kết hợp hài hoà các mối quan hệ trong và ngoài trường nhằm phát huy sức mạnh tổng lực trong việc xây dựng môi trường văn hoá trường học trường đhcđ
ĐÔI điều SUY NGHĨ về NHỮNG tồn tại, hạn CHẾ TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG dạy các môn KHOA học mác LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG
... mặt khác đánh giá cách thức giúp sinh viên quen với cách tự học, chủ động, sáng tạo, giúp sinh viên xây dựng kỷ tự đánh giá Sinh viên học cách đánh giá việc học riêng mình, việc học bạn mình, để ... lớp học nhiều trường chưa hợp lý nên chất lượng hiệu giảng dạy mơn học khơng cao Có trường tổ chức ghép lớp học lại với nhau, nên có nhiều buổi học có lớp tới đến trăm sinh viên Với lớp học hiệu ... tiếp nhận kiến thức khơng cao chuyện đương nhiên Mặt khác, cách quản lý ý thức tổ chức kỷ luật nhiều trường khơng nghiêm nên việc tự ý bỏ học, nghỉ học, làm việc riêng học thực trạng đáng báo động...
- 8
- 883
- 1
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập h qu quặt‖ Biến họ thuyết ủ ng trở th nh giáo điều, th nh m t thứ ... tƣ tƣởng Hồ Chí Minh M t họ thuyết kh ng thể ó tất ả ng y từ đầu Những lu n điểm ủ họ thuyết hỉ đƣợ hình th nh, phát triển suốt u đời ủ nh tƣ tƣởng xây dựng nên họ thuyết Những lu n điểm ủ Má , ... hủ nghĩ Má Những th nh tựu 209 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập ủ u h mạng kho họ ng nghệ đại hẳng kh ng bá bỏ ph p biện hứng Má -x...
- 6
- 761
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Phân viện báo chí và tuyên truyền
... tạo Các tri thức môn học đóng vai trò đặt sở cho việc lình thành giới quan nhân sinh quan cho người học Thế giới quan ìhân sinh quan xây dựng qua việc học tập môn học giới Ịuan vật nhân sinh quan ... hiểu cách thấu đáo Cũng không loại trừ vài hân rường hợp cá biệt, học viên không thực tâm đến việc học hành, heo họ, dù kết học tập sau năm học đại học, 1Ọ quay công tác quan cũ có công việc ... tiọc thi Cũng có trường hợp mượn đáp án bạn photo học trước kỳ thi Mặt khác, bước chân vào trường đại học, đa số sinh viên chưa quen với cách học đại học, chưa có phương pháp học hợp lý nên nhiều...
- 90
- 1,213
- 10
Quan điểm của chủ nghĩa mac lênin tư tưởng hồ chí minh về giải quyết vấn đề tôn giáo
... đây: Đoàn kết lương giáo, hòa hợp dân tộc - Hồ chủ tịch cho việc đoàn kết lương giáo, đoàn kết người có tín ngưỡng, tôn giáo với người tín ngưỡng, tôn giáo phận đoàn kết dân tộc - Để đoàn kết người ... Loại bỏ mặt trị phản động tôn giáo, lực phản động quốc tế lợi dụng tôn giáo nhằm thực chiến lược diễn biến hòa bình việc làm cần thiết Khi thực cần dựa vào sức mạnh quần chúng tín đồ Phương pháp ... đoàn kết dân tộc, phá hoại nghiệp cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề tôn giáo Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề tôn giáo, Người vận dụng cách quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin tôn giáo vào...
- 4
- 1,673
- 6
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCNI điều kiện đổi giáo dục đại học Giả thuyết khoa học đề tài Các biện pháp quản lý trình dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM xây dựng đồng sở kết hợp sở ... có lực tự học, tự nghiên cứu, có lực giải vấn đề chuyên môn nghề nghiệp 1.2.2.2 Nhiệm vụ dạy học ĐH, CĐ: Quá trình dạy học đại học, cao đẳng có ba nhiệm vụ Ba nhiệm vụ dạy học có mối quan hệ ... trình dạy học trường cao đẳng 1.3.2.1 Nội dung quản lý trình dạy học 1) Xây dựng tổ chức thực quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường phù hợp với chiến lược phát triển giáo dục; 2) Xây dựng chương...
- 21
- 760
- 0
skkn tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong quá trình dạy học bài thơ “mộ” (chiều tối)
... khai học thuận lợi Học sinh có thời gian chuẩn bị tài liệu liên quan đến tác phẩm tác giả - Môi trường học thân thiện, học sinh tích cực, xuất phát từ “đặc trưng môn học khoa học xã hội nhân văn, ... lạc quan, nghị lực phi thường người tù cách mạng dù hoàn cảnh lạc quan tin tưởng vào tương lai Từ gương Bác liên hệ đến niên nay, sống đất nước hoà bình, phát triển, có nhiều hội để phát triển lực, ... dục quan trọng - Bên cạnh việc ủng hộ vận động học tập làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh” người viết xuất phát từ đặc trưng môn ngữ văn – môn học khoa học xã hội nhân văn phù hợp để tích hợp...
- 12
- 1,247
- 1
QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN TRANH pptx
... in Biờn 29 Sức mạnh bảo vệ Tổ quốc sức mạnh tổng hợp dân tộc, nước, kết hợp với sức mạnh thời đại Chủ tịch HCM quán quan điểm : Phát huy mạnh tổng hợp nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc XHCN sức mạnh toàn ... bạo lực cách mạng chống lại bạo lực phản cách mạng, giành lấy quyền bảo vệ quyền Bạo lực cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh tạo thành sức mạnh toàn dân, lực lượng tri, lực lượng vũ trang kết hợp ... cấp, ngành từ TW đến sở, sức mạnh nhân tố trị, quân sự, kinh tế, văn hoá - xã hội, sức mạnh truyền thống với hịên đại, sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại So sánh sức mạnh ta với quân xâm lược...
- 32
- 5,107
- 45
skkn tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong quá trình dạy học bài thơ “mộ” (chiều tối)
... dục quan trọng - Bên cạnh việc ủng hộ vận động học tập làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh” người viết xuất phát từ đặc trưng mơn ngữ văn – mơn học khoa học xã hội nhân văn phù hợp để tích hợp ... khai học thuận lợi Học sinh có thời gian chuẩn bị tài liệu liên quan đến tác phẩm tác giả - Mơi trường học thân thiện, học sinh tích cực, xuất phát từ “đặc trưng mơn học khoa học xã hội nhân văn, ... thấy việc áp dụng kĩ phương pháp dạy học tích cực có hiệu tốt học Về phía học sinh em có học khơng bị gò bó nên kiến thức em lĩnh hội dễ dàng, kể em học sinh có học lực trung bình lớp Các em học...
- 25
- 791
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Viện Đại học Mở Hà Nội.PDF
... có ảnh h-ởng nhiều đến việc tiếp thu, đến chất l-ợng học tập môn học sinh viên 2.2.2 Về kết học tập môn Khoa học Mác Lê nin, T- t-ởng Hồ Chí Minh sinh viên Khảo sát kết học tập môn Lý luận Mác- ... nghiên cứu khoa học tiêu chí quan trọng để xếp loại, bình xét thi đua giảng viên qua học kỳ, năm học Đây sở để đảm bảo nâng cao chất l-ợng giảng Cũng nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan khác mà ... khác nhằm nâng cao chất l-ợng chuyên môn giảng Tại Viện Đại học Mở Hà Nội, hoạt động nghiên cứu khoa học đ-ợc coi trọng, đ-ợc xem nh- nhiệm vụ chuyên môn ng-ời giảng viên song song với nhiệm vụ hoàn...
- 122
- 882
- 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH, QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ TÔN GIÁO
... cỏc quan i m c a Ch ngha Mỏc - Lờnin, t t ng H Chớ Minh, quan i m c a ng C ng s n Vi t Nam v tụn giỏo M c tiờu k nng: Phõn tớch c ý ngha, vai trũ cỏc quan i m mỏcxớt, t t ng H Chớ Minh, quan ... 20 N i dung Th c T Lý Bi Th o hnh nghiờn thuy t t p0 lu n c u T ng 30 20 Chng 1: Quan i m c a Ch ngha Mỏc - 10 5 10 10 Lờnin v tụn giỏo 1.1 Ti p c n quan i m c a Ch ngha Mỏc Lờnin v tụn giỏo ... t ng 1.2 Quan ni m c a ch ngha Mỏc v tụn giỏo qua m t s tỏc ph m kinh i n 1.2.1 Quan ni m c a C.Mỏc v Ph.ngghen v tụn giỏo cỏc tỏc ph m tr c "Tuyờn ngụn ng c ng s n" - nm 1848 1.2.2 Quan ni m...
- 122
- 1,075
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay TT.PDF
... tng HCM l rt cn thit v ũi hi s quan tõm c bit ca ng u, Ban giỏm hiu nh trng - Trong quy hoch phỏt trin i ng thỡ hc bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn l nhim v c bn, quan trng ca cỏn b - i ng cỏn ... bo m cho sinh viờn cú nhng kin thc khoa hc c bn v chuyờn ngnh tng i hon chnh, cú phng phỏp lm vic khoa hc, cú nng lc dng lý thuyt vo cụng tỏc chuyờn mụn 1.2.2.6 Phng phỏp dy hc H C Phng phỏp dy ... quyt cỏc ca chuyờn mụn ngh nghip 1.2.2.2 Nhim v ca dy hc H, C: Quỏ trỡnh dy hc i hc, cao ng cú ba nhim v c bn Ba nhim v dy hc ny cú mi quan h cht ch khụng th tỏch ri, biu hin s tng quan gia dy...
- 30
- 564
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay.PDF
... trỡnh chuyn sang ch o to theo h thng tớn ch, to iu kin thun li ngi hc tớch lu kin thc, chuyn i ngnh ngh, liờn thụng, chuyn tip ti cỏc cp hc tip theo nc v nc ngoi [32,Tr.4] 1.5.2.2 Chuyn i ... ngi cú trỡnh chuyờn mụn cao (lý thuyt/ thc hnh) nhm t chc v iu khin ti u quỏ trỡnh chim lnh tri thc (h thng khỏi nim khoa hc) ca hc viờn, v bng cỏch ú hỡnh thnh trỡnh nng lc chuyờn mụn v phỏt ... nm vng kin thc trỡnh cao v hỡnh thnh k nng hot ng ngh nghip chuyờn sõu, m rt quan trng l t ú hỡnh thnh phng phỏp t duy, nng lc chuyờn mụn (thnh tho k nng mt ngnh ngh nht nh) v cỏc phm cht nhõn...
- 133
- 944
- 0
Nêu các thời kì hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong các thời kì trên, thời kì nào có ý nghĩa quyết định hình thành đường lối cơ bản cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh.
... giữ vững quan điểm nêu cao tư tưởng độc lập tự và quyền dân tộc bản Do hạn chế hiểu biết về thực tiễn cách mạng Việt Nam, lại bi chi phối bởi quan điểm tả khuynh nên ... tranh nhân dân, quan điểm mới về xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước vốn là thuộc địa nửa phong kiến, quá độ lên chủ nghĩa xã hội không qua chế độ tư bản, về xây dựng Đảng ... ở hội nghị hợp nhất Người vẫn giữ vững quan điểm của mình Tại đại hội Đảng lần II tháng 7-1935 Quốc tế cộng sản đã có sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược Năm 1936...
- 3
- 1,206
- 10
Chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh về tôn giáo và việc thực hiện chính sách tôn giáo đối với đạo tin lành ở gia lai hiện nay
... phần vào việc thực Nghị Trung ương bảy khoá IX Đảng Tổng kết việc thực thị, nghị Đảng công tác tôn giáo, tăng cường nghiên cứu bản, tổng kết thực tiễn, góp phần cung cấp luận khoa học cho việc xây ... quan đời sống xã hội tất yếu làm nảy sinh tái niềm tin tôn giáo .Trong đó, số nguyên nhân điều kiện gắn với mối quan hệ người với tự nhiên, số khác gắn với mối quan hệ người với người Về mối quan ... giáo Về mối quan hệ người người, nguồn gốc xã hội tôn giáo bao gồm phạm vi mối quan hệ người với nhau, nghĩa bao gồm mối quan hệ xã hội, có hai yếu tố giữ vai trò định tính tự phát phát triển...
- 212
- 709
- 1
HỌC THUYÊT mác – LENIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về ĐẢNG và xây DỰNG ĐẢNG CỘNG sản
... hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc; quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân; quốc phòng toàn dân, xây dựng lực ... niềm tin vào khả sức mạnh Sinh viên : Hoàng Quốc Lương – XDĐ 31B Tiểu Luận: HỌC THUYÊT MÁC – LENIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG VÀ XÂY DỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN Học thuyết quy luật giải phóng phát triển ... quốc phòng toàn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân Vận dụng sáng tạo tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin bạo lực cách mạng, Hồ Chí Minh coi bạo lực cách mạng sức mạnh tổng hợp nhân dân, bao gồm...
- 20
- 787
- 0
Phân tích nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đảng cộng sản Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh
... tổ chức Đảng,là yếu tố định sức mạnh Đảng.Đây nguyên tắc để xây dựng Đảng cộng sản trở thành tổ chức chiến đấu chặt chẽ ,vừa phát huy sức mạnh người vừa phát huy sức mạnh tổ chức Đảng Hồ Chí Minh ... cho việc xây dựng đoàn kết thống nhân dân ,xây dựng nên khối đại đoàn kết vững ,đảm bảo cho việc giành thắng lợi ngày to lớn hơn.Hồ Chí Minh coi giữ gìn đoàn kết ,thống Đảng nhiệm vụ toàn Đảng Trong ... giữ vị trí định trình tổ chức xây dựng Đảng.Mỗi nguyên tắc giữ vai trò quan trọng chúng có mối quan hệ mật thiết với nhau,tạo thành thể thống nhất .Trong nguyên tắc quan trọng nguyên tắc tập trung...
- 10
- 8,182
- 142
CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CÔNG tác dân vận QUA các tác PHẨM
... vận động quần chúng, phát huy sức mạnh tổng hợp quần chúng nhân dân trình tiến hành cách mạng Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta phát huy trí tuệ sức mạnh đại đoàn kết dân tộc, gắn bó ... đông đảo có tổ chức với phương pháp cách mạng bạo lực quần chúng, Hồ Chí Minh phát huy sức mạnh dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại đưa Cách mạng tháng Tám 1945 hai kháng chiến ... nhân dân quan hệ mật thiết tạo nên sức mạnh Đảng toàn dân tộc Mối quan hệ Đảng với nhân dân mối quan hệ hai chiều gắn bó, tương hỗ lẽ tự nhiên Nhân dân cần có Đảng lãnh đạo có hướng đắn cách mạng...
- 18
- 413
- 0
- vai trò của nhà quản trị doanh nghiện trong việc xây dựng nền tảng văn hóa doanh nghiệp
- phát huy sức mạnh tổng hợp của các cấp các ngành và các thương nhân
- phát huy sức mạnh tổng hợp của các thành phần kinh tế
- các giải pháp marketing trong việc xây dưng chiến lược xuất khẩu hàng hóa của việt nam sang thị trường hoa kỳ
- vì sao nạn xóa mù chữ được coi là nhiệm vụ hàng đầu trong việc xây dựng một nền văn hóa mới ở liên xô
- phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân tộc của hệ thống chính trị
- kênh phân phối phải được thiết kế nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp trên cơ sở tận dụng các thế mạnh và khắc phục các điểm yếu của toàn hệ thống
- nguyên tắc các biện pháp tổ chức giáo dục truyền thống đạo đức cho sinh viên phải phát huy sức mạnh tổng hợp trong và ngoài nhà trường
- phát triển kinh tế nông thôn trên cơ sở phát huy sức mạnh tổng hợp của các thành phần kinh tế
- phát huy sức mạnh tổng hợp của các thành phần kinh tế trong công nghiệp hóa hiện đại hóa
- phát huy sức mạnh tổng hợp nhằm tiếp tục xây dựng và chỉnh đốn đảng bộ có hiệu quả tổng kết công tác xây dựng đảng bộ thời kỳ đổi mới
- các quan hệ trong việc xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực đmcn của doanh nghiệp sản xuất công nghiệp
- phát huy sức mạnh tổng hợp của các cơ quan đoàn thể tổ chức xã hội và nhân dân
- khi mỗi tình huống bạo loạn xảy ra cần phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân và cả hệ thống chính trị xử lí theo nguyên tắc
- phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức các lực lượng trong quản lý đào tạo
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008