... ninh chất lượng đội ngũ giáo viên, đến sở vật chất, phương tiện hỗtrợ cho trình dạy học Đối với giáoviênGiáo dục quốc phòng - an ninh, điều cần thiết, họ không giáoviênGiáo dục quốc phòng - ... LỚP, HỖTRỢGIÁOVIÊNTRONG CÁC NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỰC HÀNH MÔN HỌC GDQP-AN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục quốc phòng- an ninh cho học sinh nhiệm vụ quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục ... loại cuối năm mơn giáo dục quốc phòng – an ninh năm học nâng dần lên: Xếp loại GIỎI KHÁ ĐẠT KHÔNG ĐẠT 201 0 -201 1 36% 48% 14% 2% 201 1 -201 1 44% 47% 8% 1% 201 3 -201 4 43% 46% 11% 0% 201 4 -201 5 48% 41% 11%...
... n đề Giáo viên phải biế t kiên trì lắ ng nghe ho ̣c sinh trình bày , cho dù viê ̣c đó làm mấ t thời gian Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng Vai trògiáoviênviệc dạy tiếng ... đưa ho ̣c sinh đế n chỗ ghét giáo viên và ghét bô ̣ môn của giáo viên da ̣y Sự khéo léo ứng xử của giáo viên làm tăng uy tín của giáo viên đố i với ho ̣c sinh , làm cho ... ̣i 3.4 Trong công tác giáo dục Công tác giáo du ̣c là mô ̣t vấ n đề phức ta ̣p của người giáo viên , nhấ t là giáo viên chủ nhiê ̣m, công tác giảng da ̣y của giáo viên da...
... tổ hỗtrợ họp để rút kinh nghiệm đồng thời nắm bắt vướng mắc trình làm việc tổ hỗtrợviệcthựcgiáoviên để có hướng khắc phục Từ có tổ hỗ trợ, giáoviên thật an tâm Ngồi tơi động viêngiáoviên ... pháp hỗtrợ thêm cho giáoviênviệcthực nhằm đem lại hiệu cao, là: Biện pháp : Nâng cao nhận thức cán bộ, giáoviênviệc áp dụng thực đánh giá theo Thông tư số 30 /201 4/TT-BGDĐT Xác định việcthực ... hướng dẫn tổ hỗtrợ đạo, giúp đỡ, hỗtrợgiáoviên kĩ thuật để giáoviên hiểu làm tốt việc đánh giá học sinh theo tinh thần Thông tư số 30 /201 4/TT-BGDĐT Mặc dù năm học 201 4 -201 5 năm thực hện Thông...
... vấn đề Giáo viên phải biết kiên trì lắng nghe học sinh trình bày , cho dù việc đó làm mất thời gian Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng Vai trògiáoviênviệc dạy tiếng anh ... sẽ đưa học sinh đến chỗ ghét giáo viên và ghét bộ môn của giáo viên dạy Sự khéo léo ứng xử của giáo viên làm tăng uy tín của giáo viên đối với học sinh , làm cho các ... gọi 3.4 Trong công tác giáo dục Công tác giáo dục là một vấn đề phức tạp của người giáo viên , nhất là giáo viên chủ nhiệm, công tác giảng dạy của giáo viên dạy lớp...
... ngành giáo dục phát động từ năm 200 8, mạnh dạn nghiên cứu đề tài “Ứng dụng Visual Basic Applications Excel để xây dựng số chương trình hỗtrợgiáoviên Qua kiểm nghiệm thực tế, chương trình hỗtrợ ... THIỆU CHUNG - Đề tài nghiên cứu xây dựng hai chương trình hỗtrợ cho giáo viên: + Chương trình tính điểm GV-THPT: Dành cho giáoviêngiảng dạy trường THPT Chương trình viết dựa theo quy chế 40 ... học 200 7 – 200 8 Đề tài tổng kết rút kinh nghiệm hoàn thiện thêm số tính năm học 200 8 – 200 9 - Năm học 200 9, chương trình đạt giải khuyến khích sản phẩm sáng tạo Hội thi tin học ngành giáo dục đào...
... nội 200 6 27 13 Qui chế làm việc Bộ quan nhà nước ngang Bộ Hà nội 200 5 14 Hệ thống hoá văn quy phạm pháp luật Bộ GD&ĐT năm 199 6, 199 8, 200 0 Hà nội 200 4 15 Số liệu thống kê giáo dục năm 199 6 đến 200 5, ... phục tình trạng Bảng kế hoạch thực Thời gian thực hiện: Trong tháng đầu năm 200 8 TT Nội dung công việc Thi hành Quyết định tạm ngừng việc tuyển sinh đào tạo học viên theo học Công ty VINAJUCO ... viên tập 1, 2, - Hà nội 200 7 Nghi định số 03 /200 0/NĐ-CP ngày 03/02 /200 0 Chính phủ việc hướng đẫn thi hành số điều Luật doanh nghiệp Nghị định 06 /200 0/NĐ-CP ngày 06/3 /200 0 việc hợp tác đầu tư với...
... Tiết Tên bày dạy 25/9 /201 3 Toán 23 Bảng chia 11/10 /201 3 Toán 35 Bảng chia 14/11 /201 3 Toán 59 Bảng chia 26/11 /201 3 Toán 67 Bảng chia Đo lường: Bài kiểm tra trước tác động, giáoviên chủ nhiệm đề sau ... trường, thuận lợi cho việc học tập Ý thức học tập , tính đến thời điểm nghiên cứu đề tài Tất em có động đắn học tập, tích cực chủ động học tập *Giáo viên: Có kinh nghiệm giảng dạy 27 năm, thích ... nhiều, tiếp thu nhanh ghi nhớ lâu dài Trong thời gian qua, tơi có dự đồng nghiệp tổ đồng nghiệp trường khác, dạy bảng chia lớp Tuy giáoviên dạy cố gắng việc sử dụng phương pháp cho học sinh...
... trường cán quản lý giáo dục TP Hồ Chí Minh Năm 200 3 + Tài liệu BDTX cho giáoviên THCS chu kỳ 3( 200 4 -200 7) môn GDCD- vụ giáo dục trung học + Quyết định số 40 /200 6/QĐ- BGDĐT việc ban hành quy ... sinh lớp hạn chế việcgiáo dục học sinh cá biệt, ngăn chặn học sinh bỏ học Thực tế nhà trường phổ thông việcgiáo dục HS chậm tiến chủ yếu giáoviên chủ nhiệm phụ trách Có giáoviên tiếp xúc với ... tiết/tuần có giáoviên có tiếp xúc với lớp không tiết/tuần Trong công việcgiáoviên chủ nhiệm đâu có giáo dục HS chậm tiến Thực tế hoạt động, phong trào nhà trường (trừ hoạt động giảng dạy) nhìn...
... Đề tài: Hỗtrợgiáoviên ứng dụng CNTT dạy học Lê Quang Dương – Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Hỗtrợgiáoviên ứng dụng CNTT dạy học II PHẦN NỘI DUNG: ... dưỡng giáo viên: Xác định Con người yếu tố hàng đầu định thành công việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Do đó, việc quan tâm đạo phổ cập tin học từ chứng A trở lên cho đội ngũ cán quản lý giáoviênthực ... có hội thảo cho năm học Hằng năm Sở đưa phong trào thi Giáoviên sáng tạo” vào thi truyền thống ngành, đến năm học 200 7 - 200 8 tổ chức lần thứ Mỗi năm với chủ đề riêng Qua năm, số giáoviên tham...
... dựng thư viên tư liệu hỗtrợgiáoviên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lý trường THPT PHẦN 2: NỘI DUNG XÂY DỰNG THƯ VIỆN TƯ LIỆU HỖTRỢGIÁOVIÊN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY ... Xây dựng thư viên tư liệu hỗtrợgiáoviên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lý trường THPT Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài nghiên cứu “XÂY DỰNG THƯ VIỆN TƯ LIỆU HỖTRỢGIÁOVIÊN ỨNG DỤNG ... phát từ thực tế giảng dạy, để giúp học sinh tiếp thu tốt học cần phải xây dựng thư viện tư liệu hỗtrợgiáoviên Đối với giáo viên, tạo thư viện điện tử để lưu trữ thông tin phục vụ công tác giảng...
... việc ứng dụng CNTT việc tổ chức HĐGD cho trẻ, phối hợp thành phần đảm bảo người giáoviên ứng dụng CNTT thực tế giảng dạy Điều bao hàm hai trường hợp: giáoviên chưa thựcthực cần giáoviênthực ... Bình, quận Gò Vấp) cỡ mẫu 196 GVMN - Việc nghiên cứu thực trạng tiến hành 196 giáoviên dạy trẻ Mẫu giáo - Việc thử nghiệm tiến hành 28 giáoviên phụ trách lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi Nhiệm vụ nghiên ... thống giáo dục, thiếu lý thuyết thiết kế môi trường giảng dạy tương tác, thiếu kỹ thuật viênhỗtrợgiáo viên, thiếu phần mềm [92] Trên sở đó, chương trình đào tạo giáoviên có khả sử dụng CNTT giảng...
... toả ức chế ) Kỹ động viên , khuyến khích Giáoviên phải động viên khuyến khích , khen ngợi học viên làm/ nói điều tốt - Nên khen nhiều chê, khen trước chê sau - Biểu động viên, khuyến khích : ... đứng chỗ mà chọn chỗ đứng phù hợp; khơng lại rối loạn; nên phía có vấn đề), ngồi HV + Kết hợp với cử chỉ, động tác có ý nghĩa để hỗtrợ cho lời nói; tránh điệu lố lăng gây tập trung (tung viên ... kết hợp ngơn ngữ có lời khơng lời • - Tạo nhiều phản hồi ( nội sinh ngoại sinh) để hỗtrợ cho học viêngiáoviên trình dạy học - Phản hồi ngoại sinh:Từ thày, bạn, BN, C.Đồng - Phản hồi nội sinh:...
... phổ thông môn Ngữ văn” – NXB Giáo dục, năm 200 6 - “Sách giáoviên Ngữ Văn 10”, Tập - NXB Giáo dục, năm 200 7 - “Sách giáo khoa Ngữ Văn 10”, Tập - NXB Giáo dục, năm 200 7 GV: Phù Thị Thu Hà 26 Trường ... Bùi Tường) – NXB Giáo dục, 199 7 - “Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ môn Ngữ Văn lớp 10”- NXB Đại học Sư Phạm, năm 201 0 - “Tài liệu bồi dưỡng giáoviênthực chương trình, sách giáo khoa Lớp 10 ... Thời gian nghiên cứu năm học: 201 2 - 201 3, 201 3 - 201 4 201 4 - 201 5 III Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp thống kê: Thống kê tỉ lệ HS phát huy lực tự học trước sau thực đề tài - Phương pháp phân...
... tra kết thực nhiệm vụ cá nhân, nhóm theo tiến trình dạy học Đồng thời có biện pháp hỗtrợ kịp thời em cần hỗtrợGiáoviên cần đưa đánh giá công tâm giúp học sinh tiến hoạt động - Giáoviên cần ... trường học VNEN Trang Vai trògiáoviênviệc tổ chức dạy học theo mơ hình trường học Việt Nam (VNEN) B NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM Thực trạng đề tài: Năm học 201 5 -201 6, tơi phân công dạy lớp 3/1 ... thân thực mơ hình trường học VNEN khơng tránh khỏi khó khăn, vướng mắc lý sau: 1.1 Việc dạy giáo viên: - Giáoviên chưa nắm nội dung chương trình cách tổng thể, điều khó khăn phân bố thời lượng giảng...
... TÌM HIỂU MỘT SỐ CƠNG CỤ HỖTRỢSOẠNBÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ Hiện có nhiều công cụ hỗtrợgiáoviênsoạngiảng điện tử máy tính Với cơng cụ, phần mềm hỗtrợ xây dựng giảng điện tử việc tận dụng cơng cụ ... học đại vào giảng dạy có bước phát triển Giáoviên có sáng tạo giảng, khơng bị bó h p khn khổ giáo trình, giáo án (tài liệu in ấn) Nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗtrợgiáoviênsoạngiảng điện ... nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗtrợgiáoviênsoạngiảng điện tử ngành tin học trường Cao đẳng Công nghiệp Sao Đỏ Nghiên cứu xây dựng hệ thống hỗtrợgiáoviênsoạngiảng điện tử trường Cao đẳng...
... file hỗtrợ giảng, giúp thao tác giảng dạy diễn linh hoạt hơn, quản lý cơng việc tốt 5.6 Hoàn thiện kiểm tra việc thiết kế giảng Các cơng đoạn qui trình thực xong cơng đoạn cuối hồn thiện giảng ... FRONTPAGE HỖTRỢGIÁOVIÊN TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” THUỘC VẬT LÍ 10 THPT-BAN CƠ BẢN” với mong muốn đóng góp phần nhỏ vào việchỗtrợ GV soạngiảng ... chuẩn bị để thực rộng rãi toàn quốc việc dạy-học theo chương trình mới, bắt đầu lớp lớp từ năm học 200 2 -200 3, lớp 10 từ năm học 200 4 -200 5 Phấn đấu đến năm học 200 6 -200 7 tất lớp cuối cấp thực chương...
... mở viết Java hỗtrợ nhiều tính như: − Streaming Audio/Video(mp3 Flv) − Hỗtrợ lưu luồng từ Client( hỗtrợ lưu dạng flv) − Hỗtrợ Shared Object − Hỗtrợ phát trực tiếp từ client − Hỗtrợ remoting(AMF) ... phổ biến phần mềm soạnthảo văn (word processor) hỗtrợviệcsoạnthảo bảo trì tài liệu XML cách nhanh chóng Trước XML, có ngơn Lê Hồi Nam, Lớp 04T4 17 Xây dựng hệ thống hỗtrợgiao tiếp doanh ... tháng năm 200 1 Phiên 4.0 phát hành tháng năm 200 3 Phiên 5.0 thức phát hành vào tháng 10 năm 200 5 Phiên 5.1 phát hành tháng 11 năm 200 8 .V.3 Vấn đề quyền hỗtrợ Người sử dụng nhận hỗtrợ từ cơng...
... nghệ vào giảng cho sinh viên, tự thử nghiệm cơng nghệ trước tiên Khám phá, tìm hiểu sau áp dụng cho sinh viên 2 Hãy chia sẻ học hỏi với Đôi sinh viên thông minh Hãy để họ phát huy điều trợ giúp ... nghiệm, áp dụng công nghệ vào giảng mình, điều quan trọng bạn cần phải tâm huyết hỗtrợ học sinh cách nhiệt tình thực chất Việc ứng dụng công nghệ tỏ hiệu với nhóm học sinh khơng có nghĩa thành cơng ... nhận thông tin phản hồi từ học sinh phụ huynh 14 Không sợ hãi việc áp dụng công nghệ vào giảng Điều có ý nghĩa, giúp cho cơng việcgiảng dạy bạn tốt 15 Học tập q trình khơng kết thúc Hãy cố gắng...