0

hoá học góp phần giải quyết vấn đề may mặc của nhân loại như thế nào

MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÂN ĐỐI CUNG CẦU TIỀN TỆ Ở VIỆT NAM

MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÂN ĐỐI CUNG CẦU TIỀN TỆ Ở VIỆT NAM

Tài chính - Ngân hàng

... xử lý cho hợp lý để góp phần ổn định kinh tế-xã hội, ổn định tài –tiền tệ ,tạo điều kiện để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế PHẦN BA: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÂN BẰNG CUNG CẦU ... hàng 3.3.7 Thị trường ngoại tệ liên Ngân hàng 3.3.8 Tỷ giá hối đoái III/ MỘT SỐ GIẢI PHÁP GÓP PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÂN ĐỐI CUNG CẦU TIỀN TỆ Ở VIỆT NAM I Cải thiện môi trường đầu tư nước II Hoàn ... VẤN ĐỀ CÂN BẰNG CUNG CẦU TIỀN TỆ Ở VIỆT NAM Toàn vấn đềphân tích cho ta nhận định : Vấn đề xử lý cân đối cung cầu tiền tệ Việt Nam thực vấn đề phức tạp có nhiều nỗ lực ,cố gắng việc xử lý...
  • 40
  • 1,466
  • 11
Tiểu luận thực trạng và 1 số giải pháp góp phần giải quyết vấn đề cân đối cung cầu tiền tệ ở VN

Tiểu luận thực trạng và 1 số giải pháp góp phần giải quyết vấn đề cân đối cung cầu tiền tệ ở VN

Tài chính - Ngân hàng

... để góp phần ổn định kinh tế-xã hội, ổn định tài tiền tệ ,tạo điều kiện để thúc đẩy tăng trởng kinh tế Phần ba: Một số giải pháp góp phần giải vấn đề cân cung cầu tiền tệ Việt Nam - 33 - Toàn vấn ... hàng 3.3.7 Thị trờng ngoại tệ liên Ngân hàng 3.3.8 Tỷ giá hối đoái III/ MộT Số GIảI PHáP GóP PHầN GIảI QUYếT VấN Đề CÂN ĐốI CUNG CầU TIềN Tệ VIệT NAM I Cải thiện môi trờng đầu t nớc II Hoàn thiện ... Nam * Vấn đề đặt làm để xác định tỷ lệ thích hợp phần tiền tăng thêm kỳ kế hoạch dùng cho hoạt động tín dụng phần tiền tăng thêm dùng để mua ngoại tệ Đây việc khó NHNN mò mẫm, nhng chắn phần tiền...
  • 39
  • 375
  • 1
bài tập lớn văn hóa Việt Nam đã chứa đựng những giá trị phổ quát chung của nhân loại như thế nào Cần phải làm gì để văn hóa Việt Nam tiếp thu được những giá trị tinh hoa đó

bài tập lớn văn hóa Việt Nam đã chứa đựng những giá trị phổ quát chung của nhân loại như thế nào Cần phải làm gì để văn hóa Việt Nam tiếp thu được những giá trị tinh hoa đó

Kinh tế - Thương mại

... chung nhân loại tồn văn hóa Việt, góp phần làm phong phú thêm văn hóa dân tộc MỤC LỤC TRAN G MỞ ĐẦU NỘI DUNG I – Văn hóa Viêt Nam chứa đựng giá trị chung nhân loại 1 Tìm hiểu giá trị chung nhân loại ... trọng trình phát triển dân tộc ta Xử lý vấn đề vấn đề mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị văn hóa truyền thống dân tộc với tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, vừa phải xử lý đồng thời, có kết ... tế tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Ý kiến khác lại cho chủ động , tích cực hội nhập quốc tế, tiếp thu mạnh tinh hoa văn hóa nhân loại ảnh hưởng tiêu cực đến vấn đề độc lập, tự chủ, bảo tồn...
  • 14
  • 585
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa  học phổ thông ( Phần vô cơ)

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học phổ thông ( Phần vô cơ)

Sư phạm

... đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề b.Mức độ thứ hai: Giáo viên đặt vấn đề phát biểu vấn đề, học sinh giải vấn đề c.Mức độ thứ ba: Giáo viên đặt vấn đề, học sinh phát biểu giải vấn đề d.Mức ... biết vấn đề ( Phát vấn đề) Bước Giải vấn đề: - Lập kế hoạch giải vấn đề -Tìm tài liệu sách báo có nội dung liên quan - Thực kế hoạch giải vấn đề Bước 3: Kết luận vấn đề vận dụng vào tình khác Phần ... khéo hướng dẫn học sinh tự đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề Tuy nhiên thực tế nhận thức học sinh, đặc thù trường phổ thông dạy học phát giải vấn đề thường mức độ thứ hai Phần Cơ sở lý...
  • 43
  • 5,218
  • 41
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Hóa học

... tƣ học tập, hình thành nên kỹ giải vấn đề không học tập mà vấn đề thực tiễn sống Hóa học môn học phát triển tƣ cho HS, môn khoa học thực nghiệm, việc vận dụng PPDH nêu GQVĐ dạy học Hóa học phần ... luận có chỉnh lí, bổ sung GV Tùy vấn đề mức khó mà bƣớc quy trình giải thay đổi nhƣng phải đảm bảo ba thành phần là: Đặt vấn đề, giải vấn đề, kết luận vấn đề vừa giải Ví dụ: Nghiên cứu tính chất ... tình có vấn đề (mâu thuẫn), phát triển vấn đề GQVĐ Vấn đề đặt cho HS trình học tập mâu thuẫn yêu cầu nhiệm vụ nhận thức với kinh nghiệm sẵn có 13 Nhƣ vậy, sở triết học dạy học nêu vấn đề là: Chuyển...
  • 121
  • 491
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... vận dụng phƣơng pháp dạy học nêu giải vấn đề dạy học hoá học phần hoá hữu lớp 11 nhằm nâng cao khả tƣ tích cực học sinh, giải vấn đề, hoạt động hoá ngƣời học giảng dạy hoá học trƣờng phổ thông Nhiệm ... trình hoá học lớp 11 4.3 Nghiên cứu sở lý luận dạy học nêu giải vấn đề ( Khái niệm, chất dạy học nêu giải vấn đề, xây dựng tình có vấn đề, dạy học sinh giải vấn đề) 4.4 Thiết kế hoạt động dạy học ... học nêu giải vấn đề dạy học hóa học phần hiđrocacbon - Lựa chọn nội dung, xây dựng tình có vấn đề sử dụng PPDH nêu giải vấn đề phần hiđrocacbon - hóa học 11 nâng cao - Thiết kế kế hoạch dạy học...
  • 24
  • 2,019
  • 4
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

Thạc sĩ - Cao học

... vận dụng phƣơng pháp dạy học nêu giải vấn đề dạy học hoá học phần hoá hữu lớp 11 nhằm nâng cao khả tƣ tích cực học sinh, giải vấn đề, hoạt động hoá ngƣời học giảng dạy hoá học trƣờng phổ thông Nhiệm ... trình hoá học lớp 11 4.3 Nghiên cứu sở lý luận dạy học nêu giải vấn đề ( Khái niệm, chất dạy học nêu giải vấn đề, xây dựng tình có vấn đề, dạy học sinh giải vấn đề) 4.4 Thiết kế hoạt động dạy học ... học nêu giải vấn đề dạy học hóa học phần hiđrocacbon - Lựa chọn nội dung, xây dựng tình có vấn đề sử dụng PPDH nêu giải vấn đề phần hiđrocacbon - hóa học 11 nâng cao - Thiết kế kế hoạch dạy học...
  • 25
  • 931
  • 3
Sử dụng các phần mềm tin học để tính toán và mô phỏng giải quyết vấn đề điều khiển của robot có số bậc tự do dư

Sử dụng các phần mềm tin học để tính toán và mô phỏng giải quyết vấn đề điều khiển của robot có số bậc tự do dư

Điện - Điện tử - Viễn thông

... lớn f1 = f2 = 7N Vấn đề điều khiển lực đợc làm rõ chơng đồ án 16 Lời nói đầu Chơng : Thiết lập phơng trình động học động lực học 2.1 Phơng trình động học robot 2.1.1 Đặt vấn đề C cu chp hnh ... nhiều tiêu chuẩn nh phân loại theo kết cấu , phân loại theo hệ thống truyền động , phân loại dựa vào số bậc tự , ứng dụng , theo hệ thống điều khiển ( kín hay hở ) 1.5.1 Phân loại theo kết cấu Theo ... d mà robot có khả di chuyển linh hoạt , mềm mại vùng làm việc , giải vấn đề điều khiển hệ thống nh : yêu cầu động lực động lực học , điều khiển lực , di chuyển theo quỹ đạo định sẵn tránh chớng...
  • 68
  • 641
  • 0
Phương pháp dạy học - nêu và giải quyết vấn đề phần hữu cơ

Phương pháp dạy học - nêu và giải quyết vấn đề phần hữu cơ

Sư phạm

... thực hiện ­nêu vấn đề ­ Tham gia thực hiện  ­nêu cách giải quyết giải quyết vấn đề dưới  vấn đề sự hướng dẫn của GV ­ Đánh giá kết quả của hs ­Phát hiện vấn đề,   ­Gợi ý vấn đề giải quyết vấn đề,   ­Hướng dẫn hs tìm  ... 1.1 PPDH nêu giải vấn đề 1.1 PPDH nêu giải vấn đề 1.2 Qui trình thực dạy học nêu gqvđ 1.2 Qui trình thực dạy học nêu gqvđ 1.3 Ưu – như c điểm sử dụng PPDH nêu giải vấn đề 1.3 Ưu – như c điểm sử ...         Cách 3: Tình huống “ tại sao” hay tình huống nhân - Dạy học sinh cách giải vấn đề CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.3 Ưu – như c điểm sử dụng PPDH nêu giải vấn đề 1.3 Ưu – như c điểm sử dụng PPDH nêu giải vấn đề ƯU ĐIỂM...
  • 30
  • 1,138
  • 6
SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG PHÂN MÔN VĂN Ở THCS

SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG PHÂN MÔN VĂN Ở THCS

Giáo dục học

... Một số vấn đề lí thuyết dạy học dựa giải vấn đề: Khái niệm: * Dạy học dựa giải vấn đề phương pháp dạy học theo định hướng lấy học sinh làm trung tâm Trong học sinh học chủ đề thông qua vấn đề có ... II THỰC TRẠNG: Đối với học sinh Đối với giáo viên B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Một số vấn đề lí thuyết dạy học dựa giải vấn đề: Khái niệm Giá trị dạy học dựa giải vấn đề Hạn chế hướng khắc phục ... dựa giải vấn đề số tiết dạy bước đầu thu số kết khả quan Chính buổi sinh hoạt chuyên đề xin mạn phép đưa đề tài: “ Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải vấn đề phân môn Văn” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:...
  • 19
  • 2,717
  • 15
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao thpt

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao thpt

Báo cáo khoa học

... dạy học nêu giải vấn đề dạy học Các mức độ dạy học nêu giải vấn đề Mức độ thứ nhất: Giáo viên thực khâu: đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề Mức độ thứ hai: Giáo viên đặt vấn đề phát biểu vấn ... lực giải vấn đề học sinh Học sinh đƣợc đặt tình có vấn đề, thông qua việc giải vấn đề giúp học sinh lĩnh hội tri thức, kỹ phƣơng pháp nhận thức Vậy chất dạy học nêu giải vấn đề gì? Dạy học nêu giải ... vận dụng phƣơng pháp dạy học nêu giải vấn đề dạy học hoá học phần hoá hữu lớp 11 nhằm nâng cao khả tƣ tích cực học sinh, giải vấn đề, hoạt động hoá ngƣời học giảng dạy hoá học trƣờng phổ thông 4...
  • 155
  • 879
  • 2
ĐỀ TÀI  VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  TRONG PHÂN MÔN VĂN

ĐỀ TÀI VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG PHÂN MÔN VĂN

Văn học - Ngôn ngữ học

... Một số vấn đề lí thuyết dạy học dựa giải vấn đề: Khái niệm: * Dạy học dựa giải vấn đề phương pháp dạy học theo định hướng lấy học sinh làm trung tâm Trong học sinh học chủ đề thông qua vấn đề có ... II THỰC TRẠNG: Đối với học sinh Đối với giáo viên B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Một số vấn đề lí thuyết dạy học dựa giải vấn đề: Khái niệm Giá trị dạy học dựa giải vấn đề Hạn chế hướng khắc phục ... dựa giải vấn đề số tiết dạy bước đầu thu số kết khả quan Chính buổi sinh hoạt chuyên đề xin mạn phép đưa đề tài: “ Vận dụng phương pháp dạy học dựa giải vấn đề phân môn Văn” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:...
  • 19
  • 622
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 - nâng cao

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 - nâng cao

Sinh học

... tình có vấn đề (mâu thuẫn), phát triển thành vấn đề GQVĐ vấn đề đặt cho HS trình học tập mâu thuẫn yêu cầu nhiệm vụ nhận thức với kinh nghiệm sẵn có Như vậy, sở triết học dạy học nêu vấn đề là: ... vấn đề - ơrixtic có đặc điểm gì? Bài toán nêu vấn đề ơrixtic công cụ trung tâm, chủ đạo dạy học nêu vấn đề ơrixtic Vì vậy, định hiệu trình dạy học nêu vấn đề cấu tạo thành công toán nêu vấn đề ... kết luận có chỉnh lí, bổ sung GV Tuỳ vấn đề mức khó mà bước quy trình giải thay đổi phải đảm bảo ba thành phần là: Đặt vấn đề, giải vấn đề, kết luận vấn đề vừa giải Ví dụ: Nghiên cứu tỉnh chất clo...
  • 88
  • 881
  • 2
Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10   nâng cao (KL03364)

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim lớp 10 nâng cao (KL03364)

Thạc sĩ - Cao học

... Đại học S- phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp PHN I: M U I Lý chn ti i mi PPDH nhm nõng cao cht lng dy ... sinh hỡnh thnh PP t lý thuyt v thc hnh, gii quyt cỏc SV: Tr-ơng Thị Thanh Thủy Lớp K33D - Hóa Đại học S- phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp hc v cỏc cuc sng, ngh nghip Nh vy, vic dng cỏc PP ny s ... lun v PPDH húa hc tớch cc v i sõu vo PPDH nờu v GQV SV: Tr-ơng Thị Thanh Thủy Lớp K33D - Hóa Đại học S- phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp Nghiờn cu ni dung, cu trỳc chng trỡnh húa hc ph thụng v...
  • 102
  • 300
  • 0
làm rõ cơ sở khoa học của đa dạng hoá sản phẩm, luận giải những vấn đề cơ bản của đa dạng hoá sản phẩm trong nền kinh tế thị trường của các doanh nghiệp nói chung và của nhà máy Chỉ khâu nói riêng.doc.DOC

làm rõ cơ sở khoa học của đa dạng hoá sản phẩm, luận giải những vấn đề cơ bản của đa dạng hoá sản phẩm trong nền kinh tế thị trường của các doanh nghiệp nói chung và của nhà máy Chỉ khâu nói riêng.doc.DOC

Kế toán

... đầu ý, quan tâm đến vấn đề đa dạng hoá sản phẩm, mở rộng chủng loại sản phẩm để tạo công ăn việc làm cho cán công nhân viên nhà máy Lúc này, vấn đề đa dạng hoá sản phẩm vấn đề mẻ nhà máy Tuy nhiên, ... trờng, t nhân cạnh tranh ác liệt, trì trệ, hiệu quả, đời sống công nhân viên khó khăn, vấn đề tổ chức quản lý tổ chức sản xuất non Toàn ngành Dệt may có nguy suy thoái, nhiều doanh nghiệp phải giải ... hoàn thành chuyên đề thực tập Là sinh viên, ớc mơ hoài bão nhiều nhng thực tế không cho phép, chuyên đề này, em muốn đề cập đến nhiều vấn đề nhng điều kiện khuôn khổ chuyên đề có hạn nh kinh...
  • 81
  • 1,904
  • 2
Dạy học dựa trên giải quyết vấn đề

Dạy học dựa trên giải quyết vấn đề

Cao đẳng - Đại học

... pháp dạy học Dạy học nêu vấn đề - Vấn đề nằm học -Vận dụngkiến thức học để giải - Vấn đề nêu trước, sau tìm hiểu học Dạy học dựa giải vấn đề - Vấn đề nằm thực tiễn đời sống có liên quan đến học - ... biệt hai phương pháp dạy học Dạy học nêu vấn đề Vấn đề xây dựng theo nội dung tài liệu học chương trình Dạy học dựa giải vấn đề Vấn đề thực tiễn có liên quan đến người học đảm bảo theo “chuẩn ... HIỂU CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN VẤN ĐỀ DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TÌNH HUỐNG TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Điều cần xem xét, giải Điều cần xem xét, giải Điềukiệnđột ngột xảy chắn,...
  • 18
  • 908
  • 7
Tìm hiểu cơ sở khoa học của đa dạng hóa sản phẩm, luận giải những vấn đề cơ bản của đa dạng hóa sản phẩm

Tìm hiểu cơ sở khoa học của đa dạng hóa sản phẩm, luận giải những vấn đề cơ bản của đa dạng hóa sản phẩm

Quản trị kinh doanh

... đầu ý, quan tâm đến vấn đề đa dạng hoá sản phẩm, mở rộng chủng loại sản phẩm để tạo công ăn việc làm cho cán công nhân viên nhà máy Lúc này, vấn đề đa dạng hoá sản phẩm vấn đề mẻ nhà máy Tuy nhiên, ... trờng, t nhân cạnh tranh ác liệt, trì trệ, hiệu quả, đời sống công nhân viên khó khăn, vấn đề tổ chức quản lý tổ chức sản xuất non Toàn ngành Dệt may có nguy suy thoái, nhiều doanh nghiệp phải giải ... hoàn thành chuyên đề thực tập Là sinh viên, ớc mơ hoài bão nhiều nhng thực tế không cho phép, chuyên đề này, em muốn đề cập đến nhiều vấn đề nhng điều kiện khuôn khổ chuyên đề có hạn nh kinh...
  • 65
  • 619
  • 1
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11   ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... vấn đề khác vấn đề chổ toán có vấn đề Phạm vi tìm kiếm lời giải giới hạn rõ ràng Như toán có vấn chứa đựng vấn đề, chứa đựng tình có vấn đề, tình có vấn đề vấn đề củng tình Các tình có vấn đề vấn ... không? Vấn đề mà có nêu rõ thông số điều kiện giải bên đặt cho HS Trong trường hợp đó, vấn đề biến thành toán có vấn đề Vậy toán có vấn đề vấn đề giải với điều kiện hay thông số cho trước toán có vấn ... câu hỏi tượng (quá trình) biết? Vấn đề có liên hệ với vấn đề tương tự? Mối liên hệ nào? Các bước GQVĐ tương tự? Làm để quy vấn đề vấn đề tương tự biết cách giải quyết? + Định hướng khai quát...
  • 108
  • 1,153
  • 8
Dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong hình học 10.Doc

Dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong hình học 10.Doc

Sư phạm

... ngời học nâng cao chất lợng dạy học Vấn đề từ trớc đến cha đợc đặt nghiên cứu cách sâu sắc, chọn đề tài: Góp phần nâng cao hiệu dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học ... dạy học Hình học 10 sở phối hợp quan điểm dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh Xem xét phù hợp dạy học giải vấn đề với dạy học kiến tạo: - Do trình độ học ... không bỏ rơi phận học sinh lớp kết nghệ thuật s phạm giáo viên 1.3.2.3 Dạy học giải vấn đề Trong dạy học giải vấn đề, giáo viên tạo tình có vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn đề, hoạt động tự...
  • 69
  • 675
  • 1

Xem thêm