ii hai b phn ch yu ca vt lý hc c in
Ôn tập và kiểm tra toán 8 - HK 2 ( Hay )
... B i Cho Hvuông ABCD, lấy M ∈ AB N ∈ BC cho BM = BN Vẽ BH ⊥ MC H Ch ng minh : a) ∆BHM ∽ ∆CHB b) ∆HBN ∽ ∆HCD c) Ch ng minh HD ⊥ HN B i Cho hình thang ABCD ( AB // CD ) c AB = 2,5cm, AD = 3,5cm, BD ... BD = cm DAB = DBC S BCD Ch ng minh : a) ∆ADB ∽ ∆BCD b) Tính độ dài BC ? CD ? c) Tính S ? ADB B i Cho ∆ABC c n A c hai < /b> đường cao AH BI c t O AB = 5cm, BC = 6cm Tia BI c t đường phân gi c g c A ... BC c t I : a) IH AB = IA BH b) ∆BHA ∽ ∆BAC ⇒ AB2 = BH BC a) ∆AOD ∽ ∆COB b) ∆AIB ∽ ∆CID c) IA ID = IC IB d) Cho SICD = 3cm Hãy tính diện t ch ∆IAB ? B i Cho ∆ABC c AB = 4,8cm ; AC = 6,4cm...
- 8
- 2,788
- 65
TOAN 8 HK II
... đường cao AH Biết AC = 4cm ; BC = 5cm a Tính độ dài đọan AB ; AH ; BH ; CH b Từ C kẻ đường thẳng vuông g c với AC Đường c t tia AH D Ch ng Minh : AH CD = HC AC c Đường phân gi c g c A c t c nh ... đến Ch C ng với vận t c 15 Km/h L c ngư c hướng gió nên với vận t c 10 Km/h Do thời gian nhiều thời gian 36 phút Tính quãng đường từ Liên Hương đến Ch C ng II.< /b> Hình H c: ( điểm) Cho ABC vuông ... Ch ng Minh : AH CD = HC AC c Đường phân gi c g c A c t c nh BC I Từ I kẻ đường thẳng vuông g c với BC , c t c nh AC E Ch ng Minh : BI = IE ...
- 2
- 250
- 0
TOAN 8 HK I
... C AM = CN = AB DC ( M trung điểm AB ) ( N trung điểm DC ) Mà AB = CD ( ABCD hình b nh hành ) Nên AM = CN (1) Lại c AM // CN ( AB // CD ABCD hình b nh hành ) (2 ) Từ ( ) (2 ) suy AMCN hình b nh ... c AB = 2AD Gọi M , N theo thứ tự trung điểm AB , CD a/ Ch ng minh : Tứ gi c AMCN hình b nh hành b/ Gọi E giao điểm AN DM Gọi F giao điểm BN CM Ch ng minh : EMFN hình ch nhật c/ Hình b nh ... hình b nh hành c nh ) b/ Ch ng minh : EMFN hình ch nhật * H c sinh ch ng minh : + AMND hình thoi AN ⊥ MD E Hay E = 900 (1) ( Ho c ch ng minh M = 90 dựa vào đònh lý đường trung tuyến tam giác...
- 4
- 341
- 0
Đề thi Toán 8 (HK II 07-08)
... ( AN=AM; AB=BC) AB BC Vậy: MAN ~ ABC b) ADN = ABM ( Ch ng minh ) ⇒ DN = BM Theo GT: DC = BC Ta c : DC – DN = BC – BM Hay : NC = CM CN CM = Từ ta c : CD CB Vậy : MN//BD ( Đònh lý Talet đảo) ... C A C u 8: (M1) Nếu AB = 5m; CD = dm thì: A AB = CD II < /b> PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) C u 9: (2đ) B AB 50 = CD C AB = CD 40 D AB = CD 5 − = x−2 x+2 x −4 b) (M2-1đ) Giải b t phương trình biểu diễn ... B = D ( Hai < /b> g c đối) Suy ADN = ABM ( C nh huyền – G c nhọn) ⇒ AN = AM Mặt kh c: AN ⊥ DC ⇒ AN ⊥ AB (AB//CD) ˆ ⇒ N A B = 900 ˆ ˆ ˆ Từ đó: NAM = ABC ( C ng phụ với g c M A B ) AN AM = Ta lại c :...
- 4
- 649
- 2
Đề thi Toán 8 (HK I 08-09)
... xứng D qua M a) Ch ng minh ADBH hình ch nhật b) ACDH hình gì? c) ABC c n c điều kiện để ADBH hình vuông C ĐÁP ÁN: I TR C NGHIỆM: ( điểm) C u 1, 2, 3, c u 0.5 điểm C u Đáp án B D D C u 4: ý 0.25 ... = MB HM = MD ADBH hình b nh hành (1) Mặt kh c AD trung tuyến ABC suy AD đường cao ( T /c tam gi c cân) AD ⊥ BC g c ADB = 900 (2) Từ (1) (2) suy ADBH hình ch nhật Theo c u a: AH // BD ... AH // DC AH = BD AH = DC ACDH hình b nh hành Theo dấu hiệu nhận biết hình vuông ADBH c n c hai < /b> c nh kề Giả sử: AD = DB AD = 1/ BC Vậy ABC c n c trung tuyến / c nh đáy ADBH hình vuông...
- 3
- 448
- 1
40 câu hỏi TN-TL Toán 8 HK II
... AC > BC > AB B AB > BC > AC C BC > AC > AB D AC > AB > BC B ba sau ba c nh tam gi c : A 3cm ; cm ; cm B cm ; cm ; 12 cm C cm ; cm ; cm D cm ; cm ; 10 cm Tam gi c ABC c Â= B = 60 Tam gi c ... AC = DC AB B DB AB = DC AC C DB AD = DC AC D 25 cm D C = 300 D DB AD = DC AB 10 Tam gi c ABC c AB = cm ; BC = cm ; AC = cm Tam gi c MNP c MN = cm ; MP = 2,5 cm ; NP = cm A S MNP : S ABC B C ... ∆ ABC c : AHC = B C = 900 điểm ) C g c chung ∆ ABC ( g – g ) Vậy ∆ HAC ⇒ AC CH = BC AC ⇒ AC AC = CH BC ( 0,25 điểm ) ( 0,25 điểm ) ( 0,5 ⇒ AC2 = CH BC ( 0,25 điểm ) c> Tính SABC Ta c AC2...
- 18
- 401
- 0
Đề+Đáp án Toán 8 HK II
... Tớnh c x= 3.5 15 = =3 4 b) p dng c ng thc tớnh din t ch xung quanh v th t ch ca hỡnh lng tr ng Sxq = 70 cm2 V=60cm3 GT, KL, hỡnh v ỳng a / Chng minh c DABCBD(g - g) b/ T c u a) suy dóy t s bng ... suy dóy t s bng Tớnh on c DB =20/3 6,7 (cm) CD= 80/9 8,9 (cm) c/ p dng mqh gia t s ng dng v t s din t ch Tớnh c SDBC = 80/9 (cm2) Din t ch ca hỡnh thang ABCD l 13,9 cm2 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 ... đ c điều kiện cho ẩn C u (2đ) 0,5đ -Lập đ c phơng trình tơng ứng với ẩn đặt 0,5đ - Giải phơng trình tìm đ c nghiệm ( Quảng đờng AB = 150 km ) a)p dng tớnh cht ng phõn gi c tam gi c Câu (2đ) C u...
- 2
- 544
- 1
Ôn tậpLy thuyet gdcd 8 hk 1 trang 1
... H c sinh c n tham gia hoạt động Tr ch nhiệm h c sinh: - T ch c c h c tập, tìm trị - XH để : hiểu đời sống VH dân t c -Hình thành phát triển thái độ tình c m, niềm tin sáng; − Tiếp thu c ch c ch n ... l c, phù hợp với hoàn -Rèn luyện l c giao tiếp, l c ứng xử, l c tổ c nh truyền thống dân t c ta ch c hợp t c Câu C ng đồng dân c toàn thể người sinh sống C u Tôn trọng h c hỏi dân t c kh c : ... trông ch , dựa dẫm vào người kh c - Tiếp thu kiến th c, kĩ ngày thiết th c; b) Biểu hiện: -Thể tự tin lĩnh trư c thử th ch, khó - Phẩm ch t l c cá nhân hoàn thiện; khăn; - Ch t lượng hiệu h c tập,...
- 5
- 192
- 0
TOAN 8 HK II -2010
... Tính khoảng c ch hai < /b> b n A B biết vận t c dòng nư c km/h C u 13 : (2,5 điểm) Cho ∆ABC vuông A , đường cao AH , biết AB = 15cm, AC = 20cm a) Ch ng minh ∆HBA ∆HAC b) Tính BC, AH, BH, HC c) Kẻ tia ... ∆HBA ∆HAC (1 g c nhọn) b) BC2 = AB2 + AC2 = 152 +202 = 625 => BC = 25cm Từ ∆HBA ∆ABC ( µ = H ; B : chung ) A µ µ A A B H A E F A C HB 15 HA = = => HB = cm , HA = 12cm, HC = 16cm 15 25 20 FH BH ... EA AB = = c) ∆ABH c BF phân gi c => (1); ∆ABH c BF phân gi c => (2) FA AB EC BC FH EA FH EA = = Từ ∆HBA ∆ABC => (3) Từ (1), (2) , (3) => FA EC FA EC 0,25đ 0,25đ 0,25đ => C u 14: (0,5đ) Ta c :...
- 5
- 247
- 0
ĐÊG THI TOÁN 8 HK I
... đ) b) Ch ng minh (0,5 đ) c) Tứ gi c AICM hình thoi (0,25 đ) Giải th ch (0,25 đ) d) Tam gi c ABC c n C tứ gi c MAEC hình ch nhật Giải th ch (0,25 đ) Tam gi c ABC vuông c n C tứ gi c MAEC hình ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM THI HK I Môn : Toán (Năm h c 2009-2010) I TR C NGHIỆM (2 điểm) C u Đáp án B C A B C D C D II < /b> TỰ LUẬN (8 điểm) B i 1: (1,5 điểm) a) 4x(x + 2y) b) x ( x + + y ) ( x ... B i 2: (1,5 điểm) 3x a) (0,75 đ) 2y x2 b) (0,75 đ) 3− x B i 3: (2 điểm) a) x − 13 x − x (0,75 đ) b) xy − y + x (0,5 đ) x c) (0,75 đ) B i 4: (2,5 điểm) Vẽ hình x c (0,5 đ) a) MN = cm (0,5 đ) b) ...
- 2
- 327
- 1
Đề KSCL Toán 8 HK I (2005-2006)
... chung nên ch ng đồng dạng (0,5đ) AB BC = ⇒ AB = BH BC (0.5đ) c2 ) Từ c u c1 suy ra: HB AB c3 ) Từ c u c1 suy ra: BC AC BC AC AB + AC AC AC AC = = = 1 + = AB AH AB AH AB AH AB AH Nghiệm ... DẪN CH M: A TR C NGHIỆM: (3đ) B i 1: (1.5đ) Mỗi c u 0.5đ C u 1: B C u 2: D C u 3: A B i 2: (C u A: Sai C u B: Đúng C u C: Sai) ch n B 1,5đ Nếu HS ch n c u B C B A điểm, ch n c u A C 0,5 đ; ch n ... đường AB Lập phương trình 30 15 dài 15 km B i 3: (3đ) Hình vẽ 0,25đ a/ BC = 10 cm (0.5đ) b/ DB ≈ 4.3 cm; DC ≈ 5.7 cm (0.75đ) c/ Ch ng minh c1 ) Nêu hai < /b> tam gi c ABC HBA vuông c g c nhọn B chung...
- 2
- 342
- 0
Đề cương Toán 8 HK II
... minh: a) ∆BHM ∽ ∆CHB b) ∆HBN ∽ ∆HCD c) Ch ng minh HD ⊥ HN B i Cho hình thang ABCD ( AB // CD ) c AB = 2,5cm, AD = 3,5cm, BD = cm DAB = DBC S BCD Ch ng minh: a) ∆ADB ∽ ∆BCD b) Tính độ dài BC ... H b) ∆ABC ∽ ∆ACH c) ∆ABC ∽ ∆HBA ∽ ∆HAC A d) ∆ABH ∽ ∆HAC C AB C u 19 Cho ∆ABC ∽ ∆DEF c DE = SDEF = 90cm2 Khi ta c : a) SABC = 10cm2 b) SABC = 30cm2 c) SABC = 270cm2 d) SABC = 810cm2 C u 20 Cho ... 3cm, OB = 10cm Trên Oy lấy điểm C, D cho OC = 5cm, OD = 6cm Hai < /b> đoạn thẳng AD BC c t I: a) IH AB = IA BH b) ∆BHA ∽ ∆BAC ⇒ AB2 = BH BC a) ∆AOD ∽ ∆COB b) ∆AIB ∽ ∆CID c) IA.ID = IC IB d) Cho SICD...
- 9
- 426
- 0
Đế, đáp án Toán 8 HK I, năm học 2010 -2011 của Ninh Hòa
... hay: B i 5: (2,25đ) B E D M C A a) b) c) Ch ng tỏ EM đường trung b nh ∆ABC Suy ra: EM //AC ⇒ DM //AC (*) EM = ½ AC, EM = ½ DM (gt) ⇒ DM = AC (**) Từ (*) (**) kết luận ADMC hình b nh hành AB ⊥ AC ... AC (cm/a) ⇒ AB ⊥ DM EA = EB (gt) ED = EM (gt) Suy ra: ADBM hình thoi Ch ng minh đư c: ∆EBM = ∆EAD S EBM = S EAD ⇒ :0,25đ :0,25đ :0,25đ :0,25đ :0,25đ :0,25đ :0,25đ S ABC = S AEMC + S EBM S ADMC ... ÷ ≥ 0, ∀x ⇒ x − ÷ − 2 2 4 25 Vậy giá trị nhỏ Q − , đó: x = Nhận thấy: :0,25đ Mọi c ch giải kh c cho điểm tối đa Điểm làm tròn đến 0,5đ (Ví dụ: 7,25đ = 7,5đ; 7,5đ = 7,5đ; 7,75đ = 8đ) ...
- 3
- 421
- 0
Đề + đap án toán 8 HK II
... 15 B i 3: Vẽ hình, ghi GT,KL (0,5 đ) A B H D a, ∆AHB ∆BCD c : ∠ H = ∠ C = 900(gt) ∠ ABH = ∠ BCD(so le AB// DC) ⇒ ∆AHB đồng dạng ∆BCD (g-g) b, ∆ABD ∆HAD c : ∠ A = ∠ H = 900(gt) ∠ D chung ⇒ ∆ABD ... đ) AD = BD ⇒ AD = DH.DB HD AD c, ∆ vuông ABD c : AB = 6cm, BC = 4cm ⇒ DB2 = AB2 + AD2 (đ /lý Pitago) ( 0,25 đ) ⇒ 2 ( 0,25 đ) ( 0,25 đ) ( 0,5 đ) DB = + DB2 = 25 ⇒ DB = 5(cm) B i 4: Diện t ch toàn ... thẳng song song với c nh tam gi c cắt hai < /b> c nh lại định hai < /b> c nh đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ ( 0,5 đ) AB = CD Áp dụng: =>AB = = CD 12 = B. BÀI TẬP B i 1: Gọi quãng đường A đến B x (km) ĐK: x>0 Xe...
- 3
- 448
- 0
Đề Toán 8 HK II (2004-2005)
... //BC (1 điểm) c) Cho biết BC = a, AB = AC = b Tính độ dài đoạn thẳng DE (0,75 điểm) Vẽ đường cao AH, xét hai < /b> tam gi c đồng dạng AHC CDB để suy CD = a2 2b − a ⇒ AD = AC −CD = 2b 2b ED AD a2 = ⇒ED ... ∆vuôngADB = ∆vuôngAEC (0,75 điểm) suy BD = CE (0,25 điểm) b) Ch ng minh DE // BC (1 điểm) Suy AE = AD BE = CD suy hai < /b> tỉ số nhau, ch ng hạn AE/AB = AD/AC (c c đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ) suy ED //BC ... vận t c cano l c nư c yên lặng 18 km/giờ (0,5 điểm) b) Tính quãng đường AB 80 km/giờ (0,5 điểm) B i 3: (3 điểm): (Hình vẽ 0,25 điểm) a) Ch ng minh BD = CE (1 điểm) C/ m ∆vuông BEC = ∆vuông CDB ∆vuôngADB...
- 3
- 386
- 0
đề kt toán 8 hk I
... C u B M A Q D N C P Vẽ hình , ghi giả thiết kết luận : 0,5 đ a Ch ng minh tứ gi c MNPQ hình b nh hành : 1,5 đ b Ch ng minh tứ gi c MNPQ hình ch nhật : đ c Tính MN = cm , PQ = 5cm : 0,5 ... Ch ng minh tứ gi c MNPQ hình ch nhật : đ c Tính MN = cm , PQ = 5cm : 0,5 đ Tính SMNPQ = 5= 20 (cm2) : 0,5 đ ...
- 2
- 392
- 0
Tài liệu toan 8 HK II chuan KTKN
... bi c cú gi ý gỡ cho ta hng chng minh? ABC, ABC A ' B ' A 'C ' B 'C ' = = AB AC BC KL ABC ABC (c c c) Chng minh: (SGK 73) AMN ABC, AMN= ABC (c c c) MN // BC (C ch dng) AM = AB (C ch ... KL B ? HS nờu hng chng minh nh lớ? HS: AB ' AC ' B' C ' = = AB AC BC B ? chng minh AC ' B' C ' = AC BC AB' AC ' = AB AC AC ' B' C ' = AC BC ; C D GT ABC: BC// BC B AB, C AC KL AB ' = AC ' ... Nhc li c c kin thc ó s dng bi? GV: Cht li c ch gii bi Hng dn v nh: (2) - Nm chc c c cụng thc tớnh din t ch v dng mt c ch linh hot - Lm li c c bi ó cha vo v bi v c c bi SBT - c v nghiờn cu trc...
- 118
- 339
- 0
Bài soạn Đề cương ôn tập toán 8 (HK I)
... Gọi J trung điểm CE Ch ng minh OIJC hình b nh hành d Đờng thẳng IJ c t BC F c t tia DC H - Ch ng minh JCH c n - Ch ng minh FCHE hình ch nhật B i 37 Cho ABC vuông A D trung điểm BC Gọi M điểm đối ... qua N a Ch ng minh tứ gi c MBPA hình b nh hành b Ch ng minh tứ gi c PACM hình ch nhật c Đờng thẳng CN c t PB Q Ch ng minh BQ = 2PQ d Tam gi c ABC c n c thêm điều kiện hình ch nhật PACM hình ... điểm D cho MD = MA a Tứ gi c ABDC hình gì? Vì sao? b Gọi I điểm đối xứng A qua BC Ch ng minh BC // ID c Ch ng minh tứ gi c BIDC hình thang c n d Vẽ HE AB E, HF AC F Ch ng minh AM EF B i 36 Cho...
- 9
- 540
- 1
Gián án Đề cương ôn tập toán 8 (HK I)
... Gọi J trung điểm CE Ch ng minh OIJC hình b nh hành d Đờng thẳng IJ c t BC F c t tia DC H - Ch ng minh JCH c n - Ch ng minh FCHE hình ch nhật B i 37 Cho ABC vuông A D trung điểm BC Gọi M điểm đối ... qua N a Ch ng minh tứ gi c MBPA hình b nh hành b Ch ng minh tứ gi c PACM hình ch nhật c Đờng thẳng CN c t PB Q Ch ng minh BQ = 2PQ d Tam gi c ABC c n c thêm điều kiện hình ch nhật PACM hình ... điểm D cho MD = MA a Tứ gi c ABDC hình gì? Vì sao? b Gọi I điểm đối xứng A qua BC Ch ng minh BC // ID c Ch ng minh tứ gi c BIDC hình thang c n d Vẽ HE AB E, HF AC F Ch ng minh AM EF B i 36 Cho...
- 9
- 566
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25