hóa học vô cơ nguyễn đức vận tập 1
Bài tập hóa học vô cơ Nguyễn Đức Vận
... sau:toKClO3(%)KClO4(%)toKClO3(%)KClO4(%)0,0 10 15 2020,525303,24,8-6,8--9,20,7 1, 1 1, 4- 1, 72,2-405060708090 10 0 12 ,7 16 ,520,624,528,432,336,0-5 ,1 - 10 ,9-- 18 ,2Vẽ đồ thị độ tan của ... -249 -18 9 -15 7 -11 2 - 71 Giải thích sự thay đổi nhiệt độ nóng chảy trong dÃy từ Heli đến Radon.3. Thể Ion hóa thứ nhất của các khí trơ có các giá trị sau: He Ne Ar Kr Xe RnI(e V): 24.6 21. 6 15 .3 ... có các giá trị sau: F2Cl2Br2I2Tnc(o C): - 223 -10 1 -7,2 11 3,5Ts(o C): -18 7 -34 ,1 38,2 18 4,5Nhận xét và giải thích? 41. a) Tại sao các halogen không tan trong nớc nhng tan trong...
- 103
- 5,184
- 38
BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ CỦA NGUYỄN ĐỨC VÂN TẬP 1
- 99
- 2,863
- 19
HÓA HỌC VÔ CƠ CỦA NGUYỄN ĐỨC VÂN TẬP 2
- 305
- 1,334
- 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT
... PPDH hóa học 3T 30 3T 1. 4.Bài tập hóa học [7, 31, 32, 38, 39]3T 30 3T 1. 4 .1. Khái niệm bài tập hóa học 3T 30 3T 1. 4.2.Tác dụng của bài tập hóa học 3T 31 3T 1. 4.3.Phân loại bài tập hóa ... cứu và vận dụng vào dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ cũng chưa có nhiều tác giả nghiên cứu. Và đặc biệt, việc nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập hóa học vô cớ lớp 11 ban cơ bản cho ... loại bài tập hóa học 3T 32 3T 1. 4.4.Những yêu cầu cơ bản đối với bài tập hóa học 3T 35 3T 1. 4.4.1Xây dựng hệ thống bài tập hóa học đa cấp3T 36 3T 1. 4.4.2.Biên soạn bài tập mới tùy theo...
- 233
- 1,925
- 27
Vận dụng một số cấu trúc hoạt động nhóm trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT
... DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT 24B2 .1. Mục tiêu – nhiệm vụ của chương trình phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT [39] Chương trình phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản ... chương trình Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT 65B2.2 .1. Nội dung - cấu trúc chương trình Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT Phần Nội Dung Kiến thức cơ sở Hóa học chung CHƯƠNG 1: SỰ ĐIỆN ... PHẠM3T 11 1 3T3 .1. Mục đích thực nghiệm sư phạm3T 11 1 3T3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm3T 11 1 3T3.3. Chuẩn bị thực nghiệm3T 11 1 3T3.3 .1. Lựa chọn đối tượng thực nghiệm3T 11 1 3T3.3.2....
- 233
- 1,291
- 11
Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)
... electron D. Na23 11 có cấu hình electron Cột II 1. 1s22s22p6 2. 1s22s22p63s 1 3. 1s22s22p3 4. 1s22s22p6 5. 1s22s22p5 6. 1s22s 1 1. 2.2.3. Câu hỏi điền ... -34OHHPOn0 ,15 .1, 2T = = = 1, 5n 0,08 .1, 5 tạo 2 muối NaH2PO4 (x mol) và Na2HPO4 (y mol). NaH2PO4 (T = 1) 2 -1, 5=0,5 1 T = 1, 5 Na2HPO4 (T = 2) 1, 5 -1= 0,5 1 34HPOn ... website. - Đề xuất và hệ thống hóa phương pháp giải các bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ gồm các nội dung chính...
- 143
- 2,302
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... 0,6 r 1, 00”. Theo [ 21, tr .19 8]: Giá trị của độ tin cậy càng gần 1 thì độ tin cậy của bài TN càng cao. Theo [12 , tr .16 7 -16 8], [ 21, tr .10 0 -10 1], Dương Thiệu Tống [25, tr. 11 6 -11 7], độ ... kiểm tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng Các khái niệm 1 Tính chất hoá học 1 1 1 Ứng dụng 1 Điều chế - Tách 1 Nhận biết chất 1 Tính toán 1 Cộng 3 4 1 8 2 .1. 3. Biên soạn bài tập trắc ... -Tách chất Tính toán CộngBiết 1 1 1 3 Hiểu 1 3 1 2 1 2 10 Vận dụng 1 1 1 1 1 2 7 Cộng 3 5 3 3 2 4 20 Dựa vào mục tiêu chương, mục tiêu các bài học và nội dung chúng tôi xây dựng...
- 113
- 3,426
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... chất hóa học của muối Bài 10 : Một số muối quan trọng Bài 11 : Phân bón hóa học Bài 12 : Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ Bài 13 : Luyện tập chương 1: Các loại hợp chất vô cơ ... khái niệm 1 Tính chất hoá học 1 1 1 Ứng dụng 1 Điều chế - Tách 1 Nhận biết chất 1 Tính toán 1 Cộng 3 4 1 8 2 .1. 3. Biên soạn bài tập trắc nghiệm khách quan Nội dung các bài tập chúng ... lượng các bài tập chương 1 CHƯƠNG 1 DẠNG BÀI TẬP OXIT AXIT BAZƠ MUỐIMối quan hệ hợp chất vô cơ Tổng cộngKN -TCVL 8 4 2 5 19 TCHH 15 10 10 10 45 pH 7 2 9 Chuỗi 1 5 6 12 Nhận...
- 120
- 3,176
- 3
Bài tập Hóa học vô cơ
... sau:toKClO3(%)KClO4(%)toKClO3(%)KClO4(%)0,0 10 15 203,24,8-6,80,7 1, 1 1, 4-40506070 12 ,7 16 ,520,624,5-5 ,1 - 10 ,9r(Ao) 1, 36 1, 81 1,95 2 ,16 Hãy giải thích tại sao Anion của các nguyên ... 1) 2p6.3s 1 2) 4f 14 .5s2p6d 1 .6s2 3) 4d2.5s2 4) 4f3.5s2p5d 1 .6s2 5) 3d 1 4s2 6) 5d2.6s2 7) 2p6.3s2 8) 4f6.5s2p6d 1. .6s2 9) 6p6.7s 1 10 ) 4f 13 .5s2p6d 1 .6s2b) ... 1, 123 1, 207 1, 39 1, 49Hãy giải thích sự tăng độ dài liên kết trong dãy trên. 10 4. Bán kính Ion của các nguyên tố nhóm VI a và các halogen có giá trị sau: O2-S2-Se2-Te2-r(Ao) 1, 40 1, 84...
- 124
- 8,505
- 63
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
... 0,0 1, 75 .10 -5 4,757 0,0 1, 75 .10 -5 7,57 0,00 01 1,77 .10 -5 4,758 0,00 01 1,75 .10 -5 4,756 0,0 01 1,72 .10 -5 7,766 0,0 01 1,79 .10 -5 4,748 0,005 1, 58 .10 -5 4,8 01 0,005 1, 93 .10 -5 4, 713 ... 0 ,10 -x x x + -14 -10 332+ -54bKHO[NH ][H O ]x.x 10 K = = = = = 5,6 .10 [NH ] (0 ,10 -x) K 1, 8 .10 với 0 ,10 – x 0 ,1 ta đƣợc: 2 -11 -6x =5,5 .10 x = 7,4 .10 (rõ ràng là 0 ,10 – 7,4 .10 -6 ... -OH + CH3COOH (1. 11) Phản ứng (1. 11) cũng có dạng của phản ứng axit – bazơ kiểu: Axit 1 + Bazơ 2 Baz 1 + Axit2 Tuy nhiên, phản ứng (1. 11) có điểm khác biệt là bazơ 1 (-OH) mạnh hơn...
- 170
- 1,578
- 5
Bài tập hóa học vô cơ trong những kỳ thi olympic hóa học
... bay hơi là: 16 2,20,897 71, 902− = 1, 20mmolNhư vậy bã rắn cuối cùng chứa (0, 010 18 – 3.0,0 012 0) = 6,58 mmol FeOCl và 1, 20 mmol Fe2O3. 8Bài 13 (Kim loại chuyển tiếp) 40 ,12 g thuỷ ngân ... giá trị cuối cùng sẽ là: 10 54,0686 ,1. 5967,0 = 9,545 mmol.Phương trình ở câu d chỉ ra rằng có hơn 7, 614 mmol Cu(9,454 – 7, 614 ) = 1, 9 31 mmol là Cu3+ và (7, 614 – 1, 9 31) = 5,683 mmol là Cu2+. ... 41, 15Mg + xHNO3 = 41, 15Mg(NO3)2 + 4 ,18 N2 + 8.97NO + 6,75H2 + yH2OĐiền vào các hệ số bị mất và chuyển thành số nguyên chúng ta nhận được: 13 29Mg + 3 218 HNO3 = 13 29Mg(NO3)2 + 13 5N2...
- 19
- 2,651
- 13
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Học vô cơ
... 11 Phần 3-Bài tập áp dụng 12 CHUYÊN ĐỀ 6 15 CROM-SẮT-ĐỒNG 15 A. Crom 15 B. Sắt 16 C. Đồng. 17 D. Bài tập áp dụng 19 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học Gv hướng dẫn: Nguyễn ... A.I.tmn.F= 1 CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ PHẦN 2 ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học Gv hướng dẫn: Nguyễn Đức Trung ... X. A. 24,8g, %Al = 31, 18 B. 23,6g, %Al = 32,53 C. 24,6g, %Al = 32 ,18 D. 25,7g, %Al = 33 ,14 BT 13 0. Trn 10 0ml dd H2SO4 1, 1M vi 10 0ml dd NaOH 1M c dd A. Thờm vo dd A. 1, 35g Al. Tớnh VHiro...
- 30
- 2,100
- 5
Bai tap hoa hoc vo co trong nhung ky thi Olympic hoahoc
... 6,75.M26 911 76,75.M.m14,08,97 .11 7++++ ⇒ М = 6,75m4 ,1 8,3− 16 BÀI TẬP HOÁ HỌC VÔ CƠ TRONG NHỮNG KÌ THI OLYMPIC HÓA HỌC Chúng tôi sưu tầm và biên soạn tài liệu này từ tuyển tập các đề ... + 13 5N2 + 290NO + 218 H2 + 13 91H2OHệ số tỉ lượng đối với một nguyên tử magie:Mg + 2,42HNO3 = Mg(NO3)2 + 0 ,10 2N2 + 0, 218 NO + 0 ,16 4H2 + 1, 05H2O 17 Bài 12 (Kim loại chuyển tiếp) ... 41, 15Mg + xHNO3 = 41, 15Mg(NO3)2 + 4 ,18 N2 + 8.97NO + 6,75H2 + yH2OĐiền vào các hệ số bị mất và chuyển thành số nguyên chúng ta nhận được: 13 29Mg + 3 218 HNO3 = 13 29Mg(NO3)2 + 13 5N2...
- 19
- 1,261
- 18
Hóa học vô cơ tập 1 - Hoàng Nhâm
- 278
- 1,607
- 5
- hóa học vô cơ nguyễn đức vận
- bài tập hóa học vô cơ nguyễn đức vận
- hóa vô cơ nguyễn đức vận
- bài tập hóa vô cơ nguyễn đức vận
- hóa vô cơ nguyễn đức vận tập 1
- bài tập hóa học hữu cơ ngô thị thuận tập 1
- sách câu hỏi và bài tập hóa học vô cơ nguyễn huy tiến
- hóa học phân tích nguyễn tinh dung tập 1
- cơ chế và phản ứng hóa học hữu cơ thái doãn tĩnh tập 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose