... 1: ChủtrươngĐảngbảo tồn, pháthuygiátrịvănhoátộcngườithiểusốTâyNguyên từ năm 1996 đến năm 2000 Chương 2: ChủtrươngĐảngbảo tồn, pháthuygiátrịvănhoátộcngườithiểusốTâyNguyên ... hoá cộng đồng tộcngườithiểusốTâyNguyên từ 1996 đến 2006 - Đúc kếtsố kinh nghiệm hoạch định và thực thi sách bảo tồn, pháthuyvănhoá cộng đồng tộcngườithiểusốTâyNguyênĐảng Cộng sản ... sống văn hố Tây Nguyên, chưa có điều kiện sâu phân tích sách Đảngbảo tồn, pháthuyvănhoá cộng đồng tộcngườithiểusốTâyNguyên Nhóm 5: Những nghiên cứu chuyên biệt tín ngưỡng tơn giáo Tây...
... ương Đảng, Chính phủ bảotồnpháthuyvănhoá dân tộcthiểusốTâyNguyên 1.3.2 KếtthựcchủtrươngĐảngbảo tồn, pháthuygiátrịvănhóatộcngườithiểusốTâyNguyên Để triển khai thựcchủtrương ... quan điểm, chủtrươngĐảngbảo tồn, pháthuygiátrịvănhoá dân tộcthiểusốTâyNguyên 66 2.3 Tổ chức thựcchủtrươngĐảngbảotồn , pháthuygiátrịvănhóa dân tộcthiểusốTâyNguyên ... TâyNguyên 39 1.3.2 KếtthựcchủtrươngĐảngbảo tồn, pháthuygiátrịvănhóatộcngườithiểusốTâyNguyên 42 Chƣơng ĐẢNG LÃNH ĐẠO BẢOTỒN VÀ PHÁTHUYGIÁTRỊVĂNHÓACÁC DÂN TỘC THIỂU...
... lối sách Đảng Nhà nước ta đến công tác bảotồnpháthuygiátrịvănhóaPhật giáo nayError! Bookmark not defined 4.2.2 Đánh giáthực trạng việc bảotồnpháthuygiátrịvănhóaPhật giáo thời ... lối sách Đảng Nhà nước ta đến công tác bảotồnpháthuygiátrịvănhóaPhật giáo nayError! Bookmark not defined 4.2.2 Đánh giáthực trạng việc bảotồnpháthuygiátrịvănhóaPhật giáo thời ... lịch sử vănhóa danh thắng, Trung tâm UNESCO bảotồnphát triển vănhóa dân tộc Việt Nam xuất 118 Trung tâm bảotồn di sản vănhóatơn giáo (2012), Một sốvấn đề vănhóatơn giáo tư vấnbảotồn di...
... nguyệntộc người, thường tộcngười có dân số lớn hơn, có trình độ phát triển kinh tế văn hố – xã hội cao với tộcngười hay nhóm tộcngười nhỏ sống cận cư Xu dẫn đến tình trạng tộcngười nhóm tộcngười ... tố vănhóatộcngười khác, tạo nên lai tạp khơng đời sống văn hố tộc người; ví tục tảo mộ thắp hương, lập bàn thờ học theo lối người Việt; tục cưới hỏi vừa tộcngườithiểu số, vừa lễ nghi người ... xuất hiện, đan xen ăn tộcngười với tộcngười khác mà khó để xác định ăn tộcngười hay tộcngười kia, ví cơm, bồi trở thành ăn chung khơng người Nguồn (một nhóm địa phương người Việt) mà nhóm tộc...
... NHÂN VĂN ………………………… NGÔ THỊ THANH TÂM QUÁ TRÌNH THỰCHIỆNCHỦTRƯƠNGCỦAĐẢNGVỀPHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP Ở TỈNH HÀ NAM TỪ NĂM 1997 ĐẾN NĂM 2010 Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Mã số: ... TRÌNH THỰCHIỆNCHỦ TRƢƠNG CỦAĐẢNGVỀPHÁT TRIỂN KINH TẾ CÔNG NGHIỆP Ở TỈNH HÀ NAM GIAI ĐOẠN 1997 - 2001 1.1 Kinh tế công nghiệp Hà Nam đến năm 1996 chủ trƣơng phát triển kinh tế công nghiệp Đảng ... 785.057 người: nam 385.059 người (49%), nữ 399.998 người (51%), mật độ dân số 913 người/ km2 Dân số nông thôn 707.970 người (chiếm 90,2%), dân số thành thị 77.087 người (chiếm 9,8%) Sốngười lao...
... hóa vai trò vănhóaphát triển 1.2 Giátrịvănhóa việc pháthuygiátrịvănhóa 20 Chƣơng 2: VĂNHÓA DÂN TỘC XƠ ĐĂNGỞ TỈNH KON TUM VÀ VIỆC PHÁTHUYCÁCGIÁTRỊ ĐÓ TRONG SỰ PHÁT TRIỂN ... học văn hóa, xác định giátrịvănhóa dân tộc Xơ Đăng Kon Tum, làm rõ vấn đề pháthuygiátrịvănhóa dân tộc nêu số giải pháp pháthuygiátrị giai đoạn Luận văn từ góc độ triết học văn hóa, sở ... tượng vănhóatộcngười cho phép có hiểu biết vănhóatộcngười sắc văn hố tộcngười “Khi nói đến vănhóatộcngười nói đến khía cạnh tiêu biểu tộcngười tạo nên nét khác biệt với vănhóatộc người...
... nhân văn quan niệm đạo đức, chuẩn mực xã hội dân tộcsở kế thừa giátrị cũ 1.2.3 Vấn đề pháthuygiátrịvănhóaphát triển Pháthuygiátrịvănhóa hoạt động có tính kế thừa, bao gồm việc bảotồn ... ngưỡng, giátrị đạo đức, giátrị thẩm mỹ, lối sống, luật tục ngườiPháthuygiátrịvănhóa lĩnh vực hoạt động có tính thực tiễn nhằm giữ gìn nâng cao giátrị truyền thống vănhóa dân tộcPháthuy ... tố bảo tồn, giữ gìn kế thừa giá trị, tạo điều kiện cho giátrịvănhóaphát triển điều kiện Trên sở quan điểm triết học Mác- Lênin văn hóa, nhận thấy việc bảotồnpháthuygiá trị, sắc văn hóa...
... .25 1.2.2 Chức vănhóa 32 1.3 Giátrịvănhóa việc pháthuygiátrịvănhóa 35 1.3.1 Giátrịvănhóa .35 1.3.2 Pháthuygiátrịvănhóa 38 Chương ... cầu vănhóa ngày cao nhu cầu phát triển dân tộc Do đó, việc bảotồnpháthuygiátrị 38 39 vănhóa dân tộc cộng đồng dân tộc Việt giữ gìn pháthuy tính đa dạng sắc vănhóa tính thống Pháthuygiá ... 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN VỀVĂNHÓA VÀO VIỆC PHÁTHUYGIÁTRỊVĂNHÓA DÂN TỘC CƠTU Ở TỈNH QUẢNG NAM HIỆN NAY 2.1 Những giátrịvănhóa dân tộc Cơtu Quảng Nam 43 2.1.1...
... giátrịvănhóa dân tộcBảo tồn, làm giàu pháthuygiátrịvănhóa trước cơng việc nội quốc gia, từ năm 60 kỷ XX, trở thành vấn đề mang tính quốc tế Ở Việt Nam, vấn đề văn hóa, vănhóa dân tộcgiá ... VÀ PHÁTHUYGIÁTRỊVĂNHÓA DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG VĂNHÓAGIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY 3.1 PHƯƠNG HƯỚNG GIỮ GÌN VÀ PHÁTHUYGIÁTRỊVĂNHÓA DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG VĂN HĨA GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN ... dưỡng giáo dục hình thành nhân cách người Ngồi ra, vănhóagia đình Việt Nam có chức truyền tải giátrịvănhóa dân tộc từ hệ sang hệ khác chức hình thành giátrịvănhóa 1.2.2 Những giátrịvăn hóa...
... dân tộc; giữ gìn pháthuygiátrịvănhóa dân tộcgia đình góp phần làm tăng lực vănhóa nội sinh dân tộcHiện nay, việc bảotồnpháthuygiátrịvănhóa dân tộcvănhóagia đình Việt Nam đứng ... chất ngườiGiátrịvănhóa ln thể sắc văn hóa, di sản văn hóa, biểu tượng chuẩn mực vănhóa Chính vậy, vănhóa thơng qua hệ giátrị góp phần điều tiết phát triển xã hội Hiểu vậy, giátrịvănhóa ... luận chung vănhóa dân tộc, vănhóagia đình, nghiên cứu thực trạng việc giữ gìn pháthuygiátrịvănhóa dân tộc xây dựng vănhóagia đình, từ đề xuất giải pháp nhằm giữ gìn pháthuygiátrị giai...
... - “Vấn đề giữ gìn pháthuygiátrịvănhóa dân tộcthiểusố , Nguyễn Khoa Điềm, Tạp chí Vănhóa nghệ thuật số 7/2000 - “Vấn đề giữ gìn pháthuygiátrịvănhóa dân tộcthiểusố tỉnh Gia Lai điều ... lõi vănhóaGiá trị, giátrịvănhóa hình thái đời sống tinh thần, phản ánh kết tinh đời sống vănhóa vật chất vănhóa tinh thần ngườiGiá trị, trước hết hệ thống đánh giá mang tính chủ quan người ... gìn pháthuygiátrịvănhóa dân tộc tiêu biểu tỉnh Hải Dương Phạm vi nghiên cứu: Vănhóavấn đề rộng, giátrịvănhóa dân tộc đa dạng phong phú, luận văn khơng trình bày tồngiátrịvăn hóa...
... dân tộc; giữ gìn pháthuygiátrịvănhóa dân tộcgia đình góp phần làm tăng lực vănhóa nội sinh dân tộcHiện nay, việc bảotồnpháthuygiátrịvănhóa dân tộcvănhóagia đình Việt Nam đứng ... chất ngườiGiátrịvănhóa ln thể sắc văn hóa, di sản văn hóa, biểu tượng chuẩn mực vănhóa Chính vậy, vănhóa thơng qua hệ giátrị góp phần điều tiết phát triển xã hội Hiểu vậy, giátrịvănhóa ... luận chung vănhóa dân tộc, vănhóagia đình, nghiên cứu thực trạng việc giữ gìn pháthuygiátrịvănhóa dân tộc xây dựng vănhóagia đình, từ đề xuất giải pháp nhằm giữ gìn pháthuygiátrị giai...
... tỉnh Thái Nguyên đạo thực công tác bảotồnpháthuygiátrịvănhoá dân tộcthiểusố 1.2.3 Kếtthực công tác bảotồnpháthuygiátrịvănhoá dân tộcthiểusố 8 18 18 28 34 CHƯƠNG 2: ĐẢNG BỘ TỈNH ... 3.1.1 Về lãnh đạo Đảng công tác bảotồnpháthuy 3.1.2 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 giátrịvănhoá dân tộcthiểusốVềkết công tác bảotồnpháthuygiátrịvănhoá dân tộcthiểusố Một số kinh ... Đảng tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo bảo tồn, pháthuygiátrịvănhoá dân tộcthiểusố từ năm 1997 đến năm 2004 Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam bảotồnpháthuygiátrịvănhoá dân tộcthiểusố Đảng...
... giữ vănhóa dân tộc II Đề xuất giải pháp, phương hướng bảo tồn, pháthuygiátrịvăn nghệ dân gian dân tộc Mảng Bên cạnh kết đạt cơng tác bảo tồn, pháthuygiátrịvănhóa truyền thống dân tộcthiểu ... liệu hóa, vật thể hóa hệ thống di sản vănhóa nhằm nhận diện xác định mức độ tồn tại, giátrị sức sống loại di sản vănhóa cộng đồng sở đề xuất phương án bảo tồn, pháthuy cách hiệu Đối với vănhóa ... hội vănhóa thể thao dân tộc, liên hoan ca múa nhạc dân gian, triển lãm vănhóa dân tộc, hội thi giọng hát người dân tộcthiểusố Cần có biện pháp giúp đồng bàobảotồn di sản văn hóa, bảotồn phát...
... dự , kiểm tra để đánh giá việc giảng dạy GV , thực đổi kiểm tra đánh giá Nhiều GV đổi PPDH từ cách dạy - cách học cách đánh giá với nhiều hình thức đa dạng tạo sức hấp ... đồ tư quản lý giảng dạy ,thi Giải toán qua mạng , thi Violympic Tiếng Anh Tôi người BGH nhà trường tin tưởng giao trách nhiệm tiên phong phong trào Tôi xin báo cáo sốkếtthực sau : Kết đạt ... sau năm thực nội dung thị - Bản thân áp dụng đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm , pháthuy tính tích cực chủ động sáng tạo , tự học hiểu đối tượng học sinh qua hướng dẫn giáo viên...
... NHÂN VĂN - NGUYỄN THÙY LINH QUỐC HỘI VIỆT NAM THỰCHIỆNCHỦ TRƢƠNG CỦAĐẢNG ĐẨY MẠNH NGOẠI GIAO VỚI NGHỊ VIỆN CÁC NƢỚC ASEAN TỪ NĂM 1991 ĐẾN NĂM 2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN ... 31, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảngtồn tập, Tập 51 (6 – 121991), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảng toàn tập, ... Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 53 (6-1993 – 12-1994), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Đảngtồn tập,...
... ngoài, bảovệ độc lập chủ quyền vănhóa dân tộc - Các nước xã hội chủ nghĩa, đảng cộng sản công nhân, lực lượng cách mạng, tiến giới kiên trì đấu tranh hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến ... nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đẩy mạnh Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt Hệ thống trị khối đại đồn kếttồn dân tộc củng cố tăng cường Chính trị ... ổn định cho phát triển mặt đất nước kinh tế, văn hóa, xã hội… 2.1.2 Chủ trương, đường lối đối ngoại Đảng Dựa sở phân tích, nhận định khách quan tình hình nước quốc tế, Đảng ta đề chủtrương đường...
... vănhóa dân tộc đất nước Vănhóa vốn tảng định xã hội, vănhóa cho phát triển mạnh mẽ, sâu sắc tồn diện tồn cầu hóa nhập, tồn cầu hóa tất yếu Có thể khẳng định: Vănhóa cốt hồn dân tộc, dân tộc, ... định lĩnh vực vănhóa ba mặt trận (kinh tế, trị, văn hóa) cách mạng Việt Nam, đề ba nguyên tắc vănhóa Dân tộchóa (chống lại ảnh hưởng nơ dịch thuộc địa), Đại chúng hóa (chống chủ trương, hành ... nghệ thuật, thông tin đại chúng, bảotồnpháthuy di sản vănhoá đến việc bảotồnphát triển văn hố dân tộcthiểu số, sách văn hố tơn giáo hợp tác quốc tế vănhoá - Chúng ta tiếp tục tăng cường...