ii tổng quan các phương pháp giải quyết vấn đề
TRÍ TUỆ NHÂN TẠO - Các phương pháp giải quyết vấn đề cơ bản pps
... Contents Các phương pháp giải vấn đề Tri thức phương pháp biểu diễn tri thức Máy học 07/07/14 Tổng quan khoa học trí tuệ nhân tạo Mạng Nơron Chương Các phương pháp giải vấn đề 2.1 2.2 Tìm kiếm lời giải ... 2.1.1 Đặt vấn đề Khi giải toán phương pháp tìm kiếm: phải xác định khơng gian tìm kiếm Phương pháp giải vấn đề dựa trên: 07/07/14 khái niệm trạng thái (state) toán tử (operator) gọi cách tiếp ... Chương Các phương pháp giải vấn đề 2.1 2.2 Tìm kiếm lời giải không gian trạng thái 2.3 07/07/14 Biểu diễn tốn khơng gian trạng thái Tìm kiếm lời giải đồ thị và/hoặc 40 2.2 Tìm kiếm lời giải khơng...
- 131
- 3,086
- 42
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề để quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí thuệ ở khối lớp 5 Trường Tiểu học Hải Vân, quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng
... ch ng: I Thu l i II Phàn nàn v th ch t III Lo l ng, tr m c m IV Các v n ñ v xã h i V Các v n ñ v suy nghĩ VI Các v n ñ v t p trung VII Hành vi thái VIII Hành vi ph m t i IX Các v n đ v gi i tính ... đ không hi u rõ v phương pháp không hi u cách th c s d ng phương pháp c m th y phương pháp gi i quy t v n đ khó áp d ng Còn 22,22% giáo viên cho r ng s d ng phương pháp gi i quy t v n ñ khơng ... c c a v n ñ 6.2 Phương pháp nghiên c u th c ti n 6.2.1 Phương pháp quan sát: * M c đích : kh i - Thu nh p thông tin v hành vi c a tr CPTTT * Phương ti n : - Phi u quan sát - Các b công c : +...
- 82
- 649
- 0
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân
... Phương pháp nghiên c u th c ti n + Phương pháp quan sát + Phương pháp ñi u tra b ng ankét + Phương pháp ph ng v n, trò chuy n + Phương pháp th ng kê tốn h c + Phương pháp l y ý ki n chuyên gia C u ... n m đư c phương pháp đ qu n lí HVBT c a tr nói chung phương pháp gi i quy t v n đ nói riêng nên giáo viên chưa s d ng phương pháp gi i quy t v n đ chưa có phương pháp đ qu n lí m t cách khoa ... nghiên c u S d ng phương pháp gi i quy t v n ñ ñ qu n lí HVBT c a tr CPTTT kh i l p - Trư ng Ti u h c H i Vân M Đ U Phương pháp nghiên c u - Phương pháp nghiên c u lý thuy t - Phương pháp nghiên c...
- 29
- 917
- 1
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng
... pháp nghiên c u th c ti n + Phương pháp quan sát + Phương pháp ñi u tra b ng ankét + Phương pháp ph ng v n, trò chuy n + Phương pháp th ng kê toán h c + Phương pháp l y ý ki n chuyên gia C u trúc ... ng phương pháp gi i quy t v n đ đ qu n lí HVBT c a tr CPTTT kh i l p Trư ng Ti u h c H i Vân Phương pháp nghiên c u - Phương pháp nghiên c u lý thuy t - Phương pháp nghiên c u th c ti n + Phương ... v n đ khơng hi u rõ v phương pháp không hi u cách th c s d ng phương pháp c m th y phương pháp gi i quy t v n đ khó áp d ng Còn 22,22% giáo viên cho r ng s d ng phương pháp gi i quy t v n đ...
- 19
- 865
- 0
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)
... tiếng Việt) 1.2.2 Tình có vấn đề 1.2.2.1 Quan điểm tình có vấn đề 1.2.2.2 Các yếu tố tình có vấn đề 1.2.2.3 Xây dựng tình có vấn đề 1.2.3 Giải vấn đề 1.2.3 Dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Cơ sở khoa ... huống, tượng hay vấn đề thực tiễn có chứa nội dung toán học khai thác phục vụ dạy học 1.2 Một số vấn đề Phƣơng pháp dạy học giải vấn đề 1.2.1 Vấn đề Vấn đề điều cần xem xét, nghiên cứu, giải (Hồng ... hoạch, tìm kiếm thơng tin, tìm kiếm giải pháp, phương pháp thực thực hành giải vấn đề đặt Từ lý trên, lựa chọn đề tài : Tiếp cận đánh giá PISA phương pháp giải vấn đề qua dạy học toán thực tiễn, phần...
- 21
- 1,865
- 2
Phương pháp giải quyết vấn đề theo khoa học về phát minh, sáng chế và vận dụng trong việc phát triển các dòng sản phẩm điện thoại Blackberry
... hai vấn đề: Vấn đề chất vật tìm kiếm Vấn đề phương pháp nghiên cứu để làm sáng tỏ lý thuyết thực tiễn vấn đề thuộc lớp thứ Những tình vấn đề: Có vấn đề Có nghiên cứu Khơng có vấn đề Khơng ... theo khoa học phát minh sáng chế Bài thu hoạch môn Phương pháp nghiên cứu khoa học Tin học” – T 03.2012 II CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THEO KHOA HỌC VỀ PHÁT MINH, SÁNG CHẾ Vepol phân tích ... nghiên cứu khoa học lĩnh vực Tin học cần có phương pháp cụ thể để giải toán đặt có hiệu Trong phạm vi thu hoạch tơi xin trình bày phương pháp giải vấn đề theo khoa học phát minh, sáng chế việc...
- 21
- 778
- 0
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn - Phần khối đa diện và khối tròn xoay ( Hình học không gian lớp 12
... kết trình mâu thuẫn giải Qui trình giải vấn đề: 11 Xác định vấn đề Lựa chọn phương pháp giải vấn đề Tổ chức, thực giải vấn đề Kết luận đánh giá 1.2.3 Dạy học giải vấn đề 1.2.3.1 Cơ sở ... Tình có vấn đề 1.2.2.1 Quan điểm tình có vấn đề Dưới số quan điểm tình có vấn đề: a Tình có vấn đề tình mà có mâu thuẫn khách quan tốn nhận thức học sinh chấp nhận vấn đề học tập mà họ cần giải ... để giải nhiệm vụ đặt 1.2.3 Giải vấn đề Bản chất "vấn đề" mâu thuẫn, giải vấn đề đường, cách thức giải mâu thuẫn Có nhiều đường giải mâu thuẫn, nhiên người ta thường quan tâm đến trình giải...
- 100
- 1,200
- 3
Tiểu luận môn Thuật Toán và Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề ỨNG DỤNG GIẢI THUẬT DI TRUYỀN CHO BÀI TOÁN LẬP LỊCH TỔNG ĐÀI FPT
... trị tìm mang tính chất địa phương • Phương pháp tìm kiếm ngẫu nhiên: phương pháp kết hợp phương pháp tính tốn giải tích sơ đồ liệt kê Tuy nhiên việc làm ngẫu nhiên với giải thuật tìm kiếm ngẫu ... LỊCH TỔNG ĐÀI FPT Thuật giải Di truyền so với phương pháp truyền thống Chúng ta xét toán đơn giản sau đây: tối ưu hoá hàm y = f(x) khoảng xác định D Khi dùng phương pháp truyền thống có số cách giải ... trình bày việc ứng dụng giải thuật Di truyền để giải vấn đề Sự cần thiết vấn đề: Trong lĩnh vực lập lịch (hay lập thời khóa biểu), giải thuật Di truyền thu hút nhiều nghiên cứu đề xuất Lý cho xu hướng...
- 22
- 730
- 3
Tiểu luận môn Thuật Toán và Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề TÌM HIỂU CÁC THUẬT TOÁN MÃ HÓA
... am hiểu phương pháp công HVTH: Võ Thị Thúy Lan-CH1301096 18 Thuật toán phương pháp giải vấn đề GVHD: PGS.TS Đỗ Văn Nhơn 4.1 Brute-force attack (exhaustive key search) Phương pháp công cách thử ... Lan-CH1301096 25 Thuật toán phương pháp giải vấn đề GVHD: PGS.TS Đỗ Văn Nhơn KẾT LUẬN Thơng qua việc tìm hiểu thuật tốn mã hóa, em có nhìn tổng quan ưu, nhược điểm giải pháp áp dụng để giải tốn bảo vệ thơng ... Lan-CH1301096 26 Thuật toán phương pháp giải vấn đề GVHD: PGS.TS Đỗ Văn Nhơn TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt [1] PGS TS Đỗ Văn Nhơn, Slide giảng Thuật toán phương pháp giải vấn đề, 2014 [2] Nhóm 1_07CT113,...
- 27
- 700
- 0
Tiểu luận môn Thuật Toán và Phương Pháp Giải Quyết Vấn Đề ỨNG DỤNG THUẬT GIẢI DI TRUYỀN CÀI ĐẶT BÀI TOÁN SẮP XẾP LỊCH TRỰC Ở TỔNG ĐÀI
... Bài thu hoạch mơn Thuật tốn phương pháp giải vấn đề HV: Vũ Thị Hường Trang Bài thu hoạch mơn Thuật tốn phương pháp giải vấn đề Đặt vấn đề Hiện tương lai, trí tuệ nhân tạo (Artificial ... nghĩa phương pháp biến đổi nhiễm sắc thể q trình tiến hó 3.1 Biểu diễn quần thể HV: Vũ Thị Hường Trang 14 Bài thu hoạch mơn Thuật tốn phương pháp giải vấn đề Biểu diễn vấn đề quan trọng việc giải ... HV: Vũ Thị Hường Trang Bài thu hoạch môn Thuật toán phương pháp giải vấn đề PHẦN Tổng quan Thuật giải di truyền ứng dụng Thuật giải di truyền Giải thuật di truyền (GA) mơ hình tính tốn phổ biến...
- 21
- 888
- 1
LUẬN VĂN SƯ PHẠM VẬT LÝ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHI GIẢNG DẠY CHƯƠNG II. DAO ĐỘNG CƠ, V L 12 NC
... lựa chọn giải pháp thích hợp, chưa có, phải đề xuất giải pháp hay xây dựng kiến thức, phương tiện dùng làm công cụ để giải vấn đề 3.2 Phƣơng pháp giải vấn đề 3.2.1 Khái niệm Là phương pháp dạy ... phải giải vấn đề với bên vốn kiến thức, kỹ năng, phương pháp biết không đủ để giải vấn đề nhìn khơng thấy rõ mối liên quan chúng với vấn đề cần giải Những đặc điểm tình HT - Chứa đựng vấn đề ... nào, phương pháp để giải vấn đề có hiệu HS cần phải lựa chọn, chí thử làm xem kiến thức nào, phương pháp có hiệu để giải vấn đề đặt Tình bế tắc HS đứng trước vấn đề mà trước chưa gặp vấn đề tương...
- 94
- 212
- 1
Phương pháp giải quyết vấn đề thử nghiệm Sư Phạm
... học Phương pháp giải vấn đề Sử dụng phương án tìm kiếm quy luật giải tốn Chương 2: Phương án tìm kiếm quy luật giải vấn đề Phương án tìm kiếm quy luật giải vấn đề từ tình thực tế ngày Áp dụng phương ... 2.2 Các phương án GQVĐ Muốn GQVĐ trước tiên, học sinh phải đọc hiểu vấn đề thăm dò để lựa chọn phương án giải Đây giai đoạn khó quan trọng Có nhiều phương án cụ thể giải vấn đề Việc chọn phương ... giải vấn đề cách nhanh nhất, đem lại hiệu nhiều Trong nhiều vấn đề, phương án tìm kiếm quy luật phương án hữu ích Con người thường nghĩ tới phương án đứng trước vấn đề Sau toán thực tế giải phương...
- 77
- 861
- 0
Tóm tắt phương pháp giải quyết vấn đề
... Quang, đòa E -mail người nhận cục gán Linux thường là: Quang@B.vnn.vn Do đó, chương trình phải xử lý phần header này, chuyển dạng đòa mở rộng fullname , thực chất trình ánh xạ từ: Quang@B.vnn.vn ... rộng fullname , thực chất trình ánh xạ từ: Quang@B.vnn.vn => Duc Quang với fullname user Quang Duc Quang Do chương trình phải xử lý trường “Return-path:” để đòa phần có dạng ... Hoàng Đức Quang Trang 27 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP GVHD : NGUYỄN CAO ĐẠT Mô hình tổng quát hệ thống Modem ISP LINUX LINUX SERVER SERVER CLIENT CLIENT … CLIENT SVTH : Trần Ngọc Sơn & Hoàng Đức Quang Trang...
- 5
- 526
- 1
Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.1 Cơ sở lý luận việc kết hợp phương pháp giải vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm 1.1.1 Phương pháp giải vấn đề 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp giải vấn đề *Phương pháp phạm trù gắn với hoạt động ... phương pháp giải vấn đề Phương pháp giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực cần áp dụng dạy học mơn GDCD lớp12 Chính vấn đề tình có vấn đề nguồn kích thích tìm tòi cách giải vấn đề cách sáng tạo ... CHƯƠNG 3: QUY TRÌNH VÀ GIẢI PHÁP NHẰM TỔ CHỨC HIỆU QUẢ VIỆC KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO 67 3.1 Quy trình kết hợp phương pháp giải vấn đề với phương pháp thảo LUẬN NHĨM...
- 97
- 2,553
- 4
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở bậc tiểu học
... dạy giải vấn đề * Mức độ 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề, học sinh thực cách giải vấn đề, giáo viên đánh giá kết học sinh * Mứ độ 2: Giáo viên nêu vấn đề, học sinh giải vấn đề, ... đa vấn đề Bớc 3: Soạn giáo án * Giai đoạn 2: Phát biểu vấn đề (phát biểu đạt vấn đề) Chính xác hoá tình có vấn đề Đặt mục đích giải vấn đề * Giai đoạn 3: Giải vấn đề - Tổ chức học sinh giải vấn ... niệm phơng pháp dạy học giải vấn đề Bảng 1: Kết nhận thức giáo viên tiểu học khái niệm phơng pháp dạy học giải vấn đề: TT Các quan niệm phơng pháp dạy học giải Số ý Tỷ lệ vấn đề Là phơng pháp thầy...
- 67
- 3,254
- 9
Quy trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
... Phơng pháp dạy học giải vấn đề a Khái niệm phơng pháp dạy học giải vấn đề Giải vấn đề ý tởng xuất giáo dục đại cách phổ biến có tính hấp dẫn vòng thập kỷ Hớng lấy vấn đề, chủ đề, tình có vấn đề ... hoá vấn đề (II) Tiếp nhận tình Đặt mục đích giải vấn đề Phát biểu vấn đề Huy động kiến thức có liên quan Đánh giá lực học sinh để đưa vấn đề Tìm giải pháp Tổ chức cho học sinh giải Quyết vấn đề ... việc nêu vấn đề không nói rõ vai trò học sinh trình giải vấn đề Vì đề tài này, dùng thuật ngữ phơng pháp dạy học giải vấn đề Theo chúng tôi, phơng pháp dạy học giải vấn đề phơng pháp pháp dạy...
- 79
- 1,270
- 4
Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học địa lý lớp 12 CCGD
... vào Chơng II Chơng III Chơng II, tập hợp hai vấn đề lớn là: Những vấn đề phát triển KT - XH Chơng III, tập hợp ba vấn đề lớn bao gồm: Những vấn đề phát triển kinh tế đồng bằng, vấn đề phát triển ... tranh ảnh, băng hình video 1.4.2 Giải vấn đề đặt 1.4.2.1 Đề xuất giả thuyết để giải vấn đề 1.4.2.2 Lập kế hoạch giải vấn đề 1.4.2.3 Thực kế hoạch giải vấn đề 1.4.3 Kết luận 1.4.3.1 Thảo luận ... công việc: đặt vấn đề, phát biểu vấn đề, GQVĐ kết luận Có thể hình dung điều qua hình sau: Mức IV Sự tham gia trực tiếp giáo viên III II I Đặt vấn đề Phát biểu vấn đề GQVĐ Kết luận Các bước * Mức...
- 85
- 1,319
- 4
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học
... dạy giải quyêt vấn đề: *Mức độ 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề, học sinh thực cách giải vấn đề, giáo viên đáng giá kết học sinh *Mức độ 2: Giáo viên nêu vấn đề, học sinh giải vấn đề, ... trình, angorit để giải vấn đề cần đặt vấn đề tơng tự Để giải số vấn đề học sinh tiến hành theo trình tự sau: Tìm hiểu vấn đề Xác định vấn đề Đa giả thuyết khác để giải vấn đề Xét tính hiệu ... để giải vấn đề 1.3 Đặc trng phơng pháp dạy học giải vấn đề : - Đặc trng dạy học giải vấn đề tình có vấn đề, tình học tập C.L Rubinstein nhấn mạnh t bắt đầu nơi xuất tình có vấn đề Hay nói cách...
- 88
- 849
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25