... (2002), Tìmhiểu chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001 – 2010”, Báo Giáo dục thời đại, số 14 (38 1); 15 (38 2); 16 (38 3); 17 (38 4); 18 (38 5); 19 (38 6); 20 (38 7); 21 (38 8); 22 (38 9); 23 (39 0) Đinh ... cao 1.2.4 Cấu trúc chương trình nội dung kiến thức chương Chuyển hố vậtchấtlượngđộngvật Chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng độngvật ”chƣơng trình Sinh học 11 – Ban nâng cao gồm có tiết, có ... hấp thụ chất dinh dƣỡng đƣợc thể nhƣ nào? Câu 2: Trình bày tiêu hố độngvật nhai lại? Câu 3: Timhoạtđộng nhƣ nào? Câu 4: Biến đổi hoá học độngvật ăn thịt ăn tạp diễn phần ống tiêu hoá, chúng...
... thực vậtđộngvật Như vậy, cấu trúc chương trình chia thành chun đề sau: + Chuyên đề 1: chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật + Chuyên đề 2: chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật + Chuyên đề 3: tính ... nội dung kiến thức chuyên đề Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Xây dựng giáo án có sử dụng phương tiện BĐTD để dạy học chuyên đề Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Đề xuất quy trình thiết ... ăn có nguồn gốc thực vật, thức ăn có nguồn gốc động vật) nhóm độngvật - So sánh hiệu tiêu hóa nhóm độngvật - Trình bày chế trình hấp thụ chất dinh dưỡng đường vận chuyểnchất hấp thụ - Giải...
... ng hoá h c thành d ng lư ng khác năng, nhi t n Chuy n hố v t ch t Chuy n hoá glucid Chuy n hoá lipid Chuy n hố protein Các lo i vitamin vai trò c a chúng chuy n hoá v t ch t Chuy n hoá mu i khoáng ... ascorbic l i c n cho s ho t hoá phosphatase – enzym tham gia chuy n hoá phospho S liên quan gi a vitamin enzym nói lên vai trò quan tr ng c a chúng chuy n hoá v t ch t Chuy n hoá mu i khống nư c Nh ... dày, tá tràng Nhu c u hàng ngày ñ i v i vitamin PP tr em 15mg, ngư i l n 15 -30 mg, lao ñ ng n ng 20 -30 mg, ph n có thai 20 -30 mg Vitamin C (acid ascorbic): - Vitamin C có c i b p, c c i, t, cà chua,...
... cấu trúc kiến thức Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật SGK Sinh học 11 quan trọng cần thiết Chương: Chuyển hố vậtchấtlượng có giới thiệu chuyểnhoávậtchấtlượng thể động vật, chủ yếu đề cập ... mục tiêu, nội dung kiến thức chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật3.3 Vận dụng phương pháp Grap dạy học chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật3. 4 Quy trình thiết kế Grap 3. 5 Đề xuất cách sử dụng hình ... CHỦ ĐỀ Chuyểnhoávậtchấtlượngđộngvật a) Tiêu hoá nhóm độngvật khác b) Hơ hấp nhóm độngvật khác c) Vận chuyểnchất thể (sự tuần hồn máu dịch mơ) d) Các chế đảm bảo CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG...
... cao 1.2.4 Cấu trúc chương trình nội dung kiến thức chương Chuyểnhoávậtchấtlượngđộngvật Chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng độngvật ”chƣơng trình Sinh học 11 – Ban nâng cao gồm có tiết, ... Tiêu hoá Bài đề cập đến khái niệm tuêu hoá; tiêu hoá nhóm độngvật khác nhau; đặc biệt nhóm độngvật ăn thịt ăn tạp Bài 16: Tiêu hoá (tiếp theo) Bài đề cập đến vấn đề tiêu hoáđộngvật ăn thực vật, ... đến vấn đề tiến hoá hệ tuần hoàn; nêu rõ hệ tuần hoàn hở hệ tuần hồn kín Bài 19: Hoạtđộng quan tuần hoàn Bài đề cập đến vấn đề quy luật hoạtđộngtim hệ mạch; điềuhoàhoạtđộngtim - mạch -26...
... nội dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộng vật, chuyểnhóavậtchấtlượng thể đa bào - Xác định mục tiêu + Mục tiêu chương chuyểnhóavậtchấtlượng mục tiêu chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Chỉ ... lượng không cần cho thể + Phân tích nội dung chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvậtChuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật nằm chương chuyểnhóavậtchấtlượng nên kiến thức phần tuân theo mạch kiến ... Xuất phát từ nội dung kiến thức chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật SH lớp 11 – THPT Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật phần kiến thức nằm chương chuyểnhóavậtchấtlượng phần SH thể Phần có tiết...
... thực vậtđộngvật Như vậy, cấu trúc chương trình chia thành chun đề sau: + Chuyên đề 1: chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật + Chuyên đề 2: chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật + Chuyên đề 3: tính ... 23 1.2 .3. Chuyên đề Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật 27 1.2.4 Thực trạng dạy học Sinh học trường THPT 32 Chƣơng 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG ... nội dung kiến thức chuyên đề Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Xây dựng giáo án có sử dụng phương tiện BĐTD để dạy học chuyên đề Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật - Đề xuất quy trình thiết...
... 23 1.2 .3. Chuyên đề Chuyểnhóavậtchất lƣợng độngvật 27 1.2.4 Thực trạng dạy học Sinh học trƣờng THPT 32 Chƣơng 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG ... HỌC 11 CHUN SÂU Chuyểnhóavậtchất & lƣợng Chuyểnhóavậtchất & lƣợng thực vật vvâtt Quang hợp Trao đổi hực nƣớc vật Trao đổi khống & nitơ Chuyểnhóavậtchất & lƣợng độngvật Tiêu hóa Cảm ... sinh có hiểu biết bản, đại, thực tiễn, nâng cao, mở rộng cấp độ tổ chức thể thực vậtđộngvật 23 - Học sinh có tri thức trình sinh học chủ yếu thể thực vậtđộngvật nhƣ: chuyểnhóavậtchất lƣợng,...
... hệ khăng khít hoạtđộng sống tế bào quan với - Trình bày trình chuyển hóa vậtchấtlượng thể động vật, thực vật - Nêu giống nhau, khác chuyển hóa vậtchấtlượng thực vật với độngvật 2.2.1.2.Kĩ ... thải qua lá, số chất tiết qua lỗ tiết số quan Ở động vật, trình chuyển hóa vậtchấtlượng gồm giai đoạn thực vật nêu, độngvật nghiên cứu chuyển hóa vậtchấtlượng không dựa vào thể điển hình ... Phát hô hấp thực vật B Chuyểnhóavậtchất lượng độngvật Bài 15 Tiêu hóa độngvật Bài 16 Tiêu hóa độngvật (tiếp theo) Bài 17 Hô hấp độngvật Bài 18 Tuần hoàn máu Bài 19 Tuần hoàn máu (tiếp...
... Phát hơ hấp thực vật B Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Bài 15 Tiêu hóađộngvật Bài 16 Tiêu hóađộngvật (tiếp theo) Bài 17 Hô hấp độngvật Bài 18 Tuần hoàn máu Bài 19 Tuần hoàn máu (tiếp theo) ... thải qua lá, số chất tiết qua lỗ tiết số quan Ở động vật, q trình chuyểnhóavậtchấtlượng gồm giai đoạn thực vật nêu, độngvật nghiên cứu chuyểnhóavậtchấtlượng không dựa vào thể điển hình ... thức chuyểnhóavậtchấtlượng sở sống - Nêu quan hệ khăng khít hoạtđộng sống tế bào quan với - Trình bày q trình chuyểnhóavậtchấtlượng thể động vật, thực vật - Nêu giống nhau, khác chuyển...
... tr c t m hoạtđộng tư ng thích hiệt độ ộ ng độ c chất ng độ enzim hất ức chế enzim ấu tr c c chất3. 1 .3 h n n hợp ăng lượnghóa học thành iệ lục hệ en ime chứa ăng lượng m t trời Lục lạ chuyển ... 2: C CỦA 2.1 ) hư ng - huyển hóa v t chấtlượng tế bào g m bài: 2.2 Bài 13: Khái uát lượngchuyểnhóa v t chất Bài : m im vai tr em im trình chuyểnhóa v t chất Bài 5: hực hành Bài 16: ô hấ tế ... hất chất đ n giản 10 h 3. 1.5 n hô h p ăng lượng thành ăng lượngchất h u c chuyển Ô g m giai đoạn ường h n xảy ế bào chất cần có tạo ATP biến đ i NADH Glucose tạo giai đoạn tham gia CO2 vào Axit...
... (2002), Tìmhiểu chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010”, Báo Giáo dục thời đại, số 14 (38 1); 15 (38 2); 16 (38 3); 17 (38 4); 18 (38 5); 19 (38 6); 20 (38 7); 21 (38 8); 22 (38 9); 23 (39 0) Đinh ... B: Chuyểnhoávậtchấtlượngđộngvật -Sách giáo khoa Sinh học lớp 11 nâng cao Điều tra thực trạng việc dạy học môn Sinh học số trường THPT Sử dụng Bản đồ tư thiết kế giảng cụ thể chương Chuyển ... thực tiến Chương 2: Sử dụng Bản đồ Tư thiết kế giảng chương Chuyểnhoávậtchấtlượngđộngvật – Sinh học 11 (ban nâng cao) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Reference TÀI LIỆU THAM KHẢO A Tài liệu...
... 3. 3.2 Chọn trường thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.3 .3 Chọn lớp thực nghiệm lớp đối chứng Error! Bookmark not defined 3. 3.4 Bố trí thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 3.5 ... nước) thực vật CAM (Xương rồng) Error! Bookmark not defined Hình 2.5 Thực vậtđiều kiện bình thường điều kiện thiếu oxi Error! Bookmark not defined Hình 2.6 Sự khác quan tiêu hóađộngvật Error! ... Nhà xuất Hà Nội 30 Vũ Trung Tạng (2011), Cơ sở Sinh thái học Nhà xuấ t Giáo dục Việt Nam 31 Nguyễn Đức Thành, Trần Hữu Lƣợng (2014), Sự phát triển khái niệm chuyểnhóavậtchấtlượng chương trình...
... ứng Sinh sản Chất hữu phức tạp thành Năng lượng ATP thành Chấtchất đơn giản Năng lượng chất hữu chuyển HÔ HẤP gồm giai đoạn 3. 1.5 Kháixảy niệm hô hấp Đường phân Tế bào chất cần có Chu ... nghiệm) 10A5 (Đối chứng) 10 0 10 15 % 0 2.2 11.1 22.2 33 .3 17.8 13. 4 S L 0 % 0 4.7 9 .3 S L 10 10 18.6 30 .2 25.6 9 .3 2 .3 16 Năm học 2012 - 20 13 tiến hành thực nghiệm thức lớp 10A6, 10A8 trường THPT ... Độ pH Nờng độ chất Nồng độ enzim Chất ức chế enzim Cấu trúc chất3. 1 .3 Khái niệm quang hợp Năng lượng hóa học thành Diệp lục hệ enzime chứa Năng lượng mặt trời Lục lạp chuyển xảy QUANG...
... Phát hô hấp thực vật B Chuyểnhóavậtchấtlượngđộngvật Bài 15 Tiêu hóađộngvật Bài 16 Tiêu hóađộngvật (tiếp theo) Bài 17 Hô hấp độngvật Bài 18 Tuần hoàn máu Bài 19 Tuần hoàn máu (tiếp theo) ... thải qua lá, số chất tiết qua lỗ tiết số quan Ở động vật, q trình chuyểnhóavậtchấtlượng gồm giai đoạn thực vật nêu, độngvật nghiên cứu chuyểnhóavậtchấtlượng khơng dựa vào thể điển hình ... thức chuyểnhóavậtchấtlượng sở sống - Nêu quan hệ khăng khít hoạtđộng sống tế bào quan với - Trình bày q trình chuyểnhóavậtchấtlượng thể động vật, thực vật - Nêu giống nhau, khác chuyển...
... sung hoàn thiện tranh hoàn chỉnh phù hợp 26 Chương THẾT KẾ VÀSỬ DỤNG BỘ TRANH ĐỂ DẠY HỌC CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG Ở THỰC VẬT - SINH HỌC 11 THPT 2.1 Thiết kế tranh phần chuyểnhóavậtchất ... hướng hành động thực chất hệ thống hoá dẫn cách thức hành động Hành động thực chủ thể tiến hành dạng nguyên thuỷ: hành động với vật thật hay vậtchất hoá, tức hành động với đồ vật hay biến thể hình ... trao H15: Phương thức trao đổi chất khoáng đổi chất khoáng rễ rễ trong đất, đất, đường đường vận chuyển vận chuyển nước, nước, chất khoáng chất khoáng chất hữu chất hữu Khí khổng H16: Khí khổng...