... SÁCH HỌCSINHVÀ CÁN BỘ GIÁOVIÊN LIÊN QUAN ĐẾN MA TUÝ TÍNH ĐẾN NGÀY 10 THÁNG NĂM 2011 I Danh sách học sinh, cán giáoviên liên quan đến tệ nạn ma tuý trước năm học 2010- 2011 Ngày Họcsinh Cán ... phát vận tác, học tập nghiện TT Họ tên tháng giáoviên dụng năm sinh MT chuyển MT … II Danh sách học sinh, cán giáoviên liên quan đến tệ nạn ma tuý năm học 2010- 2011 Ngày tháng Học Cán Sử dụng ... năm học 2010- 2011 Ngày tháng Học Cán Sử dụng Buôn bán, vận Đơn vị công năm sinhsinhgiáoviên MT chuyển MT tác, học tập TT Họ tên Ngày, tháng phát … …… ……………, ngày tháng năm 2011 Hiệu trưởng...
... lí họcsinh tốt Kể việc nghỉ học có giấy phép họcsinh phụ huynh họcsinh thông báo để giáoviên chủ nhiệm nắm tránh tình trạng họcsinh giả mạo chữ kí để bỏ học chơi Nếu giáoviên chủ nhiệm sát ... cho họcsinh nặng nề tiết sinh hoạt lớp cuối tuần Làm vậy, họcsinh đón nhận sinh hoạt lớp vô nặng nề, chán nản Cũng mà họcsinh niềm tin vào thầy, cô giáo chủ nhiệm Để họcsinh tiếp nhận sinh ... cô giáo với họcsinh thông qua việc mời số giáoviên môn đến trao đổi phương pháp học tập môn cho họcsinhsinh hoạt Họcsinhgiao lưu với thầy cô tìm hiểu thêm kinh nghiệm học tập thầy cô giáo...
... dạy học tập cho giáoviênhọcsinh Nội dung phương pháp công tác giáoviên chủ nhiệm với tập thể họcsinh 2.1 Tìm hiểu nắm vững họcsinh tập thể họcsinh Để thực nhiệm vụ mình, người giáoviên ... nghiên cứu hồ sơ học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh, trò chuyện với học sinh, hỏi ý kiến học sinh, vấn giấy, nghiên cứu sản phẩm họcsinh làm ra, quansát hoạt động học sinh, thực nghiệm ... Giáoviên chủ nhiệm lớp người tổ chức tập thể lớp họcsinh thành lực lượng tự giáo dục nói chức rât đặc trưng người giáoviên chủ nhiệm mà giáoviên môn khác thay Đối với họcsinh THPT giáo viên...
... sinh trưởng thành tồn Luật Nhân cần quánsát áp dụng theo nguyên tắc Duyên sinh gọi luật Nhân Đạo Phật, theo đạo lý Duyên sinh, nhân đơn độc khả sinh quả, nhân đóng vai trò cho nhân khác Về giáo ... bay bổng, thần bí, bên thực tiễn lý Khi Phật giáo vào Trung Hoa gây cho nhà Phật học tranh luận sôi giáo pháp Rồi suốt trình lịch sử phát sinh tôn giáo, đấu tranh tư tưởng dội, điển hình đấu tranh ... Phật giáoViệt Nam theo đường dung hòa thống đó? 6) Ảnh hưởng Phật giáo qua dung hòa với hệ trị xã hội: Phật giáo tôn giáo xuất thế, Phật giáoViệt Nam có chủ trương nhập thế, tinh thần nhập sinh...
... xét qua quansát 3/ Tổ chức cho họcsinhquansát Tuỳ theo đề bài, giáoviên tổ chức cho em quansát địa điểm có cảnh vật cần tả Nếu tổ chức quansátgiáoviên hướng dẫn họcsinhquansát cảnh ... gì? c) Hướng dẫn họcsinhquansát đối tượng miêu tả Giáoviên cho họcsinh biết quansát để làm tập làm văn quansát tìm hiểu khoa học có mục đích khác c.1 Mục đích quansát khoa học tìm công dụng ... với họcsinhhọcsinh có điều kiện quansát cụ thể đối tượng cần miêu tả * Mức độ kỹ cần đạt - Kỹ quan sát: Biết lựa chọn trình tự quan sát; biết sử dụng giác quan để quan sát; quansát cần vào...
... nhân sinhquan Phật giáo ảnh hởng đến đời sống tinh thần ngời Việt Nam 1.1 Nhân sinhquan Phật giáo 1.1.1 Vị trí nhân sinhquan Phật giáo t tởng triết học Phật giáo Ph.Ăngghen nói: "Tất tôn giáo ... Nội dung nhân sinhquan Phật giáo Triết lý nhân sinh Phật giáo bắt nguồn từ giới quan, giới quan Phật giáo chi phối Mặt khác, với t cách hình thái ý thức xã hội, nhân sinhquan Phật giáo chịu qui ... Phật giáo tôn giáoquan tâm đến ngời đời ngời Các tôn giáo khác có cách nhìn nhận ngời Song khác biệt giáo lý Phật giáo với tôn giáo khác nh Thiên chúa giáo, Đạo giáo, Nho giáo chỗ, Phật giáo...
... tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học ... NGU” Bạn giáoviên chủ nhiệm lớp Một hôm đến thăm gia đình học sinh, hôm em không học Khi chuẩn bị gõ cửa để vào nhà nghe thấy nhà tiếng phụ huynh mắng họcsinh ‘Thầy cô giáo dạy mà học, học nhiều ... GVCN , thống quan niệm: Tình công tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm lớp kiện thực tế khách quan diễn có tính chất bất thường liên quan đến trách nhiệm quản lý người giáoviên chủ nhiệm,...
... CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌCSINH CỦA NGƯỜI GIÁOVIÊN CHỦ NHIỆM MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP công tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm ... tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể công tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm NỘI DUNG Mục đích chủ yếu modun trang bị cho người học ... GVCN , thống quan niệm: Tình công tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm lớp kiện thực tế khách quan diễn có tính chất bất thường liên quan đến trách nhiệm quản lý người giáoviên chủ nhiệm,...
... vòng huyện 08/16 giáoviên đạt trình độ chuẩn – tỉ lệ 50%, có 02 giáoviên đạt trình độ Đại học mầm non, 06 giáoviên đạt trình độ Cao đẳng mầm non có 08 giáoviên theo học Đại học, cao đẳng mầm ... vòng huyện 8/16 giáoviên đạt trình độ chuẩn – tỉ lệ 50%, có 02 giáoviên đạt trình độ Đại học mầm non, 06 giáoviên đạt trình độ Cao đẳng mầm non có 08 giáoviên theo học Đại học, cao đẳng mầm ... hội thi giáoviên dạy giỏi cấp tỉnh – năm học 2012-2013 Công tác phát triển đảng viêngiáo viên, nhân viên trọng, năm học 2012-2013 phát triển đảng viên 05 đối tượng, tăng tỉ lệ đảng viên đạt...
... việc quansáthọcsinh tìm từ ngữ diễn tả sinh động điều quansát Hướng dẫn họcsinh biết quansát trình tự: Quansát toàn đến quansát phần, quansát từ trái sang phải, từ xuống dưới, từ vào ... làm tốt cần quansát gì? c) Hướng dẫn họcsinhquansátGiáoviên cho họcsinh biết quansát để làm tập làm văn quansát tìm hiểu khoa học có mục đích khác + Mục đích quansát khoa học tìm công ... với họcsinhhọcsinh có điều kiện quansát cụ thể đối tượng cần miêu tả * Mức độ kỹ cần đạt - Kỹ quan sát: Biết lựa chọn trình tự quan sát; biết sử dụng giác quan để quan sát; quansát cần vào...
... dạy họcgiáoviênhọcsinh cho thấy việc hướng dẫn họcsinhquansát tranh ảnh phương pháp trực quan hạn chế Nhìn chung giáoviên chưa khai tháctriệt để tính tư tích cực học sinh, đặc biệt họcsinh ... hiệu họcsinh biết cách quansát tranh ảnh nghiên cứu thể Nhưng thực tế vẩn họcsinh chưa ý thức * Về phía giáo viên: Giáoviên làm việc nhiều; trả lời thay họcsinh sợ thời gian thay họcsinh ... ngại ngùng quansát Hầu hết em quansátgiáoviên biểu diễn minh họa cụ thể hóa điều giáoviên trình bày nên kết học tập hạn chế nhiều Một số trình sinh lí, tượng Sinhhọc cần quansát tranh ảnh,...
... trọng làm văn Muốn quansát tốt, họcsinh cần nắm cách quansát yêu cầu quansát để làm văn Đối với giáoviênhọcsinh chưa nhận thức hết tầm quan trọng hướng dẫn họcsinhquan sát, tìm ý nên chất ... với họcsinhhọcsinh có điều kiện quansát cụ thể đối tượng cần miêu ta.r * Mức độ kỹ cần đạt - Kỹ quan sát: Biết lựa chọn trình tự quan sát; biết sử dụng giác quan để quan sát; quansát cần vào ... quansát gì? c) Hướng dẫn họcsinhquansátGiáoviên cho họcsinh biết quansát để làm tập làm văn quansát tìm hiểu khoa học có mục đích khác + Mục đích quansát khoa học tìm công dụng cấu tạo...
... dục mà giáoviên chủ nhiệm đóng vai trò quan trọng cần thiết, giáoviên chủ nhiệm phải chỗ dựa gương sáng cho họcsinh noi theo Ngược lại, giáoviên chủ nhiệm vất vả trình giáo dục họcsinh toàn ... họcsinh * Thư kí lớp: họcsinh * Lớp phó: 03 họcsinh (01 phụ trách học tập, 01 phụ trách văn thể, 01 phụ trách lao động) * Cờ đỏ: họcsinh * Tổ trưởng: 04 họcsinh * Nhóm trưởng: (mỗi bàn học ... phối hợp với gia đình để uốn nắn họcsinh có kinh nghiệm giáo dục học sinh, họcsinh cá biệt - Giáoviên chủ nhiệm lớp cần có lực tổ chức tham gia tích cực vào hoạt động văn nghệ, thể dục thể...
... ĐC Giáoviên : GV Họcsinh : HS Phơng pháp dạy học : PPDH Phơng tiện trực quan : PTTQ Tính tích cực : TTC Thực nghiệm :TN Trung học phổ thông : THPT Tế bào : TB Sách giáo khoa : SGK Sinhhọc ... Chơng trình Hệ thống câu hỏi hớng dẫn họcsinhquansát PTTQ DH 10 chơng I, II (phần VSV) Sinhhọc 10 Chơng trình Thiết kế học sử dụng câu hỏi hớng dẫn HS quansát 13 PTTQ Thực nghiệm s phạm 33 ... sử dụng nhiều SGK sinhhọc nói chung sinhhọc 10 nói riêng 2.3.3 Nguyên tắc xây dựng CH hướng dẫn họcsinhquansát PTTQ DHSH SV: Lưu Thị Thuý Thành - Lớp K29B 15 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội...
... dẫn họcsinh từ đầu năm học: cách ghi bài, cách chuẩn bị đồ, tập để học lớp, cách làm dàn hay đề cương học tập nhà v.v… việc học tập tập họcsinh tự ghi học có ý nghĩa quan trọng, buộc họcsinh ... lien quan đến môn học Sử dụng sách giáo khoa Sách giáo khoa nguồn cung cấp tri thức cho học sinh, giáoviên cần hướng dẫn họcsinh khai thác sách giáo khoa cách hợp lí toàn diện Ngoài sách giáo ... (đặc biệt hoạt động nhận thức), mối quan hệ hoạt động giáoviênhọcsinh (qua việc giáoviên đặt câu hỏi, kích thích họcsinh tìm câu trả lời hướng dẫn họcsinh khai thác phương tiện hoạt động...
... Năm học 2014-2015 Trong năm học qua, giảng dạy số lớp Tin học áp dụng cách thiết kế hình để họcsinhquansát Kết qủa GiáoViên dễ dàng hướng dẫn họcsinhquansát nắm nội dung bài, họcsinh ... học nên không biết! Chỉ đến GiáoViên yêu cầu họcsinh nhắc lại tiêu đề chứa họcsinh bắt đầu ngờ ngợ nhận có vấn đề cách tiếp thu đến lúc họcsinh ý quansát cách có dụng tâm vào hình GiáoViên ... (hình 10), GiáoViên yêu cầu họcsinh cho biết chuyện xảy họcsinh nhấn nút Save (Hoặc trường hợp GiáoViên yêu cầu mở File có tên mà họcsinh lại thao tác sai: vào save As thay phải vào Open)...
... NGU” Bạn giáoviên chủ nhiệm lớp Một hôm đến thăm gia đình học sinh, hôm em không học Khi chuẩn bị gõ cửa để vào nhà nghe thấy nhà tiếng phụ huynh mắng họcsinh ‘Thầy cô giáo dạy mà học, học nhiều ... GVCN , thống quan niệm: Tình công tác giáo dục họcsinh người giáoviên chủ nhiệm lớp kiện thực tế khách quan diễn có tính chất bất thường liên quan đến trách nhiệm quản lý người giáoviên chủ nhiệm, ... nên xử lí nghe họcsinh nói vậy? Bài học rút từ tình gi 23 ĐƯỢC KHEN KHI ĐI HỌC MUÔN Đầu năm cô Hoa cho họcsinh tìm hiểu nội qui có qui đinh không học muộn Và cô thống với lớp, học muộn bị phạt...
... làm văn Muốn quansát tốt, họcsinh cần nắm đợc cách quansát yêu cầu quansát để làm văn Đối với tất giáoviênhọcsinh cha nhận thức hết tầm quan trọng hớng dẫn họcsinhquan sát, tìm ý nên ... với họcsinhhọcsinh có điều kiện quansát cụ thể đối tợng cần miêu tả * Mức độ kỹ cần đạt - Kỹ quansát biết lựa chọn trình tự quan sát, biết sử dụng giác quan để quan sát, quansát cần vào ... tổ chức quansát đợc giáoviênhọcsinhhọcsinh cảnh vật trớc lới lớp ghi lại điều ghi nhận đợc Họcsinh phải tự làm việc, tự quan sát, tự ghi chép Giáoviên nêu câu hỏi chung lớp Giáoviên có...