... vớiMN và PQ.d) MQ cắt (O) , (O ) lần l ợt tại S và T. Chứng minh MS = QT Bài 6: Cho hai đờng tròn bằng nhau (O) và (O ) cắt nhau tại A và B. Đ ờng thẳng vuông góc với AB kẻ qua B cắt (O) và (O ... AD.c) So sánh góc CAK và DAK.d) Tìm hệ thức giữa số đo cung AC và AD là điều kiện cần và đủ để AK // ND.Bài 11: Cho đờng tròn (O) trên đó có cung cố định AB bằng 900 và một điểm C thay đổitrên ... sao?H ớng dẫn Khai thácBài 21: Cho hai đờng tròn (O) và (O ) cát nhau tại A và B. Các đ ờng thẳng AO và AO cắt (O) lần lợt tại C, D và cắt (O ) lần l ợt tại E, F.a) Chứng minh C, B ,F thẳng...
... OOC'B'A'CBAO là tâm đối xứng hình bình hành ABCDOCBAD90°ABCD là hình chữ nhậtCBAyxD Hình thoi ABCDCBAyxD Hình vuoâng ABCDCBAD THSP 3 :ã $(2 '()$-<JBB2 ... ABCDDCBAABCD là hình thangDCBAABCD là hình thang vuôngDCBAdABCD là hình thang cânDCBAMN là đường trung bình của ABCNMCBAMN là đường trung bình của hình thang ABCDNMD ... FC-F.F.F F F"(DP@ Hình laäp phương ABCD.A'B'C'D'D'C'B'A'CBAyxD Hình chóp tam giác ABCDCBAyxDLăng trụ đứng...
... vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức hồ chí minhChủ tịch Hồ Chí Minh vị lÃnh tụ cách mạng vĩ đại, tên tuổi và sự nghiệp của Ngời đà in đậm dấu ấn vào lịch sử dân tộc và lịch sử ... sống và gần gũi, dễ nhận biết. Đó có thể là những tấm gơng điển hình trong nội bộ thôn xóm, cơ quan, trờng học, .v.v Các địa phơng cần chọn lọc những nội dung cơ bản phù hợp với nhận thức và đặc ... Minh về CNXH và con đờng đi lên CNXH ở Việt Nam là lý luận về công việc cuộc sống xây dựng một nớc Việt Nam hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào sự nghiệp...
... vuông góc với đường thẳng đó. Hình học phi Euclide Hình học phi Euclid là bộ môn hìnhhọc dựa trên cơ sở phủ nhận ít nhất một trong số những tiên đề Euclid. Hìnhhọc phi Euclid được bắt đầu bằng ... là hìnhhọc trừu tượng) và phát triển bởi Bolyai, Gauss, Riemann. Hình học phi Euclid là cơ sở toán học cho lý thuyết tương đối của Albert Einstein, thông qua việc đề cập đến độ cong hìnhhọc ... chiều. Sơ thảo về các hìnhhọc phi Euclid Hình học Euclid Hình học Euclid dựa trên cơ sở công nhận, không cần chứng minh hệ thống các tiên đề sau: Trong hìnhhọc Euclid, tổng các góc trong...
... có tới 25% cuối kỳ mới học , 30% sát thi mới học hay thậm chí 1% Không học ( xác định sẽ quay từ đầu ).Cách họcHọc từ đầu kỳCuối kỳ mới học Sát thi mới học Không học Số sinh viên 31 17 ... cùng mới là do môn học khó.Vậy để cải thiện tình hìnhhọc tập chúng tôi nghĩ nên bắt đầu từ cả 2 phía nhà trường và sinh viên. Sinh viên chỉ cần cố gắng nâng cao ý thức học tập thì việc mất ... 11% đánh giá tốt và 7% kém tương đương nhau ở 2 cực của các lớp học. Loại trừ 1 số lớp thực sự tốt ở 11% đó,hay lớp quá kém (7%), có tới 51 % lớp học có không khí học được và chỉ có 31 % chưa...
... Cương, HìnhhọcafinvàHìnhhọc Ơclít, ĐHQG Hà nội, 1998. 8. Đoàn Thế Hiếu, Bài giảng hìnhhọc affine vàhìnhhọc Euclid, 2006. (tài liệu nội bộ) 9. Đoàn Thế Hiếu-Nguyễn Văn Hạnh, Bài tập hình ... Hạnh, Bài tập hìnhhọc affine vàhìnhhọc Euclid, 2006. (tài liệu nội bộ). 5Đạt Ma Trung Hìnhhọc affine và EuclidPMv Hình 1.1: Đường thẳng được xác định bởi mộtđiểm và một vector chỉ ... Dõng & Đoàn Thế Hiếu, Hìnhhọc affine và Euclid, Đại học Huế, 1997. 5. Nguyễn Mộng Hy, Hìnhhọc cao cấp, NXB Giáo dục, 2001. 6. Nguyễn Mộng Hy, Bài tập hìnhhọc cao cấp, NXB Giáo dục,...
... TẬP HÌNH HỌC: TIÊN ĐỀ ƠCLÍT-TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG I. MỤC TIÊU: - củng cố định nghĩa, tính chất dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Bước đầu học ... Vẽ đường thẳng đi qua O và song song với Ax Bài 5: Cho gúc ·AOB khỏc gúc bẹt. Gọi OM là tia phõn giỏc gúc ·AOB Vẽ các tia OC, OD lần lượt là tia đối của tia OA và OM 1/ Chứng minh: ··COD ... CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng phụ, êke, thước đo góc, thước thẳng. 2. Học sinh: III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG GV hướng dẫn HS CM ...
... tuyến và một dây)Sđ ADB=Sđ21AB Hình 33 Bài 40: Cho hai đường tròn (O) và (O’) cắt nhau ở A và B.Các đường thẳng AO cắt (O) lần lượt ở C và D;đường thẳng AO’ cắt (O) và (O’) lần lượt ở E và ... DMB=1v(gt)⇒BID+DMB=2v⇒đpcm. Hình 2 2 Lời nói đầu:Trong quá trình ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 9,chúng ta đều nhận thấy học sinh rất ngại chứng minh hình học. Cũng do học sinh còn yếu kiến ... nghiệp.Đồng thờido học sinh chúng ta là học sinh có hoàn cảnh gia đình còn nghèo vì vậy học sinh yếu kỹ năng vận dụng nếu chúng ta chỉ chữa một vài bàitập mà thôi.Do để học sinh có thể chủ...