0

học sinh biết lắp ghép các bộ phận đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công

Giáo án lớp 3 chọn_TUẦN 30

Giáo án lớp 3 chọn_TUẦN 30

Mầm non - Mẫu giáo

... LM đồng hồ để bàn ( Tiết ) - Học sinh biết lắp ghép phận đồng hồ để bàn làm giấy thủ công - Làm đợc đồng hồ quy trình kĩ thuật - Học sinh trang trí sản phẩm đẹp - Học sinh yêu thích sản phẩm làm ... Đồ dùng dạy học - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công( bìa màu ) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công bìa màu, hồ dán, bút màu, thớc kẻ, kéo thủ công III hoạt ... Gọi học sinh nêu cách lắp ráp phận đồng hồ - Học sinh quan sát đồng hồ mẫu + Dồn mặt đồng hồ vào khung đồng hồ + Dồn khung đồng hồ vào phần đế + Dồn chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ - Học sinh...
  • 12
  • 167
  • 0
giáo án làm đồng hồ để bàn vnen

giáo án làm đồng hồ để bàn vnen

Tiểu học

... đồng hồ làm giấy thủ công so với đồng hồ thực tế, đồng hồ thực tế làm máy móc kỳ công hơn” Hoạt động 2: HS tìm hiểu cách làm đồng hồ giấy thủ công: - GV cho HS quan sát tranh quy trình làm đồng hồ ... Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh: - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ: + Đặt ướm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ cho mép tờ giấy làm mặt đồng hồ cách mép khung đồng hồ đánh dấu + Bôi hồ vào ... cạnh 10ô để làm chân đỡ đồng hồ + Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 14ô, rộng 8ô để làm mặt đồng hồ * Bước 2: Làm phận đồng hồ: - Làm khung đồnghồ: + Lấy tờ giấy thủ công dài 24ô, rộng 16ô...
  • 4
  • 872
  • 8
Thực trạng giao tiếp của giáo viên vơi cha mẹ học sinh

Thực trạng giao tiếp của giáo viên vơi cha mẹ học sinh

Mầm non - Tiểu học

... viên cha mẹ học sinh TheoJ.A.Cô-men-xki: “ Tất bậc cha mẹ, giáo viên, nhà trường, thân môn học, phương pháp dạy học ban lãnh đạo nhà trường phải làm thức tỉnh trì khát vọng học tập học sinh ” Trên ... vấn đề lý luận đề tài; làm sáng tỏ thực trạng giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học Phân tích góc độ tâm lý học đặc điểm giao tiếp giáo viên với cha mẹ học sinh tiểu học, nêu lên khó khăn ... tiến sĩ quân sự, Học viện trị quân 2000 11 Nguyễn Kế Hào(1992), Học sinh Tiểu học nghề dạy học bậc Tiểu học, NXB Giáo dục 12 Phạm Minh Hạc( 1984) Tâm lý học, NXB Giáo dục 13 Ngô Công Hoàn (1991)...
  • 5
  • 1,817
  • 33
tìm hiểu những biện pháp của giáo viên nhằm giúp đỡ học sinh yếu, kém về đọc

tìm hiểu những biện pháp của giáo viên nhằm giúp đỡ học sinh yếu, kém về đọc

Giáo dục học

... đạo đức, đặc biệt học sinh sống thiếu ý chí, niềm tin học sinh học khá, giỏi mà thường rơi vào học sinh yếu 4- Những nguyên nhân học sinh có khó khăn học tập Học sinh có khó khăn học tập thường ... Những biểu học sinh có khó khăn học tập - Học sinh thường bị rỗng kiến thức khả nhận thức chậm, thiếu tự tin, thụ động học tập - Học sinh thiếu hứng thú học tập, động học tập sai lệch - Học sinh thường ... trạng học sinh có khó khăn học tập Trong thực tế, nhà trường bên cạnh em học sinh giỏi chăm ngoan ( đạo đức tốt ), học sinh giỏi, học sinh tiên tiến, có em coi em học yếu, Đó em có khó khăn học...
  • 12
  • 675
  • 0
skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

Giáo dục học

... tạo học sinh chán học, chí sợ họcbiết học sinh chán học hay sợ dẫn đến lười học, không chịu học cũ, chuẩn bị hời hợt cuối kéo theo chất lượng dạy học thấp Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy ... rệt đến việc làm tăng số lượng học sinh thích học môn Sinh chất lượng học tập môn Sinh học sinh lớp 7A nâng lên rõ rệt Điều chứng tỏ việc áp dụng phương pháp Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm ... lượng học tập học sinh thấp môn Sinh học không ngoại lệ (số lượng học sinh học tốt môn Sinh ít) Để khắc phục tình trạng trên, nghiên cứu chọn giải pháp: “Giáo viên “MC” giúp học sinh tự tìm tri...
  • 34
  • 614
  • 0
Việc sử dụng các hoạt động quản lý lớp học của giáo viên nhằm thu hút học sinh tham gia vào tiết học nói tiếng Anh tại trường THPT Thụy Hương, Hải Phòng

Việc sử dụng các hoạt động quản lý lớp học của giáo viên nhằm thu hút học sinh tham gia vào tiết học nói tiếng Anh tại trường THPT Thụy Hương, Hải Phòng

Sư phạm

... AT THỤY HƢƠNG HIGH SCHOOL, HẢI PHÒNG CITY VIỆC SỬ DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ LỚP HỌC CỦA GIÁO VIÊN NHẰM THU HÚT HỌC SINH THAM GIA VÀO TIẾT HỌC NÓI TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG THPT THỤY HƢƠNG, HẢI PHÒNG...
  • 77
  • 614
  • 1
Thực trạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đình Thanh Xuân - Hà Nội

Thực trạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh trường Tiểu học Khương Đình Thanh Xuân - Hà Nội

Tâm lý học

... cha mẹ học sinh tiểu học 31 1.3.1 Học sinh Tiểu học 31 1.3.1.1 Khái niệm: 31 1.3.1.2 Một số đặc điểm lứa tuổi học sinh Tiểu học 31 1.3.2 Cha mẹ học sinh tiểu học ... giao tiếp giáo viên cha mẹ học sinh tiểu học 1.3.1 Học sinh Tiểu học 1.3.1.1 Khái niệm: Theo Điều lệ trường Tiểu học giáo dục đào tạo ban hành, học sinh Tiểu học trẻ em học lớp từ lớp đến lớp 5( ... bị đại học [23, tr.63] Trên sở đó, xác định: học sinh tiểu học người học trường tiểu học 1.3.1.2 Một số đặc điểm lứa tuổi học sinh Tiểu học Đây lứa tuổi lần đến trường – trở thành học sinh có...
  • 129
  • 1,325
  • 2
Tiểu luận chuyên viên chuyên viên chính xử lý xung đột giữa giáo viên và phụ huynh học sinh từ việc xử phạt học sinh

Tiểu luận chuyên viên chuyên viên chính xử lý xung đột giữa giáo viên và phụ huynh học sinh từ việc xử phạt học sinh

Kinh tế - Quản lý

... trường, đồng thời phải làm cho giáo viên thấy sai sót cách xử phạt học sinh tìm cách khắc phục Đồng thời yêu cầu giáo viên chủ nhiệm có biện pháp giáo dục học sinh P em lớp 6C không chuyên cần học ... thể học sinh Rõ ràng cô C vi phạm quy định hành Nhà nước xử phạt học sinh Nói cách xử phạt học sinh Theo bác sĩ, động tác “thụt dầu” chủ động làm, không bị ép buộc không nguy hiểm, bị ép buộc làm ... cực, việc mắc lỗi học sinh coi lỗi tự nhiên trình học tập phát triển Nhiệm vụ quan trọng nhà giáo dục làm để học sinh nhận thức thân, tự kiểm soát hành vi, thái độ Khi học sinh mắc lỗi, thầy...
  • 29
  • 3,762
  • 78
Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS linh đông quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... TổăchứcăGiáoăd c,ăKhoa học vƠăVănăhóaăc aăLiênăhợpăquốcă(UNESCO)ăđềă xu tăbốnătr ăc tăc aăgiáoăd cătrongăthếăkỷăXXI bao gồm: Học để biết, học để lƠm,ă học để chungă sống vƠă học để tựă khẳngă địnhă ... 3.9: Học sinh tham gia trò chơi – Phóng phi tiêu 73 15 Hình 3.10: Học sinh tham gia sắm vai trả l i tình 73 16 Hình 3.11: Học sinh động não suy nghĩ dự định nghề nghiệp 79 17 Hình 3.12: Học sinh ... 3.5: Học sinh tham gia trò chơi – Vượt qua tăm tối 66 11 Hình 3.6: Học sinh trình bày sơ đồ tư thấu cảm 66 12 Hình 3.7: Học sinh tham gia sắm vai “Ngư i hành hương bất hạnh” 67 13 Hình 3.8: Học sinh...
  • 137
  • 489
  • 0
Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS Linh Đông, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh

Giáo dục kỹ năng mềm thông qua công tác giáo viên chủ nhiệm cho học sinh trường THCS Linh Đông, Quận Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... mục đích học để biết, học để làmhọc để khẳng định mình, học để chung sống” Vì vậy, việc trang bị kỹ sống nói chung kỹ mềm nói riêng cho HS nhiệm vụ vô quan trọng Ở Việt Nam, để nâng cao ... 3.5: Học sinh tham gia trò chơi – Vượt qua tăm tối 66 11 Hình 3.6: Học sinh trình bày sơ đồ tư thấu cảm 66 Hình 3.7: Học sinh tham gia sắm vai “Người hành hương bất 12 hạnh” 67 13 Hình 3.8: Học sinh ... 3.9: Học sinh tham gia trò chơi – Phóng phi tiêu 73 15 Hình 3.10: Học sinh tham gia sắm vai trả lời tình 73 16 Hình 3.11: Học sinh động não suy nghĩ dự định nghề nghiệp 79 Hình 3.12: Học sinh...
  • 22
  • 798
  • 2
READING CLOZE TEXT ENGLISH 12   no key file word  cho giáo viên phát bài cho học sinh làm

READING CLOZE TEXT ENGLISH 12 no key file word cho giáo viên phát bài cho học sinh làm

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... forward D downward Question 10 A anxiety B sympathy C passions D nerves Hãy đăng ký khóa học www.lize.vn để có hội học với Thày Cô nhiều kinh nghiệm đầy nhiệt huyết Đặc biệt hệ thống trắc nghiệm, luyện...
  • 10
  • 672
  • 1
giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc - em hứa làm theo lời bác

giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “dưới cờ tổ quốc - em hứa làm theo lời bác

Kinh tế - Quản lý

... trị vận dụng cách khoa học vào công tác chuyên môn cách thực tiễn việc làm cụ thể: - Học sinh sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, câu chuyện kể Bác Hồ - Học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ... toàn thể học sinh, chuyên đề phần với nhà trường hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống, 12 cách ứng xử, cách quan tâm, chia sẻ lòng nhân học sinh qua việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí ... có chiều sâu Theo sát học sinh để động viên hỗ trợ, hướng dẫn học sinh cách thể đề tài, cách trình bày, cách kể chuyện, phối hợp thật chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm lớp đồng thời xin ý kiến...
  • 15
  • 1,018
  • 0
giáo dục môi trường cho học sinh qua việc tổ chức hoạt động ngll

giáo dục môi trường cho học sinh qua việc tổ chức hoạt động ngll

Giáo dục học

... hại để góp phần cho công tác bảo vệ môi trường Từ thân suy nghĩ cần phải làm để giúp học sinh có ý thức tự giác bảo vệ công, bảo vệ môi trường để cảnh quan trường ngày xanh, sạch, đẹp III CÁC ... chăm sóc cây, làm vệ sinh thường xuyên ngày cho lớp công khai sơ đồ cụ thể Đồng thời đạo lớp tiếp tục phân công công việc cho tổ , học sinh lớp, từ xây dựng hành vi, thói quen, biết quí trọng ... hoạt động dã ngoại thông qua để giáo dục cho học sinh - Thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh qua đợt sinh hoạt chủ đề, chủ điểm năm để lồng ghép nội dung GDMT Các nội dung GDMT xem phần chương...
  • 7
  • 819
  • 3
Đề tài nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh khối 6 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Đề tài nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh khối 6 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục học

... không dựa vào tập thể học sinh Điều làm cho học sinh suy nghĩ thầy thiên vị yêu em ghét em kia, công lợi dụng học sinh vào điều không cần thiết nh tác động giáo dục hạn chế - Các biện pháp giáo ... hỏi học sinh phải sửa chữa khuyết điểm Điều ngợc với khoa học s phạm không phù hợp với tâm lý học lứa tuổi học sinh sỏng kin kinh nghim Nhiều giáo viên thiếu độ lợng, chí xúc phạm đến nhân cách ... thiết với tập thể, trờng lớp Đối với học sinh phạm lỗi có có thái độ thờ lãnh đạm tập thể dịp làm bạn với trẻ h khác số phận lớp bao che cho học sinh phạm lỗi làm cho giáo viên tốn thời gian việc...
  • 26
  • 1,492
  • 2
nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tài liệu khác

... non; viết vẽ bậy bàn ghế học sinh bẻ non trồng sân trường không để ý em vứt rác bừa bãi Vì làm để nâng cao hiệu giáo dục môi trường bậc tiểu học, làm để hình thành cho học sinh tiểu học tri thức ... cho học sinh tiểu học: - Làm cho học sinh tiểu học nhận thấy cần phải làm cho hành vi trở nên văn minh thân thiện với môi trường cho phù hợp vơi chuẩn mực hành vi mà người học sinh tiểu học cần ... sau: - Đây dịp để học sinh củng cố tri thức học lớp, biến tri thức thành niềm tin thông qua hình thức hoạt động cụ thể, học sinh có dịp để đối chiếu kiểm nghiệm tri thức học, làm cho tri thức...
  • 20
  • 1,540
  • 4
Cải tiến phương pháp giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh khối 6 Thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Cải tiến phương pháp giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh khối 6 Thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục học

... không dựa vào tập thể học sinh Điều làm cho học sinh suy nghĩ thầy thiên vị yêu em ghét em kia, công lợi dụng học sinh vào điều không cần thiết nh tác động giáo dục hạn chế - Các biện pháp giáo ... thiết với tập thể, trờng lớp Đối với học sinh phạm lỗi có có thái độ thờ lãnh đạm tập thể dịp làm bạn với trẻ h khác số phận lớp bao che cho học sinh phạm lỗi làm cho giáo viên tốn thời gian việc ... giáo dục - Với cha mẹ học sinh nhà trờng thờng xuyên kết hợp để gia đình nắm đợc tình hình học tập nh đạo đức em - Việc gia đình học sinhbiệt phó thác cho đoàn thể chủ yếu Sinh hoạt tập thể xã...
  • 27
  • 1,766
  • 4
SKKN Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác

SKKN Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác

Giáo dục học

... trị vận dụng cách khoa học vào công tác chuyên môn cách thực tiễn việc làm cụ thể: - Học sinh sưu tầm tranh ảnh, tài liệu, câu chuyện kể Bác Hồ - Học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ... toàn thể học sinh, chuyên đề phần với nhà trường hình thành nhân cách, đạo đức, lối sống, cách ứng xử, cách quan tâm, chia sẻ lòng nhân học sinh qua việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ... có chiều sâu Theo sát học sinh để động viên hỗ trợ, hướng dẫn học sinh cách thể đề tài, cách trình bày, cách kể chuyện, phối hợp thật chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm lớp đồng thời xin ý kiến...
  • 17
  • 1,601
  • 2
luận văn Đổi mới phương pháp tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT Nguyễn Văn Huyên – Đống Đa – Hà Nội

luận văn Đổi mới phương pháp tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT Nguyễn Văn Huyên – Đống Đa – Hà Nội

Giáo dục học

... xuất học sinh lại chọn đường đại học du học chính, mà để ý quan tâm đến thi học trường trung cấp học nghề Đây tâm lý học sinh nói chung nay, hấu hết em lao vào thi đại học học trường đại học nào, ... thức học sinh giáo dục hướng nghiệp: Nhu cầu học giáo dục hướng nghiệp học sinh có ý nghĩa định ý thức động học tập học sinh, xuất phát từ mục đích khác thực tế sống, nhiều học sinh muốn học nghề ... cụ thể Qua thảo luận, học sinh hiểu quan điểm bạn khác Học sinh phân tích, đánh giá nhiều tình học tập giáo viên đưa Học sinh học cách lập luận lý giải vấn đề chọn nghề Các bước tiến hành: +...
  • 108
  • 733
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008