SKKN HƯỚNG dẫn học SINH THỰC HÀNH các THAO tác lập LUẬN TRONG văn NGHỊ LUẬN

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN.. HƯỚNG DẪN HỌC SIN

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

:

□ □ □ □

:

□ □ □ nh □

: 2012 - 2013

I :

1

2 03 977

3

4 :

Ấp ò x S

5 : 0908768222

6 Email : haivandtnt@gmail.com 7 : giáo viên 8

II :

-

- : 2000

-

III :

-

- S 3

- : không

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

MỤC LỤC

Nội dung………Trang

í 4

ổ 4

I ở lí l 4

ở

1 p p lí

2 p p 9

q ủ 13

l 14

l 15

HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

A LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

- q “ í ” ( )

í ặ l í ẹ ủ ớ

lí í í ặ

l lí l

l lõ ủ l ỡ p ể l ủ ỗ l x – l

ù l l p

- ũ ể ợ q l

l ợ

ừ lớp 7 l ể ớ p 2 lẫ p 3 ở x ũ ò

- í ;

l ở ợ c hích thú, say mê mà tâ e l l lắ ớ

ẫ ớ ủ l p p p ể ;

khoa hi ũ ẫ ũ ể

ắ ắ q - X p ừ ở ể ể l p

l ẹ p ? ể sinh trình ợp l p l l l

ặ ẽ? x ể l ý ổ ớ p B TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: I CƠ SỞ LÍ LUẬN: Theo q ể ủ ủ – Lê- l q ừ

q ừ ợ ừ ừ ợ q l

l ớ ẫ e

- p ũ

p l l ợ ừ

l ớ p p l l

ể p ặ ể ủ ể l p l

ể l p l ẫ

ợ í ò ỏ ể p

ể ừ ể p ù ợp ớ ớ

lí ủ ể

lí ặ ể ể l l p l ợ

p ể ể p ù ợp ớ ủ

ớ l p ể õ l p

l ? p ù ợp ể l õ l ?

ợ ể S ặ p lí

ớ ẫ ũ í q

ừ ẫ l p l

q ể

ừ ặ lí l p ể

ừ ợ ở p í ợp ớ

p ù ợp ớ ủ l ợ p ớ

ể p e l ợ l ũ x

l p l p ù ợp

II CƠ SỞ THỰC TIỄN:

1 l ợ í í ỏ

ũ e ặ l ợ

í ẳ ( l ủ ) sút ể ể ỏ ợ ở

í ’

2 q ủ è l ợ

3 ợ ể ể ủ

ể ủ l p l

4 p ợ í í ủ

ợ x ắ

5 B ủ ắ lỗ

- x ợ l ắ õ ể í

ủ p ớ ớ ể

ợp lí

- ợ e ể ủ ớ

ể l p ý

- ù ừ ặ x

ợ í x ợp lí

III NỘI DUNG ĐỀ TÀI:

1 Ôn tập phần lí thuyết:

“ q e ” ò ợ

lí ớ “

ớ ” í ớ è l

l p l l ũ p ắ l

l (l l ể l l p l )

l p l ( í p í ỏ

l )

1.1 Tìm hiểu những khái niệm cơ bản về văn nghị luận , luận điểm, luận cứ, lập luận

Văn bản nghị luận

l ợ x l p e

ở q ể

ặ ể

xe

xé

ý ể

ở q

ể ủ

l

lí lẽ ẫ

p

ợ l

ở l

ể

Là cách nêu ra các

l ẫ

ắ e ( ) l

ể

ừ ể x l ẽ x

l ể ể l ỏ l l ể ợ ể

ặ ẽ ( q p, móc

xí ổ - phân- ợp) p p p l p l ợp lí ( í

p í l ỏ )

1.2.Tìm hiểu khái niệm về thao tác về nghị luận, các thao tác lập luận thường dùng trong văn nghị luận:

a) Thao tác nghị luận q ặ ẽ

e ể p e e

b) Các thao tác lập luận thường dùng trong văn nghị luận:

- Thao tác lập luận giải thích l p l

lí lẽ ể l ể è e ẫ p cho lí lẽ thêm

ắ p e ể ể ặ ẽ ắ

ợ í

- Thao tác lập luận chứng minh l p l

ẫ ợ ừ ể l ỏ l ể è e lí lẽ

p ẫ x p

ợ l

- Thao tác lập luận phân tích l p l l

ể ợ ỏ ể l õ ặ

ể q ủ

ợ ( ợ )

- Thao tác lập luận so sánh l p l l ể

ặ ợ ù í ể xe xé

ừ l õ ợ q ớ

ợ ợ 74

- Thao tác lập luận bác bỏ l p l l ể

ù lí lẽ ắ é x ể ỏ q ể ý

l ừ l ý ủ p

e

- Thao tác lập luận bình luận l p l l

ể x p ( e)

ớ xé l ủ ợ ( )

ặ

1.3 Tìm hiểu vai trò, mối quan hệ của các thao tác lập luận với đoạn văn, bài văn nghị luận:

- l p l l l ẫ ắ ( e) l ể ỗ l ể

ù ặ ợp l l ể

p e e ý l ủ

- x p ừ í l ợ ớ (p p p) l p l í ợp

- ổ ợp l p l

l p l ủ l ò l ẽ ò ổ ợ ẽ

ợ l p l

1.4 Việc xây dựng các thao tác lập luận cần được thực hiện ra sao?

a) Thao tác lập luận giải thích:

í ể

ớ ợ l ặ lợ , nguyên

q p ò ặ e ủ ợ ặ ợ thích

í í

l ? l í ặ

l l ớ p í ép ớ

ủ ũ ừ ỏ ủ l

ừ í e

ớ

( e - x )

b) Thao tác lập luận chứng minh:

ừ l x

l ể ợp lí õ l ủ l ỏ l S

ẫ ể ủ ắp x p ợp lí l ỏ

ừ l ể

c) Thao tác lập luận phân tích:

p í

+ ợ ợ p í

ợ ặ x q

+ ỏ ợ ừ ừ í e

í q ể ể ặ ẽ ắ ợ

+ S xe xé ể q ủ

ợ ý í q ổ ợp

ợ

d) Thao tác lập luận so sánh:

so sánh ừ ợ

ớ ợ ể ể

xé (l ể )

- l ỏ ắ l ể ủ

q ớ ợ ở í ủ l ể l ể õ

ể p

- Y ặ ợ ớ ợ ù

í ể xe xé q ể ủ

- p

e) Thao tác lập luận bác bỏ:

ỏ :

- ợ ể ( ớ q l ủ x ặ ủ ) l ể (ý q ể ) l

l p l ủ ủ ể p ( ể l p ể e

ớ )

- ù lí lẽ ắ ẫ q ể ỏ p p

p l lí

- ẳ ắ l

lí

h) Thao tác lập luận bình luận:

l

- ợ l í

q ợ ắ rõ ràng

- ợ l ẳ p í

ợp p l ỏ p ò ủ ỗ p í ể

ợp lí ũ ặ - sai, hay- ở lợ – ủ e ý ủ í p í

q ể ý l

- ợ l l

q ớ l ý ủ ũ l

ớ

2.Các biện pháp thực hiện:

2.1 Mô hình hệ thống các bài tập về các thao tác lập luận theo kết cấu đoạn văn:

Nhìn từ kết cấu đoạn văn

Bài tập dựng đoạn

dịch

nạp

phân- hợp

xích

hành

giải thích

chứng minh

Lập luận phân tích

Lập luận so sánh

Lập luận bác bỏ Lập luận bình luận

Bài tập lập luận Nhìn từ nội dung đoạn văn

2.2 Các ví dụ mẫu về các thao tác lập luận để học sinh nhận diên:

a) Mẫu 1: Thao tác lập luận giải thích:

í ớ l p l í

ở p ổ í

p x ớ l p ẩ ặ ủ ò q l

l ặ ù – l í l

q p e ể ắ ẹ ẻ ũ l ò ủ ẩ

( e - 0 p è l )

b) Mẫu 2: Thao tác lập luận chứng minh:

í ể ổ - phân- ợp ớ l p l

l ớ ổ

q Q q

l p lừ lẫ l ổ

q x l l l p ổ q ợ

ặ ở

p q l p ể ổ ẽ

ù ớ

c) Mẫu 3: Thao tác lập luận phân tích:

í ể ớ l p l p í

S ể ớ ẻ ớ x q ũ

l ớ x x ớ q ể ể p p ũ ớ q l ủ

ể ợ ớ ớ í khác q ể x l p ể i trên các ù ớ ặ ể l

d) Mẫu 4: Thao tác lập luận so sánh: í ể ớ l p l

ũ í ù x ợ ù ợ q

p ò

ù ù ớ l ũ ặp

kh ể ở ở

p ũ í ũ

p ò p p ở

í

e) Mẫu 5: Thao tác lập luận bác bỏ: í ể q p ớ l p l ỏ p l ợ ũ ớ l

“ ” ? l q l l ợ ẽ ẩ ẻ vào c p pháp Chúng ta ch l l ể

ợ ể l ẽ ẫ ò ũ ? í l p ẹ , t lắ ẽ ẫ ớ ỗ l l p ỏ q p ủ í l p p l

h) Mẫu 6: Thao tác lập luận bình luận: í ể ớ l p l l

l l

l l l l lẽ

l x q p p l lớ

í ? Chí công vô l l ũ

ớ ợp ớ l ?

ợ l ũ ủ ẹ l p

(X l p l – )

2.3 Các dạng bài tập thực hành thao tác lập luận: X ắ l p l ợ

2 X l p l ủ l p l ổ ợ 3 ừ l ể ớ l p l í ợp 4 ừ l ợp l p l

l

ừ ẵ ợ ẫ l p ý ỗ l n

ể ợ ở p ớ

l p l

Đề bài ( ) ể ủ

“ ! S ẹp l ỡ ”

LẬP DÀN Ý: * Mở bài: - ẫ ủ l ở ẩ ủ ẽ ợ x l p q ớ

lé ũ ừ “S l ” ừ ò l

ũ lẽ “ lẽ

” - ũ ừ “ ớ p ủ

lẫ lẫ x ớ ớ ớ ”

- ớ l S ể ý

ẹp? l ắ ở

“ ! S ẹp l ?”

ũ l

* Thân bài: - Đoạn 1: Viết đoạn văn với thao tác lập luận giải thích: í l ẹp? + ý í lí ở + í “ ” “ ” p

x ẹp “S l ”

+ lò ù l

“ ò ẹp

ể ”

+ ở ẹp ẹp - Đoạn 2: Viết đoạn văn với thao tác lập luận phân tích: í í ủ l ẹp ể ẹp è l p ẩ ?

+ Có lí t ở í ắ ẹp + l

+ í ỗ ở

+ í l

- Đoạn 3: Viết đoạn văn với thao tác lập luận chứng minh: l ẹp ớ ẹp + l ể ổ ớ Quên mình vì p p

ớ l ớ ớ ớ l

p ủ

+ ù ớ

ỗ q lợ q ủ ở ừ ỏ ặ X ù ặ ắ ũ

l l p lỗ

l l ể p ặ

+ ở ẫ ẹp ủ ủ p - ẳ

è ẹ l l ớ

ợ l

è l – ở ừ ừ l ẹ

ẹ

+ ẫ ể l ẹp p ẩ ừ ủ

ợ x ỗ ổ ủ ừ ừ ỏ ù ớ ẹ ù lò q

l lẽ

“ e ” ợ

ợ l í ỏ e

 Tu l ặp ở

ể l “ ẹp” - Đoạn 4: Viết đoạn văn với thao tác lập luận bác bỏ ỏ q l ẹp + p ũ x ợ q ẹp ẫ

q l e

+ è ẹ

ỗ ổ ủ

+ Q ớ í lợ ắ ợ + ớ ỗ ủ ắ ủ p

í

+ S ẵ p

- Đoạn 5: Viết đoạn văn với thao tác lập luận bình luận: l ý ẹp p ớ p

+ X lí ở ặ í ắ p l

l ? + X l l ỏ ỏ e í é è p q è ổ q ớ ắ ủ l

+ ớ ẻ x

+ p ể ở l l

* Kết bài:

- ẳ ý ủ ẹp

- ắ ở ừ e p ù p

ỏ í q ý

Lưu ý: Để v ớ dẫ s à á ao á lập l ậ bằ á

bà ập đe lạ q , ô ấ ầ ế đáp ứ ữ ê ầ sa

- r ớ ế , á bà , bà ập về ao á lập l ậ ò rấ í ỏ í vì

vậ v ì k ế á l về đoạ v , bà v a í ẫ về

á k ể lập l ậ à ô ê lê rấ k ó k

- B ô ũ ố ắ s ầ để ó ể đ a vào áo á ế

k á v ì ề à l ò ạ ế lạ , để dạ ố ơ

rì S K , ô ĩ ầ p ó a ê ứ

- ố ù , ô o rằ ộ và đề x ấ à ô ê rê ó ể o là sá

k ế k ế ấ ầ q í v , á bạ đồ p công

ậ , óp ý và ỉ b o ê

IV HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN:

1 l

l ẫ l q

ợ í ể l ắ ợ lí

ợ ớ ẫ l p

ắ ợ ể l ợ

l q í ở lớ l ợ ủ

2 S ù ũ p ắ p ể ớ ẫ

ể è l ể ắ ợ

p ợ

3 ũ p p p ớ ẫ l p l

ắ lí ũng

l p l l ừ

í l l

4 ể ủ ể

ớp S ừ ể ở l

1 5 6 11A1 29/31 (93%) 31/31 (100%) 31/31 (100%)

12 A3 15/27 (55,5%) 23/27 (85,2%) 27/27(100%)

12A4 14/29 (48,3%) 19/29 (65,5%) 24/27 (88,9%)