... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) tác,thể thơ)-Hướng dẫn:-Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận.-Yêu ... 4Đọc hiểu khái quát tác phẩm.Hoạt động 5Đọc hiểu chi tiết tác phaåm. TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) hay tự sự?*Cho biết vị trí ý nghóa hình tượng của người ca nữ?-Hướng dẫn hs tìm ... sauTRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 7 Hưỡng dẫn đọc thêm TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN10 (Nâng cao) -Cho hs đọc 8 câuthơ cuối*Em có nhận xét gì về cách tả tiếng đàn lần 3 của tác...
... TẬP TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết:64 Làm Văn ÔN TẬP VỀ LÀM VĂN Ngày soạn:18/11/2006 A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh-Hệ thống lại kiến thức và kó năng về làm văn đã học ở học kì I-Hiểu ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) -Hướng dẫn, cho HS tự làm bài tập 1 và2 -Cho hs thảo luận về cách sử dụng phương tiện ngôn ngữtrong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt-Về ngữ âm, chữ viết?-Về ... sử dụng phương tiệnngôn ngữtrong phong cách ngôn ngữ sinhhoạtHoạt động 4LUYỆN TẬP TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) Tiết:69,70 Tiếng việt PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT Ngày soạn:18/11/2006...
... NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) +Rút kinh nghiệm sau tiết dạyTiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN THUYẾT MINHNgày soạn :10/ 01/2007 A. MỤC TIÊU: giúp học sinh+Nắm ... bậc thầy về văn chương đánh giặc của Nguyễn Trãi.**Bài tập nâng cao +Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) kết luận ... TẬPHoạt động 1Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minhHoạt động 2Tìm hiểu vềmột số hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao) -Yêu cầu hs Đưa ra kết luận...
... chính tả, dùng từ, ngữ pháp.Lệ Thủy, ngày 01 tháng 12 năm 2007 Sở GD-ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra học kì I- Năm học : 2007-2008Trờng THPT BC Lệ Thuỷ Môn: NgữVăn Khối 10nâng cao Thời gian làm ... GD-ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra học kì I - Năm học 2007-2008Trờng THPT BC Lệ ThuỷMôn: NgữVăn Khối 10nâng cao Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)Đề 2(Học sinh ghi rõ chữ ... hồ sen, hạ tắm ao.Rợu, đến cội cây, ta sẽ uống,Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.(Trích Ngữvăn10nângcao Tập 1) Câu 2:(2,0 điểm) So sánh vẻ đẹp của hai bài thơ Cảm hoài (Đặng Dung) vàThuật...
... (A.9)- Văn học viết (B)- Văn học viết bằng chữ Hán (B.1)- Văn học viết bằng chữ Nôm (B.2)- Văn học viết bằng chữ Pháp (B.3)Gv cho hs đọc và hỏi: chia quá trình hình thành và phát triển của văn ... kết1/ Những nét chính của văn học Việt Nam TK.X đến XIX:- Hai dòng văn học phát triển song song: văn học dân gian (trong tổng thể văn hoá dân gian) và văn học viết. Văn học viết giữ vai trò ... quan niệm ngôn ngữ chỉ là câu chữ cụ thể: Tán thành. - Nếu quan niệm ngôn ngữ là toàn bộ phương diện biểu hiện của văn bản: Không tán thành. - Nói chung: Đó là một ý kiến sâu sắc về văn bản nghệ...
... 2- Giới thiệu đặc điểm văn bản văn học- Giới thiệu khái quát văn bản văn học (văn bản sửdụng trong lĩnh vực văn học nghệ thuật).- Giới thiệu các đặc điểm của văn bản văn học, gồm:+ Đặc điểm ... phục.Đề 4- Thuyết minh yêu cầu đọc - hiểu văn bản văn học- Giới thiệu chung về mục đích, yêu cầu của việc đọchiểu văn bản văn học (Vì sao phải đọc hiểu văn bản văn b- GV nêu yêu cầu cơ bản.Lập dàn ... đoạn trongvăn bản văn học phải hiểu được nghĩa của từ ngữ (nghĩa hẹp, nghĩarộng, nghĩa thực, nghĩa bóng ) từ đó hiểu ý nghĩa chính củacác câu văn, đoạn văn. b- Đọc hiểu mạch ý của đoạn văn, tức...
... trống bên phải: - Văn bản sinh hoạt. VD: thư từ, ghi chép cá nhân, lời nóihàng ngày v.v - Văn bản hành chính. VD: đơn từ, biên bản, quyết định,công văn v.v - Văn bản khoa học. VD: luận văn, ... sáng tạo củanhà văn. - Bước đầu tìm hiểu đặc trưng của văn học qua văn bản văn học.20 A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠTGiúp HS:- Hiểu được vị trí của văn học dân gian trong tiến trình văn học Việt Nam ... tiếp -thông qua miêu tả).Bài tập về nhà: Sử dụng sách Ngữ văn lớp 10, tập 1, thống kê tên các văn bản trong Đọc văn và cho biếtmỗi văn bản ứng với loại nào trongbài học này?Bài tập về nhà:Yêu...
... thực mà thấm đẫm nhân tình.- Tình yêu thiên tyrong thơ văn NT.3. Thơ văn NT là đỉnh cao chói lọi trong nền văn học dân tộc.- NT nhà văn chính luận kiệt xuất.- NT- nhà thơ trữ tình sâu sắc.III. ... sao lại nói thơ văn NT là đỉnh cao chói lọi trong nền văn học dân tộc? Hãy chứng minh .Hs thảo luận theo nhóm sau đó trình bày trước lớp.Gv định hướng.- Bao trùm trong thơ văn của NT lả tư ... bài học II. Cách sử dụng phương tiện ngôn ngữtrong PCNNNT.1. Về ngữ âm, chữ viết.- Các yếu tố ngữ âm đc khai thác tối đa để xây dụng hình tượng.- Ngữ âm có tác dụng gợi tả biểu hiện những...
... thành và pt văn học viết2. Văn học viết .+ Ra đời khoảng TK X, do tầng lớp trí thc sáng tạo nên tạo bớc nhảy vọt của tiến trình LSVHDT+ Các thành phần của VH viÕt : 4.Củng cố. - 6 kiểu văn ... danh càng lừng lẫy 3. Nghệ thuật a. Ngôn ngữCó cả ngôn ngữ ngời kể chuyện và ngôn ngữ nhân vật qua lời đối thoại + Ngôn ngữ ngời kể chuyện ; Ngôn ngữ Miêu tả + đối thoại GV: Thân phận của ... bản theo phong cách chức năng ngôn ngữ + Vận dụng sự hiểu biết nói trên vào việc đọc hiểu văn bản và làm văn . Cụ thể: - Trớc hết khi đọc văn bản phải biết văn bản đó dùng để gián tiếp trong...
... sự I Khái quát văn bản1. Khái niệm Trong giao tiếp bằng ngôn ngữ nói phải thành lời , viết thành bài .Lời nói , bài viết đó là văn bản.- VB thờng do nhiều câu kết hợp tạo thành . có thể rất ... trò của văn bản đối với sự phát triển văn hoá dân tộc- Nhờ cóvăn bản in, khắc , viết -> Mà các thành tựu văn hoá DT đợc lu giữ và phát triển- Sự phong phú , đa dạng của 1 nền văn hoá ... hiểu " Ngữvăn10 - NXBGD 2006Ngày soạn:Tiết 24- Làm Văn tóm tắt văn bản tự sựA.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinhNắm đợc yêu cầu và các thức tóm tắt chuyện của n/v chính trongvăn bản Tự...