương trình có yếu tố đồng bậc phát triển toán mới’ , áp dụng vào giảng dạy ... Với kinh nghiệm chưa nhiều, kiến thức hạn chế, tơi mong góp ý bè bạn đồng nghiệp để đề tài hoàn thiện áp dụng rộng vào thực tiễn • Kiến nghị Sở Giáo dục Đào tạo cần tập hợp sáng kiến kinh nghiệm...
- 19
- 276
- 0
Một số kinh nghiệm chủ nhiệm lớp có khuyết tật ở trường THPT bắc sơn
... gánh nặng - Đời sống nhân dân phần lớn gặp nhiều khó khăn mặt: trị, kinh tế, văn hóa, xã hội nói chung, đại đa số họ sống chủ yếu nghề làm nông, số hộ dân người dân tộc thiểu số, hộ nghèo trình ... viên kinh nghiệm giảng dạy học sinh khuyết tật khơng có, đồ dùng dạy học dành riêng cho học sinh em khuyết tật khơng có, hạn chế việc truyền thụ kiến thức cho em 2.3 MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM ... tật, giao cho giáo viên có kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm để báo cáo cho tổ, khối, Hội đồng sư phạm tích luỹ thêm kinh nghiệm nhằm góp phần thiết thực vào việc xây dựng môi trường giáo dục,...
- 19
- 222
- 0
sáng kiến một số kinh nghiệm quản lý, chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐA PHƯỚC HỘI HỌ VÀ TÊN: PHẠM VĂN HẢI NHIỆM VỤ: PHÓ HIỆU TRƯỞNG Mã số: ……………………………………………………………… Tên sáng kiến: Một số kinh nghiệm quản lý, đạo ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐA PHƯỚC HỘI HỌ VÀ TÊN: PHẠM VĂN HẢI 12 NHIỆM VỤ: PHÓ HIỆU TRƯỞNG Mã số: ……………………………………………………………… Tên sáng kiến: Một số kinh nghiệm quản lý, đạo ... kiến thức kĩ môn học; + Sử dụng đồ dùng dạy học triệt để có hiệu cao nhất; + Giáo viên điều chỉnh, đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, tạo...
- 13
- 290
- 0
Một số kinh nghiệm của singapore trong việc quản lý thị trường bất động sản
... găm giữ đầu đất Một số kinh nghiệm quản lý thị trường bất động sản: Có thể rút học kinh nghiệm quan trọng từ việc quản lý thị trường bất động sản Singapore để nghiên cứu áp dụng vào thực tiễn Việt ... plan) Từ quy hoạch xác định phân bổ sử dụng đất đai hợp lý * Một số kinh nghiệm quy hoạch: + Nhận thức tầm quan trọng quy hoạch, họ tập trung nguồn lực để xây dựng quy hoạch, đảm bảo quy hoạch ... luật quy định chặt chẽ, tạo điều kiện thuận lợi sách đền bù cơng tổ chức, cá nhân, tạo đồng thuận cao xã hội Tỷ lệ cưỡng chế chiếm tỷ trọng không đáng kể, 1% * Một số kinh nghiệm khác đền bù thiệt...
- 11
- 822
- 3
Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt
... Trường Tiểu học số Nhơn Hạnh Sáng kiến kinh nghiệm - Phân loại học sinh cá biệt - Xác đònh nguyên nhân nêu biện pháp thực - Nêu kết - Rút học kinh nghiệm thân Phương pháp tiến ... em để tâm , trao đổi để họ tạo cho em sống thoải mái , dễ gần , thường an ủi , nhắc nhở Người thực hiện: Lê Thò Mỹ Hạnh Trường Tiểu học số Nhơn Hạnh Sáng kiến kinh nghiệm em , làm cho em thấy ... hiền , lớp học gia đình đầm ấm “ 2) Kết thực hiện: Qua kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt tiểu học nói , thân áp dụng cho lớp chủ nhiệm Tôi thấy kết đạo đức học sinh đạt tốt , không...
- 5
- 2,153
- 39
một số hoạt động chủ yếu trong sản xuất kinh doanh của Công ty cổ phần may Nam Hà
... Trong năm 2007, mục tiêu mà doanh nghiệp đặt mở rộng quy mô, cấu lao động công ty lên 1000 người, mở lớp đào tạo nhằm nâng cao trình độ cho đội ngũ cán quản lý Năm 2008, công ty đưa vào thử nghiệm ... 0918.775.368 Một số nội dung chủ yếu hoạt động quản trị 4.1 Công tác xây dựng chiến lược kinh doanh Sau khó khăn ban đầu q trình cổ phần hóa, cơng ty cổ phần may Nam Hà có bước phát triển vững chắc, tạo ... thiết học vấn, kỹ làm việc, kinh nghiệm thích hợp Căn nhu cầu đào tạo hàng năm định hướng phát triển hàng năm công ty, kế hoạch đào tạo cán xây ưungj sở để tổ chức, đào tạo Cán công nhân viên (CBCNV)...
- 26
- 471
- 0
Thành tựu và những bài học kinh nghiệm chủ yếu trong công cuộc đổi mới
... trởng kinh tế, tiêu chủ yếu đạt, vợt kế hoạch đề Hai là, văn hoá, xã hội có tiến bộ; đời sống nhân dân tiếp tục đợc cải thiện Giáo dục, đào tạo có bớc phát triển quy mô, chất lợng, hình thức đào tạo ... hội chủ nghĩa Ba là, từ chỗ thừa nhận hai thành phần kinh tế nhà nớc kinh tế tập thể chủ yếu, chuyển sang thừa nhận tồn nhiều thành phần kinh tế dới chủ nghĩa xã hội, kinh tế nhà nớc với kinh ... nhiều yếu kém, thiếu lành mạnh Cơ cấu kinh tế chuyển dịch chậm Quan hệ sản xuất số mặt cha phù hợp, kinh tế nhà nớc cha đợc củng cố, kinh tế tập thể cha mạnh Khả cạnh tranh kinh tế thấp Trong...
- 20
- 2,772
- 32
Một số kinh nghiệm giúp học sinh ghi nhớ các sự kiện lịch sử doc
... 30-10-1947 Năm là, hướng dẫn học sinh biết rút ý nghĩa học lịch sử từ kiện xảy Ví dụ: Năm 179.TCN, An Dương Vương mắc mưu giặc mà để nước vào tay Triệu Đà, khiến cho đất nước bị phong kiến phương Bắc ... Đối với kẻ thù phải ln tỉnh táo, kiên mềm dẻo giúp học sinh nhớ lâu kiện Sáu là, học lịch sử theo công thức 4W, có nghĩa sau: + When: nào? Tức mốc thời gian xảy kiện? + What: gì? Tức nội dung ... sinh đến ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11… Ba là, vận dụng kiện có thời gian ngược lại với mốc lịch sử đáng ghi nhớ Ví dụ: + Ngày 6-1-1946 ngày Bầu cử Quốc hội nước ta, ngược lại kiện ngày 1-6 ngày...
- 3
- 732
- 3
Một số kinh nghiệm làm tốt bài thi môn Lịch sử pptx
... Việc thuộc nửa, nửa lại phải thể kiến thức vào làm cách đạt hiệu tốt CÁCH LÀM BÀI MÔN LỊCH SỬ Mỗi đề thi thường có bốn câu hỏi: phần chung (ba câu), phần riêng (một câu) -Trước hết, học sinh cần ... thi đại học môn Lịch sử thường yêu cầu học sinh phân tích, so sánh, nhận định kiện lịch sử không bắt học sinh phải nhớ nhiều kiện Vì thế, thuận lợi cho em học ôn môn Lịch sử khối C Tuy nhiên, ... thuật ngữ lịch sử -Viết vào giấy thi cách sáng sủa, dễ đọc Hết ý chính, kiện nên xuống dòng Thấy cần thiết để làm bật giai đoạn, kiện, ý nghĩa ghi 1, 2, a, b, c gạch đầu dòng, Lịch sử mơn khoa học...
- 3
- 410
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose