kĩ năng viết được vần ach từ cuốn sách theo cỡ chữ 1 li
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9
... lượng viết Tập làm văn tự học sinh lớp 9A1, 9A2 trường năm học 2009-2 010 2 010 -2 011 : * Bài viết Tập làm văn số (Tuần – tiết 34,35): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu 2009-2 010 67 18 29 11 2 010 -2 011 67 ... * Bài viết Tập làm văn số (Tuần 14 – Tiết 68,69): Kém Năm học 2009-2 010 2 010 -2 011 Kém TSHS 67 67 Giỏi Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa Khá 15 18 TB 30 30 Yếu 12 10 19 GPKH: Rèn luyện kó viết văn ... 2009 - 2 010 , 2 010 -2 011 Một số tiết dạy văn bản, tiếng Việt tập làm văn giáo viên lớp trường mà tơi dự trao đổi kinh nghiệm Bài viết học sinh lớp giảng dạy năm học 2009 -2 010 , 2 010 -2 011 PHẠM VI...
- 27
- 9,986
- 29
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN BẰNG TỪ KHÓA pptx
... Xuất phát từ nguồn cảm hứng Bản đồ tư tác giả Tony Buzan, thiết kế thành phương pháp rèn luyện học sinh kĩ viết văn nghị luận Từ khóa” Từ khóa từ cô đọng, dễ nghe, dễ nhớ gợi ... nghĩ, hướng làm theo trình tự bước để làm văn nghị luận xã hội hay văn nghị luận văn học.Kết giúp học sinh giảm bớt lúng túng, viết văn nghị luận Sau xin trình bày minh họa Từ khóa để viết văn nghị ... thích từ ngữ,các khái niệm…) + Phân:Phân tích mặt tư tưởng, đạo lí (dùng dẫn chứng từ sống văn học để chứng minh) + Bác: Bác bỏ biểu sai lệch li n quan đến tư tưởng, đạo lí (dùng dẫn chứng từ sống...
- 4
- 1,571
- 7
SKKN rèn luyện kĩ năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9
... lượng viết Tập làm văn tự học sinh lớp 1, 92 trường năm học 2 010 -2 011 : * Bài viết Tập làm văn số (Tuần – tiết 34,35): Người thực hiện: Lê Thị Mỹ Lam Năm học 2 010 -2 011 20 SKKN: Rèn luyện kĩ viết ... Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu 2 010 -2 011 78 12 22 35 * Bài viết Tập làm văn số (Tuần 14 – Tiết 68,69): Kém Năm học 2 010 -2 011 Kém TSHS 77 Giỏi 13 Khá 22 TB 32 Yếu 10 C KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm: ... phục…của nhân vật Từ rèn luyện kĩ sử dụng yếu tố miêu tả Người thực hiện: Lê Thị Mỹ Lam Năm học 2 010 -2 011 10 SKKN: Rèn luyện kĩ viết văn tự cho học sinh lớp nội tâm văn tự Có thể tổ chức theo nhóm,...
- 22
- 6,318
- 24
SKKN Kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn tự sự cho học sinh thcs
... T.số % 10 ,8 Khá T.số 10 % 27,0 9 ,1 TB T.số 19 20 % 51, 4 60,6 Yếu, T.số % 10 ,8 10 30,3 Ghi Kết luận: Như viết đoạn văn tự kĩ bản, quan trọng rèn luyện kĩ cho học sinh THCS viết văn tự Kĩ 20 có ... đoạn kết kĩ li n kết đoạn văn kĩ sử dụng từ ngữ phù hợp đối tượng học sinh khác nhau, với mức độ lớp khác Muốn viết đoạn văn khác văn tự sự, cần phải có kĩ cần thiết nói Từ ngữ li u sách giáo ... chọn cho HS tập viết đoạn văn mở bài, thân bài, kết Bởi lúc rèn kĩ viết văn mà phải rèn kĩ viết đoạn thời gian cho phép không sức học sinh Nhưng phải khẳng định rằng, rèn kĩ viết đoạn văn chưa...
- 22
- 5,473
- 21
Rèn luyện kĩ năng viết bài văn tự sự cho HS lớp 9
... lượng viết Tập làm văn tự học sinh lớp 9A1, 9A2 trường năm học 2009-2 010 2 010 -2 011 : * Bài viết Tập làm văn số (Tuần – tiết 34,35): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu 2009-2 010 67 18 29 11 2 010 -2 011 67 ... * Bài viết Tập làm văn số (Tuần 14 – Tiết 68,69): Kém Năm học 2009-2 010 2 010 -2 011 Kém TSHS 67 67 Giỏi Người thực hiện: Trần Thò Kim Sa Khá 15 18 TB 30 30 Yếu 12 10 22 GPKH: Rèn luyện kó viết văn ... luyện để nắm vững nghóa từ làm tăng vốn từ, dùng từ xác (Trau dồi vốn từ) ; ôn tập củng cố kiến thức câu, cách sử dụng dấu câu, cách dựng đoạn li n kết đoạn, rèn luyện cách viết tả… góp phần rèn...
- 29
- 814
- 3
SKKN nghiên cứu và xây dựng các bước để rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn được tốt hơn
... chuyển từ đoạn sang đoạn khác, cần sử dụng phương tiện li n kết để thể quan hệ ý nghĩa chúng Có nhiều phương tiện li n kết đoạn văn: dùng từ ngữ có tác dụng li n kết, quan hệ từ, đại từ, từ, cụm từ ... SL % SL % SL % SL % Lớp 7A = 35 7B = 37 7C = 37 0 0 0 5.4 8 .1 6 17 13 .6 16 .2 29 30 28 83 81 75.7 Cộng: 10 9 0 4.6 17 15 .5 87 79.9 Số li u cụ thể trường THCS Quảng Y: Giỏi Khá Trung bình yếu, Phân ... sáng ca tâm hồn người Từ đó, giáo viên định hướng cho em viết đoạn văn việc lựa chọn phép li n kết, phương tiện li n kết, từ ngữ li n kết v.v Li n kết đoạn văn cách dùng từ, ngữ xây dựng đoạn...
- 29
- 716
- 0
PHƯƠNG PHÁP RÈN HS KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HAY.
... yêu cầu viết yêu cầu chữ viết tả Trớc hết, chữ viết biểu tôn trọng ngời đọc tôn trọng Phải viết tả, rõ ràng đủ nét, đủ dấu Từ văn viết đến văn viết hay Cần giúp học sinh hiểu đợc văn viết cha ... thức sử dụng viết Mỗi học sinh nên có sổ tay dùng từ, giải nghĩa từ đặc biệt cách sử dụng chúng từ Hán Việt * Viết câu linh hoạt: Một văn văn dùng tất loại câu cách linh hoạt Tính linh hoạt đợc ... Đình Li n hớng khứ, nỗi buồn thời qua (Bài làm học sinh giỏi) * Dùng từ độc đáo: Dùng từ yếu tố định để có cách diễn đạt hay Một yếu tố văn văn đọc lên, từ ngữ găm vào tâm khảm ngời đọc, từ ngữ linh...
- 18
- 4,093
- 38
Bài giảng Ren ki nang viet doan van cho hoc sinhTHCS
... % SL % Lớp 0 0 17 29 83 7A = 35 0 5.4 13 .6 30 81 7B = 37 7C = 37 0 8 .1 16.2 28 75.7 Cộng: 10 9 0 4.6 17 15 .5 87 79.9 Số li u cụ thể trường THCS Quảng Y: Giỏi Phân loại Lớp 7A = 31 7B = 30 7C = ... chuyển từ đoạn sang đoạn khác, cần sử dụng phương tiện li n kết để thể quan hệ ý nghĩa chúng Có nhiều phương tiện li n kết đoạn văn: dùng từ ngữ có tác dụng li n kết, quan hệ từ, đại từ, từ, cụm từ ... sáng ca tâm hồn người Từ đó, giáo viên định hướng cho em viết đoạn văn việc lựa chọn phép li n kết, phương tiện li n kết, từ ngữ li n kết v.v Li n kết đoạn văn cách dùng từ, ngữ xây dựng đoạn...
- 21
- 1,438
- 11
Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dụng từ ngữ, viết câu mạch lạc 42 Diễn đạt ý, li n kết ý thành đoạn văn 12 1 Sử dụng biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, li n tưởng,… 59 Khó bộc lộ cảm xúc 74 Tất ý 51 % 12 ,10 34,87 17 21, 33 14 ,70 ... kính chào! BẢNG KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT Để tiện sử dụng tránh cách viết dài số từ ngữ thường dùng lặp lại, người nghiên cứu sử dụng số chữ viết tắt sau: Stt 10 11 Chữ viết tắt BT ĐV ĐVKC GV HS ... sinh (13 ,55%) viết lại đoạn văn, 15 2 học sinh (43,80%) không viết lại đoạn văn, 91 học sinh (26,22%) viết lại đoạn văn, 57 học sinh (16 ,43%) viết Rõ ràng em chưa quan tâm rèn luyện kĩ viết đoạn...
- 124
- 5,318
- 49
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học
... 15 15 2 24 11 Trả văn tả người 17 17 2 Tập 12 Luyện tập tả người (dựng đoạn mở bài) 19 12 13 Luyện tập tả người (dựng đoạn kết bài) 19 14 14 Trả văn tả người 21 34 15 Ôn tập tả đồ vật 24 63 16 ... Miêu tả đồ vạt (KT viết) 20 18 11 Trả văn miêu tả đồ vật 21 28 12 Cấu tạo văn miêu tả cối 21 30 13 LT quan sát cối 22 39 14 LT miêu tả phận cối 22 41 15 LT miêu tả phận cối 23 50 16 Đoạn văn văn ... tả đồ vật 16 16 2 Đoạn văn văn miêu tả đồ vật 17 16 9 LT xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật 17 17 2 19 10 19 11 Tập LT xây dựng mở văn miêu tả đồ vật LT xây dựng kết văn miêu tả đồ vật 10 Miêu tả...
- 84
- 3,270
- 10
Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thử nghiệm 10 4 3 .1. 1 Mục đích thử nghiệm 10 4 3 .1. 2 Nội dung thử nghiệm 10 4 3 .1. 3 Phương pháp thử nghiệm 10 4 3 .1. 4 Tổ chức thử nghiệm 10 4 3 .1. 5 Tiến hành ... hành thử nghiệm .10 6 3.2 Kết thử nghiệm 11 0 3.3 Kết luận sau thử nghiệm 11 3 3.3 .1 TIỂU KẾT CHƯƠNG 11 5 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT KÍ HIỆU VIẾT TẮT BT GV HS LT&C ... DẠY Ở CÁC TIẾT RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN NÓI RIÊNG 33 BẢNG 1- 3 : THỰC TRẠNG RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CHO HS LỚP 4, 36 BẢNG1-4 : KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN MIÊU TẢ...
- 145
- 18,002
- 124
skkn luyện các kĩ năng viết đoạn văn biểu cảm cho học sinh thcs.
... nghĩa phải li n kết chặt chẽ với phương tiện li n kết Phương tiện li n kết từ, tổ hợp từ dùng để li n kết câu Phép li n kết cách sử dụng phương tiện li n kết để li n kết câu Có phép li n kết sau: ... chuyển từ đoạn sang đoạn khác, cần sử dụng phương tiện li n kết để thể quan hệ ý nghĩa chúng Có nhiều phương tiện li n kết đoạn văn: dùng từ ngữ có tác dụng li n kết, quan hệ từ, đại từ, từ, cụm từ ... dụng phép li n kết cách dùng từ đoạn văn nghị luận Trong văn nghị luận muốn chuyển đoạn, li n kết đoạn người ta dùng từ ngữ câu văn như: dùng quan hệ từ, dùng từ ngữ li t kê, dùng từ ngữ thể...
- 45
- 4,554
- 10
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6 rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcs
... nghĩa phải li n kết chặt chẽ với phơng tiện li n kết Phơng tiện li n kết từ, tổ hợp từ dùng để li n kết câu Phép li n kết cách sử dụng phơng tiện li n kết để li n kết câu Có phép li n kết sau: ... chuyển từ đoạn sang đoạn khác, cần sử dụng phơng tiện li n kết để thể quan hệ ý nghĩa chúng Có nhiều ph ơng tiện li n kết đoạn văn: dùng từ ngữ có tác dụng li n kết, quan hệ từ, đại từ, từ, cụm từ ... dụng phép li n kết cách dùng từ đoạn văn nghị luận Trong văn nghị luận muốn chuyển đoạn, li n kết đoạn ng ời ta dùng từ ngữ câu văn nh: dùng quan hệ từ, dùng từ ngữ li t kê, dùng từ ngữ thể...
- 34
- 4,289
- 19
kĩ năng viết luận văn thạc sĩ
... dụng chúng Ghi tất thông tin cần thiết sách, báo tài li u khác bạn sử dụng để viết bài, bạn phải ghi đầu đủ thông tin li n quan đến nguồn như: tên tác giả, tên viết, nhà xuất bản, ngày xuất bản, ... chọn chủ đề luận rồi, bạn nên bắt đầu tìm nguồn thu thập li u Tôi gặp phải khó khăn thu thập li u từ thị trường cổ phiếu Việt Nam Dữ li u trang web Việt Nam không đầy đủ có không cập nhật Hơn ... mục lục sách tham khảo Trong trình nghiên cứu, bạn sử dụng tài li u luân văn mình, bạn cần ghi lại nguồn tài li u phần cuối luận văn Và để tránh nhần lẫn thiếu sót việc ghi nguồi tài li u, bạn...
- 3
- 383
- 3
skkn rèn kĩ năng viết bài văn tả cảnh cho hs lớp 5
... “Đây SKKN thân viết, không chép nội dung người khác” Minh Tân, ngày 10 tháng tháng 2 014 Người viết Hồng Thị Thúy Vinh TÀI LI U THAM KHẢO stt Tên tài li u Nhà xuất 47 10 11 12 13 14 15 Sách giáo khoa ... từ láy, động từ 20 - Dùng từ giàu hình ảnh, âm thanh: Thường từ láy, từ tượng hình, từ tượng - Sử dụng từ gần nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa, biện pháp tu từ từ Ví dụ : + Dùng từ xác : Mặt ... văn miêu tả nói chung tả cảnh nói riêng Bước 1: Tìm hiểu đề Bước 2: Bước quan sát tìm ý Bước Sắp xếp ý lập dàn ý Bước 4: Tạo văn 9 10 13 13 13 14 15 18 20 Bước 5: Kiểm tra lại tồn văn 24 Hướng...
- 50
- 6,108
- 32
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose