... Ngữ văn 1 2.7 5 13 .5 18 48.7 13 35 .1 0 0XI. Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện 1. chỉ tiêu phấ đấuTSHS Môn Giỏi Khá TB Yếu kémsl % sl % sl % sl % sl %37 Ngữ văn 1 2.76 12 .6 25 67.6 5 13 .5 0 ... 7- Số tiết đợc dự 6 tiết / năm- Số tiết đi dự 12 tiết / nam- Đồ dùng dạy học: 01 ý kiến của tổ Đại An ngày 10 tháng 9 năm 2 010 Ngời lập kế hoạch LụC THị THU5 ... đẹp, nh lòng nhân ái, tinh thần tự trọng lẽ phải, sự công bằng căm ghét cái xấu, cái ác. Đó là những con ngời rèn luyện để có tính độc lập t duy sáng tạo, bớc đầu có năng lực cảm thụ các giá trị...
... con gì ? Con cá sống ở đâu ?- Trẻ xem tranh và nói:+ Tranh hình con cá + Con cá sống dưới nước+ Cá đang bơi+ Cá đớp mồi- Cô cho trẻ làm động tác vẫy cánh tay giả làm cá bơi, cá đớpmồi- ... đuôi cá ở đâu ? Cá sống ở đâu?- Cô đặt câu hỏi cánhân xen kẽ tập thể- Cô hỏi trẻ : Đã ăn cá chưa ? Có ngon không ? Cá là thức ăn cónhiều chất bổ, các con nhớ ăn nhiều thức ăn được nấu từ cá ... con cá ”- Cô giúp trẻ biết được cá để nấu canh, để chiên, ăn rất ngon.II/ Các hoạtđộng trong ngày: 1. Đón trẻ: - Nhắc nhở trẻ đi học đến lớp chào cô, chào bố mẹ- Cô trò chuyện với trẻ về các...
... trẻ trong các hoạt động, kỹ năng trẻ đạt được, những sản KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠTĐỘNG MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNHHình thức hoạtđộng : GIÁO DỤC ÂM NHẠCHát và vận động minh ... hát, vận động minh họa2.3. Tiến hành hoạtđộng : Chia lớp thành 2 nhóm:. 1nhóm 30 cháu cô Nữ đưa cháu xuống phòng âm nhạc dạy hoạt động âm nhạc.. 1 nhóm 21 cháu cô Hòa dạy hoạtđộng âm nhạc ... tham gia vào các hoạt động, các góc chơi và thể hiện được các vai trong góc chơi gia đình .II. Các hoạtđộng trong ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh:- Trò chuyện về các thành viên...
... 24 tháng, có 18 cháu, cô Hoa tổ chức hoạtđộng cho trẻ xem tranh “ một số con vật sống dưới nước” ở phòng 1 trong nhóm● 1 nhóm từ 18 – 24 tháng, có 10 cháu, cô Lâu tổ chức hoạt động: Ôn bò ... góc* Góc hoạtđộng vật đồ vật:- Xâu các con vật vào dây ( tôm, cua, cá )- Xếp các khối cạnh nhau để tạo thành hồ cá + Mục đích yêu cầu:Trẻ biết xâu các con vật vào dâyTrẻ biết xếp các khối ... KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠTĐỘNG MỘT NGÀYChủ đề nhánh: Những con vật đáng yêu.Chơi tập có chủ đích: vận động ôn bò chui qua cổng, vận động mới đi trong đường hẹp có cầm vật trên tayNhóm 18 –...
... giúp đỡ cộng đồng. 7. Nhận xét sau khi tổ chức các hoạtđộng trong ngày: Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạtđộng chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục đối ... trẻ biết: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠTĐỘNG MỘT NGÀY * Chủ đề: Các nghề phổ biến * Chủ đề nhánh: Nghề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng * Hoạt động: Tạo hình Đề tài: “ Vẽ các nghề bé thích ... bị cho các con một số vật liệu và giấy vẽ, các con hãy vẽ hình về các công việc mà các con yêu thích. b/ Hoạtđộng trọng tâm: * Trẻ vẽ tranh: Cô cho trẻ đưa ra ý tưởng thể hiện về các ngành...
... Nhà trẻ:+ Các yêu cầu lập kế hoạch + Các yêu cầu lập kế hoạch + Các bước lập kế hoạch + Các bước lập kế hoạch Lập kếhoạch mẫu giáoLập kếhoạch mẫu giáo+ Những căn cứ để lập kế hoạch + Những ... để lập kế hoạch + Cách thức xây dựng kế hoạch + Cách thức xây dựng kế hoạch + Các bước lập kếhoạch giáo dục+ Các bước lập kếhoạch giáo dục Xây dựng kếhoạch giáo dục Xây dựng kếhoạch giáo ... Lập kếhoạch tổ chức Lập kếhoạch tổ chức hoạt động giáo dục hoạt động giáo dục Xây dựng kếhoạch năm (tt)Xây dựng kếhoạch năm (tt) Trong kếhoạch năm, kếhoạch về giáo...
... Hưng A, ngày 02 tháng 10 năm 2 010 KẾ KOẠCHTự thanh tra toàn diện HĐSP Nhà giáo – Thanh tra chuyên đềLần I – Năm học 2 010 - 2 011 - Căn cứ vào Quyết định số 16 3 ngày 06/09/2 010 của Hiệu trưởng ... THCS Đông Hưng A ra kế hoạch Tự thanh tra nội bộ năm học 2 010 - 2 011 như sau:I/ MỤC ĐÍCH THANH TRA:Đánh giá việc thực hiện các hoạtđộng của nhà giáo nhằm giúp đỡ giáo viêntrong việc rèn luyện ... Căn cứ vào kếhoạch Thanh tra nội bộ của Hiệu tường THCS Đông HưngA.- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2009 – 2 010 .Nay Tổ phó tổ thanh tra nội bộ nhà trường Trường THCS Đông Hưng A ra kế hoạch Tự...
... khi ngủ.7. Hoạtđộng chiều:- Chơi đoán tên biển báo.- Tô màu các biển báo để ngày mai cắt dán. III/ Lưu ý: 1. Kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạtđộng trong ngày: 1.1. Nội dung ... trò chơi : “Em đi qua ngã tư đường phố ”- Hát và vận động : dung dăng dung dẻ.- Chơi tự do.5. Hoạtđộng góc: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠTĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP( Phục vụ hội thảo góp ý chương ... nhiều biển báo khác, nếu chưa rõ các con hãy hỏi người lớn để được chỉ dẫn nhé ! ”* Kết thúc hoạt động: - Hát và vận động “ Em đi qua ngã tư đường phố ”4. Hoạtđộng ngoài trời:- Trẻ tham gia...
... khi ngủ.7. Hoạtđộng chiều:- Cô hướng dẫn trẻ cùng chơi về “ Luật ATGT ” trên sa bàn.- Chơi tự do.III/ Lưu ý: 1. Kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạtđộng trong ngày: 1.1. Nội dung ... đúng theo nhân vật trẻ chọn và tập đóng kịch.- Cô là người dẫn chuyện , đến đoạn chuyện có nhân vật nào trẻ thể hiện lời nói, ngữ điệu cử chỉ của nhân vật đó. KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠTĐỘNG MỘT ... tranh, các con đưa về nhóm và tập kể đúng tên bức tranh đó ”- Các đội lên chọn tranh và tập kể- Cô mời các đội đem tranh lên và cho các cháu chọn hình thức kể lại nội dung trong tranh: cá nhân, ...
... của cá nhân trong năm học 2 010 - 2 011 II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH:STT Nội dung Thời gian thực hiện 1 Rèn luyên kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử, phương pháp đặt nhân tử chung. Tuần 1+ 2 Tháng ... thành nhân tử, phương pháp nhóm các hạng tử. Tuần 3+4 Tháng 10 6 Ôn tập - Kiểm tra Tuần1 Tháng 11 7Rèn luyên kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử, phương pháp thêm bớt các hạng tử. Tuần ... do - Hạnh phúcVinh Quang, ngày 05 tháng 10 năm 2 010 KẾ HOẠCHMỘT ĐỔI MỚI CỦA CÁNHÂN Năm học 2 010 -2 011 "RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 8"...
... Bật về phía trước2. Hoạtđộng có chủ đích:2 .1 Chuẩn bị môi trường hoạt động: - Không gian tổ chức: + Ngoài hiên lớp KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠTĐỘNG MỘT NGÀY * Chủ đề: Các nghề phổ biến* Chủ ... kỹ thuật tranh vẽ.c/ Kết thúc hoạt động: Trẻ hát minh họa bài hát “ ước mơ ”3. Hoạtđộng góc:* Góc nghệ thuật: - Nội dung:+ Trẻ vẽ, nặn chú bộ đội , hát và vận động các bài hát.+ Làm bưu ... vụ cho cuộc sống của chúng ta. Vậy các con ước mơ sau này lớn lên sẽ làm nghề Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạtđộng chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo...
... hôm nay cô dạy con cái gì ? Chơi trò chơi gì ? 7. Nhận xét sau khi tổ chức các hoạt ñộng trong ngày: ðón trẻ, hoạt ñộng có chủ ñích, hoạt ñộng vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạt ñộng chiều, cần ... có giỏ cỏ cho bò ăn rồi. Bây giờ các con bắt ñầu nặn thật nhiều cỏ nhé. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ðỘNG MỘT NGÀY Chủ ñề nhánh: Con vật nuôi trong gia ñình Hoạt ñộng: Tạo hình: Nặn cỏ cho ... bitis, các con hình con bò làm bằng giấy cattông. - Tiến hành: Cô hướng trẻ vào góc chơi, giới thiệu cho trẻ xem một số ñò chơi ở góc bằng các hình khối và các lon sữa. Cô hướng dẫn trẻ xếp các...
... gương cuối ngày.7. Nhận xét sau khi tổ chức các hoạtđộng trong ngày: Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạtđộng chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục đối với ... chân duỗi, kết hợp tay theo nhịp bài đồng dao “ Dệt vải ” KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠTĐỘNG MỘT NGÀY* Chủ đề nhánh: Nghề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng* Nội dung trọng tâm: Vận động theo nhịp ... II/ Các hoạtđộng trong ngày: 1/ Đón trẻ - thể dục buổi sáng:- Cô trò chuyện với trẻ về công việc của các cô chú bộ đội- Cô trao đổi nhờ phụ huynh tìm thêm một số hình ảnh về các nghề...
... khi ngủ. 7. Hoạtđộng chiều: - Chơi đoán tên biển báo. - Tô màu các biển báo để ngày mai cắt dán. III/ Lưu ý: 1. Kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạtđộng trong ngày: 1.1. Nội dung ... những hoạtđộng đúng và gạch bỏ những hành động sai trong tranh. + Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết những hành động đúng sai về những quy định giao thông + Chuẩn bị: - Tranh vẽ các hành động ... đổi bên. - ĐT Bật: nhảy lên kết hợp hai tay dang ngang, sau đó đưa hai tay lên cao vỗ vào nhau. 3. Hoạtđộng học có chủ đích: 3 .1. Chuẩn bị môi trường hoạtđộng có chủ đích: * Không gian...
... 1. Kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạtđộng trong ngày: 1.1. Nội dung chưa dạy được và lý do: … … 1. 2 Những thay đổi cần thiết: … … 2. Những ... đúng theo nhân vật trẻ chọn và tập đóng kịch. - Cô là người dẫn chuyện , đến đoạn chuyện có nhân vật nào trẻ thể hiện lời nói, ngữ điệu cử chỉ của nhân vật đó. * Kết thúc hoạt động: - Các con ... nơi hoạt động. + Chuẩn bị: - Các PTGT đã được cắt rời, hồ dán. - Tranh nơi hoạtđộng của các loại PTGT như: bầu trời, biển, đường sắt, đường bộ. + Tiến hành: - Trẻ lựa chọn và dán các loại...