hoạt động 3 hướng dẫn học sinh thực hành

... NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN MỤC LỤC Nội dung…………………………………………………………………Trang í ổ I lí l pp lí p p q ủ 13 l 14 l 15 HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN : □ □ □ □ : □ □ □ : 2012 - 20 13 nh □ I : 03 977 : Ấp ò x S : 0908768222 Email : haivandtnt@gmail.com ... A- ỗ ùng S òa xã – NAI TRƯ NG PT D N TỘC NỘI TR T NH t ủ a ệt a – t 20 13 ,Đ S K 2012 – 20 13 K : HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN : Giáo viên : lý -Q S □...

Ngày tải lên: 30/07/2016, 16:42

... ngữ, bổ ngữ. 2 2 .Động từ: Động từ chỉ hoạt động hay trạng thái của ngời, sự vật. VD: Ngủ, chạy, đi b. Có hai loại động từ: 1. Động từ chỉ trạng thái, hoạt động do ngời hay sự vật thực hiện, không ... là động từ nội động. VD: Em bé ngủ. 2. Động từ chỉ hoạt động của ngời hay sự vật thực hiện có ảnh hởng đến ngời hay sự vật khác gọi là động từ ngoại động VD: Bác nông dân đang gặt lúa Động ... Kết quả thực hiện : Qua việc cung cấp kiến thức cơ bản về từ loại và học sinh thực hành các dạng bài tập về xác định và sử dụng từ loại đối với học sinh lớp 5, tôi nhận thấy: 1. Học sinh đã...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:14

... sống để tạo thành hoạ tiết Hoạt động 2 -3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - học sinh làm Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh II-Cách vẽ -Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh -Học sinh quan sát ... So sánh tỷ lệ cốc Hoạt động 2 -3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - học sinh làm Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh II-Cách vẽ -Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh -Học sinh tìm tỷ lệ - Vẽ ... tra chuẩn bị học sinh 3- Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài Nội dung Hoạt động giáo viên Hđ học sinh I-Tìm chọn nội dung Giáo viên cho học sinh xem tranh Học sinh quan -Vẽ...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 21:30

... viên học sinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực học sinh Để giúp học sinh nắm “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học hoá học lớp 8” giáo viên cần hướng dẫn học sinh ... YẾU: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học D HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị * Đại diện nhóm báo cáo : thực hành nhà -Mục tiêu thực hành: Củng ... hình thành kỹ thực hành thí nghiệm, phân loại thí nghiệm, thực tốt khâu thực hành thí nghiêm + Thực giảng dạy theo phương pháp dạy thực hành hoá học cụ thể Sau mẫu thiết kế hoạt động tiết dạy thực...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... phần Thân Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh *Hoạt đông3 :Hướng dẫn HS theo ... trò học sinh hoạt động học, từ cách dạy thông báo - giải thích - minh họa sang cách dạy hoạt động tìm tòi khám phá Việc luyện viết đoạn văn tự cần thiết, học sinh viết tốt đoạn văn tự có nghĩa học ... văn tự có nghĩa học sinh nắm yêu cầu đoạn văn Trong thực tế giảng dạy môn Tập làm văn lớp trường THCS đặt trọng tâm thực hành : xây dựng qua thực hành, thực hành nhận biết thực hành làm văn Do điểm...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:29

... viên học sinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực học sinh Để giúp học sinh nắm đợc Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chơng trình hoá học hoá học lớp giáo viên cần hớng dẫn học sinh ... yếu: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học d hoạt động dạy học: * GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị * Đại diện nhóm báo cáo : thực hành nhà -Mục tiêu thực hành: Củng ... hình thành đ ợc kỹ thực hành thí nghiệm, phân loại thí nghiệm, thực tốt đợc khâu thực hành thí nghiêm + Thực giảng dạy theo phơng pháp dạy thực hành hoá học cụ thể Sau mẫu thiết kế hoạt động tiết...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 21:49

... phần Thân Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạt động giáo viên học Nội dung học sinh *Hoạt đông3 :Hướng dẫn HS theo ... này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động giáo viên học sinh *Hoạt đông2 :Hướng dẫn HS cách làm văn tự Ghi đề lên ... lớp học sinh học văn tự Học kì I Tuy học sinh học văn tự lớp Tiểu học gần hết học kì nhiều lí em làm loại văn chưa tốt phần Thân bài, thường em viết có đoạn văn Không học sinh lớp mà học sinh...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 09:41

... giao việc cho học sinh để giải nhà kết thúc tiết học lớp Xem phương pháp giúp học sinh tiếp cận nội dung kiến thức học cách chủ động thiết thực từ dần hình thành học sinh ý thức tự học, lòng đam ... chuẩn bị cho môn học hứng thú học tập học sinh trước sau tác động, ghi nhận thay đổi học sinh trình tác động Bảng theo dõi số lượt học sinh phát biểu ý kiến xây dựng tiết học lớp Thực Nghiệm 6A4 ... nhiều lần dạy xong tiết học giáo viên tác động đến tư tưởng tình cảm học sinh tầm quan môn học dặn học sinh phải học thuộc cũ đâu vào đấy, việc học sinh không thuộc bài, chán học, lười phát biểu...

Ngày tải lên: 28/12/2015, 21:32

... giáo viên coi nhẹ thực hành hướng dẫn học sinh chưa chu đáo, phần học sinh chủ quan coi Địa lý môn học thuộc nên thực hành ý nghe thầy giáo hướng dẫn Theo từ tiết học (Giờ học ôn tập phương ... thực hành trang càn cho học sinh biết dân số đại lượng thay đổi theo thời gian phải vẽ biểu đồ tròn có bán kính khác (rõ ràng học sinh tự phân tích được) Qua thực hành giáo viên cần cho học sinh ... cần hướng dẫn học sinh tìm quan hệ số liệu theo bảng hàng ngang hàng dọc Nếu không học sinh ý số liệu hàng ngang mà quên số liệu hàng dọc Khi giải thích thay đổi số liệu cần hướng dẫn học sinh...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 23:00

... 65 **Hớng dẫn học sinh làm toán nh sau: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bớc 1: Tìm hiểu đề: Tác giả: Vũ Thị Nhân - Trờng Tiểu học Tân Khánh ... hình thành sở ban đầu đức - trí - thể - mĩ kỹ khác học sinh giúp em học tốt bậc học sau có tơng lai tốt đẹp Một môn học môn Toán bậc Tiểu học có ý nghĩa, vị trí quan trọng với t cách môn khoa học ... thức học sinh lớp 4, nắm đợc hạn chế học sinh qua năm học trớc, tiến hành thực công việc sau: Tìm liệt kê số dạng toán liên quan đến băng ô Tôi tìm hiểu thêm tài liệu tham khảo, cộng với thực...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:30

... không thực quan tâm nhìn nhận cách mức, nhiều giáo viên chưa coi trọng chưa tận tình hướng dẫn học sinh làm tập thực hành sách giáo khoa, lí cấp thiết khiến mạnh dạn chọn đề tài Hướng dẫn học sinh ... học sinh, không cần chuẩn bị không cần soạn giáo án, dạy thực hành giống dạy lí thuyết - Kết khỏa sát đầu năm năm học 20 13- 2014 khối lớp 12 thấp Tổng 230 Tổng Điểm từ 0- Điểm từ 3

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:17

... Đã áp 90 8,89% 30 33 ,33 % 42 46,67% 10 11,11% 12 13, 34% 40 44,44% 32 35 ,56% 6,66% áp dụng 20102011 dụng 20112012 90 Đã áp dụng 201220 13 19 Đã áp 90 15 16,67% 50 55,55% 22 24,45% 3, 33% dụng Qua kết ... học ta thấy chất lượng học tập phần kiến thức học sinh nâng cao rõ rệt II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ trình tổ chức dạy học vật lý rút vài kinh nghiệm nhỏ việc hướng dẫn học sinh giải tập: - Học sinh ... trọng việc hình thành phát triển tư học sinh Tuy nhiên phần kiến thức không thi tốt nghiệp hay đại học nên em chưa đầu tư học. Trong trình dạy học nhận thấy nhiều học sinh ham mê học môn vật lý,...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:35

... 25.4 23. 3 23. 0 Công nghiệp, xây dựng 23. 8 28.9 28.8 32 .1 34 .5 38 .1 38 .5 Dịch vụ 35 .7 41.2 44.0 42.1 40.1 38 .6 38 .5 IV.Kết quả: Trước thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 16 92 31 ... Tổng hs 61 14 16 31 Tỷ lệ % 100 22.9 26.2 51.9 Sau thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 14 10 92 31 10 12 Tổng hs 61 24 22 15 Tỷlệ(%) 100 39 .3 36.0 24.7 V- Bài học kinh nghiệm ... ĐỀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH XÁC ĐỊNH- CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI THỰC HÀNH VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÝ I.Lí chọn đề tài Chương trình sách giáo khoa Đổi phương pháp giảng dạy Kỹ xác định- cách vẽ biểu đồ học...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 16:00

... phẩm tạo thành BTAD Cho 5 ,34 g AlCl3 vào 150 ml dung dịch NaOH 1M Tính khối lượng kết tủa thu nAlCl3 = 0,04 mol; n NaOH= 0,15 mol Al3+ + 3OH0,04 Dư Al(OH )3 (1) 0,15 0, 03 0.04 0,04 Al(OH )3 + OH- ... Giải: nOH- = 0 ,3 mol; nCO2= 0,2 mol Vì T=1,5 Học sinh xác định muối tạo Các phản ứng xảy ra: CO2 + OH-  HCO3- (1) x x x CO2 + 2OH-  CO32- + H2O (2) y 2y Ca2+ + CO320,1 y  CaCO3 (3) y Có hệ: x+ ... mol  n NaOH= 0,045 mol nH3PO4 = 0,01mol  T=0,045/0,01= 4,5> Chỉ tạo muối Na3PO4, dư NaOH H3PO4 + 3NaOH  Na3PO4 +3H2O 0,01 Dư 0, 03 0,015 0,01 0,01 Dung dịch X gồm : Na3PO4 0,01 mol ; NaOH 0,015...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:52

... giác, chủ động sáng tạo học sinh phù hợp với lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học môn toán học - Phương pháp tích cực phương pháp GD – dạy học theo hướng phát ... HS 3- 4 70 21 24 18 * ,Thực trạng vấn đề nghiên cứu - Khi triển khai chương trình thay sách sử dụng phương pháp mới(dạy, học theo hướng tích cực) học sinh thông qua việc đọc thông tin SGK ,học sinh ... hạng tử Trong thực hành giải toán thường phải phối hợp ba phương pháp kể để phân tích đa thước thành nhân tử Ví dụ1: Phân tích thành nhân tử M1 = 3a - 3b + a2 - 2ab + b2 = (3a - 3b) + (a2 - 2ab...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

... Năm học: 20 13 - 2014 Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nhóm thực nghiệm Nguyễn Thị Huỳnh Như Đào Thị Quỳnh Như Hồ Thị ... khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 20 13 - 2014 - Mơn học đòi hỏi học sinh phải tư duy, tưởng tượng cao, phải liên hệ thực tế nội dung học Trên sở truyền kiến thức cho học sinh từ trực quan sinh động ... THCS Nguyễn Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 20 13 - 2014 HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 2: Tìm hiểu khái NỘI DUNG HỌC SINH I/ Khái niệm hình cắt niệm hình...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 20:08

... tiếp,GV hướng dẫn HS chuyển sang phần luyện viết văn với mục đích để rèn kĩ diễn đạt em IV - Hướng dẫn HS viết đoạn liên kết đoạn : Từ dàn ý có sẵn, em viết thành đoạn, thành Các em GV hướng dẫn ... riêng kiểu nghị luận văn học có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, học sinh có vốn phong phú kiến thức văn học (tác phẩm, thể loại …)và ... nghị luận Sau có ý , bước GVphải hướng dẫn cho em biết cách xếp ý ( luận điểm, luận chứng, luận … theo trình tự hợp lí Việc làm gọi lập dàn ý III- Hướng dẫn Học sinh lập dàn ý : Như nói lập dàn...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:30

... PHÁP THỰC HIỆN (Nội dung chủ yếu đề tài) - Bước 1: Phân loại học sinh có khả cảm thụ văn học học sinh chưa có khả cảm thụ văn học: ( Vì thực tế có học sinh chưa xác định rõ cách học làm học sinh ... Năm học 2012-20 13 A ĐẶT VẤN ĐỀ I TÊN ĐỀ TÀI: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH CẢM THỤ THƠ ĐỂ RÈN KỸ NĂNG VIẾT VĂN” II LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI: Làm nghề dạy học, muốn học sinh yêu học môn mình, có học sinh ... số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 45 30 Khảo sát kiểm tra thuộc lòng tác phẩm học không học sinh thuộc nội dung giảng nội dung văn Trước thực trạng tìm hiểu: thực tế em không thích văn môn học...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 21:16

... Bằng cách làm học sinh tự tìm đợc thiếu xót bổ sung cho vẽ đợc tốt - Ngoài lần quan sát, thực hành vẽ dáng ngời lớp yêu cầu em quan sát hoạt động vui chơi bạn chơi, hoạt động sinh hoạt khác ngời ... Hoàn thành (A) Cha hoàn thành SL % SL % SL % 12 34 20 58 2- Bài học kinh nghiệm - Qua thời gian áp dụng thực tế lớp 4A trờng tiểu học Cao Viên II, Tôi nhận thấy học sinh hoàn thành tốt hoàn thành ... bút chì, bút màu, nên thực hành làm tập học sinh tập trung, ảnh hởng đến hiệu tiết học - Học sinh coi nhẹ, cha ý thức đợc tầm quan trọng môn học, không chịu làm tập chuẩn bị học nhà trớc đến lớp...

Ngày tải lên: 11/03/2015, 08:44

... giải sau II .3 GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP a Mục tiêu giải pháp, biện pháp: - Hướng dẫn học sinh đọc kỹ đề - Hướng dẫn yêu cầu học sinh đặt câu hỏi tìm trọng tâm đề - Hướng dẫn, yêu cầu học sinh đặt câu ... ý giúp học sinh lập dàn ý - Trò: Một số tranh ảnh minh họa cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nhà học sinh 2.Bài ... thể số học sinh đạt loại giỏi tăng từ 10% lên 27,7%, tăng 17,7% Học sinh đạt loại tăng từ 16,7% lên 35 ,6%, tăng 18,9% Học sinh đạt loại trung bình giảm từ 53, 3% xuống 36 ,7%, giảm 16,6% học sinh...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 18:08