... Khái quát giáo dụcđạođức cho họcsinh 14 1.4 trunghọcsở Một số vấn đề quản lý nâng cao hiệu giáo dụcđạo 20 đức cho họcsinhtrunghọcsởKết luận chương Chương Thựctrạng quản lý nâng cao ... cho họcsinhtrunghọcsở 33 2.3 thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp Thựctrạng quản lý nâng cao hiệu giáo dụcđạođức 52 cho họcsinhtrunghọcsởthị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng 2.4 Tháp Đánh giá chung thực ... ĐẠI HỌCVINH THÁI HỒ TUẤN KIỆT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CHO HỌCSINHTRUNGHỌCCƠSỞỞTHỊ XÃ SA ĐÉC TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN...
... ĐẠI HỌC SƢPHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGUYỄN THỊ HỒNG BÍCH KHẢOSÁTTHỰCTRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌCSINH HỆ TRUNG CẤP NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NHÂN ĐẠO ... thang, nam sinh: 22/0 /197 Nai sinh: KHANH HOA Que quan: QUANG BiNH Dan t(>c: KINH Ch6 a rieng ho�c dia chi lien l�c: 02 LO CHUNG cu DONG DIEU, J, PHU'ONG 4, QUAN 8, TPHCM Dien tho�i ca quan: (08)39.93 ... Bang 2.1 K€t quakhaosat y ki€n GV v8 hi�u quacua rn)i dung giao TRANG I dt.ic ky nang s6ng t
... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ LÂM HOÀNG YẾNKHẢOSÁTTHỰCTRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌCSINH CÁC TRƯỜNG THCS THUỘC QUẬN TP HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤCHỌC ... hi�n t�i truang Trung hQc ca sa qu�n v&i cac mfru dieu tra danh cho cac d6i tugng: can b() quan ly, giao vi en, cha m� h9c sinh, hQC sinh 7.2.2 Phuang phap quan sat Quan sat cac bu6i sinh ho�t du6i ... Trung h9c ca sa thi c6 the nang cao duqc k8t qua giao d\lc kY nang s6ng cho hQC sinh Nhi�m V\l nghien ct'fu Nghien ciru nhiing ca sa Ii lu�n cua vfin d€ giao d\lc kY nang s6ng cho h9c sinh Trung...
... năm 1974 Sau giải phóng năm 1976 Trường đổi tên thành Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thủ ĐứcNăm 1984, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thủ Đứcsát nhập với Trường Trunghọc Công nghiệp Thủ Đức ... trường trung cấp nghề tăng 2,25 lần so với năm 1999, 2,02 lần so với năm 2003 Quy mô đào tạo TCCN tăng gấp 2,4 lần từ 255.000 họcsinhnăm 2000 đến 614.000 họcsinh vào năm 2008 Hàng năm khoảng ... mặc-thời trang, tin học – máy tính Những trường đại học sư phạm kỹ thuật thành lập Nam Định, Vinh, Hưng n ngồi mơ hình đào tạo song song tuyển sinh từ họcsinh phổ thơng, tuyển họcsinhtrung cấp hay...
... ký sinhtrùng tất PXN thực tay, có 45,63% phòng dùng máy bán tự động 21.88% dùng máy tự động để thực XN sinhhọc (là loại XN làm nhiều loại) Ngay bệnh viện, trung tâm lớn chưa đánh giá tầm quan ... ĐỘ TIN CẬY CỦAKẾTQUẢ XÉT NGHIỆM ” Chủ nhiệm đề tài: Cao Thị Vân Điểm Đồng chủ nhiệm: Đào Duy Hòa Cơ quan chủ trì đề tài: Viện Trang thiết bị cơng trình y tế NĂM 2010 BÁO CÁO KẾTQUẢ NGHIÊN ... TÊN ĐỀ TÀI “KHẢO SÁT, ĐÁNH GIÁ THỰCTRẠNG THIẾT BỊ XÉT NGHIỆM SINH HOÁ TẠI CƠSỞ Y TẾ CÁC TUYẾN VÀ ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH KIỂM ĐỊNH, HIỆU CHUẨN THIẾT BỊ NHẰM NÂNG CAO ĐỘ TIN CẬY CỦAKẾTQUẢ XÉT NGHIỆM...
... ảnh hưởng đến đổi công nghệ - Thị trường : Những kinh tế thị trường có lợi trình đổi Nếu thị trường loại sản phẩm mở rộng 41 Đề tài Cấp Bộ Công Thương năm 2010: “Nghiên cứu khảosátthựctrạng ... tạo máy Cơng ty Cơ khí Hà Nội, Cơng ty Diezen Sơng Cơng, Cơng ty Cơ khí trung tâm Cẩm Phả, Cơng ty Cơ khí ơtơ Vườn Cam, Cơng ty Chế tạo đầu máy toa xe Gia Lâm, Công ty đóng tầu Bạch Đằng, Cơng ty ... 30 năm; vào kỷ XX 16 năm; vào khoảng 1945 - 1964 năm, thập kỷ 90 kỷ trước năm vào năm 2000 trở - năm Trong ngành công nghiệp động vi điện tử viễn thông, 50% sản phẩm tồn thị trường tin học năm...
... phiếu khảosátcó tham khảo tài liệu “ Vệ sinh tay phòng ngừa NKBV nhà xuất Y họcnăm 2010 Quy trình Rửa tay sát khuẩn tay nhanh Bộ Y tế *Kỹ thuật quan sát: Thu thập số liệu thông qua quan sát ... lệ cao gấp gần lần so với khoa thứ khoa hướng dẫn thực hành cho nữ hộ sinh (bao gồm nữ hộ sinhhọcsinh hộ sinh) có tỷ lệ tử vong bà mẹ sau sinh 2.03% Ông quan sát thấy rằng, bác sĩ sinh viên ... BS, ĐD, HL quan sát 05 hội VST lần giám sát, thời gian trung bình cho lần giám sát 20 phút - Phỏng vấn gián tiếp: sau quan sát đủ 05 hội rửa tay BS, ĐD, HL điền vào mấu phiếu khảosát kiến thức...
... thời gian khảosát xen kẽ nhau, thịtrấn Lim khảosát vào thứ 3,5,7 xã Phú Lâm khảosát vào thứ 2,4,6 tuần, sau lại đổi lại Tại thịtrấn Lim thu 162 lượt người mua thuốc kháng sinhỞ xã Phú Lâm ... Trung cấp Đại học, đại học Nhận xét: Như quabảng ta thấy trình độ người mua thuốc kháng sinhcó trình độ cấp Trình độ văn hố người dân chưa cao Phần khảosátthựctrạng sử dụng thuốc kháng sinh ... Ơng(bà) nghe nói thuốc kháng sinh chưa Kết trả lời tổng kếtqua bảng: 36 Bảng 23: Thựctrạng biết thuốc kháng sinhThịtrấn Lim Xã Phú Lâm Biết thuốc Tần số kháng sinh (n=150) Đã nghe 135 90,00...
... 22,3% Bảng Trình độ học vấn đối tượng Trình độ học vấn Sốlượng Tỷ lệ Không biết chữ 0,8% Tiểu học 232 60,2% Trunghọcsở 122 31,7% Trunghọc phổ thông 20 5,2% Cđ-đh đại học 2,1% Tổng 385 100% ... Quan sát mô tả thựctrạng sử dụng, bảo quản vệ sinh hố xí Y HỌCTHỰC HÀNH (874) - SỐ 6/2013 -Bộ kiểm đánh giá nguy gây nhiễm tình trạng hố xí hợp vệ sinh 2.5.3 Tập huấn cho giám sát viên (GSV), điều ... 0,8%, đối tượng có trình độ tiểu học chiếm phần lớn (60,3%), trình độ trunghọcsở (31,7%), trunghọc phổ thông chiếm 5,2%, đối tượng cao đẳng - đại học đại học chiếm 2,1% Bảng Các thành phần...
... Các sở trực thuộc tỉnh, thành phố Phòng QLKHCN 1.3 HOẠT ĐỘNGKHẢOSÁT NGUổN Lực KHCN TRÊN THÊ GIỚI VÀ THỰCTRẠNG NGUỚN L ực KHCN VN 1.3.1 Hoạt độngkhảosát Nguồn lực KHCN giới Hoạt độngkhảo sát, ... Sôlượng cán lãnh đạo theo học vị, học hàm 25 Cơ câu đội ngũ cán lãnh đạo theo trình độ quản lý 26 Tơng sơ CBCNV theo giới theo biên chê 27 Cơ câu CBCNV biên chê theo học vị, học hàm 28 Sôlượng ... đơn vị để có đủ khả thực đề tài cấp Nhà nước, cấp Bộ giao đề tài cấp cờsở 1.4.3 Các đơn vị khảosátthựctrạng liguồn lực KHCN Sau tiến hành gửi phiếu điều tra khảosátthựctrạng nguồn lực KHCN...
... ảnh hưởng tâm lý sinh viên ba khía cạnh: nhận thức, thái độ hành vi hoạt động nghiên cứu khoa học Vì vậy, nhóm tác giả chọn khảosátthựctrạng NCKH sinh viên khoa kinh tế trường đại học Thủ ... cứu thựctrạng hoạt động NCKH sinh viên kinh tế Từ đó, nhóm tác giả xác định nguyên nhân chủ yếu thân sinh viên, làm sở để giúp đề xuất giải pháp phù hợp thiết thực cho hoạt động nghiên cứu sinh ... trò tâm lý sinh viên biểu tâm lý việc tham gia hoạt độnghọc tập trường đại họcBằng cách dùng bảng hỏi để khảosátsinh viên kinh tế trường đại học Thủ Dầu Một, nhóm tác giả tìm nguyên nhân dẫn...
... tim m ch máu nh sinh 1.1.3 Ngun nhân: Có 90% khơng tìm ngun nhân ngun nhân Nguyên nhân t y: C ng thùy tr c n yên, c ng v th ng th n Do t y: S t y, ung th t y, viêm t y, di tru Nguyên nhân khác: ... tài: Kh g kh osát Xanh Pôn sát th c ng t khoa N i II b nh vi n Xanh h: Thang Long University Library ánh giá th tháo tr ng ng i b b tr t i khoa tháo b nh nhân i II Mô t m t s nguyên nhân nh h ... LUC V N ng 1.1 QUAN c ng v tháo 1.1.1 tháo 1.1.2 ch ng ? nh sinh 1.1.3 Nguyên nhân 1.1.4 Phân lo 1.1.5 Tiêu chu...
... tài hệ thống phương pháp khoa học Trên sở đó, kế tốn trưởng trực tiếp tham gia vào cơng tác quản lý cơng ty Kế tốn trưởng có nhiệm vụ giúp giám đốc cơng ty giám sátsố liệu sổ sách kế toán, đơn ... ty thông quađạo giám đơc - Phòng tài kế tốn: Thực cơng tác hạch tốn kế tốn cơng tác tài cơng ty Cụ thể thực việc ghi chép, phản ánh cách đầy đủ, kịp thời hợp lý nghiệp vụ kinh tế phát sinh q trình ... trình khảosát phân tích tình hình hoạt động kinh doanh thực tế cơng ty Để hồn thành báo cáo tổng quan em nhận giúp đỡ nhiệt tình chú, anh chị cơng ty hướng dẫn tận tâm cô giáo Nguyễn Thị Mỵ...
... liên quan, thực đề tài: Khảosátthựctrạngthực quy định chế độ giao tiếp điều dưỡng với người bệnh điều trị khoa Nội Bệnh viện Trường Đại học Y Dược Huế” Với mục tiêu: Khảosátthựctrạng ... tất cả! Sinh viên Phạm Thị Trâm LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi thực Các số liệu kết luận văn trung thực, xác chưa cơng bố nghiên cứu khác Tác giả luận văn Phạm Thị Trâm ... cách tiếp cận lấy người bệnh làm trung tâm thay lấy cơng việc làm trung tâm [44] Nhằm nâng cao việc thực hành kỹ giao tiếp, đạođức nghề nghiệp điều dưỡng, làm khảosát ý kiến người bệnh để đánh...
... chuyên khoa II Bác sĩ chuyên khoa I Th.S bác sĩ Bác sĩ Dược sĩ đại học Y sĩ Điều dưỡng đại học, cao đẳng KTV đại học, cao đẳng Điều dưỡng, KTV, Nữ hs trunghọc Dược sĩ trunghọc Nữ hộ sinh đại học, ... Sốđơnthuốccótươngtác x100% Tổngsốđơn khảo sát thuốc theo mức độ 18 Chi phí trung bình Tổngchiphíchothuốc Tổngsốđơn khảo sát cho đơn Mục tiêu 2: Khảosátthựctrạng kê đơn kháng sinh, vitamin-thuốc bổ ... thuốc khảo sát, có 233 đơn (chiếm 58,2%) kê loại kháng sinh, tiến hành khảosát việc kê đơn kháng sinh nhóm bệnh, đề tài thu kết sau: Bảng 3.7 Tỉ lệ kê đơn kháng sinh theo nhóm bệnh SL đơn khảo...
... chỉnh Kếtkhảosát thu thể biểu đồ 2.1 đây: Biểu đồ 2.1: Thựctrạng việc làm sau tốt nghiệp sinh viên ngành Quản trị nhân lực trường Đại học Nội vụ Hà Nội ( Nguồn: Phiếu điều tra khảosátthựctrạng ... Trờng ĐạI HọC nội vụ hà nội KHOA T CHC VÀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC BÁO CÁO TỔNG HỢP ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCỦA NGƯỜI HỌCKHẢOSÁTTHỰCTRẠNG VIỆC LÀM CỦASINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN ... sở sử dụng lao động 3.2.3 Đối với sinh viên Quathựctrạngkhảosát phân tích, đánh giá nhận xét nghiên cứu xin đưa số khuyến nghị cho sinh viên học trường Đại học Nội vụ Hà Nội nói chung sinh...
... nghiệp cựu sinh viên Trong phần đề cập đến số quan đánh giá kếthọc tập cựu sinh viên xếploại tốt nghiệp SVTH: Mai Thị Như Quỳnh Chuyên ngành Kế tốn doanh nghiệp Trang xix Khảosát tình trạng việc ... với chuyên ngành học Đặc biệt năm 2006, năm mà theo khảosátcósốlượng cựu sinh viên cơng tác lĩnh vực Kế toán cao (năm 2004: 69%; năm 2005: 60% năm 2006 90,9%) Riêng kiểm tốn chưa có cựu sinh ... 32 2.10 Cựu sinh viên khoá đào tạo thêm 34 Mối quan hệ kếtxếploại tốt nghiệp nghề nghiệp 34 3.1 Mối quan hệ xết xếploại tốt nghiệp chức vụ .34 3.2 Mối quan hệ xếploại tốt nghiệp...
... viên Rất SV chọn học ngành học trường đại học thích hợp với sở trường sở thích đích thực trường khơng chọn sinh viên mà muốn đào tạo SV học đối phó, cốt lấy điểm, học cho qua, trở thành bệnh thành ... liệu tham khảo Chú thích chữ viết tắt GD: GIÁO DỤC QLGD : QUẢN LÝ GIÁO DỤC GDĐH : GIÁO DỤC ĐẠI HỌC SV : SINH VIÊN CTKH : CƠNG TRÌNH KHOA HỌC NCKH : NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CQQLGD : CƠ QUAN QUẢN LÝ ... tình trạngthực tế yếu trội tầm tay khả thi mà cần phải ưu tiên giải sau: - Quản trị - Phương pháp dạyhọc phương tiện dạyhọc - Thầy - Trò - Chương trình - Cơsở vật chất trường 1.1 Cơ quan quản...