kĩ năng làm việc với một số hóa chất thường gặp
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... để làm thí nghiệm, người ta thường: A Kẹp vị trí 1/3 ống từ đáy lên B Kẹp vị trí 1/3 ống từ miệng xuống C Kẹp ống nghiệm D Kẹp vị trí Đáp án: B 1.3.3 Kĩ làm việc với số hóa chất thường gặp: chất ... hành số Phản ứng oxi hóa - khử Bài thực hành số Tính chất hóa học khí Clo hợp chất Clo Bài thực hành số Tính chất hóa học Brom Iôt LỚP 10 Bài thực hành số Tính chất oxi, lưu huỳnh Bài thực hành số ... hợp chất bị khử từ số oxi hoá –2 lên số oxi hoá B Oxi phân tử hợp chất bị khử từ số oxi hoá lên số oxi hoá –2 C Oxi phân tử hợp chất bị khử từ số oxi hoá 2– lên số oxi hoá D Oxi phân tử hợp chất...
- 138
- 1,237
- 2
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... đường đơn monosaccarit số loại axit kết hợp với axit dày tạo Axit tactaric, Axit citric làm cho dày đầy Một số loại hoa có hàm lượng Tanin Pectin cao, chúng kết hợp với dịch vị, chất xơ protein thức ... thí nghiệm hay lúc bắt gặp tượng, tình sống Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hoá học vào đời sống thực tiễn Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường từ liên hệ với nội dung giảng để ... oxy hóa quang hóa Sương mù quang hóa làm giảm tầm nhìn, gây nên tác động có hại sức khỏe người, gây hại cho trồng làm hao mòn nhiều lọai vật liệu * Tác động lên sức khỏe người Sương mù quang hóa...
- 25
- 3,486
- 106
KINH NGHIỆM DẠY HỌC - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY MÔN HÓA HỌC BẰNG CÁCH GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ
... đường đơn monosaccarit số loại axit kết hợp với axit dày tạo Axit tactaric, Axit citric làm cho dày đầy Một số loại hoa có hàm lượng Tanin Pectin cao, chúng kết hợp với dịch vị, chất xơ protein thức ... mù quang hóa tổng hợp từ NO, NO2, HNO3, CO, nitrat hữu cơ(PAN), O3 chất oxy hóa quang hóa Sương mù quang hóa làm giảm tầm nhìn, gây nên tác động có hại sức khỏe người, gây hại cho trồng làm hao ... cấm dùng hàn the làm chất phụ gia cho thực phẩm độc, gây sốc, trụy tim, co giật hôn mê Áp dụng: Hàn the chất dùng buôn bán bị cấm sử dụng từ lâu Giáo viên nêu vấn đề dạy số hợp chất quan trọng...
- 33
- 3,376
- 36
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học SKKN hóa học
... phải làm để nâng cao chất lượng học tập, việc làm nâng cao chất lượng dạy lớp môn học thiết thực với thực tế đời sống lao động sản xuất Nó chuyên nghiên cứu chất chuyển hoá chất, giúp ta từ chất ... môn hóa học trường THPT việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học thích tượng thực tiễn có liên quan đến học” với mục đích làm cho môn hóa học ngày dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với ... chuyển hóa chất phương trình phản ứng hóa học…Đồng thời khởi nguồn, sở phát huy tính sáng tạo đưa ứng dụng phục vụ đời sống người Hóa học góp phần giải tỏa, xóa bỏ hiểu biết sai lệch làm phương...
- 28
- 3,784
- 28
một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học ở trường thpt bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn trong cuộc sống
... hungtetieu1978@gmail.com Phần I Phản ứng oxi hóa phân tích rượu phát lái xe uống rượu? oxi hóa tác dụng với rượu người chọn chất oxi hóa crom(VI)oxit CrO3 Đây chất oxi hóa mạnh, chất dạng kết tinh thành tinh ... clohiđric chất xúc tác cho phản ứng thuỷ phân chất gluxit (chất đường, bột) chất protein (chất đạm) thành chất đơn giản để thể hấp thụ Lượng axit clohiđric dịch vị dày nhỏ lớn mức bình thường mắc ... rơi dễ bay thủy ngân chất II nhiệt kế độc Vì làm rơi nhiệt kế thủy ngân chất thủy ngân ta dùng chổi quét thủy ngân hóa học không bị phân tán nhỏ, làm tăng trình bay dùng làm cho trình thu gom...
- 29
- 779
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10
... 0,001 mol/l (có độ pH tương ứng với 3) Ngoài việc hoà tan muối khó tan, chất xúc tác cho phản ứng phân huỷ chất laxity (chất đường, bột) chất protein (đạm) thành quách chất đơn giản để thể hấp thụ ... thí nghiệm hay lúc bắt gặp tượng, tình sống Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hoá học vào đời sống thực tiễn Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường từ liên hệ với nội dung giảng để ... dụ minh hoạ thông qua số tượng… thực tiễn, áp dụng bài, chương cụ thể để nâng cao hiệu dạy-học môn hoá học trường THCS Một số ví dụ minh họa thông qua số tư ợng thực tiễn số hàng nghìn, hàng vạn...
- 14
- 915
- 6
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học
... oxi hóa phát lái xe uống rượu? oxi hóa tác dụng với rượu người chọn chất oxi hóa crom(VI)oxit CrO3 Đây chất oxi hóa mạnh, chất dạng kết tinh thành tinh thể màu vàng da cam Bột oxit CrO3 gặp rượu ... phương pháp làm lạnh cục cách phun chất làm lạnh tức thời chỗ bị thương Chất làm lạnh etyl clorua C2H5Cl C2H5Cl hợp chất hữu có t os 12,3oC Ở nhiệt độ thường tăng áp suất biến thành chất lỏng Khi ... dùng làm Tính chất lạnh đông thực phẩm Dùng đá khô để vật lí làm lạnh bảo quản gián tiếp sản phẩm có bao gói dùng làm lạnh bảo quản trực tiếp Chính chất tác nhân làm lạnh (CO2) làm ức chế sống...
- 20
- 2,532
- 27
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học
... tích ancol etylic dễ bị oxi hóa Có oxi hóa thể có nhiều chất oxi hóa tác dụng với phát rượu người chọn chất oxi hóa crom(VI)oxit CrO3 Đây lái xe chất oxi hóa mạnh, chất dạng uống kết tinh thành ... clohiđric chất xúc tác cho phản ứng thuỷ phân chất gluxit (chất đường, bột) chất protein (chất đạm) thành chất đơn giản để thể hấp thụ Lượng axit clohiđric dịch vị dày nhỏ lớn mức bình thường mắc ... phẩm kỵ ẩm dùng làm lạnh đông thực phẩm Dùng đá khô để làm lạnh bảo quản gián tiếp sản phẩm có bao gói dùng làm lạnh bảo quản trực tiếp Chính chất tác nhân làm lạnh (CO2) làm ức chế sống vi sinh...
- 36
- 2,119
- 19
SKKN nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học đối với hóa học 12
... lực học yếu Một số học viên cha xỏc nh c ng c hc nờn cha có ý thức học tập, số cán vừa làm, vừa tham gia học nên nhiều thời gian giành cho việc học dẫn đến kết học tập không cao Một số học sinh ... Học viên lớp Lp 10C, 11C, 12C,D đa số cán xã tuổi cao tham gia công việc địa phơng, làm chủ gia đình, đào tạo không liên tục, nhận thức chậm, không quen với việc học tập - Học viên khối BTTHPT, ... gian giành cho việc học dẫn đến kết học tập không cao Một số học sinh gia đình gặp nhiều khó khăn, em vừa học, vừa làm để giúp gia đình V giỏo viờn - Trc s i mi PPDH giỏo viờn cha chu thớch nghi...
- 18
- 401
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường THPT bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học
... 10 12 18 10 12 Lớp 10A1 Số lượng HS Lớp 10A2 Số lượng HS Lớp 10C2 Số lượng HS Lớp 12TN Số lượng HS Lớp 12.1 Năm Học 2014 -2015 Khối lớp Số lượng HS Số em không Số em xem Số em yêu yêu thích môn ... đường đơn monosaccarit số loại axit kết hợp với axit dày tạo Axit tactaric, Axit citric làm cho dày đầy Một số loại hoa có hàm lượng Tanin Pectin cao, chúng kết hợp với dịch vị, chất xơ protein thức ... nhân làm môi trường cảm giác tươi, mát * Ví dụ 2: Vai trò Ozon đời sống công nghiệp nào? Ozon có khả “cải tạo” nước thải, khử chất độc như: Phenol, hợp chất Xianua, nông dược, chất trừ cỏ, hợp chất...
- 26
- 664
- 1
NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy và học môn HOÁ học BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH các HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN có LIÊN QUAN đến bài học
... đường đơn monosaccarit số loại axit kết hợp với axit dày tạo Axit tactaric, Axit citric làm cho dày đầy Một số loại hoa có hàm lượng Tanin Pectin cao, chúng kết hợp với dịch vị, chất xơ protein thức ... đường đơn monosaccarit số loại axit kết hợp với axit dày tạo Axit tactaric, Axit citric làm cho dày đầy Một số loại hoa có hàm lượng Tanin Pectin cao, chúng kết hợp với dịch vị, chất xơ protein thức ... thí nghiệm hay lúc bắt gặp tượng, tình sống Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hoá học vào đời sống thực tiễn Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường từ liên hệ với nội dung giảng để...
- 48
- 452
- 2
Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học
... ó h ó ng m số h nh sinh không m ốn h hoá h hoặ ạnh nhạ i giá rị hự iễn a hoá h Do y ngo i nh ng hi iế hóa h người giáo iên ạy hóa òn h i ó hương há r y n h h g y hứng h nh h i kiến hóa h a h sinh ... hời không làm cho ầ h m giá a m không ó ng h a rị ế hương Th nh hần hính a oại nư ống ó ồn an o e y i ặ ính a an o eyi ễ ị oxi hóa Có r nhi h oxi hóa ó h ng i rư người h n m h oxi hóa crom(VI)oxit ... TỔ CHỨC THỰC HIỆN “ ng ao hiệ q ạy – h môn hóa h THPT ằng iệ gi i hí h ng rong ời sống hự iễn ó iên q an ến i h ” ằng h nê ựơng hự iễn x ng q anh ời sống hường ng y an xen rong iế h Tạo ho h sinh...
- 21
- 369
- 0
Giải thích các hiện tượng xúc tác
... (CO + H2) Với xúc tác Fe3O4: áp suất làm việc 150 ÷ 200 at Với xúc tác Fe3O4 + Cr2O3 : áp suất làm việc 35 at 5) Chất kích động làm tăng độ bền xúc tác • Tăng độ bền học: với xúc tác làm việc môi ... nhanh kéo theo chất lạ, làm ngộ độc xúc tác 2) Ngộ độc chất phản ứng mang vào 35 Khi chất phản ứng chứa tạp chất hợp chất sulfur, photphua, asenua xúc tác hấp phụ chất độc trước làm cho chất phản ... xúc tác hoạt động 34 IV Chất độc xúc tác 1/ Khái niệm: Chất độc xúc tác chất cho vào lượng nhỏ hoạt tính xúc tác giảm mạnh đến độ không dùng sản xuất Một số chất độc thường gặp: • Các Halogen tự...
- 102
- 2,930
- 3
Giải thích các hiện tượng Vật lí
... chuyển động quãng xa Hiện tượng 14: Thông thường ta thấy búa làm thép, có búa làm nhôm, gỗ Tại lạI làm búa chất khác (?) GiảI thích: Ta thấy rõ ràng búa làm chất khác yêu cầu kỹ thuật sản xuất Nếu ... đóng vào vật phẩm sản xuất mà yêu cầu không làm vật phẩm biết dạng búa phảI làm chất không cứng chất làm vật phẩm Chẳng hạn vật phẩm làm nhôm búa phảI làm nhôm NgườI thợ mộc đóng mọng bàn ghế phải ... tượng dễ giải thích tính chất tương đối chuyển động Theo tính chất này, ta chuyển động với vận tốc v lớp không khí đứng yên coi ta đứng yên lớp không khí chuyển động với vận tốc v theo chiều...
- 7
- 23,825
- 329
Giải thích các hiện tượng hóa học trong cuộc sống docx
... người ta thường phủ lớp sơn dầu lớp cao phân tử mỏng Khi lau xe dầu hỏa, dầu phá hủy lớp cao phân tử gây tổn hại xe Rượu giả gây chết người: Khi làm rượu giả, người ta không pha thêm nước (làm rượu ... Mực xanh đen chứa tanin, axit galic, sắt (II) sunfat, axit sunfuric, phenol, chất keo Sau chế tạo, tanin kết hợp với sắt (II) sunfat tạo sắt (II) tanat Khi viết chữ xong, tác dụng oxy không khí ... • Để điều chế dấm người ta thường cho rược etylic (7-8 độ) để không khí • Nấu đậu xanh nồi gang bị đen: Đậu xanh có tanin Tanin tác dụng với sắt tạo sắt III tanat màu đen • Mực xanh...
- 2
- 9,463
- 108
skkn giải thích các hiện tượng hóa học 9
... tiễn đời sống hàng ngày Rất nhiều kiến thức hóa học liên hệ với tượng tự nhiên xung quanh Xuất phát từ thực tế số kinh nghiệm giảng dạy môn hóa học, thấy để có chất lượng giáo dục môn hóa học ... đặt vấn đề vào Bài 3: Tính chất hóa học axit Ví dụ 1: Vì nước rau muống xanh vắt chanh vào chuyển sang màu đỏ ? Giải thích: Có số chất hóa học gọi chất thị màu, chúng làm cho màu dung dịch thay ... Ngoài việc hòa tan muối khó tan, chất xúc tác cho phản ứng phân hủy chất gluxit (chất đường, bột) chất protein (đạm) thành chất đơn giản để thể hấp thụ Lượng axit dịch dày nhỏ hay lớn mức bình thường...
- 23
- 2,347
- 24
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25