hệ cao đẳng của viện đại học mở
Chương trình thi tốt nghiệp hệ cao đẳng ngành Việt Nam học môn cơ sở Ngành Việt Nam
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKhoa Xã Hội – Du lịch Độc lập - Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH THI TỐT NGHIỆPHỆ CAO ĐẲNG NGÀNH VIỆT NAM HỌC1. Tên môn: Cơ ... quát vấn đề, phải liên hệ được với thc t.3. Ni dung.I. Nhập môn khu vực học (15 tiÕt)1. Khu vực học (Khái niệm, phương pháp nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu)2. Việt Nam học (Khái niệm, đối ... Một số vấn đề về lịch sử Việt Nam cổ trung đại (6 tiết)1.1. Đặc điểm nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc1.2. Chính sách đô hộ, đồng hoá của các triều đại phong kiến phương Bắc1.3. Chiến thắng Bạch...
- 2
- 640
- 0
Tài liệu Đề cương môn học "Quản trị quan hệ khách hàng" của trường Đại học Mở TPHCM - Khoa Quản trị kinh doanh docx
... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC QUẢN TRỊ Quan Hệ Khách Hàng Năm học: 2008 – 2009 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH www.ou.edu.vn; ... chủ yếu của môn học. Ngoài ra việc thảo luận với các bạn cùng học cũng rất hữu ích vì sẽ không phải mất quá nhiều thời gian tự tìm hiểu. w w w . o u . e d u . v n THỜI LƯỢNG CỦA MÔN HỌC Quản ... 2/8 TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TPHCM – KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH 97 Võ Văn Tần - Quận 3 - Tp. Hồ Chí Minh - Việt Nam Tel: (84-8) 9 300 210 - Fax: (84-8) 9 300 085 PHẦN B: NỘI DUNG MÔN HỌC Mục tiêu...
- 6
- 2,047
- 18
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực
... Hóa học Đại cương hệ cao đẳng. - Về địa bàn, phạm vi thực nghiệm sư phạm: với giáo viên và sinh viên hệ cao đẳng ở trường Đại học Công nghệ Sài Gòn, Đại học Tây Nguyên… - Về thời gian: học ... MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC2T 30 2T2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng 2T 30 2T2.1.1. Chương trình, nội dung môn Hóa học Đại cương ... thiết kế bài giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực. - Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học Hóa học Đại cương ở hệ cao đẳng. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu -...
- 99
- 2,932
- 14
Quyết định Về việc ban hành Quy chế quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học mở Hà nội
... động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học Mở Hà NộiVIỆN TRƯỞNG VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘICăn cứ chức năng, nhiệm vụ của Viện Đại học Mở Hà Nội;Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của Trung ... động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học Mở Hà Nội(Ban hành kèm theo Quyết định số:…/2011/ĐHM ngày 18/12/2011 Của Viện trưởng Viện Đại học Mở Hà Nội)Điều 1: Website của Viện ... chế quản lý và hoạt động của hệ thống Công nghệ Thông tin trong Viện đại học Mở Hà NộiĐiều 2. Quyết định này có hiệu lực từ ngày 1/1/2012, ông Giám đốc Trung tâm Công nghệ Thông tin có trách...
- 5
- 818
- 1
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động tự học của sinh viên viện đại học mở hà nội trong bước phát triển hiện nay
... động tự học - Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động tự học của sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội - Chương 3 : Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động tự học của sinh viên Viện Đại học Mở Hà ... Viện Đại học Mở Hà Nội là một trường đại học công lập đa ngành được thành lập ngày 03/11/1993 theo Quyết định số 535/TTg của Thủ tướng Chính phủ. Tiền thân của Viện Đại học Mở Hà Nội là Đại ... học, các hình thức tự học, phương pháp dạy - tự học và vấn đề quản lý hoạt động tự học. Khảo sát thực trạng hoạt động tự học của sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội qua tìm hiểu về nhận thức của...
- 25
- 702
- 1
Thiết kế mạch hiển thị dùng ma trận LED-ĐỀ TÀI THIẾT KẾ MẠCH SỐ HIỂN THỊ CHỮ “ VIỆN ĐẠI HỌC MỞ ” NOTE 1
... Port nối tiếp và hệ thống ngắt hoạt động. 1.1 – Sơ đồ khối của AT89C51 1.2 – Mô tả các chân của AT89C51 của hệ thống này là rất lớn, đặc biệt ở Việt Nam, các hệ thống như vậy còn ... từ nước ngoài với giá thành khá cao. Đề bài : Thiết kế mạch số hiện thị chữ : VIỆN ĐẠI HỌC MỞ I – Phân tích yêu cầu thiết kế, xây dựng sơ đồ khối của mạch 1.1 Phân tích đề bài ... ra từ bộ vi điều khiển 8951. ĐỀ TÀI THIẾT KẾ MẠCH SỐ HIỂN THỊ CHỮ : “ VIỆN ĐẠI HỌC MỞ ” - Lời mở đầu: Ngày nay khi nhu cầu về thông tin quảng cáo rất lớn , việc áp dụng...
- 13
- 4,976
- 153
Thiết kế mạch hiển thị dùng ma trận LED-ĐỀ TÀI THIẾT KẾ MẠCH SỐ HIỂN THỊ CHỮ “ VIỆN ĐẠI HỌC MỞ ” NOTE 2.pdf
... quét là 60 lần và quét nhiều lần với thời gian trễ của đèn là 255 us, ta sẽ nhận biết được hình ảnh trên ma trận là dòng chữ : ‘VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI'. IV) Sơ đồ nguyên lí : ... h) XTAL1: Ngõ vào đến mạch khuếch đại đảo của mạch dao động và ngõ vào đến mạch tạo xung Clock bên trong chip. g) XTAL2: Ngõ ra từ mạch khuếch đại đảo của mạch dao động. Để tạo mạch dao ... những kiến thức đã học vào thực tế, từ đó rút ra được nhiều kinh nghiệm trong thực tế. Qua đề tài này chúng em đã có thêm một phần kiến thức bổ ích vào trong chuyên ngành học tập của mình, từ lý...
- 12
- 2,225
- 67
Chuẩn đầu ra ngành đào tạo viện đại học mở hà nội
... đào tạo của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. 4. Chuẩn đầu ra ngành Quản trị kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của một số Trường đại học ở Việt Nam và quốc tế. VIỆN TRƯỞNG VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ ... Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường Sinh viên chuyên ngành Quản trị Kinh doanh (Du lịch, Khách sạn) của Viện Đại học Mở Hà Nội sau khi tốt nghiệp có đủ năng lực học tập, trình ... gia các khóa học, bồi dưỡng nâng cao ngắn hạn về dịch vụ du lịch khách sạn, Kinh tế, Quản trị kinh doanh tại các Trường, Viện trong và ngoài nước. c) Để học bằng đại học thứ 2 của các chuyên...
- 4
- 1,657
- 5
Cổng thông tin Viện Đại học mở Hà Nội
... tế, xã hội. Viện Đại Học Mở Hà Nội là một trường đại học hiện đang có hàng vạn sinh viên theo học ở nhiều loại hình đào tạo khác nhau và nhiều nơi khác nhau trên cả nước. Viện Đại Học Mở Hà Nội ... /></appSettings>CHƯƠNG IVPHÂN TÍCH HỆ THỐNG CỔNG THÔNG TIN VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI NGUYỄN ĐỨC HẢI KHOA CÔNG NGHỆ TIN HỌC50 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CỔNG THÔNG TIN VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI module viết bằng ... tin Viện Đại Học Mở Hà NộiThiết kế Cổng thông tin Viện Đại Học Mở Hà Nội trên cơ sở các phân tích hệ thống ở chương 4.Tuy nhiên, đây là một bài toán khá lớn và phức tạp, trong khuôn khổ của...
- 140
- 787
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008