... chủ đề học tập (bài học) (trang 63 – 71) Cấu trúc chủ đề học tập (bài học) Cấu trúc nội dung học bao gồm có mục tiêu hoạtđộng sau: Hoạtđộng khởi độngHoạtđộng hình thành kiến thức Hoạtđộng ... dạt học theo nhóm hướngdẫnhọcsinh tự học Yêu cầu cần đạt - Học viên trình bày về: Kĩ thuật tổ chức hoạtđộng học; Tiêu chí đánh giá hoạtđộng dạy học; Quy trình SHCM dựa phân tích hoạtđộng học; ... trò hướng dẫn, tổ chức hoạtđộnghọc trợ giúp HS cần thiết 3HOẠTĐỘNG LUỆN TẬP MỤC ĐÍCH Mục đích hoạtđộng giúp họcsinh củng cố, hoàn thiện kiến thức, kỹ vừa chiếm lĩnh hoạtđộng HTKT 3 HOẠT...
... thức, hình thành kỹ cho họcsinh Đối với hoạtđộnghọc sinh, thấy họcsinh không đối tượng tác động sư phạm người giáo viên mà chủ thể hoạtđộng nhận thức Người họcsinh chủ động tiếp thu kiến thức, ... họcsinh muốn dành thời gian để hướngdẫn bạn học * Về phía họcsinh - Những họcsinh giỏi hăng hái học hỏi, muốn cô giao thêm tập để giải toán với mong muốn luyện tập kiến thức học - Những học ... Trong hoạtđộng dạy học, người giáo viên đóng vai trò chủ đạo tác động sư phạm lên hoạtđộng nhận thức họcsinh Để thực tốt hoạtđộng dạy mình, người giáo viên cần sử dụng tốt phương pháp dạy học...
... TẬP THEO HƯỚNG “TÍCH CỰC HĨA HOẠTĐỘNGHỌC TẬP CỦA HỌCSINHHướngdẫnhọcsinh lớp học tiết tốn luyện tập theo hướng “ Tích cực hóa hoạtđộnghọc tập họcsinh NĂM HỌC 2014 - 2015 38 ... Điểm Điểm 23 Điểm Điểm Lớp Sĩ số 9-10 3C 33 SL 12 3D 30 10 7-8 5- % 36 .3 SL 15 % 45.5 SL 33 .3 11 36 .7 % 18.2 30 Dưới SL % 0 Sau nghiên cứu áp dụng biện pháp Hướngdẫnhọcsinh lớp học tiết toán ... giá họcsinh tiểu họchoạtđộng quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét trình học tập, rèn luyện học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; nhận xét định tính định lượng kết học...
... trường THCS định hướng vào việc phát triển tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh, khả hoạtđộng độc lập, khả tự đề xuất giải vấn đề hoạtđộng khả tự kiểm tra đánh giá kết hoạtđộng em Như HĐGDNGLL ... chủ đề.Đặc biệt hướngdẫn em viết lời tuyên bố lí hướngdẫn em dẫn chương trình, thân tơi đóng vai tuổi học trò, xem học trò để hướngdẫn em viết lời tuyên bố cho có sức hấp dẫn, thuyết phục ... SL (%) 27 20 36 ,6 17 2009-2010 9/4 9/1 9 /3 36 37 40 20 24 30 55,6 12 64,9 13 75,0 10 SL 2010-2011 2011-2012 Trung Yếu Bình TL TL TL SL SL (%) (%) (%) 50 12,5 10 41,5 17,1 4,9 33 ,3 35,1 25,0 Khá...
... học hỏi đồng nghiệp tìm tòi phương pháp thích hợp để giúp em họcsinh u thích học tốt mơn tốn hơn, vững bước vào kỳ thi, kiểm tra có kĩ vận dụng vào sống Vì vậy, tơi chọn đề tài “ Hướngdẫnhọc ... Hướngdẫnhọcsinh sử dụng hệ thức Vi-et giải tốn theo hướng tích cực hóa hoạtđộnghọcsinh Từ tốn đơn giản khơng giải phương trình tính tổng tích nghiệm phương trình bậc 2, họcsinh có phương ... tâm việc trang bị thêm sách tham khảo mơn Tốn để họcsinh tìm tòi, học tập giải tốn để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập mơn tốn nói riêng, nâng cao kết học tập họcsinh nói...
... dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ độnghọc sinh, hoạtđộnghọc tập mà phương pháp dạy học cách thức hoạtđộng giáo viên, việc đạo, tổ chức hoạtđộnghọc tập nhằm giúp họcsinh chủ động ... pháp hướngdẫn làm thí nghiệm GPKH: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MƠN VẬT LÝ GPKH: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN VẬT LÝ LỚP THÔNG QUA HOẠTĐỘNGHƯỚNGDẪN LỚP THÔNG QUA HOẠTĐỘNGHƯỚNGDẪNHỌCSINH TỰ HỌC Ở NHÀ HỌC ... ký…), hướngdẫn nội dung ghi bảng nhóm hướngdẫn cách trình bày * Tóm lại: Họcsinh chuẩn bò chu đáo theo hướngdẫn giáo viên Có tiết họcsinh động, đảm bảo thời gian, hoạtđộng nhóm tích cực Học...
... GV cho họcsinh trình bày kết quả, giáo viên đánh giá, xem xét kết hoạtđộnghọc sinh, rút cho họcsinh kinh nghiệm tiến hành sử dụng Atlat giải câu hỏi, tập 2 .3 Yêu cầu hướngdẫnhọcsinh sử ... thức hướngdẫnhọcsinh sử dụng Atlat Cách thức hướngdẫnhọcsinh sử dụng Atlat hệ thống biện pháp, hoạt động, thao tác mà giáo viên sử dụng Atlat để tiến hành tổ chức, điều khiển, định hướng, dẫn ... tế - Qua Atlat, họcsinh tự làm tập, tự củng cố, kiểm tra đánh giá kiến thức sau họchọc SGK 2.2 Cách thức, biện pháp hướngdẫnhọcsinh sử dụng Atlat địa lí Việt Nam vào hoạtđộng nhận thức số...
... thơng qua hoạtđộng ngồi học văn hóa cho họcsinh trung học phổ thông - Tạo phù hợp định với hoạtđộng lứa tuổi họcsinh THPT Nhiệm vụ đề tài Trong trình tổ chức hoạtđộng lên lớp cho họcsinh đặc ... lĩnh vực hoạtđộng lên lớp cách hướngdẫn dể em họcsinh trường THPT số TP Lào Cai tự tổ chức hoạtđộng lớp thời lượng tiết học Mục đích nghiên cứu - Giúp giáo viên có hướng tổ chức hoạtđộng ngồi ... hoạt động, thông qua hoạtđộnghọcsinh tự đánh giá kết thu sau hoạt động, tất họcsinh tham gia số đơng tham gia tích cực III KẾT LUẬN - Nếu định hướng tổ chức tốt hoạtđộng giúp em có tình...
... CƯỜNG HOẠTĐỘNG THỂ LỰC 17 Một số khái niệm hoạtđộng thể lực 17 Vai trò hoạtđộng thể lực họcsinh tiểu học 19 Hướngdẫn thực hành hoạtđộng thể lực cho họcsinh trường tiểu học ... nói người hướngdẫn kết hợp với động tác, v.v 3.3 Dạy/ họchoạtđộng thể lực tiểu học - Phương pháp dạy /học phải thay đổi theo hướng tích cực hố họcsinh Cần đổi đồng nhận thức hành động Trước ... tránh tuổi họcsinh Ví dụ, mật độ xương, nên thiết lập sớm độ tuổi họcsinh quan trọng để ngăn ngừa bệnh loãng xương sau Hướngdẫn thực hành hoạtđộng thể lực cho họcsinh trường tiểu học3. 1 Mục...
... sản phẩm học tập hoạtđộng học? 35 - Kĩ thuật tổ chức hoạtđộnghọchọc sinh: chuyển giao nhiệm vụ học tập; quan sát, hướngdẫnhọcsinh thực nhiệm vụ học tập; tổ chức, hướngdẫnhọcsinh báo ... tích, rút kinh nghiệm hoạtđộnghọc cụ thể học thực theo bước sau: Bước 1: Mô tả hành độnghọcsinhhoạtđộnghọc Mô tả rõ ràng, xác hành động mà học sinh/ nhóm họcsinh thực hoạtđộnghọc đưa ... tình cho hoạtđộnghọcsinh Dựa tư liệu hoạtđộng dạy học, giáo viên có vai trò tổ chức, kiểm tra, định hướnghoạtđộnghọcsinh với tư liệu học tập định hướng trao đổi, tranh luận họcsinh với...
... dựng học 22 III Các bước phân tích hoạtđộnghọchọcsinh 30 IV Câu hỏi thảo luận tiến trình học 31 Phần II: XÂY DỰNG BÀIHỌC VÀ TỔ CHỨC HOẠTĐỘNG 33 HỌC THEO NHÓM VÀ HƯỚNGDẪNHỌCSINH TỰ HỌC ... MÔN TIN HỌC I Tổ chức hoặtđộnghọc theo định hướng phát triển lực học 33 sinh Các hình thức học tập học tập theo nhóm 33 Hướngdẫnhọcsinh tự học 42 II Xây dựng học minh họa môn TIN HỌC THPT ... tình cho hoạtđộnghọcsinh Dựa tư liệu hoạtđộng dạy học, giáo viên có vai trò tổ chức, kiểm tra, định hướnghoạtđộnghọcsinh với tư liệu học tập định hướng trao đổi, tranh luận họcsinh với...
... bước phân tích hoạtđộnghọchọcsinh 29 IV Câu hỏi thảo luận tiến trình học 30 Phần Xây dựng học tổ chức hoạtđộnghọc theo nhóm hướngdẫnhọcsinh tự học 32 Bài 1: Sản xuất rau đất xám bạc ... tình cho hoạtđộnghọcsinh Dựa tư liệu hoạtđộng dạy học, giáo viên có vai trò tổ chức, kiểm tra, định hướnghoạtđộnghọcsinh với tư liệu học tập định hướng trao đổi, tranh luận họcsinh với ... CHỨC HOẠTĐỘNGHỌC THEO NHÓM VÀ HƯỚNGDẪNHỌCSINH TỰ HỌC Để minh họa cho việc đổi phương pháp dạy học thông qua xây dựng học, tổ chức hoạtđộnghọc theo nhóm hướngdẫnhọcsinh tự học dạy học...
... lực họcsinh 31 Các hình thức học tập học tập theo nhóm 31 Hướngdẫnhọcsinh tự học 35 II Xây dựng học minh họa mơn Địa lí 52 Phần III Hướngdẫn biên soạn, quản lí sử dụng học mạng "trường học ... cáo/chia sẻ kết hoạtđộng nói nào? Dưới hình thức nào? 30 Phần II XÂY DỰNG BÀIHỌC VÀ TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGHỌC THEO NHÓM VÀ HƯỚNGDẪNHỌCSINH TỰ HỌC I Tổ chức hoạtđộnghọc theo định hướng phát triển ... dung học Đánh giá GV quan sát, đánh giá trình hoạtđộng HS; đánh giá kết cuối số HS Khi vào học GV tổ chức hoạtđộnghọc để họcsinh tìm hiểu nội dung học Tiến trình hoạtđộng lại thực hoạt động...
... sản phẩm học tập hoạtđộng học? 39 - Kĩ thuật tổ chức hoạtđộnghọchọc sinh: chuyển giao nhiệm vụ học tập; quan sát, hướngdẫnhọcsinh thực nhiệm vụ học tập; tổ chức, hướngdẫnhọcsinh báo ... CHỨC HOẠTĐỘNGHỌC THEO NHÓM VÀ HƯỚNGDẪNHỌCSINH TỰ HỌC I Tổ chức hoạtđộnghọchướngdẫnhọcsinh tự học Quan niệm tự học Đến nay, có nhiều quan niệm tự học, chẳng hạn như: Tự họchoạtđộng độc ... hành độnghọcsinhhoạtđộnghọc Mơ tả rõ ràng, xác hành động mà học sinh/ nhóm họcsinh thực hoạtđộnghọc đưa phân tích Cụ thể là: - Họcsinh tiếp nhận nhiệm vụ học tập nào? - Từng cá nhân học sinh...
... 72 3. 4.2 Trao đổi nhóm 72 3. 5 Thiết kế học trực tuyến 73 3.5.1 Tạo học – Nhập thông tin học 74 3. 5.2 Tạo hoạtđộnghọc 75 3. 6 Không gian học tập họcsinh 83 3.6.1 Thanh Preview chế độ họcsinh ... phẩm học tập mà họcsinh phải hoàn thành hoạtđộnghọc mơ tảnhưng chưa có phương án kiểm tra trình hoạtđộnghọchọcsinh Phương án kiểm tra, đánh giá trình hoạtđộnghọc sản phẩm học tập họcsinh ... thức hoạtđộng sản phẩm học tập mà họcsinh phải hoàn thành Mục tiêu hoạtđộnghọc (thể thông qua sản phẩm học tập mà họcsinh phải hồn thành) gì? Nội dung hoạtđộnghọc gì? Qua hoạtđộng học...