... dạng kí
hiệu khoa học là:
A. 3,844 .10
5
km; B. 38,44 .10
4
km;
C. 3,844 .10
4
km; D. 38,44 .10
3
km.
Câu 29: . Kết qủa đo chiều cao một cái cây được ghi 5m
±
0.1m. Sai số tương đối
của phép ... 36 b. 35,6 c.35,69 d. 35,7
Câu 20: kí hiệu khoa học của số 1234567 là
a. 1234,567 .10
3
b. 123,4567 .10
4
c. 1,234567 .10
6
d. 12,34567 .10
5
Câu 21: Cho các câu sau:
A. Tất cả mọi người phải ...
1
;
100 0
a
δ
≤
B.
10 ;
a
cm∆ ≤
C .
1
;
100 0
a
δ
=
D.
10 ;
a
cm∆ =
Câu 9 : Giá trị gần đúng của
5
chính xác đến hàng phần trăm là
A. 2.24 ; B. 2,23 ; C . 2,25 ; D. 2,256 .
Câu 10 :...
... (c>0).
Đường elip (còn gọi là elip) là tập hợp các điểm M sao cho
MF
1
+MF
2
=2a, trong đó a là số cho trước lớn hơn c.
Hai điểm F
1
và F
2
gọi là các tiêu điểm của elip.
Khoảng cách 2c được ... Khi M chạy trên elip đó, khoảng
cách MF
1
có GTNN và GTLN bằng
bao nhiêu?
Giải
b) Ta có:
Đáp số:
a)
2 2
1
14 9
x y
+ =
1
cx
MF a
a
= +
Mà:
a x a− ≤ ≤
1
ca ca
a MF a
a a
⇒ − ≤ ≤ +
1
a c MF ... suy ra:
2 2 2
9 5 14a b c= + = + =
Vậy phương trình chính tắc của (E)
là:
2 2
1
14 9
x y
+ =
Đáp số:
a)
2 2
1
14 9
x y
+ =
§5. ĐƯỜNG ELIP
§5. ĐƯỜNG ELIP
2. Phương trình chính tắc của elip
x
y
(-c;0)
(c;0)
(x;y)
O
Giả...
... TRA
MÔN: ĐẠISỐ10 (NÂNG CAO)
Thời gian: 45 phút
Đề bài:
Câu 1 (3 điểm): Xét dấu các biểu thức sau:
a)
) 3103 )(54()(
2
+−−=
xxxxf
b)
34
4
)(
2
2
−+
−
=
xx
x
xg
Câu 2 (2 điểm): Cho ba số thực ...
3232
2
+=−−
xxx
b)
42 510
22
−<+−
xxx
nghiệm đúng với mọi x
∈
[0;1].
Hết
KIỂM TRA
MÔN: ĐẠISỐ10 (NÂNG CAO)
Thời gian: 45 phút
Đề bài:
Câu 1 (3 điểm): Xét dấu các biểu thức sau:
a)
) 3103 )(54()(
2
+−−=
xxxxf
b) ... biểu thức sau:
a)
) 3103 )(54()(
2
+−−=
xxxxf
b)
34
4
)(
2
2
−+
−
=
xx
x
xg
Câu 2 (2 điểm): Cho ba số thực a, b, c. Chứng minh rằng:
)(22
222
cbacba
+≥++
Câu 3 (2 điểm): Tìm các giá trị của m sao...
... Tân
Kinh nghiệm dạy học
Dạy học hợp tác theo nhóm thiết lập một quy trình giải toán
Bài
Phương trình và bất phương trình qui về bậc hai
Tiết 62 (Đại số - 10- Nâng cao)
Phương trình bất ... ( Đaisố10 – nângcao _ Chủ biên tập _Nguyễn Huy Đoan )
III/ một số kết luận
• Trong quá trình giảng dạy ở trường phổ thông nếu giáo viên biết kết hợp và sử
dụng các phương pháp dạy học hợp ... phương pháp dạy học hợp lý sẽ nângcao hiệu quả giảng dạy . Tuy nhiên
không có phương pháp dạy học nào là vạn năng cho tất cả các môn học, các bài học
, các tiết học do đó để phát huy tính tích...
... niệm
Dấu hiệu là sốhọc sinh của mỗi
lớp.
Đơn vị điều tra là một lớp.
Số học sinh của một lớp là giá trị
của lớp đó.
Đưa học sinh đi đến định nghóa tần số
Nêu các cách trình bày một mẫu số
liệu ?
Hoàn ...
Hoàn thành nhiệm vụ
0
2
4
6
8
10
12
14
Bài 7/169
Lớp
Giá trị đại diện Tần số
[ ]
0;2
1 10
[ ]
3;5
4 23
[ ]
6;8
7 10
[ ]
9;11
10 3
[ ]
12;14
13 3
[ ]
15;17
16 1
0
5
10
15
20
25
1 2 3 4 5 6
Củng ...
bố tần số có giá trị đại diện
Gọi một HS nhập và tính
số trung bình
Hoàn thành nhiệm vụ
Ta có
77x ;
Bài 21/182.
a. Lập bảng phân bố tần số có giá trị đại diện
Lớp
Giá trị đại diện Tần số
[
)
50;60
55...
... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
CHƯƠNG VI: GÓC VÀ CUNG LƯỢNG GIÁC
(Đại sốnângcao 10)
Câu 1: Cho góc x thoả 0
0
<x<90
0
. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai:
A. ... của x là:
A. 18
0
B. 30
0
C. 36
0
D. 45
0
Câu 44:
0 0
0 0
sin10 sin 20
cos10 cos 20
+
+
bằng:
A. tan10
0
+tan20
0
B. tan30
0
C. (tan10
0
+tan20
0
)/2 D. tan15
0
Câu 45: Tam giác ABC có cosA = ... sinx = 3cosx thì sinx.cosx bằng:
A. 1/6 B. 2/9 C. 1/4 D. 3 /10
Câu 48: Giá trị của cot10 + tan5 bằng:
A. 1/sin5 B. 1/sin10 C. 1/cos5 D. 1/cos10
Câu 49: Nếu
1
, 0;1 vµ 0
1 2
x
f x
x x
π
α
= ∀...
...
vuông hoăc một đa giác bất kì có hai đờng chéo vuông góc.
1
2 Giả sử trong hai số nguyên dơng a và b có ít nhất một số không chia hết cho
3 , chẳng hạn a không chia hết cho 3 .
Thế thì a có ...
nên
C
1
6
852
8,52 0,01
1
a cm
R m m
d cm
=
=
=
nên
3
1
1,174 .10
852
d
a
= =
1
ỏp ỏn 1
B i Đáp án Đ
1 Một tứ giác là hình vuông là điều kiện đủ để nó ...
x
(2)
Từ (1) và (2) có
=
1
6
213,7
213,7 1,2
1, 2
a
m m
d
=
=
=
nên
3
1,2
5,62 .10
213,7
d
a
= =
1
...
... Chương trình đạisố lớp 10 ban A_ Nâng cao
Môn toán nâng cao
(p dụng từ năm học 2006-2007)
Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết .
Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết .
Học kỳ II : ...
5).Ký hiệu khoa học của 1 số:
Mỗi số thập phân khác 0 đều
viết được dưới dạng
α
.10
n
,
trong đó 1
≤
α
≤
10, n∈Z.
(Quy ước nếu n= -m, với m là
số nguyên dương thì
10
-m
=1 /10
m
). Dạng ... chia theo học kỳ và tuần học :
Cả năm
140 tiết
Đại số 90 tiết Hình học 50 tiết
Học kỳ I
18 tuần
72 tiết
46 tiết
10 tuần đầu x 3 tiết = 30 tiết
8 tuần cuối x 2 tiết = 16 tiết
26 tiết
10 tuần đầu...